雨初中作文9篇。

创作能够增强学生的文字写作和语言运用能力，要想写出优秀的文章，必须进行大量的练习。那么，如何才能写出一篇好的作文呢？在此，编辑为大家收集了一些有用的参考资料：“雨初中作文”。非常感谢您对我的作品的关注，让我们一起发现世界的不同之处，分享生命的感悟吧！

雨初中作文(篇1)

八岁之前，我本来一直都是生活的那么的'平凡，那么的单纯，或许那时自己还是个小孩吧，无忧无虑的，不知道真正的痛不是在身上而是在心中。

八岁那年，我初尝试到什么叫做真正的痛，特别是一种很想很想哭却哭不出来的痛，从那天开始。从那天开始我就不太会表达自己了，当时的我还幼稚的改变自己的坏习惯来改变那天的痛。

九岁的时候，厄运终于到来了；我和朋友去河边滑冰竟摔倒掉进水里呼啦一声，我朋友不只怎么办害怕要死，幸运终于到来我庄的正好路过把我从冰里捞了出来，我爸妈都吓的要死庄里的大人都出来了都为我点火让我烤我当时都没感觉了四肢都僵了就这样我从地狱死门官跑了出来。大难不死必有后福。十岁的时候，渐渐的和新的班上的同学玩在一起了，而且有了三个好朋友，那是我那个时候所确定的，是好朋友，但是却令我感到迷惘的是我的好朋友竟然会诬蔑我。哈，真是奇怪啊，原来这就是所谓的好朋友了，还记得我和他一起被罚的时候我一句话都没有说出来，我没有向老师说出事实。

十一岁的时候，我还一直的深信人定胜天的道理，但是越是我对自己越有信心，命运却使我从喜悦的高点一刹那的拉下地下，那场比赛，无论自己在雨中多么的拼命，结果还是令我很失望，在雨中我不知道自己是否流着泪，只感觉到从脸两边留下的水是暖暖的。

十二岁的时候，第一次的对班上一个成绩很好的女孩子有一种很特别的感觉，但是现在的我知道那不叫做喜欢，而叫敬仰。而且第一次的做了一件很虚假很虚假的事，但是别人却说自己是一个乐于助人的好孩子，开始明白虚假原来会得到大家的认同的，但是自己却感到很不愉快。

十三岁的时候，我上了十六中中学，和我小学同学一起的在同一所中学读书，那时我还不断的感谢上天给我的眷恋。开始很开朗的和初中的同学交朋友，但是却是一次玩耍，而且我不是错的源头，我和那个我还一直以为可以成为好朋友的同学打了第一次架，原来我认为的所谓的好朋友是那样的啊，友谊真的是渺小啊。

雨初中作文(篇2)

曾经的那段时光，心情如雨一般的无奈和失落，但因为有你——好友，所以我才豁然开朗！

月亮不知何时将自己隐藏在片片浮云之中，钟还在“滴滴答答”地述说着那亘 古不变的故事。那天我们风中谋面，我很抱歉撞了你，你轻微一笑，说了一声：“没关系”。似乎因为风中奇缘，我们成了朋友。

未料到，开学报名时，见到了你，原来你同父母搬到了这儿，我欣喜若狂，到了这个陌生的学校，但因为有你，让我内心出现了阳光，享受那阳光般的温暖。

好像所有的，一路并非是平坦的，那日，我走在灰暗阴冷的路上，。雨，沥沥地下着，打湿了衣襟。泪，也随着雨缓缓滴落，或许这样，别人才不会知道你流泪，我沮丧抬头望着天空，你气喘吁吁地跑来。已分辨不出你脸上是雨水还是汗水，你拍着我的`肩膀鼓励我；不经历风雨，怎能见彩虹，忘记那毫无意义的分数，记住，这次的失败，并不代表你不优秀。把这次挫折化为动力，你会更优秀。“你的一番话在我耳边不断回响，可我依然很失落，想过放弃，在接下来的几天里，你不断鼓励我，让我重拾信心。窗外，风儿扬起花儿的笑脸，散发阵阵甜的香。心情开朗了许多。

好友就像一道绚丽的彩虹。在每个人前行的路上，成功都少不了你的见证！

雨初中作文(篇3)

清朝爱国将领林则徐，在一次宴会上用嘴吹冰淇淋上冒出的“热气”，而被洋人嘲笑。他灵机一动，上了一道外表看似冰冷，而内部却是奇烫的“方块菜”，烫得洋人有口难言。这道为国人挽回面子的“冷食”，便是俗称的“拔丝地瓜”。

当然，洋人被烫除了他们自以为是而外，主要是不懂吃法。实际上，“拔丝地瓜”是一道外焦里嫩、香甜可口的风味名菜。下面，我就简单地介绍一下它的做法。

第一步是准备原料，即准备好去皮后切成块状的地瓜、花生油、砂糖、水等。

第二步是炸地瓜块。首先，往锅中注入花生油。注油前，锅必须干燥，否则，加热后会因为有水而使花生油四处飞溅。加入的花生油以能淹没地瓜块为好。待油烧至八成熟(油面油沫基本消失，且微冒油烟)时，将地瓜块倒入锅中。等地瓜块炸成金黄色时，用漏勺将地瓜块捞出。

第三步是熬糖。这一步很关键，它直接影响这道菜的口味，也影响这道菜的形象，即是否拔得出“丝”。先往锅中倒入少量花生油，等油烧到七成熟左右，加入砂糖，并不断搅拌。如因油过热而使砂糖烧燃，可加入少量水，但一定要不停地搅拌，直到成为均匀的汁状为止。

最后-步就是拼盘浇汁。将地瓜块均匀地排放在盘中，然后浇上糖汁。再准备一碗凉开水，放在旁边。这样，一道可口的“拔丝地瓜”便做好了。顺便提醒一句，吃前可要放在凉开水中浸一下哟，不然，又该闹出“洋人被烫”的'笑话了。

分析：这篇程序事理说明文写得很有特色。特色之一：作者把“拔丝地瓜”的具体做法归纳为四步程序，对于每一步程序．包括一些注意事项，作者解说得非常清楚明白，语言也相当准确，读后令人产生跃跃欲试的感觉。特色之二：开头引用的小故事生动有趣，既激发了读者的阅读兴趣，又引出了说明对象--“拔丝地瓜”的具体做法。结尾看似闲笔的一句提醒，既顺便介绍了“拔丝地瓜”的吃法，又回应了开头的小故事。语言幽默风趣，给人以轻松愉快的感觉。【WwW.GZ85.com 工作总结之家】

雨初中作文(篇4)

话题38：诱惑

【文题设计】

阅读下面的材料。根据要求作文：

身处大千世界，我们会面临许许多多的诱惑。权重的高位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑．舒适的娱乐是诱惑；甚至，漂亮的时装，可口的美味都是诱惑如此等等，枚不胜举。面对这些诱惑，我们中学生有着深刻的思索，随之而来的是不同的行动。

请以诱惑为话题，写一篇文章。可以写已然的，也可以写或然的

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。【写前指导】

这个话题很有诱惑力，可写的内容也很多。因此，在写作时完全可以驱动自己的如意之笔，挥洒自如地去写。不过。既然是话题作文，在开放度极高的同时，也必然有其限制性，只是这种限制不背离诱惑就行。

就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历；也可以反向立意、选材，诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受；亦可以由诱惑引发深刻的辩证思考，阐发自己的精妙见解，对读者进行深刻的思想启迪。就写法而言，可以写得灵活一些，选择文体也可以多种多样，只要适合自己的写作特长．就能写出文情俱佳的文章来。

无论记叙也好，议论也好，抒情也好，都要扣住诱惑去作文章，文章要写得有文采，特别是写作议论文时，要尽量写得别致一些，具有较强的思辩色彩。

可正面立意，对诱惑表示赞美和肯定。作为当代的高中生。成功、希望、信心、兴趣、理想在你眼中无不充溢着诱惑的光环。也可反面立意，对诱惑表示批判和否定。还可辩证立意，对诱惑进行反思与剖析。

雨初中作文(篇5)

想必大家都想知道这人是谁吧！那就是我的爷爷，他爱茶到了极点，有时候真拿他没办法。

有一次爷爷感冒了，奶奶叫他喝药，他却用茶叶水喝药，这病能好起来吗？果然不出所料，几天后，爷爷就进医院了。可是他进了医院也没放过泡的茶叶，渴了就喝。不知过去了多久，爷爷的病终于好了，可是也没见他拿一不喝茶叶水的。我还没说完呢!最最令人生气的就是这一次。

每次吃饭时，爷爷都要把茶杯拿着，人到哪，茶杯就到哪。可今天爷爷得到了一次惨痛的教训。

晚饭时，爷爷像平时一样，拿着茶杯上楼吃饭。在向茶杯中加开水时，不知怎么的一声响，开水瓶竟然爆了，地上到处是玻璃碎片，有少数的碎片还溅到了菜碗里。而且开水瓶里面的水全部都洒在了爷爷的脚上、腿上，一气之下，奶奶抱怨了爷爷几句：叫你不要带茶杯，你不信，这个好了！爸爸妈妈忙着打扫地面上的碎片和开水瓶里溢出来的水。今晚我们都没吃好晚饭，因为有些碎片嘣到了菜里了。奶奶怕一不小心把碎片吃进肚子，把菜全都倒了。我暗暗想到：这下爷爷一定会告别茶叶茶叶水的。现在才知道想喝茶没那么容易吧！过了６天，１２天、１８天…… 难道爷爷真的告别了它们。可谁知没过多久，爷爷又和它们形影不离了。吃钣、睡觉、散步……好像他的生活中不能没有茶杯茶杯、茶叶、茶水这三样东西。爷爷把他尖宝贝似的。

我可能一辈子也弄不明白爷爷为什么那么爱，为什么和茶形影不离，就像 兄弟一样。

雨初中作文(篇6)

每当看见别人带着宠物走过大街小巷时，我就想起了婷婷和涛涛。

婷婷和涛涛是两只小鸭，刚好一男一女。

我非常喜欢它们。刚得到它们的时候，我简直欣喜若狂。我学着动物爱好者的模样，轻柔地抚摸它们。可是，小鸭们显得很惊恐，不停地挣扎。我想：等以后和它们生活久了，关系就会变好。于是我继续和小鸭们一起玩。

小鸭有一身黄黄的、十分漂亮的毛，摸起来毛茸茸的，又那么柔顺，很舒服。它们有一双亮晶晶的眼睛，时不时眼皮底竟会冒出一层薄膜遮住它们的眼睛，然后马上退回去。它们的声音不像我想象的、是鸭子讨厌的“嘎嘎嘎”的噪音，却是像小鸡一样“唧唧唧”的清脆。也许声音还没成熟？我是这样想的。

每天早晨，我都要拿着芭比娃娃的梳子，耐心地给小鸭们梳理它们光泽亮丽的皮毛，尽管它们是那么惊恐。我为了当好它们的母亲，甚至愿意给它们清理大便！也许你们会觉得很好笑，很恶心，可是在我眼里，这却是一份可以体现我的爱意的工作。

就这样，我连续几个星期陪它们玩，给它们小屋子啊，食物啊，玩具啊，给它们洗澡啊。虽然有时我是把快乐建立在它们身上，不过，我是那样爱它们，也体会到做母亲的不易。

但是，过了几个星期后，噩耗降临了……

一天上午，我和爸爸要出门。临走前，小鸭还在水盆里欢快地戏水。我正要把它们从盆里拿出时，爸爸却说：“让它们在盆里游吧。”于是，我们走了。晚上回来，我直奔水盆。站在盆边，我忍不住嚎啕大哭起来：涛涛睁着一双惊恐的眼睛，完全没有一点生机，身体正漂浮在水上，婷婷也绝望地游着，并冲着它的伙伴悲伤地叫着……

涛涛走了，去了温暖的天堂……

我把婷婷从盆里抱出，放在它的小屋里。它很快睡着了。那晚，我也不得安宁，一直在责怪爸爸……

然后，老鼠忽然踏进了我们的家门。它疯狂地乱窜，还在婷婷的饭碗里踩啊踩。饭吃不得了，婷婷是分辨得出的。可是，我们并不知道这件事。于是，婷婷饿着肚子，带着伤悲，被老鼠送走了……

这件事一直以来对我的打击非常大！我到现在想起它们，都忍不住想哭，甚至忏悔。

婷婷，涛涛，你们在天堂过得好吗？千万别记恨我以前建立在你们身上的快乐，我是爱你们的。婷婷，涛涛，我想你们，什么时候，你们才能回来看看我呢？至今，我都在回忆以前的那段快乐时光啊。……

雨初中作文(篇7)

时间飞逝，万物在时间中发生变化……风起，掀起时间漩涡的一角。跳动的文字似音符般在风中喃喃自语，它们在歌唱，在跳舞，向你我讲述了一个故事，关于一个女孩的故事……

曾经有一个女孩，她一直与奶奶相依为命。她与表妹、小伙伴们在小村庄里生活得很快乐，她的童年是五彩的……在她的印象中，模模糊糊有一个女子的轮廓。妈妈，一定是妈妈的样子。她常常一个人发呆，在她的印象里却没有爸爸的影子，不知道爸爸到底长什么样。她常常问奶奶自己是怎么来的，奶奶告诉她：“你是我从粪池里抱出来的，那一天，我去公厕，看见粪池上面漂浮着一个木盆，木盆里就躺着你，丑丑的小小的一个小孩……”那时候她对奶奶的话深信不疑。

某一天，奶奶告诉她：“小时候，在你刚出生时，你差一点被送给别人当女儿……”她很惊讶：“难道因为我不好看，不聪明，所以爸爸妈妈他们不要我了？”奶奶只是叹了口气，摇摇头，不再说什么。

一个下午，一个男人闯进了她家。陌生的面孔使她恐惧，这个人她从没有见过。男人想拉她的手，她把手缩了起来，放在身后，躲闪着男人的亲昵。她想叫奶奶，可是奶奶和表妹出去了，家里就她一个人。她飞快地闪进了旁边的厨房，在厨房里偷偷地打量这个男人。

奶奶终于回来了，高兴地叫男人儿子。她告诉女孩，这个男人就是她的爸爸！女孩遇见爸爸躲起来的这件事，在村里很快地传开了。大家都取笑嘲弄她，甚至有人为这件事特意编了一条顺口溜……他们在她面前常常提起这件事，他们以为一个小孩子能懂什么，什么都不懂。可是她懂，他们把自己的快乐建立在别人的痛苦之上——她在意。她开始沉默寡言……

转眼间，女孩到了该上学的年龄。男人打算让她在村里的小学念书。奶奶说：“女孩子不要那么早上学。读那么多书有什么用，懂得三从四德就好了。”当时女孩傻傻的，很听奶奶的话，既然最疼自己的奶奶认为不用那么早读书，那就不读。就这样，女孩的学习生涯延后了。

女孩已经6岁了。虽然奶奶坚持女孩子读那么多书没用，有时间就应该多干干农活，但是男人打算把女孩接到城里来上学……就要离开奶奶了，一想到这，女孩就哭，使劲儿地哭。男人很无奈。

要到城里的那一天，一个女人来到了女孩家。她恭恭敬敬地喊女孩的奶奶：“妈！”奶奶热情地回应女人。“快！若儿，喊妈。”奶奶把女孩拉到女人跟前。

“妈妈？怪不得她刚进来，我就觉得有一种熟悉的感觉。好像印象中妈妈的样子。”女孩心想。

女孩悄悄地抬起小脑袋，望向女人，默不作声。

“你这孩子……”奶奶看着呆呆的女孩，也不知该说些什么了。

“若儿，我可以这样叫你吧？”女人的声音一点也不沙哑，柔柔的。

“冲着她给我的感觉，我应该回应她。”女孩心想。她向女人点了点头。

即使百般不乐意，女孩还是被男人、女人拽到了城市。

在这儿，一切都显得太陌生。她还有了姐姐和弟弟。弟弟还小，却是个霸道的小子。他看到父母身后土土的女孩，撅起了小嘴。当听到爸爸妈妈说这是他的姐姐时，高傲的他眼中满是不屑。女孩有些害怕地避开了他的目光。

“若儿，这是你的姐姐舞儿，这是你的弟弟小金。以后你们要好好相处。你们两个不能欺负若儿，知道吗？”女人温柔的声音里透着威严。

看见他们大声答应，女孩踌躇地点了点头。

女人满意地去忙了……

“奶奶……”女孩在这儿好不习惯。这个城市，与有着农村气息的她格格不入。她的农村口音无法与老师、同学交流，她除了哭，什么都不会……每天晚上，她哀求姐姐到很晚（直到十一二点姐姐做完作业之后）。姐姐才会不耐烦地教她写作业，她一把鼻涕一把眼泪地听姐姐讲习题。多少个夜晚伴随着哭声度过，女孩已数不清了。

女孩的学习进步得很快，普通话也说得朗朗上口了。为了讨好姐姐，她把自己获奖的本子都送给了她：女孩是一个文静乖巧的女孩，所以在幼儿同深得老师喜爱，小朋友们也愿意同她玩了。

可是，弟弟依旧不喜欢她，“你是奶奶的女儿，快回家乡去，不要待在我家！”确实，她没有他幸运，从小呆在父母身边，享受父母的爱。但是奶奶待若儿很好，若儿知足了。只是这些话伤害了她——她知道自己在这个家中是多余的。

慢慢地，若儿上了小学。她越来越喜欢上学读书，渐渐地学会了自己的事自己做，不求人。很久，她没再给奶奶打电话……

妈妈笑着对女孩说，以前死活不肯来这儿，现在不愿意回去了……

若儿听了妈妈的话，突然感觉有咸咸的液体从脸颊落下，在嘴角溢开来。泪悄无声息地滑落，不知何时起自己的泪已不受自己控制，莫名其妙地落下，不，也不是莫名其妙……

“自己好想奶奶，想家乡的一草一木。可是我好怕，害怕爸爸妈妈又不要我了，虽然我热爱那片土地，可终究我不能一直待在那儿，那儿不是我的归属地……”若儿心里想。

恍惚中，她听见弟弟尖锐的声音，“哭，哭，哭，你整天就知道哭，爱哭鬼！”

是啊，在家乡自己并没有这么多的泪，在这儿自己就是一个爱哭鬼，把霉运都带来了。自己总做错事，给父母添麻烦，惹他们生气。今天把碗摔碎，明天把衣服洗破，什么事都做不好。

在小学，若儿是老师心目中的乖孩子，同学们眼中的好学生。老师很信任她，因为她负责、勤奋、努力，任何事都亲力亲为，做事有理有条。她是老师的得力助手，但是若儿不快乐，因为老师的偏爱，所以同学们认为她刻意讨好老师。她从一个组长当上了班长，随之她的人缘也越来越差……友谊对于她来说，开始成为奢侈品。她渴望友谊，所以当有转学

生来自己班时，她总主动认识他们，并把自己展现给新同学。当然，若儿也很幸运。她得到了一份梦寐以求的友谊。对方并不是因为她是老师的宠儿而去接近她，也没有因为她是同学们讨厌的对象疏远她，而是以客观的目光看待她，真心地当她是朋友。若儿很开心，自己有一个真正了解自己的朋友了。

在家中，若儿感觉不快乐。姐姐、弟弟都不喜欢自己——因为若儿不可爱。妈妈也因为孩子多没有把太多的目光放在自己身上，爸爸常年在外工作忙碌。妈妈说她爱每一个孩子，爸爸说他对每一个孩子都是公平的。但是若儿总感觉爸爸妈妈关注弟弟的目光多一些，他们更爱弟弟……“爸爸妈妈，他们都不了解我。”若儿常常暗地里想。

这天，闷闷不乐的若儿和妈妈吵架了。

“一直以来，在家里，你都是个乖孩子，在学校，你又是老师同学心目中的好学生。有什么事妈妈都放心交给你做，为什么你现在这么不让妈妈省心？”

“这些我都不稀罕。”() 若儿喃喃自语，“乖孩子……好学生……难道他们就不需要关爱了吗？”白雾沾上了她的睫毛。

有谁了解好学生的无助与无奈？他们也只是凡人，他们也不是那么完美，他们也会有缺点和情绪……

“妈，为什么你们当初不要我？”若儿喊出来了，泪早已布满她的脸颊。

“我们并没有不要你啊。”妈妈的声音有些哽咽，“只是因为孩子多才把你放在奶奶那儿寄养！”

“不！小时候，你们要把我送给别人当女儿！”若儿有些激动，不由得提高了声调。

“谁告诉你的？……”妈妈有些吃惊地望着若儿。若儿看到了妈妈眼睛里的惊讶。

“奶奶告诉我的……你们是不是因为我不漂亮不聪明不要我……”哭喊的声音使句子不清晰起来。

“不是这样的！”妈妈平复一下心情缓缓开口，“那时候我刚生你出来，奶奶说你又是一个女孩，打算把你送给别人收养，对方夫妻两人都是教书的。他们人都来到村口了，我又不舍得了，你就又留了下来……”

“你骗人……”若儿不相信，她无法接受这样的真相。自己最信任的奶奶岂会把自己送给别人，难道女儿就不如男儿？……不管事实怎样，不管奶奶是否真的欺骗和抛弃自己，若儿静下心来后都无法去责备、抱怨任何人。

这件事告了一段落。这时，若儿跨入了中学的门槛，也从这件事开始，若儿更懂事了，她忙学业之余，更频繁地帮妈妈分担家务……

若儿长大了！

雨初中作文(篇8)

风吹落了枫叶，落在湖面上，打乱了映在水中的我，还有那双迷茫的眼睛。

一场雨从乌云中滚滚而出，就像我的眼睛，润了大地和我的脸，您帮我拔去身边的杂草，肥沃身边的地壤，还有身上的小虫，您在哭泣，想召起我的斗争，您的梦想，就是希望我能成就——长成一颗大树。可您太多的化肥和蔽护让我无法呼吸，我在托儿所，在迷茫——也许您不该保护我，甚至看我一眼。

九年了，您等了九年，我熬了九年，您一直说，我和别人不一样，您要我考重点高中，就因为我是家里唯一的男丁吗？

上学的方式能总让我不一样，您提书包，我走路，我想背着书包，和其他的孩子一样，背着那沉甸甸的书包，自己蹦跳着回家，可您的手紧紧地拉着我，把我搂到您的怀里，递我一本书，不让我靠近沙子，我和别人一样吗？

进餐的时候您也让我和别人一样，其他的'孩子五六岁就自己进食了，到十岁，您也舍不得放下手中的汤匙，一口一口地喂我，连夹菜都得挑半天，最鲜，最嫩的。我咽不下，它太嫩，您的一腔热情让它太烫了，我不敢看它，我真和别人不一样吗？

现在初中了，您也不忘开车送我来，您总是买一大批书，也不问我读得完吗？就一把把地往书包里塞，我总有写不完的笔，做不完的练习，还有用不完的您的关心，我坐在车上，我看着路边的同学，我在您的车上关了三年。太阳照在我的额头，我站在山冲着残阳，我和别人一样吗？

雨淋湿了我的脸和泪水夹杂流入心里，溢出。

您，让我和别人一样吧。

雨初中作文(篇9)

其实善意，并不需要我们的举动有多惊天动地，并不需要我们如英雄一般时刻献出生命。而是一个普普通通的举动。

一个阳光灿烂的星期六，我去上英语课，我刚下楼就看到几个小孩在我家门口的草地上跳来跳去，我想:他们在草地上跳来跳去的，分明就是在破坏环境。烦这又不是我家地，就让他们跳吧!但我走了一会儿想:这虽然不是我们家的地，这也是公共的是属于大家的。我要回去让他们不要再跳了。想着我又跑回楼底下对那几个在草上乱跳的小朋友说:"你们不许再在这里乱跳了，这地是公共的，是属于大家的，你们这样跳会把小草给踩死的。"但，他们不仅不听，还对我说:"小草死了就死了呗!反正又不是我要死。"我听了都快气疯了，忽然，我想到了一个好办法，我对他们说:"如果你们再踩小草的话，警察叔叔就会把你们关进小黑屋里，不给你们吃饭，不给你们洗澡。"他们听了，以为我说的是真的，就一个接一个的跑了。

看到他们跑远了，我就用飞快的速度跑到了公交站台等公交车。不一会儿车来了，我一上车就找位置，我环顾四周发现在最后面有一个空位，我飞快地走到位置上，刚一坐下看到一位老爷爷上来了，手上拿了两个大袋子。我心想:老爷爷坐哪呢?现在已经没有位置了，而且他手里还拿了那么重的东西。这时我跑到老爷爷身边说:"老爷爷您坐我那吧!老爷爷推辞说:"不用了你坐吧!"我笑着对老爷爷说:"您坐吧!反正我马上就要到了，站一会儿没事。"然后我就扶着老爷爷到位置上，老爷爷坐下后笑着对我说:"谢谢你，小朋友。"

做这些事情的时候，我自已都觉得很开心，很快乐!现在想起来，这大概就是道德的力量吧!