相信身为学生，对于初高中作文是非常熟悉的吧，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人写出来的作文都是千篇一律，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢？以下便是小编收集归纳的“[作文分享] 作文：学校内的战争与和平初中生作文其四”相信您可以学习借鉴。

我的老师说我是个不好的学生，说我长大了什么也不是，就是个废料，但是是我也觉得他也不是什么老师，他让我生了半年的气。

尽管我不应该这么说老师，但是是经调查，在他的魔掌中大多数学生是恨他的。但是是他们都怕老师找家长，所以就眼巴巴地受苦，而我不一样，由于只有我不同。校长说这个学校是一个培养教育、让我们有领导能力的学校，的确如斯，由于我就有领导能力，有的人投靠我的主要原因仍是恨老师，也有的没参加，由于他怕受苦。

现在回忆起来，我已经有N次进了学校的办公室了，一次进了校长室，另一次进了德育处。我的步队叫“气老师部队”，专门与班主任对着干，尽管班主任只是个老太太，但是是她对我影响很大！我本来很喜欢数学的，但是是自从她当班主任以后，我就天天在她的课上不知不觉地睡起觉来。还有一个是除了我以外唯一无二的跟我一样的数学课上老睡觉的老兄。他历史很好，还单科状元呢，我们常常在回家的路上谈历史，什么哪个皇上是暴君了，什么谁发现的钢一些问题。由于我们常常睡觉，所以老师给我们起了个外号他叫睡神，我叫教父，因此我更痛恨班主任了。至于我在数学课的原因应该是课讲得没意思。

刚开始是睡觉来气老师，后来就是背后骂老师，尽管不是我起头的，但是是太痛恨老师了，她每次每次都冤枉我，不是我诡辩。就说军训吧，教官让我

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[作文分享] 作文：初中生议论文阅读技巧其四

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人都认为作文非常难写，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？下面是小编为大家整理的“[作文分享] 作文：初中生议论文阅读技巧其四”，希望对您有一定的帮助。

一、议论文的概念

议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

二、三要素

论点、论据和论证。

1、论点（证明什么）：是作者对所论述问题的见解和主张，是作者看法的完整表述，也是文章阐述的中心问题，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文，是议论文的灵魂。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

常见题目是：

A、本文的论点是什么？

B、文章是怎样提出论点的？

C、本文分论点之间的关系怎样？

D、分论点和中心论点的关系怎样？

E、对论点的评述。(这是开放性试题)

1）一篇文章的论点有几个？

议论文一般只有一个中心论点（统帅分论点），有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点（补充和证明中心论点）。他们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。

2）论点的特征：

论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。

形式上：是一个完整的陈述句。

内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）

3）在什么地方寻找文章的论点？

方法

①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。即论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。

②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当），我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系

③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

4）论点的呈现方式：

分析论点是怎样提出的：

①摆事实讲道理后归结论点；

②开门见山，提出中心论点（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；

⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论。

归纳、概括式：文中没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。

5）如何归纳提取文章的论点：

找出论题，判断作者对此问题的倾向。

观察根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点。

2、论据（用什么证明）：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。

常见题目：

A、本文为了证明论点用了哪些论据？

B、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？分析论据能不能为证明论点服务。

C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题）

1）哪些可作为论据？包括事实论据和道理论据两大类。

事实：典型事例、史实、统计数字；

道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。

2）、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。

论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

事实论据要确切真实可靠，典型（学科、国别、古今等）。，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。

论据要与论点一致。（次序安排，照应论点）

事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。（断论据能否证明论点）

举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。

补充论据（要能证明论点）。

3）、论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。

3、论证（怎样证明）：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

常见题目：A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。

B、划线句有什么作用？

1）、举例论证（例证法）。列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明了……道理，增强文章的说服力。

2）、道理论证（引证法和说理）。a、直接讲述一些支撑论点的基本道理，揭示了事情的本来面目，令人信服；

b、引用名言警句格言谚语公理，阐明……道理，增强论点的权威性，使文章极具说服力。名言警句影响力大，格言谚语公理为大家公认，道理不言自明。

3）、比喻论证。（在说明文中为打比方，散文中为比喻）用人们熟知的事物作比喻来证明……论点，浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形象。

4）、对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）。将论据中截然相反的两种情况进行比较，形成鲜明的对照，互为衬托，特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量。

三、议论文的结构：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）

1、引论：常见题目：引论部分有什么作用？

1）、直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。

2）、交代背景，说明写作的目的和原因。

3）、因事设问，启人思考。

4）、从日常生活现象落笔。

5）、引经据典，说古道今。

2、本论：常见题目：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的）

1）、并列式。平列中心论点的几个方面，往往有分论点。

2）、递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。（注意顺序条理）

3）、对比式。正反对比。4）、综合式。

3、结论：总结、号召、勉励、警示等。

四、议论文的语言：

1）严密性；

2）“但”、“固然”、“诚然”等提示语；

3）词语的感情色彩；

4）语气、句式（设问、反问、祈使、肯否定陈述，排比、双重否定等）

分析论证过程：

①论点是怎样提出的；

②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；

③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。

⑵类型：

①并列式

②总分总式

③总分式

④分总式

⑤递进式。

5、议论文的语言

⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；

⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；

⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；

⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

6、驳论文的阅读

⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？

7、常见考点

①、议论文的论点考点：

精选作文: 我的初中生活作文其四

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好作文可以引起大家的共鸣。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？以下就是小编给大家收集整理的“精选作文: 我的初中生活作文其四”，相信能对大家有所帮助。

初中三年，就像夜空中划过的流星，转瞬即逝，快得让人追不上它的脚步；又像一曲交响乐，悠扬婉转，奏出一曲华丽的乐章；好似一个调味盒，五味杂陈，耐人寻味，回味无穷……

曾记否？三年前的九月，我们在操场相遇。一个个陌生的面颊仿佛在一瞬间亲切了起来，一想到未来三年要与你们朝夕共处，我便倍感激动。第一次见面，第一次自我介绍，都那样的历历在目，仿佛电影倒放回了从前，青涩的我们道出第一声问候，我们的友谊便从这里生根发芽。暖阳下，我们迎着朝阳，开始展望未来，在那个旧时光，埋下了梦想的种子……

曾记否？初二时的运动会见证了我们的英姿飒爽。短跑赛道上飞驰的何姝宏；跳高场地上飞跃的张语桐；铅球沙地上投掷的张琳；场地外拼命呐喊的我们……他们在场地上挥汗如雨，赢得了六班“能文能武”的荣耀。我们在操场上留下了拼命奋斗的印记……

还想起，我与朋友在校园中追逐嬉戏，笑声洒遍整个校园；在柳树下谈天说地，看阳光被枝叶筛下一地碎金；在教室里奋笔疾书，体会解出难题的惊喜；上课做小动作被老师发现，点名被叫起回答问题，周围同学轻声告诉我答案，尴尬的坐下后与他相视一笑，继而规矩的坐着，不敢再有分毫动作……每个场景仿佛敲出一个音符，最终汇成一首轻快的歌在我耳畔萦绕……

三年来有年少轻狂的顽皮，有茅塞顿开的领悟，有坚持拼搏的汗水，也有迷雾重叠的低谷……这些像一个个音符组成了我三年华丽的乐章，跌宕起伏。三年的生活仿佛是一场虚无缥缈的梦，时光飞速溜走，怎么也寻不回来。但一起走过的点点滴滴都值得回味，都值得以澎湃的心情踏上前方的道路，都值得将此生化为满腔的热血继续奋力拼搏……

精选作文: 初中生文章其四

作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人都不明白写作文的思路，写好作文我们要多读多写多练。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？下面是小编帮大家整理编辑的《精选作文: 初中生文章其四》，相信能对大家有所帮助。

生活中，其实快乐无处不在。它如一抹残霞，让人不会坠入低谷，让人感到温暖；又如迷离在无尽苍穹中的星星，闪烁着，时隐时现；更如一个谜，一千个人会感受到一千个不同的滋味。那么快乐是什么呢？ 对我来说，莫过于读书了。

不知是什么时候恋上文字的，只忆起我读了许多书。老舍专集《猫》中选载了许多篇他的作品节选。其中的语句很优美、细腻，使我受益匪浅。《一些印象》中“天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”这如诗如画的言语，仿佛真把我带到了济南。《记懒人》中“一间小屋，墙角长着些兔草，床上卧着懒人。他姓什么？或者因为懒得说，连他自己也记不清了”这亲切、自然的京味白话，朴实无华，把懒人刻画的淋漓尽致。“书中自有黄金屋”，我体会着其中的快乐。

刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。这句话说的真不错。想起以前，我对历史没多了解，一直认为乾隆帝的儿子是康熙，再下一代才是雍正皇帝。看了《中华上下五千年》后才得知原来的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后顺序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才轮到乾隆。看了《木府风云》之后，我以为徐霞客是明朝初期的，结果《明朝那些事》才让我得知徐霞客是明朝末期的，我竟让他整整穿越了二百多年。

《哈利。波特》是魔幻系列小说。我不得不佩服作者罗琳的创作水平，整个故事将我迷住了，我随着主人公的一波三折走进魔法世界。我与哈利。波特一起走过在霍格沃茨魔法学校度过的春秋，一起与他忍着对姨夫的气，一起打魁地奇球，一起与不同的同学相处，一起面对伏地魔。我分想着他的爱恨情仇、喜怒哀乐，这无疑是读书带给我最大的快乐了。

一书一世界，人生百态，尽在其中。与书同行，尽享书中的快乐。

初中生读书演讲稿作文篇二

读书，是一件非常有意义的事情，读书可以让你不出门就了解天下大事和各地的文物古迹与精髓。书可以让你畅游世界，各地旅游。有些同学认为自己的读书生活是索然无味的，而我的读书生活却是丰富多彩的。

从我刚刚能听懂大人说话时，我就开始接触书籍了，每天晚上，我都是伴着妈妈的读书声入眠，因为妈妈待我长大后告诉我，她想让我做一个有知识文化的人，必须从小培养。当时我还小，不能接受太多知识，于是，四五个星期下来反反复复只让妈妈读一个故事，就使我把整篇故事背了下来。每一次妈妈好不容易把我哄睡，但如果她不小心把一个读音读错了，我就会突然睁开眼睛说：“不对，念错了，应该是xxx。”于是哭笑不得的妈妈只好开始新一轮的“故事催眠”。可见我在三四岁的时候我的大脑里对书就有了无限的热爱。

现在，我长大了，我爱上了书籍。每天都要看书，睡前躺在床上，从我那堆满图书的书架上随便抽出一本书都能看的津津有味。比如《柳林风声》、《悲惨世界》、《简。爱》等等，都成了我的好朋友。在《简。爱》种，我为简的悲惨童年感到伤心和惋惜，替她打抱不平，憎恨她的里德舅妈和她的堂表兄弟姐妹，而且作者用第一人称：“我”的描写让我觉得十分亲切，好像真的是另一个人在和我谈话一样；《走遍天下书为侣》这篇文章给我的启发特别深，它让我明白了读书的方法以及读书的好处，让我深刻体会到，一本好书读一遍是不够的。

总而言之，书是我们最好的伙伴，正如郭沫若说的一句话：胸藏万汇凭吞吐，笔有千韵任翕张。我们只有多读书才能有更多的知识，只要我们在读书的时候全身心投入、融入到书本里去，我们就能发现，读书并不是一种负担而是一种乐趣。我们甚至可以和书里的人物对话，这是多么奇妙啊！

让我们一起读书吧，在书的王国自由翱翔！

[作文借鉴] 初中生学生作文未来的战争其六

大家接触到初高中作文的频率是很高的，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时都无从下笔，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？下面是小编特别整理出来的“[作文借鉴] 初中生学生作文未来的战争其六”，希望对您的工作和生活有所帮助。

砰嘣！２０９９年的一个早上，一颗威力无比的引爆弹在地下６０００千米处爆炸，在地下岩层中炸开了，方圆４０公里的地下战场已经初具规模。

报告长官！讲！第一批食品已经成功的转送入地下战场。共一箱特制苹果，两箱特制丸子，耐高温１０００摄氏度，可供１０００人吃半年。一个机器人向我汇报。

第３次世界大战就要打响了，命令所有部队一级戒备！是！

为了把对人民的损失降到最低，战争转移到地下，所有军队衣着地心服转入地下战场。

为了这场战争，科研人员付出了１０００个日日夜夜的呕心沥血，终于研制出了地心服、特制苹果、超级手枪等具有特效功能的高科技产品，这位战争的胜利打下了雄厚的基础。

地下战场极不稳定，有岩浆，有岩块，有花岗岩，因此，我早已制定出数百种应急方案编成芯片，用超声波传到每个士兵的大脑中，足以应对各种突发状况。这位军队的战斗和隐蔽提供了条件。

战士与指挥部的通讯更是万无一失，只要战士在心里默念２遍，信息就会以光速传送到智能计算机中，该计算机每秒能处理信息九千九百九十九万亿条信息。为防止敌军窃取重要情报，语言家们更是煞费苦心，从数万套方案中提炼出了凝聚着中华民族无穷智慧的方案用文言文传送，载体为５６个民族的民族语言，信息的转换过程将在战士默念的第二遍完成，在信息发送前就完成转换，足以让敌军摸不着头脑。

这时，头顶飞来了一只鹦鹉（我方的作战信号），战争就要开始了。传令，所有军队全速前进

我军手举超级手枪，坐着小船沿火热的岩浆而下，顺利到达战场，隐蔽起来。

冲锋号吹了起来，超级手枪根据红外线的强弱自动瞄准，百发百中，就能准确射到敌人，我亲临战场，砰！砰砰！砰砰砰！我一口气杀死了６个敌人。咦！子弹没了。我随手抓起一块岩石，放入手枪内，手枪利用岩石中的矿物质合成子弹，和战友一起并肩作战，消灭了所有的敌军。

噢！我们胜利了！我们胜利了！我们紧紧的拥抱在一起，欢呼雀跃。天空，飞来了一群和平鸽

最新作文: 初中生作文其四

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。大家在写作文时都觉得很苦恼，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？小编给大家整理了“最新作文: 初中生作文其四”，还是希望可以对您有所帮助。

尺有所短，寸有所长，我们没必要羡慕别人，让我们为自己高兴。

——题记

一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢您赐给我如此威武的体格、如此强大的力气，让我有足够的能力统治这座森林。”

天神听了，微笑着问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎正被某事而困扰呢！”

狮子轻轻叹了一声，说：“天神真是了解我啊！有一件事总让我高兴不起来。尽管我很强大，但是每天都要受蚊子的欺负。神啊！祈求您，再赐我一种力量，让我不再受蚊子的气！”

天神笑道：“你去找蜻蜓吧，它会给你一个满意的答复。”

狮子兴冲冲地跑到湖边找蜻蜓，费了好大劲也没有找到。他正急得不得了，忽然面前飞起一只蜻蜓，大声说：“谢谢你，大王。”

“你谢我什么呀？”狮子有点奇怪。

“刚才我不小心撞到蛛网上，被蜘蛛捉住了。幸好你走过来，把蛛网撞破了，我才被救下来。”

狮子没想到自己无意间做了件好事，不过这不是他关心的，“蜻蜓呀，你不怕蚊子，一定会很高兴吧？”

蜻蜓听完他的话，愣了愣，忽然笑着说：“我天天害怕撞到蜘蛛网上，总是忧愁，向天神抱怨不公，希望能像你一样强大，没想到你却怕蚊子！哈哈哈，我现在开始为自己高兴了。”

蜻蜓一边说，一边“嗡嗡”地笑着，捉蚊子去了。

狮子离开了蜻蜓，心里暗自想道：“原来每个人都有自己的长外，也有自己的短处，只看着自己的不足，就会忧伤，看到自己的长处，就会为自己高兴了。”

精选作文: 我的初中生活文章其四

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人写作文时都无从下笔，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？下面是小编为大家整理的“精选作文: 我的初中生活文章其四”，但愿可以给你带来帮助。

愉快的暑假生活已经过去了，我又再一次地把目光投入到了紧张的学习生活中。我上初中了，这次的学习和小学的学习截然不同。

第一天上学的时候，是我最难忘的一天。那天我认识了很多新的同学，也认识了新的老师，也增加了很多新的学习科目。第一节课上的是语文，在语文老师王老师的带领下，把我引进了一个非常有趣的课堂。学习的一篇课文就是一篇精美的小故事，让我尽情地学习这篇课文的内容。每一句话都在散发着他们独有的芳香，令我陶醉在其中。这堂课是我第一次上这么有趣的语文课，以前上的语文课都觉得除了读就是背，再就是理解意思，很枯燥。初中的语文学习就像把我引进了一片神奇的天地。可惜，短短的45分钟这么快就过去了，虽然这么有趣的语文课已经过去了，但是我盼望着下节课更加精彩。第三节课上的是数学课。数学老师把我领进了一个数学的天堂，正数、负数、整数、0都仿佛变成了一道道山珍海味让我去品味呢！当我还在这个神奇的地方学习的时候，下课的铃声已经响了起来。时间过的真快，转眼间就要放学了，第一天的所有课程都让我沉浸在这新奇并且欢乐的学习气氛之中。

新学期的到来又让我的学习生活紧张了起来，虽然紧张，但是一节节的课都变得非常的有趣。新的学期，新的教室，新的课本，新的同学，新的老师都让我沉浸在了一片新的天地。新的初中生活我要加油了！

[参考作文] 作文：我眼中的色彩初中生作文其四

相信初高中作文大家都不陌生吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？小编为了满足您的需要，整理了“[参考作文] 作文：我眼中的色彩初中生作文其四”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

前言：

尝试写一下今年的中考作文，一篇拙作，请多多指教！

在我睁开双眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之后，爸爸妈妈给我看了许多图片。其中有一张，是有五个圆环连在一起的图案。虽然颜色深浅不一，但我看不懂有什么区别。因为，我还不懂得这样、那样的色彩，它们在我眼里，始终如一。

3岁，在幼儿园里结交到了朋友。虽然是朦胧的记忆，但我依然记得它们留下的痕迹。鲜艳的红色，耀眼的黄色，柔和的蓝色。漂亮的三色点亮了星空。

5岁，已经接触了一些人。懵懂地发现了这个世界的美丽，我眼中的色彩

有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者。

生活需要色彩。

我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。

咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩--即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。

再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。

我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。

赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。

同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……

没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。

当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。

生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。

[热搜写作] 初中生作文其四

我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？下面是小编特别整理出来的“[热搜写作] 初中生作文其四”，相信对您有参考学习的作用。

喧闹的人海，哪一束阳光，透过斑驳的年岁落在我的心里，三月的风，如若梦里微拂枝桠，蔓延出窗台，只是安静的立在流光的照影下，温柔的和着南风的叮咛。

想象红尘中那一幕颜色无双的容颜，累倒多少年的红墙白妆，琥珀绝望的泪水，浸透不了历史的颠簸，划落在你的发梢。

时间凝固在亘古的荒凉，雕栏玉砌又是多少白发苍茫，一时间，兵临城下，金戈铁马尽叫狼烟失色。

帝子规阁，朱砂破泪，余留下战火纷飞，虎啸狼啼，那一滴泪水长久的落下，蜿蜒着一阕史书苍老的字迹，泛黄的墨。

一寻千山暮雪，却道佳期如梦。

恍然间，踏雪香寒，落碎尘世烟云，胭脂眉妆，国破之时又为谁尽显妖娆，狼毫一挥，便是一千年默然消逝。

庐州月画过几道弯鸿，夜里花败了几度芳华，一夕间，暮色转为猩红残烟，谁的嘴角泛起笑靥，谁的眼眸泪已朦胧，一念梦落，一念风薨。

硝烟四起，风涌花浮，仰望那一季天蓝，仿佛岁月开始停泊，只身的小舟承载着碎落的时光，漂流而下，碎在风里。

你曾在城门深雨中，寻觅过的蓓蕾，早已开出一树芳菲，而你的泪未央，还在独自吊念。

你曾在烟花巷陌里，等待过的南雁，踩着离伤去往春华满目的地方，而你的发斑白，只留的惘然追忆。

风华，是满腔情愁述不尽的风华，在时光的流痕里弯折，转瞬为胸口永远的疼痛。

流落朱砂，浣水蒹葭，看那些字画，说雾里天涯。

古道西水，孤子还归，望铁马秋风，泪又如雨下。

眺望沧海，却只如千白年前迷烟四起，彼岸漂泊的浮木，糜烂在心底，有多少笑容，便换回多少泪珠。

从开始之后到结束之前，什么演绎一个人的独角戏，在面具之下。

从花开之后到花败之前，什么悲伤她的美丽，挽留最后一片晨幕。

从迷醉之后到梦醒之前，什么落在你的心头，刺穿你胸口的红。

或许窗外仍是泪雨迷蒙，繁花落魄，谁能细听它的悲伤，它的无助，相隔在尘世过客的距离，拉开我们缠绕的手指，迷乱的心。滤开斑驳的碎影，素净的指尖触摸不到阳光的温度。或许是梦，当我醒来，万年前的波涛汹涌，永久的沉默在历史的慌河，当年的女子，被嵌如黑白的字画，连泪水都来不及的流下。是谁给我的怅然若失，你的貌，仿佛又在眼前，只如水中月一点即破。

用什么哭笑，用什么执迷，只是陌路的旅客，擦肩而过，点头微笑，然后匆匆离去。

用什么挽留，用什么凝望，天际遥远的距离，是一切的终始，幻化为我的灵魂，我的血液，然后，附上绝望。

花繁叶落，却只道冷月孤宵；断桥残雪，尽不过回眸一笑。

[推荐作文] 初中生活二三事作文其四

相信初高中作文大家都不陌生吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，缺少积累的人面对作文很难动笔，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？以下就是小编给大家收集整理的“[推荐作文] 初中生活二三事作文其四”，相信能对大家有所帮助。

初中生活不仅仅仅有乐，也存在着苦。下头由我来讲述我的初中生活中所发生的事情吧。

初中生活把我带进了一个崭新的天地，见到了新的同学。在这个新天地里，我又能够体验到学习中的乐趣。

一次语文考试，教师就给了我们一节课时间考试，结果我两首故事没写完，我的强项语文竟然考得出乎意料。应对我的考试成绩，我不知所措，我静静地想：为什么我的写字速度那么慢为什么别人能写完为什么我就不能比那些人速度快一点难道我不如他们吗这不可能！语文可是我的强项，我必须要超过他们的。我必须能行的，相信自我！于是，我从试卷认真地分析，找出了自我所出现的错误。在以后的考试中，我必须要取得了优异的成绩。

在我值日的时候，我虽然每一天都会很辛苦，整天与灰尘打交道。可是我却是十分的乐意。因为这使我体会到劳动的滋味，感悟到了劳动的不易。

还有一次，在我笔“穷尽”的时候，我不明白该这样上课做笔记。被我的同桌明白了，她二话没说，立刻从她的文具盒中拿出了一支她还没有用过的笔借给了我。我当时十分的感动，正当我不知所措的时候，她毫不犹豫地帮了我。虽然那只是一支普普通通的笔，可是它代表着同学之间的友谊、和睦、互帮互助。

在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自我所代表的含义。这些事情，记录着我们多姿多彩，充满欢乐的初中生活，使我们的初中生活更丰富，更精彩，还使我们深深地体会到了学习的乐趣之所在。

这就是我的初中生活中的一些小事，这些事情中酸甜苦辣尽在，不经历风雨怎能见彩虹呢？它们分配在初中的生活里，让我们记住了它们给我们所留下的记忆，那会是一页完美的回忆！

2024作文推荐 初中生作文400字其四

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？小编给大家整理了“2024作文推荐 初中生作文400字其四”，相信能对大家有所帮助。

家，是一辆破旧而又温暖的马车，车上的乘客，在增加，而这辆马车却从未坍塌。家是一把雨天里的伞，“滴答，滴答”无时无刻听见它的关爱，无时无刻感受它的臂弯；家，是……每个人都有一个温暖的家，不论它是贫穷，是富有，是小，是庞大……

我也有一个家，这个家里有爸爸，有妈妈，有奶奶，还有弟弟。这个家，虽然有时候还是会吵几个架，但是，我却一次又一次的感受到今天早上，我吃过早饭后，刚要出门去上学，爸爸叫住了我，对我说“天气预报说今天会有小雨，气温会下降，应该多添件衣服。”说着，从衣柜里给我找了一件夹克衫。我穿着夹克衫，走在呼呼的仓颉科技中，心中却是温暖的，是家令我感到了温暖。

我的家是温暖的。

上周的单元检测卷发下来，我只考了67分。在一些同学看来，这个成绩实在太差了。这个分数根本不是我的最高水平。本以为回家后，妈妈一定狠狠的训责我。没想到，妈妈看到我的成绩单后，只是说“琳琳，不要灰心，如果不是这个分数，你怎么知道人外有人，楼外有楼呢？”妈妈这段话，使我的心中出现了一股暖流。家令我感到温暖。

作文分享： 未来的学校文章其四

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好作文起码要做好和读者共情。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？小编给大家整理了“作文分享： 未来的学校文章其四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

早晨，机器人阿娇把我从梦境中拉了出来，新的一天开始了。我骑着学生专用电动车准备去上学。

学校外有几十个停车位，学校有六个门，每个年级的人按不同顺序进入不同的门。每个门前还有一个机器人，如果你迟到了，它就会在你的卡上画一个红色的叉。进入电梯，门槛旁有一列按钮，有六个白色的按钮，代表一到六年级的学生用。还有红蓝紫三个按钮，红代表地下科学实验室，蓝代表图书馆，紫代表地下餐厅。

每个教室只有十名学生，每名学生的桌子上有一台电脑，讲台桌上也有一台电脑。老师会将讲的内容发到学生们的电脑上，然后再做练习，学生做完了就发到邮箱里，老师会一一批改，改完了再发给各个同学。紧接着一堂课结束了。同学们会乘坐电梯来到地下餐厅。机器人会把你想吃的东西端上桌。每十人为一桌，餐桌的中心位置有一个按钮，一按就会出现一个屏幕，旁边还有一个遥控器，可以选择你想要看的电视节目。

下午的时间自由安排，可以去科学实验室、地下微机室和图书馆，也可以去足球练习馆。放学时，老师都不留作业，只要求回家多看课外书。

这是多么让人向往的学校啊！我相信，总有一天这个学校会出现在眼前。