我心中的爱作文。
作文是我们内心的自省见证我们的成长之路，写作是一种搜寻自己内心的工具让我们更加了解自己的情感。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好，网络上优秀的作文是怎么写的呢？热烈欢迎你参考这些内容愿你有所得益。
我心中的爱作文【篇1】
做完作业后，我捶着酸痛的腰背，躺在阳台沙发上，目光顺势定格在深邃的夜空：天空中的星星闪烁不定，像一颗颗无比闪亮的宝石，更像老师那一双双充满智慧和童趣的眼睛……
仰望星空，我的思绪不禁飘到了六年级刚开学的那两天。
记得去年刚开学报到的那一天下午，同学们抱着对新老师的期待陆续走进教室，七嘴八舌地议论起来，整个班上比自由市场还要热闹。倚靠在讲台边的陈老师有些生气，大叫道：“安静!自己检查《暑假作业》。”然后，又提高了声音，“秦璐瑶，到前面来管着纪律，再说话者就把他的名字记到黑板上!”同学们见“师颜大怒”，忙闭紧嘴巴。而我的心猛地一颤：老师是在叫我吗?她怎么会认识我?我们不是素昧平生吗?
怀着惴惴不安与激动无比的心情，我走上讲台，望着同学们埋头检查作业的样子，我暗下决心：今天一定要管好纪律，不能辜负新老师对我的“宠爱”。可转念又想：这新老师怎么这么懒呢?自己不会下位去管一管学生?疑惑终究只是疑惑。事后我知道了其中一个困惑，原来陈老师在知道要接我们这个班时，早已与我们五年级的班主任做好了“交接”工作，对班上的同学也是“了如指掌”。啊，陈老师，您真是一位细心而负责的好老师啊!
第二天清晨，当我一踏进校园时，就看见陈老师正一瘸一拐地在校园里“艰难”地“前行”，好似一只笨拙的企鹅，我不禁小声嘀咕：“昨天报名时我就发现老师的腿不太正常，难道她是先天性瘸子?”我悄悄地尾随其后。爬楼梯时，陈老师更是费劲。只见她两手紧紧抓住楼梯扶手，先将右腿迈上台阶，待右脚站稳后，又将左脚挪了上去。遇到有同学从身后想超越她时，她就侧过身子，微微一笑，待没人时，她就又这样一步一挪地继续“攀登”。要知道，我们的教室在三楼，总共有44节台阶，普通人爬上去也会喘，更何况是这样一位“瘸子”呢?望着陈老师笨拙的背影，我的心中涌起一股暖流!啊，陈老师，您真是一位和善而坚强的好老师啊!
第一节课后，我捧着数学作业本走进办公室。只见陈老师坐在椅子上，左腿跷在一张凳子上，好几位老师都围着她似乎在查看什么。好奇心驱使我悄悄地走了上前，探出小脑袋瞄了一眼：陈老师的裤角卷着，露出了她受伤的脚腂。“哇!老师的踝关节肿得像象腿那样粗，青中泛红的淤血面积比我的手掌还要大。”我惊讶得张大了嘴巴。这时，我听见一位老师心疼地说：“陈老师呀，你的脚被车撞得这么严重，在家卧床休息才好得快啊!干嘛要来学校受这份苦呢?”陈老师笑了笑，放下裤角，说：“这点伤算不了什么。现在刚开学，每个教师的事情都较多，如果我一休息，那我班上这65枝‘幼苗’怎么办?校领导肯定又要找人帮我代课，那多不好意思。”听了陈老师这一席话，我的敬佩之情油然而生：原来，老师并不是先天性的瘸子，她是在受伤的情况下带病坚持上课。啊，陈老师，您真是一位爱生而敬业的好老师啊!
……
正当我沉浸在往事的回忆中，妈妈推门而进，“璐瑶，睡吧!”“嗯!”我收起思绪，带着对陈老师的敬佩与赞美钻进了被窝里，可翻来覆去，怎么也睡不着，而夜空中那颗最闪亮的星也仿佛成了陈老师的眼睛……
我心中的爱作文【篇2】
国庆后，广州新华书店弄了份《手绘网点地图》，用漫画勾勒出已有和筹备中的24家新华书店店面形象和位置，试图重新唤起广州人的历史回忆。据了解，2008年至今，广州有7家新华书店关停。而问卷调查显示，近四成读者几乎不去新华书店。
多年前，笔者在广州念大学时，周末最爱逛的地方就是北京路，那里书肆云集，新华书店、古籍书店、教育书店、儿童书店、外文书店……一逛就是一整天，哪怕不买书，回校也是满心欢喜。今时今日，盛景不再，令人唏嘘。
国营书店一般没有房租压力，有政策性贷款和返税，有腾出物业的可以出租，有各类出版机构谈判优势，还有教材教辅类图书这一盈利点，但即使如此，实体书店仍有关停之虞，足见实体书店的生存环境有多恶劣。有人数年前曾预言：“传统书店将会从都市中消失。”随着城市实体书店纷纷倒闭的消息传出，尤其是一些著名品牌的倒下，加深了人们对实体书店消亡的焦虑。
著名作家张抗抗说过，“书店是城市的重要组成部分，也是城市的标记之一。一个城市，如果书店一家家倒闭，那么这个城市一定是没有生机的，肯定是缺了一些东西，所以保护实体书店显得尤为重要。”保护是必需的，但是，要像不可移动文物一样，只有投入不计产出的保护并不现实。政府层面的保护可以运用工具不多，也许只有税收杠杆，对实体书店进行税收减免优惠。作为实体书店，还是多想办法，多条腿走路，学会自救。
在香港和台湾逛书店，发现一个现象：书店往往设在二楼，一楼用来卖衣服、电器、药品等大众商品，细问之下得知，因为一楼铺租贵，二楼相对便宜，图书利润不足以支撑一楼铺租。这对我们的实体书店也有借鉴意义，别说是租赁，可以省下一笔钱，哪怕是自有物业，一楼也可以考虑用来出租，获得较高经济收益，用租金补贴图书经营亏损，这是其一。传统书店就是图书超市，普遍存在书架紧凑、空间逼仄、空气混浊现象，人们或站或蹲着看书。国内外已有一些书店开始转型，开设“书吧”，提供阅读之外的休闲、聚会、交流等服务，这有助于形成一个较为稳定的顾客群和圈子文化。“书吧”提供多元化服务，增加盈利点，从而改变依靠纸质图书销售的传统盈利模式，此为其二。
传统实体书店最大挑战来自网络书店，其实，有着深厚背景的传统书店也可以试水线上业务。如整合了北京图书大厦、王府井新华书店、中关村图书大厦等7家网上书店资源的北发图书网，堪称国有图书发行领域的网上巨无霸。广州在这方面仍有努力空间，此为其三。
为城市存一家书店，为读书人留一寸净士，是城市的责任，也是读者的期盼。
我心中的爱作文【篇3】
如果有朝一日，只能留下几本书，会是哪几本呢?我也认真地想过这个问题，结果，发现自己的选择也只有四本书，它们是《老子》、《唐诗三百首》、《世说新语》和《顾城的诗》。
中国有真正形而上的哲学吗?如果说有，那是因为有《老子》。连海德格尔也深深服膺于《老子》，其晚年思想受《老子》影响尤甚。如果是老子，而非孔子成为中国文化的图腾，我想中国文化乃至整个中华民族的前途必然大有改观，必不至于陷入千年专制轮回的历史困境。很简单的道理，具备怀疑论和形而上学品质的《老子》，不会成为统治阶级用来巩固统治、钳制人民思想的工具，而孔子的学说，恰恰沦为统治工具。至于版本，我会选三国王弼注本。
《唐诗三百首》，其实我真正想带的是荣宝斋出版社出版的那本《唐诗一百首宋诗一百首》，是历代草书集字丛帖的第一辑，每首诗都是集历代书法家草书而成，在读诗的同时欣赏书法，一举两得。
《世说新语》，我恐不会带余嘉锡的三卷注疏版，而是带上海古籍出版社的《绘画世说新语》，此书精选百则，配以陈力农颇具魏晋风骨的绘画，可谓传神矣!
《顾城的诗》，不必多说。我精神上的导师。中国现代诗坛人才辈出，但天才只是少数，而顾城正是少数天才之中的佼佼者。他的诗有着童话般的意境，有着大理石般光润的质地，有着洞若观火的智慧，他的诗是独一无二的。
如果说四本太少，还可以再选几本的话，那么我自己倒可再罗列几本，不过以上四本是必选书，而如下几本则是可带可不带之书了。它们是：
李泽厚先生的《美学三书》，朱良志的《曲院风荷——中国艺术论十讲》，热爱中国文化，了解中国文化，读此两本书，足矣。
林语堂先生的《吾国与吾民》，客观了解民族品性，不褒不贬。
笛福的《鲁宾逊漂流记》，一个人的冒险与勇气，一个人的世界与征途。
我心中的爱作文【篇4】
在生活中，我有一位好妈妈，在生活中，我有一位如妈妈般的好老师——陈老师。陈老师是那么的和蔼，那么的可亲！
星期一上午，我拖着脚步，不情愿的被妈妈送到了学校。一早开始就心不在焉。叮铃铃??上课铃声响了！同学们都拿出数学书安安静静地坐在位置上准备好上课了。陈老师轻咳了一声就开始讲课了。陈老师的课生动有趣，每次我都听得津津有味。但是，今天我却在陈老师上课的时候做起了小动作。正当我玩着小玩具时，同桌碰了碰我的手，并用手指指前面。我奇怪地问：“老师又没看到，有事吗？”话还没说完，另外一位同学小声地说：“你没发现老师的声音很沙哑吗？脸色也不怎么好吗？”我抬头一看，默默地把我心爱的小玩具放进了抽屉。听着老师略带沙哑的嗓音，我沉浸在数学知识的氛围当中??
下课铃声响起。我的脑海中闪过了陈老师为我们做的种种——张言康刚到我们班时，由于他身体过胖，自理能力有所欠缺甚至连上厕所都有困难，陈老师每次都亲力亲为地帮助他。还有另外一个同学，由于早晨吃了不消化的`东西，在上课期间出现呕吐，大家的第一反应是捂住鼻子并开窗户，而陈老师却赶紧拿来煤灰盖住呕吐物，拿来扫把清理干净。除了这些，陈老师还为我们做了许许多多。我不禁为自己在课上做小动作的行为感到愧疚，陈老师带病为我们讲课，而我却因为自己的原因排斥上课，只考虑到了自己。我想：如果老师只考虑
自己，也可以以感冒为由不来上课。但陈老师坚持来了，为我们树立了一个好榜样，好形象。我越想越为自己的行为感到后悔与懊恼！我主动向老师认错，老师轻轻地用手摸摸我的头，那温度如妈妈的手，她没有指责我却用和蔼的口吻安慰并原谅了我。
我喜欢我们的陈老师。不仅因为她在生活中对我们给予帮助，如母亲般的爱，还因为她的教课方式。陈老师教课的方式与其他老师不同。她常常在上课时用讲小故事的方式导入，激发了我们对上课内容充满了兴趣，从而大大提高了我们对课程内容知识点的掌握。
陈老师，是您，将我们带进了课堂；是您，用知识浇灌着我们。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的陈老师。我爱您，“妈妈”。
我心中的爱作文【篇5】
我们的一生中会遇到不同的人，他们扮演着不同的角色为我们的成长提供不同的帮助。老师，就是那位指引我走上学习之路的人。
从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，他们以自己独特的方式给我们传授知识，倾其所有，却不要回报，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真实写照！但在所有的老师中，给我印象最深的是我的高中物理老师。
物理，是我最反感的一门学科，从初二开始学就没学好，由此我产生了阴影。到了高中，我又继续学习物理，有时一节课上有些地方没听懂，那天晚上的作业就不会做了。到了第二天，我翻开作业本，有两个大红字在上面——“面批”。我顿时就傻了：我物理本来就不好，还要被老师叫到办公室。虽然物理老师看上去人很好，但也难保看到我的作业后不发火。
带着这份忐忑，我推开办公室的门。“朱玲，来了！快过来，我给你看看昨天的作业！”物理老师那如春风般柔和的声音一下子把我的忐忑赶跑了。我应和着走上前去，她把我的作业翻开，先自己看了一下我的作业情况，找到我的问题所在，用笔圈出来后对我说：“这道题需要借助线段图来分析才看得清楚......”然后，她又仔细地画出图，一步一步地分析给我听，还时不时问我听懂了没，我的思维跟着她，一下子就想明白了。后面的题也是如此，最后，她又意味深长地说：“朱玲，我看出来你的基础不好，但是不要怕，多花点功夫，好好磨，不懂就要问，我相信你一定可以赶上来的!”秦老师的一席话说得我内心温暖无比，让我看到希望的曙光。
在过去的一个半月里，我虽然还有好几次被叫去面批，但我不再害怕，反而感激她。"面批“其实是她帮我提高物理和勇气的方法。平时我有问题也不去问，堆积如山，她看不下去，就找我去解决。而且她也会为我再详细讲一下解题过程，尽管她已经讲过无数遍，做过无数遍，她还是会为我画图，直到我真正明白，她也会心一笑。
从那以后，我特别特别期待上她的课，而且我一有问题就去问她，我对物理的兴趣渐渐浓了，我也不怕问老师问题了。在最近一次月考，我的物理突飞猛进，我非常高兴，也非常感激秦老师。
虽然我与秦老师只相处了两个月的时间，但她带给我的感觉是美好的，她把我从深渊中拉出，为我照明前方的路，让我在血刺物理的路上走得更稳。
也许我以后还会遇到更好的老师，他们也会有不同的性格，给我不同的感觉，但是秦老师在我心目中的地位是不会改变的——一直处于很高的地方，她的教诲让我终身难忘。
师恩仅次于父母恩，秦老师是我比较敬佩的人，也仅次于父母。
我心中的爱作文【篇6】
1.
没有人一开始就喜欢读书的。我还清楚地记得，小时候上幼儿园也是一肚子的不情愿，每每去上幼儿园，都是妈妈拉着，一边噘着嘴巴，一路踢着小石子去的。当然，上学与读课外书是两个概念。
第一次自己想到去买课外书看，是上小学五年级的时候。当时的情形我依然记得，我开口向奶奶要五块钱，说是要去镇上买书看。那是上世纪八十年代，五块钱的购买力，相当于如今的50块，当时5块钱能买两本书，如今50块钱最多也只能买两本书。上小学后，父母外出，我就跟爷爷奶奶住一起，奶奶把五块钱交给我，又不放心，怕我弄丢了，于是叫上表哥，让他用自行车载着我去镇上的新华书店买书。
当时买了2本书，那是我有生以来第一次看教科书以外的书。其中一本我记得很清楚，是小学生作文范文集，那是第一本真正让我爱不释手的书，以至于躺着看、边吃饭边看。另一本是什么书，我却记不真切了。
2.
后来为了不再向奶奶要钱买书，就自己攒零花钱，一分一分地积攒。等差不多攒够了5块钱，满满的罐子里都是一分一毛钱的硬币。捧着储蓄罐，我又想到镇上买书了。那是我生平第一次自己去书店买书，至今记忆犹新。一个下过雨的下午，我和几个堂弟一起踩着泥泞的道路，步行20多分钟，才到达心目中的圣地——新华书店。买了一本现如今可称为“绘本书”的彩色图画书，是本童话故事合集，我当时就被那精美的图画深深地吸引住了。那本书后来在我的几个小伙伴之间轮流传阅，小孩子又不懂爱惜书籍，当它再回到我手中的时候，已然破旧不堪了。
3.
小学毕业即将上初中那年的暑假，我偶然在奶奶的一个古旧箱子中发现了一本非常厚的书，书页发黄，没有封皮，前面几页也脱落不知去处，但细看之后就发现，原来每页的左上方都印着书名——《三国演义》，右上方都印着回目。这本书还有个非常有意思的地方，就是每个地名、人名的下方，必然都画有一根横线。奶奶后来告诉我，这是我二叔上高中时买的，想来应该是六七十年代的出版物了。
当时苦于长假没有课外书可看的我，如获至宝，立即捧着这本厚厚的书读了起来，马上就被其中的故事情节给深深吸引住了。小时候的我非常爱看武打剧，更曾摆“石头阵”、“啤酒盖阵”(这是我儿时独爱的一种游戏，常撒阵成兵，领兵开战，自言自语，玩得不可开交)，看了《三国演义》后，顿时不可自拔，甚至还自己动笔写起了类似的古代战争小说。我记得很清楚，自己的小说是写在方格子的作业本上，人物名字都是自己起的(那时我就非常喜欢给自己想象的“石头兵”起名字)，而且还写了至少两三回，后来当然没能继续写下去，而我的这个未完之作如今也不知所终了。
那是我第一次萌生了写小说的欲望(全拜《三国演义》给我的刺激)，但也是唯一的一次。
4.
上初中时，发现镇上有一个书摊，书籍可租阅，一次一角钱，可带回家看上两三天。当时没什么零花钱，一顿的伙食就要两三角，为了能租书看，伙食就只好省点了。我发现租书比买书划算多了，后来我就成为这家小书摊的常客，常租回家看的就是《故事大王》《故事会》还有就是一些连环画之类的，那个小书摊也就只有这类书。可我那时最喜欢看的还就是《故事大王》。记得当时为了赶在还书之限前把书看完，我还躲在被窝里打着手电筒看书，上初中后我的视力就急剧下降，恐怕与此大有干系。
有个伙伴去县城读的初中，他有次回来跟我说，县城里的中学有图书馆，里面有非常多的书，而且只要办张证，就可以免费借书看。我听后眼红得不得了，觉得我那伙伴仿佛身在天国。
5.
初中毕业的那个暑假，我从一个同学处借来一套人民文学出版社出版的三卷本《红楼梦》，似懂非懂地读完《红楼梦》，暑假也过去了，要去县城上高中了。《红楼梦》仿佛没啥情节，倒是其中的古诗词令我印象深刻，此外，我觉得自己喜欢薛宝钗更甚林黛玉。那时我看林黛玉，仿佛只见矫情，而薛宝钗则是落落大方、清新自然的。对了，还有史湘云，亦是我喜欢的。
终于到县城读高中了，而且读的正是我那伙伴之前读初中时所在的那所中学。到了学校图书馆之后才发现，里面的书并没有想象的那么多，可以说少得可怜，比一个小书店还要少，而且书籍老旧，图书馆开放日期还有限制，一周只几个下午开放。与街上大大小小的书店相比，学校图书馆在我心中的魅力大打折扣，我宁愿选择到书店站着看书。
高中时读的课外书，仿佛都是老师开列的书目，最负盛名的当然是那本《钢铁是怎样炼成的》。如今这本书的许多情节都已忘记，但我还记得保尔与冬妮娅那曾经多么纯真的恋爱，他们后来因为革命分开了，多年之后，他们好像在火车站相遇，彼此相望，却没有说一句话……《钢铁》给我印象最深的不是革命，不是勇气，而是爱情。此时的我，也到了情窦初开的年纪。
那时我曾暗恋的人，如今她又在哪里呢?
6.
到了大学，我才见到真正意义上的图书馆。第一次进入图书馆，才确切感受到何为“置身书海”。而每次进入书库，在浩淼书海之间，我都犯头晕，内心惶惑多于惊喜：这么多的书如何读得完?我又该从何读起?
中学时，教室墙上挂有“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”的字幅，中学时信以为真，只会勤学苦读，但到了大学，发现自己在获取知识时遇到了危机：太多的书想看，却又不知路在何方。孔子曰：吾道一以贯之，我就是找不到那根可以“一以贯之”的线，等我发现自己的兴趣，终于找到这根线时，大一、大二就那么匆匆流逝了。
所以，大一、大二的时候，每次到图书馆借书，都有种“书海压迫症”，每次都是胡乱借几本书回去读。因此，书太多，你又不知作何选择，此时书多就是一种灾难了，文人所谓“书殛”，说的就是这个意思。所以，置身于一座藏书无数的图书馆，你未必感到幸福，更多的恐怕是焦虑。
大学虽有图书馆，但手头稍显宽裕，也开始大批买书了。大学校园常有书市，一有书市，我必去光顾，一去光顾，必买回几本。“买书如山倒，读书如抽丝”，买书的速度远远超过了读书的速度，这一“恶习”，也是在大学时就养成的。
大学时读书太杂了，其实很多书是浪费时间去读，大浪淘沙，我觉得这些人的著作给我印象最深，他们是：
哲学：弗洛姆、叔本华、尼采、李泽厚(尤难忘他的《美学三书》)、周国平;诗歌：李商隐、苏轼、顾城、海子、戈麦;小说：卡尔维诺、黑塞、毛姆、林语堂、王小波、余华、苏童。
7.
工作后，有了可以自己支配的钱，买起数来更是不计成本。因为我觉得，买书是最值得的消费。前几年四处买书，未作统计，近两年开始在网上买书，稍作统计，已花了两千多元。
由于买书日多，而阅读时间日少，因此家中书架之上未曾读完的书也愈来愈多，因此每次见有快递送书上门，家人免不了唠叨几句：买这么多书，又不看，放在那里都成垃圾了。其实他们说的有点道理，书买而不看确实对不起书，但是，买书真是一种难以戒掉的瘾。
见有好书而不买，就犹如看见一个心仪的女子你不去追，错过就错过了，但心中的遗憾却与日倍增。所以，每每看见自己想买的书，必先买而后快，至于阅读，现在不读，并不等于以后不读——我不读，并不等于我儿子不读，哈哈，书籍亦是传家宝嘛。
8.
买书的过程就像追求一个女子，有时想想这种愉悦真的有如恋爱，充满了追寻或者邂逅而终于获得的那种快乐;而买到书后，读书的过程犹如和一个女子过日子，读书可以慢慢读，你可以选择今天读这本书，明天读那本书，你可以选择把书带到床上，也可以选择把它带到沙发上，甚至可以带到马桶上……爱书之人检视书架上的书籍，亦有一种巡视后宫万千佳丽的满足感，我看此言非虚。龚自珍说：拥书百城南面王，你看，家藏万书的他，飘飘然已有帝王君临天下之感了。读书之后，如能写点读后感，说说自己的心得体会!
9.
读书最重要的是能够读通，所谓融会贯通，这样才不致于成为只会埋头啃书的书虫。所谓读通的一个表现就是，你知道自己哪些书该读，哪些书根本不值一阅。所以，书是越读越少的，就是说，你会发现，形成自己精神谱系，融入自己血液中的书籍，其实就那么几本。
诗人海子在毅然赴死之时，随身携带四本书：《圣经》《瓦尔登湖》《康拉德小说选》以及《孤筏重洋》。这是他诀别之际的内心选择。书海浩淼，但只有少数的几本书，是你的精神源头，是你百读不厌的经典。在需要作出最后抉择的时候，你才清醒地认识到，哪些书才是你的最后之书。
10.
如果有朝一日，只能留下几本书，会是哪几本呢?我也认真地想过这个问题，结果，发现自己的选择也只有四本书，它们是《老子》、《唐诗三百首》、《世说新语》和《顾城的诗》。
中国有真正形而上的哲学吗?如果说有，那是因为有《老子》。连海德格尔也深深服膺于《老子》，其晚年思想受《老子》影响尤甚。如果是老子，而非孔子成为中国文化的图腾，我想中国文化乃至整个中华民族的前途必然大有改观，必不至于陷入千年专制轮回的历史困境。很简单的道理，具备怀疑论和形而上学品质的《老子》，不会成为统治阶级用来巩固统治、钳制人民思想的工具，而孔子的学说，恰恰沦为统治工具。至于版本，我会选三国王弼注本。
《唐诗三百首》，其实我真正想带的是荣宝斋出版社出版的那本《唐诗一百首宋诗一百首》，是历代草书集字丛帖的第一辑，每首诗都是集历代书法家草书而成，在读诗的同时欣赏书法，一举两得。
《世说新语》，我恐不会带余嘉锡的三卷注疏版，而是带上海古籍出版社的《绘画世说新语》，此书精选百则，配以陈力农颇具魏晋风骨的绘画，可谓传神矣!
《顾城的诗》，不必多说。我精神上的导师。中国现代诗坛人才辈出，但天才只是少数，而顾城正是少数天才之中的佼佼者。他的诗有着童话般的意境，有着大理石般光润的质地，有着洞若观火的智慧，他的诗是独一无二的。
如果说四本太少，还可以再选几本的话，那么我自己倒可再罗列几本，不过以上四本是必选书，而如下几本则是可带可不带之书了。它们是：
李泽厚先生的《美学三书》，朱良志的《曲院风荷——中国艺术论十讲》，热爱中国文化，了解中国文化，读此两本书，足矣。
林语堂先生的《吾国与吾民》，客观了解民族品性，不褒不贬。
笛福的《鲁宾逊漂流记》，一个人的冒险与勇气，一个人的世界与征途。
我心中的爱作文【篇7】
湛蓝的天空，灿烂的太阳，碧绿的树木，清澈的河流——这么美丽的生活环境，难道不是人人向往的吗？在我的心中，也有对未来生存环境的憧憬，也有对美好生活的向往。
我心目中的美好家园是科幻的。随着人们生活水平的提高，科技也在不断地发展，到那时，人们的生活方式会和现在截然不同， 以后，人们不会只在地面上盖房子，汽车不会再把公路堵得水泄不通。人们发明了一种能够漂浮在空中的很像气球的房子， 还 发 明 了一种跟这房子性质一样的车子。而陆地呢？地上的空地都用来搞绿化，使环境更加美好，聪明的人类 还 发 现了一种能够把二氧化碳净化成氧气的矿物质，有了这种东西，空气质量已经不成问题了! 我心目中的美好家园是美丽的。潺潺的小溪里鱼儿在游动；碧绿无边的草原上牛羊在吃草；林荫小路、小溪旁人们在游玩。多美的意境啊!多惬意的享受啊！也许几十年前，这里就是这个样子，如果没有日本人的摧残，如果没有人们的破坏，也许现在的邢台会鸟语花香、春意盎然。而现实呢？现实跟我们的理想能比较吗？答案显然是不能的。如果有一天，所有的人们都醒悟，都要去植树，都要去保护环境的话，梦想并不是不能实现的。
地球是大家的，我们每一个人都是地球上的公民，爱护环境是我们的分内事。昔日的美好生活是前辈们打拼下来的，那么，将来的宏伟蓝图需要我们去奋斗。有句话说的好，“我们改变不了周围的环境，但可以改变自己；我们改变不了过去，但可以改变现在；我们改变不了生命的长度，但可以改变生命的宽度。”既然我们有了目标，就要为之奋斗，争取“还地球一个本来面目，为自己创造一个美好家园”！
我心中的爱作文【篇8】
我心中最美的老师是我的班主任马老师。她一头长长的头发乌黑发亮，一对浓密的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，又高又挺的鼻子，很漂亮。
有一次，吃过中午饭，我正在扫地，突然脚下一滑，我一下子摔倒了，马老师看见了，连忙走过来，扶我起来，还给同学说：地上有油很滑，拖地的时候小心点儿，以免再次摔跤。同学们说：好的，马老师我们会小心的。说完，马老师给我拉进教室，看了一下，有一个小伤口，她连忙叫同学和我去清理伤口。过了一会儿，清理完了。我们回到了教室，马老师问我：还疼吗？不疼了。我回答。回到座位我在想：马老师对我真好，真想她永远当我的老师。
平时马老师很温柔，每当同学们在学习上遇到难题，马老师都会耐心地给同学们讲解。其中一次，中午，我遇到一道难题，我冥思苦想，始终都想不出来。这时，马老师走过来问我：怎么了？我回答：我做不来这道题。那我来教你吧。马老师说。我说：嗯，谢谢马老师。说完，马老师十分耐心地给我讲解这道题，我也十分认真地听马老师给我讲解，听完以后，我还是听不懂，我有点不好意思地对马老师说：我还是没听懂您可以再给我讲一次吗？当然可以。马老师说。谢谢马老师。我说。接着马老师用不同的方法给我讲解，讲完以后，我才恍然大悟，终于解决了这道题。
马老师，您永远像冬日的暖阳，温暖了我的心，您和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱，您知识渊博，工作严谨。长大以后，我渴望成为像您一样，成为学生心中最美的老师。
我心中的爱作文【篇9】
记得您第一次叫我回答问题时，我面色发红，语无伦次，心中有说不出的惊慌失措。面对我的尴尬，您没有露出丝毫的埋怨，只是微微一笑，露出鼓励的眼神，仿佛在说加油。那一刻，给了我鼓舞的力量，让我流利地回答了问题。话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声，让我感到无比的自豪与骄傲，望着您温暖的微笑，我心里涌起一股暖流。
有一次，马老师和平时不太一样---脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色所取代。她拖着疲惫的脚步走进教室，撕着沙哑的嗓子说：上课，请同学们翻到课本63页。老师开始在黑板上写字了。那颤抖的手写出显得有气无力。为了能让我们看得更清楚些，写的更用力了，吭、吭、吭咳嗽不断，让我心头涌上一股心疼夹杂着暖意的复杂情感。
老师无论生病，还是刮风下雨都不畏艰辛来给我们上课，使我深深感动！日复一日，年复一年，直到青丝变成白发，老师您铺满灰尘的身影，课堂上严厉的教导，深夜里照亮的灯光将永远在我心中。老师！在这里我想对您说一声，您辛苦了！
