朋友你怎么了作文推荐。
学习过程中写初高中作文是很平常的，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，写出优秀的作文需要多读多写多练。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？以下便是小编收集归纳的“朋友你怎么了作文推荐”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
朋友你怎么了作文(篇1)
有一只叫小小的小熊，非常喜欢玩泥巴，每天身上带着泥巴印，散发着一股臭气，脏兮兮的，却不爱洗澡。
春天到了，花也开了，太阳公公微笑着散发出温暖的阳光。小小想：“好无聊啊，外面真美，我要去找朋友们玩。”
小小一出门就碰见了小狗，它急忙跑过去，说：“小狗，我们一起玩吧?”可是小狗却捂住鼻子大叫：“你那么脏，走远儿点!”说完一蹿就无影无踪的。小小伤心地往前走，走到松树林里，看见小猴子正在玩耍，小小走上前问道：“小猴儿，我能跟你一起玩吗?”猴子一下子窜到树上，大叫：“走开!”小小走到兔子坡，叫声：“兔姐姐，我能跟你一起玩吗?”兔子看到小熊一副脏兮兮的样子，“啊——”地一声尖叫：“不要!”山羊跑过小熊身边，小熊说：“我和你比赛跑步吧。”山羊指着小熊的衣服嫌弃地说：“你别过来，你这么臭，我才不跟你比呢!”（WwW.hc179.COM 一起合同网）
小熊沮丧地往家走去，妈妈看它垂头丧气的样子，猜出了它的心思，对它说：“孩子，你要讲卫生，爱干净才能找到朋友。”
小熊洗了个热水澡，把身上洗得干干净净，香喷喷的。这次它去找朋友，大家都成了它的好朋友。你瞧，小小它们玩得多开心啊!
朋友你怎么了作文(篇2)
朋友，是旱季里的及时雨，为干涸的土地带来希望；是风雪中送来的热炭，驱散寒冷带来温暖；是茫茫大海中突然亮起的灯塔，为迷失的船只指引方向。有了朋友，生活才能脱离黑白照，人生才能走进五彩缤纷的世界。
那天，早上睡过头了，因为怕迟到，所以随便收拾了一下书桌上的东西，把要用的扔到书包里，我便飞也似的跑到学校，那个时候并没有觉得有什么不妥的地方，但是晚上放学走回家，要开门的时候，我摸了摸放钥匙的口袋，空空如也!完了，我忘带钥匙了我才想起钥匙落桌子上了，早上明明看见的，就是没拿，本来可以打电话叫老妈来解决的，但是她和爸爸有点事去外地了，明天才能回来，“天呀!我可怎么办”我不禁暗暗喊道，我心急如焚，眼泪在眼眶里蠢蠢欲动。
如果没办法的话要在这呆一个晚上，天又快黑了且寒风阵阵，天灰蒙蒙的，估计一会要下雨，听说晚上还有人贩子出没……这么多因素使我越想越可怕，我整个人是奔溃的。就在我绝望之际时，忽然一个身影出现了，是我的同学——叶子豪，他家在我隔壁的小区，比较近，所以经常来找我玩，叶子豪偶然的来了，他看到我正蹲在地上啜泣，便关心的问：“一文兄，你咋啦？” “我把钥匙落在里面了，爸妈今天又不在家，今晚上估计要睡大街了”我的语音带着点哭腔，“不要慌，你可以住我家呀!”他热情地邀请我，“可以吗？”我仿佛在黑暗中看到了一丝亮光，“当然可以，我们是朋友呀!朋友就应该相互帮助的。”
我心里的害怕消失地一干二净，天空从灰蒙蒙中透出了一点儿蓝，我的心情也随着天气由阴转晴。
到了他家中，更让我感动的是，一进门，他就给我端来一杯热荼，那浓浓的热气传递着浓浓的关心。在作业方面更让我佩服的是，我不会的题目，他就会耐心和我讨论或教我，在我眼里他仿佛就像我的亲兄弟一样关心我。
从这件事以后，我下决心要多交点好朋友。是啊，有一个朋友真好，可以一起快乐一起开心，就有了生活的乐趣。遇到挫折或失败，可以互相关心和鼓励，学习上可以互相讨论和勉励。
朋友仿佛是一个美好的约定，谁都没有亏欠谁，但有了这条约定，人生就会变得像诗一般美丽，像花一般绚烂。
朋友你怎么了作文(篇3)
今年暑假，学校开展夏令营的活动，地点在横店。我在活动过程中交到了两个新朋友，其实她们俩都是我的同学。
那两个新朋友，她们都姓李，其中一个叫李子琪。李子琪长得很漂亮，圆嘟嘟的脸蛋打了胭脂一样，红彤彤的`，像极了苹果，让人忍不住想摸一摸;眼睛像两颗大葡萄，挂在眉毛下面，水汪汪的，十分惹人喜爱;尤其是她的皮肤又嫩又白，白像白雪公主一样白，嫩像杨贵妃一样吹弹可破。
来横店之前，我们虽然是同学，但是我们在教室里座位离的很远，所以我和李子琪几乎没有来往，并不熟悉。
不知道我们在夏令营什么时候开始成为好朋友的，也不知道是什么原因让我们成为好朋友的，总之，我特别喜欢和温柔可爱的李子琪待在一起。
我们跟着导游参观这些景点的时候，李子琪走的比较慢，于是，我便带着她冲到前面，可以看到导游的地方，可以听到导游讲解的地方。这样子她也可以听到导游讲解了。
夏令营的第二天，我们要重走长征路，去体验红军的艰难。中间有一个环节，“小红军”们要从“铁索桥”上走过去。“铁索桥”是模仿以前红军走过的泸定桥建造的，而此“铁索桥”可比以前红军走的泸定桥要安全多了，它中间有一块块木板帮助我们在铁索上通过，因为“铁索桥”比较高，李子琪可能因为害怕走的不稳，所以我就扶着她，一起走过了危险的“铁索桥”。“胡宇涵，跟着你真稳啊!那我以后就跟着你好了!”李子琪下桥后发出了由衷的感慨。“嗯，反正扶着你肉肉的，还蛮舒服!”我满脸笑容地答应了，李子琪斜眼睛瞪了我一下：“哼，你真坏!”
后来，每一次组织去看戏，我都会在我旁边腾出一个位置，那可是李子琪的专属座位哦!
我另外一个姓李的好朋友，叫李欣妍，天蝎座，她是我们班的语文课代表。她的脸没有李子琪那么细腻光滑，但是也比我的光滑多了，两只眼睛十分的深邃，时不时会发出机灵的光芒。
她和我是在回来的高铁上成为好朋友的。之前我和她算是有一点交际，但交流的也不多。我们两个本来都喜欢八卦，只要知道一些八卦就会急切地告诉对方，她知道的八卦有很多，我和她在车上一直谈论着，你知道这些八卦是什么吗?当然，我是不会告诉你我们在谈论是什么，因为八卦就是秘密!
这就是我新交的两个朋友，李可爱和李八卦。
朋友你怎么了作文(篇4)
六岁那年，我兴奋极了，因为爸爸妈妈给我买了一只可爱的小兔子。
这种兔子叫珍珠兔，是一种很小的兔子，只有我的拳头那么大，浑身毛绒绒的，活像个小雪球。见它胖胖的，于是就起了个名儿叫“小肥肥”。
我非常喜欢“小肥肥”，简直把它当成了我的掌上明珠，一刻不停地捧在手心。它也不停地眨巴着双眼，抬起小脑袋看着我，红红的眼睛可爱极了。每天早上和晚上，我都会将青菜小心翼翼地撕碎，再喂给“小肥肥”吃，生怕菜叶太大它会咽着。每次，我都会将它喂得饱饱的，看着它越来越胖，也越来越可爱，我开心地笑了。
一天放学回家，我同样将青菜撕成小碎片放到“小肥肥”嘴前，但令我惊讶的是，往常十分爱吃的它竟然用嘴碰了碰就扭头走了。我急忙追上去再喂它，但无论如何它仍旧不肯吃菜，而且还很难过、很虚弱的样子。我以为它病了，忙让妈妈给它检查，但事实证明它并没有生病。我虽松了口气，但是“小肥肥”不吃东西这一奇怪的举动仍像一块重石压得我快喘不过气来。于是，我把这件事告诉了被我称为“万事通”的爷爷，希望他能帮我解决难题。
爷爷看了我那精神不振的“小肥肥”后似笑非笑地抿了抿嘴，便走开了。我追上去问情况，爷爷却笑而不答，我的心中如有十五只吊桶——七上八下。我为“小肥肥”担心。
第二天，爷爷一大早就出去了。回来时，他手里拎着一个长方形的小盒子，神秘兮兮地对急不可耐的我说：“这里面装的是一个神奇的治疗仪，我要试着为
‘小肥肥’作治疗，不过不得有旁人打扰，你可不许偷看哦！”虽然我对此有极大的好奇心，但为了治好我的“小肥肥”，也只得勉强答应了。于是，每天“小肥肥”进餐时，爷爷总是会拎着那个所谓的“神奇治疗仪”到他的房间去喂“小肥肥”。我一开始还不大相信，但当我看见“小肥肥”又一天天强壮起来时，我不得不服了爷爷。由于每天早上和晚上的那段神秘时光，我连吃饭也不觉得香了，一心总想着那个神秘盒中的“治疗仪”。
一天晚上，当“小肥肥” 进餐时，我终于抵不住强烈好奇心的诱惑，悄悄推开门往里一看，天哪！我看到了什么啊！——竟然是两只“小肥肥” ！莫非爷爷会分身术不可？我索性轻手轻脚地走进屋里，仔细观察起来。终于，我发现这并不是两只“小肥肥”，而是爷爷又买回来了一只珍珠兔。我惊讶地叫出了声。爷爷似乎早已预料到了我的到来，回过头对我和蔼地笑了笑，便邀我一同坐到沙发上，看着正在吃菜的两只珍珠兔微笑地对我说：“现在你该知道了吧。‘小肥肥’其实是得了新病……”爷爷捋捋胡子，不紧不慢地说着。“什么是心病呀，爷爷？”我十分好奇地问。爷爷又笑了，和蔼可亲地对我说：“这个心病就是孤单——它缺少一个朋友，一个能与它朝夕相处，同甘共苦的好朋友。”“哦？朋友？”我从没听过没有朋友也会生病，便惊讶地问。爷爷继续说道：“是呀，一个人在人生中最重要的就是有一个要好的朋友。因为好朋友能与你共同玩耍，能与你同享甘甜，共分苦愁，一个知心朋友就好似划船时至关重要的浆。唯有朋友才能给与你最真挚的帮助。所以，没有了朋友，就没有了人生的方向盘，就会无比孤独，失落伤心，只有朋友，才能给与你快乐与自信。正如你的‘小肥肥’，它现在有了朋友，就不会寂寞孤单，食不下咽了。”我似懂非懂地点点头。
虽然当时还小，不怎么听得懂，但我却始终谨记着爷爷那时的教诲，并明白——朋友是山，是浆，是走向成功的依靠！
朋友你怎么了作文(篇5)
每个人都会有自己的朋友。朋友是逆耳的忠言，是分享的欢乐，是遇到困难时的鼓励，朋友可以是同学、老师、父母也可能是未曾谋面的网络人。可是我有一个非常特殊的朋友，它是一个布娃娃，听听我和布娃娃朋友的故事吧。
这个精致而美丽的布娃娃，是我三年级生日时妈妈送给我的礼物。布娃娃有一张灿烂的笑脸。弯弯的眉毛，圆圆的眼睛，粉粉的小嘴，可爱极了。还扎着两个马尾辫儿，穿着漂亮的连衣裙。我把它放在了我的书桌上，成为我学习的伙伴。
记得有一次我在家里写作业，突然出现了一道难题，我坐在那里思考了半天，还是没有做出来。这时我的心情烦躁起来，真是头疼极了。我停下来，漫无目的地四处看，这时我看见我心爱的布娃娃，她那微笑的脸庞好像对我说：不要灰心，不要放弃，你一定可以做出来的。我看着微笑的布娃娃，心情平静下来，重新做题。终于，经过一番较量，我打败了难题，做出了正确解答。我高兴地一下子跳起来，大喊“耶”，这时又看见了布娃娃的笑脸，它好像在说：真棒!朋友。
还记得有一次，妈妈爸爸去姥姥家了，姐姐去上学了，我一个人在家里很没意思，也有点害怕。后来我看到了布娃娃，她好像对我说：没什么，我可以陪你聊天啊。于是，我就跟布娃娃讲起了我在学校的有趣的事情，一会儿说说同学，一会儿说说老师，也不觉得害怕了，时间也飞快地过去了，后来爸爸妈妈回来了，我都没听见，因为我跟我的朋友聊得正起劲儿呢。
我的朋友——一个可爱而又漂亮的布娃娃，虽然她不会说话，不会走动，但我依然喜欢她，我可以向她倾诉我的苦恼，跟她分享我的欢乐，她是我不会说话的亲密伙伴。
朋友你怎么了作文(篇6)
一
最近，听到这样一句话“老师要蹲下来看学生。”我十分佩服说这句话的人，佩服他对教育、教学感悟得竟如此之深。是的，在老师眼里，学生之所以“小”，是因为老师站着看他们。老师是大人，个子高，站起来看，学生当然就显得渺小，看他们做什么事都幼稚可笑，甚至于看不顾眼。
我们常说，老师要走近学生。什么叫“走近”？走近学生，即了解学生，和他们打成一片，成为他们中的一员。要成为孩子中的一员，我们必须蹲下。蹲下来，再见了学生流鼻涕，便不会斥之为“不讲卫生”，见了学生只穿了一天就脏了的衣服，便不会斥之为“邋遢”，见了男孩子把毛毛虫放在女孩子的衣领里，就不会斥之为“顽劣”——他们是孩子。
我们的确应该蹲下来看学生。
二
有一次，我听一位教师教《乌鸦喝水》。读到“乌鸦把一个个石子衔起来，放进瓶子里，瓶子里的水慢慢地升高了”时，老师问“慢慢”可以换个什么词。有换“渐渐”的，有换“一点一点”的，也有换“逐渐”的，老师高兴地予以肯定。忽然有个小朋友说“还可以换‘慢腾腾’——瓶子里的水慢腾腾地升高了。”老师微微一笑，说“不行啊，‘慢腾腾’用在这里不合适。”
老师说得对吗？对的。因为在大人看来，这样说是断然不对的。此话如出自大人之口，人们一定会发笑。但是，如果我们蹲下来，用孩子的眼光看呢？在孩子眼里，什么都是有生命的、有感情的，不要说他们对着玩具喃喃自语司空见惯，对着茶杯、茶壶之类的东西说个没完的又少吗？孩子说“瓶子里的水慢腾腾地升高了”，我看完全在情理之中。
今年4月初，我应邀到上海师资培训中心上课。上的是古诗《草》。有位小朋友在画“春风吹又生”的诗意时，把春风画成黄色的。我笑笑说“是的，当春风裹着沙尘刮来的时候，春风足黄色的。”又一位小朋友不同意，他说春风是绿色的，于是又把黄色的风擦掉，画成绿色。我也笑笑说“不错，在诗人的眼里，春风是绿色的。不然，王安石为什么说‘春风又绿江南岸’呢？你长大了，说不定也会成为一位诗人。”话音一落，听课的教师为我鼓掌。接着，又有一位小朋友说“他们都不对，因为风是看不见的，画不出来的。”于是，他把绿色的风擦掉，把草叶画成一边倒。我说“我们一看，就知道在刮风，而且风刮得比较大，草都被吹弯了腰。”听课老师又热烈地鼓掌。这次的掌声当然是给这位小朋友的。按理说，只有最后一位小朋友说得对。但对前者，我为什么不予以否定？我想，如果否定他们——哪怕态度很温和——不就把学生的想像力封杀了？
蹲下来看学生，许多幼稚可笑的东西，便会觉得不幼稚，不可笑，甚至会觉得学生了不起。
朋友你怎么了作文(篇7)
春天来了，大树换上新装；小溪轻快的歌唱；小草从睡眠中醒来；看我们的朋友小燕子从北方回来了，“唧唧”提醒我们春天来啦！夏天来了，麻雀、黄鹂在枝头歌唱，为我们抚平毛躁的情绪鸟儿给大自然增添了活力；给校园增添一道美丽的风景线；给农民伯伯带来了丰富的喜悦；给我们带来欢乐的笑声。
鸟儿是我们的朋友，鸟儿是我们的知己；可是你知道吗？目前全世界有9775种鸟类中就有1212种濒临灭绝，如大型鸟类黑鹳和白鹳，丹顶鹤、灰灌鹤、信天翁、朱缳等。世界上各种鸟类受到的灭亡威胁程度不等，其中信天翁所受威胁最大，95％信天翁濒临灭绝。60％鹤类、29％鹦鹉、26％野鸡和23％鸽子濒临灭绝。有966种受到全球性威胁的鸟类每种已不足1万只，502种鸟类每种已不到2500只。最为危险的77种鸟类每种已不到50只。造成这一后果的主要原因是农业开垦，另外人类的猎杀和环境污染还包括旅游开发、森林砍伐等。
你知道吗？鸟儿对自然界也有着重要的作用哦！鸟类在自然界的作用系指鸟类在不同生态系统（如森林生态系统，草原生态系统及农田湖泊、海洋等生态）的地位和作用。鸟类是生态系统的重要成员，虽然对生产力可能没有重大影响，但对所食猎物有密度制约作用。此外，鸟类担负着种子及营养物的输送，参与系统内能量流动和无机物质循环，维护生态的稳定性。
朋友你怎么了作文(篇8)
读书累了，父母为我们削个苹果，我们会感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，我们会感动；得到一句宽慰的话，我们会感 动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，我们会感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，我们也会感动……
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用 心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而 又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的 天地。冷酷，亦无情。
记得那是前天的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，突然看见同学们在埋头 认真的写着什么，我问我的同桌，他说："要做英语书上43页第2~5题，老师以会儿检查。“听到这话我便立即拿出笔认真的写起来。随着时间的推 移，教室里的人越来越多，嘈杂声也越来越吵，玩闹的人也越来越多，突然小利从我身边跑过，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立马就出 现了一条大大的口子，特别特别的深，划破了3、4张纸呢。我当时一碰到这种状况就立即火冒三丈。
我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨着， 我一天也没有理他。到了下午放学的时候，他笑嘻嘻的走过我的座位，迅速的丢下了一张叠的整整齐齐的纸，便跑开了。我把书包清好后，拿着那 张纸一路走回了家，回到家后，我把那张纸小心翼翼的打开，每打开一层，我的心就狂跳一下，心里想着这会不会是一封恐吓信。
最后信打开了， 里面写着9个端正的字：“对不起，请你原谅我吧！”看到这些带有诚意的字时，我的眼眶湿润了，泪水缓缓的流了下来，当然，它是快乐的泪水。 第二天，我给了他一个”没关系，我原谅你了”的纸条，当他看到那张纸条时我们两人正好双目对视，相视而笑。
朋友你怎么了作文(篇9)
对于我这种不爱与人交流的人来说，朋友一般都是少得可怜的。
刚上小学的时候，我是很怕生的，所以，从开学开始，我成了班上的“隐形人”，我就是班上作为影子存在的人，也就是说，你大可以无视我。
记得我的第一个朋友：牟XX（这里就不说全名了），我和她成为朋友完全是一次无意的相遇。
那天我去图书馆看书，随便抽了一本百科书想要看，可这是另一只手也伸了过来，收手已经来不及了，我的手毫无征兆的就碰到了已经和我一样的拿书的手，
“对不起！”我连忙抽回手，道歉。
“咦？赵XX？你也在这里？？”我抬头一看，一个戴着眼镜的清秀的女孩正看着我，眼中带着惊讶，可能没想我会在这里吧……？我以时间想不起她是谁，毕竟我和班上的人很少说话，所以根本不知道她的名字，如果不是她叫住我的话，我可能还不知道她是我同学呢。
“恩……”我有些别扭地答道，“哦，你知道我的名字吗？我叫牟XX。”她热情的话然我受宠若惊，
“…哦”
“你也喜欢看百科书吗？”
“…恩”
“要不我们一起看吧？”
“…哦”这样你一句我一句地说，我开始变得开朗了，话也多了起来。
“牟XX，你说外星人会不会来地球啊？”我一边指着书上所画的外星人，一边问她，
“恩……可能会吧！不过外星人长得好瘦啊~~”
“哈哈~”“呵呵~~”
啊，那些童年的记忆啊，在我成长的过程中被抛在记忆的角落。
我的朋友啊，分别的我们，何时才能见面？
朋友你怎么了作文(篇10)
有一个特殊的朋友，在我的童年生活中留下了美好的回忆。它不是人，而是一只名叫蛋蛋的公狗。这是一只可爱的小狗，一身洁白如雪的毛，两只圆鼓鼓的眼睛，眼睛周围布满了黑眼圈，从远处看，就像一只小熊猫。
每天，我和姑爸都会带蛋蛋到外面去玩耍。蛋蛋一路上又蹦又跳，东看看，西望望，一会儿闻闻草坪上的绿草儿，一会儿抬头看看无边无际的天空。那样子，真像一个贪玩的小孩。
有时候，蛋蛋会做出一些令人意想不到的举动来。有一次，蛋蛋蹦来蹦去，突然往一棵树扑去。我很奇怪，小声问它：“蛋蛋，你怎么了？””
话音刚落，只见蛋蛋把一条腿抬了起来。它要干什么？我正奇怪，突然发现它悄悄地尿尿了。我笑了，说：“蛋蛋，这可不卫生呀！”
蛋蛋好像听懂了我的意思，抬起头，伸长了脖子，两只小眼睛眨巴眨巴地看着我，一副无辜的样子。
我哈哈地笑了起来，不小心被一块石头绊倒了。“哎哟！”我坐在地上叫了起来。刚刚还跑得起劲儿的蛋蛋，听到呻吟声，连忙掉头向我这边跑去。它跑到我身边，摆了摆尾巴，又蹭了蹭我。见我没有起来，它竟然伸出舌头在我脸上舔了一下。我只觉得脸上凉凉的痒痒的，便又忍不住笑了起来。瞧，蛋蛋用特殊的方式给了我安慰！
蛋蛋让我的生活变得丰富多彩。虽然它现在不在了，可它的模样、行动已经刻在了我的脑海里。哪怕有一千只狗，比它还漂亮的狗，也不能使我忘掉“蛋蛋”。蛋蛋，你真是我生命的一部分啊！
