实践活动日记。

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实践活动日记 篇1

社会实践活动日记

第一天：

今天是我参加社会实践活动的第一天，我和同学们来到了一所孤儿院。一进入院子，我们就被欢声笑语所包围。院里的孩子们都是那么可爱，他们用稚嫩的声音向我们问好，我们也亲切地回应了他们。孩子们围着我们，主动拉着我们的手，带着我们参观院子里的各个角落。他们充满好奇地问我们的姓名、年龄，我们也耐心地和他们交流。

看着这些小天使们，我心里感到很温暖，但也感到了他们内心深处的无助和需要关爱的渴望。所以，我和我的同学们决定为他们做一场小型的表演活动，希望能给他们带来欢乐和关怀。

第二天：

今天，我们为孩子们准备了一场精彩的表演活动。我们把自己的才艺和努力融入其中，为他们带来了一场场惊喜。我和几个同学合作编排了一个小品，讲述了一个孩子通过努力学习和勇敢面对困难的故事。小品演出时，孩子们都静静地看着我们，不时发出热烈的掌声。看着他们的笑脸，我们觉得这一切都是值得的。之后，我们还为他们带来了音乐表演、舞蹈表演等，用最真挚的情感和最精彩的演出传递给他们快乐和希望。

第三天：

今天，我们决定为孩子们进行一次手工制作活动，让他们在动手的过程中培养动手能力和想象力。我们准备了一些材料，教他们做简单的手工作品。孩子们争先恐后地参与制作，他们用小手小脑动情地拼凑，一边嘴里还唱着儿歌。在制作的过程中，孩子们展示出了无限的创造力，他们的眼睛里充满了对美好和未来的渴望。看着他们圆满完成自己的手工作品，我们为他们感到骄傲和欣慰。

第四天：

今天是我们在孤儿院进行社会实践的最后一天。我们为孩子们准备了一个小型的户外运动会，希望通过体育活动给他们带来快乐和锻炼的机会。我们设计了跳绳比赛、接力赛等项目，孩子们积极参与，竞争得热火朝天。即使有些孩子技术不够熟练，但他们都不放弃，努力地完成每一个动作。比赛结束后，我们颁发了奖品，虽然奖品不算什么，但他们收到时的笑容和幸福感让我们觉得一切都是值得的。

这几天的社会实践活动让我收获颇丰。与孩子们相处的过程中，我感受到了他们内心的渴望及对关爱的渴望，更加深刻地明白了爱的重要性。通过自己的努力，我们给他们带去了快乐和希望，并且也为自己的成长增添了一份珍贵的经历。我相信，只要我们用真心和爱心去帮助那些需要帮助的人，就能给他们带来希望和改变。我希望，未来能有更多的机会去关注和帮助那些需要帮助的人，用自己的力量为社会做出贡献。

实践活动日记 篇2

上午七点，由队长郭喜扬带领我们，到由肇庆校区扶持当地村民建立的茄瓜基地帮忙除草!这基地好大，有好多茄子，好想摘了它，我拿着锄头埋头苦干了起来，我想多干点事，少说些话。刚刚我认为，除草是一种蛮力活，用力去锄就行了，后来，林振东告诉我，需要一些技巧，才能有效率。我学了他说的方法，真的很有用。由于我的努力工作，受到队员们的表扬，我好开心，其实大家都做得很好了。

中午，我和振东，媛媛冒着日热进行了入户访问，加深对该镇的了解，了解村民的有关情况。不幸的是，我们走了半个多钟，来到了一个叫“艳村”的地方，发现自己去到了别的村去了，但是我们还是做了调查，了解到这里的人都是靠种水稻为生，经济收入很单一，留守在村里的都是先中年妇女和老人，小孩。青壮年都去外面打工，这就是这农村的生存模式!我们发现这里的农民都觉得自己过得很苦，因为自己又没有技术，不敢种其它，种其他也怕量太少没有人来收购。我们经过半个多小时的交谈，我了解到农民生活真的不容易，也过得挺苦的。好想帮帮他们，可觉得我自己的知识太少了，能帮的太少了。我得好好的学习多点，以后为他们尽点力。

一整下来觉得很累很累·，但好有意义，大家的感情变得更加深厚了。明天可以去割水稻了，真期待。

实践活动日记 篇3

一次社会实践活动日记【篇一】

我们社会实践正式开始的第一天，短短一天的行程，这座小城就给了我们巨大的震撼。

首先我们来到了位于大悟县宣化店镇的中原突围纪念馆，七十年前，正是在这里打响了解放战争的第一枪，讲解员用精彩的解说带我们回到了那段激情燃烧的岁月。

在这里，印象最深刻的就是参观纪念烈士的地方烈士陵园。据解说员介绍，大悟县之前只有26万人口，15万人都参军了，6万人牺牲在了革命道路上，县城虽小，但革命贡献非常大。

如今的安稳， 我们早已习以为常，震撼我的是这背后的牺牲和付出，还有共产党人的不畏艰险，不怕牺牲。离开中原突围纪念馆后我们来到了大悟县宣化店镇张墩村开始了我们的扶贫调研活动。同学们在张墩村委的指引下，在当地村民的积极配合下，开展了调研活动。

走访过程中一个贫困家庭给我们带来了深深的震撼，丈夫去世后，疾病缠身的单身母亲独自拉扯两个年幼的女儿，家庭本一贫如洗，暴雨和洪水又给了这个脆弱的家庭一次沉重的打击。

下午我们来到茶坳小学，与在这里的大别山支教团进行了简单的交流。最让人感动的是，他们来自四面八方，却约定在这个暑假来到这里，陪伴这里淳朴的孩子在最简陋的环境中。

孩子是祖国的未来，大别山志愿团的到来为这里的学生带来了知识与爱心。这里的艰苦是无法想象的，但他们用自己的行动改变了这里的教育状况，赢得了村民们的尊重。

学校里有2至9年级的学生，而教师由与我们同龄的、来自全国各地高校的大学生担任。他们从各地聚集到这里只为了一个目标：反哺山乡，播撒梦想。他们在来之前会经过4个月的准备与培训，只为了在这一个月的时间里，能为这些孩子带来知识，展现外面的世界，在他们心里埋下梦想的种子。条件虽然艰苦却能收获满满的感动和幸福。

一次社会实践活动日记【篇二】

2月15日，又是辞旧迎新日，西北农林科技大学机电学院回访温县第一高级中学队伍拉开了回访母校活动帷幕。又是学子归乡时，此次回访母校活动，给我们大学生提供了一个感恩母校、回馈社会的机会，同时，也为高中学子提供了进一步了解重点大学和与优秀大学生交流的平台，充分地调动了扬西农情怀与燃高考斗志的情绪。

为恩师抒写情义

活动前一天，大家齐聚一堂，商量了活动总流程，分为三部分：答谢师恩、互动家长、分享经验。首先我们每个人用心地为母校老师写明信片。活动当日我们拜访了老师并赠明信片来答谢师恩，同老师进行了亲切的交流以表明来意。就我校的基本情况向老师作了简单的介绍，在老师的帮助下我们请求了校长让我们能与家长做一个沟通。

与家长沟通

为了重新定义大学的概念，我们觉得必须先从父母身上着手，因为父母的意志会意向孩子的奋斗方向与人生方向。利用晚饭时间，趁有些家长送饭的时机，我们和家长做了一个简单的沟通，让家长对西北农林科技大学有了一个新的认识。迎来了附近家长的热情咨询。

美哉西农放映

综合考虑高三的紧张学习气氛，我们挑选了他们上自习的时候去教室里开展交流会。首先，我们每个队员都向同学们分享了一些自己的学习经验和心得。同学们听得非常认真。并激励其一定要努力，111天决不放弃。在此之后，我们播放了《美哉西农》宣传片，在播放同时进行学校讲解。同学们对我校充满了憧憬。然后，我们设置了自由提问环节，在此环节还有精美西农礼品相赠。同学们热情高涨，就自己学习中的困惑和对大学的疑问向我们提问。我们幽默风趣的话语不时博得同学们的掌声。我们最后向他们介绍了学校的新媒体并留下了自己的联系方式，以便解答他们的问题并使同学们深入了解我校。

一次社会实践活动日记【篇三】

1月22日，我们一行由植物保护学院、动物医学院、生命科学学院、食品学院、经管学院组成的5名学生怀揣着放假的激动心情，携着西农的第二场雪，踏上了回访母校的旅程。

我们走在那熟悉的西高路上，看到已经修建完成的大操场，即便我们已经毕业，也仍为西安高级中学这半年来的变化而感到兴奋：大西高我们回来啦!

就在距离校门还有20多米的地方，我就看见那寒风中依旧熟悉的身影，还没有走近他，段老师一眼就发现拖着行李箱的我们，他惊喜地问道：你们一放假就回学校来啊?我们连说，老师好，新年快乐!我们就是想回来看看你们!走到段老师身边，我们看到了他两鬓突增的白发，简短寒暄后大家突然加快了拜访老师，表达感恩之情的步伐。

我们一行五人，来自西高的4个班级，又来自西农的5个院系，在西农学子访校这个机会中，我们一起拜访了我们的高中老师，给他们送去我们的小小心意，感恩与祝福;向他们分享我们在大学的成长;倾听他们的现况很多老师都为我们的归来感到惊喜，虽然有些老师我们并没有见到，但是我们也托其他老师为他们带去我们的祝福。在拜访老师中，我们发现不少老师都新增了些许白发，还有许多老师仍旧坚守高三阵地回忆起在这个校园里我们之间的点点滴滴，我们都意识到，高中三年成就我们奔向更广阔天地的老师，却都在短短半年间变得苍老。默默付出，毫无怨言的他们的确是值得我们尊敬和感恩的亲人，与他们保持联系，每年都回母校看看，取得自己所在领域的发展与突破，将是我们回报他们最好的方式。

实践活动日记 篇4

20xx年7月9日星期三晴天

“引滦入津”.59亿立方米均质土坝长2222米坝体加高1.

20xx年7月10日星期四

今天是我们实习的第二天。我们的计划是从库区去水样，然后回学校进行水样检测

了解社会，服务社会，培育创新合作精神

模范城市建设，贡献自身力量，深入学习建设社会主义和谐社会精神，努力践行“八荣八耻”

组织“实践文明、感受文明”志愿活动组织大学生深入社区、村落开展创建宣传、不文明行为劝导、清洁卫生、文艺宣传等公益活动不断提高政治素质、思想素质和道德素质感受民族精神的伟大力量体验民族精神的时代内涵使人们提高认知提高自觉性

;希望能够使所有人对环境保护的重要性有更好地了解;希望通过我们的努力为城市环境的美化带来进一步的促进;希望通过此次实践活动达到锻炼的目的加强与社会各环保组织的联系

开展这次社区环保活动通过学习、宣传提高大学生思想政治、理论学习水平通过实际动手实践使大学生认知生产劳动、保护环境、建设社会文明等方面的重要

爱心奉献报社会开展志愿者行动组织大学生参加力所能及的志愿服务工作广泛开展社区公益劳动、扶贫济困送温暖献爱心活动等广泛开展结对帮扶活动结合“人人守望、呵护绿色家园”专项行动在暑期进一步深入开展环保行动志愿服务活动文明进社区行动

大学是一个教育我,培养我,磨练我的圣地,我已我能在此生活而倍感荣幸.实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.亲身实践,而不是闭门造车.

实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础.

同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础同时大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、

吃过早饭之后我们八点钟就到xx餐厅四楼综合演播室集合大厅里早就热闹非凡同学们都在准备参加“年xx学院大学生暑假实践活动”“用跟党走建工中原”

下午2：……

5：万事俱备准备明日出发！

201ｘ年7月4日星期一小雨

今天早上早饭后，我们8点聚集在排球场，讨论今天的实践研究行程。我们选择了xx社区的社区文化调查

最后，我们和党委书记合影告别

今天是练习的第一天。我们去了临安风景旅游局，按照计划做了一次采访，但事情并不像我们想想的那么简单

……第二个问题就是找不到合适的访谈对象由于没有考虑到提前预约我们的突然来访遭遇了“科长不在”的打击……哎真是计划不周待索要了科长的联系**之后我们果断前往临安旅游信息咨询中心希望在那里能得到一些收获

第一天的经历是非常曲折的，但也让我们在许多方面感受到自己的不足。这些经验教训将指导下列实际活动

实践活动日记 篇5

——亲临留守儿童发生的感触

者兔乡中心学校刘华鹏

留守儿童是我校教育工作的一大重心，同时也是一个难点，据对我校留守儿童的调查，我校留守儿童占全校学生数的29.43%， 他们不分性别、不分年龄、不分村落，在同一所学校。通过调查，他们的家长多数在广东、浙江一带工厂或工地工作，多数家长一年（春节）回家一次，绝大多数留守儿童与自己的爷爷奶奶生活在一起。

4月14日下午，我校一年级（1）班有同学患疑似水痘，我接校领导要求，负责到班级进行排查，其中一名女同学叫小花，个头在班上稍显有点矮，穿着一件花黄的冬衣，在这样的天气下明显有些热了，因为衣服比较大、比较旧，还有些污渍的原因，小花显得更“邋遢”了，散乱的头发在光线下显得枯黄，估计半个月左右没有洗头了。当我排查到她的时候，从她身上传来一股刺鼻的味道，我说：“小朋友，把衣服拉起来让老师检查一下身上。

”我连说了两遍她都不言不语，也不拉衣服，我想她可能害羞吧，我强忍着刺鼻的味道弯下腰微笑着说：“小朋友，别怕，老师帮你检查而已。”她始终不动，也不说话，双手拉着衣角，只有黑溜溜的眼珠子不停的在转动，似乎在寻找着什么。

小花的班主任王老师看见我手无足措，就向小花比了一个拉衣服的动作——示意小花把衣服拉起来，小花看见班主任的“指示”，才拉起了衣服，顿时我觉得自己很失败，王老师很成功。

小花慢慢的拉起了衣服，衣服拉上去后，她保持着双手托住衣服，直直的站着，一点不动的姿势，又是只有黑溜溜的眼珠子在盯着我，这次的眼神似乎是有些恐惧和几许的害羞。

当我看见小花的上身时我顿时感到很不舒服，像芝麻面一样呈片状的灰褐色污垢附着在她的身上，其中还有几点疑似水痘的疹子，我忍住着自己的不适对小花说：“小朋友，回家以后让妈妈帮你洗一下澡，好不好？”小花面无表情的点了点头，黑溜溜的眼珠子依然盯着我。

20分钟左右，全体学生的检查全部完毕，在乡卫生院的建议下，我与王老师带着患疑似水痘的10多个学生两两牵着小手徒步走到乡卫生院，路程不过5分钟，一路上我始终注视着小花，其他小朋友边走边聊天，甚至还有逗闹的，小花始终没有说过一句话，牵手的小朋友你拉我我拉你，小花却不拉别人，车路过掀起灰尘，其他小朋友用手捂住口鼻，她也不捂，她的心思好像只放在走路上面……

到了医院，医生逐一检查学生的病症，并询问相关情况，在检查到小花的时候，小花自觉的把衣服拉起来了，可当医生询问小花的时候，小花一动不动，面无表情的站着，用她黑溜溜的眼睛盯着医生，王老师见小花不答医生，连忙在一旁补充回答。

经医生诊断，4名学生明显有水痘，需要回家隔离。小花就是其中之一。

回到学校，我和王老师通过**联系了四个学生的家长，我还专门联系了小花的父亲。

**拨出去30多秒才接通，传来的是人们的笑闹声，还有机器的轰鸣声，夹杂着远处汽车的鸣笛声，我连忙说“你好，请问是小花的爸爸吗？我是她的老师。”“什么？

你找谁？”对方很吃力的说着话，估计是听不清楚我说什么。我放慢脚步，重复了一遍，这次他听得很清楚：

“老师，不好意思，我这里太吵了！”他又接着说，并加大自己说话的声音：“老师，有什么事？

”我简短的说清了小花的情况，他回答：“老师，我不在者兔，我和小花的妈妈都在外面打工，你打电******联系她的爷爷。”本想再和他打听一下小花的其他情况，他却已经挂**了。

因为语言交流（我不会说壮话）的问题，我让另外一位老师打**通知到了小花的爷爷，大约15分钟后，小花的爷爷来到了学校。

小花的爷爷看上去大约70左右的样子，略微弯着腰，背着双手，提着一个皱巴巴的黄色塑料袋，穿着深蓝色的工字背心外套着一件略泛黄的白色衬衫，没有扣纽子，一条黑色的裤子显得有些陈旧，外加一双已经开始变形的解放鞋，估计小花的爷爷这身穿着的年限已经超过了小花的年龄，他慢慢的走进办公室，我们还没有来得及打招呼，他却先开口了：“老师！”我们连忙起身，让小花的爷爷坐下，倒了杯水，就把事情告诉了他，小花的爷爷连连点头，他走的时候我把学校的通知单（关于小花病假隔离的通知）给了他，还强调的问问小花的爷爷认不认识字，小花的爷爷微笑着点了点头，“嗯”了一声，拿起手中的通知单看了起来，然而，小花的爷爷却把通知单拿反了，而他并没有发现。

这是我个人接触的事情之一，至今我的心还不平静。后来我通过小花的任课教师和家住当地的教师了解到，小花现年7岁，现在就读一年级，成绩在班上排在倒数，她还有一个姐姐上三年级，父母在年后已经去外地打工，具体去哪打工也不清楚，小花的奶奶已经去世多年，两姐妹与爷爷一起生活已经两年了，家中很贫困，小花的父母不定期的往亲戚家打钱过来再转交给小花的爷爷，爷爷每天在家做饭等两个孩子，然而从他的身体状况推断，爷爷已无法完成家中所有家务，其中或许包括为小花洗澡，为小花洗衣服，更谈不上辅导小花做功课了。

小花只是我校一个不起眼的留守儿童，像她这样的孩子还有很多，他们年龄小，生活无法自理，父母为了生活只能在外就业，于是产生了——孩子自小缺少家长的关怀与教育，性格出现缺陷，学习成绩不好；父母不得不外出为家人和孩子工作的现象。这种现象社会已关注多年，也对留守儿童、外出务工农民实施诸多有利政策，然而在物资上的帮助明显大于精神上的关怀，何况谁也替代不了自己的亲身父母。

我曾经有意的向学生调查过，在调查中发现，许多留守儿童对“父母”的概念很浅，甚至有的孩子对父母没有太多感情，对于父母他们期待并不是来自父母的爱，而是每年春节父母回来买回来的礼物或食品，父母在他们心中纯粹是物资提供者。

这不禁让我们再想想，像小花一样，有多少孩子？为什么你不能从他们身上看到童年的快乐？他们真正的快乐吗？

为什么这些留守儿童只期待父母春节带回的礼物？却不是来自父母的爱？他们的生活真的不需要父母的爱吗？

我们逃避不了这一系列问题，然而凭借个人的力量显得杯水车薪，这群可怜的孩子不知何时才能拥有美好、快乐的生活，或许对于我来说，唯一能做的就是默默祝福像小花一样的孩子们，天天开心！

2014年4月16日

实践活动日记 篇6

导言：社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是培养大学生自我能力的重要途径。

今天是第一天练习。我们按照计划到临安市风景旅游局进行了采访。但事情并不像我们想想的那么简单

我们遇到的第一个问题是找不到地址。由于经验不足和网上提供地址有误，我们边走边问好不容易才找到传说中的风景旅游局，而且在传说中的五楼。由于第一次做访谈，我们不免都有些紧张，利用休息调整的时间我们又将所要问的问题做了一次梳理，找到自己最好的状态。

可是，问题又来了……

第二个问题是我们找不到合适的面试对象。由于没有考虑到提前预约，我们的突然来访遭遇了“科长不在”的打击……哎，真是计划不周，待索要了科长的联系**之后，我们果断前往临安旅游信息咨询中心，希望在那里能得到一些收获。

也许是因为我们真诚的态度，咨询中心的服务人员终于同意坐下来和我们就相关问题进行沟通。虽然我们不能从宏观上得到临安旅游业的总体情况和发展方向的官方信息，但我们在这里还是有很多收获的。热情的接待人员为我们耐心讲解了临安的特色景点相关信息，帮助我们更方便的联系景区负责人;同时我们知道了世博会给临安旅游业带来了一定的影响并了解到上海“临安旅游直通车”的开通和“临安旅游上海天线点”的挂牌等等宣传推广举措。

第一天的经历是非常曲折的，但也让我们感到自己在很多方面的不足。这些经验和教训将指导下面的实践活动

总结起来：1、提前预约很重要

2、计划赶不上变化，遇事淡定少不了

三。良好的沟通技巧是练习所必需的

4、遇到挫折不能放弃，我们总有一天会去采访传说中的“苏科长”的……呵呵，加油!

通往五里村的路令人印象深刻。

不是想象中的泥泞小路或是幽窄的巷子，而是一条茂盛而葱郁的林荫道，走进去便感到无比清凉，一时间心中因天气炎热而起的烦躁也随之散去。

走在林荫大道上，你很快就会看到乌乌村村民的房子。一片洁白，门开着，老人们在屋外晒太阳，都很舒服。只随意找了一户询问我们中午要吃饭的农家，便得到了明确的回答，我们循着找过去，就看见一位老奶奶正坐在门口处理着小螃蟹，见我们来到，便笑眯眯地告诉我们这是专门为我们准备的，和蔼极了。

我们开始围着老奶奶东拉西扯地聊着家常，期间穿插着几句关于我们要调查的问题。虽然老奶奶有时候不能完全听懂我们的问题但她仍然耐心的回答我们，阳光抚摸着奶奶花白的头发，温馨的氛围就这样弥漫开来。

后来的采访多数如这样，无论是爷爷奶奶还是叔叔阿姨，大多都耐心的对待拥有“十万个为什么”的我们，即便不愿意，也会告诉我们“我们有事”再报以歉意的微笑，那种和善的淳朴感动着我们每一个人。

所谓天地生

参观完王荷波纪念馆后，我直接进入了天地生博物馆。

在任何时候匆匆瞥了几眼，却让我无比震惊。我一直以为只有在规模宏大的博物馆才能看到，却不想在这行知基地也能目睹这奇特的一切——各类化石丰富多彩，有关植物、动物、各类岩石、水晶、晶石等等，让我大饱眼福。

我相信，在这一切的背后，不仅有行知基地体贴的设施，还有众多考古工作者共同发掘发明的成果。每一块化石每一个新的地质发现的背后，都拥有无尽的辛酸与汗水，我们无法看到的部分，才是我们最为震撼的部分。每一位游客，看到的都是丰富多彩的素材，看到的是精神上的更长

所谓天地生，你要看，就是说天地生，探索天地生人。

“浑水摸鱼”

艺莲苑这么美丽的名字，在我们的眼里，只充斥着两个概念：美丽的莲花池和欢脱的鱼塘。

迫不及待的进入园内，先入目的是一片广袤无边的花盆，盆里没有盛开的莲花，这是我们早就料到的。于是此时鼎鼎有名的艺莲苑彻彻底底沦为了“摸鱼塘”。

七拐八绕经过一片空旷萧条的莲花池，终于收回自己不知滞留在何处的目光。我反应过来的时候，姚源已经跑到最吵的地方了。果不其然，只听“扑通”“扑通”几声沉闷之后，欢快的泥水溅的肆意，喧闹的低水岸边同学们一个一个扑入水中，几条扭着灰白色肚皮的鱼儿被艰难地护送上来，岸边的女生们时时发出让人直捂耳朵的尖叫声。

泥水和鱼一起被送上岸，叹息与尖叫在耳边齐出，我感受着感受着，便忍不住和小伙伴们一起下了泥塘。

进了水塘方知深浅，水倒是很浅但是黑，泥倒是很软但是深。我就在这一片人比鱼多的欢乐之地，摸索着前面不知是鱼尾还是别人衣角的地方……

我们所留下的

这是愉快而又充实的一天。

大家相伴走进农村，满怀着激动而又紧张的心情踏上乡间的那条小路，在农家大家争先恐后的帮助爷爷奶奶们做活，并对他们进行热烈的采访。接待我们的爷爷热情健谈给了我们家一般的温暖，让我不得不反思自己有多久没有陪过家中的老人了呢?村里流淌着一条河，随着岁月的流逝，他哺育了一代代的人，尽管它不再清澈但里面依然生存着许多小鱼，这样的传承和孕育也许会让面临生态与经济选择的我们，更清醒的去反思，我们应该留下什么给未来。

实践活动日记 篇7

2013年12月24日星期二

我们可以关心国家大事啦！

孔慈四（3）班

今天老师给我们介绍了“公民法制教育实践”，也有很多的同学把自己的问题读给老师同学们听，有的是“关于厕所卫生问题的研究、有的是关于学校周边小吃铺卫生问题的研究、还有的是关于小饭桌伙食问题的研究......”

老师选了几个很好的问题：“关于小饭桌伙食问题的研究、关于节假日学校开放让同学们到校园里活动问题的研究和关于房屋违法建筑的问题研究。”不过我倒觉得“关于节假日学校开放让同学们到校园里活动问题的研究。

”蛮不错的，因为这样不仅可以去多功能厅运动一下，还可以到图书室借书呢！希望学校能够好好考虑一下。

我妈妈听到消息后说：“快去把报纸拿来，看看有没有什么问题。”我对他们说：

“关于节假日学校开放让同学们到校园里活动问题的研究很不错。希望教育局能重视这个问题。我想很多学生都想这么做。也许他们可以和同学们一起玩！”

但是我爸爸不是这样想的，爸爸说：“关于房屋违法建筑的问题研究很好。”他信心满满地说：

“房屋违法建筑不仅占土地面积，而且还要被拆掉。”外公又有不一样的看法：“我觉得关于小饭桌伙食问题的研究要重视。

因为这关系到孩子的生活，一旦孩子们的伙食不好，万一孩子们身体不好，该怪谁呢？当然怪小饭桌啦！”外公就是看不得小孩受欺负。

我义正言辞地说：“社会应该尊重每一个人的建议，对于社会都应该思考慎重，不应该不考虑每一个人的问题，希望重视！”

第二天，倪老师根据我们的提议确定了两个问题，我们全班同学也分成了两个小组参与研究这两天问题，第一个问题是：关于节假日学生是否能够到校参加文体活动的研究；第二个问题是：关于禁止组织校外辅导培训的研究。

我很高兴加入第一组的研究，我有信心！

指导老师：倪燕

实践活动日记 篇8

今天，我和同学们冒着小雨参加了社会实践活动。

我们首先来到了南京博物馆。在这里，我们看到了许多精美的工艺品，我心想：古代的人们真是能工巧匠。

随后，我们去了玄武湖游玩。一进大门，硕大的玄武湖就映入眼帘，平静的湖面就象一面大镜子，一阵微风吹来，水面顿时漾起了道道波纹。岸边的柳树随风摆动，柔长的柳条浮在水面上，宛如小姑娘的头发。在玄武湖里，令我印象最深刻的是鬼屋。来到鬼屋门口，我犹豫不决：进去，我怕；不进去，我又怕失去机会。最后，我看见胆小的同学都进去了，我也跟着进去了。一进鬼屋，就听见阵阵尖叫声，这时我真后悔，但我壮着胆子继续向前走，我又看到了火柱、火海等恐怖场景，我的心跳得比以前快多了，我赶紧捂上耳朵、闭紧眼睛，随着人群走。过了很长时间，我感觉见到了光，睁开眼睛一看，我终于走到了出口，这时我的心才安定了下来，心想鬼屋真恐惧。

虽然鬼屋令我胆颤心惊，但美丽的玄武湖还是让我流连忘返。这次秋游活动，我过得非常开心。

实践活动日记 篇9

暑假社区实践活动

暑假到了，为响应浦东创建全国文明城区的号召，大队部让我们在社区中参加“做一个有道德的人”暑假社区实践活动。

一放假，我就到社区去报到了，那里的叔叔阿姨们为我们准备了很多有趣的活动。有消防演习，“居民全用电及触电急救”讲座，观看禁毒影片《明天》，才艺表演等一共八项活动。我最喜欢的是今天的轻骑队综合演出活动。为我们演出的都是五六十岁的爷爷奶奶。他们表演的节目很丰富，有越剧和沪剧表演，有浦东说唱，有舞蹈，还有唱歌。我最喜欢的是越剧，那些奶奶戴着假发，穿着漂亮的衣服走上台，跳得好看极了！

虽然有些节目我听不懂她们唱的是什么，但是看到那些爷爷奶奶年纪那么大了，演得满头大汗，真不容易啊！

于是我非常认真仔细地看完这些精彩的节目。这些爷爷奶奶在台下练过好多遍，很辛苦，所以我们一定要珍惜别人的劳动成果，这样才能做个有道德的文明人！

实践活动日记 篇10

今天阳光灿烂，天气晴朗，我们四年级的学生一起去综合实践做木工。

我们先来到了木工室，走了进去，只见后面的玻璃上有许多小朋友做的工艺品，看起来很精致、美观。他们都是用木板做成的。我正看着这些工艺品时，又想到今天会做怎样的工艺品呢？想着，我找好座位，坐了下来。

首先，老师给我们看了各种各样的小桌子，有圆形的、有爱心形的、正方形的……接着，我们照老师的方法开始做不同形状的小桌子，我找到了一架仪器，把木板放在上面，一按开关，唉！怎么不会来呢？难道坏了？想着：我又去别的地方寻找仪器，找了好半天，终于找到一架好的。我坐了下来，耐心地开始剪，剪了一会儿，手有点麻了，很痛，想放开一下，一放，木板掉了下来，没办法，只得用两只手，我费了九牛二虎之力，终于做成了一架小桌子，老师给我评了一个良。虽然这成绩不是很理想，但是我已经很满足了，已经很快乐了，因为这是我自己劳动的成果。

通过这一次木工，不但让我学到了怎样做木工，还让我感到了怎样才是快乐。我希望以后再来参加木工，争取得个好成绩。