描写雪的高中作文900字。

在现今的社会中写作已经成了一种日常，作文有时候就是自己与自己心灵的对话。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写，你是否正在为写作文感到烦恼不安？供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写雪的高中作文(篇1)

多少次，我在窗前眺望，看到的只是一轮红日映衬的天空;多少次，我走在上学的路上，看到的总是红日当头的情景;多少次我产生了想要看日出的念头。这天，为了能看到日出，我早早地起了床，坐着爸爸的车，飞快地向太阳历广场驶去。

到太阳历广场时，我找了一个没有障碍的最佳观测点，准备观察日出。

起先，天空还是一片淡蓝色，过了五分钟，东方的那一片天空泛起了鱼肚白，很快，就变成了乳白色，像一杯刚挤出来的牛奶那样纯净。趁我不注意时，天空又出现了一丝亮丽的红色，红白相间，煞是好看。我看着这眨眼即逝的美丽景色，不禁陶醉于其中。

大约又过了几分钟，天空中出现了五彩色，像泛了一丝红晕。再过一会儿，五彩色渐渐淡了下去，而红色却越来越深，先是浅红，继而变成了大红、火红……

随着红色的深浅变化，太阳也越升越高，先是高出了它面前的那座小土山峰。这时，它的光芒还并不很强烈，很像我们煮汤时用的文火，而此时的太阳，居然还没有旁边工地上的塔吊高呢!

时间一分一秒地过去，太阳像一个调皮的小孩子，在云彩间扭扭捏捏，躲躲藏藏。

这时，吹来了一阵风，好像是这阵风把太阳吹上去了似的，太阳“蹭蹭蹭”地蹿出了好高，露出了它的“庐山真面目”，那个深红色的太阳，顿时展现在我眼前。

当太阳蹿上天空的那一刻，我似乎感受到了什么，那小小的太阳，不正像少年时代的我们吗?朝气蓬勃，散发着青春的活力。

看着那一刻的太阳，我产生了许多感悟……

我爱观日出，因为那灿烂的阳光，圆圆的太阳，加上朝霞满天，阳光四射，怎么不叫人心旷神怡呢?我爱观日出，它给人一种积极向上的力量，使大地万物充满了生机和希望。

我默默地看着日出，憧憬着美好的未来……

描写雪的高中作文(篇2)

历曾有一位这样的皇帝，他即对历史做出了不可磨灭的贡献，又是一位有着雄才大略的皇王，可他横征暴敛，对人民残酷镇压。把以上观点综合起来大家肯定会想到，他就是一个充满矛盾，而又富有传奇经历的一代帝王——秦始皇。

秦始皇在13岁顺顺当当地登上了秦国王位，他年龄虽小但却表现了一个英明帝王应有的斗争艺术。他先除吕氏集团稳固了自己的王位，然后秦始皇广泛的搜罗到一大批文武骨干，如：王翦、王贲、蒙武、蒙恬、尉缭等。秦始皇真正懂得“得人才者得天下”的道理，这也为他统一六国作好了准备。然后秦始皇用贿赂、离间等手段，用张仪的“连横”之计，破坏了六国合纵计谋。秦始皇做好了人力、物力的准备，立刻迈开了统一六国的步伐。

秦王十七年，秦军灭了最弱小的邻国韩国，韩国灭亡。

秦王十八年，秦军分两路，趁赵国发生严重饥荒之际，大举攻赵，赵国灭亡。

秦王二十年，秦始皇派王翦、辛胜大举攻燕，燕国灭亡。

秦王二十二年，秦军掘引黄河、鸿沟，水淹魏都大梁（今河南开封），三个月后魏国灭亡。

秦王二十三年，率军60万伐楚，用时3年，楚国灭亡。

秦王二十六年，企图苟且偷安的齐国被王贲大军一举突破，齐国灭亡。

秦王统一大国后又发布了“焚书令”，天下所有《诗》、《书》和诸子百家书籍，一律送到郡中烧毁，有敢谈《诗》、《书》的人杀头，后发现有460多名犯禁者，秦始皇毫不手软，全部坑杀于骊山深谷。秦始皇为了维持一支庞大的军队把当时男子的三分之一变成了壮丁。

据古书说，公元前2xx，东郡落下一块陨石，有人刻下了“始皇帝死而地分”秦始皇知道后派人调查，却毫无结果，他居然下令将陨石周围居民全部处死。

秦始皇一生很丰富，从小皇帝走向了统一全国，表现出了非凡的智慧和勇气，他为了巩固政权，满足乐趣，失去了民心，导致秦国二世灭亡，他可真是个让人不舒服的皇帝。

描写雪的高中作文(篇3)

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刚一出城，郊外大片大片的金黄就充盈着我的眼晴。真是油菜吐芳华，千里尽金黄。原来春天真的已经到来，广阔的田野间万物正在拼命的拔节发芽。整天被繁琐的事务包围，我竟忘记了季节，差一点丢掉了岁月。

六年级写人作文题目：我的姥爷姥姥。关于家人的写人作文怎么写呢？就从作者这篇六年级写人作文600字的我的姥爷姥姥的作文来学习一下吧。

春天来了，小鸟在歌唱，叽叽喳喳地；大地换上了绿色的新衣，还有小小的野花点缀着；大地沐浴着春光，万物复苏了，大地又将变得美丽。

如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

我出生在南方小镇的一个书香门第，父母都是文人，所以家中也有藏书及名人字画，其中描写江南的居多，对于南方各地的风土人情，我也略知一二，所以对于南方，我是最熟悉不过的了。但至于北方吗，我也去游历过几次，但是映象模糊，不记得什么了，直到一年冬天，我才深刻了解到了北方，尤其是北方的冬天。

描写雪的高中作文(篇4)

如果说，春天是含苞欲放的少女，那么，秋天就是风韵雅致的少妇；如果说，春天托吐絮的杨柳报幕，那么，秋天凭沉甸甸的果实压轴；如果说，春天是花的海洋，那么，秋天就是歌的盛会。秋天，没有春的妩媚，没有花的招摇，没有绿的缠绵，有的是一种满足，一种惬意，一种充实，一种厚重。

一个轻盈的转身，秋踏着风婆婆的脚步飘然而至。

爱美的姑娘，虽然不愿脱下美丽的裙装，但却没了昔日婀娜的姿态，或加快了行走的节奏，或抱起双臂，宛如怀抱沉重的果实，跳起丰收的舞蹈，只是舞步略显踉跄。

上了年纪的老头老太太，在秋风的裹挟下，穿起厚厚的秋装，风从不同的缝隙潜入，秋装似羽绒服般隆起，宛如背负丰收的果实。

无论老幼，有一点是相同的，那就是他们脸上都挂着灿烂的笑容。肌肤在秋风的磨擦下，红润红润，就像熟透的苹果。

太阳公公惧于风的威力，悄悄地躲藏到了云层后面，秋意更浓了。凌晨，没了晨曦的映衬，凉意从舞动的树叶，从弄堂的阵风，从寂静的空气中传来。

难得早起，随车穿行在山城的大街小巷，昨日还行色匆匆的赶路人，明显放慢了脚步，只有三三两两分布在马路边的环卫女工，弓着腰，为散落的树叶、纸屑找一个无风的家。

空、寂、静，描画出小城真实的秋色。忽然，一阵困意袭来，与车中低缓的音乐相溶，车辆颠簸中，几许凉凉的秋风侵入，冲淡了车中特有的燥热，眼皮终究难敌，不由自主地打起架来。

忽然明白，这种乏，独属秋天。慵懒、厚重，不乏秋天丰收的喜悦。

让我们用心聆听秋天的脚步。

描写雪的高中作文(篇5)

美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。打破陈规、探索创新更是美德赞颂曲上一个能拨动人心的音符。

曾经有一个故事讲到：一个老师在黑板上写道：冰融化后会成为什么?一个同学答道“水”，老师送给他个大红;另一个同学答道“春”，老师送给他一个大大的Χ。好一个发散思维，第二位同学没有搬用一个人人皆知或者是老师已经告诉他的一个原原本本正确的答案，而是从答案“水”的基础上升到一个更高的层次“春”。试想，冰融化象征着春天的到来，万物复苏，生机盎然。那是多么棒的一个想法，我们又何必扼止它呢?

创新是历经千年遗留下来的美德，正是由于人们有着创新精神，人类社会才一步一步地向前发展。大文学家鲁迅有一言：“什么是路?就是从没路的地方走出来，就是从满是荆棘的草莽之中践踏出来。”这里的“路”不正是恰恰蕴含着一种打破陈规，探索创新的思想吗?

西方有一句谚语：“探索创新的路通往智慧之宫。”是呀!纵观古今中外的科学家哪一个不是在创新基础上才取得成功。莱特兄弟如果没有在天空翱翔的异想，哪会有现在的飞机;蔡人参如果没有把文字从竹板上请到轻小东西上的异想，哪会有纸的发明……只有创新，它是成功的前提，是奋进的动力。

创新是一种至高无上的美德。它把人类从茹毛饮血的原古时代推向了文明。但是它也需要人们去延续，去发扬。

亲爱的朋友们，让我们一齐发扬创新的美德，共同营造一个美好的未来。

一片带刺的叶子划破了他的手，以外的是鲁班的锯诞生了;一个熟透的苹果掉到了地上，不久后牛顿的万有引力定律问世了;整天的玩弄纸牌，令人诧异的是门捷列夫的元素周期表与大家见面了。一个人类精灵“思想标新、形成立异”，这到底蕴涵着什么艺术呢?

一双善于发现的眼睛给他们披上了智慧的外衣，一个时刻准备着的大脑让他们抓住了机遇。个性使世界奥妙无穷，韧性使未来前途笃定，悟性是人类理性闪光。三性的艺术——创新的艺术。

翠竹秀丽，青松壮美，杨柳潇洒，自然赋予它们各异的风情。于人，大地赋予了个性。带有锋芒的思想，带有风格的艺术，带有创造的生活，一份个性让你超脱万物。

一只猫随着阳光的转移而不停的变换睡觉的场地，这一切看起来是那样的司空见惯，却唤起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心让他继续钻研，一个独特的思维让他成为“日光治疗”的奠基人;一个老者将唯一能够移山的办法概括为：山不过来，我就过去。一种反向思维让问题迎刃而解。

独特的思维，独特的发现，独特的'发明，独特的创造。充满个性的鸟儿在蓝天自由飞翔;饱含个性的游轮在大海扬帆。个性的艺术创新的艺术。

孔子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”人处逆境，百炼成钢。一份坚韧会使你在创造的道路上越走越远。

瑞典化学家诺贝尔，在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，他却高兴的大呼：“我成功了。”

也许创新就需要义无返顾，就需要一份激情，一份韧性。法国作家辛涅科尔曾说：“对于宇宙，我微不足道，可是对于自己，我就是一切。”激情，自信，韧性，让我们在创新的大道上尽情奔跑。韧性的艺术创新的艺术。

只有深邃的思想才是永恒的真理。没有学习苏联的“城市论”，井冈山上燃起了星星之火，农村包围城市的思想让星星之火逐渐有了燎原之势;不费一兵一卒，诸葛亮就从曹操那里“借”来了万千利箭。不能不说他们的思想带有悟性的光芒，带有创新的色彩。

一位培养过数位院士的中学老教师曾这样说：“这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。多一份悟性，多一点有心人的思维，多一种创造的能力。悟性是艺术创新的艺术。

描写雪的高中作文(篇6)

石榴，我想我是不喜欢它的。但，我却吃了很多。

石榴这种果实，现在可以买到，但不便宜。吃它纯属于偶然，因为已经买了。石榴粒很好看，晶莹透明，充满汁水，有不小的甜味，也哟有酸为也有酸味，应该说是一种不错的水果。但，我不喜欢它，那果粒那么小，挤挨在一起，让我总是想到“繁琐”。每次吃石榴我都不由得感到空虚：不吃，已经买了，味道也不错；吃，颗粒那么小，烦死人。于是，一口一大把，过瘾，但牙又酸了。所以，我并不真喜欢石榴，只是为吃而吃。那，吃不吃呢？

其实，生活中有许多事也是同样的无奈。比如闯红灯。为了安全，再说也没必要。但身边掠过的“勇者”一句不经意的“神经病”，我虽然不闯，却心里堵得要命，更何况有时信号灯还失灵。闯，心里紧张，像做了亏心事，想想实在划不来，就一阵空虚。那，闯不闯呢？

比如参加学科竞赛。不参加，老爹说“实验班的学生就是要搞竞赛的”。周围的人都报了，自己不报显得傻帽。再说，可以提高能力、知识水平，有荣誉感，能保送。报上去，发现哪科都不感兴趣，又都不错，才发现是看中了能保送。后来一想，高手那么多，自己一菜鸟，不仅不“术业有专攻”，兴趣都没有，还牵扯精力，不如自己干点别的，烦不烦啊？！那，报不报呢？

比如上网玩游戏。上，网络真精彩，好玩又有趣。但牵扯精力，影响学习，损耗视力，玩长了家里就气氛紧张，玩长了自己就烦了。不上，报纸没啥耐看的，课本也早学够了，电视没有好看的，书架上的大部头不是看过了或看烦了，就是看不懂，去打球没人陪再说没技术。再不就和父母侃，但到头来只听见“学习”。那，上不上呢？

比如……

比如“比如”，写少了，不充分、字不够；写多了，没意思，还添堵。唉……

但是，结果终究要有的。石榴有营养，吃吧吃吧；闯红灯有危险，不闯不闯；搞竞赛有挑战性，报呀报呀；上网有利弊，节制节制。

是的，很多事就是这样，有利也有弊，总应做出决择的。但，做决定可不像喝水，一张口，一仰脖，轻松搞定。那是有难度的。

你看阿瞒。瞒天下，一会儿一个杨修，一会儿一个孔融，骂得他体无完肤；一边一个孙权，一边一个刘备，搅得他心神不宁。一手是自己重兵大权在握，谁不服灭谁；一手是汉帝，废不得，废了就失人心，就不能“挟天子以令诸侯”。杀，还是不杀？战，还是不战？废，还是不废？咬咬牙，跺跺脚，一代枭雄横空出世，就事大国井井有条。骂名，却也不少。

你看那荆柯。一边是太子丹深情厚意，“士为知己者死”，秦王骄横霸道；一边是“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还”，什么功名利禄、人生志趣，统统化蝶而飞。刺，还是不刺？深思熟虑，权衡再三，悲壮，便成为永恒。

人生，其实就是这样，任何事有利也有弊，付出与收获总是同时出现，有得必有失。那么，只要付诸全力，就可释然。多一分豁达，少一分患得患失，天高云淡，放弃斤斤计较，人生必将更美好！这，也就是我由石榴所引发的胡言乱语，做为一种感悟，诉诸笔端，以为勉励。

描写雪的高中作文(篇7)

冬天 春天是温暖的，夏天是热情的，秋天是硕果累累的，而冬天是寒冷的。

随着一片片枫叶的掉落，随着一棵棵树叶的掉落，冬天来了。

雪花悄悄来到了人间。它悄无声息，轻轻地飘落在地上。雪下的越来越大，它们飞舞着，似乎在欣赏人间的美丽，马路披满了白袄，树枝披着冬的礼服。一眼望去，大地上银装素裹，格外妖娆。

冬天，是孩子们的季节，他们打雪仗，堆雪人，去拥抱那纯洁的雪花。他们落在我的身上，头上，衣服上，他们顽皮的在我身上打闹，嬉戏。

冬天，是大地的季节，雪为大地披上了棉袄，为大地画上了妆。

冬天，我爱你。