写景七年级作文合集。

只有通过对生活的思考我们才可能在写作中获得真正的成功，写作是一种表达自己内心世界的方式。写好一篇作文需要从哪些方面入手吗？作为今天的阅读推荐中学范文网小编特别推荐这篇“写景七年级作文”文章，感谢您的阅读让我们一起沉浸在文字和故事的世界里！

写景七年级作文 篇1

星期五下午，阳光明媚，在老师的带领下，我们排着整整齐齐的队伍，浩浩荡荡地向江滨公园出发了。

迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步我们来到江边的水泥路上。水泥路的外面是波光粼粼的瓯江，近处是一大片一大片绿油油的油菜地。水泥路的里面有一条清澈见底的湖，湖边的柳树望着湖里自己美丽的身姿，随着清风翩翩起舞。小草也不甘示弱，争先恐后地探出可爱小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地妈妈铺上了一层绿色的地毯。各种各样的花也都开了，有金黄金黄的迎春花，有粉红粉红的桃花，有开得正滟的茶花，还有许许多多叫不出名字的野花，它们都在展示自己美丽的舞姿。啊，真美呀！

我们边走边欣赏美丽的风景，不知不觉就来到目的地。我们找到一处阴凉的'地方，坐下来边吃边聊。

过了一会儿，叶老师走过来对大家说：“我们去和二{5}班进行拔河比赛吧。”我们听了异口同声地说：“好。”男孩子先来，他们来到绳子旁边做好准备，口哨声一响，他们用力拉，可是输了。轮到我们女孩子，我迫不及待地跑到绳子旁边，抓紧绳子，蹲好马步，随着哨声响起，激励的比赛开始了。我们使劲往后拉，男生给我们加油助威，加油声此起彼伏，一浪高过一浪，可是我们还是输了。再玩一会儿，我们就依依不舍地回校了。

真期待下次老师再带我们出来玩啊！

写景七年级作文 篇2

三月的雨，喜欢温柔的的江南;三月的雨，喜欢恬静飘逸的巷;三月的雨，也喜欢依附在牵牛花前美丽的少女。

三月的雨，喜欢走进江南，滋润善良的空气，唤醒无声的喧嚣。也喜欢附在清盈如镜的湖边，看风打在水的脸上，惹起层层的涟漪。也爱在渔桥边挑逗渔船，顽皮的达在渔夫的斗笠上。

三月，多么迷人，比李白邀明月委婉，比陆游游山西村更古朴，似乎贝多芬、海顿、莫扎特这三位古典派的代表也在为这三月谱奏乐曲;比捷会赠出《卡门曲》，约翰施特劳斯献上《兰色多瑙河》，只为了去感受这分甜美。

三月的雨，恋江南，也恋历史，她喜欢为维纳斯淋浴，抱怨罗丹狠心为美学而让她短臂。走自己的路，让美学者死去吧!偶而雨滴也会光临柬埔寨的吴哥寺，听听这“天籁”之声。

三月的雨也会伤心，为荻更斯写的爱情小说《双城记》为爱献出生命而哭泣。为《飘》中女主人翁情感波折而担心。雨被带走了，被风吹散了，吹到了纽约的时代广场，看到和平鸽在翱翔，越过英国大本钟听久久颤动的声音，等待燕归看桃花盛开……

看了七年级写景作文500字

写景七年级作文 篇3

在学校已经好多天没有出去了，不知道现在学校外面的景色如何。在傍晚约上一个好友，趁着下午太阳快下山，微风不燥，我们沿着湿地公园的环湖大道骑行，感受着速度，风，晚霞交织在一起的美妙。那次在湿地公园见到的晚霞，让我久久不能忘怀！

刚刚走进公园，不觉得有什么稀奇，绿绿的草坪，盘旋蜿蜒的小路，还有偶然看见的几座小亭子。继续往里走着，路面渐渐开阔，微风徐来，风里夹杂着一丝丝淡淡的清香，格外好闻，是桂花。

我们绕着观湖大道骑行，刚开始霞光是金黄的，随着骑行，湖面越来越开阔，由于光的照射湖面被分成了好几个区域，波光粼粼，太阳渐渐落下，落日似挂在远处树林上，又照在湖面上，真可谓是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渐渐的霞光开始变得是紫红色的，又有一点粉，和着微风让人叹为观止，这感觉简直太奇妙！

继续骑行，看到了一处粉色凭栏，后又看到一处蓝色的凭栏，我们停下脚步，凭栏远眺，近处是婆娑起舞的柳树，架在湖面上的小桥，远处是印在水里的丛山，和跟远处朦胧的山丘，一层一层，有晚霞作伴，构成一副悠然自得的山水画。然而这样的美景不止被我一人发现。

偶遇一对新人在这里取景拍婚纱，光照在新人身上，洁白的婚纱，背后是绿水青山的衬托，我们继续探索着，又见一群人在湖边野炊，不深的水域，小孩子在大人的注视下欢快的戏水。这里远离城市的喧嚣，蜿蜒的绕湖大道，渐变的风景，给人带来的是从内到外的轻松感受。

在夕阳下，人们放下了一天的疲惫，在湖边享受着片刻的自在，一边看着一幅幅优美的山水画，一边呼吸着湖边夹杂着桂花的空气，这样的湿地公园怎么不让人喜爱。纵使再去欣赏一遍又一遍，依然会被它的珀丽折服，夕阳下的湿地公园真是人间不可多得的美景！

写景七年级作文 篇4

“一日之计在于晨”，是啊，连雾都知道清晨是他的最佳舞台。

五六点钟，我早早的吃完了饭，就一个人独自去领略雾这种美妙的自然事物了。走在河堤上，一阵凉风袭来，那股清新的叶片味儿让我那朦胧的睡眼变得炯炯有神。此时此刻，那沉沉的雾霭已使我无法看清远处，但依然能看见若隐若现的江面，在那江面上仍旧有一二只白鹭在迷茫的雾气中飞来飞去。那白鹭如仙鹤下凡，在江面上一展它那俊美的身姿，那白色的身影给这幅画填上了最美的一笔。那柳树的枝条还没完全脱落，随风摇曳的柳枝似少女那清新秀雅的长发，无比妖娆，在沉沉的雾霭中显得扑朔迷离、若隐若现、如诗如画。

过了许久，晨练的人们来了，迷茫的大雾还没散去。但这并不能阻碍人们的活动；忽然，从远处传来跑步的声音，近了，更近了，过了几秒钟，从浓雾中跑出几个人来，他们脸上都带着笑容，精神好着呢！江面也开始露出她那羞答答的脸。天空中传来阵阵鸟鸣声，几只飞鸟从天空掠过。柳叶上的露珠也不听话的滚来滚去，好像没有谁能制服它似的，终于，那些顽皮蛋从叶片上掉落下来，乖乖的和其他兄弟姐妹一齐跑进土里。天空似乎不是那么迷茫了，远处，一群飞鸟飞过建筑物，还不时地鸣叫，好像非常兴奋似的。还有些鸟儿站在高高的树枝上卖弄自己清脆的喉咙，唱出宛转的.曲子，它们那清脆的歌声在雾中给雾划出一个长长的口子，好像永远也不能不补上似的，并且越散越大，直至完全消失。

雾刚刚散去的的城市是焕然一新的，太阳也从东方群山之巅中缓缓升起。过了几分钟，太阳毫不吝啬地把阳光洒向大地。这一天的所有事情从此开始，在大街上时常可以看到工作的大人和上学的孩子。

雾就是这样，最先给世界披上纱衣。

雾就像是一个时常与你相伴的朋友，你永远也看不见它那神秘的面纱，但你永远感受得到它的存在。

雾，就是这么神秘，总让人捉摸不透。

写景七年级作文 篇5

教学过程;

我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，四年级写景作文指导。(板：写景)

二、回忆写景要求：

1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?

7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的，小学四年级作文《四年级写景作文指导》。

三、听范文、受启示、解疑团。

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

4、与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。)

四、欣赏校园风光，感受美。

过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。

1、放录像，欣赏美。

2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

总板书：

多观察，按一定顺序清楚，写景形态颜色比喻生动。抓特点气味声音拟人形象，大小夸张具体，多积累。

乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。

天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响----雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。

“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的.脸。

其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨;树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。

整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。

闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。

呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀!

写景七年级作文 篇6

去过很多美丽的景点，唯独令我觉得难以忘记的景点叫是一个叫黄龙岩的景点。

黄龙岩，这三个大字在大门口上刻着，在阳光的照耀下显得灿烂夺目，并且那儿两旁有绿油油的草丛，草丛上有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞，花丛中有许多小蜜蜂在嬉戏。

走进去有条走廊，走廊有一米长的壁画，描述着历史。

最美的.还是那儿的竹林和溶洞。先说竹林吧，走进竹林，那一排成一排的竹子就像一位位雄伟的将士，当风一吹，从丛林中发出沙沙沙的声音，大自然竹林的音乐，深呼吸一口气，清新扑鼻，没有异味，这就是大自然的清香！直走竹林拐上去那儿有一个溶洞，导游带着我们走进溶洞，听导游说，黄龙岩溶洞深60米，洞内面积约3900平方米，以幽、深、奇、险而素有“地下龙宫”之称。里面有一条长长的梯子，果然不愧是溶洞，幽深寂静，就像与世隔绝如此，还总是时不时滴下一滴水滴，那水滴很凉爽，里面很凉就是不明白为啥会出汗。在直走下去楼梯有些恐惧，背后有嗖嗖凉风，再看脚下，天呐，高度高的不要不要的，手扶那儿的杆也挺湿凉的，心惊惊的说。五颜六色的溶洞有着各种不一样形状的石笋、石花、石屏、石柱、石钟乳，有的像猴子，有的像人，有的像狮子，有的像大象，各种栩栩如生的石，琳琅满目，这就是大自然完美的作品。那里还有一个小池，小池被几种不一样颜色的光照着，水拔凉拔凉的，清澈见底，我把双手放下去洗，出了一身汗的我就像找到了释放，十分清凉，再捧起一些水，并不脏，很干净，真的很美，美中还带有神奇的色彩……

走出溶洞，始终让我回味无穷，真的太神奇美丽了，再加上之前那竹林，就像人间仙境让人陶醉。

写景七年级作文 篇7

中秋节的晚上，夜幕降临，我在院子里和小伙伴一起骑着自行车玩耍。“快看，好圆好大的月亮!”小伙伴们的惊叫声打破了夜晚原有的宁静。

瞧，一轮皎洁的圆月升起来了，柔和的光线，仿佛不是真实的，这种自然景观给人一种舒适迷人的感觉。我仿佛看见在月亮上有些影影绰绰的东西，似乎有一个淡淡的黑影在不停的晃动。我想：一定是嫦娥抱着可爱的玉兔又在遥望人间了。

今晚的月亮是又大又圆又亮，大得让人那么吃惊，圆得那么可爱，亮得那么皎洁。从人间远远望去，酷似一个银色的玉盘，反射出一道道白光!我们被美丽的月光吸引住了，然后停下车子，坐在一块大石头上，我们几个小朋友都把提前准备好的月饼拿出来，一边吃月饼一边观赏美丽的月亮，真是享受啊!

这时，我发现月亮的周围还有许多闪闪发光的小星星，散发出迷人的光彩。月亮的亮光照到小星星上，小星星也显得比刚才更加闪烁了。这时候，我又望了望月亮，月亮好像比刚才又大了一圈。我眯着眼睛仔细看，仿佛看到了月亮中模模糊糊的景物，是山?是树?是小动物?是我好朋友的身影?真是想什么就像什么。

我们几个小朋友边吃月饼边议论，我们相约，长大了到月球上去做客。