初中随笔。

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。大家在写作文时都觉得很苦恼，写好作文我们要多读多写多练。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？请您阅读小编整理的《[推荐作文] 初中漫笔作文》，相信您能找到对自己有用的内容。

祁老师一声令下，全班一阵“翻江倒海”的挪凳子声立刻像火山爆发一样涌了出来。匆匆忙忙往班门口挤的同学们，队伍浩浩荡荡，心里心惊胆战。就这样来到了从未谋面的新教学楼门口。一想到要去新教学楼里面了，还有一丝兴奋之感。但是一想到打针二字，担心是有的，害怕是有的，三种味道一起浓浓的糊在心头。

好不容易，好不容易得到这样一个说话的好机会，在威猛的恐吓也止不住一浪又一浪的闲谈声。站在这里，说话永远说不完，这说话声远远盖过了恐惧的心情。

闲谈，闲谈，还是闲谈。祁老师按耐不住爆发了：“再说?再说我让大夫给你使劲扎两针，要不然我亲自上阵了啊!”

这一下，大家安静了下来，可是我们安静不过三分钟，又开始叽叽喳喳了。因此，我们的祁老师又得了一个称号“不专业的医生”。

二班的人一个一个地走出来，没有多痛苦，也没有多高兴，面无表情。这样一来，我们更担忧了，会不会很疼?

带着担忧，走进了“酒精消毒剂的混合体”—医务室。马上到我了，马上到我了，我总是提醒自己不要怕，别看针管就行，咬咬牙就过去了。

我的眼球怎么又被针管吸引过去了?紫粉色的针管，我就盯它看，瞪着它，手上一酸，打完了。

我终于克服了恐惧，原来打针并不可怕。打完针大家又浩浩荡荡的走回班里。

祁老师一声令下，全班一阵“翻江倒海”的挪凳子声立刻像火山爆发一样涌了出来。匆匆忙忙往班门口挤的同学们，队伍浩浩荡荡，心里心惊胆战。就这样来到了从未谋面的新教学楼门口。一想到要去新教学楼里面了，还有一丝兴奋之感。但是一想到打针二字，担心是有的，害怕是有的，三种味道一起浓浓的糊在心头。

好不容易，好不容易得到这样一个说话的好机会，在威猛的恐吓也止不住一浪又一浪的闲谈声。站在这里，说话永远说不完，这说话声远远盖过了恐惧的心情。

闲谈，闲谈，还是闲谈。祁老师按耐不住爆发了：“再说?再说我让大夫给你使劲扎两针，要不然我亲自上阵了啊!”

这一下，大家安静了下来，可是我们安静不过三分钟，又开始叽叽喳喳了。因此，我们的祁老师又得了一个称号“不专业的医生”。

二班的人一个一个地走出来，没有多痛苦，也没有多高兴，面无表情。这样一来，我们更担忧了，会不会很疼?

带着担忧，走进了“酒精消毒剂的混合体”—医务室。马上到我了，马上到我了，我总是提醒自己不要怕，别看针管就行，咬咬牙就过去了。

我的眼球怎么又被针管吸引过去了?紫粉色的针管，我就盯它看，瞪着它，手上一酸，打完了。

我终于克服了恐惧，原来打针并不可怕。打完针大家又浩浩荡荡的走回班里。

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写作范本: 初中漫笔作文(篇三)

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供写作范本: 初中漫笔作文(篇三)，大家尽管来参考，希望有所帮助。

呜呜呜，刚才写好的作文，一不小心按到了退出键。结果全没了，没了，辛辛苦苦打出来的字没了。呜呜呜，让我在角落里哭一会儿。过了十多分钟，我想开了，都怪我手贱，我好恨啊！不过我也认命了，再写一篇好了，不过脑子里的知识都反应不过来了。

假发，大家不陌生吧？在淘宝上看到了刘海假发，我可以戴唉！以前剪过刘海，现在长了，再去剪的话，我发理发师把我的头发剪得乱七八糟的。看那些人晒图，没刘海的照片和有刘海的照片。好明显啊！有刘海的好看些呢！我也想买呢？不知道戴上去，容不容易发现是假发，要是同学发现了，还有老师，我该怎么解释呢？难道说是为了爱美吗？看了看戴假发的教程，感觉不容易发现是假的，现在我身无分文，没有钱买，只能靠写作文的钱买，没办法，谁叫我家穷呢？

最近妈妈跟爸爸闹离婚，原因是爸爸把看病的钱拿去赌博了，最后输了个精光，看病的钱都没有了，妈妈为此很生气。“在这个家待不下去了，我怎么嫁给你这种人，当初真是我瞎了眼才会嫁给你。”我躲在角落里，静静的看着这一幕，我不敢出声。妈妈在一旁指责爸爸，爸爸则不停，埋头喝酒。最后爸爸离开了我们，去厂里上班了，他手头里还有看病的钱。我被判给了妈妈，要是我跟爸爸的话，我宁愿不跟，爸爸这次真的太过分了。夜里，我常常听到妈妈的哭泣声，声音很小，但还是被我听见了。

这几天，妈妈一直在找房子，妈妈心灰意冷，决定搬走。我只跟在妈妈后边，妈妈比我更痛……

[参考作文] 语文初中语文漫笔写作范例

我们的初高中作文乘载了年少的时光，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[参考作文] 语文初中语文漫笔写作范例》，但愿对您的学习工作带来帮助。

回忆，可能是父母的一句叮咛，朋友的一声鼓励，老师的一个眼神，也可能是田野上初开的雏菊，天边一朵变幻莫测的云朵……回忆往事让我们的生活不孤单，让我们在走向明天的时候更加充实和坚定。

———题记

我们在一天天成长，从中经历过许许多多的事让我们成长，记忆深刻。回首过往的事情，其中包含了我们的酸甜苦辣。

打开记忆的宝库，回忆过去的种种。记得在小时侯有一次下雪，快放学了，同班的小朋友都在打赌谁的妈妈会最先赶到学校。我跟他们讲说我的妈妈最疼我了一定最早来。可时间一分一秒的过去了，别的同学都被自己的父母接走了，他们临走前还故意看看我意思是我不是第一个走的，我的妈妈并不是最疼我的。当全班只剩下我和老师的时候，我彻底失望了，一下子冲进雪里。当回到家时我身上落满了雪，我简直成了一个雪人。妈妈打开家门，看到这么狼狈的我，怜爱的神情也只是一闪而过，取而代之的是责怪，说我怎么这么晚才回家。我一肚子的疑问不知道向谁去发泄，今天的妈妈不知道怎么搞的变的怪怪的，以前的温柔的妈妈不见了，相反的，妈妈简直象变了一个人，对我漠不关心。我非常生气，嘟囔了妈妈几句就回到了自己的房间。事到如今我才明白，原来妈妈当初这样对我是为了锻炼我独立自主的能力，要我不要事事都靠别人。

回忆是美好的，但再美好的事情都已经成为了往事，我们应该珍惜当下，把握未来。

【写作模板】2022考试漫笔初中作文(篇二)

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？下面是小编精心为您整理的“【写作模板】2022考试漫笔初中作文(篇二)”，欢迎您来这里参考。

终于，考完了。

回首小学的日子，越发觉得自己很可笑。那种被老师束缚着的感觉，初中不会再有。自由是我们的天堂。自由的日子，好快乐，它让我们学会了如何把握自己的生活。

最近很忙。

忙着复习，忙着考试。考试，其实真的没有什么。我曾经给大愚写过一句话，考试其实就是把练习印在一张纸上，写完再拿给老师玩玩就可以了。我是这么说的，也是这么做的。

大愚接班之后，我发觉自己开始对成绩没有追求。分数，无论多么不理想，都不再是那样的刺眼。平静，成了生活中的主题。大愚的话，居然作用那么的大。我仿佛在弹指一瞬间成长了许多，由原来的懵懵懂懂变为现在的享受生活。

这些日子，自己的心态越发好了起来，把什么都不当一回事了。有人说，我仿佛已经成熟，可是我明白，大愚那个有智慧的头脑，给了我知识。他的话，句句充满着中学时代学生最高一级的心态，最理想的心情。

大愚自己也曾说过：“我虽然没有当老师的经验，但是我当了十六年的学生。我尽自己所能去寻找自己当学生时的感受，以此来揣摩学生的内心。”大愚不像一个数学老师，他给我的感觉是一个哲学家，懂得丰富的人生，虽然他还很年轻。

这次考试，豆豆没发挥好，可能是由于太紧张了吧。我想，这种现象应该不会在我身上发生了，我已经学会了如何调节，在近期的班会课上学会的。

Believe me I can fly,I'm proud that I can fly.这句歌词真正代表了我的内心，I'm confident that I would do well,no matter where you are.

All theim possibleI'wanna do.我知道，作为一个女生，竞赛成绩突出，或理化全能，应该是不可能的事情，但是，我愿意尝试，我愿意为了实践付出一定的代价。凡事结局好，始为完美，但即使结局不尽人意，我也会一笑而过。从各个尺度把握自己是件难事，但是我愿意实验。

现在，班里的同学总是说我孤独，我最近总是喜欢独来独往，我喜欢那一份恬静，没有人干扰的静谧。

[推荐作文] 过年漫笔1000字高中季度范文精选

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人都认为作文非常难写，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？小编为了满足您的需要，整理了“[推荐作文] 过年漫笔1000字高中季度范文精选”，供大家参考。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”正月初一那天早上，家家户户都在放鞭炮、走亲访友，我们家也不例外噢！另外，我们家还有一件特殊的事情——我妈妈过生日。

在这样一个喜庆的日子里，妈妈正好过生日，不是“喜上加喜、吉祥如意”嘛！你说我能不为妈妈高兴吗？可妈妈却说：“唉，虽然我的生日在喜庆的日子里，可大家都忙着过年，没时间为我欢庆生日。你知道你外婆生我时有多痛苦吗？别人在欢度春节，而她却躺在病床上呻吟……”

我走进房间，默默心想：我要让妈妈感到开心，而不是引起她伤心的回忆。我得想办法把妈妈打发走，让她回来时，给她一个大大的“炸弹”惊喜，希望能把妈妈的不快和难过给“炸”走。

我走出房间，想找个借口把妈妈支开。不料，妈妈倒先说：“我去同事家拜个年，一个小时后回来！”真是天赐良机！等妈妈前脚刚出门，我就立即开始行动。拖完地擦窗子，接着挂彩带、气球。办完了这些，我刚坐下，突然想起了一件最重要不可缺少的东西——生日蛋糕。我真是糊涂了，过生日必不可少的东西我竟然给忘了！我赶紧从储蓄罐中掏出50元，到门口蛋糕店买了个小蛋糕放在桌上。我看着布置好的屋子，擦了一把汗，心想：哈哈，“万事俱备，就差妈妈”了！这些“炸药包”足够“炸”走妈妈的那些不快、难过了！

刚这么想，我就听见了钥匙声。等那人一开门，我就大喊：“生日快乐！”那人愣了一下说：“帆帆，你没发高烧吧？今天是你妈妈生日，不是我。”我这才发觉是爸爸，不是妈妈。“唉！”我长叹了一声，我太“报惊喜心切”了。

当第二次钥匙响时，我鼓足劲喊：“妈妈生日快乐！”当妈妈看到我为她做的一切后，激动地留下了热泪。我知道，那泪水里饱含着惊喜和欣慰。这时，电话铃响了，妈妈神秘地说：“一定是你外婆打来的！”我一听，果然是外婆。外婆虽然远在千里之外的南通，但还是没忘记她女儿的生日：“帆帆，代我祝你妈妈生日快乐！”

妈妈和外婆真是“心有灵犀不点也通”啊！这样的年，真开心！我终生难忘！

[实用作文] 高二漫笔作文范例

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人写出来的作文都是千篇一律，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢？下面是小编整理出来的《[实用作文] 高二漫笔作文范例》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

桌子对面，是一位中年大妈，五六十岁的年纪，穿着一件暗红的棉袄，棉袄上点缀着星点小花。

大妈赔着笑脸，对着桌子里面的女子说道：“帮我查下，我手机欠费了，欠了好多，看看是为啥！“

女子礼貌地接过大妈手中写着号码的字条。

熟练的输入，点击，然后告知大妈，她真的欠费了，而且是一笔不小的数额，的确，相对于大妈平时的消费，那笔数额是“不小“，女子也告知了欠费原因。

得知了确切的情况，大妈开始有点激动。

“哎，我那闺女，叫她不要乱点，她那脑子哎……“

看着大妈的年纪，我想象着她女儿的年纪，应该不会是对电子产品一窍不通的年龄吧。

随即大妈的絮叨，让我听懂了些许缘由。

她的闺女小时应生病，所以脑子有些不太灵光，然后却也自食其力到工厂里打工。

“那双手哦，都长茧子，看的心疼，体力活，没办法。“

“我那儿子脑子灵光，可惜不怎么在家，不然让他就比较懂这些！“

“我也差点忘了来交，就是买菜路过顺道来。“

当女子告知大妈，手机哪些功能别让她女儿点开时，大妈说道。

随后，大妈便在那开始絮叨起生活琐事，我看那个女子微微笑着，偶尔点头示意。

大妈絮叨了好一会，才缴了钱离开。

我在想，有些事，有些突破口吧，也许平时不怎么去想，可当到某一个点，某一个环境，有某一个愿意倾听的人，那话，也许就多了，即便对方是个陌生人。

2022作文推荐 下次-漫笔800字 - 初三作文其六

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好作文能够让读者感同身受。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？以下就是小编给大家收集整理的“2022作文推荐 下次-漫笔800字 - 初三作文其六”，希望您可以借鉴参考！

我想抹去这个世界的灰尘，将世界变得更加干净和纯洁，虽然我才可以明了世界存在的真正防御，无论这个世界怎么变化。我觉得还是能认得原来的那个世界，原来的那个世界，其实是我心中所念的那个世界，我其实并不对世界抱有太大的希望，我只是希望世界能够回到原来的轨迹上，重新的正常的运作下去，如今的世界真的更加肮脏了，我也不得不去接受这个我无法接受的现实，虽然我也很失望。

大雨在这个世界上疯狂的剥削着人们的自由，这场大雨是否能够冲刷掉世界的所有肮脏？这一切都是不可能的，这场大雨本身就是浑浊，混浊对着浑浊，只有更加浑浊，怎么可能会变得更加干净？看着那些无所谓的东西，竟然有些莫名的迷茫，迷茫着的些什么呢？在迷宫中无数次的徘徊着，也找不到最终的出口，真正的出口在哪里呢？我无数次的寻找着前进的方向，我看着天边的小雨，淅淅沥沥的还在下着，也不知什么时候才能停下，那些在空中漂浮着的真正的雨滴，也不知在何处落下，天空一片茫然，远方的房屋已经看不清了，白色的一片笼罩着大地，我不知道前方究竟还有什么值得等待的。一片大雾，笼罩着涂炭的生灵，也不知究竟何时才能见到眼前真正的生机？

梦中再美好的那些事物，面对着现实，也不得不露出它们的马尾，然后像雾一样消失了，却没有留下一丝痕迹。金黄的东西在镜子面前折射着，照耀着，反复的刺痛我的眼睛，震撼着我的心灵。金黄色和白色混搭在一起，好像变成一些虚无缥缈的颜色，在这个世界里面究竟挣扎着，犹豫着。好像宇宙中总是萌发出了一些很奇妙的物质，在这个宇宙中不停地生长着，不停地萌发着生机，让我们这些普通的人也能感受到奇妙的生命，原来这个世界上生命来是真的存在的，无限的那些事物在我们眼中闪烁着不一样的光辉。梦中无数次徘徊的那些人，始终也没有在现实中遇见我，其实希望有朝一日能够遇见他们，但是这种可能性非常的小，我心态与每一次在现实中实现的愿望，因为我知道每一次冤枉都是一次巨大的突破。下一次我还能相信什么呢？无非是在梦中，在想着念着，等待着下一次。

月度作文推荐: 月考之时初二漫笔500字最新模板

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。大家在写作文时都觉得很苦恼，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“月度作文推荐: 月考之时初二漫笔500字最新模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

期中考试结束了， 随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩!”老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞;有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“马凡博，98.5分!”还不错，我心里的大石头落了下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。由于粗心，我以1.5分之差与满分失之交臂。

这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

作文参考： 高一漫笔作文

在学习时我们时常被要求写初高中作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编通过努力，整理了“作文参考： 高一漫笔作文”，仅供参考，希望能为您提供参考！

就在我人生中的第一个考验，就在我五年级的时候，我竟然在一次语文测试中，作文考反题，我伤心得哭了，就在我无奈地伤心时，我们班的班长用自己的经历告诉我，她也常常经历着失败的考验，但是，她学会了从正面面对困难，在一次次的失败中告诉自己，失败往往是成功的第一步。从此，我听了她的一番话，我学会了跌倒要自己跑起来，也让我总结了一句话：成功的人往往在逆境中寻找真理！

三年级日记大全题目：开心的一天。三年级关于开心的日记大全作文怎么写？这篇三年级日记大全作文400字的开心的一天的日记大全作文希望能够帮到你。

正值大冬天，我冒着严寒来到冰雪嘉年华，就是为了能见到远道而来的企鹅宝贝们。终于看到企鹅了，我好奇的盯着他们。据介绍，这十只企鹅不是同一种类型的，下巴有一道黑纹的叫帽带企鹅，眼角有一个三角红点且身材高一些的叫巴布亚企鹅。企鹅宝宝们都伸长了脖子叫，仿佛在说：我们喜欢太原的家，虽然是租的房子，但我们依旧喜欢他。有些宝宝们把翅膀伸出来，直立不动，我猜，他们是想要游人给他们照相。

热门作文: 教育教学漫笔初中语文(篇一)

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？小编给大家整理了“热门作文: 教育教学漫笔初中语文(篇一)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

完成教学任务而采取的一种具体手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地 借助这种手段，通过这个环节，教师可以引导学生感知知识，掌握知识，发展思维，开发智力，进而形成技能 、技巧，并能使学生在道德、情操、审美意识等方面得到发展。因此，恰当而有效地选择运用教学方法，是每 个教师必须重视的问题，而语文学科的独特性和丰富广阔性，尤其对语文教学法提出了更新的要求。

多年来 ，围绕着语文教学的效果这一主题，教师们多角度、多方位地进行了许多有益的探索，涌现了许多教绩斐然 的教改名家。如辽宁的魏书生、北京的宁鸿彬、上海的钱梦龙和于漪、湖南的杨初春等，他们在教学方法的选 择和运用上体现着不同的个性和风格，有力地推动了语文教学事业的发展，给我们以很大的启示。然而，我们 发现：在学习这些经验的同时，也有一些一味模仿、生搬硬套的做法和现象，而且有时是由教育行政部门指令划一，这种现象是令人忧虑的。

教无定法，方法是人想出来的，而不同个性的人，自然会对教学方法的选用产生不同的见解。我国著名的 教育家叶圣陶、吕淑湘先生对此都有论述。叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到：教亦多术矣， 运用在乎人，熟善熟寡效，贵能验诸身。这就是说，教学方法是多种多样的，但是，教师要根据自己的具体 情况选择应用，到底谁采用什么教学方法效果最好，这要经过自己的教学实践去进行验证。

众所周知，语文学科内容极为丰富，任务繁重。它具有工具性、思想性、文学性和知识性(包括文化知识 、科学知识和生活知识)，因此，语文教学既要注意到对学生进行知识的传授，还要注意到培养发展学生的感 知、思维及分析、比较、概括等各种能力和技巧，这是语文教学过程的目的所在;同时，教学过程是老师、学 生和教材在一定的大小环境中协同运动的过程，这个过程的最终结果是要在学生身上反映出来的，只有当教学 手段即方法和教学目的达到有机的和谐统一时，才可能产生满意的教学效果。如果我们不考虑教学目的、教材 内容、教师自身素质与风格以及学生的感知能力、知识规律对教学方法的制约等实际情况，盲目崇拜某种教学 方法，亦步亦趋，其结果必定违反客观事物的发展规律，效果又怎能令人满意呢?所以我们必须在考察分析各 种因素对教学方法的制约的基础上选择适合我们自己的教学方法，不能硬性地整齐划一，不能机械仿效，更不 能无目的随心所欲。

既然如此，那么我们究竟怎样去选择适宜我们自己并能达到和实现我们预期的目的，取得良好的教学效果的教学方法呢?我认为，首先得从教师和学生的自身入手。

一、知己从教师自身出发，反复检查省悟

孙子兵法云：知己知彼，百战不殆。这对我们应该有很大的启发。作为一名教师，其教学对象是学生 ，教学就是要通过教师把握教材，选择教法，把知识技能传授给学生，使学生获得最大程度的提高，但如果做 教师的对自己的知识结构、个性爱好、习惯兴趣等各个方面都不甚了了，怎么能选择出一套真正适合于自己的 教学方法呢?又怎能使学生通过老师的传授指点获得最大的收益呢?

年龄不同，个性不同，受过的训练不同，教学经验、教学态度以及教师自身的个性素养及风格的不同，都会影响教师对教材的处理和对教法的选用。即使对同一个教材，不同的教师也会采用不同的教学方法。一个有30年教龄的老教师和一个刚刚出道的年青教师，一个性格开朗的教师和一个性格内向的教师，一个男教师和一个女教师，他们在对教学环境的理解，对学生的研究掌握，对教材的感知角度和深度，对各种事情的处理办 法等各个方面，都会存在着很大差异。正象是对待一年四季，人们的感觉都不相同，甚至是同一季节的同一天 ，人们的感受亦不一样。如夏天，在文学家的眼里是一个炎热奔腾的季节，是生命力旺盛的象征;而在另一些 人眼中则是可诅咒的炼狱。对待鲜花亦是如此，有人从它的馨香中感觉到了沁人心脾的陶醉;有人从它的 绚烂中感到了鲜艳夺目的惊异;更有人从它的秀姿中感到了绰约如处子般的韵致。如此等等，这些都是人 们在感知上的区别和个性所在。因此，我们必须在执教之前，深入地研究自我，发现自我，界定自我，寻找自 己的个性特色，把握自身的客观实际情况，结合学生实际和教材性质及内容去进行教法上的深层和广阔的思考 选择。倘若我们凭主观臆想办事，不管自身情况如何，强行运用某种对自己并不适合的教学方法，或者盲目模 仿某种教学方法的框架，东施效颦，那势必会落得个邯郸学步的结果。当然，我们并不是说别人的成 功经验不可以借鉴，成功的经验，我们应该借鉴，只要是遵循教学原则、服务于教学目的、有利于提高教学质 量的教学方法，我们都认为是好的，应该借鉴之，并根据我们的教学实际去消化，借为己用，完善自己的教学 。当然，我们也不能盲目自信，夜郎自大，把自己教学方法中的缺陷和不足当成个性和风格。

所以，在教学过程中，在教学方法的选择上，首先做到知己是必要的，知己是取得成功的准备阶 段，唯有知己才能正确选择。

二、知彼从学生实际出发，研究学生，找出特点

学生是实施教学的对象，因此，学生及学生的实际情况便是教学中的彼了。

学生是学习的主体，任何教学方法效果的验证都是要通过学生才能够反映出来的。德国教育家第多斯惠说 过：教学必须符合人的天性及其发展的规律，这是任何教学的首要的、最高的规律。这里的人的天性及其 发展和规律即指学生的实际情况。所以，我们无论准备采用什么教学方法，都必须以学生为主要对象，以学生 对教材的承受能力为主要根据，以发展学生思维、培养学生学习上的创造力为主要目的。而要真正做到这些， 就必须先对学生实际状况进行了解和掌握。

学生情况包括其知识基础、思维感知基础、个性爱好、生活学习习惯、家庭情况、班级环境情况(包括班 级的大小、优差生分布、纪律情况、学习气氛、团结情况和情感趋向等)，前任教师的教学情况(括前任教师 的施教方法及习惯，学习的适应程度和接受情况等)，还有学生对外界影响的反映情况等，这些都是我们应该 了解和必须了解的。一个合格或优秀的教师，应是在此基础上选择教法，形成自己的个性教学特色的。因为不 同年龄段、甚至同一年龄段的学生，优等生和差等生，男生和女生，他们在心理、生理等方面是有差异的。他 们的个性、爱好、兴趣、习惯、思维、感知、技能以及受影响的程度等方面都呈现着色彩纷呈的景象。我们要 了解这些情况，要从中找出共性和个性的东西，寻找出他们共有的感知规律，以便为我们选择适宜灵活的教学 方法做好准备。

我们注意到这样一些现象：许多在教学上取得辉煌成就的教育名家不管在什么地方作示范课时，虽然他们 对所面对的学生的具体情况是陌生的，但是，他们在上课时，开始总要对学生进行些适当的调查了解，然后再 开始他们的课堂教学活动，这实际上是在为我们树立榜样。只有了解了学生情况，才能适宜地选择教学突破口 ，灵活运用教法，才能取得令人满意的教学效果。教学大家们如魏书生、宁鸿彬、钱梦龙等人的个性教学特色 的成功经验实际上给我们揭示这样一个道理：面对学生，研究学生，依靠学生因情而动地选择教学方法是教育 教学的一个客观规律，尤其是语文教学的重要特征。

作为一名语文教师，要使自己的教学具有针对性、实效性，取得满意的效果，就要了解学生、贴近学生， 选择恰切适宜的教学方法。这样做可以使自己的教学有的放矢。时时抓住学生的注意力，为此而动，又使学生 的知识学习得到了应得的训练和强化。那么，怎样去了解学生呢?首先是课下了解。经常保持和同学们的接触 ，通过闲谈、聊天、讨论等形式，努力拉近师生之间的关系，了解他们的家庭情况，本人个性习惯、学习基础 、兴趣爱好、思维能力等各种方面，这样就对他们有了比较完整和深入的了解，寻找出其共性的特点。其次是 课上了解，这是课下了解的深入，是了解他们特殊情况的最好环境，也是籍以选择教学方法，使教学和学生学 习同步和谐进行的重要环节。在教学中，通过观察同学们的神情举止，讨论发言，迅速判断他们的心理需要， 及时调整教学思路，改变教学方法，引导他们的注意力与自己的教学同调，这就使共性和个性有了结合的机会 ，也就使教师教学具有了针对性。再次，课后了解。每一节课结束后，找几个同学了解一下同学们对教学的反 应及听课要求。这既是一节课的总结，又为下一节课的教学提供了借鉴。这些活动的持续进行，可以使自己的 教学具有针对性，又能调动同学们对语文课的兴趣。因此，对学生实际情况的了解，决定和体现着语文教师的 教学方法的生命力!

综上所述，对教学法的选择，既不能一哄而起的刻意模仿、生搬硬套，又不能墨守 陈规，不敢越雷池一步，更不能仅凭一时的热情冲动，而应该经深思熟虑、反复摸索之后，慎重选择出既符合 学生实际，又体现自己教学个性的行之有效的教学方法。但不管怎样，教学效果，是任何教学方法所永远孜孜以求的永恒的目标。

【作文参考】 高中的漫笔其一

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写出来的作文总是干巴巴的，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？下面是小编精心为您整理的“【作文参考】 高中的漫笔其一”，希望对您有所帮助！

学校大门两侧高大的水杉，不经意间已经枝繁叶茂，青翠的细叶，挡下阳光，投下一片荫凉，光影斑驳，鸟语时时入耳。去年未掉的枯叶窸窸窣窣，不时从天而落。这里的叶子，已经绿了三次。

我步履匆匆，走过阳光斑驳不林荫大道，到办公室准备今天的课程。

备课完毕，我把做好的试卷整理好，用报纸包着，卷子已经矫正大部分，今天扫尾，剩下的时间不能浪费，于是，我又顺手把阅读材料装了一份，后半节课可以阅读，时间就是命运。拿起水杯，整理好耳麦，收拾好了着装，精神百倍，朝着教学楼行进。

走到半路才想起，昨天已经通知停课，任课老师不用进教室了。攥着水杯，原地怅惘良久，真的要毕业了。

可是，是总觉得课程还有很多没讲完，诗歌鉴赏的手法是否忘了太多，上次考试出现了小说阅读的标题作用题型，他们到底弄懂了没有，文言翻译完了十八个文言虚词到底掌握多少，六十四篇古诗文都能理解背诵了吗……我也已经无从得知!

学生毕业，一段新的人生即将开始，铁打的营盘，流水的兵，老师又要迎接下一批学生。对于学生来讲，这是好事，对于我，不知为何，总有一种莫名的淡淡忧伤。

每听到毕业，就会产生感伤，就像异地中秋看到了圆月，就像送别嗅到了酒香;每逢毕业，我总会生出一丝惆怅，就像秋天看到了落叶，就像青丝里看到了白发，就像十月怀胎的母亲一朝分娩，肚中空荡荡。

晨读，站在教室后面，望着朗朗读书的学生，还能瞥见瞌睡虫爬满了某些人的脸，头点的像油田的抽油机。我示意同桌，推了推，人醒了，睡眼惺忪。毕业时节，连睡觉的学生，都感觉有那么点可爱。应该就是人之将别，其言也善，其态也慈悲。

三年，草木枯绿三秋，一届一轮回，一个班就是一场陪伴。胜地不常，盛筵难再，陪伴千日，终有一别。离别，是为了更好的未来更好地成长。三年里，他们从青涩变得逐渐成熟，羞赧渐渐消除，自信逐现脸端。

师生三年，能走到最后，也是一场缘分。翻到了高一的作业本，一切仿佛还是昨天，可是昨天已非常遥远，但闭上双眼，依稀还看得见高一那双双清澈渴求的眼睛。

幸运的是，彼此陪到了最后，曾一起走，却有人走着走着就已掉队。其实，先不论结果如何，能走到高考，你就是最幸运的一位。

那天，他的座位开始空着，只是听说身体有恙。等再听到他的消息，已经奄奄一息，闵帅在微博里写到：那天，我去医院看他，他精神状态比较好。他对母亲说，我想跟闵帅聊聊天!他母亲离开病房，眼睛依旧是红的。我们聊了很多，蓝球，往事，还有学校发生的一些趣事。只希望他尽快好起来!

再后来，噩耗传来，他已经离世了。那一段时间，很多同学都曾写到他：个子高高的，国字脸，高挺的鼻梁，棱角分明，很有轮廓感，一脸阳光，嘴角眉梢都常挂着微笑。天妒英才，高中生活还未铺开，上天就夺去了他的生命。

经历了这次生离死别，认识他的同学，应该更能体会生命的宝贵，时光的珍贵。那个叫柴禹豪的学生，再也不能跟队长闵帅一起驰骋球场……

高二蓝球比赛时，我在旁边看比赛，不经意间又想起了他，如果在，也应该是英姿飒爽，跨步投球，引起旁边女生的喝彩。那天阳光明媚，万物复苏，花无百日红，但明年会再开，而人呢……?想着想着，不禁哽咽。

毕业典礼前夜，班级群里发红包，看到了毛青青的祝福红包。记得毛青青瘦小，一披长发，大眼镜框，回答问题大胆，也能出人意料。后来，不知为何，整日默默不语，心事重重。

那天，她写微博说，老师，我跟同桌吵架了，她一气之下走了。我心里很难过，但也不知该怎么办!心里的委屈谈了好多。第二天，桌椅已空，再看，已换人。

后来，她专门加我微信，聊了一些关于学习和工作、梦想的事情。我期望她能经历高考，然而，很多事情，一旦做出了选择，就像十八春里的那句话——再也回不去了。学习的路，已经中断，其他的路，可能正在敞开。

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。人世间路总有，只看你敢不敢走。青青河畔草，绵绵思远道，远道不可思，夙昔淡忘之。人生路常在，大胆向前走……

然而，造化又常常为琐屑设计，以时间的流驶来洗涤旧迹。忙碌的学习生活，大家很快就淡忘了悲伤，重归常态。临近毕业，应该记得，曾经有一个叫柴禹豪的同学，曾和我们一起在教室学习，可惜他没有陪我们走到最后。

有梦想的人是幸福的。高中三年，苦累交加，但心有梦想，则甘之如饴。

彭登如和余金璐，想去学舞蹈，走艺考的道路，又怕班主任不答应。纠结再三，不知所措。我说，你们可以写一封信给老班，毕竟路是你们的，谁也无法阻挡。

后来，她们欢快地去学舞蹈。下课就来学校上课，虽然有点累，但做一个有梦想的累学生，也是幸福的。因为舞蹈课占用了文化课的时间，她们更珍惜学校时光，做题也更用心。

高三前半期，两人离校，专门去学舞蹈。考完归来，一脸轻松。专业课已过，现在就等着高考成绩呢!有梦想，就要坚持下去，不然，行百里者半九十!

李云从外校转来，开始成绩并不出色，但是她敏而好学，乐而好学，高三已经能冲到班里前三名。是的，现实告诉我们，英雄不问出处，行动证明一切。

还有不少人，不远万里从发达地区，来到这个偏远的小山区，只为了大学梦。发达落后，对比鲜明，但他们没有抱怨，没有撒娇，只是把头埋进知识的海洋里，只是用笔耕耘厚厚的试题集。

曾有一期邺水朱华，题目是班里印象深的一件事，或者同学。小奶羊，竟然成了头条。小奶羊是戏称，从进班，他基本都是坐在教室最后一排。史乃洋，(小奶羊的称呼，估计源于此罢)。

他憨厚朴实，写得一手遒劲有力飘逸洒脱的字。为了大学梦，也不得不远离家人来到陌生环境拼搏。

课代表杨坤从南方来，期待考回南方，成绩起起伏伏，有过太多迷茫，也曾无奈苦笑。但是，高三一年，她也慢慢学会笑着面对现实，承认现实是勇敢自信的开始。

课代表敖天文说，我姐是我的榜样，九八五院校是我的目标，每次都鞭策努力，每次都有进步，有时有力不从心，但又能从梦想里汲取力量。

漆跃从北京来，阳光自信，很有个性。七月流火，八月蟋蟀宿我床下。我读诗经，学生大声叫七月，漆跃脸颊绯红。她想回北京考北语，深造最爱的外语，三年，也见证了她不懈的努力，傲人的外语成绩就是见证。

对罗苏的印象，源于课堂的话剧表演，他扮演梅侍萍，仅仅从语调眼神里，就能感受到所扮演人物的悲怆，他很有表演天赋，如果考表演专业，应该很有前途。

曾跟其他同学聊过他，罗苏想学服装设计，家里不允许，只能坐在教室里，安安静静学习文化课，其实大学和梦想并不冲突，只有坚持，一定可以裁剪出最华丽的衣裳。

还有很多怀揣梦想的同学，坚持走在大学的路上，大学只是实现梦想的一个途径，不忘初心，方得始终。

毕业，又是一个充满回忆的时刻。三年来，座位调了多次，同桌也换了几波，这些即将离别的人里，有你爱的，你恨的，有跟你交流多的'，也有没说过话的，甚至暗恋三年从未表白的，不论如何，此时此刻，他们都是那么可爱，厌恶和恨已经被离别冲散一空。

汤吉浩在我的课堂做其他科作业，练习册被撕的粉碎，却能毫无怨言，再接再励。彭璟每天睡眼惺忪，成绩却好不落后，见了老师礼貌有加。

朱海冰迟到已成为一种习惯，却在最后一刻，留下长文表明心志，自己的路，还要自己走。杨洁的作文反复写四遍，三遍被我枪毙，第四遍才符合我的要求，如此执着，何事不能成?

高三，教师节，王清雯教师节送了我一副油画，感动不已，班里学生集体买了一支书法钢笔送给我，还有学生的祝福小卡片，满满暖意，感动的瞬间，还有好多……

胡宜维玩手机，被我逮着，要手机时，一脸羞愧，从此以后，学习渐进，知耻而后勇大概如此吧。刘启鹏大大咧咧，勇敢十足，回答问题，个性鲜明。汪碧爱写诗，爱写优美淡淡忧愁的文字，却又因一时不适应变化的作文模式而苦恼不堪，好在能即使调整。

课代表余秋雨爱文言，透露着一股古典诗人的忧郁气质。课代表王海蔚，脸上总是洋溢着笑，三年来兢兢业业，任劳任怨，为语文奔波，爱语文的人一定热爱生活。

王超一直想练一手好字，断断续续，总是原地踏步。闰文才把写字当成一种享受，笔锋之间，透露一股子自信与豪气，那是最文字对语文老师爱。南褚桢字迹潦草三年，总成绩却能屡次问鼎。李龙慧精益求精，趋近不贰过。刘厚月踏实稳健，厚重有韧劲儿。

毕业最后一个晚自习，我开门的瞬间被16班全体同学的祝福信砸中，读着信中的肺腑之语，温暖，感动，能积极地影响一个人，则是我最大地荣幸。感激的时刻，还有很多……

这一届，我工作以来，第二次参加优质课大赛，10班同学积极配合我预演，16班同学积极配合参赛，最终也不负众望，取得优异的成绩。那天，我切了好多西瓜，餐盒装好，备好牙签——对爱的人，就该如此心细。有同学红了眼圈，我也一次次抑制泪水……

当然，憾事也有。元旦那天，学生邀我去班里唱歌，却因教师参与比赛，遗憾没有去成。有些同学很喜欢我的课，我给予的关注却不够多……美好很多，遗憾也有，也许，正是因为有了遗憾，我们的回忆才更加美好……

文有尽，情无限。学生多，篇幅有限，不能一一列举，匆匆忙忙，就写到这里吧，有太多的话还没讲，刹那间，已泪如雨下，从此你我各天涯，也许今朝再也难相逢。

作文示范： 初中重阳节周末漫笔100字壹篇

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文的内容，来源于我们对生活的观察。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？请您阅读小编整理的《作文示范： 初中重阳节周末漫笔100字壹篇》，仅供可以为您提供参考。

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。重阳节也是老人节。

今天晚上我要给奶奶洗脚，我先倒好洗脚水，用手试了试水温。然后让奶奶把脚放进去，我给奶奶搓搓脚趾、脚底、脚后跟。看见奶奶笑眯眯的脸，我想以后经常给奶奶洗脚。

今日写作: 中秋节作文漫笔初中生一篇

相信初高中作文大家都不陌生吧，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好作文起码要做好和读者共情。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？请您阅读小编整理的《今日写作: 中秋节作文漫笔初中生一篇》，供大家参考，希望有用。

今天是八月十五中秋节。早晨一起来，我就看见天乌黑乌黑的，外面好像还飘着零星细雨，我想今晚可能看不到月亮了，我的心情顿时变的和天一样“乌黑乌黑”的，做什么事都无精打采。

奶奶见了忙对我说：“中秋节是合家团圆的日子，只要全家身体健康、开开心心就好，何况十五的月亮十六圆，你不要着急，今天看不到明天再看也是一样的。”

听了奶奶的一席话，我想我有关心我的爸爸妈妈、也有爱护我的爷爷奶奶，我真的很幸福，至于能不能看到月亮，那也就不重要了。

我又变成了一只快乐的小鸟在自由的歌唱。

作文示范： 致我-高中漫笔写作范例

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供作文示范： 致我-高中漫笔写作范例，大家尽管来参考，希望有所帮助。

从珠峰之巅跋涉千万之遥汇涓涓细流集雨露荷泽泼墨如画江山的壮阔，百年的古树擎如盖之叶遮覆夏暑留万世之名。蝉的一生渺小而短暂，深埋于地底的绝望与希望共存，于黯黯之际等待破晓之时，蝉鸣是生的热咏，以不死的热忱，以未熄的希望奏唱属于自己的歌。蝉鸣织锦夏，深深鸣，不息志，自然本身便是一本无字之书，镌刻灼灼之句。

昔有曹公泣十年之血著红楼大梦，今有陈寅恪在失明之际撰学术之作，兀兀穷年数十载于青灯下苦心孤诣。昔有砚冰坚天大寒抄诵于穷苦环境下秉学习之心终成就卓绝，今有上顶楼连网上课者书青春之绚烂。穷且益坚，不坠青云之志。我辈青少年，需怀青云志，秉恒心以守，于暗淡无光之际坚持至窥见黎明的一角，于漫漫长路中不停歇踏坚实之步。

不是所有的坚持都有结果，它不该被鸡汤过于美化，不是头一热一闪而过的念头，而是经曰月见证的足迹。我们常常会用我努力了来麻痹自己以来面对不好的结果，扪心自问一下，努力从来不是表面上的做戏，不是抄几页笔记各种动态配上励志文案的标签，真正的坚持，从来不是嘴上说说，而是要内化于行。执热血以前行，破迷茫之雾。

锲而舍之，朽木易折。锲而不舍，金石可镂。怀击石之心，秉折木之志，于风霜中伫立，日月之功不可追复。硬功之硬，难者于硬，成者亦为硬。越王勾践装疯卖傻忍非人之辱受流离之苦，卧薪尝胆者蓄积力量造大势雪当日耻;王羲之若无日复一日的练习又何来笔下惊龙入木三分一字传千古;若无对诗词长久的积累，武亦姝何得轻吟字句落落大方赢得满堂彩;若无文化工作者的坚守，古老文化何以于坍塌中危存，何以凝破古时之冰焕新生之机？

坚持是一种本事，亦是一种馈赠

于浮躁之今日，我们爱着成功学与鸡汤，口口声声喊着坚持就是胜利的口号麻痹自己的盲目，坚持有时成了炫耀的工具，于己，坚持是严格要求自我的表现，亦是于成长道路上不可或缺的关键一环，或功成身就，或一念长憾止于人生的一个节点之中，其所具有的价值从来不是以结果来衡量的，可于今，我们似乎更偏爱结果而忽视坚持的内核。一个成功者的身后是千千万万个失败者，他们坚持奋斗，他们一路前行却被世俗打上失败的标签，从辩证的角度看，他们从未失败，我们往往爱拿名人举例，但永远清醒地知道他们成功的因素从来不止于坚持，我们中的大多数人也及是他们的一部分。坚持的意义是什么呢？我想之于每个人都有不同的答案

生活是首无名诗，平仄不由你我而定，滂沱而至的大雨恰逢未带伞的我，奔跑的少年要奔向何方似是个未知数。空无一人的跑道，黄昏蒸蔚的天空，被路灯拉长的影子，矿泉水瓶躺在草地上映射天空。