七年级老师作文合集11篇。

作文是测评语文水平的重要工具，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发。多读书对写作文有帮助，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？希望您对本文的主题产生了兴趣。

七年级老师作文(篇1)

我们班有一位老师，每天总是笑眯眯的样子，她中等个子，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。她戴着一副眼镜，总爱把长长的头发披在后面，乍一看貌不惊人，不显山不露水，可是在我们全班同学的心中，她可是有着“神圣”地位的。没错，她就是教我们数学的毛老师。

“叮铃铃”，下课了，毛老师又来布置作业了。但有的同学总是不当回事，下课就玩。就连自习课也不肯写作业，可一到第二天，这几个“老油条”恐怕就要完蛋了。只见毛老师一走进教室，吵闹的教室一下子就安静下来，那几个“老油条”这会儿更是一动也不敢动，为啥呢，怕被逮着呗!

这时毛老师指着作业本，但是有一些人恐怕是要撞“枪口”上了，还在那里顽皮着!老师明明点了他名字，他还坐下了，于是毛老师发怒了，大声地说：“这次作业有几个人没交，快点，交上来!”这一声“狮吼”差点没把我们吓出尿来。而那几个老“油条”这才露出无奈的表情，谁叫他们是“不见棺材，不掉泪”呢?只见毛老师拿起了戒尺，有分的同学还好说，扣分!那些没分的就只能接受戒尺的“审判”了!

不过毛老师也不是没有大爱的时候，就有一次，我作业没交，本来已经写完了，可惜忘交了，那也只能被扣分了，可是毛老师不仅没让我扣分，还给了我一次机会。这让“劫后余生”的我感觉到了毛老师的宽容。但她也很严格，有一次我一个得数，没打小数点，她就毫不犹豫的算我错了。

毛老师那一道“眼神”射向谁的时候，谁都会害怕的。别看她平时挺文静的样子。如果她讲过了的题，你还没改错的话，如果你错了一道，她就要你抄10遍，如果你不按时交作业，那么就是翻倍的抄，要不就是打手板毫不留情!

不过，毛老师也会让课堂变得有趣起来，比如：回答问题时“抽签”，这样可以让同学们积极回答问题，吸引注意力。这时候，如果有人开小差，那可就“倒楣”了，老师的戒尺可不是吃素的。

我们其实也知道“凶神恶煞”的样子是毛老师的表面，常言道：松是害，严是爱。我们知道毛老师是爱我们的，所以我们也喜欢这样的毛老师。

七年级老师作文(篇2)

您是一盏灯，为我们照亮前进的道路;您一把钥匙，为我们打开了智慧的大门，亲爱的麦老师，我真想对您说：“有您真好。”

我在第一次见您时，是在三年级的时候。您矮矮的身材，一副严厉的表情。我一看我就知道你是一位十分严厉的老师。第一次给我们上课，您有点严肃地对我们说：“今天我们来学习第一课，我希望同学们要敢于举手回答问题，好吗?”我们异口同声的喊到：“好。”仅仅一句话，就一下子让我感觉到您又变得亲切了。

有一次上语文课，我和邓图起，在一起津津有味地谈天。突然，我注意到您的眼睛正瞪着我们俩，我立马坐端正了。但过了一会儿，我又不知悔改，又开始喋喋不休。您大步流星地走了下来，怒目圆睁，说：“你们两个，整节课说个不停，给我站着上课。”我们俩没有办法，只好站了起来。周围的同学也向我们投来了嘲笑的眼神。我站着，哪里还有心思上课。心想：我真不应该上课时说讲话给老师留下了不好的印象。

还有一次，我粗心大意，作业写得龙飞凤舞。您当时他在教室里特别“表扬”我：“你写的字跟鸡爪似的，重做!”我万分惭愧，那时我心里便暗暗发誓：一定要给老师留下好的印象。

麦老师，我真想对您说：“麦老师，有您真好。”

七年级老师作文(篇3)

在我的印象中，有一个爱打篮球的老师。

老师姓田，一般我们叫他田老师，我有时叫绰号“骗人狗”。田老师总是穿着一件橘红色的耐克运动衣，一条黑色的耐克运动裤，颧骨有点宽，额头也是方方正正的，总喜欢笑，个头很高，手总是在腰间，在体育委员整队时总是背微驼着，手背在腰间，在队伍前面来回踱步。田老师看着很阳光，脖子上总挂着一块干净的秒表，田老师在上课前总是板着脸;脸侧的肌肉松散着。

上课时，女生都只是做做样子，偶而打一下篮球，我们有些就根本不打了，有的坐在篮框边休息，田老师也不管，任由他们。

田老师打篮球很陶醉，很高兴，也总和几个喜欢打篮球的男生打的不亦乐乎，田老师一抢到球，双腿前后开力，身体重心向下压，左手不停的拍着球，右手还阻碍着其他人的进攻，一有机会，田老师就跳转身，左手抛出了球。

田老师很爱学生的，有一次上课学抛出球，下课后，熊一琛帮老师收球，王烁今一个垒球，向球一琛手的球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛当时疼的直打滚，田老师这时扶起熊一琛，指着王烁今的脑门破口大骂，脸两侧的肌肉瞬间紧了起来，胀的通红，额头上的不是青筋，而是红色的：“你是不是抽风啊!你知道这会这么样!

这后，这句话就在课余间被同学吵架使用过。

田老师上课总是打篮球打篮球打篮球，我喜欢踢足球，有一次，下雨了，不能上体育课，田老师在教室让我们看书学足球，他还肯定的说，下节课我们去踢足球，我非常兴奋，下节课田老师一本正经的让人去拿篮球。

田老师你很会打篮球，但不能失信啊!你很阳光，很高大帅气。

七年级老师作文(篇4)

有人说生活是一条小溪——源远流长；有人说生活是一幅画——五彩缤纷；还有人说生活是一个五味瓶——酸甜苦辣一应俱全。但是，我认为生活是位学识渊博的老师，告诉我们生活的常识，告诉我们做人的道理，有时还告诉我们做事的技巧。我也从生活中学到了许多的东西。

由于爸爸是军人，在青岛工作，我和妈妈的户口也跟着随军到了青岛。这样，在20xx年的九月，我也从烟台海阳市的育才小学转学到了青岛市嘉峪关小学上学。但我的妈妈却因为工作无法调动的原因仍然留在我的老家海阳工作。从此，我们全家人过上了两地分居的生活。妈妈基本上要十天半个月才能来青岛和我们团聚一次，并且还要坐三个小时的长途车。由于我从小都是跟着妈妈一起生活，突然失去了妈妈的陪伴，我觉得生活也突然变得艰辛起来。

到青岛上学后，虽然我在学校的生活丰富多彩，但放学回到家，总有一种莫名的空虚感和失落感。少了妈妈陪伴的我，就少了雨天上学时妈妈电动车的“专车接送”，少了晚饭时温馨的餐桌交流，少了学习时妈妈的'精心辅导，少了睡觉时妈妈为我关灯的那只大手。

将近过了一个多月的时间，我才渐渐适应了没有妈妈陪伴的生活。我开始学习自己一个人乘公交车上学，学习在作业遇到困难时自己去查阅学习资料或向同学请教，学习自我约束有规律地起居作息。慢慢地，我发现，妈妈不在的日子并不是想象中那么难过，生活也并不像预料中那么艰辛。

妈妈不在身边，家依然还是一个温暖的家，电话那头不时传来妈妈对我的浓浓关爱。妈妈不在身边，我学会了更多的东西，似乎更加自主，更加独立，更加成熟了。不再因为奶奶的厨艺不如妈妈而挑三拣四，不再因为在学校犯错而被老师联系家长。

就在生活鼓励着我不断向前进的时候，时间也悄悄地从指缝中溜走了，不经意间，一年过去了。进入了新的一年，而我却觉得，我不只是长大了一岁。生活这位学识渊博的老师告诉我：只要坚强，就一定能战胜困难，度过难关。生活也告诉我：军人的孩子在父母的奉献中可以收获更多的成功。

七年级老师作文(篇5)

红墙撕裂了朱门，绿藓挑染了岩石，时光的泪痕流淌在指尖掠过的地方，时光转载又几年，来日沧桑何处寻?

从平民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋战场，从蹒跚学步到展翅翱翔，从牙牙学语到余音袅袅，从上下左右到举步生风……每一处都流动着老师的身影。

为了桃李芬芳，老师们呕心沥血;为了培育栋梁，老师们废寝忘食;为了三尺讲台，老师们披荆斩棘……

从懵懂少年到青春学子，这一路上我们经历了太多，不论是烈火骄阳还是徐徐清风，都少不了老师在背后的付出。

步入初中，心情难免有些战栗。这来源于对未知的恐惧，引领我们走出尘雾的不是朝夕相处的同学，也不是诲人不倦的班主任，而是无微不至的王老师。

她高高的个子，到肩的卷发在阳光下散发着黄晕的光，细长的眉毛下闪动着一双乌黑光亮的眼睛，水波盈盈，以至于神采焕发的眉毛都能代表她的灵魂，那“皎若云间月”的眼睛宛如两潭秋水，衬出王老师特有的灵气。

黑云压城城欲摧，作业压人人悲催。看着面前“取之不尽，用之不竭”的作业，我差点把梗在胸口的一口老血给吐出来，听着同学们的哀嚎，我的内心一动不动，甚至还有点想笑。但下一秒，我看见抱着一沓试卷的王老师，我想笑也笑不起来了。

王老师把试卷让同学一张一张发下去，听着同学的抱怨声，说：“我们的作业已经很少了，别的班语文作业四张，我们班只有三张，而且刚刚发下去的卷子后面作文不用写。”王老师的声音有一种清风拂面的清新感，宛如“又绿江南岸”的春风，悄无声息却能一字一句穿透胸膛，直入人心。语音刚落，大家就差一个箭步上去熊抱住王老师了。

王老师，您的爱像大海，波涛不息;像石阶，承受着学生一步步地踏上道路;是火种，燃出星星点点的火光，驱散野兽，带来光明。

七年级老师作文(篇6)

我从一年级到三年级,我都不爱学语文,我认为学语文太无味了。成天和几个老朋友在一起玩,于是,语文成绩更糟糕了,语文作业不是被撕，就是重写。老师每次看到我，总是厌恶地摇头。不知是个头高，还是什么原因，我老是一个人坐在最后一排。新学期开始了，我们班换了一位语文老师。听说是学校里的优秀教师。我想反正我不喜欢语文，不管是好老师还是差老师，我才无所谓呢。

上课铃响过之后，我们的新语文老师站在了讲台前面。“同学们好，我姓曹，叫曹晓，今后我和同学们一起学习语文。”听着这亲切、甜润的嗓音，我第一次认真地打量起这位老师。椭圆形的脸庞，大眼睛、高鼻梁，一头齐耳的短发，不失时尚。老师的眼睛与我对视，好一片盈盈碧波，那样亲切，那样动人。老师微微地向我点了点头。我的心不由一动。

可是对老师的感动，并没有改变我的陋习。我还和以前一样，和老朋友在一起上课讲话，作业书写缭草。不过，上课时，老师严厉的目光，经常扫到我。我在老师目光不停地注视下，慢慢地改变着。当我有一点点的进步，老师会在我的本子上打一个红红的“A”。我一看到“A”，就沾沾自喜。上课的时候，满脑子是“A”。

当我上课走神时，老师的目光就像有魔力一样向我射来，我一怔，头脑立即清醒过来，继续跟着老师在知识的海洋中遨游。我的成绩在老师的目光下慢慢进步着，但进步不大。

不过，接下来的事情让我有点意想不到，老师一天调座位时，把我从最后一排调到最前面。因为我个头高，老师不知从哪儿找了一张单人桌，把我坐在排与排中间，不影响同学，却苦了我。在老师的目光一天天的注视下，我上课再也不走神了。学期结束了，全班语文考试，最高分95分。我考了92.5分，这是我从上学以来考过的最高的分数。当我从老师手中接过试卷的时候，老师微笑的目光，像在说：“恭喜你，希望你下次考得更好。”我终于明白了老师的良苦用心，从这一刻起我爱上了语文。

老师，您的目光就是那跳动烛光，照亮我每一次困惑，老师，您的目光就是那电脑的鼠标，点击着我的未来，老师，您的目光就是那引路的航标，带我遨游梦想。

七年级老师作文(篇7)

我们班有很多非“专业”老师，导致整个教学很混乱。

英语老师上课时经常会情不自禁地自言自语地说一些数学知识。一次英语课，刚开课，老师就问我们一些数学问题，都是很难的，我们不知道，老师就给我们讲解，仿佛这是一节数学课。我们都很惊讶：莫非老师是神人？教英语的怎么这么了解数学？有时，英语老师上课也会有一种习惯将“one”说成“1”，“two”说成“2”……都忘记了说英语，好像英语课是数学课了，总是弄得我们哭笑不得！英语老师太不“专业”了。后来才知道，英语老师以前是教数学的。

语文老师也不是很“专业”，上课总是不断地说：“OK”、“NO”和“Sorry”。语文课中，如果老师想不出某个问题的.答案，每隔几分钟就会说“Sorry”，我们脑袋都快听炸了，老师在显摆自己的英语水平吗？有的同学在下面小声议论：“唉，真拿这个老师没有办法，以后干脆语文课改成英语课好了。”如果老师解决了一个难题，她总是兴奋地说：“OK”！我猜她以前是教英语的。

我们班还有很多非“专业”的老师，还听说数学老师以前是教科学的。这校长真是的，为什么安排这么多非“专业”的老师教我们呢？真是乱啊。

七年级老师作文(篇8)

在我的小学老师中，有的知识渊博，有的幽默风趣，有的关心学生，还有的严肃认真……但是令我终生难忘的是五、六年级的数学老师——周立杰周老师。

周老师戴着一副眼镜，梳着一头卷发。虽然已经年近五十了，但是身体依然硬朗，上课也是精神抖擞。但是老师有时眼睛上却有黑眼圈……

我们的周老师从不偏袒好学生。因此上课提问简单的问题就问那些成绩中下游或差一点的同学；而那些抓破头都想不到的，那就只好让好学生钻研了。所以在周老师的课上同学们都可以得到平等的对待。

周老师不仅关心学生，还一丝不苟。

周老师让组长准备一个本子，这个本子是用来记分数的。作业优秀加一分，上课回答一个问题加一分，解开一个难题，好成绩的同学加三分，中游的加五分，差一点的加十分。作业错误扣一分，没做的扣五分，如果没补好加扣三分，回答问题错误扣一分。分数可不是白记的，这些分数到星期五早上写在纸上面，回家让家长看了之后签字。我们班级分成八组，每一组分数最高的前两个少做一点作业，分数最低的两名多做一点作业，其他的人正常做。

周老师上课还十分幽默风趣，他上课都是在“讲故事”，这“故事”可不是讲了玩的。他的“故事”中会隐藏着题目，这些题目有的很困难，有的很简单，这样就可以让大家都融入到“故事”中去。因此，在周老师的课上，大家都十分活跃，都十分想学，十分愿意学。

大家上课都很开心，可是没有人注意到周老师的辛苦。有一次我上黑板做题目，那时候我往讲桌上看了一眼，发现老师的备课笔记上面写满了字，那是我才明白老师为什么有黑眼圈，原来是为了上课熬夜写备课笔记。在这里，我要向周老师说一声：“老师！您辛苦了！”

七年级老师作文(篇9)

记得从一年级到五年级，无数老师教过我们，而我最喜欢的老师，还是五年级的体育老师。

体育老师长得很高，有1米78，身上还有4块腹肌，一使劲，手臂上全是像石头一样的肌肉。他经常说：“你们看到熊猫的黑眼圈了吗?那是我打的!”我们吓得魂不附体，都叫他肌肉老师。

尽管他说笑话，但老师对我们很严格，一上课就让我们围着操场跑一圈，跑不好还要再跑一圈。然后，就让我们做50组高抬腿，正当我们气喘吁吁的时候，他就说：“你们不行啊，给我做50个仰卧起坐。”不知道什么时候，他已经拿来了8个垫子。剩下的时间，我们刚说好规则，准备玩游戏的时候，下课铃响了，什么都没玩到，这不是坑我们吗?

但是，那一次改变了我们对肌肉老师的看法：

那天我们考试拖了堂，上体育课迟到了。肌肉老师非常愤怒，要我们跑5圈，一个个都唉声叹气。我们才跑完一圈就气喘吁吁了，可是又害怕老师责骂，就咬紧牙关继续跑。

等我们跑完三圈的时候，突然有几个同学倒在地上，我们急忙围过去看，他们一个个脸色苍白，大汗淋漓，老师立刻过来，背起一个同学就往医务室跑，一边还说：“快去阴凉的地方等我，喝点水!”

我们急忙跑到了树荫下，慢慢凉快了，体育老师却累坏了，他把所有躺倒的人都背到了医务室，又把我们带回教室吹电风扇。看他跑出了一身汗，我们都很着急，他却满不在乎。这个老师啊，尽管对我们很严厉，但是好起来的时候还真好，我还是喜欢肌肉老师。

七年级老师作文(篇10)

在我的脑海里，记忆的沙滩上，有我走过的一串串长长的脚印，有的被海水冲淡;有的甚至消失，但是有的脚印，我走得越远，却陷得越深……

还记得，在我读小学的时候，教我们班的张老师，同时也是我们的班主任。她的年龄不小了，但是声音依然很动听，厚厚的镜片下那双眼睛闪耀着一种光芒，让人感觉她随时随地都充满了活力。

她不过分讲究穿着，但从她的身上能感受到一种朴素的美丽，她很热爱语文教学，讲起课来神采飞扬，自己完全沉浸在了自己的讲课中。语调随着课文情感的变化而变化。虽然在这所学校她算不上严厉，但上她的课时我们总是很安静，而且我们班的大部分同学在她情感的渲染下，都喜欢上了语文，所以那个时候我们班的语文成绩是远超其他班的。

那是一个沉闷的午后，蝉在树上唧唧喳喳的叫，我们班正在上下午第一节课---体育课。做完操后有一定的自由活动时间，在自由活动时，我和其他几个同学在操场上玩游戏，我跑着，突然摔了一跤，接着便感到一阵剧痛从手直喘脑门，我开始有血不断流出。

同学们都吓得不知所措，张老师第一个奔跑过来，看了我的伤势后，果断地抓起了我的另一只手飞快朝离学校最近的医院跑去，而第二节课，正好是张老师的语文课，在医院里包扎伤口的时候，张老师还在不断地问我痛不痛，哪里痛。问得比医生还要细致。在处理好我的伤口后，张老师的语文课也错过了。

还记得我们毕业典礼的那一天，张老师在讲台上，一向睁一只眼一闭眼就能说出一大堆课文诗词地她，都变得语无伦次："那个，以后……一定要……好好学习，不要……忘了老师，争取考上好的大学……一定……不要忘记，老师……"然后低下头，教室很安静，安静得能听见老师轻轻地啜泣。我也在那一瞬间，看见了我6年来从没有看见过的----张老师的眼泪。

这就是我小学时代的语文老师，纯洁朴素，热爱自己的事业，关心学生，也是一个普通人。每当我回头看我走过的足迹的时候，我都想要高声呼喊："张老师，祝您好人一生平安!"

七年级老师作文(篇11)

老师，一个多么熟悉的词，一个多么熟悉的字眼，一个多么简洁而却被别人时常记在心底的形象！

老师的话语永不能忘，老师的微笑刻骨铭心，老师的眼神“胆战心惊”。可是，老师为我们做了那么多，为我们付出了那么多，又有多少的学生能理解老师、读懂老师的心呢？班委干部也许会说“我能”，但有的班委干部真的做到了吗？

风吹过我的脸颊，小草摇摆着身体，花儿点点头，“笑“得很美。我的心里却一直想着这个问题。

其实，读懂老师并不难，用心观察、多与老师交流，这些方法都是可行的。有时，老师皱着眉、咬着唇······都会是老师心情的表现。有的人会问：既然发现了老师烦心的表现，又怎么才能让老师不烦心呢？就让我来告诉你吧：多与老师谈心、多配合老师，有时，只要我们不调皮捣蛋，老师也会开心一点。

老师所做的一切，都是为了我们学生，不知为了让我们学习，老师皱了几次眉，咬了几次唇，流了多少汗，白了多少头发？而我们呢？却像理所应当一样，摆起架子装老爷似的接受这恩惠。我真希望有一天，能让所有同学都能读懂老师、为老师奉献。

”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“多么美的诗句啊，老师，等我长大成人，待我有了成就，我一定会好好孝敬您！