八年级下册第一单元作文11篇。

相信大家都写过初高中作文吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“八年级下册第一单元作文11篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

八年级下册第一单元作文 篇1

我很爱我的家乡，因为我的家乡很有趣！

在家乡有爱我的奶奶和我爱的表姐表哥。他们在我的心目中都有着很大的位置。奶奶总是给我好吃的好喝的，总是无微不至的照顾我；表姐表哥很勤奋，总是抢着帮他的爸爸妈妈干活。

我回家乡写作业，写完了5页就看了一会电视，没电了！听说６点就没电了。还真没电了！有一个动画片6点30分就看完了,爸爸说:“要不要去外公家里干活?”哇！我兴高采烈的没了踪影，姐姐和爸爸问车就看到我了.我说：“爸爸，快，这车是去那里的！1元钱1个人，快点！”去了那边，我和表哥就去种菜，我的工作是锄草、浇水、哥哥的是抓虫、施肥，不一会儿，很快就干完了。 哥哥还要去捡茄子，草丛里有蛇，我害怕。哥哥说：“不用怕，大胆点不就行了吗？”我走进去，并没有看见一条蛇，我大胆的走进去，还是第一次。 捡完了，我饿了，爸爸说：“再等一下就行了，快去帮表姐捡荔枝吧！”捡了一会儿，有个虫子飞了过来，我一蹲下来它从我上面飞了过去，没有打到我。

捡到晚上，明天可以卖掉了，我的脚好痒，是蚊子咬的，吃完晚饭，我就跟爸爸说：“能不能去表哥表姐家里玩？”爸爸说：“可以啊！”不一会儿就去到表哥表姐家里了。

他(她)家里养了一条狗，我拿那条狗最喜欢吃的饼干，转身就不见了，去哪里了？在那条狗的身上，吃光了1个，我又拿了一个，拿在背面，狗的鼻子还真灵！像是神仙。跳到我后背，吃了我拿的两个饼干，气死我了！

我又拿了几张椅子去报复，我在地上撒了一些饼干，它跳到我头上，又跳到地上吃起了饼干，挺聪明的嘛！

报复不行的话就放热气，我捞了几杯热热的汤撒在地上，大部分的地方都有热热的汤。难度加了很多，看它有没有办法？

我的家乡是不是很有趣？

八年级下册第一单元作文 篇2

今天早上，天气晴朗，阳光明媚。

我怀着愉快的心情，踏着轻快的步伐，高高兴兴地去上作文课。上课了，吴老师不知从哪弄来的一个布袋，拎了出来，问：“同学们我们今天做一个游戏。游戏有三个环节！”话音刚落，顿时全班沸腾起来，有的同学嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高兴极了。接着，吴老师请了五位同学，有林锐、陈梓睿、刘晓婷……然后说：“现在进行第一个环节‘猜一猜’。”说着，便叫五位同学，面向黑板，背对同学。吴老师悄悄地从袋子里取出一袋袖珍西红柿，余航同学摸了摸，想了想，说：“袖珍西红柿。”同学们欢呼雀跃，都说答对。吴老师还拿了杨桃、荸荠、橘子、火龙果，他们猜对了80%。

第一环节结束了。第二环节是学着小摊叫卖，夸一夸食品的好处。顿时，班级里又沸腾了。陈梓睿一马当先地举手，吴老师请他说荸荠。只见他左手拎着一袋荸荠，右手指着荸荠，夸道：“快来看，快来瞧，这上好的“荸荠”（福州话），一斤只卖两块钱啊！快来买呀！”随着说话声，掌声渐渐响了起来。吴老师也笑逐颜开，“奖励你一个！”（说着，扔给他一个荸荠）。

“还有谁敢来吆喝吆喝杨桃？”吴老师笑着说。“我，我！”俺们班的小笑星举手了。他捧着杨桃，滑稽地夸：“走过路过，千万不要错过，上好的杨桃，一斤五块五毛五，不要错过，今天特价！只要吃了就会变成二百五！”大家哈哈大笑。最紧张又最有趣的要属第三个环节了——“算一算”。吴老师出了一道数学应用题：“一元钱能买十个橘子，三个橘子皮可以换一个橘子。

问十元钱，怎么才能买到15个橘子呢？”一说完，同学们都思索着，有的冥思苦想，有的绞尽脑汁。过了一会儿，有几位同学举手了，可最后还是说不通，我也失败了。最终只算到14个，还剩两块橘皮。这时，郑红发言道：“还剩两个橘皮，向老板借一个橘子。吃完后，把那个橘子的橘皮连着还剩两个一起给老板。”听她一说，我醒悟了。哎，我真没用！啊！这堂课，真有趣呀！

八年级下册第一单元作文 篇3

前几天，网站上都说22日有日食，还是几百年难遇的，日全食持续六分钟的。我，从小就喜欢天文，作为一个天文发烧友，当然是极期待的。

当时想的是，日全食，到时候看不就得了？对了，还得照几张相呢！后想那不把眼睛和照相机全弄瞎了！得想个办法——上网查！可没查，我想然后再查吧。明日复明日，明日何其多？直到今天早上赶忙打开电脑查有关资料，需要什么日食观测镜、相机胶片……拍摄时要滤光镜，拜托，我怎么可能一下找那么多东西呀？唉！这就是今日事不今日毕的后果。

看到网上说主要哦观测城市是长江中下游一带，我想既然是“主要”，这里也可以看到吧，后一看日全食地图，黑影离朔州远的很，只能看日偏食了。

赶快打开电视看日食，这个台看一下，那个台看一下，太忙了。看到许多观测城市里，有蚂蚁一样的人堆在那里看日食，那么多国内国外的观测者，都带着有密密麻麻的电线的设备拍日食。许多发烧友，抬着头，拿着观测镜，对准太阳。有些地方是阴天，有的还下着雨，我只能为选择在那里观测的人感到扫兴。

看到电视里的太阳都是缺了个口子，我也时不时扒到阳台看（用肉眼），也没看到缺口，大概是用肉眼是看不清。

等到电视里的太阳剩下二分之一的时候，我们这边的天有些暗，我又去看，还是圆乎乎的（我这眼睛太不争气！），电视里太阳越来越像月亮了，只不过变得比月亮快。太阳也有温柔的时刻啊！待到贝利珠出现，我好个兴奋，毕竟第一次看到这样的奇观（虽然在电视上），我想，大自然怎么会制造出如此美妙的事物。

我突然想到我们这里的日食，赶快给妈妈打电话，找X光片，终于找到了，我兴奋，去看太阳，没什么——圆！我看的迟了，那时已经是十点了，连身处日偏食的机会都没有。悲呀！

后又看到日本的日全食奇观，竟出现了星星，环视大地，360度全是傍晚时的彩霞啊！太美了！

八年级下册第一单元作文 篇4

说起数学，我的话就多了！

小时候，我的父母就开始给我买数学练习题，我做得津津有味。但还觉得不够。学校里也在每周发一张数学练习卷让我们做。现在，尹老师每隔一两天就给我们布置一或两道数学题。我这才理解到了自己做对题后真正的快乐。

一次，尹老师给我们布置了这样一道题：有5元的和10元的人民币共14张，共100元。问5元币和10元币各有多少张？我纳闷了：只知道钱的张数和总钱数，怎么求5元和10元币的张数啊？这时，尹老师说了一个关键词：“假设。”我一拍脑瓜，想到：对啊，假设这14张全是5元的，则总钱数只有5×14=70（元），比实际少了100—70=30（元）。为什么会少了30元呢？因为这14张全假设成5元的了，在14张里，有些是10元的，少算了（10—5）元。30元里有6个5元，就有这6张是被假设的10元币，5元币就有（14—6）张。原来如此，我把答案和想法写在本子上，交到老师那里，得了一个红红的大钩，我是多么高兴啊！

又有一个周末，尹老师给我们发了一张数学卷，最后一题可把我难住了！题是这样的：玲玲从家到县城去上学，她以每分钟50米的速度走了2分钟后，发现按这个速度走下去要迟到8分钟，于是她加快了速度，每分钟走60米，结果到学校时，离上课还有5分钟。玲玲家到学校的路程是多少米？尽管这道题很难，我还是坚持要把它做出来。我想：假如把那先走的两分钟减了，把迟到的8分钟加上，早到的5分钟减去，这样就能构成一个简单些的方程了。设预定时间为x，列出的方程就是：50×（x—2+8）=60×（x—2—5），x就等于72。最后，用（72+8）×50=4000（米）。哈哈，做出来了！星期一，尹老师批改了试卷后，我又拿了一个100分。

总而言之，统而言之，数学对我来说就是快乐，快乐对我来说就是数学！

八年级下册第一单元作文 篇5

星期六下午万里无云、阳光明媚，我怀着好奇的心情来做一个实验——“黑与白”的实验。

想要做这个实验也不难，只要找一个樟脑球，在抓一个蚂蚁就可以了。我在家里翻箱倒柜，终于找出了一个樟脑球。找出樟脑球后约好妹妹急忙往楼下跑。

到院子里妹妹见我神神秘秘的，于是她便连声问我：“哥你到底在做什么实验呀？”我回答说：“等一会你就知道了。”说完我便让妹妹捉了一只蚂蚁来，我千叮咛万嘱咐让她别把蚂蚁捏死，可她似乎是在存心和我作对把蚂蚁给捏死了，第二次把蚂蚁捉来时幸好没被捏死我非常的高兴说：“实验开始。”

我现在蚂蚁的面前用樟脑球画了一道长约10厘米的线，但是这个蚂蚁非常聪明大约在这条线的5毫米处停了下来，它摆动着触角好像在洞察周围的一切。大约过了5秒钟它不慌不忙地撤退了，我以为他要逃跑，刚要准备再花一条线时它停了下来，然后突然向前奔跑，速度也比以前快了。我原本以为他要冲破这道“防线”但是结果完全出乎我的意料，它在离这条线3厘米处来了一个急转弯朝右边走了，她越走越慢，还不时的摆动着触角，好像是要绕道而行，果然不出我所料，他让绕去了。其实我早就在这里做好准备了，于是我又在地上画了一道长约二十厘米的“防线”，这时我想：刚才你的体力已经耗费的差不多了，我就不信你能冲破这道“防线”，结果他没能迈过这道坎，只是在原地不停的打转、徘徊、不知所措，这时我见他慌了手脚，便又以这条线为边画了一个直径为20厘米的圆，这只蚂蚁终于在我的折磨下“壮烈牺牲”了。

从这个实验我知道了“原来樟脑球是从樟树里提炼出来的，它里边含有杀虫剂，所以蚂蚁才那么怕他。另外我还明白了一个道理：面对困难我们不能退缩，要勇敢的去面对，这样困难才会得到解决。

八年级下册第一单元作文 篇6

上课了，吴老师不知从哪弄来的一个布袋，拎了出来，问：“同学们我们今天做一个游戏，有趣的作文活动课。游戏有三个环节！”话音刚落，顿时全班沸腾起来，有的同学嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高兴极了。接着，吴老师请了五位同学，有林锐、陈梓睿、刘晓婷……然后说：“现在进行第一个环节‘猜一猜’。”说着，便叫五位同学，面向黑板，背对同学。吴老师悄悄地从袋子里取出一袋袖珍西红柿，余航同学摸了摸，想了想，说：“袖珍西红柿。”同学们欢呼雀跃，都说答对。吴老师还拿了杨桃、荸荠、橘子、火龙果，他们猜对了80%。第一环节结束了。

第二环节是学着小摊叫卖，夸一夸食品的好处。顿时，班级里又沸腾了。陈梓睿一马当先地举手，吴老师请他说荸荠。只见他左手拎着一袋荸荠，右手指着荸荠，夸道：“快来看，快来瞧，这上好的“荸荠”（福州话），一斤只卖两块钱啊！快来买呀！”随着说话声，掌声渐渐响了起来。吴老师也笑逐颜开，“奖励你一个！”（说着，扔给他一个荸荠）。“还有谁敢来吆喝吆喝杨桃？”吴老师笑着说。“我，我！”俺们班的小笑星举手了。他捧着杨桃，滑稽地夸：“走过路过，千万不要错过，上好的杨桃，一斤五块五毛五，不要错过，今天特价！只要吃了就会变成二百五！”大家哈哈大笑。

最紧张又最有趣的要属第三个环节了——“算一算”。吴老师出了一道数学应用题：“一元钱能买十个橘子，三个橘子皮可以换一个橘子。问十元钱，怎么才能买到15个橘子呢？”一说完，同学们都思索着，有的冥思苦想，有的绞尽脑汁。过了一会儿，有几位同学举手了，可最后还是说不通，我也失败了。最终只算到14个，还剩两块橘皮。这时，郑红发言道：“还剩两个橘皮，向老板借一个橘子。吃完后，把那个橘子的橘皮连着还剩两个一起给老板。”听她一说，我醒悟了。哎，我真没用！

啊！这堂课，真有趣呀！

八年级下册第一单元作文 篇7

“哈哈，打中了！”是哪里如此热闹？当然是操场上了。是什么让操场如此热闹？因为我们正在玩打“鸭子”游戏呢！

打“鸭子”的游戏规则是：男生围成一个圈，女生在圈内随便找地方站充当“鸭子”。男生用老师给的两个球打“鸭子”（不可以用手扔球，不可以把球往女生头部打），“鸭子”见到球要躲，被球碰到就出局。十分钟内男生把“鸭子”全打光，男生赢，否则对方赢！

游戏开始了。我拿到了球，直接把球往“鸭子”多的地方踢，这样命中率一定要高一些。没想到，球还没滚到女生那，慢慢地在离“鸭子”小马十厘米左右的地方，不动了，她向我伸了伸舌头翻了翻白眼，好像在嘲笑我。因为我是第一个踢的，出师不利，其她“鸭子”也起哄，对我竖起了中指……

她们太得意忘形了，忘记了场上是有两个球的。小华一脚把另一个球踢了出去，球飞快地向着“鸭子”小叶滚去。情况紧急，小叶好像忘记了她们是不可以碰到球的，球到她前方时，她竟然没有躲，还用脚把球踢给了男生，已出局！

小叶这时才恍然大悟，自己犯规了。“鸭子”小刘提醒女生们不要碰球。此时我心里美滋滋的，因为小华打中了第一只“鸭子”，为我报了仇。

这时球又到我手里了，我搜索着目标，“鸭子”小李正在发呆，丝毫没有发现我已经把球踢向了她。球先是飞快地滚去，随后速度变慢，小李还在看别班的同学扔沙包，丝毫没有察觉到球已经滚到自己脚上了，小李就这样出局了。

时间还剩下六分钟，而“鸭子”竟然还有十几只，小朱唉声叹气地说：“照这样下去我们必输啊！”

我们决定改变策略，先用球把“鸭子”往右面赶，再把所有球往右面踢，这样才能打中更多“鸭子”。说做就做，我没想到在赶鸭子途中还打中了几只“鸭子”。果然计策生效，“鸭子”们纷纷中球，有一次我竟然一球三鸭呢！最后一只鸭子被打中时，我们男生情不自禁地欢呼起来……

通过这次游戏，我知道遇到失败不能气馁，不但要坚持，还要学会及时调整思路，才能胜利！

八年级下册第一单元作文 篇8

有一天，我的身体忽然间变小了！变成了一只小蚂蚁，爬进了蚂蚁洞，成为了蚂蚁家族的一员，为这个小国家做贡献！

因为我的嗅觉十分灵敏，所以，蚁后就令我去做找肥虫的工作。一旦找到大肥虫，就去找援兵前来搬运。

因为我的工作十分的难做，所以我的俸禄也十分的高。

今天，是一个美好的早晨，秋高气爽，大雁南飞。我爬行在大地上享受这一天中的第一抹阳光。突然，我嗅到了一股从大肥虫身上散发出来的气味，于是我就沿着这飘香的气味急速向前奔去，出现在我眼前的果真是一条贪婪的大肥虫，正懒洋洋的晒着太阳呢！

于是，我就跑回去叫来援兵，把大肥虫搬运到国库中去。援兵来了，本该搬运大肥虫，可是，大肥虫实在是太重了，我们搬也搬不起来。这可怎么办呀？可真是迫在眉睫呀！我灵机一动，想到了我还未变成蚂蚁之前，科学课上学的《滚动摩擦和滑动摩擦》一课。于是，我就派出一队士兵，去寻找一些圆而光滑的小木棍和一些藤蔓。

它们回来了，于是，我先让一队士兵用找来的藤蔓把大肥虫绑住，在前面拉，然后，我又让一队士兵把找来的小木棍分别放在大肥虫的身子底下，最后，我又让一队士兵把他们前面拉出后多余的小木棍依次重新放回大肥虫的身体下面。我们就这样重复着：一次，两次

我们终于遇到了城门口，运到了国库门前。但因国库内部放慢了大量的物资无法放下一只大肥虫，只能将大肥虫放在国库门口。大肥虫在门外手尽了风吹雨打。正因为这样大肥虫就变得不新鲜了，于是我就被判了杀头罪。

我的大好前程不能这样白白浪费了，所以当天我就收拾好行囊逃之夭夭了。蚁后知道这件事后大发雷霆，就派出大量士兵前来捕杀我。我被逼到悬崖边缘，伤心地跳崖自尽。

啊~~~我睁开眼，发现姐姐正焦急地看着我，我好奇地问道：“姐姐，你你怎么也跳崖自尽了呢？”“你坐在地板上胡说八道神呢！快爬起来！”“哦！原来我是做了一场梦啊。”我恍然大悟道。

八年级下册第一单元作文 篇9

前几天，我们写了一篇作文，是围绕老师不在时，同学们的表现写的。这篇作文的交流课有趣极了。

上课了，老师进了教室开始讲评习作。终于轮到讲那篇作文了，同学们激动不已，因为大家都想听听同学笔下他们自己的糗事。

老师请了几位同学来读他们的作文。只听某同学读到：老师开会去了，249班同学的那股劲难以形容，就差没放鞭炮了！大家一想，真是这样啊，老师一走，教室就成了欢乐的——自由市场：有的围在一起谈天说地，有的放声高歌，还有的不安分子拿着别人的桌套扔来扔去，的确，不放鞭炮还真可惜！

又一位同学读到：班干部们拼命维持秩序，可又能管得了谁呢？口齿伶俐的安杨同学对一位淘气的男生说了一大堆道理，希望他不再捣乱，可那位同学摸不着头脑地说：‘你说的太快了，我没听清！’晕！同学们都笑了，老师不在时调皮的同学总是找班干部的茬儿，这个说她们在走秀，那个又拦住她们说是收路费听了同学作文中的自己，大家感觉自己也蛮坏的。

几位同学读了自己的习作。有的同学写了早读课老师没来时大家相互抄作业的事；有的同学写了某大侠在老师不在时兴风作浪，唯恐天下不乱；有的同学写了老师去开会，笑话大王逗乐同学的事；还有的同学写了老师不在两人以数千分贝的声音斗嘴

同学们听了大家写的作文，个个捧腹大笑，再看老师也很开心：原来我不在，你们就干这些啊。那些齐天大圣嘿嘿一笑：老师竟然没有批评我们，早知道就会把那些课间打架、拔河、疯跑、踩凳子踩桌子通通都写进作文里！老师跟我们说：以后会让你们开心、尽情的玩，但玩归玩，学习时要收心，不能走神哦！

这些同学的作文都很好，把我们淘气的事件用幽默的笔调写得很精彩，同学们在开心大笑之余学到了写好作文的俏皮、幽默的语言，老师也体会到了我们的乐趣。

这节作文交流课真有趣。

八年级下册第一单元作文 篇10

今天晚上吃完饭，我自告奋勇对妈妈说：今天的碗我来刷吧！您去休息一会儿。妈妈高兴地说：那当然好了，谢谢你宝贝！

于是我把餐桌上所有的碗全收拾到洗碗池里，我打开水龙头，我一下打开水龙头，水龙头开的有太大了，哗哗地喷，水花溅的哪儿哪儿都是，连我的衣服都湿漉漉的了。我赶紧把水关小一点儿，拿出第一个碗简单地冲洗一下，又加了一点洗洁精，用洗碗布把碗里里外外擦了一遍，最后再用水冲洗一下，我刷的第一个碗就算完成了。我正准备洗第二个碗，这时，妈妈走了过来，说：你这种方法，既废洗洁精，用浪费水，我来教你一个方法：首先在抹布上挤点洗洁精，然后把抹布来回揉搓出泡沫，再把所有的碗和盘子里外里里外外擦一遍，最后一起在水龙头下冲洗。我明白了妈妈的话，就按照她说的方法，不仅节省洗洁精，而且节约水，还节约时间呐！

该洗筷子了，我先把筷子放在一起拿在手里，然后加点洗洁精，再来回搓几下，筷子边发出清脆的响声，就像一位钢琴家演奏优美的乐曲。接下来该洗锅了，我想洗锅应该和洗碗一样吧？我先用抹布把里面擦一遍，然后我再把它的外面用清洁球擦一遍，最后冲洗干净，整个锅被刷的像新的`一样光亮光亮的。

最后该擦煤气灶了，我想这该怎么擦？我研究半天，我发现那个支架可以拿下来，我一看压支架，有一些黑黑的东西，我用抹布一直在那擦，但是怎么也擦不掉。我灵机一动，用清洁球！我费了九牛二虎之力，终于把支架下面清理干净了，但是上面还有水，于是我便把抹布挤一下水，再把气灶每个地方都擦干。哈哈我擦的灶台光亮光亮的，我好有成就感！

其实，家务活不应该只是妈妈一个人做的，而是我们每个家庭成员的责任。我现在已经长大了，理应做一些力所能及的事情。以后我会多做家务，给妈妈减轻一点负担，让妈妈多休息。

八年级下册第一单元作文 篇11

“漂亮！破天！哈哈！”只听教室里发出阵阵笑声和说词语的声音，咦？这是怎么回事儿？我们一起去看一看，揭晓一下答案。

刚进教室就听到了七嘴八舌的讨论声，看到老师手里拿着蜡烛，我大概知道了今天是要玩游戏。接着老师对我们仔细地说着游戏规则：把蜡烛放到双方桌子上，说一个词要是能吹灭蜡烛就能赢了。同学们听完老师的话，个个都很兴奋。只见老师小心翼翼地走到蜡烛旁边，拿起手里的打火机，然后“蹭”地一声，火苗点燃了，它笔直地站着，仿佛在说：“你来呀，看我把你烧成烤肉串儿。”接着，老师把蜡烛固定在桌子上时。

激烈的比赛马上就要开始了。这时，只见有的同学双手捧腮，好像脑袋里一头乱麻；还有的同学自信满满，觉得吹蜡烛跟张飞吃豆芽一样简单；还有的同学充满好奇心，迫不及待的想开始游戏。

比赛正式开始了。第一个同学他信心满满地走上了台。只见他看着眼前的蜡烛，深吸一口气说出了“大狮子”，他自己也好像大狮子一样气势汹汹的。同学们都目瞪口呆，直直地盯着蜡烛，但是他还是输了，蜡烛摇晃了几下还是站直了。第二个是女生，她眼睛里充满好奇，大步流星地走上了讲台，对准蜡烛说“漂亮”，只见蜡烛一下子灭了，教室里一片欢呼声。

终于到我了，我心想：应该说什么词儿呢？突然眼前一亮，干脆就叫“昊天暴怒”吧，这个名字我觉得还是特别的酷。接着我胸有成竹地走上了讲台，目不转睛地看着蜡烛，我想对他说：虽然你很厉害，但是我会打败你的。我弯下腰深深地吸了一口气，大声的说道：“昊天暴怒”，说完我特别的紧张，屏住了呼吸，一瞬间蜡烛熄灭了。我满脸笑容心想：终于打败可以死而复生的蜡烛，太开心了。

接着一个又一个的同学挑战吹蜡烛，最后我发现了一个秘密，原来只要说带爆破音词语，蜡烛就非常的容易熄灭，真是太神奇了。

“叮铃铃”下课了，这节课真是有趣极了。