教育教学随笔。

相信初高中作文大家都不陌生吧，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人都认为作文非常难写，写好作文我们要多读多写多练。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？以下是小编为大家精心整理的“优质作文：初中鲁教版教育教学漫笔(标准示范)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

在日常生活中，我比较注重与孩子的交流，一有空就与孩子们谈天，他们也比较喜欢跟我讲他们家的趣事，可总有那么几个小朋友性格内向、不善言谈，遇到事情自己不会解决，也不会求助于别人，更不会告诉老师。

(一)哭

金凯比较调皮，上厕所时与冠群打架，金凯就把冠群的帽子扔了，冠群就哭起来，我问原因他也不说，只是哭，还是别的小朋友告诉我他的帽子没了。针对冠群的表现，我对他讲：“哭”什么问题都解决不了，只有说出来我们才能找到原因，解决问题。我们应该改掉只会哭不会说的坏毛病，让自己找到解决问题的正确方法。

(二)求助家长

早上入园时，梓轩站在园门口，拉着爸爸的手说什么也不放。我走过去问怎么了，梓轩才对着爸爸撅着小嘴说：“昨天我的手绢不见了。”“昨天手绢不见了，为什么不及早告诉老师呢，如果老师知道了，一定会先帮着找到小手绢的。”梓轩爸爸说。我也说：“是呀，有事情先告诉老师，我一定会给小朋友解决的，我们现在就先去把小手绢找出来吧。”梓轩这才放开爸爸的手随我来到教室。梓轩爸爸的做法还是比较好的，我们家长和老师就应该共同教育孩子，在幼儿园里发生了什么事，一定要先告诉老师。

精选阅读

优质作文：初中叙事作文(标准示范)

作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《优质作文：初中叙事作文(标准示范)》，但愿对您的学习工作带来帮助。

读书可以增长我们的见识，不出门，便知天下事;读书可以开阔我们的视野，不穿越，便可博古通今;读书可以陶冶我们的性情，久而为之，便会温文尔雅;读书可以抵挡污秽，净化心灵。

打我四岁那年起，就嚷嚷着和爷爷学汉字、读书。“1、2、3……”我响亮而又大声清楚地读出每个数字。爷爷笑呵呵地说：“嗯——可以!”我刚开始接触的第一本书——《图画文字册》。

那时我对任何一切事物感到新鲜与好奇。《图画文字册》就像我最亲密的朋友相伴与我左右，令我知道“世间万物无奇不有”。

随着年龄增长，我就像匹饿狼对读书越来越苛刻。爸爸每次外出都要带一两本课外读物回来给我。每一次我都要把它看个精光。我认为这便叫“崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情”十岁那年，爸爸居然带了两本足有5厘米厚的《小学生百科全书》和《小学生十万个为什么》回来给我，把我吓得够呛。不敢去翻动那两本书。这一回爸爸又给我带回一本3厘米厚的书，但这一回我不是退而三舍，而是笑盈盈的一蹦三尺高从爸爸手里夺过那本书。嘻嘻，知道为什么我这样满心欢喜吗?看看书名就知道喽!——《青少年不可不读哲理故事全集》

啊哈!这是我一看第一眼就喜欢的书籍，让我来将它变成我的好朋友吧!从那以后我整日整夜的捧着这本书读、看，简直就是爱不释手。有几次，因为看书着迷，爸妈叫我，我都不知道。更搞笑的是弟弟方便完后，偶然发现没厕纸，让我拿给他，我却纹丝不动，舒舒服服地正享受着书籍带给我梦寐以求的快乐与喜悦呢!不论弟弟怎样叫喊，我都听不到，结果害弟弟足足等了一个半小时，我才把厕纸送到他手中。还和他道歉：“对不起啦!老弟，姐下回请你吃棒棒糖!”

我还深深记得这本书当中有一个故事令我泪流满面，那就是《臧羚羊跪拜》。

猎人早上起来，发现帐篷外有一只肥羊在吃草，刚开始以为自己老眼昏花，看错了，但是揉一揉眼，定眼一看，真是一只肥羊正在自己眼前吃草。这简直就是天上掉馅饼——不要白不要。猎人立马返回帐篷拿枪。那只羊看到猎人拿枪对准自己，并没有仓皇逃窜，而是面向猎人，冲着他前行两步，两条前腿卟嗵一声跪了下来，与此同时两行长泪从它眼里流了出来，而且用乞求的眼神望着他。猎人是个猎手，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。到最后，故事结尾说明藏羚羊下跪于猎人，完全是为了肚里的孩子。

书中优美的词句，生动的描绘出跌宕起伏、扣人心弦的故事情节，准确的表现作品的思想与风格，将深刻的道理蕴含于简洁的文字中，带给我们以智慧和启迪。

今日作文: 教育教学漫笔初中生物其二

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文能够让读者感同身受。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《今日作文: 教育教学漫笔初中生物其二》，仅供参考，欢迎大家阅读。

迎着仲夏的骄阳，伴着万木的葱郁，来自全省各地的近二百名语文教师会师，共同度过了难忘的九天集中培训学习。集中学习结束后，我们奔赴各自岗位进行在职研修。在这紧张的四个月里，我们认真听取专家报告，主动参与示范交流，深入开展实践反思，在心灵与心灵的沟通中携手共进，在思想与思想的碰撞中共同成长，取得明显的收获。

一、丰富了我的理论知识

在集中学习的九天里，讲课的老师结合案例，先后给我们系统讲述了阅读教学、作文教学、班级管理、教育心理、校本教研等理论知识。每一个专题讲座都给我留下了深刻的印象以及厚重的思考。陈教授的《教育心理与教师发展》让我们懂得了如何做一个好老师。李教授的《课堂观察与压力管理》告诉我们如何幸福生活，快乐工作。孔教授的《以良好的素养，高度的责任，培养高素质的人才》为当今教师指明了方向。聂教师的《一名普通教师的成长》、《班级管理》让我们明白了教师如何快速成长。胡教研员的《中学语文教学的有效性实践与反思》、《课例研究与教师专业发展》，欧教授的《校本教研及其实践策略》，焦教授《学点研究方法》，中央教科所的王老师《如何做研究型教师——与研究者共同走进问题的情境》教导我们教学科研化，教师学者化。真正教好书，教学必须与教研相结合。倪教授的《关于写作教学的有效性思考》直指我们语文学科中写作上的缺失。

我和许多骨干教师一样，正处在专业发展的关键时期，只有认真学习教育教学理论知识，用理论知识来检验和指导教学实践，我们才能实现可持续发展。以前我参加过两次培训，但这次省级培训进一步厘清我认识上的误区，丰富了我的理论知识，给我以后的语文教学实践指明了方向。

二、加深了我对教师职业的认识

从教二十年来，扪心自问，我算得上是一位比较能耐得住寂寞的人，在学校和本县算得上小有名气。但是，近几年来由于受多种因素的影响，我渐渐放松了对自己的要求，有时候萌生了偷懒的念头。聆听了聂老师的报告后，我犹如醍醐灌顶，加深了对教师职业的认识。聂老师从“在学习中成长、在快乐中成长、在教学中成长、在磨砺中成长、在科研中成长、在总结中成长”等六个方面告诉我们她是如何由一名普通老师成长为优秀老师的，在她的成长过程中始终充盈着“爱和智慧”。

这次集训，可谓群英荟萃，我结识了其中的几位高手。__中学朱老师参与编辑了省区的人教版初中语文练习册，他还担任了好几家语文报刊的编辑。__中学张老师可以不借助任何课本和资料，能迅速写出初中任何一篇文言文教案。__中学林老师目前拥有个人专著两部，写的都是有关她带班的故事。与他们相比，我自叹弗如。但是通过仔细分析他们那令人艳羡的成绩，我发现，做一名成功的教师却又是这么容易。他们都来自农村学校，他们能做到，我应该也能做到。

教师这一职业是很辛苦，很清贫的。既然从事了这个行当，我们就应该把它干好。有些教师觉得这个职业没意思，于是就得过且过。我认为，与其在痛苦中煎熬，不如在快乐中享受。我们要像上述老师一样学会在工作中寻找快乐，在创造中享受成功。

只要我们带着“爱和智慧”走近学生，学生就会接纳我们。只要我们做到“肯动脑筋，持之以恒”，成功就会属于我们。一个人真正的生命，是他的思想，人因为思想而伟大。我们不奢望成为思想家，但我们至少应该成为独立的思考者。在新课程背景下，我们应该注重学习和思考，争取做一个有思想的老师。

三、坚定了语文教改的信心

在新课改的探索过程中，出现了一些对语言学习规律及语文学科性质领会不深的做法，如过分强调课文内容的专题拓展、盲目追求学生活动，对语言学习重视不够，造成本已紧张的语文课时浪费，学生的语言能力不能得到有效发展。教科所研究员胡老师望在她的讲座《中学语文教学的有效性的实践与反思》中就一针见血地指出“现实的课堂上，还存在大量低效、无效甚至负效的现象”。

反思一下我们的教学现实，有多少语文课正在低效、空洞的扯皮中过去!精美的课文学生读了几遍、记下了多少?我们的阅读课虽然正在从过去的教师讲向学生学转变，但师生关注的'热点大多是内容的拓展，改革大都是在“情感、态度、价值观”上做文章。有的课定了三维甚至多维的教学目标，就是没有语言学习的目标，教学设计上也没有语言学习这一环节，使学生的语言学习无法在阅读课上得到落实。

怎样改变这种现状?研究员胡老师的《课例研究与教师专业发展》和教授欧阳的《校本教研及其实践策略》给我指明了课改方向，更加坚定了我的课改信心。

[优质作文] 初中化学教学漫笔

许多学生都会被要求写初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[优质作文] 初中化学教学漫笔”，还是希望可以对您有所帮助。

在一次化学评优课的课堂上有这样一个片段：当老师演示二氧化碳熄灭阶梯蜡烛火焰的实验时，出现了意外情况，她第一次将装有二氧化碳的集气瓶倾倒向烧杯里，结果两只蜡烛都没有熄灭，听课的学生群中发出“嗡嗡”声，老师笑着说：“没关系，我们再来一次。”于是她拿起第二瓶二氧化碳又向烧杯中倾倒，这时几十双眼睛都盯着烧杯里的蜡烛，结果更是出人意料，高处的蜡烛先灭了，学生中一片哗然！老师有点不好意思了，她请一名学生上来帮忙又重新点燃了两只蜡烛放入烧杯里的阶梯上，重新演示，低处的蜡烛先于高处的蜡烛熄灭。终于“成功”了！此时从台下传来学生们的一片掌声，老师也如释重负般露出了笑容……同学们的掌声是对老师锲而不舍的精神的赞许，同时也是为终于见到了实验预想效果而感到高兴，但是作为听课者的我却有了更多的思考。

该实验是想通过蜡烛熄灭的先后顺序来证明二氧化碳气体的两个性质，其一是不支持燃烧；二是密度比空气大。教师演示的实验目的也是想让学生从感观上认识此结论。但是由于实验条件或操作方法不同等因素影响，实验现象可能会出现不同的结果。如果教师置之不理只考虑预期效果要与书上的结论保持一致，那学生会对该结论产生怀疑，或者就容易形成思维定势，不管什么条件下二氧化碳的密度都比空气大，只有这才是真理！而实际上不管出现什么实验现象，事出必有因，如果蜡烛燃烧时间长了，烧杯容积过小，烧杯内温度很高，那二氧化碳是倒不进去的，所以蜡烛不灭；

如果倾倒二氧化碳的位置不合适，高处的蜡烛先灭掉也有道理，等等。实验功能的体现不仅仅在于获得所谓的“正确”的实验结果，更重要的是使学生体验实验结果的探索过程。事实上真正意义上的科学实验失败的次数将大大超过成功的次数，没有经过失败或错误的教训而直接从顺利中获得的知识往往是脆弱和肤浅的。从心理学角度讲，失败的实验或有异常出现的实验更能激发学生的有意注意，如果教师以此为契机引导学生分析出现不同现象的原因，总结经验后重新演示，即使改变了教学计划，甚至完不成教学任务，但学生的收获却是很大的，坏事岂不变成好事了吗？

当然每个授课教师都希望实验现象、实验结论都与预期完全一致，但是一旦出现异常，教师必须为过程中所发现的新的或未曾预料到的现象进行解释，否则我们的学生会因而失去了很多了解或理解化学的机会，教师上课心中要永远装着学生，是为学生在上课。

[作文分享] 初中教育为主题的漫笔怎么写

在学习时我们时常被要求写初高中作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[作文分享] 初中教育为主题的漫笔怎么写》，欢迎阅读，供您参考。

无心望明月，伴夜忆潇湘。

千帆尽过，枯木发芽，可你仍伴这花香在空中摇曳。

没有人知道你的长相，林妹妹，可你在我心中你美于那沉鱼落雁的西施与昭君，美于那闭月羞花的貂蝉与贵妃，李白因文学流芳百世，五柳因清高闻名天下，而你却因这些而孤独。那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”不就是对你真是的写照吗，你就是那一道看不见的风景。

你伴随着朝露，踏着晨光，走过了千年，走到了我们的身边。

你踏着“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”的无奈，踏着“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的怅惘，踏着“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜?”的落寞……你才高八斗，知识渊博，你的才情绝对不在那些诗人之下，在那样的社会，你用诗来寄托自己的灵魂，你是奇的，美的，冷的，热的。你不愿随波逐流，你敢于敢于追求幸福，反抗社会，在那个黑暗的社会，的的确确没有你的容身之地。你的孤独，是赤子的孤独，是那种特殊的、美好的孤独，正是那种孤独，铸就了一个无比美丽的潇湘妃子。

你以那“绛珠草”的身份到了那个黑暗的社会，你为了报恩，不惜跋山涉水，寻觅他，为了他，背井离乡，去哪个陌生的地方，去接触那些陌生的人。当他说“这个妹妹我曾见过的”，他认出你了啊，你便泪光点点，娇喘微微。当他说“我就是那多愁多病的身，你就是那倾城倾国的貌”时，你就细细回味，不觉的心痛神痴，眼中落泪。当你们之间存在误会时，你不顾风霜雨露，用葬花来诠释你的无奈、你的无助、你的痛苦。可又有谁来安慰你呢，他们认为你娇柔、造作。就让王熙凤、贾元春那些无知的人去笑吧，可殊不知，他们只是在嘲笑他们自己。他要结婚了，可你却不是那美丽的新娘，于是你那娇弱的身子再也不能承受那股巨大的、无形的力量了你的心碎了，你的人也就“随花飞到天尽头”了吧!你本为报甘露之恩，捎着清念而来，可如今你用尽了你一生的泪，这恩也算报完了吧，可你心中还是有那么多的遗憾、那么多的不舍可你还是抱着那它们离开了，你一定很想哭吧，可你得泪早已不剩了，现在又怎能哭的出来呢?你以前有那么多那么多的烦恼，你现在一定是化作那一缕一身轻的青丝了，那可以让我珍藏一生的青丝吧!

月在摇晃，而我却在月下彷徨，那遥远的天边传来了一曲离殇，我心上的你又在何方?

[优质写作] 初中漫笔作文

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供[优质写作] 初中漫笔作文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

开学以来，作业没有想象的那么多，可能以后就多了吧！地理老师讲课好快，我都跟不上，想补回来，却懒，没错，我是一个懒人，洗碗这些活儿我很少做了，以前都很积极的。政治书没有发，但我觉得政治好学一点，生物呢？就是有一些我不懂，其他的都还行。历史呢？前面的课我没有认真听，后边的课也听不懂，什么炎帝皇帝什么都，我分不清他们做出了什么贡献。

语数英三科我学得还可以，都听得懂。上初中后，很多事情都改变了，同学变了，老师变了……都开学几个星期了，我还没有适应新生活，看着电视上的那些初中声，好像过得还不错。我现在的生活对我来说还好。每天的零花钱五元，早餐花去两元，其他的用来买零食，然后上课，放学，回家后写作文，我没有时间看电视了，写作文完，几乎都到睡觉时间了。

有人说我不懂得怎么安排我的生活，我现在的生活就是无聊的度过。抽点时间学习，可是学习真的好难啊！有人说学习不难，唉！要看你的聪明了。我这个人还不算笨，语数英在及格线上。长得好看，学习不好，做什么都不好，被同学们称为花瓶，就是我们的班花，她学习成绩烂得一塌糊涂，性格急躁，不好相处，或许她应该改改。

今天被罚站了，上课开小差，被老师叫起来回答问题，回答不出去就站了一节课，难过我右眼皮一直跳个不停，坐财右灾啊！

放学，我一个人孤零零的在座位上写作文，没人陪我玩，后桌的同学在玩五子棋，我只玩了一盘，她们就写作文去了。

今天，过得真倒霉。

优质作文：打乒乓球文章初中文章(标准示范)

我们的初高中作文乘载了年少的时光，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？以下便是小编收集归纳的“优质作文：打乒乓球文章初中文章(标准示范)”欢迎阅读，供您参考。

　今天,因为是寒假,阳光又那么灿烂,早晨一直睡到8:30我才起床。　到了下午,突然想起了一件事,2点时同学要我去他家玩,再一看表,啊!1点半了,这可是大事时间紧迫,我马上穿好鞋出发了!　来到了朋友家,朋友开心极了!自从上次输给了我以后他就苦练乒乓球,想要报仇血恨,而且还想杀我一个片甲不留,我刚到他家还没坐下,他就急着和我再决胜负!想在今天如愿一偿,我可是不紧不慢,说了一句:“没问题。”来到乒乓球台前,他显出了杀气腾腾,我有了一种不祥的预感,第一局他就给了我一个下马威。我也不甘示弱,用了我的绝招：旋球,他显然招架不住,连连退败。可过了一会儿,我发现他开始扬长避短了,他的长处是持久战,可大战300个回合相安无事,不行!我可不能让他的计谋得呈,太好了!来了一个高球,把握机会,我用力一抽,中了!这下可灭了他的威风,哈哈!正当我得意洋洋之际,哎呀!大事不妙了!我不小心把球拍歪了一下,球飞得高高的,这可给了他一次大好的机会,看来我是凶多吉少了!果然不出所料,他也猛抽了一球,哎!他也中了。这下可让我乱了阵脚,完全进入不了状态了,而他却越战越勇,之后我就一直处于劣势,最终输给了他!　唉!真是士别三日,即更刮目相待啊!看来我的乒乓球技术还有待加强,有朝一日卷土重来!自小荷作文网　529字

精选作文: 秋初中作文(标准示范)

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？下面是小编精心为您整理的“精选作文: 秋初中作文(标准示范)”，欢迎您来这里参考。

落叶，继承着淅淅沥沥的雨滴，在秋风里摇摇欲坠。

花瓣，在沁人心脾的芬香里，承载着晶莹剔透的雨珠。泥土，在秋水映空之后，散发出扑鼻而来的清新味道。雨珠，有的沿着叶脉滑行，有的从花瓣的边缘融入了泥土，有的滴在窗前，一声声的，好似乐响。

每一次在雨中，自己都会惯性的撑一把伞，似乎能寻找到一丝戴望舒的《雨巷》的味道：“撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷/…/默默地彳亍着”，但不同的是，每一次骑着自行车独撑着伞，自己都会弄得那么般地狼狈。

但我仍然喜欢雨，喜欢雨前的燕雀低飞，喜欢倾听空阶雨滴、亦或者是雨打屋檐的乐响，喜欢雨后的淡淡的清新味道和雨后的彩虹。

秋后，也有好几次伴随着雨声，在万籁寂静里坐在窗前写作业。我也的确曾感受过清晨和黄昏里的秋雨，但我却尤其喜欢这样的感觉，尤其喜欢这时的寂静中的雨。

因为静，所以能更好的听雨。深夜的黑暗，也掩盖了许多——我们不喜欢的世俗的东西。此时所有的灯火也都已然熄灭，只有秋雨的歌，秋风的响，自家的白炽灯，和，呼吸的微妙声音。

想起了，秋风在无形的空气中舞蹈，带动了窗前的贝壳风铃，想起了，秋雨卖弄着嗓音，风铃为之敲打出清脆悦耳的伴奏。那淡淡的歌，无所谓开始结局和高潮。淡淡的歌，引起我无限的回忆遐想，声声断肠。淡淡的秋歌，这好像……这好像就是秋的梦呓。

想起了，我曾在此般寂静里，用一对安静的耳朵去倾听秋的自我吟哦，然后在淡淡地秋歌里沉醉。

我心欢喜。

[作文借鉴] 初中感动文章(标准示范)

作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人看到作文题目时想不出怎么写，写好作文练习是非常重要的，那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[作文借鉴] 初中感动文章(标准示范)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

合一自主招生前夜，第一次来到这座陌生的新城。父亲为了给我提供一个良好的休息环境，在附近一家五星级饭店预定了房间。饭后，我与父亲漫步在灯红酒绿的街道。走在天桥，望着霓虹装点的高楼，匆匆来去的行人车辆，每个人都在书写自己的故事。父亲跟我聊起了人生，聊起了未来。父亲说，日子不图名，不求富，但求安稳。亲切的话语没有一丝要求，父亲也从不谈这些，父子之间的话语充满温馨，两个男人之间谈论却是那样柔和。

“你想上什么样的大学？”，“当然是清华北大”。“呵呵！口气不小嘛！”聊及大学，父亲的言语中透露着满是期待，也有一分自豪，那是父亲以我为荣。一所著名的大学成了我和父亲的无形约定，这不是奢望。我知道，父亲在他们那代人中也算是天之骄子。我从小到大，父亲用自身向我演绎着勤奋好学、不怕吃苦、拼博进取、努力体现自己人生价值，这深深影响了我的性格，也是对我的人生教导。忽然，我注意到父亲将目光投向远方，眼中闪烁着晶莹的泪光，此刻，我发现父亲是这般苍老，丝丝白发，交错皱纹已带走这个男人最美年华……

永远也忘不了父亲那夜言语，永远也忘不了父亲那夜凝望远方的眼神，那是一种期待，那是一种感动。

“快让时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一生换你岁月长留”。深夜难眠，耳边荡漾着感人的旋律，不觉泪水已浸湿枕巾，脑海中浮现的是那个对我有一生恩情的人的面孔，想起我们的约定。

[热门写作]看见初中作文(标准示范)

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文起码要做好和读者共情。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[热门写作]看见初中作文(标准示范)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

能躺在舒适的躺椅上在家乡大树的荫蔽下躲避烈日的炙烤，确是一件不可多得的惬意的事。

指尖流水般划动，踩着鼓点般清脆的蝉鸣，翻看着暑期出门游玩的照片，一张奇特的南瓜造型图映入眼帘，记忆泉水般不断涌现。

在华丽的吊灯下，一道美味的菜肴似乎如一块价值连城的黄金，吸引着着所有人的注意。确实不错，一个去了瓤的南瓜在厨师的精心雕琢下竟生出一个篮子的模样。篮子的边缘是锯齿般整齐的形状，使南瓜的外形显得十分耀眼。那南瓜皮像是抹了一层浓重的蜂蜜，或者说像是涂上了一层厚厚的油吧。在灯光的映衬下愈发亮眼，浑黄的色泽又显的那么凝重，又那么富有生机。那篮子里盛着汤，琥珀一般，冒着丝丝缕缕的热气。

周围的叔叔阿姨都忙着拍照，我期待着这精致的南瓜器皿内的汤会给我带来期望的清甜。

闪光灯聚集在南瓜上，我耐不住馋和好奇，恶人版拿起汤匙盛汤时，他们才停止了拍照。我欣喜地望着那一碗汤料颗粒浮动的水，小小的抿了一口。一阵反胃，难受的咸在口中蔓延开来，掺杂着些许南瓜的甜，混合成一种说不出的怪味。我吐了吐舌头，大口大口的灌起水来。

像受到嘲弄似的，兴致一落千丈。再看那南瓜，便越看越不顺眼，觉得像个俗不可耐的大骗子。

结末的教训是：真相不是想象，不要轻易相信看到的，听到的。实践才会出真知。

痛苦地摇摇头，我从回忆中抽身出来，一时兴起，想去看看田间的南瓜。

我跃过一道道田坎，在一片翠绿之中发现了隐藏的一抹黄色。我扒开青翠欲滴的叶子。一个完整的南瓜出现我眼前：优美自然的弧线勾勒出南瓜的轮廓，淳朴的黄色沾染了些许泥土，显得厚实、宁静、平和。似乎在空气中除了清新的泥土芬芳外，还隐约散发着南瓜的清甜。

我轻轻闭上双眸，嗅着这一股还原本真的味道。这味道确实难得，返璞归真，真实自然。

直到这一刻，我才真正看见，看见了南瓜褪去华丽外衣后真实的模样。我轻轻拭去南瓜上的泥土，阳光毫不吝啬的照耀着它。我看见了，那是质朴的光芒。

[优质作文] 初中优秀作文(示范版)

对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[优质作文] 初中优秀作文(示范版)”，欢迎阅读，供您参考。

我的一个小小心愿，我希望，我的家人，都能每天快快乐乐，开心。心愿，可以是一种形式，也可以是一种想法，还可以是一种情绪。每个人都可以拥有心愿，还可以拥有情绪。每个人都可以拥有心愿。无论你贫穷还是富裕，无论你美丽还是丑陋，无论你勇敢还是胆小，不论你坚强还是懦弱，在心愿面前，人人平等的。没有地位的高低，没有面容的美丑，没有财富的多少，也没用心灵的美丽，在心愿面前，人人都是相同，平等的。

我的心愿，只是让我的家人开心快乐，高兴地度过每一天，仅此而已，但这对于我来说，早已足够，这也是我最大的满足。

没有哀伤，没有痛苦，没有愤怒，没有哭泣，只有喜，只有乐，成天成天的欢笑把快乐和开心挂到脸上，这样不是很好么？只有微笑才是最美丽，最动人的表情。只有微笑，才是最最悦耳，最最美妙的旋律。算了，不说快乐，微笑什么的了，还是回到正题，继续说心愿吧。

许多人都拥有心愿，他们都在为着这份心愿而奋斗，有人想当科学家，有人想当航天员，有人想变富，有人想快乐，心愿，是我们动力的源泉。

听从自己内心的心愿，它在召唤你，你的想法，你做的事，都有心愿的动力在支撑着你。

与其说是你为了心愿而努力，不如说是心愿在默默中一直帮助你。有了心愿，你才有梦想，有了心愿，你才有动力，难道不是吗？

有许多人认为，是有自己才有心愿，为什么不反过来想一想，是有了心愿才有自己呢？其实两边都说得通，如果你没出现在这个世界上，但你却没有心愿，而你如果出现在这个世界上，但你却没有心愿，那你就如行一尸一走肉一般，找不到活在这世界上的理由，失去自我，失去信心，失去人生的价值，失去活的意义。

几乎没有几个人是没有心愿的，出现的几率几乎是百万分之一，但仔细想想，遮百万分之一的人真的存在，那些卖国贼，那些侵略者都是一群行一尸一走肉。

对那些没有心愿的人来说来说，他们只有躯壳，没有灵魂。

心愿听从于你的内心，那是你的指引灯。