做实验小学作文。

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？小编特地为您收集整理“做实验小学作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

做实验小学作文 篇1

今天我在网上看到了一个小实验，实验的名字叫“漂浮的鸡蛋"。看了视频后，我觉得非常奇妙，为什么鸡蛋可以漂浮起来呢？我带着疑问决定亲自来做这个实验，揭开心中的谜团。

首先，我准备了一个高高的杯子、一个生鸡蛋、一壶清水和一小罐盐。准备工作就绪了，我的实验开始了。我把清水倒入杯中，再把鸡蛋放入杯中，这时我看见鸡蛋快速地往下沉，沉入杯底。然后我把鸡蛋拿出来，把盐一勺一勺往水杯里加，用筷子搅样均匀。我还尝了一口，真的好咸呀！见证奇迹的时刻终于到来了！我再次把鸡蛋放入水杯中，鸡蛋既然真的漂浮在水面上了，实验成功了。实验虽然胜利完成，但谜底还没有揭开，我在百度上一查就从中找到了答案。因为水里加入盐之后水的密度变大了，鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以鸡蛋就往上浮起来了。

生活中有许多奇妙的事情天天都在发生，如果有心用心去观察生活中的点点滴滴，就会发现无穷的秘密。

做实验小学作文 篇2

我做了一个有趣的实验，材料很简单，只有一个气球。

我先把气球吹鼓，然后把气球口打了个结，用它在椅子上来回摩擦，最后我把气球按在墙上，松开了手，期待奇迹的出现。可气球却掉了下来，我有些沮丧，不对呀，难道是我不够用力？于是我更用力地把它往墙上按，还是不行。这时候，我突发奇想，把气球在墙上来回摩擦，然后再往墙上按，又没有成功。我想：一定有原因，不然怎么会一直不吸上？我就把气球在毛衣上擦来擦去，心里还一直默念着：一定行的，一定行的。这次，当我把气球靠近墙上的时候，还没等我用力按，它就粘在了墙上，纹丝不动。我等了二十几分钟，气球都没掉下来。我很兴奋，又很惊讶，气球有什么魔力呢？我研究了一下，没有玄机啊！我想不明白了，就去问妈妈。妈妈让我去查百科全书，我终于知道了原理。

原来，气球的材质大多数是天然乳胶制成的，这些材料绝缘性很高，也就代表了很容易产生静电，只要和布、毛衣等含有化纤的物品摩擦，在气球表面会积聚很大的静电荷，形成强大的静电场，当气球离墙面很近时，由于静电的吸力，气球就会“粘”在墙上了。

哦，气球要与含有化纤材质的一类物品摩擦才可以产生静电呀！于是我马上又用气球在裤子上摩擦，它又成功地贴在墙上了。

哈哈，这个实验可真有趣！

做实验小学作文 篇3

作文课前，邵老师一手拿个透明杯子，一手端一袋盐，还提了两个鸡蛋满面春风地走进教室，同学们满脑子疑惑也想不出个所以然。

邵老师把东西放在讲桌上，说：今天我们来做个实验。说着，拿出杯子接了一杯水，问道：我把鸡蛋放进去会怎样？同学们有的说会沉下去，有的说会浮上来，还有的一言不发，静观其变。邵老师笑笑，拿了一个鸡蛋，慢慢地将鸡蛋放进去，鸡蛋像个顽皮的孩子，在水里晃了两下就累了，静静地躺在水底。见同学没什么反应，邵老师又说：我能让它浮起来，你们信不信？顿时，班里像炸开了锅，怎么可能？的声音此起彼伏。安静下来后，邵老师拿起那一袋盐，同学们满头问号：难道盐还能让鸡蛋浮起来不成？邵老师拿着盐袋往杯子里放了少许，并拿出勺子轻轻搅拌，鸡蛋像被追赶的鸭子，摇摇晃晃被勺子赶得无处藏身。可待勺子出杯时。鸡蛋却又安静地躺在了杯底，像什么事都没有发生一样。同学们觉得虚惊一场，纷纷不以为然，邵老师神秘地一笑：奇迹是需要时间验证的。说着又撒了些盐，用勺子搅拌后，鸡蛋像个芭蕾舞演员，踮起脚尖，又像个笨拙的孩子，奋力地伸长脖子仿佛要看到什么。水也变得比以前浑浊了，像一层薄薄的雾。同学们十分惊讶，可也有些同学不相信，邵老师妩媚地一笑，索性直接抓起盐袋往里倒，白花花的盐不断地撒到水里。用勺子搅拌后，鸡蛋晃晃悠悠地像潜水员返船似的慢慢往上漂，刚漂到半路，却又停下了，活像一只胖胖的鱼，姿态笨拙地在水中晃荡。鸡蛋还没能探出头来。有些同学高兴得拍手叫好，有些同学则半信半疑。邵老师自信地拿起盐袋，又撒了些盐，待搅拌后，水看上去像已经进化成了牛奶，鸡蛋在水里若隐若现，几秒种后，鸡蛋开始慢慢上升，直至像出水芙蓉一样探出水面，好奇地观察着这个全新的世界。同学们惊讶得像是要把这个鸡蛋吃掉。就连刚刚顽固的钉子户都甘拜下风。

邵老师见我们一脸佩服又一脸疑惑的表情，耐心地给我们讲了这个原理：清水的比重小于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能沉下去；而盐水的比重大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能浮上来。同学们恍然大悟，一面为自己又学到了一个知识而高兴，一面为邵老师的博学而佩服。

这次实验不仅告诉我们一个道理，而且告诉了我们遇到了什么事都要勤于实践，多思考，正如陆游所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

做实验小学作文 篇4

今天我上了一节特别有趣的科学课，课堂上老师给我们做了一项小实验，自制神奇泡泡水，我目不转睛全神贯注的听老师讲，将制作步骤都深深的刻在我的脑海之中。

课间，老师让我们自己制作神奇泡泡水，我按照老师的方法，准备了纯净水、洗洁精、白糖、一次性纸杯和吸管。先将二分之一杯的纯净水倒入纸杯中，接着倒入三分之一杯的洗洁精，然后在加入半勺白糖，最后用吸管将纸杯里的混合物搅拌均匀，渐渐地我发现水面上浮出了白沫，不一会儿，水面上飘满了白泡，我想：泡泡水应该做好了。此时我既兴奋又紧张，见证奇迹的时刻到了，我迫不及待的拿起吸管，蘸了一下纸杯里的泡泡水，然后憋足了气用力一吹，泡泡还没成型就已经破裂了。心想：为什么没有吹出泡泡呢？在脑海中将老师讲的制作步骤又仔细的回忆了一遍。“哦，是我吹的力度没有掌握好”于是，我再次拿起吸管蘸了蘸泡泡水，轻轻的一吹，只见五颜六色的泡泡争先恐后的从吸管里涌出来，像一颗颗亮晶晶的水晶，美极了！我兴奋的大声叫：“成功了，成功了”按捺不住心中的喜悦，将制作神奇泡泡水的方法告诉了妈妈，妈妈夸我真棒。

科学真有趣，我们应该掌握更多的科学知识。

做实验小学作文 篇5

如果把一个小纸团放在横放的透明的塑料瓶瓶口，向瓶口一吹，会有什么事情发生呢？我想这还不简单吗？肯定像打台球，用球杆轻轻一戳，球就会立刻从桌面上掉进球袋里一样。我想向瓶口一吹气，小纸团一定也会掉进瓶子里。

晚上我带着疑问开始做这个小实验。我先找到一个喝完的空饮料瓶，又找来一点卫生纸团成一个小纸球，把小纸球小心翼翼地放在横着的塑料瓶口中，生怕它一不小心掉进瓶里，然后坐在椅子上用力一吹，意想不到的事情发生了，小纸团竟然从瓶口弹了出来。我见了大吃一惊，究竟是为什么呢？我找妈妈查了一下资料，原来空气象水一样是流动的。水是从高处向低处流，空气因为气压不同也产生流动，它是从气压高的地方向气压低的地方流动。在这个小实验中因为通过吹气，瓶中气压会渐渐增高，同时在瓶口产生了低气压。在气压取得平衡过程中，纸球就像气枪子弹一样反射了回来。噢！原来是这样啊！看来我们遇事不要想当然，而要仔细思考，甚至是要动手做一做才能知道正确答案啊！

做实验小学作文 篇6

“叮叮叮”，上课了，我迅速地坐到座位上，等着老师来上课。这时，老师走了进来。她穿着一件连衣裙，脚上穿着一双高跟鞋，一副文质彬彬的样子。老师先把手中的文件袋放到讲台上，然后从“百宝箱”里拿出一个烧杯、一根牙签和一瓶洗涤剂，我们很好奇，探出一个个小脑袋，仔细地观察着老师的一举一动。只见老师不紧不慢地对大家说：“同学们，今天我们做一个实验,好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”于是，一次有趣的实验便拉开了序幕。

一开始，老师走到饮水机前，向烧杯里倒了满满的一杯水，然后用洗涤剂在牙签的一头抹上一点点，然后小心翼翼地把牙签放到烧杯中。我们每个人都睁大了眼睛，目不转睛地看着烧杯，教室里静得出奇，连一根针掉到地上都能听得见。这时牙签像一只小船，直往前漂。我们非常惊讶，开始向老师询问原因，老师语重心长地对大家说：“因为洗涤剂遇到水，科会产生一种强大的推动力，所以‘船儿’就会前进了。”我们听了像拨开云雾见到了青天。我想，实验真有趣啊！

快要下课了，老师对大家说：“在我们的生活中还有许多奥秘需要我们去用心观察，让我们用智慧去探索研究这些奥秘吧！”

做实验小学作文 篇7

苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我喜欢星空，特别是夏天的星空。傍晚，我一个人在院子里凝望星空。星空是那么神秘，看着看着，我脑子里产生了一个想法，那就是飞入太空，探索太空的奥秘。

在我阅读一篇课文《梦圆飞天》后，这种探索太空奥秘的欲望就更加强烈了。如果我能像杨利伟叔叔那样，坐着宇宙飞船到太空去看一看，该多好啊!那我也能在太空中自由穿梭，在失重的条件下行走，在宇宙飞船里做实验。梦到这里，我脑子里幻想出一个又一个太空实验，其中我最感兴趣的是在太空种花，花能不能像在地球上一样正常生长，能不能开出鲜艳夺目的花朵呢?

想着想着，我似乎觉得自己已经在太空了，直到妈妈叫我，我才发现我原来还是在地球上。

我相信，只要我不懈努力，这个梦想终究会实现的。等我长大，我要研发各种宇宙飞船，让每个有航天梦的孩子都能去太空航行。

做实验小学作文 篇8

今天我在家里做了一个小实验—用小纸杯制作纸飞机。

首先，我先准备了制作纸飞机要用到的材料—两个一模一样的纸杯、透明胶、一些橡皮筋。

实验开始了，先用透明胶把两个一模一样的纸杯粘在一起，要沾紧、粘牢，不能有空隙，然后用橡皮筋缠绕被透明胶粘好的纸杯，橡皮筋留一点多余的出来，然后按住纸杯用多出来的橡皮筋发射，然后纸飞机就可以飞起来了。

我在实验中碰到了几次小挫折，先是透明胶粘贴纸杯，我总是没粘好，用掉好几个纸杯才成功。还有用橡皮筋发射纸飞机时一直不成功，总是飞不起来，后来我试了很多次终于找到了原因，成功飞起来了，原来是我把发射方向搞反了。

通过这次实验，我明白了一个道理：做任何事都要一步一步来，不可以一步登天。只有坚持不懈的努力，才能取得成功。

这次实验真是太有趣了！

做实验小学作文 篇9

今天我在语文作文课上跟着老师学做了一个小实验，实验的名字是静电的吸附原理。

老师说做这样的实验，首先要准备碎纸片、尺子和干布等材料。但是我找来找去，也没有找到碎纸片，我拿起用完的练习本，捡了一张纸，用剪刀把纸剪碎。碎纸有了，还有尺子，很容易就找到了，干布也不费吹灰之力找到了。实验开始了，我学着老师的样子用干布包住尺子不断摩擦，然后快速放到碎纸片附近上，发现尺子把碎纸片吸起来了。我很激动。疑惑不解的问妈妈，这是怎么回事？妈妈回答说：“干布和尺子摩擦会产生静电，碎纸没有电，所以说，尺子子就会把碎纸片吸起来了。”听了妈妈的话，我又去网上查了查，原来这是静电的吸附原理。

我真的非常喜欢做实验，通过实验不但明白了其中的道理，还给我带来许多乐趣。

做实验小学作文 篇10

上自然课老师让我们用蚯蚓做两个实验。

晚上回到家我乘天还没有黑就在家门口挖起蚯蚓来。一开始我挖了很长时间也没有挖到，后来我想起了老师的说的话，蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的地方活动。于是我来到了树繁枝茂的地方开始挖，没一会儿我就挖到了好几只蚯蚓。

回到家，我按照书上的要求找了一个盒子，在上面挖一个洞，贴一块透明的塑料薄膜。然后在桌子上面铺上一块湿黑布。然后我把蚯蚓放在了明暗交接处。一条蚯蚓爬到了亮处，这说明了蚯蚓喜欢在暗处活动。

我又按照书上的要求准备了干湿两堆土，然后蚯蚓放在中间，只见有两条蚯蚓爬向了干土，一条爬向了湿土。我心想这是怎么回事？蚯蚓表示喜欢潮湿的的地方吗？于是我又做了一次，果然这次湿土里蚯蚓比较多。为了能和蚯蚓更近的接触，我把它放在手上，观察它是怎么蠕动的。

这次实验告诉我们，什么事要自己动手做，才能了解其中的奥妙。