我的成绩日记4篇。
作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，为了写好作文我们需要多加练习，在写初高中作文时要注意哪些方面呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“我的成绩日记4篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
我的成绩日记 篇1
期中考试到今天，就英语成绩仍然没有揭晓，真是急煞人！因为成绩没有揭晓，悬着的心当然也不能放下呀，大家都害怕自己在英语上栽跟头，被老师家长骂，我当然也不例外。
早晨我和冯家收齐英语作业后，准备送去mr徐办公室，但我又不敢去又不得不去。踏进办公室，我的心就像点燃的熊熊烈焰，紧张无比，一直默默祈祷：千万不要叫我啊！放下英语作业本，我一溜烟的跑出了办公室。冯佳在后面追上我问我为什么跑这么快？我怕徐老师跟我说我的英语成绩。嘿！你忘了吗？mr徐说，还没批好呢？瞧我这记性，我长长的舒了一口气，走回了教室。
语文课上完后下节课是英语课，我心里就像装了十五吊桶七上八下的，因为我和冯佳要在预备铃响前去他办公室，问mr徐什么准备工作。我磨磨蹭蹭地走进办公室，心想这下逃不掉了。可mr徐面无表情地说：下节课上新课，把电脑打开。听到这句话，我就像吃了定心丸一样，整个人都放松下来。
俗话说，躲得过初一逃不过十五。吃完饭我来到学校还是和我的英语试卷打了个照面，我考了94.5分，和我的预感一样，并不怎么理想。在讲道选择题时，被徐老师狠狠地训了一顿。
哎，都是不该错的，活该挨批，下次得长点记性。
我的成绩日记 篇2
xxxx年x月x日 星期x 天气x
今天是我们拿成绩单的日子。
我考了双百分，得了两张奖状，一张是合唱队发的特长小明星，还有一张是校级文明小使者，另外还得了奖品两本书。妈妈说，这些都是对我认真学习的肯定，希望我不要骄傲，在新的学期继续努力!
今天我真激动!
我的成绩日记 篇3
“每一次的成功都是你人生路上的一个踏实的脚印”这句话我总是铭记在心，时时激励我，让我受益非浅。
记得在一年级的一次考试中，我们全班大部分同学都考了90分以上，而我只考了82分。老师把我叫到办公室，耐心地给我讲解，我羞愧地拿着考卷，回到教室，正聚精会神地订正错题时，xxx同学走过来，拍拍我的肩膀，用轻蔑的语气对我说：“真是个笨蛋，这么简单的题都不会做？”我一听，气不打一处来，可谁让我自己不争气呢？于是我暗暗下定决心，我一定要考个好成绩，让你们刮目相看。
我的成绩日记 篇4
今天老师公布考试成绩，发到我那儿的时候，我瞅了一下成绩，立刻“晕”了过去。
发完卷子正好下课了，别人问我考了几分，我说我没考好，扣了9分，然后我又纹丝不动地“晕”了过去。
直到打预备零的时候，老师说95分以上的站起来。
呜呜呜……，密密麻麻的一大片，几乎只有我和另外几个同学没有考到95分以上。
我觉得下次一定要加把劲儿啦。
编辑推荐
假日趣事的日记4篇
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假日趣事的日记 篇1
"在这个寒假里，我做了许多趣事，比方：我和伙伴们一同打枪战、一同做游戏、一同放鞭炮……但令我形象最深刻的趣事是一同打枪战。由于这件事十分的刺激、好玩。
咱们打枪战的地点是在咱们老家的楼顶上，由于那里有土堆，也有许多子弹，当然，是咱们以前用过的，还能再次使用，不过咱们放心没有风险的。所以我和小伙伴们选择在那打枪战。
枪战开端之前，我正在疯狂的捡子弹，由于我和弟弟是一队，对手是一个人一队，所以咱们的子弹也要比对手多一倍才行，胜利的可能性也是比较大的。
枪战开端了咱们十分紧张，在这一场战役之中，谁都难免一“死”所以咱们兄弟俩都十分警觉，十分困难快把敌人消除了，却又被敌人从后背狙击了一下。不过最后还是咱们赢了，这是由于咱们是团队协作的成果，而对手是一个人作战，成果显而易见。
通过这场小小的战役过后，我知道了朋友之间的协作是多么的重要。如果没有协作，就像是一盘散沙，做事情就不可能成功的。"
假日趣事的日记 篇2
暑假，我和舅舅、表弟一起去东方明珠塔玩。
我们先坐地铁。下了地铁，我们站在那里，抬头一看，哇!真正的东方明珠塔就在我们的眼前。舅舅带我们去买的门票，上面活动有：发展陈列馆、科幻城等。
我玩的最开心的是科幻城。我们坐着电梯到了二楼，走进了一个自动旋转式电梯。哇!有个大屏幕，上面有一只只海豚跃出了水面，更惊奇的是，当屏幕上下雨时，等也会喷出水花。让整个画面变得栩栩如生，当我们到了另一个地方的时候。这上面也有一个大屏幕，只是有很多圆圈，我们很好奇，就把手放了上去。屏幕上的稻子开始发芽、长大。这些按钮有的可以发射火箭、有的可以牛奶、还有的可以打雷下雨。真好玩!
我查了资料才知道：东方明珠塔大约总高468米。上海标志性文化景观之一。塔上从上到下一共有11个球串联。电视塔的塔身具有较强的稳定性。其设计抗震标准为7级不动，8级不裂，9级不倒。此外，它还有着良好的抗风性能。
今天收获真不小!还很开心。
假日趣事的日记 篇3
家庭趣事
1月24日
由于我家的‘白人’多,所以我整天被妈妈吵:“少往外头跑,你看看你本来就不怎么白还整天瞎跑再跑就成非洲人了!”我很疑惑,我真的很黑么?算了,黑就黑了,黑皮肤还健康呢!
正在我玩的高兴时,妈妈来了,叫我。在的,妈妈又开始了:“你看看你,还没有你弟弟白,同样是我生的,差别咋就那么大呢?”“他白?!我比他多晒了九年呢!那我和他还有妹妹站一起,不就成奥利奥公司推出的新产品——奶油加巧克力饼干了么?”“算了算了说不过你,唉,你呀～”
我真的很黑么?
假日趣事的日记 篇4
“噼里啪啦”，新年来了，家家户户都在放鞭炮、贴春联，这些都很好玩，但我更喜爱大年三十。
在大年三十这一天，正午咱们一家喜气洋洋的，咱们都穿上新衣服。奶奶和妈妈包水饺，我爷爷和爸爸贴春联。我拿浆糊和胶带，爸爸就贴，爷爷负责传送。我的活最轻，由于爸爸和爷爷的手都摸春联，所以红，爷爷还要跑来跑去，我只给爸爸拖着浆糊、胶带一点也不累。
今年和去年也是相同，奶奶和妈妈包水饺，我、爷爷和爸爸贴春联。咱们在这个家贴完后，又回到老家贴，忙得咱们不亦乐乎。回到家正好赶上第一锅水饺，暖洋洋的，可好吃了!
晚上，我正在看“新年晚会”，父母爷爷奶奶正在打牌。“叮咚叮咚”门铃响了，原来是舅爷爷来了。他们在姥姥家吃的晚饭，大舅爷爷喝醉了，穿错了衣服，还不知道，找手机找不到，一摸裤子布袋，又找到了，硬说自己没醉。 到了12点我和爸爸还有爷爷去老家烧香，回来时楼下有很多人在放焰火，我和爸爸也拿来焰火放，可快乐了!晚上咱们一家吃了团圆饭，又发给了我压岁钱，一共8000多呢，爸爸都给我存起来了。第二天，有很多人来拜年，咱们也去给别人拜年，我又收到了很多压岁钱。新年到了，人们脸上都洋溢着美好的浅笑，这新的一年的开始，预示着咱们长大了一岁，美好事物将降临，谁不快乐呢?
关于教育的日记汇集4篇
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关于教育的日记 篇1
1.不玩弄电线、灯头、开关、电动机等电气设备。
2.不到电动机和变压器附近玩耍，不爬电杆或摇晃电杆拉线，不在电线附近放风筝，万一风筝落在电线上，要由电工来处理，自己不猛拉硬扯，以免电线相碰引起停电和触电事故。
3.发现落地的电线，离开10米以外，更不要用手去拾。同时，要设法看护落地电线，并请电工来处理，以防他人走近而发生触电。
4.在雷雨时，不可走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体周围，以免因跨步电压而造成触电。
关于教育的日记 篇2
我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。这段时间天气不好，老师 一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。
关于教育的日记 篇3
今天，我听了张海迪姐姐的光荣事迹后，我自然而然便想到了自己。我的身体和学习条件，都比海迪姐姐好很多很多，可是，年幼的我还不懂得珍惜。背单词，我怕艰苦；演算题，我怕伤脑筋；夏天，我就躺在空调屋里，看着电脑，完完全全在享受；冬天，我就也是躺在暖气屋里，趴在床上打瞌睡
因此，许多宝贵的光阴就偷偷地溜掉了。就算是这样，我还有时为自己学到了知识而高兴呢，但是现在想来，比起海迪姐姐，我可真是差远了，真是身在福中不知福。所以，从现在开始，我要更加的努力学习，千万不能满足于现在的知识水平！关于教育的日记 篇4
2月17日星期二晴
中午休息时，我问孩子：“阳阳，还记得五岳指的是哪几座山吗?”我知道孩子昨天看得很认真，想考考他的记忆力。大凡一个负责一点的母亲，对于这些有关智力和记忆的测试是永远不会厌烦的，没办法，心态问题。
在我或明或暗的提示下，即便是结结巴巴，孩子的回答仍然得到了我的肯定与鼓励。毕竟只是8岁的孩子，在看过几遍后能准确说出五岳及其所在地省会名称，我已经比较欣慰。毕竟，我是个教育工作者，知道拔苗助长可能会适得其反，所以有时候对孩子不敢有过高的要求。
但我的主要目的并不仅仅测试他的记忆能力。
“阳阳，看了昨天介绍五岳的文章，你有什么问题想考考妈妈吗”我切入了正题，但尽量说的漫不经心，让他感觉和平时与妈妈做的一些游戏没什么区别。
毕竟只是个孩子，简单的问题让我脱口而出。我略带微笑的看着他：“能不能问个难一点的问题难倒妈妈?”
孩子面带难色。我装着不在意地提示：其实你昨天看的那篇文章，妈妈没有仔细读，说不定你从中就能找到问题难住我啊!
是吗?!得到提示的孩子打开昨晚保存的文章，又津津有味地看了起来，我静悄悄坐在一边，耐心地等待着。
“妈妈，你知道人们什么时候开始崇拜山的吗?”第一个问题出来了，我有点想笑，那文章的第一句话就是“人们对于山的崇拜，起源于原始社会。”还是很高兴，这问题毕竟有点深度了。
“是从原始社会吧。”“是的”
短暂地安静。
“妈妈，你知道‘斧劈石’在哪座山吗?”
我作出一副茫然的样子。
“不知道吧!那你知道应县木塔和少林寺在哪儿吗?”我的茫然给了小家伙鼓励，他似乎来了兴致。
我笑着摇摇头。孩子兴趣昂然地给我讲了起来，当然是边看文章边讲，语句磕磕巴巴不那么连贯，夹杂着的错别字被我不露声色地纠正过来了。
“谢谢阳阳给妈妈讲了那么多关于五岳的知识。昨天时间来不及，有个问题我没看清，好象说的是为什么中国有那么多名山大川，为什么偏偏这五座山被称为‘五岳’呢?”
“哦，我看看1一脸专注的神情，孩子又走进了文字的世界......
我欣慰地笑了!
亲子日记家长篇2
又是一周的开始。
中午接了孩子回来就开始做饭，儿子午睡习惯了，现在下午改了时间，怕他困，想着让他能早点吃完饭可以睡一会儿。炒完菜以后，想着他喜欢喝甜汤，就又开始做红枣冰糖银耳汤。这时儿子进来了，问我：“妈妈，你在做什么美味啊?”他总是能说出让我开心的话：“红枣冰糖银耳汤，你最爱喝的。”“哇，太棒了，谢谢妈妈。”说着还亲了我一下。儿子看了好一会，又问：“妈妈，你这是怎么做的啊?你教教的吧，等你想喝的时候，我也给你做，好吗?”这时候真是满满的幸福，有木有?儿子真的是个小暖男呢!我给他讲了讲过程，其实这个还是很简单的，最后我告诉他，现在还太小，等他长大点了再做，要小心点。
亲子日记家长篇3
昨天儿子放学，格外的高兴，一进门就又蹦又跳，边说边去衣兜里掏出来说“妈，这次期中我数学97，老师给我发个表扬信，还有两个你真棒卡片!”儿子激动加兴奋的说着，递给我卡片和表扬信让我看，还说“妈，你给我放好，别丢了。”我双手接过儿子的卡片和表扬信，很自豪的说道，我儿子就是厉害!太棒了!妈看好你小!我把他整齐的放到他的小抽屉里，说“这是俺小的功劳，妈千万得给俺小放好，不能丢了。”他给我提要求说“妈奖励啥?”我说“那你想干啥干啥呗。”于是，他拿起手机兴致勃勃地看起他爱看的动画片。看着儿子一天比一天懂事，一天比一天进步，当家长的真欣慰。下午放学回来，儿子说“妈，我语文90.5，老师奖我两支铅笔和两个本子。评比栏上我还得了一朵小红花!我今天太高兴了。把这消息告诉我爸吧，于是我快点摆好奖品，拍个照片，发给了他爸爸。”他爸看到也是高兴的不行，直夸儿子真棒。儿子还说“妈，我今天在学校把能做的作业都做完了，就剩下语文数学卷子您签字了。”听到这话，我大吃一惊，进步太快了，我简直不敢相信，昨天还催着写作业写作业，吼破了喉咙还不知道去写，今天竞然提
亲子日记家长篇4
今天早晨6点多，我还没有起床，孩子就穿好衣服来到我房间，我好惊讶的说“你怎么起怎早呀?”她笑了笑说“我本来醒了，想在睡会，但我想到我昨天的作业少写一项，我就赶紧起来写了”。说完就去写作业了，我听见她奶奶也问了她和我同样的问题，知道了她的作业还没有写完，惊讶的说：“呀!你的作业没洗完咋办呀?”她安慰她奶奶说：“没事，就几个字，我一会就写完了。”妈呀!她以前有作业可不是这样说的，她老是哭哭啼啼的说“哎呀!作业那么多，我写不完，我都写到12点了。”我已经感觉到我的闺女正在努力改变自己，我这做父母的内心也感到了欣慰。优秀是一时的结果，而努力是一生的需要。我希望亲爱的闺女能努力做更好的自己。
每日日记4篇
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每日日记 篇1
今天我教妹妹画画，可有趣了!
一开始，我让她自己先画，我来看着她。过了一会儿，她把左手放在背后，跟个大师似的。(看你写毛笔字的样学的，哈哈)
过了一会儿，她手舞足蹈起来。 在凳子上跳来跳去，还说了一声：“下!”又指向地板。我知道她是要下去了。
我把她抱下来，准备把她手上的笔拿走。可她不让拿，在空气中舞动。……舞得可真漂亮呢!
等她把笔扔到地上，我便开始收起笔来。收完了，妹妹又开始跳舞。这里扭一扭，那里扭一扭。
每日日记 篇2
今天的北京有点热，连带着心情也有点不爽。看着养着的多肉，更是一阵无语。再试想一下自己一直想养的狗狗，幸
好，幸好！
其实我知道，心里一直住着一条狗，一条属于自己的狗。它独一无二，可爱，听话，漂亮……所有美好的词汇我都想用上。
我不知道它在我心里是个什么样的位置，就是好想它，好想它。想到流泪，想到无所谓。
我不想定义它，只想拥有它。假装着坚强，假装着它还在我身边，假装一切如初，假装我还没失去……
现在我把所有喜欢的东西尽可能雾化成你，陪我聊天，陪我欢笑，陪我哭泣，只要是你，我就好开心。我想你也希望
一直陪着我吧，毕竟你也是如此的爱我，宠我，冲我撒娇，冲我闹。
唯愿天堂幸福如我，至此一生……
每日日记 篇3
是夜与老公信步江边，忽一物脚旁伶俐跃过。原是一只河蟹挥螯而立，忍俊不禁之余擒而察之，腹中蟹卵膨胀，料其急于产子，不惧数十米江堤，攀援而过，奈何偏遇钢筋水泥地，何处为巢？心中恻然，叹母爱之勇往无畏，遂小心带回家，唤上女儿，寻小区水边清幽之地，亲置母蟹于斑驳青石之上，而可敬的母亲携子立沉于水中，须臾不见。嘘唏不已，以此记之。
每日日记 篇4
今天我真紧张，因为我期中考试了。
考试的时候我很仔细地看题目，可是，语文却考了92.5分，数学却考了97分，最高分语文是95分，数学最高分是97.5分，数学题太坑人了，还有我们没有学过的题目，五（3）班的一百分里面都扣了4分，居然还是一百分，没变，太气人了。
语文唯一让我满意的是作文，只扣了一分，阅读也不错，没扣分，唯一让我不满意的是看拼音写词语，我居然忘记了卸字怎么写，太气人了，我下次死都不犯了。
这就是我的一天。
等成绩作文范文14篇
在写作过程中，我常常遇到一些困难，但是我总结出了一些解决方法。首先，我会花一些时间仔细思考作文的主题和要点，然后进行资料搜集和信息整理，以确保我对所写的内容有充分的了解和掌握。其次，我会注重情感和理性的结合，用情感来渗透作文的主题和观点，以引起读者的共鸣，同时运用理性分析和展开论述，以增强作文的说服力和可信度。此外，我也会练习多读优秀的作文，学习他们的写作技巧和表达方式，不断提升自己的写作水平和艺术修养。通过不断的写作实践，我也发现作文不仅可以提高我的独立思考和批判性思维能力，还能够增进我与读者之间的感情，使文章更加贴近读者的需求和情感。因此，我强烈推荐阅读我们网站上的“等成绩作文”精选文章，它们包含了丰富的写作经验和技巧，能够帮助您更好地提升作文水平，并了解更多相关的内容。请务必不要错过这个宝贵的学习资源！
等成绩作文【篇1】
11月12日，47岁的高三班主任鲍方在办公室被刺26刀，在被送往医院的路上，鲍方已经没有生命体征。行凶者是鲍方所带实验班的尖子生罗军。罗军平时成绩不错，曾经多次在班上考第一名。根据湖南省沅江市通报，发生在沅江三中的这起案件，系因两人在办公室发生争执。在此之前，罗军曾对鲍方布置的励志视频观后感500字作文产生抗拒。有同学回忆，罗军在刺倒鲍方后回到教室，右手拿刀，身上沾着血，他对着鲍方的女儿鲍莉说：“我把你爸爸给杀了。”
作为教师的我，听到这个消息除了震撼和痛心外，还产生了一缕缕不安，教师这个职业，已经成了一个高危职业。沅江市的优秀教师竟然死在了自己班尖子生的弹簧刀下，而且是二十六刀，足见罗军残忍到什么程度，当时愤怒到了什么程度。反复看着这则消息，悲凉已经笼罩了我，我也反复强迫自己记住：学生做了就做，不做算了，万万不可强求，无非就是所带科目考不到前面，但是小命还是有保障的。为了一家老小，我要好好活着。可就在今天下午检查学生人数时，课代表说有好几名学生不交作业，还有的交了但是没写，我把这些学生叫出来，问明了原因，要求他们下午放学必须交。回到办公室我又后悔了：为什么不长记性？为什么还要向学生讨要作业，再说了，这也不是你的科目呀？这一瞬间的想法让我觉得自己在思想上矮了许多，怎么变得这么狭隘了呢？狭隘的是我，让我狭隘的是事实。
近几年弑师悲剧接连上演，情节一个比一个严重，为什么这样的悲剧一幕幕在上演？究其原因，是成绩是上线率在作祟。不得不承认，当下最被大家认可的评价机制是考试，那么成绩就决定着一切。
过去我们可以说高考的好坏决定着高中的生源，后来发展到初中，现在一些幼儿园要进去，都是很不容易的，真的是学生一走进幼儿园就被学习绑架了。我们这里的公立幼儿园，上学孩子只带彩笔和画纸，去了就是唱歌、学儿歌、画画、做游戏、学习安全常识等，可许多家长认为这是胡闹，孩子去了，不写字，不教数学，将来上一年级跟不上怎么办？于是纷纷转到私立幼儿园。上了一年级，孩子在公立学校同样学习画画、唱歌等，一学期或者一年下来，许多孩子学习成绩平平，和城里学生相比，差了一大截，赶紧转学，就这样狗撵兔式的择校拉开了序幕。在这个背景下，名校火了，私立学校火了，补习机构火了。城乡许多学校也开始向名校私立学校学习，延长时间，加大题量，双休复课，暴风骤雨式的教育开始了。没办法，教育质量是学校的生命线。现在大致就成了一流学生在名校，二流学生在城市公办和私立，三四流学生在农村。这样的结果是教师学生更苦压力更大，家长确实也没少花人民币。
首先我们谈谈学生，尤其是那些学习好的学生，他们背负着父辈甚至祖辈的厚望，老师的期望，寒窗苦读十几载，就为了高考金榜题名。许多家长给孩子说尽力就行，可你想过没有，孩子花了你十几万甚至几十万，供你去名校去私立去省重点，你若考个三本或者大专，众人的眼神是什么样的？敲锣打鼓去慰问你身边的状元时，你还是心若止水吗？作为父母你还是一笑了之吗？答案不言而喻，孩子背负着太多的名利，背负着太多的压力。在网上查查，高考誓师大会，高考百日冲刺，继而出现中考誓师大会，甚至连小学六年级也有百日冲刺，教室满是励志誓言，悬挂着中高考倒计时牌，这些天天刺激着学生。古代有头悬梁锥刺股的学习楷模，现在这种楷模到处都是，厕所灯下学习的，深夜在寝室偷学的，举不胜举。学生就如一根法条，如果时刻都有人在拧，断或许只是时间问题。
再说说教师。今天教师面临的孩子是相当复杂的，他们是新时期觉醒了有民主意识的新一代，那种严师出高徒，师者如父母等观念早已被颠覆，教育起来自然难度很大。其次教师有提高教育质量的压力。校内区县内甚至区县之间都有排名，谁都不想拖后腿，所以就加大了教学的容量和练习的量，师生就像拔河比赛的双方，一方是参加中高考科目的教师，另一方是几十名学生。如果学生团结一致，教师失败是必然的，青于蓝而胜于蓝，这是好现象。可老师为了激发学生更大的潜力，偷偷地在加砝码，学生始终看不到胜利的希望，苦的不仅仅是学生，教师也很苦，这种苦就在于加砝码要讲艺术性，那就是要让绳那头的学生始终保持高昂的状态，始终攥紧绳子在卖力，想想都难。如果鲍老师没有那么大的升学压力和社会压力，他会留下学生写观后感吗？就因为为了完成学校、上级部门乃至一切望子成龙望女成凤的父母的心愿，他倒在了血泊里，痛哉悲哉！
第三，我们的家长，在当今择校、补课这一大环境的.影响下，也开始追潮流，为的是孩子不输在起跑线上，这有错吗？没错。别的孩子上名校请名师补课，如果咱经济不允许，那就降一个档次，只要孩子能念，砸锅卖铁都要供。陪读父母陪读祖父祖母出现了，学校周围房子成了香饽饽。晚上陪孩子写作业直到心脏病发作；双休接送孩子去补课；每天披星戴月接送孩子上下学，这一熬就是六七年，有的孩子算上小学就是十二年，我们的父母苦吗？苦！压力大吗？大！孩子的教育开资是不小的数额。农村大多是女人租房子管孩子，男人出门挣大钱供孩子，挣钱少了拿什么供孩子？有的女人买衣服买化妆品都成了奢望，一切都为了孩子，忍忍就过去了。
我们喊高考的改革，为什么迟迟不改革？因为新的评价机制大众不认可，甚至有敌对情绪。即使一些地区实行了改革，也是换包装不换药的改革。例如在上海和浙江，已经出现针对新高考的新的应试倾向。所以多元化评价的出台，如果还是以考试为唯一的或者主要的评价机制，录取标准不变，我们基础教育就难以走出应试教育魔咒。
成绩绑架了教师、学生、家长，他们在这场追逐分数的大战中始终是一个对立又统一的集合体，如果越演越烈，失衡是必然的。有人说，给学生减负和心理疏导可以通过学校来实施和解决，只要考试还是唯一的评价机制，通过学校这是不现实的。哪所好学校敢于先压缩考试科目学习时间，把体音美和兴趣小组真正重视起来，让这些成为常态。哪所好学校敢把双休节假日补课取消，更不用说真正来落实心理健康方面的事了，因为学校输不起，只要中高考成绩一滑坡，生源马上就会受到影响，教育质量和生源质量是成正比的。
今天谈成绩绑架了学生、教师、家长，不是说抓成绩、抓质量就是不对的，它的存在恰恰说明了其合理性和优越性，但是我们要看到其弊端，集思广益，努力解决这些弊端，切实把学生、教师、家长从成绩的拼搏中释放出来，回到常态中，这是我们要做的。不是弑师案一发生，大家一片惊呼和惋惜，过一段时间就归于平静，反思是有的，但后续采取什么措施来改变这一状况却没有了。这样的话，老师的血白流了，失足学生还会继续存在。
等成绩作文【篇2】
上周新东方考完试后，我一直揣着一份忐忑不安的心情，而考试成绩公布日到了，又不知道会有怎样的成绩。
上课了，只见楚楚老师抱着一叠试卷走进教室。我的心跳猛地加速，越跳越快，如十五个吊桶打水—七上八下。此时全班都在躁动，教室里一片哄乱。
老师随手把试卷给了一个同学，让他发掉，便走出了教室。那位同学边报成绩边发试卷，我的心好像都跳到嗓子眼儿了。
而后我在模糊中隐约听到“夏馨雨，116分。”眼光像发试卷的同学望去，看到他惊了一下，“116分？”我不知道116分是怎么样的成绩，只是“嗯”了一声，可看他一脸惊讶，想必是没考好，心里重重的沉了一下。
待老师再进教室，打开课件，说道“这次考试全班第一是夏欣雨。”顿时，我心中的巨石终于掉了下来，瞬间好像吃了蜜糖似的，有一种暗藏的喜悦。
妈妈爸爸知道了成绩，说：“不要太过骄傲，学习是没有止境的，而且就算没考好，努力了也不要紧。成绩就是结果，结果固然重要，但认真努力的学习过程更重要。每天一点一滴的积累，才会有好的结果呀！”
等成绩作文【篇3】
成绩是不是可以看出一个人的品质和修养呢？有的人认为:成绩好的人品和修养一定很好。也有的人认为:成绩不好的品质和修养不一定不好。毕竟大多数的人成绩都不一定好，总之对我来说:成绩不好的品质和修养是很好的，只是在学习方面不好罢了。
我说成绩不好的品质和修养好的也是有依据的，成绩好的品质和修养不好的也是有依据的。例如:新闻上曾经说过，某某地区的某某中学，有一位成绩非常好的女孩，女孩也非常文静，可是有一天，她原形毕露了，她和她们班的班长骂了起来，满嘴脏话，班长被气哭了。所以我说成绩好的品质和修养不一定好。
成绩不好的也有很多优点的，例如有些人成绩虽然不好但是在某些方面是显著的。就好比我的组长，成绩虽然不好但是他的人品和修养是不错的，毕竟他不是满口脏话，也不和同学争吵，更重要的是他打篮球非常好，在二十个班级篮球竞赛中他为我们班取得了第三名的成绩，我们都为他欢呼。
所以我认为成绩不好的不一定品质和修养不好，成绩好的品质和修养不一定好。
等成绩作文【篇4】
上个星期坐校车回家的时候，一个朋友问我，我认为成绩可以给人带来前途吗？我说不是的。
他有点怀疑地看着我，说真的是这样吗？我说是的。他说可是自己还是个学霸，难道就不觉得成绩真的可以带来光明吗？我跟她说真的没有这样的感觉。
然后就告诉他为什么要努力地学习，为什么要充当一位学霸。
我说，曾经自己看过一本书，这本书主要说的都是在这个社会，什么事情是可以不经过努力的呢？告诉她，我认为现在是读书的时候，就应该很努力，否则，现在这种安逸的生活你都不懂得努力，将来踏入社会，过上了水深火热的生活，你不努力，你谈何而来的成就，因此，这个时候，就是得努力。为了以后，因为以后你还会具有这种努力的品质，这种品质可以成就你一生。
她想说什么，但是，下车了。
这段话，告诉他，也告诉我自己。是的，现在不努力，你长大后又能干什么呢！
等成绩作文【篇5】
自从上初中以来，我的偏科情况更加地明显了。
尤其在数理化这一块，当真是我的弱项了。相较之下，数学还好，但化学和物理这两科一直在及格线上下扑腾。
有一次物理单元测试，当老师发下试卷，我看到上面大写的90的时候，不由地一愣。
我居然能考这么高的分数，虽然有一直在努力，但是对于这个分值我真的是欣喜若狂，为自己的付出有收获感到开心。
然而当我认真地看着那几处被打叉扣分的地方，心里不由地咯噔一下。
有一道老师打了叉，却没有扣分，也就是说他忘了扣那道题的分数，我的真实得分应该是80分。
难得看到一次高分，居然是“掺”了水分的，我的心里不由地有些打鼓，可面对这个不实的分数，我还是心里有愧。
思来想去，我还是去决定课后去找老师让他把成绩改一下。
当下课铃响后，我追在老师身后，喊住他，然后怯生生地跟他说了原因。
“没事，改一下就好。”老师很不以为意，在我看来难得的高分数，在他后来不过是一次普通的单元测试而已。
不过，我还是很佩服自己的诚实，而且如果要高成绩，那就要自己努力去拼搏出来的。
等成绩作文【篇6】
在考试中名列前茅，获得优异的成绩，是每位莘莘学子的希望。有些学子天资聪明，但是没有运用其法，所以取得不良成绩，有些学子没有天分，但努力学习，运用其法，取得优异的成绩。现在由我为大家讲述一下怎么样考好优异的成绩吧!
我们要在上课认真听讲，一丝不苟，运用老师的方法，多举手发言。碰到不懂的问题，不要呆着不动，应去问老师、同学。如果不懂不问，考试的时候问题堆成山，结果又考查成绩，挨老师骂，又挨爸爸、妈妈骂。
我们还要合理的安排作息时间，什么时候学习，做作业、玩耍。在睡眠的时候，和早上要温习一下功课，不懂的尽量没有，还要想一想，一天老师传授给你的知识会了没有。做玩作业，不能不看书，要多积累知识，一天又一天，冰冻三尺，非一日之寒，逐渐的，你会成为优秀的人。
其次，我们还要多多注意写字姿势，一拳、一尺、一寸。要在阳光照射的地方做作业，看书。时常做眼保健操，少玩电脑。
我们还有要劳逸结合，合理安排玩的时间。课休时，不要闷在教室里看书，因多去活动，活动脑子。也不能学贪玩的孩子，别只顾玩，把学习抛开。
同学们抓住以上几点：认真听讲、合理安排作息时间、注意姿势、劳逸结合，你会考出好成绩的。
等成绩作文【篇7】
考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根！这句话正说到我心眼里去了，我平时学习就不好，但不知道老师是怎么想的，总是考试，真是服了。
这不，又要考了。考试时，我一门心思都在玩耍上，看看外面的风景，瞅瞅别人的卷子，就这样，凑凑合合的考完了。
三天之后，我最不想让它发生的事发生了，那就是--成绩出来了！！班长开始在上面念成绩。“杨阳87分，苏婷94分，张可82分！！”一个个人都领到了卷子，上面标的全都是耀眼的成绩。好的念完了，开始念差的了。56分！！51分！！57分！！都领走了，怎么还不到我呢？我暗暗地想，心理面砰砰直跳。这是班长说了：这是谁的卷子，没有写名字，考的是！！53分。“呵呵！！哈哈！！”同学们都大笑了起来。我赶紧跑上去，一把抓住卷子，低着头跑到了座位上，一直没有抬头。
回到了家，妈妈问：“对了，今天好想你们成绩出来了，拿来让给我看看，考得怎么样？”“哎呀，妈，别看了，考得不好。”我连忙接了下来。妈妈急了说：“不好，多不好，总得有个说法，拿来让我看看有多不好。”
我把卷子一扔，头也不回的跑回了卧室。刹时间，一股浓烈的硝烟向我飘来。
妈妈大声呵斥道：“你考着一点分还有脸回来，我给你报的辅导班看来都是白报了，从今天开始，每天给我学习，不准给我出去玩，听见了没有！”我没有回答，就冲出了房门。我一直往前走，一直走！！
走着走着就自己停了下来，坐在了路边。这是，有一位跟我一样大的女生向我走了过来，说：“你怎么了？”我说：“你是！！”她不慌不忙地说：“你好，我叫做悦心，我们交个朋友吧！”“哦”我回答道。这时她又说了：“看你的样子，是不是发生了什么事？”我小声地说：“是因为考试，我考了不及格！！”
悦心安慰道：“不及格又怎么了，难道分数才能决定一切，这分数又能证明什么，证明你很成功？还是能证明你比别人强，你的分数好又怎么样，这是不能决定人的一生的，还是那句话，分数不能代表一切。”听了这些话，我的心情一下子豁然开朗了，悦心又说道：“每个人都有自己的起跑线，这起跑线可不仅仅是分数才能做到的，如果你想超过这条线，你就要努力，也只有努力了，你才能把一切做好。如果你现在肯努力，那你的分数就不成问题了，它对你来说就是件小事了，所以，凡事都要努力，只有努力了，你才有可能成功，才可能取得出色的成绩。”这是，我把头抬了起来。眼神里充满了对悦心的崇拜。
回到家后，我仔细想了想悦心说过的每一句话，嘴边挂着：是啊！！
等成绩作文【篇8】
考试什么的都去死吧，我要回家，做我的梦想，就算风会很大浪会很大，但我有力量。学校不让留头发，土的掉渣，还告诉爸妈音响里播放着当红网络歌曲《考试什么的都去死吧》。声音开到最大，以方便盖住爸妈的唠叨。
你一天听的都是什么歌啊！你还有两天就中考了还在这儿玩！妈妈对我抱怨。
哼，你就等着回家种田吧，还有两天你就能彻底不用再碰那书了！老爸讽刺的话语也在耳边响起。
我不明白，明明中午才放了假，还没有休息，刚刚打开电脑而已，就会出现这种情况。头疼，我也没有像往常一样跟他们顶嘴。心里委屈吗？不委屈。习惯了。从成绩频频出现失误以后就习惯了。
这要从初一开始说起了。
刚入初中，我的成绩一直挺拔尖，十次考试八九次都位居年级前三（全年级五百多个学生），那时候的我，是他们的骄傲，每天对我也是言听计从。升入初二后，一次意外，让我名落千丈，仅一次，就一切都不一样了。我知道那次失误的原因，那段时间我是没有好好学习。我仍旧记得他们那时的话，很难听，真的。心当时很疼，有种说不出的窒息感。我那时仅仅想问一句：难道不能允许我有一次失误吗？
从那以后，每次考试提起笔时，脑海中总会闪过那写话，心中又是那般窒息的疼，于是失误的次数越来越多，看着他们失望的眼神，我说不出心中是什么感觉。
我有个梦想，做一名建筑设计师，再做一个业余歌手，我爱设计师这个职业，也爱音乐，热爱所有美的东西，也为了这个梦想，一直努力着。可我每每谈及此，他们都会说我没出息。就这样，这个梦在现实中被无情的扼杀，湮灭在了时间的流逝中。也因此，如今的我再也找不到方向，找不到未来的路。只能按着他们选择的路，麻木的走下去，就像一个艺术家，在一个精致的相框中，画一幅完美的画。没有任何的意外，这幅画一定很完美，但，缺少了灵动和生命，我这样想。
如今，离中考越来越近，他们的话也是讽刺大于鼓励，在他们的同事面前，也再也不提及我，最多是暗讽而已。我也越来越冷淡，就连未来，都不知道怎么去走。原来不知何时，已经忘记了怎么走自己的路了，就像古时那个邯郸人。可笑又可悲。
为什么，成绩会那么重要，被人笑，真有那么好笑？成绩好会很吊，有鲜花有鞭炮，这我当然知道。其实我也有努力，在你看不见的地方会拼命，每一天都为了梦想在前进，没关系，我一定也可以音响单曲循环着徐良的《考试什么的都去死吧》，而我，于成绩，到底谁更重要？
等成绩作文【篇9】
春天，草儿在等待破土而出的那一瞬间，花儿在等待含苞绽放的那一瞬间，鸟儿在等待展翅飞翔的那一瞬间……而在瑟瑟秋风中的我，又在等待着些什么呢？
可口的饭菜？
香甜的风景？
知心的朋友？
不，都不是。我在等待的是这次期中考试的成绩。
昨天和今天上午，我们进行了这个学期的中期考试。考试结束了，大家坐在教室里，有的在看课外书，有的在休息，有的皱着眉头在沉思。
我在座位上，忐忑不安。我很矛盾，一方面我很想知道自己的成绩，另一个方面我又很害怕知道。过了一会儿，老师叫了几个同学去帮忙阅卷。我们大家都知道，今天一定会发一些试卷的。
果然不出所料，语文和数学试卷很快发下来了。我语文是143分，数学是否140分。这两科成绩还不错，于是乎我更渴望着知道其他科的成绩来了，同时心里也越来越害怕了。我不断地安慰着自己，无论成败得失，这次考试对我都是有价值的，因为它给了我太多的启示……想着想着，我心情平静下来了。
我相信，我如果是那破土而出的草儿，我会变得更绿更壮；如果我是那含苞绽放的花儿，我会开得更香更艳；如果我是那展翅飞翔的鸟儿，我会飞得更高更远……
等成绩作文【篇10】
生物课上，我和后桌的男生打闹着，根本没有注意到老师严厉的目光。同桌推辣我一下，小声的说“老师看过来了。”我立刻往老师的方向看去，老师直勾勾地盯着我我像一个做错事的孩子，连忙低下头，而后边的男生似乎没有停下去的意思，依旧喋喋不休。“那些经常在课上讲小话，开小差的同学，我倒要看看能不能考八十分以上。”老师推辣推眼镜。说完，全班的视线都往我这边看，我有些尴尬，此时真的好像找个洞钻下去。而后边的男生不以为然。我却心情烦到了极点。我拿出生物书，从第一页开始看起，后边的男生找我聊天，我不理会他们，埋头看书，我想八十分以上，证明给老师看，我还是一个成绩挺好的人，虽然上课爱讲小话，但成绩也不至于没有八十分以上。
到考试那天，我紧张的翻开试卷，好多不会哎！明明上课老师讲过的，我却没认真听进去。好后悔，如果时光可以重来，我一定会认真听讲，该学习的时候学习，该玩的时候尽情地玩，可惜我浪费了那么多时间，选择题好多都是蒙的，希望会对，那些大题，做得还可以，月考的时候考过，再加上我都会认真的记每一课的重点。虽然有三道题不会。考完试后，我打开书，看看我选得对不对，结果好多都错了，我算了算，只算到了七十多分，怎么算也算不到八十分。怎么办？不到八十分的话老师会怎么看我，同学会怎么看我。我的心情很复杂，中午饭都没有吃，一直望着窗外发呆。同学则不靠近我，他们知道，我需要的是静一静，而不是安慰之类的话语。
试卷发下来了，75分，离八十分就只有五分而已。看看我的错题，不该错的我都错了，不会的我既然都蒙对了。哎！看来老师一定会骂我。我只好接受事实。果然，下课的时候生物老师叫我去她的办公室一趟。死就死吧！我勇敢的踏进办公室。“你啊！不要x总是跟男生说话什么的，老师知道你是一个聪明的孩子，你应该把你的注意力放在学习上……”那一刻，我懂了很多，之后再也没有在生物课上开小差，或者讲小话。
等成绩作文【篇11】
无助地蜷缩在墙角，无助地仰望天空，无助地轻轻抽泣，无助地默默想到：为什么，为什么，这是为什么啊？为什么我这么没用啊！
今天，期末考试成绩下来了。我，这个曾经的榜上前三名，这回却只考了，第六名。
好可怕，这个阴霾的天，这颗冰冷的心。为什么，为什么体育还算分？我一点都没有准备，体育，我仅仅只得了，23分。
我又输了。上一次，就输给了他们，我的一部分竞争对手。可是这次，输给了我们班所有的竞争对手，还有一班的楠楠。
我不甘心，我不甘心！其实，我总分311，只是比第一名的楠楠少了5分而已！她的体育比我多了4分。如果不算体育的话，我只比她少了1分！我不甘心！
呵呵，也许这就是命吧！我，平常我太认真的学习，总想着是自己天资聪颖，一学就会。这就是上天给我的回报啊！
手，用力地攥成拳头；指甲，深深地嵌到肉里，却感觉不到一丝疼痛。我冰冷的心，还在继续冰冷下去。呵呵，我，以前学习上的王者，如今却成了这样。可悲啊！
为什么，为什么不给我个提前准备？可恶，是让他们来嘲笑我的吗？嘲笑我自大，还是无能？澄澈的眼波里，闪烁着滢滢泪光……
猛然缩回眼泪，“江湖不相信眼泪”这句话冲入了我的大脑。我不是想做一个驰骋江湖的侠客吗？怎能为这些事儿哭泣？对，不能哭，下会努力吧！下回，楠楠、马儿等竞争对手都要转走了，想来，竞争的会简单一些吧！
迅速站起身，对着天空大吼道：“我会成功的！我一定会成功的！……”
BY：烟
等成绩作文【篇12】
成绩单，我想对你说，你会七十二变，有时把我变到前三名，有时把我变到前十名，你可知道我的痛苦？要是我没有取得前十名，一顿猛拳加暴训就会向我袭来；要是你把我搁到第一的宝座上，爸妈的脸上就会绽放出美丽的笑靥，如夏花一样绚烂。
成绩单，你控制着我爸爸妈妈忽阴忽晴的.脸。有时你让父母的脸变晴，那样我就可以上麦可斯大饱口福了，而且还有几天的动画片可看。有时你让父母的脸变阴，那样我就很难逃过这一难，那一顿鸡毛掸子炖肉是免不了的。
成绩单，你可以多给我提前一、二名吗？虽然我知道你公正又无情。你让我知道了一分耕耘一分收获的道理，但难道你愿意看到我为考不进前十名而苦恼吗？你希望那些高考生因为考不上大学而放弃对人生的希望吗？
成绩单，你就是对我是否会被挨打的提前预报单，你让我又喜又忧，我不知拿你怎么办才好！
哎，成绩单，我想对你说……
等成绩作文【篇13】
只觉得很疲倦，我无力地踩着自行车行驶在回家的路上，车子“哐吱、哐吱”地响着。我深呼吸了一口，只仿佛空气很闷，堵在我的鼻子里，透不过气来。不一会，到家了，又是那同一个动作：停车、放车、锁车，然后向楼梯走去。上楼的时候，很累，好象自己已被千斤重的书包压垮了，可是仔细一想，书包里却只有两本练习册与一枝笔。“唉！”我长长地叹了一声，“为什么这么累？”
到家后，打开书包，循环着周而复始的每天的相同的动作：拿出作业，然后打开台灯，坐在写字台上。疲倦使我拿出笔的手又停了下来，打开抽屉，看见里面有许多张红色的纸，拿出一看，原来是奖状。
对了，我不是一个“好成绩”吗？对了，我是一个“好成绩”，那为什么我这样累？“好成绩”真的好吗？我躺在床上，陷入一片沉思……
“好成绩”一点都不好。听，下课了，没心思玩，没心思耍，拿起笔又在本子上“唰唰”地写着，脸上丝毫没有舒适与快乐，只有一脸的沉默，沉默的背后是向往与羡慕。看，其他的同学都在玩着，有的在追逐打狂，有的在过道上打篮球，还有的两个三个聚在一起讲笑话，高谈阔论，看他们多么开心啊，脸上洋溢着欢乐，他们不做作业，不背课文，成绩比我们差，可是比我们快乐许多。他们不受任何束缚，他们可以无忧无虑地玩，高高兴兴地耍，可我们却……
当试卷发下来的时候，他们可以满不在乎，“好成绩”却要深深反省；
当做作业的时候，他们可以漫不经心，“好成绩”却要专心致志；
当漆黑夜晚的时候，他们可以早早入睡，“好成绩”却要复习功课；
当周末放假的时候，他们可以开心地玩耍，“好成绩”却要攻克作业……
有谁能告诉我：
“好成绩”真的好吗？
等成绩作文【篇14】
有人说，等待是幸福的，我却要说，等待有时也是一种煎熬，就拿等待期末考试成绩就是一种煎熬。
一个学期终于结束了，奋斗了一个学期的我，终于可以好好休息了。本想在家里先痛痛快快的玩个几天，可是妈妈却说：“你的期末成绩今天应该出来了吧，你去问一下班主任!”我缓缓地点了点头，妈妈看我那不情愿的样子就说：“你不想问，那么我帮你问。”
妈妈上班去了，我在家里不知道该干嘛，不禁胡思乱想起来：“要是考不好的话，暑假里我妈妈会怎样对我呢?想想都可怕呀!”看来我暑假还是趁早去奶奶家过吧。
“叮咚”我手机上发来了一条短信，是关于期末成绩分数的。想看，不敢看，害怕看，最终，我还是遮遮掩掩的打开了信息，看了那条短信，语文——93分!我不禁开心起来;数学——89分，我又开始紧张起来;英语——95分。“耶”我开心的跳了起来。“可是不知道排名多少呢?”我仔细一看，第一名!竟然是第一名!这可把我开心坏了!
妈妈一回来我就把这个好消息告诉了她，她当然是表扬了我一番。
虽然等来的是好消息，但在等待的过程中却是那么的煎熬!
我买的壶作文4篇
论文是作者积淀感情和思考的艺术作品，一篇优秀的论文会使人陷入其中，对如何写好论文感到困扰？想了解“我买的壶作文”可以阅读我们推荐的这篇文章，请记得将此页面收藏起来以便日后查阅！
我买的壶作文 篇1
环保，听起来是一个十分重要的词，但做起来却是由一件件微不足道的事情形成的。接下来我要说的都是小事，但却也反映出了如今人们的环保意识。环保，让绿色永驻我心。
垃圾分类
今年暑假我去了加拿大夏令营，到那里的第一天寄宿家庭的妈妈就问我：“中国有没有这样的垃圾分类。我想起了以往自己扔垃圾的习惯，觉得很不好意思，当时就是笑笑，没有说什么。回国后，我就将家里的废电池全都收集起来，放在一个纸质的小盒子里，当集到一定数量后，再将它们投入小区门口的电池回收箱里去。每次扔完这些废电池后，我心想：垃圾分类有时并不难，但这关系到我们居住的城市的资源和环境等问题。不过，从现在开始也为时不晚。
我们通过用垃圾分类来一点一点保护我们的环境。环保，从身边开始，让绿色永驻我心。
植树造林
书上总是说，植树造林是保护环境的好办法。今年三月十二日，我随父母到世纪公园去栽下了一颗小树，并在上面挂上了一块写有 我名字的牌子。从挖坑到完全将小树栽好，我花了很大的功夫，干得汗流浃背。但是我却很高兴，并在心中许诺，以后我每年都要来这里种一颗树，让小树伴随着我一起长大。那天，天空也似乎因为多了一个愿意为它吸收二氧化碳的“帮手”而感到高兴。风轻轻吹，带下一片树叶。不久，它会融入泥土成为树木的养分，让树继续成长。
我们用植树造林一点一点保护我们的环境。环保，从身边开始，让绿色永驻我心。
节约能源
“节能减排”这四个字向来是和“低碳环保”分不开的。在我家，最有环保意识的是我的外婆。每次，她如果发现哪个房间里没有人了，她就会立刻将这间房间里的所有灯都关掉，也不管等一会儿有没有人进去。而我也耳濡目染，凡是走出房间，就会随手关灯。其实，随手关灯或者将其他电器关掉是一抬手就能做到的小事，但是最关键的是拥有节约能源的意识。这样才能更好的为我们的子孙后代着想。我们居住的地球上的能源是有限的，节约能源才能让我们以后的生活更美好。
我们用节约能源来一点一点保护我们的环境。环保，从身边开始，让绿色永驻我心。
其实，这些都是小事，举手之劳的小事，但只要每天记得去做，世界就会多一点美好。让天更蓝，让地更绿，环保从你我做起，环保从点滴做起，让绿色常驻我们心间。
我买的壶作文 篇2
在接受音乐的过程中，接受者的情感不仅在量上得到拓展，同时在质上也会得到提高和升华，而情感在质上的提高和改造，对于音乐接受者的情感体验有着特殊的意义。音乐接受者的情感在质上的改造，首先表现在情感的升华上。他们在接受音乐之前，已具有一定的喜、怒、哀、乐的情感，这是自然情感，而自然情感是人与客观事物之间利害关系的反映，它带有很强的现实性和功利评价的性质，换句话说，这时的喜、怒、哀、乐都与个人的利益得失相关联。而在音乐接受过程中，接受者在音乐作品所负载的情感信息的触动与感召下，其情感往往带有较强的非现实性和虚拟性，这时产生的一切情感活动不带有任何利害得失因素，人的自然情感在此时已经得到淡化和消失,此时，音乐作品所表现出来的无论是悲、是喜，都给人带来一种美感，并给人一种“脱俗”的纯精神享受，这便提升了人的精神境界，从而使其自然情感获得升华，变成了一种高级的美的情感，如果人们长期接受这种精神的提升，那么他们的精神境界渐渐也会变得高尚起来。古希腊哲学家柏拉图早在《国家篇》中曾说过：“节奏与乐调以最强烈的力量浸入人心灵深处，如果教育的方式合适，它们就会以美来浸润心灵。受到良好音乐教育的人可以很敏捷地看出一切艺术作品中反映的自然界事物中的丑陋，但看到美的东西，他就会赞赏他们，并很快地把他们吸收到心灵里，作为滋养，因而使自己的人格也变得高尚优美。”③在接受音乐的过程中，人的情感在质上的改造，还表现在情感会变得更加强烈和深刻。音乐作品是作曲家的人生观、价值观、艺术观的集中表现，作曲家原有的强烈、深邃的情感，经过音乐语言形式的加工、提炼，会变得更加强烈感人，因此，当接受者体验到音乐作品中的情感时，他们自己原有的情感也会随之变得深刻和强烈。综上所述，在音乐接受过程中，接受者在得到深度情感体验的同时，其情感不但能得到宣泄，其灵魂也能够得到净化，其生命更能得到超越。当他们从音乐作品中体验到作曲家的生命意识和情感激流并被之感染时，就会在灵魂深处产生一种震荡和剧烈的情感冲击，从而使被震颤的心灵获得一种更新和再生，并且会以一种新的方式去观照社会和人生，由此而建立一种新的认识与评价人生意义的标准。正如歌德曾说：“音乐占有理性接近不了的崇高的一面。音乐能支配所有的东西，放射出不可言喻的感化来。”④
二、 音乐对人情感的影响
马克思、恩格斯曾说过：将来的共产主义社会，不再是以每天能创造多少产品，而是以创造多少闲暇时间作为衡量这个社会发达水平的标志。随着我国经济建设的不断发展以及改革的不断深化，人们的闲暇时间将会逐渐增多，这样就为人的健康发展提供了更好的条件。如何度过这些闲暇时间，对人们的情感状态和心理健康都颇为重要。如果每个人在紧张的工作和学习之余，都能参与一些带有一定娱乐和审美趣味的音乐活动，则能够消除大脑和身体的疲劳，减轻精神的压力。这样，将会大大有益于人们的精神放松，并使人们的性情得到和谐自由的发展，同时还能提高他们的工作和学习效率。
艺术“情感宣泄说”认为，人的本能和各种欲望、各种需要，往往受到社会的道德、法律、宗教等因素的制约，其被限制、压抑的心理能量，可以通过音乐艺术的形式得到宣泄；在现实生活中得不到满足的欲望，可以在艺术的世界中得到满足和寄托，并把人的本能欲望升华为社会所允许、可接受的文明形式。这种情感以艺术形式宣泄，恢复和保持住了人的心理健康，使人的情感和心灵得到净化，从而把人的动物性和社会性、感性和理性统一起来，实现了对人性的塑造。
苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“在语言已经穷尽的地方，音乐才开始它起作用的领域。那些无法用言语告诉人的东西，可以用音乐的旋律来诉说，因为音乐是直接表现人的情绪和内心感受的。在这方面应当注意到，音乐是对年轻的心灵起作用的不可替代的手段。”⑤因
为音乐审美联想中的“移情”活动，能够使人把对象变成自我，欣赏者像看待自己的作品那样看待他人的作品，把艺术家的思想当作自己的思想来认识，把艺术家的情感当作自己的情感来体验，把艺术作品所反映的社会生活当作自己的亲身经历来感受，并从中潜移默化地受到教益。人们可以从优秀音乐作品的品评体会中，培养起对真、善、美的崇尚，培养起内心丰富的情感世界，并且可以解忧愁于欢悦，化暴怒为温柔，使精神获得平衡，情感得到调节与宣泄,最终将导致人精神的升华。黑格尔对此早有精辟的论述，他说：“在音乐中，外在的客观性消失了，作品与欣赏者的分离（在其他艺术中还有这种对峙）也消失了。音乐作品于是透入人心与主体合而为一，就是这个原因，音乐是最具情感的艺术。”⑥人的心情愉快了，内心就会平静，情绪相对稳定，音乐对人的精神因此起到了调剂作用，人的精神会表现出积极的情绪。长期在音乐美的熏陶感染下，能使人在精神上得到娱乐和滋养，培养起健康的审美情趣和审美情操，使人的精神世界更丰富、更和谐、更完美。总之，音乐以其独有的魅力能使人们主动地投入其中去感受和体会，在愉悦和审美的同时升华其人生境界，提高其审美品位。因此说，音乐活动是融哲理于情感之中的有效的感化人的方式之一，动人的音乐，浸润着每一个人的心灵，无形之中净化着人们的思想和灵魂。
另一方面，我们也可以意识到，通俗音乐对人们的影响是不容忽视的。究其原因，主要是因为通俗音乐很善于迎合接受对象的社会心态（即某个社会群体共同的心理倾向）。它的表现内容表达的是“自己”的感受、心态或某种精神需求，而不是对另一种思想的诠释。通俗音乐特别是流行歌曲，能够成功地表达大众群体的思想、感情和伦理道德观，表达青年人的渴望与灵感等，这是它容易被接受的重要因素。心理学家的研究表明：流行的实现，应当给予参与流行的人一种外来刺激，而这种刺激，必须迎合人们潜在的心理需要。日本心理学家佐藤指出：“如果某种刺激能够满足人们以下潜在的需求，那么连锁式的流行效应可能开始振荡。这些需求是：他人对自己的承认与期望、自我暗示、自卑感的补偿、新经验的获得、求得心理上的安慰、求爱、出人头地、从众等。”从通俗音乐自身的表现方式、艺术特征看，它富有艺术创造力和从众、不断变化、善吸收的特点，它充分地利用了现代科技手段，从音响设备、演奏的乐器、演出场所的灯光到布景，最大限度为它的艺术表现和艺术氛围服务，而又不被这些技术手段所束缚。通俗音乐的创作演奏，始终充满着活力，追求个性表现，它们以其独特的艺术魅力，赢得了一大批忠实的审美群体，造就了一种开放性的、无比活跃的审美文化。当然，某些流行音乐的听赏过程中，听众的音乐行为外在表现是积极的，但内部心理状态是消极的。他们被动地接受音乐，敏感于音乐时髦的外部形态和音响刺激，热衷于歌曲的原始情感流露并产生共鸣，音乐欣赏视野狭隘，音乐知识贫乏，追求表面的感官刺激及极端化的表现方式。流行，是一束看不见、摸不着的精神冲击波，它具有精神的“能量”。无论我们对其音乐作品持有什么样的社会价值评判尺度，这种“能量”都是客观存在的。这就要求音乐工作者，在音乐活动中必须了解接受者的情感、心理的特点及规律，做好正确的音乐导向工作，从而使人们亲近音乐、理解音乐，引发人们对音乐的美好向往。
浅谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
论文摘要：音乐是以声音来表达内心情感的艺术，是人类表现性艺术最早的形式之一。随着心理学的诞生，尤其是实验心理学的发展，人们对音乐情感的研究逐渐趋向一种科学化、实证化的描述和解释。结合计算机科学技术、脑神经科学、生理学等众多学者的联盟，音乐情感的研究呈现了诸多学科交叉研究的局面，这在研究的深度和广度上都得到了极大的提高。文章对音乐情感在我国的研究状况进行概括性的梳理，并提出准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求的相关见解。
音乐是什么 ? 音乐是人们乐生的重要因素之一。曰 " 乐者 ( 快 ) 乐也 " 。 音乐是什么 ? 音乐是人们精神的营养品之一。缺少它 , 就会元形中影响人的精神健康 , 或者会使
人心理健康不全面 , 甚至会无形中影响人的寿命。
音乐是什么 ? 音乐是艺术的一个品种 , 它带给人们的是美感和幸福 。
音乐是什么 ? 音乐是表达或寄托人们感情的 " 艺术语言 ", 它比一般的语言更直接地传达情感 , 并且 , 它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、 地域、时代、阶层、职业等的限制 , 但存在一些微小的 个别差异及各自特色。
音乐是什么 ? 音乐是用声音作原料的 , 一听即逝 ,因此 , 它又是时间性的表演艺术。并不从属于某一政治或宗教 , 只是在人们心灵上、感情上 , 会对它们有一定的影响作用。更不是道德信 条背诵记忆的载体。
音乐是什么 ? 音乐是通过人的感官刺激 , 才使人感知到美。并产生了 生活联想及艺术想象 , 从而又发展了美感。 音乐不以说理方式来传播 , 而是更多地通过熏陶及感染的途径 , 潜移默化地来影响人的心灵 , 使更多地得到美的滋润。
音乐是什么 ? 音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系 等等 , 有一定的关联。故高洁的音乐 与低俗的音乐其对人们的影响是大 不相同的。音乐是人们抒发感情、表现感 情、寄托感情的艺术 , 不论是唱或奏或听 , 都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。即使以叙事为主的歌唱 , 音乐也并不全依靠语义来传达内容 , 而必定会用赋有感情的 " 音乐语言 " 和赋予美的因素， 来表达或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌词的声乐曲 , 其表达感情主要的仍是音乐本身。在综合艺术中 ( 如戏剧、舞蹈、影视等 ), 也总是当需要抒发感情之时 , 就常常让音乐来负担 , 借音乐的抒情性能 , 把情感表露出来 , 并有所渲染、强调、夸大。
为什么音乐能表达人们的感情呢 ? 因为音与音之间联接或重叠 , 就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等 , 它与人的脉膊律动和感情 起伏等等有一定的关联。特别对人的心理 , 会起着不能用言语所能形容的影响作用。语言和文字尚需通过符号 , 或带感情起伏的语气语调讯号 , 来传达感情或思想、内容 , 且语言及文字有时因民族不同而尚须翻 译 , 那就麻烦了。而音乐 , 它可以直接地来反映人们内 心感情的起伏及复杂的情绪 , 且不受人种、民族、国家、地域等等限制。因此 , 不论什么民族、国家、地城、 阶层的人民 , 虽语言不通 , 却都能通过音乐 , 直接感受 这种真挚朴素的感情。因此 ," 音乐是真正的世界语 ", " 音乐是感情的语言 "," 音乐无国界 ", 这些近百年来 , 己得到全世界有识之士的共识 , 即 " 乐与情通 " 。 本文就是讲述了音乐情感在音乐欣赏中各方面的体现及要素。
一、 音乐欣赏中情景（场面）变化要渗透音乐要素的变化
当人们打开音像资料第一遍欣赏音乐是，首先听到的是音乐的旋律，其次是音乐的力度是强还是弱、速度是慢还是快、然后才是考虑是有什么乐器演奏的。在以往的音乐教学中,很多老师讲课时,会问学生这段音乐表现了怎样的场面?学生会争先恐后的回答表现了…… 然后教师非常高兴得说回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表现这个场面的音乐要素是什么？只是来个走马观花的欣赏。在义务教育课程标准实验教科书一册《爱劳动》一课中老师注重了音乐表现的情景、场面是由许多音乐要素的变化发展来的（运用的第一段音乐是表现小和尚，第二段是表现胖和尚的）。在一上课老师问学生第一段音乐表现的是什么样的和尚？第二段音乐表现的是什么样的和尚？学生回答第一段音乐表现的是小和尚。第二段音乐表现的是胖和尚。老师进一步问是怎么听出来的？学生回答第一段的音乐细、轻巧。第二段的音乐浑厚、笨重、低沉。虽然学生由于学的知识少不能说出是通过音色变化听出来的，但学生明白音色的不同能表现出不同得音乐画面。
在对力度、速度这一要素的欣赏教学中，我听到、看到过得音乐优质课、公开课教学大都是与以上的做法相同，只是注重了音乐所表现的场面，而不去挖掘音乐的要素。在欣赏教
学中只是注重表面的现象，不注重深层次地实际教学。在本课的教学中经过讨论、实践、验证大胆的运用了通过学生说出以音乐要素来表现人物、场景、情景。再例如：在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了慢的音乐是说：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的场面。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等场面。老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且很轻、第二点音乐重而且快、很紧张。通过学生对乐曲慢与快得比较，轻与重的比较体会出音乐的强与弱、快于慢的音乐要素的变化。充分体现了音乐欣赏的根本是音乐场面、情境的变化是音乐要素变化的真理。
二、 音乐欣赏的情绪、情感变化中要渗透音乐要素变化
从心理学的角度说：情绪与情感是密切相关又相互区别的二种心理形式。但从关联范围来说，情绪比情感要更广泛。虽然当我们体验到某中情感时，总会感到具有一定的情绪色彩，但这种情绪色彩远不如情感那样稳定和持久。情感有强度和深度之分，有高、低层次之分。情绪与情感是审美教育的基本特征之一，对音乐教学来说，不仅尤为突出，而且，还有特殊的表现内容。从音乐美的本质来说，音乐进行的过程实质上就是情感的展示与变化过程。同时也是音乐要素发展变化的过程,音乐作为情感的载体，虽无语义，但却是最生动的心灵语言，常言说；“语言的尽头是音乐的开始。” 就艺术形式来说，音乐的表现力远远胜过其他艺术门类，其特质就是情感抒发、情感的撞击、情感渲泄、情感交流、和情感审美。
在音乐教学中，牢牢把握情感这条主线，通过音乐情绪与情感的这种特质，不断丰富学生的情感体验，提搞学生的情感强度，使人们的情绪、情感同音乐情绪、情感和谐的沟通与交流，成为我们追求的目标。音乐情绪与情感体验不能仅仅停留在外表的层面上，更需要内心深处的体验，寻求那种动人心魄的、使人感到震撼的艺术效果与境界。多让音乐本身面对学生，用音乐的情感来呼唤学生的情感。当然在体验情感的同时要更深层次的挖掘音乐要素的变化，小小的音乐要素变化了，音乐的情绪、情感就会发生变化。情绪甚至会相反。在《爱劳动》一课中老师通过情绪的变化，就挖掘的音乐要素的变化。如, 在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了第一段音乐是：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的情绪。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等焦急的情绪。老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且优美，第二段音乐很紧张。通过学生对乐曲舒展与紧张而终情绪的比较，体会出音乐快于慢的音乐要素的比较。充分体现了音乐欣赏中音乐要素变化是音乐情绪、情感变化的根本要素。
三、 音乐欣赏的体裁形式中要渗透音乐要素的变化
新的《音乐课程标准》提出一、二年级对音乐体裁的了解是聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。《爱劳动》是进行曲体裁的歌曲，老师在进行歌曲教学中，首先通过歌曲中的衬词：嗨哟里格嗨哟嗨嗨…..与劳动的步伐相结合来了解体验“进行曲”这一体裁，音乐与行进的步伐是统一的。在学习义务教育课程标准实验教科书二册《汪汪与》一课通过聆听《跳圆舞曲的小猫》体会三拍子咚、嚓、嚓，咚、嚓、嚓的舞蹈场面，把音乐场面融合与渗透了音乐情绪、情感，音乐的力度、速度等表现要素体验乐曲的各种节奏形式与音乐体裁的关系。突出了节奏在音乐要素中重要地位。
通过以上观看，老师教育学生的是学习的方法，受人一鱼，不如授人一渔，在音乐教学中，深入浅出，潜移默化的渗透音乐知识、音乐要素的欣赏教学，有助于提高学生欣赏音乐、审美音乐的能力从而提高学生音乐欣赏水平，为学生终生喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。
四、音乐情感在音乐欣赏中的具体表现
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，
增进身心健康具有重要意义。我们在教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐要有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。我的观点是在音乐教学中，不能单纯的走马观花的欣赏，而是要充分揭示音乐的要素（节拍、节奏、旋律、音色、力度、速度等）在音乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分,而不是进行枯燥的、单纯的技巧和灌输死记硬背的知识；应以整体的方式来体验音乐，将音乐要素贯穿在音乐教学的整个过程，而不是将音乐的各种构成元素支离破碎的讲授。要注重艺术的完整性，这正是音乐教育区别其他学科的一项重要原则。与音乐隔离开来的单纯的记忆音乐概念，讲解音乐知识是毫无意义的。所以音乐欣赏要把音乐要素贯穿到整个教学过程中。
音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专门家来说，感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。对于音乐的专门家来说，假如在欣赏音乐时只注意技巧、技术手法、结构形式等方面，而在感情上却无动于衷，那么他对音乐的欣赏也只“见其文而未见其心，见其表而未见其里"，并不能完整地感受与领会音乐的美。一位有经验的英国音乐教育家曾告诫说："不要允许你的批评性的敏捷聪明窒息你的情绪反应。那些专家们经常把他们的注意力局限在技巧上。"【1】 他还说："除非你也重新抓住了激动过贝多芬写这一作品（指Waldstein）钢琴奏鸣曲--引者注）的同样感觉，或是认为你也有这种情感，你才有权利说你欣赏他。"②音乐是一种善于抒情的艺术，音乐中有着丰富而深刻的感情内涵，只有当音乐欣赏者的感情活动与音乐作品蕴涵的感情基本相吻合的时候，才能称之为正确的音乐欣赏。因此，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的'感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。对音乐作品感情内涵的体验，首先表现为感性上的直接体验。比如，我们在听到一首乐曲的时候，对这首乐曲所表达的感情（它或是快乐的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的……），凭借自己的感性经验，自然地产生出一种体验。这种伴随着音乐感知而自然产生的感情体验，就是我们所说的感性上的直接体验。
欣赏者从音乐中获得的这种感情体验，并不是由于标题或文字说明等所引起的，而是一种感性上的直接体验。当然，欣赏者能够在自己的意识中，把从听觉感受到的音乐音响转化为感情的体验，是要以正确的音乐感知为前提的，而当欣赏者对某种音乐音响及其艺术风格不熟悉，不能正确地进行音乐感知的时候，那他就不可能获得正确的感情体验。老师在给我们上课的过程中做的课堂实验表明，学生们对于他们熟悉的音乐风格，尽管预先并不清楚听的是什么乐曲，但还是能够大体上正确地体验到乐曲的感情性质。例如，在对乐曲不作任何说明的情况下，老师放了一段德沃扎克的《大提琴协奏曲》中第一乐章副部主题在展开部的变奏段落的录音，然后让学生们写出自己的感情体验，五个学生的回答分别是：
（1） 回忆的、欲以挣脱某种纠缠。
（2） 悲哀的、带有哭泣的主题音调。
（3） 充满深沉的情绪。
（4） 悲哀、哀怨。
（5） 远方的倾诉。
五个学生的答案用语虽然不同，但他们的感情体验在性质上却比较接近，而且与原作的感情内涵基本上是吻合的。德沃扎克在这首乐曲中所抒发的对祖国的深切思念与身在异乡所感到的孤寂与愁苦的感情，我们的感性的直觉也是能够有所体验的。
然而，身为学生的我们对具有所不熟悉的音乐音响与艺术风格的乐曲，在感情体验
我买的壶作文 篇3
出现在历史书中频率最高的也是最光荣的通常都是些伟大的征服者、将军、士兵之类的，而那些真正推动历史进步的人却几乎从未被提起。我们不知道是谁第一个接好了断腿，谁第一个让船只扬帆起航，谁第一个计算出了年限，又是谁第一个给田地施肥，但是我们却都了解侩子手和破坏者。人们对这些人是如此的敬重以至于世界上很多大城市的最高石柱上都是征服者、将军或者士兵的雕像。我想很多人认为最强大的国家应当是用武力去征服世界的。他们也许强大，但不是最伟大的。动物会争斗，野蛮人亦然。因此好斗是动物和野蛮人的方式，而不是文明的体现。即使让别人来帮战，告诉他们怎样才是最有效的解决方式，毕竟这是征服者和将军经常做的，但这也是不文明的。人们通过搏斗来解决争吵，搏斗意味着杀戮，我们文明人应该找到一种更好的方法来解决争执而不是看哪一方能够杀死人数多的一方来判断输赢。他们不仅赢了，更因为战胜而理所当然的成为了正确的一方。因为这就是战争的意义：强大才是真理。
这就是人类历史的大致情况，甚至在我们的时代里还爆发过两次世界大战，数百万的人被杀、无家可归。尽管现在人们已经不会在大街上斗殴厮杀，也就是说我们已经到了能够遵守规章制度的程度了。但我们还是不应该抱太多期望,毕竟人类的进程才刚刚开始。以发展的观点来看，人类还只是几个月大的小孩子。科学家猜想地球上有水母那样的生物，并且已经在地球上生活12亿年了。但是人类才生活了100万年，而文明人出现的时间不超过8000年。这些数据很难理解，因此让我们缩小比例来看。假设我们认为地球上的生物出现一百年，那么人类的出现只有一个月，在这一个月了文明的闪现只有七到八个小时，所以你看，我们几乎没有时间学习，但却有大把的时间去学好。如果人类文明的历史只有八小时，可以预测，从现在开始到太阳再也不能维持使生物存活的温度大约只有10万年的时间。因此人类还只是处于文明的开端，也就是我所说的，我们不应该抱有太大期望。人类的过去整体上是野蛮的,充斥着斗争，恐吓，掠夺和赌博，这些事就算文明人也会做。我们能做的只是希望他们将来能做点不一样的事情。
我买的壶作文 篇4
今天你低碳了吗？
这句话已成为了时下人们见面是时髦的问候语，他取代了‘你吃了吗’‘你睡得好吗...’之类的直接问候。仔细一想，这句话间接体现了对对方的一种关怀。‘今天你低碳了吗’其实也是一种更见真诚的问候。也许有人会问何以见得？因为低碳生活是一种绿色生活，更多的是对人们生活质量的关心，是对生命的关怀。
绿色生活体现在许多方面，如节约能源：荷兰是一个美丽的国家，人们常把荷兰称为“风车之国”，他们以风力发电的方式为国家省下了不少金钱支出，也利用的是自然风力，没有污染、耗尽之虞，所以它不仅被荷兰人民一直沿用至今，而且也成为今日新能源的一种，深深地吸引着人们。 这带来的好处不是很大吗?
再如绿色出行：20xx年度报告显示，20xx年底全市注册机动车248.7万辆，其中汽车保有量170.7万辆，同比增长13.6%，而私人汽车则突破了百万大关，达到了101万辆，同比增长更是达到19%。 这些机动车也是要靠有油才能运行的。这也加大了机动车尾气排放量，增加了温室气体的排放。所以我呼吁少开私家车，骑电瓶车、自行车或乘坐公共交通设施，这样才能减少温室气体的排放，保证我们能够呼吸上新鲜空气！
再比如说植被的保护，CCTV曾放过一个公益广告讲的是这样的故事：在一个很落后的村子里，有一个人在想怎样富裕起来呢？最终，他站了出来，带领村民们去上山砍树卖钱。几年后，原本绿油油的山就只剩下光秃秃的树桩了。再看看那些村民，一个个富裕起来了，盖起了小洋房，一旁停着私家车，都吐着烟圈笑着。几天后发生了一场特大暴雨，因没有树木阻挡便引发了特大山洪，将整个村子都淹没了。看完这则广告，我想：如果他们知道会发生这样的事的话，那他们可能就不会那样去做了。所以我觉得我们只有通过保护环境，才能做到绿色生活。
其实绿色生活的内涵还有很多。小到少开空调，外出时要关闭电源开关，等等。关乎到我们生活的方方面面，所以我呼吁让我们行动起来吧，一起创造低碳、绿色的生活！
今天，你低碳了吗！
写我的学校作文4篇
以下“写我的学校作文”由编辑为大家收集整理，作文写得好，可以节约我们很多学习时间，写作文能锻炼我们语言组织能力。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，作文怎么写的才好？
写我的学校作文 篇1
秋天，是一盒五彩缤纷的颜料，它把淡黄给了菊花，它把金黄给了田野，它把火红给了枫叶
那么，让我们一起走进这个色彩斑斓的校园看一看吧！
校园的花坛，长着艳丽的百合、开着随风舞动的桂花、有清香美丽的月季花校园的树林，有又高有大的杨树，有又细又嫩的柳树，它们的叶子飘到树妈妈的脚下，成群结队的树叶铺成了一张金黄的地毯，踩上去，咯吱、咯吱的响。校园里的操场上，有欢乐的笑声，校园的教室里，有朗朗的读书声
秋天，好似一位无私的母亲，她把丰收给了农民，她把微笑送给了百花，她把欢乐送给了孩子
秋天美，但秋天的校园更美；我爱秋天，但我更爱秋天的校园。
宁夏银川西夏区西夏区十一小三年级:刘思璐
写我的学校作文 篇2
走过风雨长廊，我们来到了学校的植物园。看到了两棵挺拔粗壮的罗汉松，它们就像两位威武的武警战士，时刻守卫着植物园。
罗汉松的后面是阴生植物区，阴生植物区里种着的植物很特别，它们不需要阳光照射就可以生长，有：变色木、蘑菇、孔雀花、一帆风顺……
罗汉松的前面有两条路，若你往左走，你就会看见有两棵巨大无比的人造蘑菇，你可以在上面休息，若你往前走，就会发现，植物园的地真弯啊！让你不能直走十秒；植物园的地真花啊！每一块都不一样；植物园真美呀！美得像世外桃源！
继续往前走，会看见一棵人参果树，人参果树的叶子尖尖的，像锋利的小刀，好像一不小心就会刮伤人似的。听说，人参果树，一年只结一两颗果子呢，可珍贵了呢！人参果树前面有一棵旅人蕉，旅人蕉的叶子可真像《西游记》中的芭蕉扇！
旅人蕉的前面是蔬菜区，蔬菜有白菜、香菜、花菜……
怎么样？植物园美吧？那里充满了我童年的回忆！
写我的学校作文 篇3
你们的班级有没有非常有趣的人或非常有趣的事呢？我们班只要数起都能有一大筐，因为我们班有一个顽皮的小丑，每天都能给我们供应一大堆搞笑有趣的事，使我们的生活非常有意思。他都做了些什么呢？一起来看看吧！
记得四年级时，只要班主任一说他犯了什么错误，他就转眼间变成我们大家取乐的小丑。
究竟小丑这个名字是怎样来的呢？有一次，我们班主任因为小丑追逐，上语文课时，老师花了许多时间教训他，一叫他“一毛不拔的铁公鸡”时，他就学公鸡“喔喔喔”叫起来，之前我们都非常严肃，但他一叫起来，首先是班主任忍不住哈哈的笑起来，后来，全班都被传染，跟着班主任哈哈大笑，最后，笑声像决堤的大河一样，止也止不住，每个人笑得连肚子都疼了。最后，班主任还是放过了他，并给他取名“小丑”。那你现在知道他为什么叫“小丑”了吧！因为他能给我们的生活加点料，使生活更有趣。
这个小丑每天都有许多有趣的故事发生，比如有一次，他犯了一个错误，最后竟能逃脱班主任大人的审判。是什么错误呢？他为什么能逃脱审判呢？他呀，调皮地把一个同学的书塞在另外一个同学的抽屉里，然后把那个同学的书塞在刚才那个同学的抽屉里，把他们两个同学的书调换了。上课了，两个同学看到那些笔记好像不一样了，连忙看书扉页上的名字，发觉不一样了，赶紧把书换回来。下课后，他们告诉了班主任他们的书不知怎么的就交换了，一些同学听后，说给班主任一个消息，他们上节下课时，发现小丑鬼鬼祟祟地站在这两个同学的座位边，好像在干什么事似的，气得班主任的脸像六月天，孩子脸——说变就变。上课时，班主任立即“严刑拷问”小丑。小丑连忙跪下，在那儿装可怜，委屈地说：“班主任大人，草民认罪，请饶命。草民亦是为势所迫呀！他们两个弄得我在一个老师大人面前丢脸，狼狈不堪，所以草民才这样做呀！望请大人绕命！”这几句话弄得我们又气又笑，又哭笑不得。
我们的班级里，笑声连绵不断，为什么呢？因为我们班内有一位小丑，顽皮的笑星，喜剧之王，我那给我们的生活加点料这个样子的同学，能给我们乐趣的同学。他是谁呢？如果你跟我保守这个小秘密，我就跟你说，他究竟是哪个人呢？好吧，他就是——小汶。
写我的学校作文 篇4
在树木中，我喜欢桂花的香气十足，我喜欢松树的高大挺拔，喜欢桃树的桃花香。可是，我最喜欢的还是春天的报时者——柳树了。
春天，其它树都还没有长出叶子来，而柳树却已经长出了许许多多的叶子。柳树的枝干是细细长长的，叶子也是细细长长的，不像松树的叶子是尖尖的，也不像桂花的叶子大大的。柳树高高的，主干细细的，枝干软软的，它总是会在春天来临的时候告诉人们。
夏天，你走在河边的时候，总会看到一排排的柳树耸立在河边。闻一闻就能闻到一种淡淡的香味。它的树顶上能闻到一种香香的味道，可是不能确定到底是从哪里散发出来的。
秋天，其它树的叶子都掉光了，可是，柳树的叶子依然清翠，从中，我看到了柳树的神奇。
冬天，柳树的.叶子都掉光了，只剩下了光秃秃的树干。
柳树，这个被人称为弱女子的树，是多么的美丽。我喜欢你！
军训日记大学范本4篇
写作文有助于学生充分发挥自己的想象力，并且经常写作文可以提高我们的思维能力。当我们写出优秀的作文时，老师通常会将其当作素材来使用。以下是小编整理的关于“军训日记大学”的经验分享，感谢您的支持，希望您能够收藏我们的网站以获取最新的资讯！
军训日记大学 篇1
今天，是个激动人心的日子，因为我们五六年级迎来了期盼已久的、小学生涯中只有一次的军训体验活动。
同学们个个拿着行李箱，排着整齐的队伍，从母校走出，前往西湖少年军校。
同学们一到少年军校，都格外兴奋，因为可以当一回小军人了。
一进军校的操场，我便看见了挂在墙上的标语“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”，可见军人那顽强的毅力和热爱祖国、捍卫祖国的精神是多么伟大啊！
我们穿上军服，排着队就去操场参加“开营典礼”了。
在“开营典礼”中，教官说了，“服从命令是军人的天职”，所以我们必须听从教官的指挥做事情，想动的话也要跟教官汇报一下才行，不能想动就动，要不就会被教官惩罚。
中午到了，同学们的肚子已经咕咕地叫了。同学们本想可以马上吃到热乎乎香喷喷的饭菜了，可没想到在军营里吃饭是有那么多的规矩呀：
1、吃饭不能说半个字。
2、一听到哨子声必得立正站好，不论你在干什么。
3、吃饭要在五分钟内吃完。
4、打的饭必须全部吃完，不能浪费，这么多的规矩，尤其是吃饭不能讲话那一条，就把同学们搞得叫苦连天了，并且饿得前胸贴后背了。
啊！没想到这军营里的生活还是挺艰难的呀！
军训日记大学 篇2
军训最后一天，天终于放晴了，和刚来时一样，太阳火辣辣的。就在这火热的阳光下，我们上午又演练了阅兵式和分列式。中午1点钟起床，1:20集合，早早地来到操场准备结营仪式。汗水似乎憋了几天这下一下子迸发了，脸和脖子上都是一层汗水。分列式，最后一次齐步走正步走，没有了教官的嘱咐，我们自己提醒自己——挺胸抬头、大臂抬高、小列标齐、口号喊响。十几天的训练只凝结在那几十秒中，后来听到文传学院被表扬，感觉一切都是值得的。
结营仪式结束后我们被带到了平时训练的篮球场，是大龙提前占的位子，这让我想起了那天舞院和理院抢篮球场，最后谁也没抢到都走了，大龙马上叫我们集合，队还没站好就下了口令“坐！”那块场地就这样被我们占住了。文传学院的女生坐成了一个大方队，大龙、小六、小帅和小龙是所有文传女生的教官。六子说平时对我们很严格，其实是不想让我们混日子；大龙说以后没什么人会亲自教我们什么，艺多不压身，要自己偷学；小帅和小龙说话的时候显得很腼腆，话不成句的，小说说我们是他军训的第一批学生，会记住我们的，小龙还是那样的可爱，两个人说完转身的时候还转错了，脸对脸了。还有连长，他显得更加理性和成熟，没有什么煽情的话，似乎一直都是那么稳重和刚烈。面对离别，很多女生都哭了，当听她们唱起改了歌词的《大中国》时，我忍不住也落泪了。来到我们的院子，大家和教官拍照合影，局面很混乱，教官被左抢右抢，小帅的衣服上有很多黑色的泥手印儿，大龙说他的脸都笑僵了，小六子则以一副少林姿态吸引了很多镜头。
军训日记大学 篇3
军训写进记忆里
如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页之一；如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕之一。的确，十五天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。这些天好似睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着窗外晒得发烫的操场，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，全身的酸痛疲惫告诉我，已经结束了。
教官走了留给我们深刻的回忆。无暇想念教官，我们一个个地都难掩兴奋收拾着行李准备搬入四人寝。蹲在地上整理，累并快乐着，看见阳光照进来落在堆在角落的军训服上，军训的记忆便一股脑儿全翻了出来，那些整齐的脚步声还在耳边回荡，阳光的热度还在皮肤上清晰……
军训，我们学到什么？不仅是站军姿，走正步，练队形，更是对我们意志的磨练，一种吃苦的意志，一种坚持的意志，一种团结的意志，一种遵守纪律的意志！这种意志足以让我们享用一生。
有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。犹如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。
军训日记大学 篇4
今天早上，我很晚才起床，因为今天是星期六。
我一个人在家里等上夜班回来的爸爸。等了很长时间，爸爸终于回来了。一进门，爸爸就说：“快点吃饭，吃饱了咱们去双语学校。”我问爸爸：“去双语学校干什么？”爸爸说：“去看你表哥,他们今天军训毕业典礼。”
一进双语学校的校门，就听到响亮的口号，远远看到整齐的队伍。来到平整宽阔的操场，才看清他们的动作，有向左转、向右转、向后转、齐步走、蹲下、起来。然后，我在二连这个队伍里找我表哥。因为他们穿着同样的服装，我找了五六遍，才终于找到了。表哥的脸都被晒黑了，但是他还是笔直地站在队伍里。我心中暗暗佩服他。
解散以后，我赶忙跑过去问：“表哥，你们累吗？”表哥说：“当然累，有一次我们站了四个小时，腿都站麻了。”他又给我讲了许多他们军训的事情，说完以后，表哥就回家了。
在回家的路上，我想：等我上初中时，军训中也要像表哥一样坚强。
等成绩作文17篇
编辑已经为您准备好一篇符合您需求的“等成绩作文”文章。写作是一种表达自己和理解他人的方式。通过写作，我们可以更深刻地认识自己和他人的独特身份和特征。一篇优秀的作文需要付出很多努力和心血，那么如何写出一篇好的作文呢？
等成绩作文(篇1)
在考试中名列前茅，获得优异的成绩，是每位莘莘学子的希望。有些学子天资聪明，但是没有运用其法，所以取得不良成绩，有些学子没有天分，但努力学习，运用其法，取得优异的成绩。现在由我为大家讲述一下怎么样考好优异的成绩吧!
我们要在上课认真听讲，一丝不苟，运用老师的方法，多举手发言。碰到不懂的问题，不要呆着不动，应去问老师、同学。如果不懂不问，考试的时候问题堆成山，结果又考查成绩，挨老师骂，又挨爸爸、妈妈骂。
我们还要合理的安排作息时间，什么时候学习，做作业、玩耍。在睡眠的时候，和早上要温习一下功课，不懂的尽量没有，还要想一想，一天老师传授给你的知识会了没有。做玩作业，不能不看书，要多积累知识，一天又一天，冰冻三尺，非一日之寒，逐渐的，你会成为优秀的人。
其次，我们还要多多注意写字姿势，一拳、一尺、一寸。要在阳光照射的地方做作业，看书。时常做眼保健操，少玩电脑。
我们还有要劳逸结合，合理安排玩的时间。课休时，不要闷在教室里看书，因多去活动，活动脑子。也不能学贪玩的孩子，别只顾玩，把学习抛开。
同学们抓住以上几点：认真听讲、合理安排作息时间、注意姿势、劳逸结合，你会考出好成绩的。
等成绩作文(篇2)
晚上刚开始做作业又看到自己的桌上放着数学试卷，看着上面那鲜明的红色数字，我还是只有95分，哎，算是勉强及格，还加上附加题才勉强凑成100分，这两次都是假的100分，证明我能行的希望破灭了。让我无奈地低下头，耷拉着脑袋，我都是犯了不应该错的错，居然把3厘米看成了5厘米。看了考卷都想自己打自己一个耳光。梁爽上次成绩虽然比我少，可是她加优后居然是100多分！看到她得意洋洋的样子成绩真的很重要吗？叶浅吟也是考了100分，就说明我比她差得多？刘欣难得的96分就对我笑得合不拢嘴，人人都说，老师和家长的心都是一样的，怎么不一样呢？当然一样?，都是为了分数。没有高分我总是抬不起头，我为什么都没机会得到一个完完整整的100分？
等成绩作文(篇3)
成绩是不是可以看出一个人的品质和修养呢？有的人认为:成绩好的人品和修养一定很好。也有的人认为:成绩不好的品质和修养不一定不好。毕竟大多数的人成绩都不一定好，总之对我来说:成绩不好的品质和修养是很好的，只是在学习方面不好罢了。
我说成绩不好的品质和修养好的也是有依据的，成绩好的品质和修养不好的也是有依据的。例如:新闻上曾经说过，某某地区的某某中学，有一位成绩非常好的女孩，女孩也非常文静，可是有一天，她原形毕露了，她和她们班的班长骂了起来，满嘴脏话，班长被气哭了。所以我说成绩好的品质和修养不一定好。
成绩不好的也有很多优点的，例如有些人成绩虽然不好但是在某些方面是显著的。就好比我的组长，成绩虽然不好但是他的人品和修养是不错的，毕竟他不是满口脏话，也不和同学争吵，更重要的是他打篮球非常好，在二十个班级篮球竞赛中他为我们班取得了第三名的成绩，我们都为他欢呼。
所以我认为成绩不好的不一定品质和修养不好，成绩好的品质和修养不一定好。
等成绩作文(篇4)
期中考成绩出来了，大家一窝蜂地从各个教室里走出来，有些人脸上洋溢着愉悦的神情，有些人脸上却是苦涩与无奈。
我则是夹在中间的情感，不开心也不难过。看着我们班的年级第一，我趴在桌子上不禁叹了叹气。不一会，就有同学跑来我旁边，一脸羡慕的说，你的英语真厉害啊，随随便便都能考个年级第二，我要是考到你的分数，我肯定开心死了。
我努力扯出了一个微笑，可又有谁知道，我背后付出的努力，我每天早晚的背语法，读单词，这些都不是随随便便得到的成绩。所以英语一直是我的骄傲。
可是，这次的语文却退步了，把自己的平均分直接往下拉，那三个数字一直是我心中的阴影。我把成绩告诉了家里人，他们都责怪我的不是，说我没好好复习。我更加难受了，没有人能感受到我的努力，没有人能够理解我，我是多么想要语文考高分啊！于是那时我一直徘徊在语文差的境界，想逃，境内的枷锁把我紧紧绑住，站立，境内的长鞭狠狠地抽打着我。在父母的叫骂和亲戚朋友的嘲讽下，我对学习语文更加抵触了，甚至不想去学，干脆一刀两断。
就在一天准备上学时，边在家门口等电梯，边在想语文成绩的事情。忽然几道微微的亮光从邻居家门中的小小的方格洞中照射出来，映在地板上，越来越亮。那道光也照射到我的心中，像一杯温暖的热水，像一个炙热的太阳。
那些微微的光丝，冲破那扇宽大门，正如我们成功路上的绊脚石，可只要找到那门中极其微小的出口，就能照射出来。很多事情都要经过努力，而且要是高质量的努力，而不是一味的冲破绊脚石，要去侦破它，通往成功之路。
我鼓起了对学习语文的动力，脚步轻捷地向学校迈去，以后不再在意他们的眼色，不去揣摩他们的讽刺言语，做好自己，把学习搞好。等到考好了，等到以前向我冷嘲热讽的人对我优秀成绩的哑然失声，才是真正的成功啊。
等成绩作文(篇5)
无助地蜷缩在墙角，无助地仰望天空，无助地轻轻抽泣，无助地默默想到：为什么，为什么，这是为什么啊？为什么我这么没用啊！
今天，期末考试成绩下来了。我，这个曾经的榜上前三名，这回却只考了，第六名。
好可怕，这个阴霾的天，这颗冰冷的心。为什么，为什么体育还算分？我一点都没有准备，体育，我仅仅只得了，23分。
我又输了。上一次，就输给了他们，我的一部分竞争对手。可是这次，输给了我们班所有的竞争对手，还有一班的楠楠。
我不甘心，我不甘心！其实，我总分311，只是比第一名的楠楠少了5分而已！她的体育比我多了4分。如果不算体育的话，我只比她少了1分！我不甘心！
呵呵，也许这就是命吧！我，平常我太认真的学习，总想着是自己天资聪颖，一学就会。这就是上天给我的回报啊！
手，用力地攥成拳头；指甲，深深地嵌到肉里，却感觉不到一丝疼痛。我冰冷的心，还在继续冰冷下去。呵呵，我，以前学习上的王者，如今却成了这样。可悲啊！
为什么，为什么不给我个提前准备？可恶，是让他们来嘲笑我的吗？嘲笑我自大，还是无能？澄澈的眼波里，闪烁着滢滢泪光……
猛然缩回眼泪，“江湖不相信眼泪”这句话冲入了我的大脑。我不是想做一个驰骋江湖的侠客吗？怎能为这些事儿哭泣？对，不能哭，下会努力吧！下回，楠楠、马儿等竞争对手都要转走了，想来，竞争的会简单一些吧！
迅速站起身，对着天空大吼道：“我会成功的！我一定会成功的！……”
BY：烟
等成绩作文(篇6)
成绩……它还是如约而来了。
第一眼看到成绩总分的时候，我简直不敢相信——为什么会这样低？考试时信心满满地做题，一出分数坠入谷底，感觉世界一片黑暗。
考试的时候，本以为可以利用副科把我的主科落下的分数补上去，可是，这一切都只是一种美妙的愿望而已。再看成绩，别说副科的政、历、地、生能把分提上去，就连我最擅长的历史和写得十分认真的数学都没有考出一个十分好的成绩。
回想期中考的时候，副科历史的成绩非常的高，现在好了，骄傲的火焰被灭地所剩不多了，看来人不能成为“关羽失荆州——骄兵必败的”这样的一种人呀，不然后果非常的残。
考试之前，我总是认为自己是学得很好了，用不着再去耗费精力认真学习了，我也没有学习班上一些学习较好，位于上等成绩的同学都对自己有用的学习方法，如一些同学写完作业后发现还有不少空闲的时间，立刻用来复习当天和以前的知识点，并做一些同类型的题做一做，再预习一下。相反，我一旦有一点儿空闲的时间，一般都在十一二点了，只能去洗洗睡觉了，根本不能再去多学一点儿、多练一点儿东西了。
期末这次的成绩出来之后，我发现了，我把平常的一些不好的习惯全部带到了这回考试当中，使得我的心中那渴望的成绩一下子全部都化为乌有了，真是心想不事成啊！
现在，考过的期末已经过去，那份美好的心愿也被浇灭了，成为了一段不忍抹入的记忆，只有我努力上进，努力奋斗，有可能我这次的心愿下一次考试就会实现成功！
这一次期末考试，虽然考得不太理想，但也证明，我对知识的不熟知，熟练度差，只要下一次用良好的心态去面对考试，我相信，我的成绩一定会“更上一层楼”的！
等成绩作文(篇7)
自从上初中以来，我的偏科情况更加地明显了。
尤其在数理化这一块，当真是我的弱项了。相较之下，数学还好，但化学和物理这两科一直在及格线上下扑腾。
有一次物理单元测试，当老师发下试卷，我看到上面大写的90的时候，不由地一愣。
我居然能考这么高的分数，虽然有一直在努力，但是对于这个分值我真的是欣喜若狂，为自己的付出有收获感到开心。
然而当我认真地看着那几处被打叉扣分的地方，心里不由地咯噔一下。
有一道老师打了叉，却没有扣分，也就是说他忘了扣那道题的分数，我的真实得分应该是80分。
难得看到一次高分，居然是“掺”了水分的，我的心里不由地有些打鼓，可面对这个不实的分数，我还是心里有愧。
思来想去，我还是去决定课后去找老师让他把成绩改一下。
当下课铃响后，我追在老师身后，喊住他，然后怯生生地跟他说了原因。
“没事，改一下就好。”老师很不以为意，在我看来难得的高分数，在他后来不过是一次普通的单元测试而已。
不过，我还是很佩服自己的诚实，而且如果要高成绩，那就要自己努力去拼搏出来的。
等成绩作文(篇8)
记得我读二三年级的时候我就参加了电脑提高班，那时候我上课很认真，杨老师也很喜欢我。我也很喜欢上电脑提高班。我做网页的速度也快了许多。
现在我读五年级了，我打字也快多了。也排得上全班第二三名。我五年级上期打的两篇作文都被写到优秀作文里去了。
杨老师还跟我们班主任老师讲了我的成绩。班主任老师很高兴，还给我发了一些奖品。我很高兴。
放归宿回去后，我高高兴兴地跑回家，就给妈妈说了我的成绩。妈妈也很高兴，于是这天晚上妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐。
就这样我的成绩就越来越好了。我以前的基本分是9~10分左右，经过我的努力五年级上期的基本分可以达到20~24左右。我对这个成绩不是很满意，所以我还要继续努力。我到了现在，就是五年级下期，我的基本分竟然可以达到24~34左右。杨老师也就越来越高兴了。所以我发誓：“我一定要继续努力提高我的电脑成绩。”
等成绩作文(篇9)
有人说，等待是幸福的，我却要说，等待有时也是一种煎熬，就拿等待期末考试成绩就是一种煎熬。
一个学期终于结束了，奋斗了一个学期的我，终于可以好好休息了。本想在家里先痛痛快快的玩个几天，可是妈妈却说：“你的期末成绩今天应该出来了吧，你去问一下班主任!”我缓缓地点了点头，妈妈看我那不情愿的样子就说：“你不想问，那么我帮你问。”
妈妈上班去了，我在家里不知道该干嘛，不禁胡思乱想起来：“要是考不好的话，暑假里我妈妈会怎样对我呢?想想都可怕呀!”看来我暑假还是趁早去奶奶家过吧。
“叮咚”我手机上发来了一条短信，是关于期末成绩分数的。想看，不敢看，害怕看，最终，我还是遮遮掩掩的打开了信息，看了那条短信，语文——93分!我不禁开心起来;数学——89分，我又开始紧张起来;英语——95分。“耶”我开心的跳了起来。“可是不知道排名多少呢?”我仔细一看，第一名!竟然是第一名!这可把我开心坏了!
妈妈一回来我就把这个好消息告诉了她，她当然是表扬了我一番。
虽然等来的是好消息，但在等待的过程中却是那么的煎熬!
等成绩作文(篇10)
今天妈妈就要去拿成绩报告单了，我的心中既紧张又不时地掠过一丝不安和激动。
傍晚，开完家长会的妈妈一脸平静，将手中的成绩报告单递给我。我心中想：难道这是个不好的兆头吗？翻开成绩报告单，我手遮着一条一条看下来。第一条A，第二条A 。第八条是B！我大吃一惊，细细地读了起来：“上课认真听讲，大胆发言，声音清楚、响亮” 这学期我确实这项做得不太好。思想品德素质看完了，其余都是A，我松了一口气。可是又看到心理素质：爱学习、爱思考，有创新意识又是两颗星时，我心想：这两个毛病真是一个可怕的敌人，但是我下次一定要攻克它们。又当我看到语文时，我不仅冒出冷汗，诵读、习作、写字平时都是良，数学、英语倒还好。
是啊，我不能辜负老师报告单上的评语：在老师眼中，你是一个爱看书的男孩子……后半学期，你上课认真了，学得主动了……”也不能辜负老师对我的期待和鼓励，我一定再接再厉，争取得到更大的进步，我会努力的！
等成绩作文(篇11)
成绩单，我想对你说，你会七十二变，有时把我变到前三名，有时把我变到前十名，你可知道我的痛苦？要是我没有取得前十名，一顿猛拳加暴训就会向我袭来；要是你把我搁到第一的宝座上，爸妈的脸上就会绽放出美丽的笑靥，如夏花一样绚烂。
成绩单，你控制着我爸爸妈妈忽阴忽晴的.脸。有时你让父母的脸变晴，那样我就可以上麦可斯大饱口福了，而且还有几天的动画片可看。有时你让父母的脸变阴，那样我就很难逃过这一难，那一顿鸡毛掸子炖肉是免不了的。
成绩单，你可以多给我提前一、二名吗？虽然我知道你公正又无情。你让我知道了一分耕耘一分收获的道理，但难道你愿意看到我为考不进前十名而苦恼吗？你希望那些高考生因为考不上大学而放弃对人生的希望吗？
成绩单，你就是对我是否会被挨打的提前预报单，你让我又喜又忧，我不知拿你怎么办才好！
哎，成绩单，我想对你说……
等成绩作文(篇12)
只觉得很疲倦，我无力地踩着自行车行驶在回家的路上，车子“哐吱、哐吱”地响着。我深呼吸了一口，只仿佛空气很闷，堵在我的鼻子里，透不过气来。不一会，到家了，又是那同一个动作：停车、放车、锁车，然后向楼梯走去。上楼的时候，很累，好象自己已被千斤重的书包压垮了，可是仔细一想，书包里却只有两本练习册与一枝笔。“唉！”我长长地叹了一声，“为什么这么累？”
到家后，打开书包，循环着周而复始的每天的相同的动作：拿出作业，然后打开台灯，坐在写字台上。疲倦使我拿出笔的手又停了下来，打开抽屉，看见里面有许多张红色的纸，拿出一看，原来是奖状。
对了，我不是一个“好成绩”吗？对了，我是一个“好成绩”，那为什么我这样累？“好成绩”真的好吗？我躺在床上，陷入一片沉思……
“好成绩”一点都不好。听，下课了，没心思玩，没心思耍，拿起笔又在本子上“唰唰”地写着，脸上丝毫没有舒适与快乐，只有一脸的沉默，沉默的背后是向往与羡慕。看，其他的同学都在玩着，有的在追逐打狂，有的在过道上打篮球，还有的两个三个聚在一起讲笑话，高谈阔论，看他们多么开心啊，脸上洋溢着欢乐，他们不做作业，不背课文，成绩比我们差，可是比我们快乐许多。他们不受任何束缚，他们可以无忧无虑地玩，高高兴兴地耍，可我们却……
当试卷发下来的时候，他们可以满不在乎，“好成绩”却要深深反省；
当做作业的时候，他们可以漫不经心，“好成绩”却要专心致志；
当漆黑夜晚的时候，他们可以早早入睡，“好成绩”却要复习功课；
当周末放假的时候，他们可以开心地玩耍，“好成绩”却要攻克作业……
有谁能告诉我：
“好成绩”真的好吗？
等成绩作文(篇13)
发考卷了，老师说这次全班都考得很差很差。我一接到成绩单，发现考了93分，觉得自己考得不错，想炫耀一下，我前面的同学却不屑的对我说：“你看，我考了94！”但我还觉得自己不错，至少考了个第二名。结果，才过了一会儿，一位同学跑来高兴的对我说：“你看，我考了95分，而且，我的成绩是全班第一！”这下我彻底绝望了，原来有这么多人比我考得好，可能是我太高估自己了。
但数学考卷发下来让我的心情有所好转。这次一分到考卷我就像是被突然来的幸福冲晕了脑袋，手舞足蹈起来，还跳起《小苹果》，口中在喊：“我考了100分，我考了100分！”我去问了下老师有几个一百分，老师说只有我一个时，我更是兴奋地拍手叫好。我还看到了好多个平时成绩比较好的同学都只考了八十几分，心里别提多高兴了，我向他们拼命炫耀，“你看，我考了100分，100分！”
等成绩作文(篇14)
又要……发试卷了吗？
我握紧了双手，看着数学老师拿着月考的试卷走进来。老师走上了讲台，放下一大沓试卷，说：“这一次，我们班考得还算可以。”呼——我听见有人松了一口气。能放心吗？我怀疑地问了自己一声。老师开始宣读成绩。“梁慕天，117……肖舒琪，109……”掌声响了起来。分数越读越低，掌声，也渐渐没有了。100分以上，没有我。90分以上，没有我。80分以上，没有我。我握着的手缩得更紧了。快读我的名字，快读我的名字……我不安地想着。70分以上，没有我。我看到谢睿垂头丧气地拿着77分的卷子。60分以上，还是没有我。不，老师一定是耍我。上次肖舒琪都被她耍过呢！
最后一个60分以上的读完了。老师整理一下卷子，说：“那么，剩下的，就是不及格的了。”最后的希望，破灭了。我握紧的双手松开，我瘫软在了椅子上。第二次……不及格了……我绝望地想。“李晓晨，57分……”我站了起来，走了上去。老师拿着卷子，对我说：“你的应用题做得还不错。就是填空题，33分你就扣了30分，只对了一道题。”
我拿着试卷，看着试卷上刺眼的57分，叹了一口气。讨厌的数学，竟敢拉我分！但，生气又有什么用呢？仔细看一下试卷，我发现本来还有26分完全可以拿得到。要不就是算错数，要不就是写错单位，甚至还有抄错数的。唉…..这能又能怪谁呢？
真的，好想哭。
等成绩作文(篇15)
昨天，我们考了期中试。试考完了以后，我自我感觉良好。但人算不如天算，我却没有想到，发下来的成绩是语文80.5分，科学88分。至于数学还没发下来，但心里有种隐隐约约的不祥之兆。
到了星期五，放学回到时，我战战兢兢地告诉妈妈我期中试的成绩。妈妈对我说：“这次你有进步，下次继续努力。”本来我想着妈妈会骂我，可谁知道妈妈既没有骂我，也没有打我，反而是鼓励我继续努力。在这个世界上，有很多人都不想读书、不想考试。
但你想过没有，不读书就没有美好的未来。有些人常常从嘴边说：“我不想读书，我宁愿种田种地都不想读书。”我觉得我的成绩有些科目有点上升，有的科目成绩有点下降。潮起潮落，坦然面对。在好成绩面前，戒骄戒躁，乘势而上。在灰色的成绩面前，与其垂头丧气，不如牢记“失败是成功之母”，认真分析丢分原因，找到进步的方法，用下一次的进步说明你现在的努力，用现在的努力弥补昨天的颓废不前。
朋友，用一颗赤诚的心，认真对待每一次考试，用一颗赤诚的坦然面对成绩，用一颗赤诚的心好努力学习，世界会给你很大的希望。
等成绩作文(篇16)
成绩，亦好亦坏，但它在我的生活中有不可缺少。
说它好，因为它让我有了证明自己的机会。说他坏，因为它让我从小就被上了这么沉重的负担。
成绩，它有时会让我受到不停地赞扬；有时又会让我受的严厉的批评。成绩，它让我的班级里划分为了两类人，一类是“好生”；一类是“坏生”。其实，无论是所谓的好生，还是所谓的差生，他们都是是同一种人。
我曾经曾看到过这样个故事：有两个人，他们中有一个人，是所谓的好生，他一直读到大学毕业，成绩一直很好；另一个人，是所谓的坏生，读到初中就辍学了。猜猜他们最后怎么样了？坏生，去创业，成了大公司的老板；好生，只是当了一个小公司的白领。这个故事告诉我们，成绩并代表一切。新闻上，经常报道那些因成绩而想不开的未成年人。中式教育，真的应该改一改了，让我们这些中国小学生放下那比成年人的担子还重的担子了。
等成绩作文(篇17)
春天，草儿在等待破土而出的那一瞬间，花儿在等待含苞绽放的那一瞬间，鸟儿在等待展翅飞翔的那一瞬间……而在瑟瑟秋风中的我，又在等待着些什么呢？
可口的饭菜？
香甜的风景？
知心的朋友？
不，都不是。我在等待的是这次期中考试的成绩。
昨天和今天上午，我们进行了这个学期的中期考试。考试结束了，大家坐在教室里，有的在看课外书，有的在休息，有的皱着眉头在沉思。
我在座位上，忐忑不安。我很矛盾，一方面我很想知道自己的成绩，另一个方面我又很害怕知道。过了一会儿，老师叫了几个同学去帮忙阅卷。我们大家都知道，今天一定会发一些试卷的。
果然不出所料，语文和数学试卷很快发下来了。我语文是143分，数学是否140分。这两科成绩还不错，于是乎我更渴望着知道其他科的成绩来了，同时心里也越来越害怕了。我不断地安慰着自己，无论成败得失，这次考试对我都是有价值的，因为它给了我太多的启示……想着想着，我心情平静下来了。
我相信，我如果是那破土而出的草儿，我会变得更绿更壮；如果我是那含苞绽放的花儿，我会开得更香更艳；如果我是那展翅飞翔的鸟儿，我会飞得更高更远……
4年级的学生日记十四篇
你收集整理了多少关于范文的内容呢？通过撰写文档可以提升在职业和学术领域的竞争力，而范文模板则是一个很有帮助的助手。良好设计的范文结构能够帮助我们有条不紊地表达自己的意思。如果你想更好地掌握关于“4年级的学生日记”的相关知识，就赶紧来读这篇文章吧！相信它将对你的人生增添更多精彩！
4年级的学生日记【篇1】
4月17日星期三天气晴
昨天晚上，陈老师来我们寝室说：明天拓展训练，2班有的同学手划破了，有的鞋子湿了，我们要小心。听了陈老师的话，我就开始担心了，不过也很期待拓展训练。
今天早上，我哼着歌，排着队伍来到集合点，等待拓展训练开始。首先我们绕操场跑了两圈，接着做准备运动和接力跑，然后便是期待已久的拓展训练了。
到了拓展场地，我们先过翻山越岭，那个很简单，我很容易就爬过去了，我不禁沾沾自喜。第二项活动在水上进行，是和团结有关的。
眼前是一座桥，我的心里有点发慌。在水的两头有两个木头做的台阶，连接这两个台阶的是两根宽皮筋，我们就在皮筋上走。为了安全起见，工作人员在皮筋下面安装一个网兜，虽然有一个网兜，但我还是害怕。
我和张芫媛一起过桥，我们踩在像皮筋一样的桥上，两个人互相搭住肩膀，面对面横着过桥。一开始我们走得很快，大步往前，可一到皮筋的中间，我们突然感到重心不稳，两个人紧紧抓住对方的肩膀，不愿放手。我们只能放慢速度，一点点挪移，速度比乌龟还慢。我突然大喊一声：啊--------！我们一起从皮筋上摔到网兜里。也许，因为我们太重了，网兜承受不了我们的重量，一下子沉了下去，我们的鞋子和袜子浸在水里，全湿透了。我们站在网兜的最高处，走回了起点。站在起点，我自言自语地说：哎，丢脸死了！
其他的拓展训练我都很容易的通过了，我坐在一块小石头上，给鞋子和脚享受太阳的洗礼。
晚上，夜深人静的时候，我躺在床上感到一阵腿酸，可我回想起拓展训练快乐的情景时，心里特别开心！
4年级的学生日记【篇2】
这几天爸爸出差去了，这一次他去了新疆马兰，这次爸爸说要一个星期，而且很远，要坐飞机。
我想：“爸爸以前不到一个星期就回来，而且到地方要一天?”妈妈说新疆比我们的时间晚2个小时。等他回来了，若是他问“几点了?”假如是3点，我会说：“1点了!”因为我还按新疆的时间来说。
可是已经有9天了还没回来，是不是要一个月才回来?
4年级的学生日记【篇3】
今天晚上，我爸爸在天津火车站排队买票，站了一夜，从下午一直站到第二天六点。爸爸说，“火车站里人多得站不下了。”爸爸的腰都弄得非常疼，妈妈给爸爸贴了膏药。过了一天爸爸好多了，妈妈给叔叔打电话，叔叔又在塘沽买了半天，才买到三张硬座票，只差我的半票了。
过年回老家可真不容易啊！
4年级的学生日记【篇4】
8月10日晴
今天，是暑假里特别的一天。
前些时候，我和妈妈收到来自小姨的信，说要让我和妈妈去她们家玩几天。今天，我和妈妈到了火车上，一进去，就看到有人在奋笔疾书。我仔细一看，是在写日记。他们和我真有缘。我也爱写。因为去得地方远，大约要坐火车半天多。到了中午，我正在看窗外景色，忽然，一阵眩晕，脸色苍白地对妈妈说：“妈妈，我困！”便趴在妈妈身上。妈妈大声道：“你怎么了？”周围一群人围了过来，说：“会不会发烧了？”一测，可不是吗，好多人从包里拿出药来，都说赶紧吃药。说起来，药真管事，一会儿，出了汗，烧退了。我在有点儿好转时，趁大家没注意写下了这篇日记。
4年级的学生日记【篇5】
我们去四川旅游了，第一站当然是世界最大的佛，它一共高七十三米，它叫乐山大佛。
我们早早爬起来，坐着七点零七分的高铁到了乐山。我们拍了很长时间的队，下着栈道慢慢看到乐山大佛的全身像。之后，我们看了海师洞、竹林，还有很多很多景点。
可惜的是，我爸爸没抢到回成都的高铁票，只能坐大巴，大巴晚了三十五分钟，真可惜啊!
五年级学生日记15这几天爸爸出差去了，这一次他去了新疆马兰，这次爸爸说要一个星期，而且很远，要坐飞机。我想：“爸爸以前不到一个星期就回来，而且到地方要一天?”妈妈说新疆比我们的时间晚2个小时。等他回来了，若是他问“几点了?”假如是3点，我会说：“1点了!”因为我还按新疆的时间来说。可是已经有9天了还没回来，是不是要一个月才回来?
4年级的学生日记【篇6】
星期五的时候，我上学碰到了楼少禺，我们就一起手拉手去学校。
在自砺楼下面的鱼塘边，我们俩目不转睛地看起了小鱼来，发现比以前多了好几条。
其中有一条的小鱼有两根胡须，它全身金光闪闪的。
还有一条最美的鱼，它全身白白的，还有几个红点点，我给它取名叫“小花花”。
还有很多各式各样的小鱼，这些小鱼躲来躲去的，仿佛在和我捉迷藏。
看了一会儿，我和楼少禺上楼去教室了。
4年级的学生日记【篇7】
最近，我从因特网上了解到，地球病了，原因是它身上的水资源不断减少，这是怎么回事呢?原来是人们大量使用水源，不知道节约造成的，所以我们要帮帮地球。
首先，我们要节约用水，做到无论是在家里还是学校，用完水后立即关上水龙头;其次我们可以把水二次利用，我想可以用洗脚或洗衣服的水冲厕所，用洗过菜的水浇花……
同学们，我们中国是一个人口多而淡水资源短缺的国家，所以只要我们人人都行动起来，节约用水，才不会使地球上的水枯竭，才会使我们的国家发展得更好、更快，才会使地球这个大家园更加美丽!
4年级的学生日记【篇8】
时光匆匆，稍纵即逝。在不知不觉中，我已经步入了初中生活。
走入初中的大门，眼前的并不是普普通通的教学楼，二十知识的天堂。我在人权之中放慢了脚步，认真体会空中散发出的花香。
踏入教学楼第一步的一瞬间，我被附近的书香包裹住。我迈着轻盈的步伐来到了我的班级。放眼望去，我看到了许多崭新的面孔。在讲台上面站着一位老师，他的眼镜反射出太阳的光泽，嘴边还有零散的胡茬。他就是我们的班主任：王老师。
老师经常对我们讲：“既然你们已经来到这里，那么就请你们既来之则安之，认真的学习”。我觉得老师说的这句话很有道理，既然我们来到了学校，自然就能出去，既然出不去，为什么不认真的学习呢？
我怀着一颗坚定的心，坐在初中的教室里，无论未来的学习道路有多么艰难，我都不会退缩！
4年级的学生日记【篇9】
今天是个阴天，天气异常的凉爽。
下午，天空中突然刮起了大风。瞧：刚才还在尽情享受凉爽天气的棕树“轰”的一声被吹得蓬头散发，最可笑的是它还不知所措地在原地张牙舞爪呢。我坐在客厅里眼瞅着大风把姨妈晾的被单吹得扭成一团而手足无措，还是哥哥手忙脚乱地跑上前去把被单取了下来。
过了一会儿，我决定到楼下去玩儿。结果刚走出门就感觉耳朵像被一台鼓风机正对着鼓风，我还看见人们身上穿的衣服也被吹得鼓了起来。我又正对着吹风的方向站好，一下子原本宽松的裤腿紧紧地贴在了我的腿上。
我不由自主地伸开双臂，闭上双眼去拥抱大风。
4年级的学生日记【篇10】
在放学回家的路上，我碰见了两只翩翩飞舞的蝴蝶，看到它们的亲密无间不由得使我想起我的一段友谊，回味起一个特殊的朋友陪伴我度过童年，此情此景，我的心中涌起缕缕欢乐。
我看到它们在花丛中嬉耍，在草丛中捉迷藏，好像总有玩不完的游戏。当初，我们也像这对蝴蝶一样自由，一起做过别的小孩没有做过的事，一起嬉耍，一颦一笑犹在眼前。攒到了一点钱就奔去小店里买一些漂亮的饰品来扮演王妃，玩过扮家家酒……总之，我们俩玩了很多新鲜的游戏。就像蝴蝶一样爱美，连桃花粉也精挑细选。
在回家的路上，我看到了蝴蝶的一段美好友谊，仿佛我的朋友也出现在我的身边，与我一起哼着小曲，手拉手在花海中徜徉。
我的心上划过一丝忧伤！
4年级的学生日记【篇11】
吃过饭以后，妈妈给我拿了一张数学卷纸，说是网上下载打印的，妈妈给我定了时间为10分钟做完，我拿着卷纸后，认真看了一下所有题，老师都讲过，所以我做的很快，而且全部做对了。妈妈告诉我，只要上课认真听讲，考试就会做好。
4年级的学生日记【篇12】
早上，我要去上学了，妈妈正在开汽车。开着开着，我忽然打了一个大喷嚏，鼻涕快流到了我的嘴边，妈妈赶紧从包里拿了一包餐巾纸。
可是，这时妈妈的脚还没有松开，轻轻地踩着油门。只听“呯”一声，妈妈马上说：“惨了，惨了，撞到前面的车了。”于是，赶紧下车去看，前面的人也下车了。
幸运的是，两辆汽车都没事，真是万幸呀!
这件事之后，我知道了开车时不能边开车边拿东西，这样是很危险的。
4年级的学生日记【篇13】
今天，天气真好呀！我们一附小全校班级同同学去森林动物园秋游。到了那里之后，班级同同学们就进去看动物表演。
表演可真精彩！有威猛的老虎跳火圈，可爱的小猴骑自行车，还有聪明的小狗玩杂技呢！更有趣的就是小猪跳水。小猪们一只只扑通扑通地往水里跳，真好玩！班级同同学们都乐得哈哈大笑，还为它们鼓掌了呢！
今天我过得非常快乐，这真是一次难忘的秋游活动呀！
4年级的学生日记【篇14】
星期六，我回老家了。我到家，看见家没有人，我就去外面玩了。
我找到我的好伙伴后我们就一起去玩捉迷藏，我和他们一起藏，有一个人捉，我们像蝴蝶一样被风吹到一个秘密的地方，然后他开始找了，找了半天才找到他们，而最后一个找到我，我算是胜利了，玩的可开心了!
我的学校真美丽作文4篇
许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们需要多加练习，你最近有没有写的不错的初高中作文呢？小编为了满足您的需要，整理了“我的学校真美丽作文4篇”，供大家参考，希望有用。
我的学校真美丽作文(篇1)
我的学校环境优美，我爱我的学校！
花草树木，朗朗的读书声，以及一个个活泼可爱的学生构成了美丽的校园。
美丽的春天到了。校园里，小树苗都探出了小脑袋健康成长着，如同我们在学校和老师的关怀下健康成长，好像在说：“小同学小同学，你们要加加油，在新的一年，有新的成绩哦！”看了这健康的树木，我下定决心好好学习！
炎热的夏天来到了，烈日火辣辣的，把小树苗照的萎靡不振。夜晚，在学校工作人员的呵护下，小树苗又昂首挺胸，站在校内的土地上，像一位位英勇的小战士
，保卫着我们的校园！
秋高气爽的秋天来临，给我们带来了一丝丝的凉意，坐在明亮的教室里打开窗户，微风拂过我们的脸，向下看去，一位位的小运动员在学校的跑道上你追我赶的玩耍，又给校园增添了几分活力。
寒冷的冬天来了，可学校一点都不冷，因为早晨的太阳把学校团团围住，晒得教室暖烘烘的，让我们忘记了寒冷，更加投入人学习。
我们学校设备齐全，电脑室、体育馆、阅览室……欢迎你们来参观哦，朗朗的书声、美丽的歌声肯定会陶醉于你！
啊！校园，美丽的校园，我爱你。
我的学校真美丽作文(篇2)
大家都知道Xx上的摩天轮吧！在高大雄伟的摩天轮下方有建筑风格与众不同的既庄严又美丽的、像梦幻城堡一样的淡粉色的建筑群，就是我的学校----Xx小学。
走进校园好像是走进了一座知识的殿堂。这里面不仅安静、严肃但又有一种浓浓的学习气氛。粉红色的教学楼外墙既鲜明、又活泼，给人亲切地感觉。看到这些你会心情愉快，有一种要好好学习，天天向上的好心情。
走进教学楼，地上铺着灰黑色上带有彩色的地砖，显得庄重、严肃。再走进去教室那里阳光充足，即使在阴天、下雨时，在一排排日光灯的照射下亮如白昼。白色和浅蓝色的墙体又整洁又干净，蓝色还起到保护眼睛的作用。教室里有整齐的桌椅和现代化的教学设施。上课时，老师们用图文并茂的电脑教学，帮我们巩固了每节课时所学到的知识，在这里上学，真快乐呀！
我校还有许多专用教室。有书法教室、电钢琴教室、舞蹈教室……
我最喜欢体育馆了。在这里可以全身心地放松，本_资料,来.源/于;贵_州学,习.网 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ忘记了学习上的紧张。在宽大的体育馆里有我喜欢的羽毛球场地，也有乒乓球台，地下游泳馆可以学习游泳，二楼体育馆的墙壁上有一个很大很大的电子屏，是给全体同学放映科学教育影片的地方，是一个让每一个同学德、智、体全面发展的好地方。
说起我们的操场就更漂亮了，操场一侧是升旗台。中间是绿色塑胶的足球场，右侧是排球场，周围是环形红色塑胶跑道。下课了，同学们来到操场上活动，高兴极了！
这就是我们的学校，一个充满欢乐的地方。
我的学校真美丽作文(篇3)
20xx月X日星期X晴
我所在的小学东华小学，它坐落在我们小县城的东大街。清晨我们会自觉的列这队，迎着值周老师的微笑走进校园大门。在校园大门的.正前方是一座高高耸立的教学大楼，大楼的两侧都设有方便于同学们上下的楼梯。教室里宽敞明亮，桌椅排列有序，高年级的同学们在这舒适的环境里每天学习不同的新文化、新知识、感觉既好奇又幸福!校园的右侧有一个小花园,那里绿树成荫,花草娇丽动人.古代伟大的思想家,政治家，教育家孔子的塑像庄严地站在圆子的中央，好像在对同学们说：“好好学习，长大了做一个对社会有用的人.”教学楼的后面有一个大操场，那里设有好多的运功健身器材，有双杠、吊环、秋千……大家都很爱玩。每到课间或活动课时这里自然成了学校最热闹的地方，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的踢毽子，他们追逐嬉戏的欢笑声传遍了校园。
这就是我美丽的校园，在这里将留下我童年最美好的记忆，我爱你东华小学!
我的学校真美丽作文(篇4)
星期三，杨老师带领我们兴趣小组开展第一次活动：观察校园新变化。
我们先来到了二楼中央大厅，咦，这里的过道外侧都安装了防护窗。老师告诉我们，三楼四楼的大厅也一样安装了防护窗。我心想，这一定是为了同学们的安全。以前总见有些同学用手扒在护墙上不停撑跳，现在好了，安全多了，校长和老师们想得可真周到！
接着，老师带我们穿过操场，来到了靠近学校大门的地方。这里新建了一个长方形水池，水池的内壁用洁白的瓷砖砌成，里面养了几十条活泼可爱的金鱼。见我们这些小客人光临，鱼儿们惊得一下子散开了，真是好玩。老师又告诉我们，这是航模水池，是为学校航模小组进行水上模型演练而特意建造的。这时，我忽然发现水池里的水是淡蓝色的，这是怎么回事呀？水不是无色的吗？我好奇地跑到老师跟前问，老师笑着用手指了指天空。哦，我明白了，原来是天空的蓝颜色倒映在池水中呀。老师表扬我爱动脑筋，我很高兴。
接下来，我们来到一年级教室门口。“哇——”所有的同学发出了一声惊呼。啊，每个教室都摆放了一台落地超大屏幕电视机，印着卡通图案的大窗帘漂亮极了，还是自动的呢。最后，我们来到了三楼，行政办公室粉刷一新，门窗光亮如新……
新学期，我发现校园又有许多新变化，它越变越美，越变越好。能在这样可爱的大家庭里学习，我感到很幸福，很快乐。
校园里的乐趣一年级记叙文50字
校园里有很多乐趣。比如说：老师会教我们怎样握笔，怎样有良好的行为习惯，怎样逃生，怎样注意安全，怎样把画画得更美，等等。我每天在学校获取知识，从知识中汲取营养、获得乐趣。
我的父母日记
出色的范文总是吸引更多人下载和阅读，因此我们可以在网络上整理范文资料来进行学习。那么有哪些范文可以作为借鉴呢？在经过不断思考和创作后，中学范文网小编为大家带来了今天精彩的“我的父母日记”。我建议您将本文保存起来，以备将来可能需要之时。
我的父母日记 篇1
《父母爱的日记》是一本关于父母对子女深深的爱和关怀的日记集。这些日记记录了他们对子女成长过程中的点滴细节，以及对他们无私奉献的爱的表达。每一个字都充满了温暖和感动，让人们重新认识到父母之爱的伟大和力量。
第一篇日记是关于父亲的。他描述了当他第一次抱起我时的喜悦和激动，他写道：“当我第一次抱起你，我感受到了一种无法言喻的幸福。你的小手紧紧抓住我的手指，那一刻，我明白了什么是真正的爱。我发誓要保护你一辈子，让你在这个世界上快乐成长。”
接下来的日记则是关于母亲的。她写道：“每个孩子来到这个世界上，都是上天给予的恩赐。当我第一次看到你的时候，我的心被你那温暖的双眼所打动。你无助的样子让我下定决心，要成为你坚强的后盾。无论你遇到什么困难和挫折，我都会在你身边支持你。”
日记中还记录着父母对于我们成长过程中的关怀和呵护。父亲写道：“我始终把你放在第一位，我的孩子。我会给你最好的教育，提供良好的成长环境，让你能够成为一个有能力、有良知的人。无论你遇到什么困难，记住，你永远有我这个支持你的父亲。”
母亲也写道：“从你出生那天起，我就承诺要给你最好的一切。我愿意舍弃我的个人时间和空间，只为了让你快乐。无论你需要什么，无论是寻求安慰还是分享喜悦，我都会毫不犹豫地在你身边。”
通过这些日记，我们可以感受到父母对我们的爱是无私的、深沉的。他们抛弃了自己的利益和需求，全心全意地照顾和关爱我们。这些日记也提醒着我们，我们应该倍加珍惜和感激父母的爱，对他们的关心和付出心存感激。
父母的爱是生活中最宝贵的财富。他们不仅扮演着我们生活的护盾，还是我们前进路上的力量。他们默默地付出，为我们创造了一个安全和温暖的环境，在我们困难的时候总是给予我们鼓励和支持。父母的爱是无私的、伟大的，是一种超越自我的情感。
在这本《父母爱的日记》中，每一篇日记都记录着父母对于我们成长的期盼和无止境的爱。这些日记提醒着我们要珍惜和感恩父母的辛勤付出，他们为我们默默付出的爱永远是无法用言语表达的。读完这本日记集，我们会更加明白父母对我们的爱的伟大与珍贵，也会更加努力地成长，为他们争光。
我的父母日记 篇2
傍晚的清风拂过我的眼睑，眼眸不知道为什么总想流泪，它……大概是想起了刚才发生的事情。
转眼间，来到今天上午的饭店，父亲和母亲正在火热的聊着，不知道走到了那里只知道走着走着，就走到了尽头。
没错，我的父母离婚了，妈妈说她没能力赡养我，还让我等他，我脸上都是水，却又留一会儿就消失了，因为我知道，我这样没什么意义。
爸爸把我送到了奶奶家，走着的时候，眼前一片模糊。
上一次来还是因为妹妹的出生，使妈妈不得不把我送的奶奶家。
今天晚上不知道为什么，又做了这个梦，虽然我真的，这不是梦。
半个月，爸爸妈妈能挽回这段感情吗？
凋零的鲜花
我的父母日记 篇3
体验父母的日记
记得小时候，每次翻看父母的日记，总是觉得那是一个神秘而遥远的世界。在我眼中，日记是对过去的回忆和对未来的期许，是父母心灵的窗口。如今，站在成年的门槛上，我心生一种想要去体验父母的日记的冲动，想要走进他们的内心世界，感受他们所经历的一切。
我打开柜子，拿出父亲的一本旧日记，那本封面已经有些泛黄，看得出来已经陪伴了父亲许多年。翻开日记的第一页，我看见了一个熟悉的名字——我的名字。原来，这本日记是父亲给我写的。我想，或许通过他的日记，我能更好地了解我曾经是什么样的孩子。
第一页，我还年幼的时候，父亲用细腻的笔触写下了我第一次学走路的情景。他说，我摇摇晃晃地迈出了踏向成长的第一步，脸上洋溢着成就感的笑容。看到这里，我也不禁笑出声来，回想起小时候的情景，仿佛重新活在那个欢乐的时光里。
接着，我翻到了第二页，父亲记录了我上幼儿园的那段日子。他写道，我每天早早就醒来，充满期待地打包好书包，急急忙忙地跟着他走出家门。途中，我时不时地回头看一眼家门口，似乎还舍不得离开那个温暖的家。看着父亲的文字，我不禁流下了眼泪，对父母对我无私的关爱深感感激。
继续翻阅，我来到了第十页，那是我上学的日子。父亲写道，每天早晨，我准时穿上整齐的校服，背起沉甸甸的大书包，和同学们一起上学。他在日记里记录了我每天的学习收获和成长，还写下了我小学时代的一些趣事。这些记载，勾起了我的回忆，我仿佛能听到那个年代里欢声笑语的声音。
日记越往后，我看到了更多成长的脚步。父亲记下了我初中时的考试成绩和奖学金，他对我取得的成就感到骄傲，并一遍又一遍地鼓励我要继续努力。他的鼓励，一直伴随着我成长的脚步，激励着我勇往直前。
我翻到了最后一页，那是我大学毕业的日子。父亲写道，他和母亲在毕业典礼上眼含热泪，看着我傲然站在讲台上，接受学位证书。他写下了对我的祝福和期许，希望我能实现自己的梦想，寻找到人生的价值。
在父亲的日记中，我看到了他对我的深深的爱和在我成长路上的陪伴。他的日记，仿佛是一面镜子，让我回望自己的成长历程，让我更加明白，他是怎样一位伟大而坚强的父亲。
回过神来，我发现已经是深夜时分了。站起身，我收起了父亲的日记，心中充满了感激之情。通过这次体验父母的日记，我更加明白了他们对我的爱和付出。我决心，要更加珍惜与父母在一起的时光，用实际行动回报他们的养育之恩。
体验父母的日记，是一次感悟生命的旅程，也是对父母爱的回应。他们的日记，不仅是一段段回忆的串联，更是一部我们一家人的成长之书。通过这一次的体验，我更加明白了父母是多么不易，他们默默无闻地为我们付出着，而我们却往往忽视了他们的心血。从今以后，我要用心体会他们的日常生活，用行动告诉他们，我也是一名懂得感恩的儿女。
于是，我决定自己也开始写日记，记录下每一天的收获和成长。在未来的某一天，当我的孩子打开我的日记，读着我的话语和对他们的爱，他们也能体验到一种被爱的感觉，明白父母的不易。这样一代一代地传承下去，父母的日记将成为永远流传的家族宝藏。
体验父母的日记，是一次奇妙的旅程。通过这次旅程，我懂得了感恩，更加明白了亲情的可贵。我要将父母的关爱化为前行的动力，用自己的努力去回报他们。我希望，每个人都能通过体验父母的日记，珍惜身边的亲人，铭记他们的爱，让我们的世界变得更加温暖和谐。
我的父母日记 篇4
星期天，我们家来客人了。
客人走后，妈妈就开始打扫卫生，我看见妈妈在忙，心想，我帮妈妈干点活吧，于是我悄悄的把地上的瓜子皮，苹果皮，都放在了垃圾篓里，然后又拿起抹布把桌子擦了擦，接着我又把地托托，这时妈妈看见我也在打扫卫生，笑了，哎呀，我的宝贝也会帮妈妈干活了，妈妈真高兴，我告诉妈妈，我已经长大了，以后我要帮着妈妈做家务，做一个爱劳动的好孩子，我越干越有劲。我们很快打扫完了，看着干净的地板，漂亮的房间，我心里很高兴，因为今天我帮妈妈做家务了。
我的父母日记 篇5
今天，晚餐吃完了我自告奋勇地说：今天我里刷锅!谁也别给我抢。这话刚完爸爸妈妈给我鼓起了掌，刚开始我就想丈二和尚摸不着头脑，经过妈妈的简单试范我就学会了。妈妈怕我再出意外就在傍边看着，我用铁丝球对着脏地方，我左擦右擦终于把脏地方擦干净了，我用水冲了一遍就干净了。妈妈看着看着不知不觉哭了，等我把锅拿给她看时!妈妈说：我儿子长大了。我笑了!我现在知道了向向老师给我们布置作业的目地了，目的是让我们体验父母的艰辛同时也让我们多关心父母帮助父母。在这里我想说：向向老师谢谢您，让我明白了父母的艰辛，爸爸妈妈您辛苦了。
我的父母日记 篇6
当我好不容易把作业写完时，就想看会电视刚刚打开电视妈妈说;天天就知道看电视，也不知道做点家务扫地去;我极不情愿的扫起了地刚刚放下笤帚，妈妈又说：你现在已经六年级了什么事还要我管吗?不知道看书啊：我的个天啊不就是想看会电视吗有这么难吗!
一天早晨我经过一个废品收购站，哪里有许多小朋友都围着那，我时间实在赶不上了。中午放学本来已经忘记这个废品站了。那里还是围着许多同学，我赶紧凑过来看看他们门口挂着一块黑板上面写着你是不是因为经常被父母管的太多而感到烦恼，告诉小朋友们一个好消息你们只要把父母的身份证卖给我，你们就没人管了。我飞快的跑回家问父母要了身份证，我还撒谎说是学校要的!
吃完饭我赶紧去收购站排队，到我了我正在犹豫那人说：不买赶紧让开不要耽误别人;我交出了爸爸妈妈的身份证。那人说交易成功了。晚上放学到家我赶紧进房间去写作业写到一半的时候我突然想起没有爸爸妈妈管我了，我还写什么作业!这时我肚子饿了可没有妈妈烧饭，我找了很多零食躺在床上吃着吃着就睡着了。第二天我就感冒了起床晚了又迟到了，中午回家感觉心里特别难受好想爸爸妈妈呀，不行我赶紧去问他们要回爸爸妈妈。说明来的目的他们要我答应3个要求，我告诉他们随便几个要求都可以因为我不能没有爸爸妈妈。第一以后不可以再嫌父母烦，第二要做个诚实的人，第三要经自己最大努力做好每一件事。我答应。我答应。我答应…………。。
我的父母日记 篇7
孝敬父母是中华民族的优秀传统，是每一个晚辈都应该身体力行的责任。我也要孝敬我的父母，报答他们对我的养育之恩。
现在，我还小，学习是我的主要任务。我要在老师的教导下，在爸爸、妈妈的辅导下，认真、自觉的学习，不让父母多操心，因为父母上班已经很累了。
等我长大了，我要好好工作，多挣钱，让父母过上优越的物质生活。但是，这还不够，我还要象父母关心、照顾我一样去关心、照顾他们，让他们过上幸福的晚年。
让幸福伴着我们，让我们快乐的生活吧！
我的父母日记 篇8
星期天，爸爸、妈妈都不在家。我看到家里又脏又乱的，就决定帮妈妈打扫卫生。
我急忙拿起笤帚扫地，我把脏东西扫起来之后，又用铁簸箕把它收起来。但这样有一些碎纸片，怎样也扫不起来，我就留意翼翼的用手把它们一片一片的捡起来。然后我又拿来拖把，眼睛紧紧的盯住地面，仔仔细细得拖了一遍。看着打扫得干干净净的地面，我的心里比吃了蜜还要甜。
爸爸、妈妈回来了，看到我打扫得这么干净，就夸奖我说：“建宇真的长大了，明白帮忙妈妈做家务了。”
那天，我真高兴啊！因为我明白了妈妈平时的辛苦，我要做个孝顺父母的好孩子。
我的父母日记 篇9
我的父母长得很一般，但是他们的心灵是很美好的。
是父母给了我们生命，是父母把我们从小养育大，是父母教会我们如何做人，是父母给了我们一切…我对父母有说不尽的感激。
也许大家都没有注意到，在很多小事情里，都有父母对我们的关爱。我来给大家说一说吧！
有一次，我和妈妈去游泳，因为水太凉，所以妈妈就用种种理由，劝我走。妈妈说三楼有健身房，我被妈妈说的吸引了，上楼一看：都是一种我不能玩的健身器。这就是妈妈对我们的关爱。
怎样报答父母呢？我们可以帮父母洗衣服、做家务活等等，听妈妈的话，好好学习，不给妈妈闯祸，不惹妈妈生气……
瞧，这么小的事情都藏有妈妈的关爱，所以，我们一定要报答父母！
我的父母日记 篇10
今天是三八国际妇女节，下午我们放假，妈妈也放假。
本来我和妈妈商定准备去逛街，但是天气不好，阴沉沉的，我们只好作罢。妈妈是个闲不住的人，总要干点什么。这不，妈妈又拿起抹布开始打扫卫生了。我知道妈妈这几天手指有些疼，赶紧过去帮忙。我们擦了窗台、厨房台面、又浇了花、拖完地，忙忙碌碌地两个多小时过去了，家里被我们母女俩收拾得焕然一新。
通过这件事我又一次体会到了妈妈是多么不容易，每天除了自己的工作，还要辅导我的学习，料理家务，多么辛苦啊！所以今后以后我要更多地帮着父母做一些力所能及的事，在这里我要真诚地对妈妈说一声：“妈妈谢谢您，祝您节日快乐”
我的父母日记 篇11
假如说母爱是一条清澈的小河那么父爱就是一座浑厚的大山母爱总是细腻如歌在一个个瞬间轻柔地滑过我们的心扉而父爱则总是沉默不语的永远都无法让人触摸两种与父不同的爱在转眼间合在一起那就是父母对我们的关爱
我又想起了今天班队课上老师给我们看的一部心理教育短短的几个故事却道出了一种世间永远扯不断的深情亲情每一个故事都深深地打动着我告诉我要理解父母的关爱体谅父母的苦衷还要勇敢地面对生活一点一滴像春雨滋润着我的心田
亲情不受时空的限制没有利益的牵绊还经常因为其平淡而被我们忽略被我们误解父母的关爱其实无处不在也许你心里还在嘀咕最烦爸爸妈妈的唠叨没完没了简直烦的要命那是因为你还没有真正理解父母的一片苦心父母为什么要唠叨是因为他们喜欢这样吗不他们当然不喜欢了父母只不过是因为爱你们不想看着你们陷入沼泽地才会唠叨给你敲警钟让你们认识自己的错误他们只不过想更了解你不让你走向深渊才出现了看你日记翻你书包这些行为你要想想父母这么做是为了谁还不是为了你
自古以来父母为了孩子可以说是愿意付出一切甚至包括只要能让孩子过得幸福他们吃再多苦受再多累也是心甘情愿没有一丝一毫的怨言可是有谁会去理解父母的关爱体谅父母的苦衷呢父母在默默地付出近乎“疯狂”地支撑着自己的生命可是做为儿女的我们有谁会对辛苦多年的父母说声“谢谢”
落叶归根乌鸦反哺难道这些动植物比我们人类还会感恩行动起来吧在妈妈的生日送上一枝康乃韦馨给辛苦了一天的爸爸倒上一杯茶送上一份暖心的祝福让这颗感恩的心在我们心中永存
我的老师日记
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希望以上提示对您在写范文时有所帮助。感谢您花费时间阅读此文！
我的老师日记【篇1】
新学期到了，我又有了新老师，新教室和新同学，我最喜欢我们的新老师，她姓吴，她教我们英语。
吴老师身材很高，有长长得头发，还有一双漂亮的眼睛，她讲课可带劲了，你听，她声音多好听，你看，她的手势多么有力量，同学们被它吸引了。
上课，吴老师说：“谁表现的好给谁一个大贴画，谁表现的更好给谁一个大贴画。”
我觉的吴老师很好。
我喜欢吴老师，我爱吴老师
我的老师日记【篇2】
在我的眼中，有一位对工作很负责的老师，那就是我的副班主任——姚老师。
姚老师有时候笑脸常开，有时候火冒金星，当我们学习认真时，没人捣蛋时，姚老师就会笑脸常开地表扬我们，说我们很棒，下课后就奖励我们“甜甜蜜蜜”。当我们上课调皮捣蛋时，姚老师就会火冒金星地说：“你们上课浪费多少时间下课就补多少时间”，吓得我们端端正正，规规矩矩，认认真真地听老师讲课。
这就是我尊敬温柔、严厉的姚老师。
我的老师日记【篇3】
我最敬爱的老师是我的数学老师也就是我们六年级的班主任，他长着一双不太大的眼睛。带着一副眼镜，镜片有啤酒瓶底呢么厚。体格有点偏胖，但是他追求完美，有追求进步他对我们可以说是煞费苦心。
我一来六年级就先知道我们的语、数、英老师是谁，英语老师和语文老师我都见过了，他们走了之后。进来一个人体格偏胖我还以为是给我们修桌子的但是他走到讲台。就不走了，大家都在议论。他一声“来，大家静静我就是你们以后的数学老师也是你们的班主任”
我们大家都惊呆了，他竟然是我们的数学老师，看起来他长得非常和谐，可爱可亲，再想想我们班的那些有点调皮的那些同学，他怎么能管得了。真是让人担心。可是过了一段时间就不是呢么想了。对待呢些调皮的同学简直就是魔鬼训练。只要犯一点错误就要写检讨书一定不能小于500字，你可以想想一个六年级的同学写500字作文都费事，更不用说他们学习就不太好，怎么可能会写检讨书但是上学期学完之后那些调皮的同学就会写文章了“检讨书”
到啦下学期那些调皮的同学也听话了，不在调皮了，也开始认真学习了。这全是我们数学老师的功劳，这是我上啦六年学碰到最严厉的老师。也是最令我佩服的老师。
我的老师日记【篇4】
英语日记范文：我最喜爱的老师
My favourite teacher——我最喜爱的老师
Monday， November 12th
My favourite teacher is our headteacher， Mr Huang. He is a young man and looks very handsome. He is helpful and friendly.
He often tells us how to be a real person and how to get on with others. He treats us as his own younger brothers and sisters. He is always ready to help us when we are in trouble.
We all like him.
译文参考：《我最喜爱的老师》
我最喜欢的老师是班主任黄老师。他是一个年轻人，长得很英俊。他乐于助人又很友好。
他总是告诉我们怎样做一个真正的人，怎样与别人相处。他把我们看作他的小弟弟，小妹妹。当我们有困难的时候，他总是愿意帮助我们。
我们都很喜欢他。
我的老师日记【篇5】
今天早上我一进班，发现我们的班主任换了一位新老师。老师在黑板上写了一句话:“房梁上的小燕子”，让我们猜老师的名字（两个字），我猜她叫梁燕。我们的新老师姓梁，叫梁燕老师。
梁老师身材不高，有点瘦，喜欢穿休闲类衣服。梁老师从17岁开始教书，教了xx，而且还是一名优秀教师。梁老师的爱好是看书，一有时间就看。
通过今天的讲课，我觉得梁老师是一名非常好的老师，我很喜欢她。
我的老师日记【篇6】
我心中的赵老师是个小巧玲珑又漂亮的老师，她不仅漂亮而且还是一名有责任心的好老师。
赵老师对我们很好，当她上每节语文课时都是一点一点讲给我们听，直到我们都懂为止，特别是夏天站在讲台上讲课汗流夹背，还是不停地给我们讲也不休息下。
听说这个学期赵老师不教我们了，我立马就哭了起来，舍不得她，在妈妈的劝说下我才停了下来，原来我现在的金老师也很好，我很喜欢，希望她能一直教到我们小学毕业。
我的老师日记【篇7】
20xx年11月13日星期日晴
我的肖老师
肖老师是我语文老师，她很温和，她有一双炯炯有神的大眼睛，她从不骂人，当我们做错事的时候，她用生气的眼神盯着你，放学之后还要留校。当我们表现好的时候，她总是表扬我们、鼓励我们。他对我们总是像对自己的孩子一样，我爱肖老师！
考试成绩作文13篇
相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人在写作文时没有思路，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《考试成绩作文13篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
考试成绩作文 篇1
今天（xx年6月17日星期四）早晨，我们班的考试成绩出来了，我们班考得很差，数学老师很生气，我本来考了109分，结果我们数学老师算了一下，大家猜我得了多少分？我们满分是120分，我考的分数只比满分少六分，大家猜出来了吧！原来我考了114分，虽然有个题我把第一步作对了，结果把第二步给做错了，减了4分啊！真是把我气死了，还有个别几个题就是粗心大意了，还好，我是数学组长，数学老师为了保住我的面子，所以才没有打我，，我的心一下子从嗓子眼掉到了肚子里，我们数学老师连住批评了我们两节课，我们就在那里安安静静的，老师问一句我们回答一句，多余的话绝对不多说，到了语文课的时候，我们的语文老师没有打我们，也没有骂我们，就给我们讲卷子，说了一下子分数，就给我们讲卷子，大家下课了都说语文老师对咱们真好，我语文成绩要的不太行，我只考了116分，错的只是一些简单的题，看来我以后要细心，不要辜负了老师对我的希望。
考试成绩作文 篇2
说我成绩差吧，有点亏；说我成绩好吧，又太马虎，就拿我这次期末考试来说吧，考完时沾沾自喜，这也没错，那也全对，感觉自己是天下第一，可成绩下来，我就彻底傻了眼。瞧吧，啥都在那明摆着，想瞒也瞒不了，大家都在大眼瞪小眼地盼着呢。这分数也是在不争气，数学94.5分，语文97.5分，英语98.5分，连一个100分都没有，真是不给面子啊。面对这着布满点五的考试卷，我气愤极了，心想：全都是点五，就不能来个整百吗？分数倒是一般般，但一看错的题，令我更加火冒三丈，错的都是会的呀，真是亏死人，“哇呀呀，好烦恼，好讨厌啊！”我嚷嚷着，很想狠狠地抽自己一巴掌，伸出手来又有点舍不得了，晚上仍是回家吃“皮带炖肉吃”吧！数学：99+1=100这种小儿科，我居然写成了即是10，方程算式里28除以4居然被我写成了8；语文：集腋成裘的“集”字居然写成了连鬼都不熟悉的字，看着这样的天书，判卷的老师不气的咬牙才怪；英语就不说了吧，说出来恐怕会把我气吐血。别说老妈知道了要唠叨，我自己都想找人抽我两个大嘴巴。算了，该来的终须来，该去的也终须去。考试已经由去了，罩在头上的云雾也飘走了，就让它把我的烦恼也给带走吧！
考试成绩作文 篇3
期中考试的成绩出来了，由于成绩没考95分以上，所以我非常地明白，今天爸爸又要大发雷劈了，在回家的路上，我感到很紧张、很害怕，就像有一场暴雨即将来临了。
回到家时，我双手发抖，缓缓地拿出试卷，不一会儿，我就听到了犹如雷一般的声音，爸爸火冒三丈的说：“你怎么这次考得这么差啊？”我再也忍不住边哭边说道：“我考了90分以上就已经很不错了，你为什么给我这么高的要求啊？你知道这给了我们小学生多大的压力吗……？”话还没说完，爸爸就拿出衣架子，我见了立马往门外跑，忽然，我发现天空下起了暴雨，只闻声了那雷电交加的声音。当时我望着天空觉得自己就像天空中的云，爸爸就像天空中的雷，我为什么这么以为呢？你看了下面就知道了。
雷电向我大声叫骂，而“我”这朵娇嫩的白云，承受不住雷电的诉责，于是那眼泪绝不留情的哗啦啦的直往下掉，由于“我”这朵娇嫩的花朵受到了巨大的压力，所以任何人看上去，都会觉得“我”这朵白云非常的柔嫩、脆弱。
就由于这件事情，我对学习从来都没再敢放松过。
考试成绩作文 篇4
在那个星期一的早晨，我怀着忐忑不安的心情走进了教室。
因为今天，是我们班的期中考试后语文成绩公布的日子，我的数学、英语、科学成绩都还不错，所以我期待着语文考试卷上能再为我增添光彩。
随着清脆的上课铃声，语文老师抱着一沓卷子走进教室，用力的摔在讲桌上，生气的说：“你们班的成绩太差了，这么简单的题，居然才考那么一点分数。”
他接着又把卷子发给课代表，让她发，当课代表念到我的名字时，我忐忑不安地接过那张熟悉而又陌生的试卷，一个刺耳的痛心的88分映入我的眼帘，这时，我只觉得我的脑子嗡嗡响，真不知道自己是怎么走回座位的。放学后，我走在回家的路上，天阴沉沉的，风冷嗖嗖的，似乎大自然也都在与我作对。
回家后，我把自己关在屋子里，伤心地流泪，我紧紧关着屋门，不想让别人看见我这副可怜巴巴的模样。
从那以后，我眼中的世界几乎都是灰色的，我的身边仿佛是一片黑暗，我仿佛渴望有一丝阳光来温暖我这早已冰冷的心，来让我这已经黑暗的世界有一丝光明。
考试成绩作文 篇5
今天就要考试了，我的心里像热锅上的蚂蚱一样着急。心里想：要是有不会写的题怎么办？器具没预备好怎么办？唉！多但愿老师忘了今天要考试啊！
开始考试了，我的心一直在砰砰跳，心跳猛地加速。
终于考完试了！就像从鬼门关走出来了一样。老师说：“明天我就会把试卷改出来，宣布成绩。”
光阴似箭，一转眼就到了第二天。教室里的空气异异常烦闷，我悄悄地待在角落里看着预备发下来的试卷发呆。
老师来宣布成绩了，我的心里暗暗祈祷：“天灵灵，地灵灵，太上老君，萝卜白菜们显灵啊！保佑我得高分啊！”听到了我的名字，一抬头，看到了老师的眼神，心中布满了懊悔：为什么我没有考高分呢？唉！越想越糟糕。
终于熬到了放学，拿着惨不忍睹的.试卷走出教室。想：回家了该怎么跟爸爸妈妈说呢？没发？被风吹走了？没带回来？仍是算了吧？这些理由说出去自己都不会相信。
走在回家的路上，经由了吵闹的街道，心里十分烦燥，只想找一个安静的地方静一静，来到我的小天地旁坐下，劳边的乌鸦却叫个不停，我怒气冲冲地想：“连你们也冷笑我！”捡起一块石头，预备丢却松了手，心中冷笑自己的无能：“唉！明明是自己没考好，还怪别人！唉！”
天气已晚，不知不觉来到家门口想着：“不就是没考好吗？大不了再努力呗！下次考个好成绩，让爸爸妈妈拍手称好。”于是，我进了家门。
考试成绩作文 篇6
“丁零零”，上课铃声响了，同学们纷纷回到了教室，班主任老师手中抱着一大摞卷纸走进了教室。
那是老师批改完成的期末考试卷纸，心急如焚的'我看着这摞厚厚的卷纸，难免有些忐忑，我非常想知道自己的分数，可又有些担心。
当我接过老师手中卷纸的一瞬间，我欣喜若狂，英语卷上那鲜红可爱的“95”分似乎在向我眨眼，它启齿对我说：“我是你当真温习取得的成果，记住啊，付出终有回报的！”
而后下发的数学和语文的成绩也很可观，让我颇为感触。
这不禁让我想起考试前的努力，我一直坚持做好期末温习，从未有过片刻的松懈。
班主任老师也针对我的弱项，给我进行了有针对性的查缺补漏。模拟考试开始时，我想着一定要施展出我最好的成绩。
可手中的笔好像不那么以为，一向乖巧的它，变得非常倔强，不是多写就是少写，害我处处丢分，这让我有些愤怒。可我也并没有气馁，依旧继承努力着，盼望期末考试能获得最佳的成绩。
考试当天，我竭尽全力地完成了所有科目的卷纸，当真地对待每一道试题，吸取模拟考试中的教训，一丝不苟，当真作答。在通篇卷纸答完后，又经由了三番五次地检查，这才交卷。
等待考试成绩的时间好像特别漫长，直到考试成绩出来后，我才放下了悬着的一个心。这次考试的佳绩让我知道了喜悦与全力以赴的汗水密不可分，硕果和昼夜不辍的努力关系紧密亲密。
我一定会继承努力，争取在毕业考试中取得更好的成绩！
考试成绩作文 篇7
这次的期末测试语文和科学是进行统考的，我们都是头一次用答题卡进行考试的。考试当天，我们都有点紧张，考试过后，又轻松起来，仿佛卸下了身上的包袱。
过了几天后，爸爸告诉我我的考试成绩：数学100分，科学96分，英语92分，语文还不知道。我一听数学100分，顿时高兴得像吃了蜜似的`，当听到英语92分时，我又惊呆了，嘴巴顿时张成了“O”型，都可以塞下一个鸡蛋了。我想：自己英语基本上很少考过95分以下的，这次竟然只考了92分。我不禁担心起来语文的分数，自己会不会也考得很差，那样的话，爸爸妈妈更要大发雷霆了！啊，真是太可怕了！令人想都不敢想。
在成绩下发的那一刻，我简直不敢相信自己语文考得那么差！
那天晚上，在妈妈告诉我语文考了89分时，我顿时整个人都愣住了，担心的事情终于发生了，那消息仿佛是个晴天霹雳，我语文期末考试从来没有考过90分以下的分数，我的心情顿时跌入了谷底，仿佛整个人都被冻住了似的，又仿佛被泼了一盆冷水似的。我想：怎么可能？我怎么可能考这么差的分数？我不相信！我不相信！……过了一会儿，我又想：作文！我觉得很有可能大部分分数是从这上面扣得，而我还有好几道选择题做错了呢！还有后面的阅读题概括都写到别的地方去了，肯定要被扣分的。这么算起来，我被扣了一共整整十一分，实在太可惜了，为什么自己当时考试不认真做题，概括题平时老师上课都讲过，为什么还要写那么长啊？！而作文的题目则是复习，我就举了语文期末模拟监测的例子，肯定是我写坏了，该写试卷的老师才会扣我的分数，哎！为什么自己就不能举个好一点儿的例题来写呢？现在后悔也来不及了，唉！
考试成绩作文 篇8
经由了多少晚上的挑灯夜战，我牺牲了好多睡眠和玩乐的时间，渡过了地狱般的煎熬，我每天和参考书奋战，涓滴不敢掉以轻心战战兢兢的迎接这一天的到来，要把我苦读的努力，利用这次的“考试”好好表现，我多么但愿这次考试，能有最优异成绩表现，让爸妈对我刮目相看，也让老师更加赏识我。就看这次考试了，我捋臂将拳，聚精会神的迎接它。
拿到考卷的刹那，我的脑子一片空缺，好不收留易冷静下来，慢慢的填写谜底，终于结束了这场严刑。我轻松多了，但就是不知道成绩如何？
考卷终于发了，我不能置信的看着分数，这是我的考卷吗？这是我努力了半天得到的“好”成绩吗？怎么会差成这样？我该怎么跟爸妈说我的烂分数？我失望万分，老天爷啊！你不是说“一分耕耘，一分收成”吗？为什么我这样努力，却得到这样丢脸的成绩呢？
失望的惨痛，让我有点想哭，接着却想大笑。我气得大声呐喊：“臭参考书，你滚开吧！我再也不要努力用功了！什么嘛！”
失望归失望，骂归骂，我知道下次考试，我仍是会拼命的，这就是可怜小学生的悲惨命运啊！
考试成绩作文 篇9
语文考试结束后，同学们都盼着早点发试卷，而我却怕得要命，由于我深知这次没考好。
礼拜天，试卷发下来了，我仅考了个“达标”。放学后，看着同学们高兴奋兴地拿着试卷回家，我的心里真是好难熬难过。施着沉重的脚步，我一步一步往家走。
一进家门，我的心跳得厉害，不敢抬头看爸爸，更不知该怎样启齿，但最后仍是不得不坦白交待。“什么？”爸爸听说我考得这么差，立即气得火胃三大，“这是怎么回事？”吓得我赶快解释：“是我太粗心造成的。”爸爸听了之后，不但没有消气，火气反而更大了：“粗心？粗心就是不会。整天还背着个书包去上学呢，你到底学了些什么东西！”看到爸爸这样气愤，我便吓得一声也不敢吭了。
第二天早晨，我起来练唱新学的歌。我的嗓音不错，仍是学校合唱团的成员呢！可我刚唱了几句，只见爸爸唬着脸走了过来：“唱什么，还不去学习！”我争辩说：“我们学校要举行歌咏比赛……”但话还未说完，屁股就重重地挨了一巴掌。爸爸就像一头发怒的狮子，声音高得吓人：“歌咏比赛？考大学仍是考唱歌？你唱得再好，人家也不让你上大学。今后再胡折腾，看我怎么收拾你！”看着爸爸那张恼羞成怒的睑，我无言以时，默默地回到了自己的卧室。
卧室里静极了。而我却元心拿起课本，只听着钟表“嗒嗒嗒”地响着，似乎在不停地替我说：“爸爸，您不该这样！不该这样……”
考试成绩作文 篇10
期末的考试的分出来了，我的语文和英语考了98分，数学100分。由于学校不答应排名，所以没有张榜宣布。也好省得丢人了。回到家里，我把我的分数向外公汇报，说着说着，鼻子一酸，一颗颗泪珠滚落了下来，觉得心里很冤屈。
考试那天，每科的考卷发下来时，我一看题，以为都很简朴，所以答题很快，出考场的时候也很轻松，觉得一定可以拿到三个100分。看考卷的那天，我有些失踪，由于扣掉的那4分，都是由于自己马虎造成的。考这个分，真有点对不起我的辅导老师——外公。尽管外公从来没有要求必需考100分，可外公说的是“考不考100分不重要，重要的是要把学会的东西做对了”，我错的题不是不会，而是马虎，其实感到无法面对外公。出了校门，来接我的是妈妈。妈妈一眼就看出我的情绪不合错误头。我把分数和扣分的情况跟妈妈说了，妈妈怕我哭眼抹泪，就说：“这个分数不错嘛，‘马小虎’问题以后改就是了。”第二天，妈妈开家长会回来，把老师对我的总体评价说了一下，特别说了语文错题的事。老师是单独对妈妈说的：这道题全班有20个同学做错了，其他同学做错了，我可以原谅，可于越做错了我不能原谅，由于她是我眼里的好学生。我听后很是内疚，觉得有些对不起老师。
说诚实话，这次的期末的考试，我的错误主要是“智慧反被智慧误”，自认为是，望文生义，懒于思索，审题不严。今后，我一定虚心严谨，把“马小虎”的毛病扔进“垃圾箱”，做一个真正意义上的好学生。
考试成绩作文 篇11
上次的期中考试，数学、英语全都被我搞砸了，我根本都不知道回家会被妈妈打成什么样子，甚至说我都不想回家了！
我小心翼翼的推开家门，学着猫步走进去，我突然听见一声：“航航回来了啊，来抱一个！”我被妈妈紧紧搂在怀里，我那时心里很不高兴，而是非常害怕。“这次考了多少分啊？”妈妈突然问道，居然来了个措手不及，我一时没接上话。同学黄冠霈一起到我家，他连忙说：“我87，他78！”这句话在我的心上来了，重重地一拳，我一时什么也接不上，那时我的心差一点从心里跳出来，你怎么考得这么烂，你根本配不上这种成绩，妈妈的脸突然变得恐怖极了，但他并没有冲上来打我，反而问我原因。这让我非常惊奇！
妈妈大声的把我叫到房间里做作业，不一会儿妈妈就上来了，他问我：“你觉得平板重要还是成绩重要？”当时我毫不犹豫的说成绩重要，问我这么简单的问题，难道我会回答平板重要吗？我又不傻，我不是自投罗网吗？
妈妈走后，我一直在想黄冠霈为什么要这么说？但我要感谢黄冠沛妈妈，他劝我妈这次不要打我，不然我妈那肯定拿着棍子就开始练武术了！反正这次真的是有惊无险，如果下次没有考好，我不挨打就怪了，妈妈一定会给我算总账的。
我想我是幸运的了，没有被打，妈妈也没有特别的生气，难道妈妈想通了？其实妈妈是给我机会，我一定一定一定要在期末考好，不然就只有挨打的份了，但最重要的是，我的这个心，没有跳出来，也没有被吓死！
考试成绩作文 篇12
在成绩下来的时候，我的心情很开心，因为我考的成绩达到了我给我自己定的目标。可是等到我看到考试卷的时候，我的心情由开心到失落，因为在这张卷子中错的题里面只有一道题是因概念不清而出错的，其它所有的题都是只有两个字，这两个就是“粗心”二字。在我的记忆中，我所考的试卷中除了满分其它错的题都是因“粗心”和“不认真”造成的。
这次考的成绩不好是因我的概念不清，不理解题的意思，最主要的原因是不读题，粗心和不检查题。
这些问题可能都是因
为在上一年级的时候就养成了这一系列的问题，现在这一系列的问题正好就是我现在最主要的问题，这些问题可能已经养成了个习惯。不过现在改正还来得及。
从现在开始，我的作业书写工整，按时完成作业，作业质量提高，每道题至少读三遍，概念背熟。在课上要与老师的思路一致，认真上课，积极回答老师所提的问题，不与别的同学说话。下了课不与别的同学打闹，不大声喧哗。课前做到认真预习，课后做到认真复习。放了学，不在学校逗留，按时放学回家，不在路上买吃的吃。
考试成绩作文 篇13
小雨一直是爸爸妈妈的骄傲，门门作业都名列前茅。爸爸妈妈逢人就夸；我们家的小雨，将来可是要当科学家的！”
今天，学校里又考试了，小雨决心信念满满地考完试，把试卷交给老师后耐心地等待成绩。过了几天试卷发下来了。“10分！”小雨一看成绩，眉毛跳起来，眼睛瞪得大大的说，“我这次考试怎么才考10分？这次赵大利都比我考得好，回家要被妈妈骂了！”放学路上，一直小雨垂头丧气的。
回家后，妈妈问小雨：“法宝，今天试卷考多少分。”
小雨在书包里搜来搜去，脸色苍白，眉毛耷拉下来，眼眶红红的，说：“妈妈，给……给你试卷。”
妈妈拿过来一看，脸涨得红红的，眉毛挤在一起打成了一个结，眼睛瞪着小雨说：“这次怎么才考10分？看我今天不打你！”
就在这时候，林老师打电话过来。妈妈接起电话闻声林老师说：“请问您是小雨的家长吗？”
“是的，老师，怎么了？”
“小雨妈妈，我不小心把试卷发错了，小雨这次考100分。”
妈妈听完后眉毛扬起来，眼睛眯下来，嘴巴咧开来，笑着对小雨说：“对不起法宝，妈妈错怪你了，今晚给你做好吃。”
我喜欢的植物初中作文4篇
作文是一种展示个性的表达方式，学习写作可以提高自己的学习动机和自我意识。多看、多写才能让我们写出更好的作文。希望这份“我喜欢的植物初中作文”能够为您带来惊喜和满意，为方便后续阅读，请你收藏本文！
我喜欢的植物初中作文【篇1】
我喜欢水仙花 洁白的花瓣，暗黄的花蕊，充满光泽的叶子，衬托着这几朵淡雅、朴素的花，这就是不起眼的水仙花。
我喜欢水仙花！ 清晨，一缕缕温暖的阳光照在水仙花身上，顿时水仙花仿佛穿上了一件金光闪闪的婚纱，我最喜欢这样的景观了。中午，水仙的花渐渐地绽开了，瞧，那棵最大的水仙高傲地“抬”起头，享受着中午美好的时光！在柔弱的阳光照耀下，它尽情地吮吸着阳光给予它的养份。傍晚，虽然水仙花有些垂落，但是，它仍然那么的俏丽，那么的可爱。夜晚，水仙花又慢慢地垂落下去了，此时的水仙花不像清晨那么精神，也没有中午那么娇丽，更没有下午的俏丽，此时它就像老婆婆般苍老的面貌，一切都枯竭了。虽然水仙花比不上娇艳的玫瑰，也比不上艳丽的梅花，更比不上富贵的牡丹，但是，我仍然喜欢水仙花，更喜欢水仙花那高贵、淡雅的品质！我喜欢的植物初中作文【篇2】
我喜欢梧桐树，因为它是不平凡的树。
在风起时，桐树的每一片绿叶，都像风帆那样善于抓住最弱的风，借助风的力量，摇摆自己。霎时，树上如同飞舞着千百万绿色的蝴蝶。我爱美丽的梧桐树。
我爱听风吹桐叶的声音。瞬间沉默的老者变成汹涌的大海，在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙声。
桐树那企图笼罩大地的绿荫，那企图戳穿白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的发达根系，它们一起在放射着生命的光波与活力。
我不知道它在石头缝的哪一处破牙而出，只看见这株嫩枝在成长，开拓着本没有路的路。当它发现哪里有小坑洼
处，有一点薄薄的尘土，就在哪儿扎根，然后向前方迈进，延伸，寻找……
人生就像这桐树的成长过程。你只有战胜困难，向前方挺近，这样你才能拥有像桐树那样美丽的树叶；你只有不放弃，继续前进，只有这样，你才能拥有像桐树那样戳破云天的树冠。
桐树，让我们一起努力吧！一起去寻找前方属于自己的路。
我喜欢的植物初中作文【篇3】
花儿的一生是幸福的，她得到了人们的各种赞誉；树叶的一生是平凡的，她注定默默无闻，只能无私奉献。但我更喜欢树叶。
“春叶”
春光笼罩着整个大地，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。小花伸了伸懒腰，小草昂起了头，叶子也从树妈妈的襁褓中探出了头。春回大地，万物复苏，到处是绿油油的一片，令人神清气爽。春天的树叶给我们带来了希望和梦想。我爱春天的树叶。
“夏叶”
烈日炎炎，外出的人们都打着雨伞，戴着凉帽。这不，大树也跟着瞎起哄了，给自己戴了顶大大的“绿帽子”。玩得汗流浃背的孩子们都躲到大树妈妈的“绿帽子”中去了，一阵凉风袭来，令人好不惬意。夏天的树叶给我们带来了激情与勇气。我爱夏天的树叶。
“秋叶”
秋风萧瑟，夏天的离去也带走了所有的苦闷，满树的枫叶随着时间的流逝也纷纷飘落、旋转，以优雅的姿态落地，悄然无声。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗意的场面让人浮想联篇。秋天的树叶教会了我们奉献。
“冬叶”
凛冽的寒风无情的吹打着，冰冷的雨点打在行人的脸上，大树的身上，路上的行人已寥寥无几，光秃秃的大树却坚守着自己的岗位，任凭风吹雨打，也从不倒下，散发出来的气质令人肃然起敬！
完成任务的叶子，冬眠了。
我喜欢的植物初中作文【篇4】
《我最喜爱的植物水晶兰》 水晶兰不是兰花，属于鹿蹄草科植物。
全身没有叶绿素，故不进行光合作用，是靠着腐烂的植物来获得养分，又被称为死亡之花。在幽暗潮湿的落叶层里，冒出晶莹洁白的身影，有若水晶状的烟斗。微微下垂的花朵，单生于植株的顶端，在幽暗处发出诱人的白色亮光，引人驻足欣赏。自然环境中的水晶兰多数株聚生，较少见独出；其全株高约十至十五厘米，在千万年的进化中，它的叶子已经蜕变成白色的鳞片，互生于无分枝的肉质茎上，雌雄同株，单花于植株的顶端开出。茎也是白色，没有分支。五六月间由茎顶处抽苔出白色长钟形小花，有时数朵集生，花朵在每棵植株的顶端开出。水晶兰生长环境分布于海拔一千五百至两千五百公尺，常见于冷凉潮湿的针阔叶混合林间。