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帮助的小学作文

发表时间:2024-02-03

帮助的小学作文十四篇。

作文在中华文明历史中有着不可忽视的地位必须认真加以探究,作文写得好还可以发展成为职业写手。为满足您的需求中学范文网的编辑已经准备好了一篇“帮助的小学作文”。祝愿您在这里获得有用信息!

帮助的小学作文 篇1

走在放学路上,看见了一乞丐,好可怜好可怜,脸上铺满了深深的皱纹,独自一个人坐在马路,但是旁边的行人都当没看见他。

我停下来问他说:“老爷爷,您坐在这儿干嘛呀,这里这么冷,应该呆在屋里休息才是!”老爷爷看着我,说:“你说在家里休息吗?我连儿女都没有,又哪儿来的家?”我听了,觉得老爷爷好像一条离水的鱼,一步步地向死亡接近。

老爷爷却对我自豪地说:“我是朝鲜人,我爸爸为了祖国而战死沙场。我有他一生中全部保存下来的徽章。”接着,他从身边的袋子里拿出一个小袋子,那个袋子又包着一个袋子,打开一看,果然有好多好多徽章,他真的是英雄的儿子,却如此落魄,真是可怜!

他是路边的乞丐,但在我眼中,此时他是另一种乞丐,是值得尊敬的乞丐,我想到自己的口袋正好有150元,是周六的学习钱,但此时我被老爷爷的遭遇感动了,我顾不得思量,拿出钱,给了老爷爷,说:“老爷爷,这钱给你!”我没等老爷爷开口就走了。

在路上,我想了起来:哎呀,那150元可是交公的,被妈妈知道了,我可就死了,怎么办呢?没办法,还是跟妈妈说实话吧! 回到家,妈妈第一句就问我:“那150元给老师了吗?”我的脸顿时红了,好像天快要塌下来一样。我一急,吞吞吐吐地说:“我把……把钱给了一个……一个老人了!”妈妈听了,火冒三丈,气势汹汹地骂了我,还说我的钱被乞丐骗了。

我好可怜,仿佛在这个世界上只有我是最倒霉的人了,我好伤心,但是,我宁肯相信这个老乞丐所说的是真实的。我为自己帮助了应该帮助的人而高兴。

帮助的小学作文 篇2

一个春光明媚的早晨,小兔贝贝兴高采烈的去兔奶奶家拿一些胡萝卜,贝贝走在桥上,桥就晃来晃去,它自言自语地说道:“这座桥越来越破了,哪一天真该修一修了。”小兔贝贝刚走过去,桥就垮了,可是小兔贝贝正戴着耳机,专心地唱着新学的儿歌,根本就没注意身后的桥跨。它来到奶奶的菜园子里,向奶奶问好,然后帮助奶奶一起拔萝卜,小兔贝贝看见这么多有红又大的胡萝卜,真让它心花怒放,就一口气采了满满的一大篮子胡萝卜,小兔贝贝真高兴啊!

它提着篮子向自己家走去,来到小河边,贝贝才发现:桥不见了,小兔贝贝看见水面上漂浮着许许多多的木柱和绳索,这时它才意识到桥垮了,它想:这下可糟糕了,妈妈还在家等着用胡萝卜做早餐呢!可自己又过不了河,怎么办呢?小兔贝贝急得像热锅上的蚂蚁,还哭了出来。这时,有一只小花猫正好经过这里,看见小兔贝贝在哭,就很关心的问它:“贝贝,发生了什么事情,怎么一个人坐在这哭啊?”小兔贝贝很伤心的说“有条河挡住了我的去路,我……我……我过不去。”小花猫亲切地说:“贝贝乖,别急啊!我们一起想办法。”小花猫找来一个大木盆当船,让小兔子带着萝卜坐在木盆里。还找来了竹竿做桨。当小兔贝贝到达河对岸时,便大声的对小花猫说:“小猫哥哥,您真聪明,谢谢您!”小花猫谦虚地说:“别客气,我们都是好朋友,这也是我应该做的。”

帮助的小学作文 篇3

暑假的一天下午,我又要去洛铜游泳馆训练了。因为妈妈临时有事,所以就给了我两元钱让我自己搭公交车去训练。

我到了公交站等了一会儿,就来了一辆102路电车。可车上的人实在太多了,我根本挤不上去,没办法,我只能再等。没一会儿,又来了一辆102路电车。这一次,车上没有像上一辆车那样,人那么多,却依然也不算少。我勉强挤上了车,投币后,往后门方向走了几步,扶着一个位子站住了。还好,过了一站后,有几个人下车了,我忙抢着坐到我旁边的一个空位置上。车子继续前行。又过了两站,车上颤颤巍巍地上来了一位老态龙钟的老爷爷。老爷爷的年龄和我爷爷差不多,头发和胡须全都白了。上车后,老爷爷扶着座位一步一步向后门挪去。当老爷爷走到我旁边时,我主动站起来让老爷爷坐了下来。老爷爷直夸我懂事,车上的其他乘客也向我投来了赞许的'目光,看得我都不好意思了。

这件事已经过去很久了,可每当我回想起来,心里都会美滋滋的。没想到帮助别人竟能给自己带来这么大的快乐,我以后还要继续帮助更多需要帮助的人。

帮助的小学作文 篇4

阅读范文是最好的帮助。其实小学生一般都很聪明,尤其是那些看起来特别调皮的孩子,所以你让他们读一些优秀的作文是很有必要的,他们很容易对里面写得好的词语和句子有好感,就会不自觉的记住,而且会试着去运用,这本来就是一个好的开始了。

课堂小练笔。这可以说是写好作文的一个前奏,在课堂上适当的留出一点时间给他们练习写作,可以是100字,也可以是200字,总之字数不要太多,虽然短短的,时间可能也不够,但是只要他愿意写,就一定会有所提高的。

成语的积累和运用,在平时的学习中最好能够把遇到的成语或者好的句子叫他们背下来,不要小瞧这少少的积累,真的很好,他们在写作的时候会自然而然的用上的,哪怕他们不知道意思,也会尝试者运用的。

仿写。想必我们大家都知道,小时候为了写好钢笔字,我们会用钢笔字帖,虽然只是描绘别人的东西,但是的确是很有效果的,所以小学生在写作上面仿写对他们的作文是有很大的帮助的。

背诵。其实背诵本身就是一个积累的过程,或许有些人不赞成孩子背太多东西,但是我们不能否认的是他们背得越多获得的知识也就越多,在写作中能够运用的东西就变多了,那么他们的作文很自然的就写好了。

帮助的小学作文 篇5

在我的生活中,我经历了许许多多的风风雨雨,吃过不少苦头,但往往每一次都有人站出来替我出头,久而久之,我也养成了“路见不平,拔刀相助”的习惯,每当我看到别人被欺负时,我就会出于本能地冲上去替别人解围。

有一次,我带着弟弟妹妹下去小区的操场玩。不料,天有不测之风云,我们遇见了几个“瘟神”。我们本来打算不计较,可“一山不容二虎”,过了一会儿,我弟弟就和他们打了起来,他们比我弟弟大出8、9岁呢!哪里是他们的对手!

正所谓“当局者迷,旁观者清”,我明明看得清清楚楚,是“瘟神”们的头儿——小马先欺人太甚的!还想打我弟弟?痴心妄想!

我拿出大姐头的风范,冲上去替我弟弟教训小马。我一手夺过小马手上正拿着的树枝,掰成了两半。

“你凭什么欺负我弟弟!!我们有没有招惹你!”我恼羞成怒。“就凭你们欠揍呗!~”小马得瑟的`说。

听到这话,我心中的火焰茂盛起来,我再也忍不下去了!我一拳勾了过去,打了个小马措手不及。“别以为我爸妈不在我身边我就好欺负!”我愤怒的说。

场面一切混乱。小马的爸爸,正好来了,我和小马打架的场面正好被他撞个正着。小马的爸爸碎步冲刺,凶的像只豹子,瞪着小马:“小马!你在干什么?跟女孩子打架,你还算不算男的啊,我们马家的脸都被你丢光了,下不为例!听见没?”

小马爸爸突然转过头来,态度来了个360度大转变,温柔的对我说:“你怎么样?他没有伤到你吧?”。

我摇了摇头。“对不起啊!莹莹,是我没有教育好他如果你下次再发现他这样”小马的爸爸突然狠狠地盯了小马一下,“你可以向我举报,我一定好好教训他!”

之后小马收敛了很多,我们也没有任何冲突。

帮助的小学作文 篇6

今天天气非常好,阳光明媚,风和日丽,是外出游玩的好时机,妈妈就带我去公园玩。

公园里玩的人真多呀!有的晒太阳、有的`拍照、还有一些小朋友在草地上放风筝。妈妈说我们去草地上拍照吧,走着,走着,忽然看见一个小哥哥的风筝挂在一棵小树上,他怎么也拉不动,看着他着急的样子,我就对妈妈说:“妈妈我们快去帮小哥哥拿一下风筝吧!”妈妈笑笑并点了点头,然后我和妈妈走了过去。我对小哥哥说:“小哥哥别着急,让我妈妈带你拿下那只风筝。”于是,妈妈伸手去拉风筝,可是小树有点高,妈妈也拿不到风筝,怎么办呢?妈妈想出了一个办法,一把把我抱了起来用力地往上撑,我举起双手努力地往上伸,终于我把风筝拿下来了,并亲手把风筝交给了小哥哥。小哥哥开心地说:“太感谢你们了,小妹妹你真棒哦!”我听了非常开心,心里像吃了蜜一样甜。

妈妈说:“赠人玫瑰,手有留香。我们要有爱心,别人有困难,我们一定要伸出双手去帮助别人。今天你做得非常对!”妈妈也表扬了我,我发现帮助别人是一件非常快乐的事情。

帮助的小学作文 篇7

太阳一丝不苟的履行这自己的职责,而我们黎明文学社的成员也要履行我们的任务——做好事。

十分激动的我们,戴上黎明文学社的鸭舌帽就立即出发了,在助人为乐的冲动下,立即觉得这火球似的太阳已经不算什么了。

刚出门,就是闷热的空气与近45°的高温。但我们精神抖擞,又说又笑,丝毫没有受到影响。正准备走出朗园时看见有一个骑着摩托车的中年男子,正在为摩托车进门的事情而发愁,他一手抓着车柄,一手从门槛中伸过去想要打开门锁,险些摔倒。我心想:这难道不是我完成任务的机会吗?于是,一个箭步冲上去。恭恭敬敬地把门打开,男子向我投来赞赏的眼光,同时又说了一声:“谢谢。”这时我感觉到自己体内有一股力量充溢着,十分愉快。

就这样,我和吴昊铼一直在朗园门口站了半个多小时,为十几位需要帮忙的人打开了通往家的门,收获着别人的感谢与帮助别人后的快乐。

正所谓:送人玫瑰,手有余香。虽然我们的脸和胳膊被嗮得通红,但是我们的内心却十分凉爽惬意,我想,这正是帮助他人最好的回报。

帮助的小学作文 篇8

人的一生最美、最纯洁的品质乐于助人。

一次,我去绍兴去学兴趣班。正要过马路的时候,看见一位老奶奶弯着腰正打算过去,可是,川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老奶奶正犹豫时,我连忙迎上去,搀扶着满脸皱纹的老奶奶,过了马路。老奶奶过了马路兴高采烈地说;"谢谢你,小朋友!你真勇敢!要不是你,我无法过马路了,实在是太谢谢你了!”说完,马上掏衣兜,送给我几颗糖,我随手将糖塞进嘴里,哇!真甜!但是我的心里更是甜甜的味道!

还有一次,我和妈妈到超市去买日用品。在排队时,我听见钱掉的声音,回头一看,后面那位阿姨果然掉了钱,我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说:"你是个好孩子,阿姨谢谢你!”霎时,周围投来许多赞许的目光。我连忙说:“阿姨,这是我应该做的!这点小忙算不了什么!”我的心就像花儿绽放,无比绚丽,无比灿烂!

在学校里,还有很多乐于助人的事迹,比如:你帮助他人捡起东西并还给别人,你借给别人东西,就像是雪中送炭……只要你对别人好,别人也会对你好,“我为人人,人人为我”就是这道理。

我现在终于明白:“助人以快乐为本”只要你帮助他人,心里总会有美滋滋的味儿!

帮助的小学作文 篇9

●学作文不是作对联,不是学会用几个"好词好句" ,而是作为一种人与人之间更好地理解沟通的工具,未来的社会,是建立在人与人合作、交流、沟通基础上的社会,因此更应关注孩子写作和口语表达能力的提升。

●作文写得好的孩子,都有着良好的自我感知能力、也更善于理解和领会他人的意图,在将来以团队间沟通和交流为主的社会中,有着更强的适应能力。

●凡是作文好的学生,语文成绩不会差,上中学后,历史、地址、政治成绩也差不了。

●写作能力好、表达能力强,总是最容易受到关注与重用,这对孩子一生都将起到帮助作用。

所以无论是从近期利益还是长远功用上讲,我们都应该重视语文的学习。尤其要重视语文学习的关键期--13岁以前。

阅读写作问题,是语文学习中不可避免的问题:

●13岁以前,是一个人的感知和记忆能力最为活跃的时期,这决定了语文阅读写作学习的最佳时期在小学阶段。

●小学语文没有得到改善和提高的学生,中学他的语文将会成为弱项,而且会一直在整个初中、高中成为最大的失分点。

●写不好作文,将对孩子整个语文的学习产生消极影响,孩子容易在心理上一直逃避语文学习,造成中考、高考时在语文上的严重失分,问题越早解决越容易,付出的成本也越小。

在京城众多教育机构中,的新学堂作文独树一帜:

●它不会教孩子作对联,也不会多教孩子"好词好句",只专注于孩子书面表和口头表达能力的综合提高。

●它是真正意义上将孩子的人格、爱心、情感教育与写作教学融合在一起,并安排进教学计划的作文教育机构。

●它的"生活化教学法"将写作方法和技巧变得简单明了,每个知识点都通过生动形象的生活化事例来讲解,非常容易被孩子理解和掌握。

●"关键词导引教学法",专门用来防止孩子出现学了便忘,学了不会用的情况,让学生把教学内容熟透于心,活学活用。

●新学堂作文国内首家将"教育应用学"原理应用于作文教学环节,进行课程设计和课堂教学,能效保证教学效果。经过新学堂作文训练的学生,90%中年级40分钟完成500字优质作文,高年级40分钟可完成600字以上的优质作文。字数多并不一定写得好,新学堂作文更看重短时间内所能完成的优质作文,而不是文字的堆砌。

帮助的小学作文 篇10

一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉身上的刺,让它飞向大自然。后来,蝴蝶为了报恩,对小女孩说:“请你许个愿吧!我帮你实现。”小女孩想想说,“我希望快乐。”于是,蝴蝶告诉了小女孩快乐的秘诀,小女孩按照秘诀做了,果真快乐的度过了一生。同学们,你们知道这个快乐的秘诀是什么吗?那就是力所能及地帮助身边的每一个人。是啊,我们生活在这个世界上,人与人相互联系在一起,彼此相连,互相关爱。在这个大集体中,我们既欣赏关心别人的快乐,也享受被人关心的温暖。关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。“送人玫瑰,手有余香”。如果你慷慨地付出,一定会有惊喜的收获。

同学们,生命就像是回声,你送出去什么,它就送回什么;生命就像种植,你播种什么,它就收获什么。你想生活得快乐吗?那就从帮助他人开始。让我们都成为让自己愉快、也给别人以愉快的人吧!

帮助的小学作文 篇11

下雪了,天气很冷,蓝狐狸随手拿起床尾的一件衣服,披在了身上。

可是蓝狐狸发现,这件衣服是小兔的:“肯定是小兔昨天来我家玩,忘记带走的。天这么冷,小兔可少不了这件厚实的衣服。”他决定把大衣还给小兔。

他抱着衣服,顶着风雪,在雪地里费力的走着,终于到了小兔家,“小兔,小兔,这是你的衣服,穿上就不会冷了。”蓝狐狸说。“谢谢你,蓝狐狸!我正要出门,小狗生病了,我给小狗做了一锅骨头汤,要送过去。”“不如让我去送,反正顺路,”蓝狐狸说。小兔说:“你真好,蓝狐狸。”“我们是朋友!”蓝狐狸笑着说。

提着骨头汤在雪地里走着,终于到了小狗家,“小狗,小狗,这是小兔送你的骨头汤,快喝了吧,你就会好起来,”蓝狐狸说。小狗说:“谢谢你,外面很冷吧,喝点骨头汤再走吧。”你真好小狗!“蓝狐狸说。“我们是朋友!”小狗笑着说。

喝着热乎乎的骨头汤,蓝狐狸心里暖暖的,心想:“帮助别人真好。”

瓦房店市附属小学三年级:于宣汶

帮助的小学作文 篇12

帮助别人自己也会快乐,就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

一次语文考试它让我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义。

这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔,刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了,老师也跟着来了,在这一瞬间同学们停止了话语,从书包里拿出书来,静静的坐在课桌椅上装读书了。

“开始考试”老师的话音刚落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支笔、一张垫纸板、几张草稿纸。

在考试时,大家都在做考试卷,这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀,一边小声地说:“你有几支笔?能借我一支吗?“借,”我有点不乐意,可我一想起帮助别人,快乐自己,要乐于助人,我的手伸出来,不听我的话了,不由自主地把笔递给了我的组长了。

考试后,当我听到组长对我说谢谢时,我心里感到美滋滋的。

这天我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义了。只要你帮助别人,在你最需要帮助的时候别人也会帮助你的。

帮助的小学作文 篇13

在苗族的一个村子里。住着一户汉族的小女孩,她叫小莹,她们家隔壁住着一位80多岁的老奶奶,老奶奶的丈夫去世了,她的儿子在外地工作,常年不能回家。所以她十分孤独,日子过得很艰难。小莹常常去看望老奶奶。

小莹经常去帮助老奶奶扫地,洗衣服,洗碗等,做一些家务,她早已把老奶奶看作自己的亲人。

有一天,小莹做完功课,吃完饭就去了老奶奶家,到了老奶奶家门口,她发现门是开着的,她进去一看,老奶奶正在睡觉。再走进里屋,小莹看见了一大桶衣服,于是小莹就拿起衣服去河边洗了起来。小英洗着洗着手被得冻红,小红不顾,她又继续洗了起来,因为老奶奶的衣服比较粗糙,最后小莹洗得手出了点血,小莹把手放进水里洗了洗,又继续用棒槌拍打衣服。终于,把衣服洗好了,小莹刚把洗好的衣服晾了一半,老奶奶就醒来了,当老奶奶看见小莹晾了一半的衣服和冻得通红的小手,慢慢地走过来,把小红抱进了怀里,两只粗糙的手抚摸着小红的脸,小红并没有感到刺痛,而是感到无比幸福。老奶奶的脸上露出了慈祥的笑容,说:“你真是个好孩子,真谢谢你帮了我那么多的忙。”说完小女孩害羞地低下了头。

他们虽然不是亲人,却胜似亲人啊!

帮助的小学作文 篇14

大家都知道,帮助家人是一种很快乐的事情,我也不例外。

大家可能只帮助过家人洗碗、拖地……但我却帮助过家人洗地毯。大家会想,洗地毯会不会很累呢?告诉你们吧!洗地毯是一件很有趣的“工作”。

我先把地毯打湿,往上面洒了一些洗衣粉,然后蹦到吸满了水的地毯上,在上面跳来跳去,感觉就像是踩在绵软软的草坪上,脚底下毛茸茸的,还有一点儿扎人。

这时爸爸拎着两个刷子来了,我和爸爸拿刷子忙活起来。爸爸干起活来一丝不苟,拿着那把带有长长把手的大刷子,在地毯上刷来刷去,每个角落都不放过,看得出来,爸爸很卖力,不一会儿就满脸都是汗。我就更卖力了,拿着没有长柄的小刷子,挽起裤腿和袖子,跪在地上,两只手抓住刷子把手,用力的刷起来,跪着前进。洗衣粉的香味飘进了我的鼻子,让我更加起劲的刷起来。

“功夫不负有心人”,不错的,当我们把地毯晾起来的时候,不约而同地笑了。啊!帮助家人可真快乐!