阅读散文倡议书。

随着互联网行业的发展，范文需要我们不断地积累，范文能够运用到我们生活的方方面面，让我们来参考一些范文吧！小编经过搜集和处理，为您提供最新写作: 初中散文阅读篇二，供您参考，希望能够帮助到大家。

主导思想：

中考中的散文阅读是学生得分率最低的试题部分，很多学生从心理上就对其产生恐惧。教师在教学过程中难度也很大，面对教师讲课难，学生理解难，答题得分难的三难问题，特将总结出的一些相对简单易懂的阅读及答题方法介绍给面临中考的考生们。

训练目标

1明确散文特点：“形散神不散”。

2《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。整体感知内容，准确把握主旨散文的思想性和情感性决定了阅读训练应该注重对文章主旨的感悟和情感的体味；品析优美语言，辨析艺术（散文的文学性和艺术性决定了阅读训练应注意对文章语言的揣摩和艺术特色的理解） 3汲取文化营养，培养学生积极的人生观

一 训练方法——讲练结合法

思维的敏捷性是以思维的条理性为前提的，所以培养学生敏捷的思维，就要教给学生规律性的知识，这样有利于他们对知识的记忆和迁移；同时，“学生的认识能力是在认识活动中发展起来的”这一点也决定了训练课一要给学生以充裕的自学活动余地。所以，本节课采取精讲实练结合法。

近年来中考的试题给我们带来这要的信息：靠强行灌输、死记硬背、搞题海战术已无益于教学质量的提高，只有教学生以方法、规律，交学生以“钥匙”，才能培养他们独立的阅读能力。

1、领悟能力

新课程标准在7~9年级的“阅读要求”15条中有5条对“领悟”提出了要求，此外，中考文学性的不断加强，这些都要求重视培养学生领悟题意、语义、文意和语境的能力。

2、筛选信息能力

加强信息意识，提高综合能力，是信息社会对人才的要求，也是我们教学中重点追求的目标。

3、评价鉴赏能力

评鉴能力是阅读能力的最高层级，尽管只是初中生，但仍要求他们学会运用多种阅读方法，养成初步鉴赏文学作品的能力。

二 训练过程设计

第一课时：

一、 知识储备 有备无患

设计思路：通过此环节使学生对散文的知识掌握的更牢固，头脑中有这些知识，分析时才能有依据。

（一） 概念

散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

（二） 特点：形散神不散

形散：

1、取材自由：写人，记事，绘景，状物等。

2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。

3、表达方式不拘一格：往往把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚：主题集中鲜明。

（三） 散文分类

狭义的散文根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作三类：

记叙性散文、抒情性散文、议论性散文

（四） 常见的艺术表现手法

1、 内容方面

象征、对比、衬托、动静结合、虚实结合、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、欲抑先扬、以小见大、联想、想象等。

2、 结构方面

开门见山、卒章显志、承上启下、首尾照应等。

（五） 散文的语言

质朴、自然

生动、形象

深刻、隽永

第二课时：

二、 明确考点 百战不殆

设计思路：学生结合经验，归纳考点、题型，做到心中有数。并结合《收藏幸福》，了解题型，明确答题思路。

（一） 整体感知

考点1.写什么（文章的主要内容）

考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理）

考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什么——再写什么——后写什么）

多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图，感知题停留在知道的层面上，所以多数信息应从文中来。

解题时要抓住六种重要句子：

1. 首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用。

2. 反复出现的语句。

3. 感情句。语段中明显表达了作者的情感和态度的句子。

4. 描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。

5. 修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。

6. 尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。

（二） 理解词语的语境义及作用

方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，联系上下文，推知其语境义。切忌“断章取义”。

（三）理解句子的深层含义和作用

含义：有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地去分析。

理解句子在文章中的作用，一般应从两个方面去分析：

1．内容上，应从句子的句意和与主题的关系上分析考虑。

2．结构上，常见的作用有总领全文、承上启下、前后照应、为下文做铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等。

（四）语言欣赏

A、用词之美——找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。

B、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等 几种修辞方法的分析与表述

比喻、拟人：生动形象地表现出了 ，表达了 情感。 排比：表现了 ，抒发了，增强语势，加强了感情。 反复，夸张：突出了（强调了） （的情感），给人留下深刻的印象。 设问：自问自答，引起读者思考 使文章有起伏。

反问：表达了（的情感），加强语气，使文章有起伏。

Ｃ、句式之美——如长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。

（五）感悟拓展

《语文中考说明》要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想情感倾向，能做作出评价。” 方法指导：

1.启示应从原文中引出来；

2.评价应表明态度及说明支撑的理由。

3.特别注意是否让举例或结合实际。（语言通顺，条理清晰，简明完整） 总结：

为了准确的筛选、整合和表达，答题时还需重视以下几个细节：

（1） 筛选时，理清段与段之间的逻辑关系，抓准核心句子——起始句、重

点句、归纳句，这些句子常常是提炼文段（或全文）内容要点（或中

心意思）的依据。

还要注意文段中多次出现的词语、意义相近的词语，这些词语是内容

要点、中心意思的外在表现，不可忽视。

（2） 表述时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，结构要大体一致，

内容要涵盖的全面正确，概念要限制准确，表述要精练确切。

三、掌握钥匙 临渊垂钓

收藏幸福

1、渐渐地，日子一天天过去了；渐渐地，人们一岁岁变老了。

何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。

2、为什么幸福是灼人的？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血

雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。

3、因此，幸福，其实是妙不可言的。

4、幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是创造的过程，

5、幸福是走过了一段漫长的征程。

6、有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服，做一件自己喜欢的事，或者，喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑… … 这浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。

7、因此———

8、幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。

9、幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道人的佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。

10、幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。

11、有人说，分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦会减轻一半。快乐，其实也是开心的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消失……而幸福，则是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。

12、 看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视，也有些人，连偷窥的勇气都无以产生… … 曾经，每个人的心中都有一幅幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能是那么孤孤单单了无声息地别离尘世。

13、 有一天，如果你觉得自己很幸福，请把幸福收藏起来吧！这个世界上还有很多很多的人，他们没有机会播下一拉种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。

14、千江有水千江月，万里无云万里天。幸福，应该是你心中的一份禅意，悄悄地收藏起来，在静默无语中相伴一生的花样美丽。 （选自《 读者》 20xx 年第l 期）

1．作者以“收藏幸福”为题的意图是什么？

2．从全文来看，作者对“幸福”的理解是怎样的？( 3 分）

3．文中第10段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。”对这句话应怎样理解？( 3 分）

4．本文语言表达很有特点，请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析。（4 分）

5．作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提醒我们要“收藏幸福”。

结合自己的人生体验，谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福？( 4 分）

三、 实战演练 提升能力 设计思路：实战演练，学生分析考点、解题思路，提高能力

江南的雪

鲁 涛

①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的拳雪就越发显得珍贵。

②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。

③一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪。一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花。与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画"风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西"的韵味。

④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多，但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的"千山鸟飞绝，万径人踪灭"那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三

三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅浑然天成的山水画。倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。

⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章说："王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：'吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?"我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现，那就是"雪"惹的"祸"。可见，雪是人们日常生活中的"调剂品"和"开心果"。有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴! ⑥江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说"燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台"那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。

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夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？

门前的石子路，载满了许多过往的烟尘，不知从何时开始，我便已注意到了风的逆行，时光的淡然逆旅。那些静悄悄的，泛着深暗色调的画面，总是会若有所指的提醒着我要去细看它。村里人家，看山头的袅袅炊烟，我仍似在小院里同叔伯们品一壶香茶，静听他们的闲谈话语，偶尔的那淡淡的回味，何苦再去思忖“昨夜闲潭梦落花”？

佛家语：“人生如雾亦如电。”不去细想此刻幸福的短暂，转而再去投入乡间田野里的另一种生活。小径里那恬淡清雅的竹香，混着田野里新翻的泥土的气息，犹似一把自然心灵的钥匙，逐渐地穿透人心繁杂的枷锁，释放心底里那份对大自然生活的向往。绿荫下，潺潺的小溪流过，指触着小溪水，耳闻大自然的旋律，那山涧里微风拂过，人世间的喧嚣尘杂仿佛都成了话外音，缓缓地随着这小溪水流向远方……

敞开心扉，忘却那些雾电的人生哲理，心似乎便能在田野里奔跑了。秋日里的麦田，黄橙橙微微低垂的麦穗，同样地向着阳光细声吟唱。侧耳倾听，这丰年的乐章，那些源于大自然的交响。远方的山歌唱响了乐章的主旋律，紧随之后的那低沉的幽鸣，便是山的灵魂。

没能在山野间生活多久，相继而言我所懂得的一些东西也是较少的，我把乡间的大小见闻都看作是一笔珍贵的财富，也许在那未来的某年某月我再次旧事重提时，所能体会到的那份恬淡的意境会更加深远吧。回忆起儿时在老屋旁小石路上的蹦跳嬉戏，淌过的村头石桥下的小溪流，牛背上的玩笑三两事，这些都能使现在的我再次感受到那童年的温暖。光阴不复，不再慨叹那曾在我身旁穿行过的逝水流年；幽静的小石路上，仍记得临行时对山头夕阳的那声问候……

有人说在我这个年龄段，我懂得的东西已经是够多的了，这看起来就像是说我好像长大了似的。曾经翻阅过的无数书籍，这些都是心灵钥匙的一部分，尽管我所积累的这部分少之又少，但对于学习生涯的繁杂色彩来说，它仍能起到丰富心灵世界的作用。浮生若梦，出于人生阅历的限制，我无法完整的去解答它，不过就当它是一种态度吧，或许我们都是应该去认真地对待自己所做出的选择和脚下依然光亮的道路。

言尽于此，人生路上时刻都充满着感动与泪水，花间，田野，竹影，这些都会值得我去永远铭记。“花开花落昔年同”，生活中的许多事情或许都不会很好的按照我们的意愿而发展下去，但本着对青春年华的珍惜留念，我们都需铭记。夜尽天明时，告诉我，一切仍在继续……

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站在清晨的微风中，春雨伴着春雷，如丝般在身旁飘落。沉睡的世间万物都仿佛在这一刻被唤醒，遍地生机勃勃，处处清新怡人，我多想留住这片风景，留住这如初的美好。

夕颜初绽

枯藤老树边，缠满了牵牛花，她们被一层层的绿叶包裹的严严实实，只有一朵朵微红的花骨朵从绿叶的缝隙中探出头来。我多想帮她们剥开棉衣，让那美丽的花朵能呼吸到初春之际的第一缕空气，可是我没有，只是静静的看着她们，等待她们的自我展示。在一不经意间，第一朵花开了，她用自己的小喇叭，奏响春天的乐章，呼唤着其他同伴，一起为这春色增添一抹鲜艳的色彩。

生命的灿烂在于自我绽放，我想留住这道风景。

逆境草长

陡崖的石缝下，生出了一棵嫩芽，他努力的伸展着腰身，振作一下精神，奋力的向上探出头去，却看不到一丝光明，或许是命运和他开了个玩笑，他被压在了一块巨石的下面。但他没有向命运低头，凭着顽强的意志，和无数个日夜的奋斗，终于冲破黑暗，从巨石的边缘探出身来。人们惊讶于他柔软的身躯，是如何从石头里生长出来的?对，这就是永不放弃的结果。身处逆境不要紧，因为有一种精神叫坚持不懈，它可以看似不可能的一切都变成可能!

生命的精彩在于坚持不懈，我想留住这道风景。

跋途雁归

每年的春天，成群的大雁都要从南方长途跋涉迁徙回北方。虽然一路风餐露宿，危机重重，却他们没有一次缺席北方春天的盛宴。在天空中，在草地上，到处是他们因征途疲惫而暂时小憩的身影，他们梳理着有些凌乱的羽毛，仰天长鸣，仿佛在告诉故土，我们回来了。这里的春天因为大雁的回归，而显得更加生趣盎然。

生命的情感在于故土难离，我想留住这道风景。

每一个生命历程的背后，都蕴涵着一种强大的精神力量，它激励着我们不断进步，不断超越，这种精神其实也是一道美丽的风景。我想留住，这一道道感动我的，激励我的美丽风景。

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其实这会的我是真的不想长大了，我不想他们老去，我自己也不想长大。我希望就这样，我可以一直任性，永远不要担心太多。

但是细胞都得更新换代，更何况是人的压力呢，你总不能牺牲别人的快乐来获取自己的快乐是吧。今天听爸爸讲话，才真的觉得大家的压力都很大。我高三了，他们也带着这种压力，他们很爱我，他们也很希望我好，即便我未来的好可能和他们都没有什么关系，因为即便未来再好再不好，他们该得到的赡养我都必须尽到责任。可是他们一心希望我好，只要我好，他们这会念叨再多，多白几根头发，他们都愿意。

他们在看那个关于高三的电视剧，自己就真的想哭了。他们在了解我的生活，但是那部电视剧里面那么紧张的生活氛围学习氛围，家长那么紧张的状态，自己真的不想影响到他们。真的很奇怪，本来我是想着他们要跟着我一起紧张，我才可以感受到被在乎了，但是当我发现其实他们可能比我还要紧张的时候，我莫名希望紧张只跟着我就好了，不要去光顾他们，他们就当一对什么都不懂的家长就好了。

压力是有的，我们一定要变得更坚强，好吗？这条路，走过的人，一定会变得更坚强的，如果你能坚强走完，好的收尾在等你。

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昨天看到一句话，大概意思是成年人崩溃的原因离不开金钱。

如果你认为在你生命中很强大的人突然崩溃了，突然你觉得他不那么伟大了，他也是需要呵护的时候，你会不会觉得自己的世界也塌了。

其实我们总得要去寻找自己的支柱，那支柱只能是由自己生长出来的，不能是依靠在别人身上的。有时候你只有离开那些让你依赖的人，你才能真正变得有主见，变得自由独立。自由真的必须自己给自己，不能依靠别人。不然你会觉得，你得优先考虑别人的感受，你得优先考虑后果对其他人造成的影响，如果支柱是你自己支撑起来的，你就不用顾忌那么多了，你可以做自己想做的，有把握的事情，那个时候更能随心所欲，而且是不被伤害的随心所欲。

mm这段时间其实情绪一直很不稳定，我也有一次次问自己那是为什么，也有问自己，如果是这样的mm，我还会快乐成长吗？其实都是源于经济吧，这一年来，发生太多事情了。经济上的事，身体上的事，我们要担心的都好多哦。

所以有时候觉得那就是人性，我都无法做到去照顾一个麻烦的有血缘关系的人呢，所以自己又怎能不坚强不自立呢？如果不坚强不自立还有谁愿意亲近呢？那就是人性，你要理解，所以你得自己强大。

月度写作精选 高二抒情散文：月半之美精选一篇

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深夜似水，未满的残破悬浮在半空。

波光潋滟，摇曳星流，我除去这扰人的蜩沸，驾着梦的扁舟，去寻找半夜的踪迹……

谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

半月勾画天空的影子，在这黑夜留下了微茫的光影。我仿佛可以看见，在月光下，一个清瘦的身影独坐窗台挑灯夜读，微红的双眼，望着桌上倚叠如山的书本，开始了对未来的长途跋涉。又仿佛可听见，在月光之下，莘莘学子口中传来对未来无限期盼的天籁。

日升月落，因果不断。月盈月缺，阴晴不定。世间之变化，多端亦无穷，乃如“逝者如斯，盈虚者如彼”，又如“人生代代无穷已，江月年年望相似。”一切的一切终有尽头，一切的一切都始于起点。

十一年，开头距最终的高潮还有二百余几天，这意味着我人生的一个阶段就要离去，于是，我开始“严阵以待”准备在“决战之夜”来一场“华山论剑”。

这又意味着我人生新阶段的开启，我开始遥望苍穹之巅，幻想月半到月满之后的又一番阴晴圆缺。

此时的我正处于“月半”的时期，距离大圆满还有一段遥不可及的的距离，而比那充满稚气的新月，却又不知强大了多少倍。因为那是强者抵达登峰的光辉。人们也喜欢追求完美，因为那是上天对勤奋之人最佳的赞美。

就像猎人之弓，虽然趋近完美，但猎人还是想要一抹神来之笔来使得它更为极致，却不料在月满之时，也是月缺之时，弓断了，心也乱了。

倘若，在二百余天之后，我若真能“圆满”，我也会认为“月半”之时的我是最美的，“月出皎兮，佼人僚兮”多么皎白的月光，照在那挥洒汗水的我的身上，笃慎颜兮，劳心悄兮。

月半是月满的基石，是天上之月在千变万化中最有潜力的时刻，它沉默寡言，却用日趋丰满的银光像天地展示了它傲凌天下的决心，它虽然残缺一角，但却用自身的一半的阴影向人间诉说着无限的可能性。

它是盈的前世，是缺的伴侣，虽然没有月满之时的那般星隐尽褪，亦无新月探头之时所流露出来的对黑暗的恐惧。

它忍受着一半阴影所带来的痛苦，享受着一半光明所带来的轻松，正因为它半明半暗的姿态，此时的我，仿佛从梦中醒来。我是真的找到了它的踪迹。

不在天边，不在河流尘世的倒影里，它，只在我的心中……

半月虽残却有梦，盈月虽满静无风。

若化新月何来渡?一半欢心一半愁。

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2022写作推荐 高二议论散文：传承突出家风(篇五)

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春的脚步越发急促，大地一片盎然之景。人们开始感到忙碌，人声脚步声汽笛声，声声在耳，人文之景也一片欣欣向荣。

雨水刚过，桥边的柳条已经枝头冒芽，随风而舞。几十年前的那个春天，柳条依旧飘，两个如兄弟般的战友对彼此许下承诺，若我们其中有谁不幸为国而亡要为对方的父母终养其生。树下的他们，伟岸的肩膀架起一座信任的桥梁。不幸的是，噩耗来临，战友去世，李元成想起曾经的约定，扶起失去儿子的父母亲，一扶就是三十年。老人回想起曾经，满口都是对这个“儿子”的赞扬。春风吹绿了道旁的田野，信任之桥坚固如前。

春日的暖阳融化了冰雪，也滋润了人的心房。四面朝阳的房间里，挂满了画作，这是杨家几代人的艺术荟萃，一位八十多岁的老人从小潜行于作画，其精妙的笔触在邻里间久久传响，虽然没有受过专业的教育但却将这艺术的坚持传授给自己的子孙，如今孩子们在各自的画作领域都有自己的风采，祖孙合办了一次画展，以艺术的格调影响来观战的人，一代艺术世家，以阳光为托，以坚持为笔，以文明为砚，给世间留下了于衣袍绣锻，山水峡川，迷离街角，百兽之冠中的浩然气节。

花朵从休眠中醒来，各色各样的花儿构成了一幅精妙的图画，有心的人采拮一朵插在老人花白的发迹，满是笑眼的夸赞老人“漂亮”。罗毕炎称自己有八个父母，妻子与自己的父母都已老去。儿时的他无人疼爱，但他并没有因此而生恨，反而常怀感恩之心去待双亲，用诚挚的温柔为七个老人送终，如今只剩下一个老人，他不惜花费所有的休息时间去陪伴，志愿用孝义送给老人暮年的安详。春天的花蕊是嫩绿色的，而静然绽放的它是越发娇艳、越发成熟的。

风儿静静的吹过河面，泛起阵阵涟漪，在心河里绽开。父亲总喜欢带着我去他儿时生长过的地方去走走，讲讲他儿时的故事，我听得入迷，有时大笑，有时哀叹，父亲说：“小时候看我爸总觉得他高大，总是说我们家要继承者祖宗传下的风气”，而时光一去，爷爷已在病痛的折磨下离开了我们，而站在我身旁的，我的父亲，就像他觉得自己的父亲那样，高大伟岸，仿佛能撑起一片天，让我深深的记住“光明正大”的家风。

这是一个令人安稳的时节，无论是雨水，暖阳，花蕊还是春风，都怀着一颗善良的内心，去践行者核心价值观中那些熠熠生辉的字眼，爱国、诚信、友善、文明、和谐…………它们在每一代中国人的血脉里传承，形成了一个个有着信仰的家风，小家汇国，国土安详，繁荣昌盛，照亮这个盎然生机的时节！