八年级上册语文作文1000字。

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，通过写作文我们可以提高语言组织能力。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《八年级上册语文作文1000字》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

八年级上册语文作文(篇1)

《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

《我三十万大军胜利南渡长江》  作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》  新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

芜湖（wú） 击溃（kuì） 督战（dū）绥靖（suí jìng） 阻遏（è） 荻（dí）港

摧枯拉朽（xiǔ） 歼灭（jiān）  要塞（sài） 杜聿（yù）明  锐不可当（dāng）

诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在19创立的，于19首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

颁发（bān）   仲裁（zhòng  cái）   遗嘱（zhǔ）   巨额（é）

新闻特写  是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。

本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。

凌空（líng）     翘首（qiáo）     轻盈（yíng）       由衷（zhōng）

悄然（qiǎo）     屏息敛声（bǐng）  眼花缭乱（liáo）   震耳欲聋（zhèn）

通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。

通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。

本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。

着陆 （zhuó））   凛冽（lǐn  liè）    默契（qì）

镌刻 （juān）    桅杆（wéi）    娴熟（xián）

八年级上册语文作文(篇2)

汉字，是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。在日常生活中，我们时时处处都能见到它的身影，可以说，只要有中国人的地方，就一定有汉字。可是，大家知道汉字是怎样发展来的吗?在这里，我就介绍一下汉字的历史。

有这么一个传说，在很久以前的黄帝时期，黄帝命令他的臣子仓颉创造文字，仓颉是一个长有八只眼睛的怪人，他用自己的八只眼睛观察八方，看见各种各样的东西，他把这些东西的形状简化后刻在龟壳、兽骨上，就成了最早的文字。这个神话当然是荒谬的，但也说明了一个事实——汉字是由象形字演变而来的。

在几万年前的原始时代，远古人学会了用语言来表达意思，后来又学会了用手势，但有些事物用语言和手势是难以表达的，于是有人想出了做记号的方法，可记号太多，容易忘记，后来就用图形表达意思，比如“太阳”就画成一个圆圈的形状，“树”就画成树的模样，最早的象形文字就是这样产生的。

随着时间的推移，人类进入了奴隶社会。到了这时，需要文字记载的东西就更多了，而光用一些图形符号来表示，显得太繁琐了。于是人们就简化了一些象形字，并把一些象形字组合起来，形成一种新的文字，让人能更容易看懂。比如把“人”和“木”组合起来，就成了“休”字，意思是一个人靠在树上睡觉。这样又创造出了很多文字，形成了汉字的一个新类型——会意字。

到了春秋战国时期，中国大地上出现了许许多多的诸侯国，而这些诸侯国的文字又有所区别，于是出现了一字多义、多字一义的情况，这给各国之间的文化交流带来了困难。秦始皇统一六国后，曾下令在全国统一使用一种文字——小篆。这种文字比以前的文字简化了许多，但仍有些繁琐，于是民间逐步兴起了一种应急的俗体——隶书。到了三国时期，魏国的钟繇又创造出了一种更为简便美观的文字——楷书。从此以后，汉字就确立了它的方块形态，开始有了间架结构。以后人们又陆续创造了草书、行书等各种各样的字体，也涌现出了像“钟、王”、“颜、柳”、“苏、黄、米、蔡”这些举世闻名的书法家。汉字的发展逐步进入到了一个较高的层次。

而随着汉字的发展，汉字的个数也越来越多，于是就出现了一种便于人们查找汉字的工具，像《说文解字》、《康熙字典》等等。

1949年以后，随着新中国的建立，汉字迎来了它发展的春天。50年代初期，中央政府颁布了一系列文字改革的通知，对于一些笔画过于繁琐的汉字进行了大胆简化，使人人都能识汉字、用汉字，这在汉字的发展史上无疑是一个伟大的创举。

在现代社会，科学飞速发展，汉字也有了一些新的变化，像表示化学元素的汉字，表示一些新生事物的汉字不断出现，许多汉字也被赋予了一些新的含义。随着计算机技术的出现，怎样把汉字输入计算机又成为一个新的课题。八十年代以后，我国研制开发了一系列汉字输入法，如拼音、五笔字型、表形码、自然码等等。汉字为适应时代的变化，也在不断地改进自己，完善自己，为中华文化的发展和传播做出了巨大的贡献。

近年来，有些人认为汉字过于复杂，提出了“文字拉丁化”的方案，认为汉字应该走拼音化的道路。但我不这样认为，因为汉字已经经历了几千年的历史考验，已经成为中华民族的一种象征，成为了中国人的一种标志，我们不应该抛弃汉字，而是应该发展汉字，完善汉字，让汉字在二十一世纪继续延续下去。

汉字是先民们“仰则观象于天，俯则观法于地”，“见鸟兽蹄远之迹”，“近取诸身，远取诸物”而创造的，体现了先民们审视大千世界万事万物的独特思维方式。今观汉字，能从其演变窥得历史人文。

八年级上册语文作文(篇3)

朱自清(1898－1948),字  佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。《背影》是记实散文（叙事散文）。

《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者通过对几年前回乡奔丧

交卸（xiè）    狼藉（jí）       簌（sù）      赋闲（fù）惟（wéi）

游逛（guàng） 妥帖（tuǒ）     踌躇（chóu chú） 拣（jiǎn）箸（zhù）

迂（yū）  蹒跚（pán shān） 倾（qīng）   拭（shì）  晶莹（yíng）

颓唐（tuí）    琐屑（xiè）      惦记（diàn）

茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

（1）相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。

（2）写作思路：描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神)

（3）写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。

（4）主要内容：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

无边无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ）   恹恹欲睡（yān  yān）  虬枝（qiú）

婆娑（suō）        秀颀（qí）         倔强（jiàng）

[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的（妙语佳句）。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。”

（1）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

点拨：起笔破题，直抒胸臆，感情强烈，醒目突出，“实在”强调“不平凡”，突出了礼赞的原因。

（2）然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。

点拨：“刹那间……猛抬眼”，傲然耸立，像哨兵似的树木突然出现了。“我”的情绪由“恹恹欲睡”到“惊奇”的一叫，文章由低潮转向高潮，眼前的景色由“单调”的高原，忽又出现了奇峰。将读者的视线由高原引向远处的树木，但又不直接指明白杨树，而把突出点放在“我”的情绪转变上，为下文白杨树的出现起了渲染作用。又用问答句提醒读者的注意，引起读者的共鸣。

（3）让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

点拨：“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人，（诸如国民党反动派），作者写它的目的是为了以树比树（白杨树和楠木），人比人（北方农民和国民党反动派），这对比表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表示愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。

《永久的生命》严文井(1915--)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。

《我为什么而活着》  罗素（1872—1970），出生于英国，他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。

臼齿(jiù)       茸毛(róng)       蔓延(màn)     凋谢(diāo)       洗涤(dí)      俯瞰(kàn)     遏制(è)

（1）《永久的生命》最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？

答：生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。

（2）《我为什么而活着》虽然罗素一生的追求常给他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体现了他是一个怎么样的人？

答：热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁情怀的大思想家。

汪曾祺（1920-），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物，其代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。作品主要有《邂逅集》《羊舍一夕》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》等。

张目结舌：睁大眼睛说不出话。形容窘困或惊呆的样子。一般写作“瞠目结舌”。

在这篇散文中，作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。

八年级上册语文作文(篇4)

十个春秋匆匆而去，我依稀记得，从来都是我给予别人掌声，自己却从未接受过掌声的洗礼。上帝果然公平公正，为我打开了一扇窗……

“育铭啊！”李老师叫道：“这有个国旗下讲话的机会，你要不要去？”我心里十分矛盾：参加，会被众人仰慕，但，失败了会被同学耻笑。不去参加，又十分可惜——怎么办？逃避的念头吞噬了我的心灵，我毅然决定：“不了。”话音刚落，我从老师的眼睛里看到了惋惜……

回到家，我的心在颤动，那股黑黝黝的可怕的欲望又强烈地活蹦乱跳。此时，我的心里说：“我不能这样，这样下去只能做一个平凡的人，虚度此生，而把握机会是出人头地的唯一途径，想把人生过得轰轰烈烈，别无选择。人生就像一部拥挤的列车，不计其数的人在上面徘徊。每个站点都是一次机会，你要挤出人群寻找自己的下一站。有时当你犹豫不决时，终点已经悄然无息地来了。

窝在沙发上看电视，一则新闻迎头痛击了我刚冒出的念头：著名音乐家演出失手，被全国上下臭骂，并在互联网上被恶搞。什么？失败的代价这么恐怖。我呆若木鸡，我愣了，痴了，呆了，刚才勉强屹立着的心灵，又旧病复发，虚弱地垮下，失败如同阴霾将我笼罩，让我窒息，我已经丧失了所有信心。

去，可以让别人给予我掌声，那是多么骄傲！

不去，自己给别人掌声，没有了成功的喜悦。

面对这抉择，我的头脑临近崩溃，“啊——”一声响彻云霄的大喊让我冷静下来。

去吧！

熬过了一个月，当我在国旗下高昂激越地演讲时，五星红旗更加绚丽了，鸟儿扇动着翅膀，仿佛被我精彩绝伦的表现所征服，树木也频频点头，表示对我的赞许。

“……走向辉煌！”铿锵有力的演讲结束了，雷鸣般的掌声此起彼伏，在校园里回荡，这是我听过最悦耳的掌声，掌声在我心里响了很久很久……

八年级上册语文作文(篇5)

生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水„„这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水，高贵而美丽;如桂花绽枝，优雅而馨香。

请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。

范文:点滴真情令我感动

在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动„„能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。

一缕白发使我感动。

某日，妈妈头痛，她让我给她按摩。当我按摩时突然发现妈妈鬓角已的一缕白发，顿时心里像打翻了五味瓶，一股热流冲向眼窝，泪水一滴滴掉在妈妈的背上。妈妈啊，你刚过不惑之年，怎么就有了白发?是不是因这我不听话让你费心，是不是因为我考得不太好让你寒心，是不是因为家庭经济拮据让你劳心，是不是„„妈妈，为了我的成长，为了这个家庭，为了你的事业，你付出的太多了，你的白发就是最好的见证，不懂事的女儿啊，为什么你今天才发现了妈妈的白发?那一刻，我才真正读懂了什么叫“感动”。几句关心的话语使我感动。“小枫，中央气象台说明天要下雨，别忘了带雨具，别忘了加衣服”，“小枫，中午吃干粮时，我办公室有开水，你们千万不要喝冷水”“小枫„„”这是我们上初中时，老师常嘱咐我们的话。这话实在太平常不过了，但从这些朴实无华的话语中透出老师对我们无微不至的关爱。特别是当我处在友情与恋情的矛盾之中时，老师的一句话让我刻骨铭心，这句话我是从我的作文评语后面看到的，当时我流下了感动的泪水，那句话是这样写的：青春的序幕刚刚拉开，未来的路很长很长，即使你有情他有意，还是要挽住理智的缰绳来制约感情的奔马，不要让它践踏两人心中那片友情的芳草地。意想不到的行为使我感动。

父亲是一个不善言辞的人，对我从来未说过关爱方面的话。而往往是通过一些意想不到的行动来使我感动。有一次，在途中我的自行车链子坏了，一步也不能骑，只好把此事告诉给妈妈。村里又没修车的，明天的学怎么上?当我们正犯愁时，爸爸拖着一身疲惫回到家，得知我的车子坏了后，手没洗一把，水没喝一口，就找上改锥、锤子等工具修起来。因为是第一次干这修车活，怎么也修不上，我等到快十一点了，在妈妈的催促下才去睡觉，睡梦中偶尔还听到叮叮当当的声音。当我第二天早上醒来去看车子时，见到车子链子修好了。从妈妈的口里得知，爸爸午夜一点多了才睡觉，早上五点多就又起来了。当我得知这一切后，我的眼窝湿润了。早饭后，我又骑上爸爸亲手修好的车子出发了，路上，我想了很多，很多，觉得只过了一夜，自己就长大了许多。

没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平几几点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。

八年级语文上册作文题目2:

人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望;希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解„„希望伴随着人的一生.只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。

请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟。除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

范文:叩亮希望之灯

清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望;飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。

古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗?

文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐;杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古!

以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精彩吗?

若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地?没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下?哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情? “人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱?叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有?

提起希望之灯吧!那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观!

绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。

八年级上册语文作文(篇6)

有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是母爱，母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉;音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。它将一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

这一种爱是母爱!母爱在我的心里瞬息万变，他总是时时刻刻牵挂着我，母爱是人类世界一个永恒不变的主题。

母爱是润物的细雨，醉人的春风;母爱是厚重的叮咛，深情的凝望;母爱是一缕阳光，温暖的阳光，使我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

春风无声，却可送暖!在灾难中爱的震撼也不少!

当死神来时，当地震来时，甘肃舟曲的杨露梅和她那还年幼无知的4岁儿子被埋在那绝境之中，活活被困了八个多小时，是母亲，是伟大的母亲，忍住她那恐惧的内心，用露在外面的左手慢慢拨开脖子边的石块，拼命托举着儿子。为了孩子，33岁的她用她那惊人的毅力和决不放弃的信念救了儿子。一位年轻的母亲在地震来临时，将孩子搂在怀里，用身体挡住倒塌的楼房，用母爱，用伟大的母爱和自己的性命换来了孩子生存的机会。汶川地震，人们在救援时发现一位被倒塌的房梁压死的母亲，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体。她为的是什么，为的是那还未蹒跚学步的婴儿。伟大的母亲在唐山地震中牺牲自我，用爱，用无私，用伟大守护孩子，是这伟大的母亲当孩子喝不上奶水时，用织毛衣的针戳破手指，给孩子喝自己的血维持生命……

的确，母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量;母爱是无私的，它将会永远无私的保护你，伴你一生，不求任何回报。当我细细品味完这篇文章时，我不仅震撼了，爱，无声，泪无痕，润物细无声，母爱看似简单，却蕴含了不可估量的力量!

爱，是与生俱来的，它温柔如流水，温暖如春风。母亲是不求任何回报的，它是无价的。“临行密密缝，意恐迟迟归”是母亲对你的不舍，对你的留念“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”也是震撼人心的母爱。再大难面前的母爱更是惊天地、泣鬼神的。

比湖泊大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的心，因为母亲的心里装着对孩子那深深的爱!

八年级上册语文作文(篇7)

掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。

在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的"成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。

在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。

经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。

八年级上册语文作文(篇8)

真实生动的细节描写，运用在人物刻画上能使人物性格血肉饱满，形神毕肖，读来如见其面。反之，失真的细节却会使人物形象支离，情节松散。真实是细节的生命，再细致的细节如果少了真实，就等于没有血肉一样没有活气。因为在描写人物时，如果细节不真实，就不能反映出真实的生活，真实的细节，要表现人物性格发展的规律，要符合客观生活的逻辑，任何离开生活的主观臆造，任何强加给人物的想当然的细节都不可能成功塑造人物形象。

例如：毛老师把卷子狠狠地摔在讲台上，开始报分数了：“庄梦先，97分……”当老师报到我的分数时老师的脸翻脸像翻书一样, 原本面带着微笑的脸一下子就变成铁青的了. 我想我肯定又做错什么事情了，才会使老师的脸变成这样。 我刚想完，老师大喝一声，吓的我冷汗都出来了。我脚步轻轻地走到毛老师面前，双手摊开，准备领考卷.“把你的考卷带回去，签名。”老师说。我诧异的抬起头，又挤出一副可怜巴巴的样子，说：“美丽而可爱的老师，你就原谅我这一次，就一次。下一次，我一定考这个分数。我一边说一边做动作--把试卷倒着拿。可是毛老师一点也没心软,说“不行,一定要带回去签名”.我领回卷子,坐到自己的位子上,大家都望着我,我当时真的恨不得找个地缝钻进去。

教学札记

反之，没有真实的细节描写，即使打死的老虎再多，也不会被人如此传诵。《水浒传》中还有些人也打死过老虎，却并不为人所知。如解珍解宝就打死过两只老虎，李逵更在沂岑杀死四只老虎，由于细节描写不足，也就没有产生武松打虎那样令人信服的艺术效果。