新的初中生活作文。

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新的初中生活作文【篇1】

时间如骏马，不息地奔腾着。转眼间，我从一个无知的小学生变成了一个自豪的初中生，转眼间，我离开了小学的少先队，进入了初中的共青团。

在这短短几个月的初中生活中，我几乎体会到了人生中的酸甜苦辣，体会到了获得成绩时的骄傲，体会到了被冤枉时的无奈，体会到失败时的悲哀……虽然这中间有高兴，有无奈，有伤心，但是我一律来者不拒，因为我知道只有经过不断磨练，才能够磨练出一个成熟的我来。正如"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。

暑假，才刚报完名，正当别人在家里享受空调的凉爽时，我们江东中学的学子们却要顶着烈日，晒着让人睁不开眼的阳光，站在热气直冒的水泥地上，伸出左手，迈开右脚……就这么一手一脚地做着团体操。要不是这代表了江东中学的荣誉，说什么我也不肯牺牲我的休息时间。暑假练完了，在开学后还要接着练，就这样我们练了一个多月，累得我们是腰酸背疼，整天叫苦不迭。这便是我在初中生活里体会到的--苦。

记得上次，吴博文把一本漫画书寄放在我这，让我帮他保管几天，星期五再还给他。当时答应的时侯我显得很爽快，二话没说就拿了过来，还向他拍拍胸脯保证，他的漫画书放在我这绝对"平安"。可是，谁知道，一次我出去，把漫画书放在桌子上，回来就不见了。急得我是像热锅上的蚂蚁，把自己的抽屉翻得一塌糊涂，蹲下身，仔细扫视一遍……都没有，我是更加心急如焚了。我没敢跟吴博文说，可吴博文早晚都得知道。可怕的星期五终于来了，当下午放学时，吴博文向我拿时，我吞吞吐吐地说，不见了。又千方百计向他解释，他最后只是很扫兴地说，算了。看到这样我真的很难过。这便是我在初中生活里体会到的--酸。

初中也有令人开心的事。在一次上音乐课的途中我偶然发现，在黑板上贴着一张入共青团的通知表，上面有我的名字，顿时就有种喜出望外的感觉，尽管如此，我也没有喜形于色。这就是--甜

有喜有忧，有笑有泪，有香有色，这就是多资多彩的初中生活。

新的初中生活作文【篇2】

生命是宝贵的。我们每个人的一生只有一次生命，正因为如此，我们更应该珍爱生命，善待生活。

一个人的一生，不可能会没有波折，没有风浪。既然苦难是我们生活中必定要走过的一条路，那我们为何不坦然、潇洒地面对这一切呢？也许过了这条路之后，我们就会发现前面已是柳暗花明、天水一色了。

“铁不锻炼不成钢”，多富哲理的名言啊!我们的人生又何尝不是这样呢？没有经历苦难的煎熬，又怎能体会到成功的喜悦？没有经历风雨的打击，又怎能坚定前进的步伐？没有经历穷苦的生活，又怎能珍惜拥有的幸福？

生活，就像天气那样，有时晴空万里、春光无限，但更少不了狂风暴雨。然而，风雨过后的天空往往会更蓝、更美。因此，只要我们还活着，就应尽全力度过生活的每一天。只要还有一丝微渺的希望，就绝不能放弃。我们应该懂得：一星的陨落，暗淡不了星空的灿烂；一花的凋零，荒芜不了整个春天；一次的失败，代表不了一生的失败。

生活中，总会有许多不如人意的事，但生活总还是要继续的。也许做不了一片蓝天，但我们可以成为衬托蓝天的白云；也许做不了宽广的大海，但我们可以成为自在的鱼儿；也许做不了一番惊天动地的大业，但我们可以成为爱岗敬业的普通劳动者。

对于自己的遭遇，我们不该过多地去埋怨，因为生活总是公平的。不要抱怨没有人发现你的才华，如果你是一颗金子，就应亮出自己的光芒。不要抱怨工作的不适，要想获得成功就应比别人付出善待生活

1927年，美国阿肯色州的密西西比河大堤被洪水冲垮，一个9岁黑人小男孩的家被冲毁，在洪水即将吞噬他的一刹那，母亲用力把他拉上了堤坡，作文善待生活。这个小男孩经过自己的努力，终于在1943年，他实现了自己的梦想，创办了一份成功的杂志。但是后来，在一段反常的日子里，男孩经营的一切仿佛都坠入谷底，但是男孩并没有放弃，他相信黑暗会过去，相信夜尽就是黎明，终于，他渡过了难关，攀上了事业(的)新的巅峰。而这个男孩，就是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志的创始人、约翰森出版公司总裁、拥有三家无线电台的约翰·H·约翰森。

约翰森的经历向我们昭示：生活并不总是万事如意，善待生活，人生才会一帆风顺。

生活就像是一面镜子，你对他笑，他也对你笑，你对他哭，他也对你哭。而善待生活的人，就是对镜子笑的人。斯勒佛说过：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充满希望的人。美(过)国著名的聋盲女作家、教育家海伦·凯勒，在失去听力、视力和发声力的情况下，不但学会了多种语言，而且还出版了14部作品，生活作文《作文善待生活》。马克·吐温曾说：拿破仑和海伦·凯勒是19世纪两个最出类拔萃的人物。海伦·凯勒能有今天的成就，就是因为她没有对生活放弃希望，她是对镜子笑的人，因此，镜子回送给她的也是笑。相反，如果她自暴自弃，对生活失去希望，那么我们今天就少了一位得到(亿万人民敬仰)人们尊敬的人。

雨果说过：应该相信，自己是生活的强者。所以，要善待生活，其中一个必要条件，就是要自信，相信自己。奥格斯特也说过：在真实的生命里，每桩伟业都有信心开始，并有信心跨出第一步。可见信心的重要性。如果没有琴纳的自信，那么天花的治愈，又要推迟多少年，又要有多少无辜的人，会死于这种疾玻如果没有莫尔斯的自信，那么电报机要推迟多少年才会被发明?如果没有波尔的自信，那么量子论的发现要晚多少年，会给人类带来多大的损失。如果没有自信，他们怎么能鼓气生活的风帆，怎么能达到光辉的彼岸?

生活就好像是一颗小树苗，而善待生活，就是为树苗浇水，施肥，让他最终变成苍天大树;生活就好像是一只嗷嗷待哺的雏鹰，而善待生活，就是对它的照顾，让他最后变成翱翔在天空中的雄鹰。生活就好像大自然，而善待生活，就好像对它的保护，只有这样，他才可以回报给我们一个健康，美丽的环境。

因此，不要再对生活自暴自弃，对他充满信心，充满希望，只有这样，它才会对你笑。

新的初中生活作文【篇3】

曾渴望，迷醉于诗样山水中，听听水的絮语、看看山的雄壮，寻那难得的分秒恬淡。

曾期颐，徜徉在小桥流水间，品品昆曲的柔婉、感受小船摇曳的韵律，寻得那难舍的片刻悠闲。

这世间，有无数景观。西有“大漠孤烟直”，南有“画船听雨眠”；巴黎自有铁塔高耸，东京更有樱花烂漫。而对我来说，所领略的，只不过冰山一角。

作为一名学生，仅能在傍晚，完成作业后，偷得半日闲懒。我不在小区楼下安详的摇扇，仅能做的，便是在窗前，沐浴月光。月，淡淡的洒下只属它的黯淡光辉；不张扬，含蓄而内敛。每天，无论在何时，心中总有“皎皎空中孤月轮”陪伴着我。也许我怒火中烧，也许我有丝丝忧郁，但，想到了月，想到了每天的上升下降、阴晴圆缺，就会连想到现实中的悲欢离合。就会做一个上善若水的人，无论何时何地，用平淡的笑对待周围一切。

同样，学校一隅，仍是我小小世界的一抹风采。在校园里，随处可见嫩绿的小草。它是那么的柔弱，那么的娇小。每当暴风雨来临之际，也许树会折、花会谢，但小草却仍傲然独立，暴风雨反而让它吸足了养分。而我，当遇到挫折、遇到坎坷之时，脑海中映现的就是那坚韧的小草，无论顺境逆境都会挺直腰身的小草，那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草！是小草，使我坚持了下来。

每到秋天，总有阴雨连绵。本来就不喜欢雨的我，更加讨厌这凄冷、悲切的雨，让人凭空生愁。一次，去奶奶家，看见了奶奶家屋檐下有一块长而扁平的石，那上面有一个两指宽的.小洞。当我问奶奶怎么回事时，奶奶说这块石头是为了防止屋檐上流下的水把水泥地弄坏才摆的这块石头。我霎时一怔。这在我眼中娇弱的水滴，竟然在石头上滴出小洞！因为这件事，现在在我的眼中，雨代表的还有坚持不懈，还有持之以恒。更会在生活中像水一样，尽管没有开凿山石之力，但却会用自己微弱的力量，坚持下来！

在广袤的宇宙中，地球只是一个小小的星球。我生活的世界，更是比那还要渺小的存在。也许我不能读万卷书，但我会争取行万里路，把我所生活的世界以我自己的力量，扩大，再扩大，直到永远！

新的初中生活作文【篇4】

蓦然回首逝去的日子，数不清的校园里留下了多少欢乐与苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，不免有一些依恋。——题记

折一叶红杏，随手而逝，在风中飞扬，我的脚步随着叶儿奔跑，奔跑在初三的跑道上。世纪轮回，跑过了三年的生涯。站在冲刺的起跑线上，不禁思绪飞扬。

忙，几乎成了初三生活的'主旋律，但处于花季的初中生，在老师的严厉监控和家长的高压下，仍忘不了给单调乏味的生活添味加料。现采撷几朵精彩初三的“浪花”，镌刻在年轻的记忆里。

镜头一：在素质教育基地

那段让我记忆犹深的素质教育基地的生活，我和同学们同住在一个屋檐下短短的几天的时间。我在每一天都有着不同的感受，尽管这过程并不是一帆风顺的，但同样也伴随着歌声和欢笑。我们在磨练中成长，在逆境中坚强，这次的素质教育让我终身收益。我努力体验着军人的生活，渴望拥有他们那种无所畏惧的气质：不怕困难、勇往直前。我和同学们在一起制作航模、翻墙、走钢丝、过云梯。我不会忘记、这短短的几天中的经历，经历了这些，我也长大了。

这次军训让我了解到我们要虚心听取别人的批评、意见和建议，即使别人说得不对，我们也应该认真听取，在家中，应当听父母的话，尽一个孩子的义务，在学校里，应当听老师的话，尽一个学生的义务。

镜头二：在韩桐林同学的募捐仪式中

在募捐仪式中，当大家看着穿着一件很高贵的黑色大衣的刘宪局长和神态严肃的王校长面带微笑的共同举出了一块写着528227．22元的牌子的时候。所有的同学发出了掌声。大家看到里韩桐林的父亲憔悴的脸上眼眶湿润。他发表的简短的讲话。声音几度哽咽。这个遭受了生活重创的几乎没有勇气再活下去的男子汉的心被育英人的爱心给震撼了，泪水夺眶而出。这场面感动了每一位同学。回到班后，我们班同学又自发组织了一次捐款。

初三，奔跑的年龄。红杏飘入夕阳，我等待着明日的晨光，相聚就好像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清的校园里留下了多少欢乐与苦楚，我将会永远记住和老师同学们在一起度过的美好、幸福的时光！

新的初中生活作文【篇5】

五年的小学生活，我对它怀有深深的留恋，但因为时光的轮回，我顾不上你的留恋，只好让你踏入一个多彩的空间——初中高中生活。初中的生活，有快乐，有苦恼，有困惑，也有悲伤。太多的情绪汇聚在一起。短暂的初中生活变得简单又复杂，令人烦恼又难忘。上初中意味着我有了自己的想法和自由，我不再是一个只听父母的话，没有意见的人。

虽然我有自由，但我的生活是混乱的。虽然我长大了，但有些事情我一个人做不了。上小学的时候，上小学的时候，上学遇到困难的时候，有时候老师会帮我。很容易，也没有学习的紧迫感。即使我无法控制自己，我身边至少有一个严格的父母。在家里，我被宠着被保护着，我拿不定主意该做什么，有父母在身边，所以我的生活很有序。但是当我进入初中时，有些事情自然而然地发生了变化，仿佛进入了一个陌生的世界。一个人解决学校里的小事情，我也很紧张，作业很多，控制不住自己，父母也不太在意，因为他们认为我是在中国长大的初中。 ，懂事，学会独立？？从我们上初中开始，我们就开始了一场大规模的考试，也就是学期末，可以看出你在初中六个月的学习情况！ ！我在学习和成长！我正在成长和学习！

新的初中生活作文【篇6】

无论世界怎么变，地球怎么转，我都依然记得我的初中生活，在我人生的画上留下了一抹色彩。

刚开始，怀着对初中生活好奇的心，我踏进了初中的大门。我微笑着，向我的中学招了招手。初一时，同学们羞涩的脸庞，陪伴着我。那时大家还不熟，比较少说话。一张张清纯的脸印在我的心里。初二时，相处了一年，大家都比较熟了，打成了一团。同学们也比较成熟了，过去的那些清纯的脸已经渐渐变成成熟的脸。大家互相帮助着，很和睦，这是我最喜欢看到的。初三时，面对中考的压力，大家都变的忙碌起来。又加上体育的训练，有的同学更吃不消了。但这是他们为自己的梦想而努力，为六月的中考而努力。无论再怎么幸苦，大家还是坚持着。

初中，为梦想而努力的时光。在这个阶段，就放出你的全部绚烂，展示出来。但是每一个阶段，总会有它的苦与乐。有时候，也会抱怨作业的多，我们要做到那么晚。但坚强的我们，总是能够把它做完。有时候，也会抱怨体育训练很幸苦，但我们还是忍住了泪水，把它做完了。有时候，也会害怕自己考试考的不好，害怕考得很差，但我们还是坚强的面对每次的失败。无论考得有多差，只要自己努力就好了。我们学习不是只为了考试，其实，我们在学习过程中收获的知识才是最重要的。

我的初中生活，已经封存在我的记忆中了，让它永远不被释放。要一直陪着我。我的初中生活，充满着苦与乐的初中，就像一道彩虹，拥有着多种颜色，多姿多彩。虽然不能永远停留，但是已被人们永远的记在心中。

新的初中生活作文【篇7】

周末，天色很好，没有大太阳的炙热，又有秋风的凉爽。

原想着，这个一个时机，可以叫上亲朋挚友聚一聚，也恰好弥补一下之前的冷清。固然糊口中不一定每一件事情都尽如人意，但是也要向前看，鼓励自己勇敢前行，带上微笑。

没有特别地告知，只是很寻常很随意地邀请，所以原本带着期盼，终极仍是由于大家手头上都有要忙碌的事情，也就推辞了。

实在假如应邀来的话，最忙碌最累的会是自己，但也许只是由于有一种想欢聚的情绪吧，会让我把这些劳累暂时抛开，有一种独乐乐不如众乐乐地分享的喜悦感。

可是人总归不能一厢情愿，想来也是给自己放松的机会啦，实在当真想一想，自己手头上的事情也有良多待处理，这样的推辞实在也是给了自己一个放松的机会了。

今天收到良多自动推送的祝福，即使带着推广的条件，但仍是很喜欢那些励志的语言：带着自己的出色，活出快乐的人生；孤傲前行，但不忘带上勇气。

良多时候，就是要这样的自我成长，朋友不明白阅读那些晦涩难懂的不实用的书籍有什么用，不如学一技之长来的实用。怎么说呢，有时候，精神食粮，也是需要且必要的。

新的初中生活作文【篇8】

时光飞逝，犹如白驹过隙，一去不复返。中考在即，我们即将离开这个熟悉的地方，开始我们新的征程。回想这三年的时光，就像一杯白开水，虽然没有可乐的爽口，果汁的甜蜜，却也是晶莹剔透，如同我们纯真而不含杂质的情谊，也如同一碗白米饭，虽然没有诱人的色彩，难忘的滋味，但是每一粒都散发着独特的清香。三年的初中生活，虽然平淡，却充满了许多小小的感动……

再次漫步在清晨的操场上，望着东方渐渐泛红的天空，期待着新日的生起，如同期待着我们的未来。想起三年前第一来到这里，我也是对着天空傻傻地笑。三年前的时光竟然如此短暂，一眨眼，我们就要说再见了。在这三年中，我改变了很多很多，我收获了很多很多。我从一个懵懵懂懂的小女孩蜕变成了一个自信活泼女生。我不仅学会很多知识，收获了老师和同学们的关心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意义。

很感激老天让我来到三班，一个让我有爱有恨的地方。在这个小小的集体中，我哭过，笑过，也疯过。在这里，每个人都这样或那样的记忆，都见证了这三年来彼此的成长与蜕变。如今我们就要离开了，离开这充满了我们欢声笑语的地方，离开我们班的同学和我们敬爱的班sir，但是我坚信三班的每一个成员都不会忘记这个充满活力的集体，因为它永远会是我们每个人心灵的港湾。

新的初中生活作文【篇9】

从三年纪就开始念叨的“九中分校”已经矗立在我面前，在这之前，我总是喜欢问一些关于九中分校的事，而今天，当我能堂堂正正地以中学生的的身份进入这梦想的基地时，那份激动和新鲜早被那三年的等待而弄得当然无存了。

“这五年就像一场梦，但老师却把她编成了一个美丽的梦。梦总会变成泡沫，留下的是回味和遐想，鸟儿的羽毛丰满，就要飞向蓝天，也预示着要向启蒙的巢说再见，再见，不再是一个口语，它的意思真的显示出来了，期待再次见面。”

“大家好，我叫张笑语，喜欢诗歌和小说，爱好是弹琴、电脑、看书。我的座右铭是年轻没有失败，但你必须有立于不败之地的资本，我希望我能在这里找到那所谓的资本，请多指教。”

两句话，象征着离别和相逢，是否应该给我的启蒙老师写封感谢信？

既然五年梦已经终了，那就终结吧，没有离别，何来相逢？从一生下来不就是在练习这人生中的必修课？离开母亲温暖的肚子，来到可爱的摇篮，离开摇篮，来到陌生的幼稚园，糊里糊涂地又上了小学，然后来到分校，最后到现在，想想童真真好，离别的话只会新鲜，没有忧伤，但现在不在糊涂，面对却是人生的一大堆哲理，人的一生可真是够麻烦，但没有麻烦活着岂不无趣？又是条链子，相逢来自离别，有趣来自麻烦，痛苦也是，只有痛苦，才能突出开心，所有的事物都是，只有它的另一面才会理解她。

人在成长，生命的篮子里采集着回忆，累了，看一看，也是种乐趣：

小学的时候疯狂地喜欢一个明星，时间把她冲淡了；小学的时候把人生想得特悲惨，快乐把她吹跑了；小学的时候曾经迷失了自己，但现在，却在想，什么叫自己？不管自己的真实面貌是什么，现在的，已经习惯的面目，能让自己开心的面目，就是我自己。

有一个普通的人，没有人在意，他为了让别人在意，去当一个搞笑的小丑，大家都喜欢他了，但他累了，卸下服装，发现一切是那样陌生，没有人理他，把他当局外人……他错了，他迷失了自己，而我，不是，我不是迷失，而是真正改变性格，而不是扭曲。

只是简简单单的爱过

我还是我

简简单单的想过

就不算白活

简简单单的疯过

被梦带走

……

新的初中生活作文【篇10】

在人生的旅途中，就像一架飞机在无边无际的碧海蓝天中飞翔，或多或少会遇到一些困难。而这些困难就像无情的风雨，让我感到不安和怀疑，不知道什么时候会再次遇到这种情况。但是一旦遇到了，就应该有勇气去面对和审视自己，这样才能清醒过来。

这个月考是我第一次踏入这个阶段的经历和考验。这次挑战之后，我有一种被打耳光的感觉；也让我明白了准备这个月考的好处和坏处；也让我意识到初中和小学的区别。复习时，我努力学习，努力工作，有时利用业余时间阅读参考书。但是我的复习方式安排不当，导致书评不完整，准备不足。因此，我必须调整时间和日程，制定完整的阅读计划，以防旧事重演，出现猝不及防的情况。

其实，现实生活中的主要目标是生存。有的人会活得充实，运用自己的智慧，规划自己的生活，多方面吸收新知识。也有一些人知足常乐，过着安逸而知足的生活。只要每天开心就好，没有太高的要求。但有些人的生活是漫无目的的，无趣的。这个时候，就需要家人或好朋友用言语或肢体动作给他正面一击，让他领悟思考，让自己的人生走上正轨。

新的初中生活作文【篇11】

如何上好初中信息技术课

摘 要：信息技术学科是一门实践性和操作性都非常强的学科，对于学生的科学精神、创新精神和实践能力的提高都是很有帮助的，所以教师在信息技术教学过程中，要注重理论联系实际，不光要进行教学内容的设计，备好课，还应注重教学方式的应用，努力挖掘学生的内在潜力，提高他们的自身素质，能够利用计算机这个科学工具来解决一些学习生活中的实际问题。

大多数的信息技术课堂一般都是教师在课堂上演示，学生观看，然后在计算机上模仿操作。一方面，这样的教学方法，对于学生的学习能力的提高和创新思维的发展都是很不利的；另一方面，这样的教学方法，实际产生的教学效果也不是很好的。随着经济的发展，人们的生活水平的提高，现在的学生家里基本上都有电脑了，当然也不排除一些没有的。也就是因为每个学生的家庭生活和受教育的背景不同，导致课堂上出现这样一种现象：一部分学生在家就玩电脑，没等老师讲完，他就会操作了；但是一部分学生因为没有接触过，所以反应就会比较慢，老师讲得稍微一快，就跟不上了；还有一部分学生，上课走神，或是趁老师讲时，在计算机上玩一些小游戏，根本就没有在听老师讲什么。所以，要想上好一堂信息技术课，就先要改变教学理念和理论，探索更加高效的教学途径和方式，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学习兴趣是学习活动的最重要的动力。”由此可见，学生学习兴趣的培养是提高教学效率的重中之重。

师生关系在教学过程中发挥着特殊而奇妙的作用，它可以拉近师生之间的距离，使得学生的学习动机从简单的认知动机，转变成为感情需求，对于教师上好信息技术课是非常关键的。一方面教师要多关心他们，除了学习，了解学生的生活环境，解决一些生活麻烦；了解学生的性格特点，因材施教，有针对性地进行引导；多和学生接触，正视学生之间的差异，平等地对待，相信每一个学生都是优秀的，发现他们身上的闪光点，并给予鼓励和表扬，让学生都能体会到成功的喜悦。另一方面可以通过教师本身的魅力影响学生，所谓“亲其师信其道”。

良好的教师形象和和谐的师生关系都可以给学生创设一个和谐的课堂氛围。而对学生来说更需要的是轻松愉快的心理环境。所以，在信息技术课上，教师应倾注自己满腔的热情，架起心灵沟通的桥梁，从学生的`心理特点出发，为他们创造和谐、快乐、向上的学习心境，尽量让学生自己动手、自己思考、自己操作，激发学生的学习兴趣和积极主动性。

刚开始信息技术学习时，学生好奇、兴奋，但是随着教学的深入，就会出现更多机械的繁重的重复，如果我们的教学方式也是单一重复的话，就会使学生的学习热情褪去，所以，在信息技术课中，我们要采用多种多样的教学方式，来激发学生的学习兴趣。

“良好的开端是成功的一半。”我们可以采用问题导入，在课堂初始就提出问题，让学生带着问题，跟随老师的讲解，去解决问题，在这个过程中，一方面激发学生的探索欲望，提高他们的学习积极性，另一方面可以通过问题，让学生更加明确教学目标，提高学习的针对性和学习效率；也可以采用情境导入，例如，在讲授动画制作的时候，可以在授课之前，先让学生看一些做好的动画，告诉学生，这些动画我们自己也可以做出来，激发学生的学习兴趣，然后进入学习的状态。

当学生学会了制作动画之后，可以设置一场竞赛，让学生自行设计动画内容，然后再由学生集体评判，在这个过程中提升学生的操作水平，同时留下充足的时间和空间，让学生发散思维，从而提高学生动手动脑的能力和创新思维。

课程教学任务完成后，教师可以和一个学生偶尔地角色对换。让学生在台上将自己的操作过程讲述一遍，这样不仅可以锻炼学生的胆子和语言组织能力，给开小差或是没听明白的同学补个小课，而且还会给学生产生这样的影响：要好好听，万一老师今天叫我上去讲呢？从而提高学生的注意力，教师也可以和多个学生角色对换。在信息技术课堂中，教师不可能人人都能辅导到位，这样就会使得一些没有被辅导到的学生情绪低下，学习积极性受到挫伤，这个时候，就需要多个学生和老师对换角色。教师可以在班上分组，挑出几个对教学内容掌握得比较好的学生，分到各个组去做辅导工作，这样一来，不仅减轻了老师的负担，可以有更多的时间去辅导一些特困的学生，而且还可以让更多的学生得到锻炼，也排除了学生怕老师，不敢提问的状态，在课上形成一股合作学习的和谐气氛。

新的初中生活作文【篇12】

去怀念我的老师，我的同学，我的朋友……为什么就不给我们一点回忆那桌椅，那墙报，那黑板的过程啊！它们还记得是谁在教师节到来之际，把它们装饰一新的么？时间啊，请你停一停，留恋一下我们一起走过的历程吧！

可那毕竟已是过去，那只是我们一起珍藏的美好回忆。

当我看跨进初中大门的时候，我懂得，我已经长大，我已不再是那个脆弱的小女孩；但我跨进初中大门的时候，我明白，自己已经独立，不再是那个衣来伸手的小宝宝；当我跨进初中大门的时候，我清楚，自己已经成熟，是不再依赖妈妈的大孩子，当我跨进初中大门的时候……

朋友啊，过去只适合我们怀念，我们必定要在新的旅程里，乘风破浪，勇往直前！