蜗牛日记150字范文四篇。

请跟随栏目小编的步伐，一同了解"标题"。我们在哪里可以找到论文模板呢？写不同类型的文档往往需要有良好的记忆和思维能力，借助论文模板可以有效减轻负担。这些模板可以在一定程度上帮助我们更好地撰写文档，很容易找到对自己有用的内容！

蜗牛日记(篇1)

今天，我在楼下捉了几只蜗牛，蜗牛背着一个沉重的大奖杯。没人的时候它偷偷探出头来，露出两个又细又长的触角，像老式电视机的发射器，它还有两个又粗又短的小触角，像仙人掌的刺。它走路慢吞吞的，半天才能走一小步，它还会吐出粘粘的液体，妈妈说这粘液有润肤的功效。

啊!原来蜗牛也有很大的本领啊!

蜗牛日记(篇2)

（教师范文大全 jK251.COM）

7月9日 星期三 晴

今天，我捉到了一只蜗牛，他的体积很小，我就取名为“小小”。我拿来一个透明的盒子，在盒子里面装了一些土，在土上放铺了一些菜叶。这样蜗牛的家就完成了。我把蜗牛放进去准备观察一番。他有两根触角都一样长。我一碰好像很害羞似的，马上就钻进了自己的“小房子”。说到她的小房子那可有趣了！

蜗牛日记(篇3)

今天，我看见了蜗牛一家，我看见蜗牛爸爸是最大的，妈妈比爸爸小一点，姐姐比妈妈小，宝宝最小。蜗牛喜欢生活在草丛里，下雨的时候最多，我很喜欢蜗牛一家，你们喜不喜欢呢？蜗牛天天背着大屋子，慢慢的爬来爬去。蜗牛有两对触角，一对长长的，一对短短的；它们的嘴巴像小兔子的嘴巴。我一摸到它，它就躲进了它的屋子里了，它们都是胆小鬼！不过，我知道它们这是在保护它们自己。

可爱的蜗牛一家，我好喜欢你们！

蜗牛日记(篇4)

每当下雨天，我就要爸爸打着伞带我去草丛边、墙壁上仔细地捉蜗牛。我仔细看了看蜗牛，看到了蜗牛想一个大大的“逗号”，而且，我觉得蜗牛非常胆小，你只要轻轻地碰它一下，它的“头” 就会立刻缩进去，可是它又慢慢地探出头来。我本来以为它会在里面呆着，可是，它还是很努力的想“逃出”我的手心。哎，我们要向蜗牛同学学习坚持、努力奋斗的精神!

同学们，你也可以观察它呀。

精选阅读

蜗牛的日记五篇

如何写出一篇好作文呢？作文是挥洒青春情感的伸手用文字传递最真实的情感体验，通过写作文能够提高我们的语文素养。写好作文一定要专注要心无旁骛，为了方便阅读和使用中学范文网为大家整理了“蜗牛的日记”，这对你的日常生活将有所改善！

蜗牛的日记【篇1】

今天，我看见了蜗牛一家，我看见蜗牛爸爸是最大的，妈妈比爸爸小一点，姐姐比妈妈小，宝宝最小。蜗牛喜欢生活在草丛里，下雨的时候最多，我很喜欢蜗牛一家，你们喜不喜欢呢？蜗牛天天背着大屋子，慢慢的爬来爬去。蜗牛有两对触角，一对长长的，一对短短的；它们的嘴巴像小兔子的嘴巴。我一摸到它，它就躲进了它的屋子里了，它们都是胆小鬼！不过，我知道它们这是在保护它们自己。

可爱的蜗牛一家，我好喜欢你们！

蜗牛的日记【篇2】

今天下午放学回家后，我和爷爷一起去园子里捉蜗牛，我们好不容易捉了两只小蜗牛，我就小心翼翼地把它们放到广口瓶内，高高兴兴地回家了。

这两只小蜗牛各自背着一个又圆又大的房子——蜗牛壳。壳的颜色是黄褐色的，还挺有光泽。土黄色半透明的身子，好像穿了一件黄白相间的弹力衣，漂亮极了。头上两个触角向前伸着，像天线宝宝的天线，不断地往四周“发电”。

小蜗牛吃东西时可有趣了，我把菜叶放进瓶子里，只见它慢慢向它的“美食”爬去，突然它停在菜叶子的一边，一动不动我以为它不爱吃，就把菜叶子拿出来，哪知上面有一个个小洞洞。原来它们悄悄地偷吃“美食”。

这就是我养的小蜗牛。

蜗牛的日记【篇3】

7月9日 星期三 晴

今天，我捉到了一只蜗牛，他的体积很小，我就取名为“小小”。我拿来一个透明的盒子，在盒子里面装了一些土，在土上放铺了一些菜叶。这样蜗牛的家就完成了。我把蜗牛放进去准备观察一番。他有两根触角都一样长。我一碰好像很害羞似的，马上就钻进了自己的“小房子”。说到她的小房子那可有趣了！

蜗牛的日记【篇4】

前几天，我在放学时捉到了一只蜗牛，它有我的大拇子的指甲那么大。蜗牛身上四个触角，上面两个长，下面两个短。我非常喜欢这只蜗牛，就带回家养在一只塑料杯子里。那只蜗牛可不肯老实呆在那里在，经常从里面爬出来沿着玻璃酒柜往上爬。

许多人认为蜗牛爬的慢是因为它背着厚厚的壳，我却不这么认为。因为它身上有粘液，因此我怀疑是它的粘液沾住了它，非常费力，所以爬的慢。蜗牛虽然爬的慢，但是无论有多高它都敢爬，不怕困难，这种精神倒是值得我们学习。

蜗牛的日记【篇5】

9月27日 星期三 晴

双休日，老师布置了一项作业，叫我们写一篇观察蜗牛的日记。于是，我动员全家帮我找蜗牛，找啊找，终于，奶奶在破瓦砾下找到了三只大蜗牛。

我仔细观察，发现这三只蜗牛壳是螺旋形的，是右螺旋，据老师说是很常见的一种螺旋形状。它的腹部很柔软，能随着路面的变化改变形状，身后还会留下一条条白色的痕迹，在阳光照射下闪闪发光。它头上长着两对触角，眼睛长在触角上，真是太奇怪了。下午，我发现蜗牛排出一圈“黑带子”，便上网查了资料，原来是它的大便呀。

蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中活动。它喜欢青菜叶，面包，不喜欢吃蒜、辣椒、鱼、肉，还挺“挑食”的嘛。

蜗牛真有趣，我喜欢蜗牛。

学生日记150字汇总

接下来我们将为大家介绍一篇关于《学生日记》的文章，优秀的范文的构成是怎样的呢？范文变得更加重要了。借鉴范文的方式让我们少走弯路提高效率，希望以下建议能够帮助到你走出困境！

学生日记 篇1

今天下午，我们正在考试，一考完，做操的铃声响了，我想：怎么回事了？我们兴奋地来到体育馆，原来要观看模拟法庭啦！

表演开始了：在学校的食堂里，金心同学打菜时没排队，被张华发现了，站出来指责他，金心一心急，拍了张华一巴掌。张华很记恨他，于是，他跑到游戏厅找到王伟，请他来帮忙打金心，王伟一口就答应了。于是，他们气势汹汹地找到了金心，就狠狠地揍他，王伟还恶狠狠地从口袋里拿出一把长八厘米的小刀不管三七二十一地朝金心的头后面砍去，结果把金心的头砍成重伤后，他们两个就一溜烟地跑开了。后来，张华很害怕，就投案自首了，他们两个的行为已经勾成了犯罪，被带到到法庭里，依法进行了审判……

这个故事告诉我们一个道理：遇事要用合理合法的办法来解决问题，不能使用暴力。

学生日记 篇2

4月12日星期五心情和天气：大风

我们学校的校规细说起来是有很多的，每周上课之前检查头发是其中一项。

男生头发：前面不能挡住眉毛，后面不能挨着领子，鬓角不能碰着耳朵。总之尽可能地短。

女生头发：耳朵上端不许被头发盖住。

其他类似检查指甲的规定还好说，这要求头发短可要了我们的命。上初中我就留着俩麻花辫，尽管人长得不是那么美，但是头发的长度多少带来点风度。然而可怕的高中竟然要我们剪头！有同学感叹：天要亡我！

昨天早操的时候，学生处又宣布说今天检查，请不合格的同学赶快处理。早操结束，班主任老师回到办公室相当猛地拿出把剪刀，把我们班不合格的男生统统叫到办公室排队他给剪。老师一嗓子喊起来惊天动地，学生哪里敢反抗，乖乖地让他把前面后面鬓角剪整齐。但也有例外的，就是我们班学习最好长得也最帅被封为班草的戴雨非。他偷摸地跟老师耳语了两句，老师居然把他放过了。我们惊奇之余，仍安静地观察事态发展，毕竟老师放了他，学校可不放过他。老师给男生们一顿剃，之后警告女生：明天再来，谁是长发，莫怪老师手下不留情。我们战战兢兢地过了一天，放学后就开始发愁。我一向是乖孩子，头发再长、再好看，也不敢和学校对抗，所以去弄了个刀削发，削得那个短，可以用“惨不忍睹”四字来形容。今天顶着一颗“清爽”的脑袋上学了，发现大多数同学都跟我一样“难看”，我心里多少安慰些。环顾四周，发现王语佳和周霖怎么还是长头发啊。她俩看我们惊奇的眼光在她们身上扫来扫去，神秘地一笑，齐刷刷地从书包里掏出一顶短假发来，把长发往套里一窝，嘿，还真别说，短了！

我看了好玩，正要让王语佳把假发摘下来让我看看，这时班草戴雨非背着书包走了进来，顿时我们的目光又被他吸引了去，原来他去剪了街霸游戏里美国大兵那种立立头，虽然上面立着的头发挺长，可确实符合了校规的“前而不能挡住眉毛，后面不能挨着领子，鬓角不能碰着耳朵”。

这三个人的一场别开生而的发型秀让我们自愧弗如，当初我们女生怎么就没想到用假发呢，只想着去剪自己都不爱看的发型，男生们怎么就没想到在尽可能的范围内创造自己独特的发型美呢，只乖乖地任老师宰割。

这件事给了我很大的触动。硬币有正反两面，这个世界上的任何事物也都有相对的两面。世界可以是美丽的，也可以是丑陋的。是看到美，还是看到丑，一切都取决于我们自身。如果我们希望看到美，就积极地去创造美，不要听天由命地把自己的一切交付到命运的洪流中随波逐流。

很喜欢一句话：人生是选择。我们可以用我们的双手去创造命运，用双手去选择自己的未来。

学生日记 篇3

12月12日星期六天气晴

今天早上，妈妈带回一只小泰迪。那只小狗全身毛为褐色，毛发有点卷，摸上去特别柔软，再加上它肉肉的，所以我和姐姐都叫它小毛球。

中午，妈妈去上班时，我在家陪毛球玩。差不多在5点多的时候，我正在做作业，就把橡皮放在了床上，当我要用橡皮的时候，发现橡皮不见了，正当我东找西找时，发现居然被小毛球咬坏了。我当即就把小毛球的脖子拎起，骂了一顿。这时妈妈回来了，看到了这样的情景，妈妈问我怎么回事。我把事情的前因后果告诉了妈妈。妈妈哈哈大笑，对我说：＂谁叫你丢三落四的，还怪小毛球。＂

你们说说这到底是谁的错？

学生日记 篇4

立秋之后，天也落寞了，绵绵密密的雨，一场接着一场，纷纷的下，编织着冷落的世界。

风一阵紧着一阵，沙沙的带着响，暗暗的使着劲，伴着雨就把嗖嗖的秋凉都涌到人的心上。夏的酷热已化为燃烧后的余烬，那些热情与欢腾变成缕缕青烟，在秋风的追逐下仓惶的逃离。树叶儿在雨的几番洗礼之下，绿的更深，越发显得严肃与沉稳，树枝树干黑的遒劲，刚直而挺立，静默着它的内敛。

那夏季还没有绽放的花蕾，在秋雨中，开成一片寂静的花，别在了秋的胸针上，幽幽的，闪着银色的光泽。一池的荷叶，撑着绿色的伞，像个孩子似的与秋雨玩耍，绿伞倾斜，洒落一串串珍珠，水面便传来阵阵清脆的笑声。秋在这里，露出了它孩童的天真与活泼。荷花在叶的簇拥环抱中，孤高的开放，有的已捧出纯白的莲心。在这里，风几乎也要变得温柔。

那山坡上的红枫，张扬着她的热情，伸出梦一样的手臂，在风中摇曳，热切期盼着能够亲自装点秋斑斓的色彩。窄窄的石径，被冲刷的洁净生动，没有一丝余热，带着凉意，蜿蜒曲折，延伸到高高的山顶，让你不由得要随着它去攀爬，前行。

山的轮廓变得清晰明朗，天空也清爽而高远了。然而，雨后又常常出现冷冷的月光，看着看着就让人生出一腔悲秋的情怀。雨终于淋湿了人的思绪，心情也一天一天的沉下去，不自觉的就加上了外套，把自己的心包裹起来。

我爱这样的季节，只是我感到我爱得这样孤独。

学生日记 篇5

在上一个月前，我养了几颗绿豆，它可以美化世界。

它的样子长得有一点点弯，圆溜溜的。胖乎乎的可爱极了。每天我都去看它，第一天，它长出了一条又细又短的芽。小小的芽和绿豆在一起，像一只只小蝌蚪。第二天，长出了一条根，粗又壮，像粗壮的小竹子！第三天，长出了绿油油的小叶子。妈妈说：“从现在开始，你每天要给它换水。”后来，我把它种在土里，它每天都在不断成长，长出了好多果子。最有趣的是有几只小蚂蚁爬了上来了。

通过观察，我发现只要我们多多种树就可以美化环境！

学生日记 篇6

我家养了两条金鱼，一条乌黑乌黑的金鱼，两眼圆鼓鼓的像两颗大黑珍珠。两片薄薄的尾巴像一把刷子。另一条雪白雪白金鱼，头部却是鲜红鲜红的像戴了一个红帽子。它们在鱼缸里快乐的游来 游去。我扔进树叶，两只小金鱼躲在树叶下，树叶漂到哪里，两只金鱼就躲到哪里。有时说悄悄话，有时玩耍追逐，有时打闹，还有时生气。

真是个可爱的小金鱼。

学生日记 篇7

20xx年3月7日晴星期一

今天，我们去春游，小朋友一边做游戏，一边享受着温暖的阳光，真是幸福啊!我在海山公园一边爬山，一边听爸爸讲英雄的故事。

树林里的小鸟一边自由的飞翔，一边快乐的唱歌。

今天，我们去南洞游玩，一会参观火车，一会参观渔船，真是高兴啊!

星期六，我家来了一位小客人，她很顽皮，在沙发上一会爬上一会爬下，把我家都弄乱了。

今天，哥哥来我家做客，他一会儿陪我玩电脑，一会陪我做游戏，我很喜欢他!

学生日记 篇8

一、拓宽写作范围，丰富日记内容

学生在写日记时最突出的问题是内容大多局限于同学之间，师生之间，亲人之间的生活琐事，或纯粹就是自己从早到晚做了哪些事，就是我们常见的那种“流水帐”式的习作。这样写日记，时间一长，不仅教师觉得乏味，就连学生也会觉得无聊，进而失去继续写下去的愿望。因此“让写作贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达”，就在于教师正确引导，尽力拓宽日记范围，丰富写作内容。

我在指导学生选择日记写作内容时，将其分为以下几类:

1、社会万象

描绘社会生活见闻，清洁工、交通警察、市场上的小商小贩、放学路上的学生、公共汽车上的乘客、司售人员，社区生活情景，耳闻目睹，传言评议，信手拈来，均可成文。

2、家庭记事

记叙家庭生活场景，为老人过生日、亲友团聚、节日趣事、各类生活风波，学作家务活等，凡家庭事务均可作为该类日记写作素材。

3、校园风采

描述校园四季景象，各类活动场景，捕捉精彩瞬间，记叙同学之间、师生之间发生的各种感人事件等等。

4、自然风光

或描绘家乡景色的四季变换，旅游景点见闻感受；或描写自然界一草一木的生长过程，形态特征，赞美大自然的巧夺天工。无论是天上云卷云叙，还是自然界风霜雨雪，天空阴晴变化,大自然四季变换都可作为日记内容。

5、影视观感 阅读赏析

电影电视已不可避免地进入每一个学生的生活，以其丰富多采的内容，异彩纷呈的画面，影响着每一个少年儿童。引导学生以此为素材，或发表各自看法，或参与其中，模仿表演，既可丰富小学生的课余生活和写作素材，又可逐步提高他们明辨是、欣赏影视作品的能力。引导学生加大课外阅读量，在阅读中积累语言，学习写作方法，汲取知识精华，扩大视野。或摘抄好词佳句，或发表评论，评价优劣，是提高小学生写作水平和综合素质不可忽视的有效途径。

6、奇思妙想

小学生思维活跃，是一个充满幻想的年龄。当他们看到忽飞忽落的小鸟时，总想自己也有一双翅膀，在蓝天上翱翔。但在日常的学习生活中，我们给他们自由幻想的时空的确太少。因此，我在指导学生写日记时，允许他们写自己在生活中的奇思妙想。可以结合一副画面，展开想象，可以结合某一种声响或一段乐曲，展开想象。也可以结合自己的理想展开想象，无论哪一方面的想象都可以，只要是他们自己的想法即可。

7、一周小结

让学生学会自我评价，自我教育，自我反省是我们教育工作者日常工作的一部分。结合日记，让他们自我评价一番，比教师反复说教的效果要好得多。我在指导学生写日记时，每周布置他们写一篇自省日记，写出自己一周内的优点和存在的问题，目的之一便是让他们学会自我醒悟，自我教育。

二、重视分层交流、激发日记兴趣

学生日记的写作，如果缺少了必要而即时的交流，是很难坚持下去的。在指导学生写日记的过程中，即时的交流不但能互相借鉴写作方法，而且能够进一步激发学生写作的兴趣。

（一）师生间交流 学生日记的内容大部分反映了他们的学习和生活。因此，对教师了解学情，进行师生间沟通具有十分重要的意义。在抽阅学生日记的过程中，我发现有许多同学在日记中抒发了他们学习和生活中的喜、怒、哀、乐，有的甚至就是写给老师的真心话。如一名同学写了家中新妈妈对自己很好，但再婚的父亲与新婚妻子很亲密，但却忽视了自己的感受，内心十分矛盾，失去了上进的动力。了解这一情况后，我在她的日记上写上了这样的批语：“某某同学你好，既然妈妈对你很好，爸爸妈妈又很和睦。我想你应该为重新有了一个幸福的家庭而感到高兴，你说是吗？”后来这个孩子经过我的启发和诱导，继续通过日记和我交流她家中的事情，终于克服了各种心理障碍，对这个新的家庭产生了认同感，学习也渐渐有了信心，开始上进了。还有的同学把自己平日，不敢对老师当面说的话写在了日记上。例如有名同学在日记上这样写道：“老师，那天你批评我们全体男生在楼道里打闹，影响了班级荣誉，我能接受。但你不应该说你就是不喜欢我们男生。我们也知道你说的是气话，可这心里总不是个滋味……”看了这篇日记以后，我深有感触，到了高年级，孩子们真长大了。他们已经有了强烈的自尊心。于是，班会课上我主动向全班同学承认：当时我说的是气话，我喜欢这个班每一个孩子，班上立刻响起了一阵阵热烈的掌声。我坚持每周给每一位同学的日记至少写一次评语。评语的内容以鼓励为主：你的日记内容越来越丰富了，你的日记范围真广，你懂得真多……使每一个同学都感到老师十分重视他的日记，使他们自觉地认真对待每一篇日记。

（二）同学间交流对班里日记写得好的同学，我除了大加赞扬之外，还会把优秀的日记推荐给全班同学，让他们互相交流、互相学习，取长补短，力争把日记写得更好。除此以外，我们还开展了每周一次的班级优秀日记评选活动和每天一次的小组优秀日记评选活动。把评选出来的班级优秀日记发表在学习园地上，让大家观摩学习；小组优秀日记由本人在全班朗读交流，激发学生写日记的兴趣。

三、引导关心集体、评点班事队情

对学生进行集体主义教育是语文教学的基本任务之一。班事队情又是大家十分关心的话题。因此，我在指导学生写日记的过程中，建立了小组日记本。这个日记本由小组长负责，小组成员轮流写作。内容以本组全体成员所作所为为对象，结合班级事务评点班事队情，引导大家关心集体，进行自我教育。在写作过程中，由于这本日记在小组内是公开的，所以大家写得都比较认真。他们在这本小小的日记本中互相督促，互相鼓励，开展多种形式的批评与自我批评，不仅锻炼了写作能力，也培养了大家关心集体、热爱集体的良好品质。这是一篇由一名小组长写的小组日记：这一周，我组全体成员都能按班规严格要求自己，按时完成作业，遵守学校各项规章制度。这是我们全组同学共同努力的结果，作为小组长，我感到十分自豪。我希望我们能在下一周做得更好一些。尤其是某某同学要在课堂上积极发言，某某同学卫生要自觉一些……这是一位同学在学校举行学科竞赛过程中写的一篇小组日记：本周五我代表班级参加了学校组织的演讲比赛，获得了第二名。在这次比赛的.过程中，我组成员给了我很大的帮助，整整一周的值日都是他们替我做的，今后，我也要在小组里多做一些有益的事……

四、关注热门话题，提高日记能力。

在同学们中间，常有一些话题是他们关注的焦点：世界杯球赛、环境恶化、探险故事等等。对自己关注的话题使那些平时不善言谈的同学口若悬河，津津乐道。小学生习作的目的就是“以我笔写我心”，引导大家把自己关注的话题当作日记写下来，在班级中进行交流，能极大地满足他们展现自我的愿望，激发他们写好日记的兴趣。

世界杯足球赛开始了。班上那帮小球谜一到校便开始传播赛场消息，发表球赛评论，那面红耳赤的样子，显示着他们的真诚与执着，教室里顿时炸了锅。假如我一声斥责，关上了他们的话匣子，那么日记中那些精彩赛评就再也无法和我见面了。但谁又能完全封闭他们钟情的球赛情缘呢？于是，我适时引导大家比一比谁的球评写得好，教室里立刻安静下来了，只听见钢笔在作业本上沙沙地响。十来分钟之后，一篇篇虽显稚嫩，但不无智慧的球评便写好了。然后，要求他们在小组内评选最佳球评习作，满足他们的成就感。并进而要求他们每看完一场球，便写一篇日记，次日在小组内交流，逐步提高自己欣赏足球的水平。这一类型的日记受到了大部分“小球谜”的欢迎，日记写作的态度也有了明显好转。

学生日记 篇9

一天，爸爸给我买了两只小金鱼。

一开始，小金鱼有点怕我，但时间一长，它们就和我亲密起来了。

这两只小金鱼全身都是红色的，但红中略带些金色，不然怎么叫小金鱼呢？它们那一双水灵灵的小眼睛很可爱！有时候，还会一动一动地朝人们眨眼睛呢！它们的嘴巴偶尔会一开一合地动着，好像鱼缸里有什么美食吸引着它们一样。如果你仔细观察说不定还能看见它们那些小小的锋利的牙齿呢。我观察它们的时候，它们的尾巴总是一摇一摆的，时间久了就会害羞地游向鱼缸对面，又像是发现了什么有趣的事！

这两只小金鱼不仅外表可爱，吃食的样子也很可爱！

有一次，我往鱼缸里放了几粒鱼食，大的那只反应比较快，一下子就把鱼食吃光了。我见那只小的没抢到，于是又放了几粒，这回小的那只总算抢先了一步，游到角落里得意洋洋地享受着它的美食。看到它们把鱼食都吃光了，我真开心！

观察小金鱼让我学到了很多关于金鱼的知识。我也要多观察观察其它小动物，开阔视野，让自己学到更多知识。

学生日记 篇10

假期，妈妈带我回老家。一天，我在花坛的泥土里看到了一只蜗牛。

我把那只蜗牛放在桌子上看，看见了蜗牛那小小的头上面的触角。触角上面的眼睛小得几乎让人看不见。我一直在想：蜗牛用什么来走路呢？我仔细观察，发现蜗牛是靠身体腹部移动向前走的。我从地上拿出一根木棍，轻轻地碰了一下它的触角，蜗牛赶紧把身体缩进它的壳里。原来蜗牛这么胆小啊！

生活中处处有学问，只要我们认真观察就会发现很多有趣的事情。

学生日记 篇11

中国是一个文明古国，有着礼仪之邦的称号！可现在，现实生活却那么让人痛心，虽然整体一看不错，但如果每个盛每个市都仔细看，这样一来就有一些小细节被忽略了！所以，我们中华民族的传统美德马上就要被坏习惯淹没了！我们一定要趁着这个转折点，立刻改成以前那样，让文明永远与我们相伴。文明也是看一个人的品质、修养、文化的地方，同学们给老师打个招呼，向同学说声对不起，都能看出一个人的修养，所以我们一定要讲文明。就让文明礼貌渗透到我们心里吧！

日记范文: 初中寒假日记(篇四)

写初高中作文这种经历大家都经历过吧，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？以下就是小编给大家收集整理的“日记范文: 初中寒假日记(篇四)”，希望能为您提供更多的参考。

20xx年1月20日星期一晴

今天，大姐坐火车从武汉回来，真高兴。我一早就起床，等着给大姐开门。可是，大姐一回来就问我的成绩，考不好，被大姐骂一顿！下午，我们大家都忙着安装电脑，我也期待着玩电脑，可惜不知那里出错了，没有声音，晕！作业才写到一半而已。

20xx年1月27日星期六阴

今天，我和二姐掌管了一天的电脑，大姐藏在被窝里不肯出来，说天气冷想睡。真好，我在好文章网站投了三篇文章，其中两篇文章有奖。今晚，大姐回来，问我们有没有留瓜子给她。我，二姐和妈妈异口同声地说：“哦！忘记有你在。大姐只说了一句：“无语。”

20xx年2月6日星期三晴

今天是除夕夜，也就是说要吃团圆饭。我从早上到晚上都迫不急待地想吃团圆饭。终于可以吃团圆饭的时候，我更是坐立不安，一看，桌子上的东西还真丰富。我们一家人开开心心。

小学日记600字四篇

作文是在纷杂言论中彰显自己独特思想和个性的最好方法之一，一篇好作文切忌东拉西扯，怎样才能写好一篇作文呢？这里是我为大家总结的“小学日记”相关的实用资料，希望你能将本文加入收藏夹！

小学日记 篇1

多肉植物

妈妈今天买了几盆多肉植物，准备移植到前几天买的小紫砂盆里。

对了，这篇日记是我在妈妈旁边写的。

妈妈先来配土，只见她将半袋营养土倒进事先装好的普通土里，拌了拌，就配好了。

妈妈开始种多肉了!她先把配好的土倒进一个紫砂盆里，然后从多肉里挑了一株“玉露”，轻轻地把塑料盆拿掉，把土抖掉，慢慢地将玉露放进紫砂盆里，又将周围的土紧了紧，一颗多肉就这种好啦!

接下来妈妈照这样的速度把多肉一颗又一颗的种好了。看着可爱的小多肉，我和妈妈都有一种说不出的快乐。

小学日记 篇2

20xx年X月X日 星期X 晴

我家有只小乌龟，是爸爸从街上买来的。

小乌龟，突灵灵的眼睛，尖尖的尾巴，黑黝黝的腿。体形是扁圆形的，深绿色的背上模糊可见六边形的花纹。我数了数，这样的花纹大约有十三块。肚皮是淡白色的，还有几块不规则的花纹。平时，它总爱把头、尾巴和四肢蜷缩在身躯里面。

小乌龟喜欢干燥，但有时也需要水。夏天，我把它放在脸盆里洗澡。它在水里游来游去，嘴里还不时地吐出一串串的水泡，一付开心的样子。冬天它怕冷，整天不吃也不动。我把它放进破衣服里面取暖。它也怕阳光，总是在天井里爬到东爬到西地躲避阳光。

小乌龟爱吃猪肉、鸡肉、虾米、鱼杂之类的生食。每天上学前我总要关照奶奶把这些东西留着。放学回家的第一件事就是喂乌龟。每当我把食物放到它的身边，它就马上把头伸出来，两颗小眼珠盯着食物，然后狼吞虎咽地吃起来。

小乌龟在我家快三年了，它已经成了我最要好的朋友。

小学日记 篇3

风 今天早上我去晚了，我7点多才起床，本来约好跟胡怡然商量抓李诺宗的事，到学校，胡怡然问我几点走的，我说7点35走的。之后，胡怡然就没出声。这使我知道我失信了，下次答应别人的事一定要做到。20xx年3月11日

星期六

晴－阴－小雪－大雪－晴

今天，在屋子里看到外面很晴朗，就和爸爸、妈妈去地坛公园了。没想到外面比较冷，走到地坛公园就觉得很冷了，我想回家拿帽子，可是到那儿我很累了，妈妈知道了，就把她上衣上的帽子摘下来给我戴上。一会儿，又下起了小雪，并且越下越大，今天真倒霉呀！

冬天出去玩儿，一定要穿好大衣，戴上帽子，大家千万别被外面的阳光捉弄了。 今天早上，我和妈妈云和平里医院了，因为我有点不舒服，再加上妈妈想给我验血型，就去了。到那儿我开完单子交费后就去验血型了。医生给我扎针，验了一下，说我是AB型的。妈妈不相信这个结果，说她以前验的是O型的，我爸是B型的，那我应该是O或B型的呀？于是，妈妈决定再让我验一遍，可是我说：“我不想再化验了，还是您验吧！”妈妈自己验了一遍，结果是A型的。

于是我问妈妈以前在哪儿验的，妈妈说她小时候可能在路旁的小店验的，我说：“那你可能记错了吧？”真有趣呀，自己的血型都搞不清楚，还说我的验错了！20xx年3月14日，星期二，风

今天早上，妈妈拿仙人掌的汁把我脖子糊了起来，因为我的脖子上长个大包，而且很疼。到了学校，许多人都问我脖子那儿怎么了。我每次都回答说：“脖子上有个大包，所以就糊上了。”最关心我的人是穆昊，他上音乐课之前看见了就问我怎么了，还问我疼不疼，我说疼。

同学们真好，我相信同学们都很喜欢我，不喜欢我的话，怎么会问我脖子的事呢！

小学日记 篇4

星期五，老师教我们包书皮。

第一步是拿一张长方形的硬一点的纸，必须比翻开的书还大一些。第二步是把纸对折，把中线上下各剪开两厘米左右，但是不能剪掉。第三步是把纸展开，把刚才剪开的地方折进去，把书放到中线靠右的地方。然后把书皮四周往里折，包住书的封面和封底。第四步把书皮压平。

同学们有的学会了有的没学会，有的有剪刀有的没剪刀，有的折得漂亮有的折得不漂亮，大家都乱成一团糟了。我没有剪刀，就借了代林一把，继续包着，可是最后也没有完成。但是我记住是怎么做了，我回到家就用了两张和老师发的一样的纸试了两次，第一次包的不是很好，第二次就比第一次包的好多了。

妈妈表扬我说：“哲源进步了，不怕困难，知道勤动手多练习，真棒。”

【写作模板】作文：我喜欢我的校园150字其四

相信初高中作文大家都不陌生吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。对于作文，大家都有一些厌恶心理，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“【写作模板】作文：我喜欢我的校园150字其四”，欢迎您来这里参考。

我的学校高大坚固美丽漂亮，我的学校有许多小花，还有许多水果有苹果、梨和桃子等等。

我走到了操场上那里有许许多多的同学，有的跳绳、有的踢足球有的踢毽子。我们的操场大约有300平方左右。我走到了1楼一直走到第三个房间就是我们的图书馆，在走到第五个房间就是我们的班级。2楼是高年级的学生和老师的办公室。等我上三年级我也要转移到二楼，这就是我们美丽的校园。

日记范文: 初中寒假日记其四

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写出来的作文都是千篇一律，写好作文练习是非常重要的，我们应该如何写好一篇初高中作文呢？以下是小编收集整理的“日记范文: 初中寒假日记其四”，相信对您有参考学习的作用。

在这个快乐的寒假中，我也体验了一把家长的感觉，原来当家长是这么辛苦，我终于体会到了爸妈的不容易。

那一天，爸爸妈妈都出去了，给我一个任务：就是跟钟点工一样，把家里所有的地方整理干净，还要洗碗，把晚饭做好。虽说我平时是家里的小公主，可这有什么难的，我说干就干。

我准备先洗碗。我把“白猫”洗洁精弄在水里，让它差不多溶化后，再把一只只碗放进去。然后，我再拿起抹布，仔细地擦着碗，渐渐地水里泛起了晶莹透亮的小泡泡。

接着，我就把碗摞起来，再打开水龙头，水流哗啦啦的清洗着碗碟，马上就冲走了残渣，洗净了油腻。这儿叮叮，那儿当当，奏出了一曲洗碗的交响乐。

接下来，我就开始准备晚饭了。因为有一些昨天的剩菜，所以我只准备做一个主菜，它就是清蒸鲫鱼。起先，这条鱼被我从水里抓出来的时候还是活蹦乱跳的。我先用刀把它的鱼鳞全部刮掉，它还真调皮，鳞片全都溅到了我脸上，接着，我就把它的肚子剖开，把内脏全都弄出来。最后，我把它放在盘子里，加入一些油、盐、、味精、黄酒、酱油等佐料，弄好后放在微波炉里蒸了10分钟左右，一条色、香、味俱全的鱼就弄好了，看着它，我心里比吃了蜜还甜。

最后，我给家里来了个彻底的“大扫荡”。客厅是我们经常待的地方，所以一定要整理干净。经过我的整理，整个客厅焕然一新，给人一种舒适的感觉。

原来每个人都会有尝试的时候，在尝试中不断的努力，即使失败了也可以继续努力，不断的尝试，才会成功。许多的科学家也是从尝试中取得成功的。

生活中，每个人都要敢于去尝试，只有在不断的尝试中，才能摸索到前进的方向!

月度写作精选 高三了作文150字季度范文精选

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇优秀的作文具有很强的感染力。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？下面是由小编为大家整理的“月度写作精选 高三了作文150字季度范文精选”，相信您可以学习借鉴。

高三了，理想装满整整一车~

高三了，说不出是喜悦还是苦涩~

高三了，让人怀念轻松自在的生活~

高三了，我已经决定去北方的天国~

高三了，你说是开始我说是成长~

高三了，锁不住你就锁住我自己~

高三了，曾经话多的我在角落独处~

高三了，独自撑起生命的暖色~

高三了，努力追寻一个人的精彩~

高三了，奋斗了还不一定有结果~

高三了，学会拥有一颗平常心~

高三了，凡事试着一笑而过~

高三了，带不走的就留下吧~

高三了，若记得就记得若遗忘就遗忘~

高三了，还是要不断的学习~

蜗牛高二作文一篇

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？下面是小编为大家整理的“蜗牛高二作文一篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

记不起为何突然想起要写稿文这类东西了，高考完结了，也给我闷闷的敲响了警钟。

我发觉我老了，虽形不似老迈龙钟，可是我的行径，却亦如蜗牛般急忙，一点一点的匍匐，却不知道该何处是重心，也忘却何处是开始，就这样盲手段匍匐着，碰到大石头，就绕开。

看得手指一层一层褪去的皮。我想到了，我长大了吗？

姐说我，你呀，有的时候傲慢得像个公主，却也消极得像个叫花子。

我无语。

我啥时间会成为叫花子？为何呢？

我开端猖獗的梦幻，要把本人的缺陷打包丢得远远的，可实际，我依然是那个老迈龙钟的蜗牛。高考完结了，我该在何处？在这片地皮上，种上昂贵的郁金香，不治理不打理，然后自生自灭？依然是回到原点，做那些无所谓的事？

看见表面的是非细白的雨凶恶的涌向地面，把全部的平静的水面舞动得狼狈不堪，看见这，我的心都碎了。

水碎了，它是液体，依然是会溶在一块。

形碎了，在怎么粘，依然是有扯破的疤。

追念过去一大段一大段空缺的书，空缺的扉页，空缺的光阴，我啥时间让本人消极到不愿提起笔为这些靓丽的空间染上美丽的颜色？

所有都雪白得犹如刚下过暴雨的晴好的天。我耀武扬威的想要去触碰那-洁净的湛蓝，却怎么也够不到，哦，我忘了我蜕变成蜗牛了。

真的好想干出一番大行状，把这个世界都划成为我的土地。吾为王。可是我回过甚来，看见大大的，重重的，笨笨的壳，哦，我在做梦呢。

除做梦，我会做啥呢？当我鱼跃龙门时，我能像撑杆跳那么轻便的跃到线的何处吗？

我怎么从来否认否认？

我怎么虚浮定肯定？

原来我能的。果真可以。

状物作文蜗牛必备十二篇

非常感谢您阅读中学范文网的编辑的推荐，接下来强烈建议您阅读一下“状物作文蜗牛”。写作可以让我的童年和少年充满爱与美好，而定格在纸上的文字，也能帮助我们更好地理解问题，提高思维的深度。好的作文通常能够让人忍不住多看几遍。请您在一个安静的环境中，静心思考本页内容！

状物作文蜗牛(篇1)

时光荏苒中，小蜗牛如今已是初中一年级的学生了，他不再是班上个子最矮和吃饭最慢的男生了,也没有人再叫他“小蜗牛”，对我也不再有孩童时的吵闹和依赖了，作为父母，尽管失落，但我还是欣慰的，因为这就是我们期盼的人生！上初中的小蜗牛离开了父母，也是经过几个时期才算稳定下来。

（一）

新鲜感

刚开学的那个星期，12岁刚过的小蜗牛觉得自己长大了，已经是“男子汉”了，怎么能天天和妈妈“腻歪”在一起呢？每天被老妈盯得好不自在，“赶快做作业”、“把脏衣服换下来洗洗”、“把臭袜子洗了”......。感觉是为老妈活一样！如今好不容易逃脱老妈的“魔掌”，我的地盘我做主，怎能不好好享受一番“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的自由呢！

（二）

适应期

第二个星期，第三个星期，第四个星期，一直到了大概半个学期吧，小蜗牛去学校的劲头都不足，磨磨蹭蹭的，嘴里嘟囔着，说学校不好玩，一个星期都见不到我们等等，但为了不丢面子还是无可奈何的去了。

其实作为父母来说，我们也是难舍难分的，同样需要一个过程来适应，忙碌了12年，天天围着孩子转，早送晚接，下了班也想着买孩子最喜欢吃的菜来为他增加营养，饭后带他散步、督促他做作业，周末送他上兴趣班......，那时觉得人生会这样一直忙碌下去。可转眼间，孩子就像展翅的雏燕，必须要离开父母庇护的羽翼去独自飞翔了，作为父母，我们只能放开搀扶的双手，投以鼓励和赞许的目光送他行走在渐行渐远的路上，毕竟父母只能陪伴这一程程。独自行走的路上，不论欣喜也好、懊恼也罢，得自己掌控一切，这就是历练吧，不经风雨，怎见彩虹！不经风雨，怎能长成大树！尽管如此种种安慰自己的，但此时体会到了“儿行千里，母担忧”的含义了！

（三）

病痛期

小蜗牛在住校的第一个月末就病了，不知道是情绪影响还是吃了什么脏的东西，忍痛考完首次月考的最后一科就急性阑尾炎住院了，记得是国庆节前一个周五，那天一大早就感觉心神不宁的，接到孩子电话赶到学校，看到一脸惨白的孩子坐在学校医务室里面，我心跳得厉害，后来住院做了手术，手术后因为孩子小，医生不建议背止痛麻醉包，术后的那晚天气闷热得要命，孩子满头大汗的躺着呻吟，看着孩子因疼痛而惨白的脸，双目紧闭，我心都碎了。第二天传来班主任的好消息，忍痛还能考出好成绩......。不育儿不知报父母恩，作为父母，恨不能代替孩子承受一切。“谁言寸草心，报得三春晖”。

（四）

学会感恩

在书上看到过一句话“我们爱自己的孩子胜过爱自己的父母”，也许这就是天底下最伟大的爱吧，这种爱无欲无求，父母甘愿自己承受一切，也要给我们最好的，而我们在延续这种爱的同时也回报父母一些吧，哪怕是一声问候和一点点耐心。

在我们上班劳累一天后，抽空给不在身边的父母打个电话吧，听他们唠叨几句，父母就高兴了，因为有我们在牵挂他们；在他们听不清话语的时候多说两遍吧，因为在我们呀呀学语的时候，父母也是不止一遍的教过我们；在他们记不清事情的时候多一点耐心、多一点温和吧，因为是父母不辞辛劳的扶我们一遍遍蹒跚学步；在他们不会操作智能手机的时候多演示几遍吧，因为是父母不厌其烦的教会我们拿筷子......。

小蜗牛，我的孩子我要对你说，学会感恩，除了父母，没有人有义务对你好，别人帮你，一定要心怀感激，并且涌泉相报。别人不帮你，是他的本份，请不要怨恨。

相信你是个坚强勇敢的男子汉，希望你每天都是快乐的！而希望是快乐的种子，你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳的照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你做一只幸福快乐的小蜗牛，不紧不慢的勇往直前！

状物作文蜗牛(篇2)

暑假上英语课时，我得到了一个大惊喜：Kitty同学送了我三只热带蜗牛。

远远望去，你有可能分不清它们到底是蜗牛还是福寿螺。走近一看，你会发现它的触角有两对，一对长的，一对短的，它的两对触角都呈半透明状，长触角上有一对眼睛，像两个探路灯一样左晃晃右晃晃。它的身体是乳白色的，湿润润的，上面有很多格子纹路，就像一朵朵小花。

它的饲养盒里全是沙子，上完课回到家后，我不顾时间已经很晚了，对爸爸妈妈直嚷嚷：我要给蜗牛清洗饲养盒，你们谁来帮帮我啊？可爸爸妈妈说时间太晚了，让我早点睡，明天再洗。可我坚持要洗，最后费了九牛二虎之力，终于把爸爸说服了，我和爸爸把饲养盒里里外外彻底洗了一遍。饲养盒被我们洗得干净透亮，看到蜗牛们有了一个舒适洁净的新家，我感到很是欣慰。

接下来妈妈洗了几块白菜让我放进蜗牛的饲养盒，我拿出一块很小的白菜去喂其中一只蜗牛，只见，它先把长触角伸一伸，碰一碰白菜，等确认白菜可以吃后，再用短触角碰一碰，然后才慢慢爬上白菜，慢吞吞地吃了起来，还发出吭哧吭哧的声音。我凑近一看，似乎看到了它的牙齿。要知道，蜗牛可是世界上牙齿最多的动物呢！我看到它呆萌的吃相，兴奋地跑去叫妈妈，妈妈看见了，惊奇地说：蜗牛的吃相真可爱！

好可爱的蜗牛啊！我一定要把它们喂得肥肥的、胖胖的。

状物作文蜗牛(篇3)

唉，别扔!今天妈妈买回来的小青菜中有一只小蜗牛在菜叶上慢吞吞的爬，妈妈正准备扔掉，我立刻保住了它。妈妈见我不让她扔，便说：蜗牛你也要啊，等会儿搞得脏死了。说完想把小蜗牛扔进垃圾桶里。诶，别扔呀，我会把它搞好的，保证。我急忙拉住妈妈的手，她见我说话挺认真，便将小蜗牛放到我手上说：保证啊!嗯!

我急忙跑回自己的房间，抽出两张纸。将蜗牛放在上面，静静的观察它。可它一动不动，我还以为它死了，可我又不甘心，于是又抽出了一张纸，搓成尖尖的，去触碰蜗牛的壳。蜗牛这才探出脑袋来，随后，它的脑袋上又出现了两个长触角，好可爱，我当时心里喜欢的不得了。接着，在两条长触角的后面，又紧跟着长出了两条短触角。真好玩，我便拿手碰了碰，刚碰到那些触角，它们就立刻收了回去。大概过了四五秒后，那些触角便又伸出来了。

小蜗牛真可爱，我好喜欢它。

状物作文蜗牛(篇4)

一天放学，天正下着蒙蒙细雨。回家的路上，我看见许多蜗牛，我就随手捉了一只蜗牛，捉回家玩玩

蜗牛身上有一个硬硬的壳，平时它就躲在硬壳里，只有在天气很潮湿或在它需要找食物吃的时候，才从角落里爬到外面来。蜗牛有两对触角，一对长的触角，一对短的触角，蜗牛的眼睛就长在长触角上，这样它就能看得远一点。它喜欢住在比较阴暗，也很潮湿的地方。爸爸告诉我蜗牛还是软体动物呢。

那天晚上，妈妈回家一看，吓了一跳。原来是我把蜗牛放在一个盘子上，盘子底下垒着一个没有放花的瓶上。妈妈对我说：当时真要把我吓出声来，可是我没叫出声来。

后来，我又把蜗牛放回到大自然中去了，我想：要是蜗牛是益虫那该多好啊!

状物作文蜗牛(篇5)

嗨，大家好！我是一只聪明又可爱的蜗牛。

我一出生，背上就有一个像螺丝一样的壳，那是我温暖的家；我还有一对触角，那是我的“探路器”，因为我的眼睛实际是个不起作用的，就像是聋子的耳朵——摆设；我的身体很光滑，很柔软。我的行动只能靠身体的收缩来进行。

我有一个小缺点，我的行走非常慢，每分钟只能走几厘米。别的动物也常常笑话我，要是批评谁的速度慢，常用“像蜗牛一样”来形容。提起这个我就觉得很惭愧。

我还有两个小秘密，一般人不知道，让我来说说吧！

先讲讲唾液，唾液是我的“贴身保镖”。如果有别的动物攻击我，我就立刻缩进壳里，再用唾液把壳口封闭起来。这样，就是对手力气再大，也拉不开我的壳；更重要的是，我可以不吃不喝地睡上好几年，去做个长长的美梦！

可能你没有办法看到我的嘴巴，更别说牙齿了。其实我的牙齿很多，多的让你简直不敢相信。不卖关子了，告诉你吧，我的牙齿其实有一千五百多颗，这让我很自豪！

因为我的牙齿非常细小，所以只能吃细嫩的叶子。因此，我常在夜里去偷吃蔬菜的叶子，大家称我们蜗牛是害虫，其实我们吃得很少很少，请你们原谅。

通过一番介绍，我想，你也一定很喜欢我了吧，那我们就做个朋友吧！

状物作文蜗牛(篇6)

今天，我和小朋友们玩耍的时候，发现了一只小蜗牛，高兴极了，急忙抓住它，直往家的方向跑。

我把它放在玻璃缸里，放了几座精致的假山到了少许些水，就算是给蜗牛布置了一个新家，由于我抓着小蜗牛跑得太快，小蜗牛收到了惊吓，躲在壳里不肯出来，于是我唱起一首熟悉的歌曲：“蜗牛，蜗牛。先出犄角后出头”。我翻来覆去地唱着歌谣，看看小蜗牛的动静，终于小蜗牛探出了小脑袋，左瞧瞧，右看看，好像对这个新世界百看不厌。最后，它竟爬到最高的一座假山上，东望望，西瞧瞧，我真想摸摸小蜗牛，谁知小蜗牛连忙把身体缩进壳里去，硬壳想石头一样从假山上滚落下来。我担心小蜗牛会受伤，可是小蜗牛最后还是好好的，没有一点伤，小蜗牛还摇摇触角，好像在说：“你看，摔不坏，我身体这么坚实，你不用担心我”。瞧它那一扭一扭的样子，真令我哭笑不得，“这么长时间，小蜗牛一定很饿了吧”，我说到。于是，我忙找来一片青菜叶，撕成一小块一小块的，扔进玻璃缸，它扑上去吃，不一会儿，玻璃缸里的青菜叶都被小蜗牛吃光了，我风趣地说到：“小蜗牛，你再吃的话，就算胖蜗牛啦”。可小蜗牛呢，却满不在乎，又爬到假山上睡觉去了。

啊，蜗牛，我永远爱护你，保护你。

状物作文蜗牛(篇7)

国庆假期，我们一家人来到淳安县下姜村游玩。那里青山绿水，风景如画。

村子里有一条清清的小河，河中央有一条扁平的石头铺成的小路。我和佳烨姐姐迫不及待地踩上，来来回回地走，有趣极了。这时，来了一个思云姐姐。我们说起来海洋生物，于是思云姐姐提议去抓水蜗牛。

我学着姐姐的样子，在两块大石头中间仔细地寻找，发现了第一只水蜗牛，它像一颗珍珠那么大，浑身深褐色的，身体躲在自己的硬壳里，只露出软软的头。我伸手抓住它，把它放在塑料杯里。

住在下姜村的这一天，我最喜欢做的就是在水边玩，我们不仅抓到了很多水蜗牛，还抓到了淡菜、黄蚬和螺丝。常常玩得忘了时间。最后一天要走的时候，我久久不肯离开河边，最后竟因为一时着急，掉进了水里，裤子、鞋子都湿透了。这真是一次令人难忘的经历啊！

状物作文蜗牛(篇8)

走路慢吞吞，身上背房子。你猜它是谁?对，就是我们平时看到的蜗牛。

蜗牛头上有四个触角，长一些的触角上两个小眼睛，但是看起来很模糊像个近视眼。在两个小触角中间下面一点的地方有个不起眼的小洞，那便是它的嘴。别看它嘴巴小跟针尖似的，但是嘴里却有两万颗牙齿呢!可惜牙再多也没用，它吃东西依然很慢。蜗牛的壳就是它的房子，也许对蚂蚁来说已经非常坚硬很难打破。可对我们人类来说简直就是小菜一碟，轻而易举就捏碎了。它用身体下面的腹足在地上蠕动行走，所以爬得很慢，我想世界上比乌龟还慢的动物也就只有它了。

其实蜗牛不难寻找。每次雨后，我们可以在草丛里找到蜗牛。你们可以去看看，也许还会有其他发现哦!

状物作文蜗牛(篇9)

说起极速蜗牛，大家可能会想起一部电影里的“极速蜗牛”。在我们班，就有这样一个“作业蜗牛”。

此“蜗牛”呢，有一双命令的眼睛，有个扁扁的鼻子，嘴巴小小的，身材矮小，给人一种诚实、可靠的感觉。猜猜他是谁?对!他就是郑淇文。

有一次，李老师刚布置作业时，同学们赶紧做了起来，就连平时爱拖拖拉拉的母晓宇都在做，可唯独郑淇文偏偏不做!

他打了一个哈欠，拿起笔，拔出笔盖，艰难的在纸上换换划过，又停半分钟，四处张望一下，深呼吸了一下，才回过头理睬空空的预习本。神情突然变得严肃起来。盯着本子，好似下路很大的决心。哦，原来他一口气写了一个字。似乎心满意足，神情放松，打开篮子拿出了《哈利.波特与混血王子》。打开书，一页，两页，像一匹饿狼，贪婪的读着。我不禁叫了他一声，他没理我，仅仅有味地看书。似乎沉迷在书海里了。我拍了一下他，他猛地回头，脸上充满了疑惑，眉头皱着，像打架的毛毛虫，就在了一起。我说：“快做作业!”他听了后看了下钟，说道：“哎呀，你别说了，怕什么，反正有一个晚自习的时间!”我又狠狠地盯着他，他才拿起了笔，我正准备回头时，他竟又看起书来。我无言以对，只好又拍了他，他似乎在向什么，突然眼睛发亮，之间他马上左手捧着书右手拿着钢笔。一边写一边看，我问道：“你这样什么时候才能做完呀?”可他却充耳不闻。哎!我真是服了!

第二天，在早读的时候，同学们都大声读着语文书，可那郑淇文呢，满脸惊恐嘴巴一张一闭，时不时往门口张望，似乎在观察什么，当李老师进门时，他的眼神突然变得苦闷无望，好像有什么说不出的苦埋在心头。“预习本没做完的站起来!”李老师说道。只见郑淇文和其他一些同学占了起来，一脸的尴尬，李老师大吃一惊，把郑淇文的预习本打开一看真是不看不知道，一看吓一跳，郑淇文一晚上只在预习本上写了七个词!同学们都用诧异的眼神看着他。顿时，他的脸红的想一个苹果一般……

这就是我的同学，蜗牛般的速度—郑淇文。

状物作文蜗牛(篇10)

那只蜗牛，虽已离我远去，但它犹如一颗耀眼的明星，一直闪亮在我心中……

去年，学校流行一种“抓蜗牛”的游戏。那天，趁着雨后天晴，我来到了小花圃旁边找蜗牛。一会儿，一个小东西优哉游哉地从我身边走过，定睛一看，就是我要找的蜗牛呀!我如获至宝，欣喜若狂地抓起它，将它放进透明玻璃杯中。

这小家伙似乎还不熟悉新环境，躲在壳中愣是不出来。我急了，你不出来我怎么好炫耀呢?许久之后，它才悄悄将小脑袋探出来，触角一晃一晃的，略显愤怒地瞪着我。接着，它不慌不忙地将下半身显露出来，那个瘦小的身躯似乎承受不住那壳的重量，每走一步都要停下来歇息一会儿。它似乎对这个新“领地”很感兴趣，不时用触角轻轻碰一下杯子的边沿。不久，它似乎觉得场地太小了，便企图向上攀，我心想：哼!真是不自量力，想逃出这儿，你做白日梦吧!

果真，它向上爬了，它将身体的底部紧紧粘住杯壁，慢吞吞地向上攀爬，活像一个高龄老头。它昂首挺胸，触角高傲地往上翘，仿佛使出了吃奶的力气，尾部被拖得长长的。突然，它停住了。我以为它站不稳，要跌下来了，可它出乎意料地又往上爬了，就在它即将要逃离杯子的时候，我一把将它捏起，它在空中拼命地挣扎着，仿佛在说：“大王，手下留情呀!”最终，它被我甩进杯底。

可它并没有收工——这是我万万没有想到的。它挣扎了几下，愤怒地张了张嘴，好像要把我一口吃掉似的。接着，又坚持往上爬。它一步一步，沉稳不慌地努力向上，那沉重的每一步都撞击着我的心，我为自己刚才错误的举动感到后悔。最终，它凭借着坚持不懈的精神逃脱了鬼门关。

这，也许是大自然对它的一场考验吧，它的精神犹如一盏明灯，在我心中永不熄灭。

状物作文蜗牛(篇11)

雨过天晴，我在马路边发现了一只可爱的小蜗牛。

小蜗牛的壳是螺旋型的，仔细观察的话，还会发现壳上面有一点小小的花纹。蜗牛的身子软软的，摸上去滑滑的，肌肉发达，是蜗牛的运动器官，蜗牛的头和身体连在一起，所以很难区分。蜗牛的头上还有两对伸缩自如的触角，前面的一对比较短，后面的一对比较长。如果你去仔细观察蜗牛的长触角，你会发现上面有一只小小的眼睛，长得非常隐蔽，很难被发现。蜗牛的嘴巴长在腹部，便于在爬行的时候取食。

小蜗牛在爬之前会把头抬起来，好像听到裁判员喊预备的声音一样。过了一会儿，小蜗牛把它刚才抬起来的头慢慢的放下来，然后身子一拉，就往前挪了一小段路。没爬一会儿，从小蜗牛的壳旁拉出了一条又细又长的黑乎乎的东西！仔细一想这东西应该是大便。这可真神奇啊，蜗牛居然还会拉便便！当小蜗牛爬到一条小沟旁时，我以为小蜗牛会绕开这条小沟，但是，小蜗牛还是爬了过去。这时，小蜗牛一定在想，这一点小困难难不倒我！没过多久，小蜗牛就爬过了小沟，它还真是勇敢！

小蜗牛是一种非常可爱的小动物！

状物作文蜗牛(篇12)

金秋时节，秋风习习，吹动一片又一片的麦穗，好似一片又一片金色的海洋。

在这金色的波浪上，我发现了三只可爱的小生灵蜗牛，它们正懒洋洋地趴着，它们的身体湿湿的、软软的，小小的头上长着一对长触角和一对短触角，长触角顶端有一对芝麻粒大小的眼睛，短触角则是它的鼻子，它们身上都背着一个圆圆的壳，上面的螺旋花纹有的往左旋，有的往右旋，如同一座座漂亮的小房子。

这些小蜗牛深深地吸引了我，同时也让我产生了一些疑问：它们为什么能在直立的物体上爬行，难道它们有吸盘吗？它们最害怕碰到什么？又最喜欢吃什么？为了解答这些问题，我把三只小蜗牛带回了家。

我把蜗牛放进一个透明的塑料瓶子里，观察它的的足部，蜗牛的足部扁平宽大，并没有吸盘，我用一根小棍轻轻触动它，促使它往上爬，于是它分泌出一种稠稠的黏液，就像一条条银色的丝线一样闪闪发光，把它紧紧地粘贴在瓶壁上，原来是这种黏液让蜗牛能够在直立的物体上爬行。

为了解答第二个问题，我把一些盐和一些白糖放在一只蜗牛身边，蜗牛一碰到盐就爬走了，差点爬出瓶子，看来蜗牛害怕碰到盐。我把它抓回来又放到白糖上，那只蜗牛瞬间浑身冒起了白沫，并把身子缩到了壳里，我吓了一跳，赶紧去查书，原来蜗牛分泌白沫是为了隔绝对自己有害的物体，是一种自我保护方式，看来蜗牛也害怕碰到白糖。于是我赶紧把它从白糖里抢救出来，重新放在他喜欢的树叶上，蜗牛这才慢悠悠地探出头，啃起了叶子。

为了解决我第三个问题，我把黄瓜、香菜放到它们身边，结果一只蜗牛爬向黄瓜，另外两只则爬向香菜，顺着香菜的茎悠哉游哉地爬到香菜叶子上面。接着，三只蜗牛便都狼吞虎咽地啃起了自己眼前的美食。看来蔬菜和树叶，都是它们喜爱的食物。

大自然真是神奇，它孕育出了许多千奇百怪的生命，蜗牛就是其中的一员。除了蜗牛，大自然还有许多同样神奇的生命在等待我们去观察，去发现，去了解它们。

[日记参考] 初中的日记(篇四)

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[日记参考] 初中的日记(篇四)”，希望能为您提供更多的参考。

傍晚，我吃过晚饭，把肚子吃的圆鼓鼓的，兴冲冲的回到房间，拿起手机，快乐的玩耍着，不瞒大家，我从开学到现在，从被认为是个小主播之后，就开始每夜每晚的陪打，一玩就到凌晨一两点，才放下手机，每天都沉浸在手机世界里，想着大职业主播的好处，忘记写作业，忘记同学的深厚友谊，总是瞧不起同学，看看，我是主播了，你是啥身份，跟我在一起，你有啥资格，总是高高在上的样子，因为我的学习在前面同学们不会说啥跟我，毕竟学习还行，就这样，上学日子一天一天的过，一转眼，一个月过去了，也就是昨天，考完，但现在的我还在玩手机，正在兴致聪聪的时候，突然一条来自班主任的消息，子桐，你怎摸了，退步者莫大，看着成绩的单，我的脸涨得通红，在上面寻找着一个醒目的地方，我，17名，天啊，不会吧，数理化这么点分，是不是老师批错了，那时我还沉迷在我是好学生的里面，总是在找借口，不愿意接受现实，逃避，没从自身出发寻找结果，下次我一定好好发挥，这句话我不知打在父母面前说了多少遍，只会学着逃避，这次，终于认证了老爸的话，我一定好好考，有神魔用，只说不做，有神魔用，不从自身出发考虑，这次考试哪里出错了，哪里掌握不稳成，加大查漏补缺，不是一再地找借口，玩的有多爽，受的伤有多痛啊，我深深自知了，玩，只是一种自我追求的假象，其实一直在伤害你，青春，不要再玩了，把玩的精神发早学习上，不要浪费大好时光了，奋发图强，刻苦学习，未来的你就知道你做的选择对不对了

日记参考: 初中优秀日记(篇四)

作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作文时都非常迷茫，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“日记参考: 初中优秀日记(篇四)”，相信能对大家有所帮助。

朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是蓝天上的缕缕白云？是苍翠的座座山峰？是香味四溢的奇花异草？还是碧波荡漾的湖水？……至于我，我却要赞美——叶。

春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄伸出嫩绿的'笑脸，每个枝头都有你弱小的身影，你虽然是那么渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩。

你渐渐长大，长绿，夏天时你已成年，那茁壮的身躯兴奋地颤抖，通体透亮，给人们献出一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。你虽然默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样傲雪，但同样也受到人们的喜爱。

你的晚年是秋天。看，你像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。微风一吹，你就簌簌地飘到地上。当我背着书包回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花园里，微笑着告诉我它们是一种很好的肥料。是啊，它们虽然化成了泥土，但会换来更加美好的春光。

你的一生是那么光辉：春天充满生机，夏天送来凉爽，秋天你为别人奉献出自己的一生……