怀念曹老师作文合集。
是不是有时觉得作文非常难写？作文是凸显我们表达能力和思维深度的生动印象，通过写作可以提升我们的表达能力及写作技巧。要写好作文，平时积累写作素材必不可少，中学范文网认为“怀念曹老师作文”这篇文章非常值得留意强烈推荐给您，我们希望这些资料能供你参考和使用助你在学习和工作上获得成果！
怀念曹老师作文 篇1
又下课了。每次下课，都会让我想起我们严厉的孙老师。
孙老师是我三、四年级的班主任兼语文老师，她年近半百，对我们非常严厉。她布置的作业非常多，我一般做到深夜才会写完，如果做错一处都要订正好多遍，所以我的下课时间基本都“贡献”给作业订正了，真是“作业套作业，作业何其多”啊！
最可怕的还是默写，词语默写好一点，错一个订正十遍；课文默写则是彻彻底底的噩梦，只要错误达到四处，就立刻重写，只要语文书上标了要背的段落，就必须会背会默。假期作业更是多得恐怖，抛开七天一篇作文不说，每天还要以练字为目的抄32个成语、五句名人名言，简直是太可怕了。为什么我们班会被称作“军事化班级”，全是托了这位“教官”的福。
我们的这位“教官”还喜欢体罚学生：只要哪个人上课走神被她抓住，立刻就在教室外罚站两节课；只要有人作业不会写，上来就是一个大耳光；只要有人回答不出问题，就请他吃几个“爆栗子”……大家在她的课上都小心翼翼，不敢掉以轻心，于是在她的课上，同学们学习的效率就特别高，收获也特别大。
我们班语文月考是第一、单词竞赛是第一、成语比赛是第一……反正与语文有关的项目，我们都是年级冠军。为什么我们的成绩上升得那么快呢？因为孙老师的严厉提高了课堂效率，她布置的作业让我们对课文和词语的记忆加深，她让我们用练字来巩固提高语文知识点。所以，我们能成功，全因为孙老师的教育。
其实，我们在带晚写作业的时候孙老师也未必会睡得比我们早，她可能会比我们还辛苦。她用心地栽培我们这些花朵，使我们成为祖国的未来，她为我们操劳了无数的日日夜夜，太辛苦才使她的脾气变坏，我们也应该谅解孙老师。
“严是爱，松是害”，孙老师已经退休了，但我还是希望把在她课上的那种高效率保留下来，成为良好的学习习惯，伴我学好课堂知识。
怀念曹老师作文 篇2
在这个艳阳高照、万里晴空的好日子里，期末考试即将来临。我们也将离开这生活六年的母校，在母校的生活如一本五颜缤纷的画册，深深地印在我的记忆里。此时，我耳边还回响着充满韵味的书声，快乐开心的笑声。眼前依旧浮现着气氛热闹的课堂，开心有趣的拓展，呼喊声起伏不断的运动会……
我难忘，六年级入学的第一天，我来到了一二班。一进班，一个个面露稚气的孩子们看着我，站在讲台上的是我们的老师，她微笑着，牵着我的小手把我领到一个座位前让我坐下。后来听别人说，她性赵，是我们的班主任，赵老师的手是那么的温暖，赵老师的笑容是那么慈祥，赵老师的话语是那么亲切，我忽然觉得赵老师就像我的妈妈，这个班就像我的家。
我还难忘，三年级时的运动会，我参加跳运项目，每个下午都和同学们一起练习。该我了，我起身一跃，突然没控制好身体平衡，眼前一黑跌了下去，醒来时，同学们都围在我身边，有的询问我的情况，有的拿了毛巾，眼睛里都流露出焦急、关切的神情。一股暖流涌上心头。我收获了关爱，更得到了珍贵的同学友谊。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆画册里一颗流光溢彩的珍珠！敬爱的老师，亲爱的同学们，六年的时间转瞬即逝，鲜艳的花儿依然开放在母校里，我们将告别鲜艳的红领巾，迎接团徽的召唤。
敬爱的母校再见了，感谢您把我们从幼稚无知变成成熟勇敢，今天，我们以您为荣，明天。您将以我们为傲。
【写作指导：学生借助题目识别作文题材】
我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。
论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
赋，盛行于汉魏六朝的韵文和的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。
赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。
传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
行、歌，都是我国古代体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。
因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。
怀念曹老师作文 篇3
少年满不在乎地回答说：“何必那么急呢?我的.青春年华才刚刚开始，时间有的是!再说，我的美好蓝图还未规划好呢!”
“时间可不等人啊!”老人说，并把少年引到一个伸手不见五指的地下室里。
“我什么也看不见啊!”少年说。
老人擦亮一根火柴，对少年说：“趁火柴未熄，你在这地下室里随便选一件东西出去吧。”
少年借助微弱的亮光，四处努力辨认地下室的物品，还未等他找到一样东西，火柴就燃尽了，地下室顿时又变得漆黑一团。
“我什么也没拿到，火柴就灭了!”少年抱怨道。
老人说：“你的青春年华就如同这燃烧的火柴，转瞬即逝，朋友，你要珍惜啊!”
人生说短不短，长寿者亦能活到百岁;说长不长，弹指一挥间。只是，青山遮不住，毕竟东流去，若是待走到生命的终点，才后悔所走过的人生，就为时已晚了。与其到那时后悔，不如今天多做一点，至少回首的时候苦乐参半，眼泪与笑脸并存。少一分遗憾，就多了一分回味
怀念曹老师作文 篇4
寂寞的时光里，不知怎的就想起了张桂芳先生，在我的记忆里先生是一个很特殊的人。我在家乡上初中那会，学校有“三宝”：周月美、张翠敏、张桂芳。一听这几个名字都误以为是女老师，其实他们都是纯爷门。张桂芳先生是我的数学老师，名字很女性化，性格也很婉约。
犹记初见先生的情景，他那时教我们的数学。告别了五年的小学生活，带着对未来的憧憬和前路的新奇，我们期待着一睹初中老师的姿容。在我们热切的期盼里，其间走来一个弓腰驼背的干瘦的老头，他那时五十多岁，鼻尖架着一副老花镜，腋下夹着一本代数书，双手背在身后，慢吞吞地走上讲台，这便是先生的第一次亮相。说实话，先生上台，让我们大失所望。教室里便有笑声响起，先生便寻找笑声的`出处，先生看人，习惯从镜框上方看，感觉很滑稽，同学们便哄然大笑。我也跟着笑，虽然我不知道同学们为什么发笑。
先生用黑板擦紧敲着讲台，笑声总算被镇压下来。他便开坛授课，“用运算符号把数及表示数的字母连接起来的式子称为代数式。”一句话先生摇头晃脑，连念带唱，半天才完，临了还不忘紧晃了几下脑袋，晃得我眼晕，这一下同学们笑得更猛烈了。“比如a×b记作ab”，先生讲到兴奋处，眉飞色舞，拖着长腔，兰花指配合着脖子的扭动，像钟摆在左右晃动，尖尖的下巴便飞动了一般。我被先生的抑扬顿挫的腔调所吸引，视线便随着他下巴的晃动而左右移动，一节课我光注意他的下巴啦。有精通时事者告诉我，他叫张桂芳，娘娘腔，江湖人称“张老嬷”。
张老嬷上课是那样叫人快活，同学们便放肆起来，有同学回答问题便故意模仿先生的腔调，怪模怪样，引得大家尖叫。先生便会不时说出他那句永不变更的名言：“自小不成驴，长大也是驴驹子货。”我们便哄堂大笑，他也笑了。
那年冬天格外的冷，记得一次代数课，我正趴在桌子专心地研算着习题，先生走过来，摸着我单薄的衣服，关切地问我怎么没有穿棉衣，我回答说妈妈没有给我做好呢。他便露出诧异的神情，我说我妈妈也是教师，工作忙没有顾得上给我做棉衣呢。先生唏嘘不已，嘱我下午把做棉衣的材料带来，他让师母帮我做好，反复说天这么冷不穿棉衣怎么行。下课后，他又把我叫到他的单身宿舍。我以为我犯了什么错，惶恐地去见他，进门他便递给我一杯热水，说喝点热水吧，天太冷了！那年冬天，我感到了温暖。后来，我常去他那，那儿燃起了炉子，炉心中欢快地跳动着红红的火苗。在那个荒寒的年代，先生给了我最初的一点温暖和感动。
先生格外关注我，那时小师妹也在班里，我感觉他对我的关爱胜过他对女儿。成绩好了一点，我也渐渐有了傲性。一次，先生查我的公式背诵情况，我认为公式会用不就行了吗，为什么要背呢。先生查我时，我摇头晃脑，吱吱唔唔老半天没有背上来。先生气坏了，罚我到教室后面的水泥地上抄写。我赌气抄写一句，可着嗓子嚎嚎几声。先生也不理我，干脆躲到宿舍里去了。我抄一句，大声读一句。半天的功夫，我把那条通往厕所的水泥路面全涂鸦了一遍。放眼望去，一条三米宽几十米长的路面，满是我的粉笔字，勾画了了，龙飞凤舞，蔚为壮观。我欣赏着我的杰作，正得意着呢。被人当头棒喝，扭头一看，我的妈呀，校长周月美来了！我拔腿就跑，被他当即截下。严厉地问我，为什么要这样乱画？我鄙视他，我想他有什么英明的指示，他竟问出这样没有水准的问题，我想画吗？是张老师让我画的。我歪着脑袋看他，他恼坏了，叫我把张老师找来。其时，先生看到我被校长逮到，就知道坏事了，他便急急地赶来。他忙上去答话，说是他让我写的。他诚诚惶诚恐的样子着实让我生气，他有一个很女性化的名字，你不是也有吗？他叫月美，你叫桂芳，名字都如此婉约，做人的差距咋就那么大呢？校长大为光火，严令立即把路面清理干净，马上！校长训起人来一点也不婉约，可惜了他那温柔的名字。看到先生在校长面前遭受训斥，平生有愧疚第一次闯出我的内心。
后来不知什么原因，先生不教我们代数了，改教了地理。也许是我惹了祸吧？也许是我的顽皮伤了他的心吧？总之，先生不教我们代数了，听习惯了婉约派的课，突然豪放真不太适应。接任的李文灿老师太过生猛，学生稍不如他意，他便他娘的这他爹的那的骂，骂得大家无招架之力。课堂上再没有了笑声，大家为了宣泄，私下将“李文灿”叫作“李文烂”，一字之差，泾渭分明。同学们将“张老嬷”与“李文烂”比较，都开始念起先生的好来，怀念起他来了。
先生不教我们数学了，但先生一如既往的关心我，时常拿一些数学竞赛题考我。先生的地理课上得不怎么样，没有几个人愿意听，他也是照本宣科地念。那年班主任突发奇想，要把地理分计入总分，这才让我麻爪了，一天的时间把一本地理书记下来，累死我了。成绩揭晓，我考了21分，班里第一名，奇了怪了。我十分惊异，我心想搞错了吧，我都加起来统共没有做二十分的题，怎么会考21分。我便跑去问先生，先生只是笑，我被他笑得发毛，找出试卷一看，后面的被谁填上了一些，还对了呢。先生告诉我是他先填后改的，他听说地理成绩要计入成绩，怕影响我的班级排名，恐我的“江湖地位”不保，就想到这个方法帮我。我心里格外激动，一激动就说错话，我说：“老师，你也不写认真点，我要是带回家给我爸爸看，他一定又骂这字写得跟鳖爬的一样”，先生上来就要撕我嘴巴，我夺门就逃，他追到门外，对我大喊：“小兔崽子，别跑摔了！”
如今先生已逝，音容宛在，我将他连同故乡的记忆一同珍藏在心里。在一个陌生的城市生活久了，步入中年的我，倍加怀念那过去的时光，总会闯入那无忧无虑的梦境中，我知道那儿已是人去楼空，物是人非，但我仍止不住的想，我懂得在故乡的上空有着我永远抹不去的记忆，永远！
怀念曹老师作文 篇5
上课铃响了，这节课是语文，教室里同学们肆无忌惮地说话，玩耍，就像是没上课似的。可刘老师来的则是不一样的，刘老师那乌黑的秀发长长的时不时还会卷丸子头，明亮而烔烔有神的眼睛，脸上总带着和蔼可亲的笑，让人感觉非常的亲切。刘老师站在讲台上，没有一个人敢说话，玩耍，教室里安静的连一根针都能听到。除了那些不听话的孩子们调皮捣蛋。
每当想起刘老师，总能回想到刘老师曾经讲的每一个语文课本里面的小故事后我们入迷难以自拔。她的故事引人入胜。给人一种身临其境，如真似幻的感受。
下课铃响了，时光总是那么短暂，刘老师已经40多岁了，原先下课的时侯，班里的一群人跟语文老师聊天，那时候我在我的书桌上看书，看的有点入迷而难以自拔的程度。
每个老师都值得尊重，老师这种职业值得人们尊重敬佩。而刘老师是我人生中的一道光，激励着我们上前走。她是个平凡的人，与千千万万的老师一样，但她是不一样的，因为在我心中，这样的老师，始终无可替代。
怀念曹老师作文 篇6
因为妈妈工作的原因，我曾经跟妈妈走过很多城市，我初中是在新疆维吾尔自治区的首府乌鲁木齐开始的，我至今记得那个名为逸夫的学校，更怀念我在那里的生活。
记得那年开学是秋季，开学的那天真是秋高气爽，我高兴地背着妈妈给我新买的书包，妈妈牵着我的手，穿得整整齐齐去学校报到。校园里真热闹啊！四处能看到彩旗飘舞，满耳听到欢声笑语：有的同学三三两两在玩耍，有的同学站着说话，可能在交流假期趣闻，从他们脸上能看到兴奋。还有很多和我一样的新同学，他们背着新书包，跟着家长，有点胆qie地站在操场或者教室外面，羡慕地看着已经拿到书或者走入教室的同学。
办完入学手续，我跟着先报名的同学走入初一年级二班。我的新主任是个年青漂亮的女老师，姓郭，教我们数学。郭老师个子不高，穿一套漂亮裙子，梳着马尾辫，她还有一双大眼睛，很明亮，我总感觉她的眼睛会说话（以后果然是这样）。
郭老师对我们要求很严厉，在所有老师中，我最怕她，但没犯错误的时候，郭老师又是最耐心的好老师。我很聪明，学习成绩在班组里前几名，郭教师挺喜欢我，但我有个坏毛病，上课的时候，纪律不好，常常在听懂老师讲的内容后开始小动作，有时候还和其他同学讲悄悄话，为此没少挨教师批评。有一次，上美术课，大gai十分钟，我已经完成了，于是我又注意力不集中，继续折我下课没完成的一个手工，老师看到了，让我收起来，可是一会儿工夫，我又拿出来玩，这次老师生气了，冲下讲台把我手上的纸收走了，还让我站到教室后面，我当时特别不听话，不肯去，教室里安静下来，气氛却紧张了，老师气得停止讲课，最后请班长找来郭老师。我以为郭老师来后要狠狠批评我，但郭老师用眼睛望着我，好象在责备我，最后把我带出教室，在安静的走廊里，郭老师跟我谈了很久，指出我的错误，让我心服口服，从那以后，我再也没在课堂上气老师了。
郭老师很有爱心，有一个冬天，我因为参加出黑板报，回家时天都黑了，天冷路又滑，郭老师帮我戴好帽子，系好围巾，还把我的手放在她口袋里，一步一滑，一直把我送到家楼下，连门都没进，才匆匆忙忙往家赶。我知道，郭老师不仅是对我，对其他同学也是如此。
后来，我因为转学回无锡，离开了亲爱的郭老师，这些年，我很想她，所以，我的英语一直学得很好。我常想去新疆看看，看看我出生的地方，看看我的学校，最主要，我想看看郭老师，她有时候真像妈妈（我听妈妈说，后来出差去看过郭老师，她仍然带小学低年级，）郭老师，我真想您啊！！
怀念曹老师作文 篇7
在我的记忆深处，常常浮现一个戴着深度近视眼镜，面带笑容的老师，他就是我的小学周老师。
周老是一名初中老师，因身体欠佳，下来教小学，当时也许是快退休的原因吧，在我人生最为低谷的时候，你来了，那时初中较难考，我也因几分之差没有考上，难过。悲伤.......不敢见熟人，是你用亲切的话语开道了我们，不用怕，一次跌倒没关系，重要的是要有站起来的`勇气气。这些言语就好象在昨天，那么温暖、亲切。他的课讲太好，记得你第一次给我们上语文课的情景吗？你提问；为么人们知道长城修建在山上，我们都不作声，大气都不敢出，生怕点到了自己，你推了推眼镜，用手一指说，你来，我涨红了脸，结结巴巴的说不清，你微笑着，点着头，说好好想想，我被你的微笑突发灵感，说了一句，因为它弯弯曲曲。你笑了，夸了一句，不错，很好，我心高兴得砰砰直跳，那以后，我不再害怕回答问题，还积极举手发言，你乐了，象个孩子，借了很多作文书给我们看，还买了很多书，重此以后，你的办公室就成了我们的乐园，我们把你当成最知心的朋友，探讨，玩笑。无一不聊，这情景，今天想起来，还是历历在目。
然而，留给我印象最深的，还是你带病给我们上课的情景。
你象往常一样步入教室，摊开备课本，朗朗讲起来，一边在黑板书写着，突然，你手撑着黑板，字也写重叠了，有同学问道；老师，字写重叠了你半天才说一句话，嘴里说道，老师老了，不中用了，后来我们才知道，你的眼睛突发看不见了，还有低血糖。我们哭了，真正地哭了，发誓要学好，学扎实，全班不负你的后望，在毕业会考时，全部高分考上，为此，家长们还送了你一面锦旗，你乐了，开心得象个孩子，还在毕业班会上给我们唱了一首歌。
离开你已二十多年，也许你已走了，你的微笑，言语，常在我的记忆里行走，出现，你有在天之灵吗？老师，学生好想你。
怀念曹老师作文 篇8
往事的美好回忆，蕴藏在那真挚岁月。总想停留在有你的世界，无忧无虑的翱翔。
学习中的趣味荡漾在我心头，快乐而自然。从此，喜欢上你那高昂而利落的声音；喜欢上你上课时的严肃；喜欢上你那关爱别人的眼神；喜欢上你的笑容，天真烂漫。
你为了我们能取得好成绩，拖着病来上课。我们都知道你为我们好，尽管那样，我们还是在不知情的情况下惹你生气。当我们得知你是拖着病来上课时，我们后悔不已，鼓起勇气在日记里写下歉意。
记得那次，去你办公室做题。可能是早上刚学的，还不是很熟练，不会做。时间飞逝，还没想明白。是你走到我身边耐心的帮我讲解，很快就迎刃而解。当你看到我手上冻伤的伤痕时，你像母亲一般，送上亲切的问候，让我感动不已。由此而来，让我转变了对你的态度。
从此，爱上了数学，喜欢上了你。
暑假已过，可是你蓦然离开。
当得知你的消息时，你却早已转校了，感到心里空落落的。走在校园里，多么熟悉的画面，总能想起你；想到上课时的情形，忍不住涕泗横流。你为什么走了？为什么？
你走了，把那美好的回忆留下了。
喜欢你，真的感谢你让我爱上了数学，就让这美好的往事停留在记忆深处。希望你永远开心快乐！
