初三作文。

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人对于作文的写作总是很烦恼，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？小编特地为您收集整理“今日作文: 初三作文其五”，相信能对大家有所帮助。

顶着刺骨的寒风，背着大山般的包坐公交车去上补习班。

车上的人很多，我找不到位置，只好艰难地挤在中间过道上。

要是现在有座位就好了。我一边想一边不断环视，积极地寻找座位。这时，我注意到距离我两步远有一个穿着白色羽绒服，戴白框眼镜的男青年，约莫二十岁的样子。正专心致志地捧着一本书看。我隐约可以看到，书的作者是张海迪。或许，“白框眼镜”感觉有人在看着他，便抬起头，瞄了一眼背着一个又大又沉的书包的我，旋即又低头啃书。

过了几分钟，车在中途靠站停了下来，又涌上来好多人。让原来就很拥挤的过道变得人贴着人，连转身都很难，刚上来的有一个带着孩子的'女人，手上拎着大包小包。她肯定是手抱酸了，于是将孩子放下，孩子立马用他那与自己小身板不相符的大嗓门哭叫起来，女人只好又把孩子抱起来。如此一来，她便更加辛苦。我看不下去了，迅速看看四周，只有“白框眼镜”年纪最轻，却霸占着座位不让。Www.f215.Com

我拍了拍“白框眼镜”，对他说：“大哥，你年纪轻些，能让个座位给这个带孩子的妇女吗？”他抬起头，微微张了张口，好像有什么话要说，但什么也没说，起身给妇女让了座，自己站在座位旁边，那位妇女一直冲他说谢谢，他客气地回应不用谢。

又过了一会儿，车到了另一站，停在了路旁，下车的人很多，也空出了位置，我挑了一个靠窗的位置坐下，向窗外望去。这时，一个银白色的身影映入我的眼帘，这不是“白框眼镜”吗？原来他在这一站下车，然而接下来的情境将我深深怔住了，他正一瘸一拐地艰难行走着。他原来是个残疾人。

那一瞬间，我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。我只能目送他瘦瘦的，一瘸一拐的背影渐行渐远。

“白框眼镜”懂得尊重，他尊重我的初衷。而我却因为自己片面的理解，失掉了对他的尊重。他让我明白，尊重并不简单。

我努力读懂尊重，读懂真正的尊重。在成长的道路上，挑起另一份担当。

这时，车上上来了一群人，一个身穿灰色风衣，带着一本书的人引起了我的注意……

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【作文参考】 初三作文结尾其五

作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？下面是小编为大家整理的“【作文参考】 初三作文结尾其五”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

孟子曾经说过：生于忧患，死于安乐。一个人如果过度贪图眼前的安逸而不去奋斗，便极有可能被时代淘汰和抛弃。学习如逆水行舟，不进则退，即使自己以前学习多好，那已经成为过去，现在还需要更加努力地奋斗。没有耕耘哪有收获，没有付出就没有所得。因此，对于升入初中的我，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，我一定要成为初一（6）班最最优秀的学生，也许会有坎坷、艰难，但我坚信只要心中有理想，再陡峭的路也会硬着头皮走过去我要加油，一点一点地提高自己的学习水平和班级排名，争取向最好的成绩奋发，创造一个属于自己的初三三年！

在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比的幸运，特别是老师。

于是，我重新登入网站，认真地看了其他作者的作品。相比与我，他们可以算是大师了。拿一点说吧，当初我不以为然的作文连贯性，我却很差，仔细一看，我受益无穷，也养成了一颗虚心学习的心。

今日作文: 初三文章其七

在学习时我们时常被要求写初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人写作文时都非常迷茫，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“今日作文: 初三文章其七”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

“上善若水，水利万物而不争。”

轻轻地读出这句话，然后慢慢地咀嚼，心里竟有一股说不出的味道。

上善若水，最高境界的善行就像水的品性一样么？如此难得的品性，谁人又能拥有？

眼前不由得闪过一个画面：古色古香的房间内，一男子坐在椅子上，身着青布长衫，手拿一本书正静静读着。旁边的茶几上，一杯香茗正静静地冒着热气。旁边的香炉上，青烟徐徐上升，有着说不出的柔和与静谧。男子目光温和，给人以温润如玉之感，嘴角含笑，好似画里的人。

这，便是圣人了吧。

这样的一个男子，想必定是脱俗之人。

世上看透红尘的人很多，可是能真正脱离红尘的，又有几个？

我拥有同情、关爱、但我没有像圣人那么多的悲悯和博爱；我拥有知识、智慧，但我没有像圣人那么渊博的学识和高深的智慧；我能看透红尘，但我走不出它，我只能身陷其中，任由自己被现实的铁链束缚。

我是凡人，世上有很多东西我都得不到，所以，我学会了敬仰，敬仰那些拥有我想得到却不曾得到的东西的人，敬仰圣人。

圣人，上善之人，究竟是怎样的经历，才让他置身红尘之外，又对天下万物胸怀爱怜之心：是怎样的磨难，才能让他把一切都看得风淡云轻？又是怎样的力量，让他在经历了这么多后，没有像普通人一样倒下，而是站了起来，并保存好了一颗至善之心？

各方面都如此出色的圣人，真可谓是神袛一般的存在。

吾愿将吾心，献与吾之神。

吾愿与所有人一起，向您屈下高傲的双膝。

我相信，您面前不会有敌人，没有人愿意做您的敌人，也没有人有能力做您的敌人。

至善之人，必定也是至仁之人。

仁者无敌。

作文借鉴: 初三随想作文其五

语文老师经常会要求我们写初高中作文，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。很多人都不明白写作文的思路，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编给大家整理了“作文借鉴: 初三随想作文其五”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

青春韶华，似水年华，不知不觉，一转眼到了初三。

初一时我是一个任性的男孩，对一些和自己不错的朋友大脾气，说翻脸就翻脸，没有理由。无缘无故的对别人感到厌烦，很凶的样子；经常因为一些事和同学们争吵，有时甚至动手打人，老师批评我让我大失颜面时我会与老师顶嘴。直到被打电话通报家长……

初二时我是一个叛逆的男孩。虽然少了初一时的'一些任性，却有了叛逆心理，经常吊儿郎当，说话口无遮拦，上课不遵守课堂纪律，下课就抓紧时间打闹，对学习俨然一派无所谓的样子，只知道尽情的玩，忘我的玩。

那时我总是让老师操心，那时我还不知道会发生什么，我只知道我有一个让我十分后悔的想法：反正是九年制义务教育，读不读没关系。

时光匆匆，我上了二楼，成了初三学生。步入初三，我已经认识到学习的重要性，这一年关系到我的未来。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。在学校的每一个日子，我都提醒着自己，少想玩，多学习。初三更需要一个冷静的、一个全新的我去迎接。我不会再像初一那样任性，不会再和同学打架，不会再和老师顶嘴；也不会像初二那样叛逆，我在上课不讲小话，不开小差，不违反校规校纪，我要像一个初三的学生一样好好读书，也希望老师能更严格要求我。初三，我要加油读书了。

我觉得我比初一初二时进步了许多，但这还不够，我还要再努力些，我不能辜负老师的期待，更不想给家人丢脸，我要给新的任课老师们都留下一个好的印象。初三，我要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。

初三，是人生的一大转折点，上初三，我多了一份成熟，我不再任性，不再疯狂，不再贪玩。我要好好珍惜它，让每一个为梦想奋斗的日子，都变得意义非凡！

热搜作文: 初三作文其五

写初高中作文这种经历大家都经历过吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编帮大家整理编辑的《热搜作文: 初三作文其五》，欢迎阅读，供您参考。

再回首安史之乱日暮的蹂躏，映着卿卿红颜的婉嫕，八骏的铁蹄践踏着历史的古道而无一身忧悒。

再回首盛世贞观几多荣的繁华，嵌着李家拈须而眉，以两岸的江山，文武的叱咤，掩遮大宋的缱绻。

再回首武女萧才卧风缠绵的女皇，把开元勾勒的淋漓尽致，恰似一幅蛟龙戏水图，把大唐绘在了历史的长袖上。

煮酒论天下，一宋入户，满城戚薇，三官五臣半缕愁思，安史之乱，一川断肠，又是一季盛花挣扎惨败时。

那片盛世呢？只怕是借江山美人。仿秦二贪婪，几度残红落今天的暮色，时光的蹉跎留下一只瘦骨嶙峋的老马在历史甬道歪歪斜斜的蹒跚。

那古老诗词呢？一诗如豆，哽咽于心，江山破碎灯昏暗，李白两只墨笔着大唐四方馝馞，乐天抿嘴长吟，又是一首纵情袅娜引世人赞颂，安石卷袖清风踏过千秋的绮丽，为诗香酒薏埋藏传谷的佳句。

那沙啧的痕迹呢？一行人，两骆三情传播九方文化，丝绸之路漫洒大唐盛世的灵魂，一片死相的氤氲，为人们揭开朦胧的雾霭，没有江南烟雨的婵媛，只为后人那一处婧情。

一杯酒，一处盛世，一方安史，一首小诗，一段丝绸，大唐是历史滚滚向前的车轮，在失败中酝酿着成功的花蕾。

安史之乱的失败，把文化的成功，雕刻在历史的梧桐木上，落花不败。

今日作文: 新气象文章初三之五

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？小编通过精心筛选，为您整理了“今日作文: 新气象文章初三之五”，欢迎您来这里参考。

又是另一段历史了。我们那年写书香什邡的作文征集比赛。其实，我写的很无语，以至于什么地步呢？我写现代诗，虽然押韵，却把什邡的领土扩大化了许多，我有一段写得如此这般：

关于这篇作文，考生要想获得理想分数，写出新颖作文，需要挖掘作文深层含义，可以从人内心的情趣出发，写出自己独特的见解，这样才能突破常规，写出新颖的作文。

我的爸爸对我很严格，有一次我的语诊连续都被老师写乱，妈妈说了我好几次都不改，爸爸发怒了说：你今天不改完字就不要睡觉。我想就几个字有什么大不了的，我就磨磨蹭蹭的写，反复写了好几遍都没达到爸爸的要求爸爸痛斥了一顿，我想爸爸对我的要求那么高我不能辜负他对我的期望，所以我就认认真真的写起来了。第二天我去学校得到了老师的表扬，这就是所谓的严师出高徒啊！还有我写作文的时候爸爸从不含糊，有的时候语句不通顺老有错别字，爸爸就耐心的帮我分析，直到我弄明白为止，所以我的作文才进步的这么快。

【作文参考】 想念文章初三其五

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人都认为作文非常难写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？小编经过搜集和处理，为您提供【作文参考】 想念文章初三其五，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

感恩的人有很多，感恩的方式也很多，也许感恩不需要你做很多，但感恩的心要永驻。如何让写有关感恩有驻我心的作文?本范文感恩永驻我心，也许可以帮到你。

先来看看语文的吧。语文的基础部分没有扣分，但是阅读部分却扣了许多分。先看看这一题，要求选出爽字在词语里的意思，我扣了2分，秋高气爽的爽意思应该是明朗；清亮，可我却选择了舒服，后来老师评讲后，我才发现空气应该是明朗的，可是我却理解错了。我真是粗心。接下来还有一题，让我们画出和老师对我的谆谆教诲相对应的句子，可是我却画了老师，您的教诲，我终生难忘这一句，应该是画老师对我的教诲是什么，又是不应该扣的两分。还有一题，是问为什么我终生难忘老师的教诲，我只写了其中的一点，另一点没有写到，又被扣了1分。接下来看看数学，只考了94分，都是扣在没好好检查上，光是计算题就扣了5分，明明是除号，到了我眼里就变成了乘号；明明是102乘2，可我又看成了103乘2。一个数乘0。5，积一定比原数小。我居然打了勾，我真是没有考虑周全，难道这个数不能是0吗？唉！如果我好好检查，这里就不会扣这么多不该扣的分了。再看看英语，只考了93分。虽然我还没有拿到试卷，但是我已经猜测到我会扣的分了。作文要求写自己朋友的生日派对，可是我没有好好读题目，读成了写自己的生日，结果肯定是5分全被扣完。

[热搜写作] 初三作文其五

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人写作文时都无从下笔，一篇优秀的作文是非常引人注目的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[热搜写作] 初三作文其五》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

爱，我原以为这只是一个简简单单的字。可是后来我才发现这个字的意义远远超过我的想象。而你，我本以为我很了解你，可是事实证明我并不懂你。

那几年，我就像一只渴望自由的小鸟，想要脱离束缚，想要飞向天空，想要无忧无虑。而你却在那时候阻止我飞翔，心中的恨由此而生。

每当你来到我的学校，在那门可罗雀的校门口等待着我下课，露出红肿的手为我送上饭盒。可是我却因自己对你的恨，总是想要躲避着你，不愿意却接那一份你亲手做的饭菜。

有时候，其他同学会觉得我好幸福，心生羡慕，也很希望自己家人为自己做一顿饭。他们认为那才是世间最美味的，可我偏偏与他们的想法不一样。

你一直带着旧伤为我做饭，可是在那是的我看来，你只是愚笨而已。

每当你不允许我出门找我那些所谓的朋友时，我就会对你发脾气。而你则对我大发雷霆，有时候甚至出手打我。你一次又一次地阻拦我想做的事，我对你的成见一点又一点地增加。而正因为这些成见，成功地促进了我的叛逆，让我成了一个反抗你的人，只要你不允许我去做的事，我偏偏都要去做。

你一而再再而三的阻拦，在那时的我看来就是束缚，让我想要挣脱。

每当你竭尽全力想与我谈心时，我却在旁做我自己的事，根本没有把你的话听进耳朵里去，并且随便敷衍了你几句，可是你并没有停下你的话语。直到我大声对你吼了一句闭嘴，你才默默地停下你的嘴巴，默默地擦了一下你的眼睛，默默地走回自己的房间。

你拼尽全力想了解我的时候，在那时的我看来就是一种无聊的行为。

我对你所说的话都听而不理，对你所做的事都视而不见，对你所付出的爱都闻而不管，全因我对你的厌恶，以致于我想要抵抗你。

现在，你已不在我身边多年了。我好像想念你为我做的饭盒了，好像想念你对我的管束了，好像想主动与你分享的我心事了。可是，已经没有机会了。

回想起那时候你忍着伤痛坚持亲手为我做饭，你阻拦我一错再错，你主动与我谈心。这些全都都出于你对我的爱，而我，却一次次地把你的好意置之不理。我现在感到十分懊悔，对不起，让你辛苦，让你伤心了。

我曾经以为你就是一个愚蠢的人。没想到原来我才是真正愚蠢的人。连你的爱，我都没有察觉到。我曾经以为自己很了解你是个怎样的人，没想到我根本不清楚。

原来曾经的我那么无知，原来曾经的我根本不懂爱，更不懂你。

最新作文: 初三作文其五

学习过程中写初高中作文是很平常的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时都无从下笔，写好作文练习是非常重要的，你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？小编收集并整理了“最新作文: 初三作文其五”，供大家参考。

教学目标

1、知识与能力目标：

明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法。

2、过程与方法目标：

培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

通过指导学生学习细节描写，引发学生情感冲动，激起参与兴趣，产生表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练。

教学重点、难点

1．学习细节描写的方法。

2．激发情感，把对生活、社会、人生的真实、独特的感受化作细写的文字。

教学过程

一、课堂导入（看希望工程宣传图片，谈感受）

看了图片你有何感受？你觉得哪些地方打动了你？ （明确课题）

二、明确学习目标：

1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。

2、初步掌握描写细节的方法和技巧。

三、感知细节描写

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。” ---- （托尔斯泰）

三、品味经典，欣赏细节

品味以下的经典文段，体会细节描写的作用。

【片断】

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。--《背影》朱自清

（点析）动作、外貌描写，用慢镜头分解，细化动作。

作者通过白描的手法，层次分明地先描摹父亲的外貌：身体肥胖、穿着臃肿、步履蹒跚，这简朴的形体素描，不仅给背影提供了实感，而且写出了父亲老态、憨厚。

作者深情地写出了父亲的一系列动作，"探身下去"，"穿过铁道"，"爬上月台"，"两手攀着"，"两脚向上缩"，"身子向左倾"……父亲艰难的举动，肥胖的背影打动了儿子的心，这里背影的描写，字里行间充溢着父亲对儿子的慈爱。

“情动于中而行于外”，动作是人物的情感性格的流露，来自于作者的真切的生活体验。在这样的细节中，最容易使读者与作者达到情感上的共鸣，因而最容易感染读者。

小结： 细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

四、借助实例，明确细节（分类）

品读下列细节描写，思考是怎样描写的？

1. 场景（环境）细节描写。

我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

2. 服饰（外貌）细节描写。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）

3. 语言细节描写

母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

4. 动作细节描写

孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》）

5. 心理细节描写

他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》）

五、对比反思，探究方法

1、这里有段学生习作，写一个犯了错误的学生进老师办公室的情景。大家来评一评，写的怎么样。

【甲文】

我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。

学生点评并试着修改

点拨：我是怎么走进办公室的？有什么动作和心情？黄老师的目光是怎么样的？看到那样的目光我又有什么心情？我是怎么“喊”老师的，有什么心情？老师点头的神态，“嗯”一声的语调如何？这些都是可以展开描写。

出示【乙文】

我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？

学生对比点评

点拨分析：（1）用词比较准确。例如“忐忑不安”一词就写出了作者当时那种不知道自己犯了什么错的七上八下的心理（2）细节突出。例如：黄老师皱了皱眉。（3）注意了人物的情态特征。例如：“那双眼睛里没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备”。

小结：方法一：细化动作、延长过程

方法二：运用修辞，画其神韵（结合前面环境、外貌描写例句。）

六、退而结网--学以致用

1、明确强调：细化动作、延长过程

运用修辞，画其神韵

2、练笔：选择以上方法，试根据语境，任选一题，给下面的句子添加细节描写。

1、下课铃响了，老师还在讲着，同学都很着急。

2、我的同学小宇他很瘦。真没见过这么瘦的人。

3、学习借鉴 这里有一篇写片段2的学生习作。大家来看一看好在哪里？。

【甲文】

我的同学小宇他很瘦。真没见过这么瘦的人。

【乙文】

他很瘦。有人形容谁瘦常常说“他瘦得像豆芽菜”，但是他即使是豆芽也是那种脱水两三天之后的蔫豆芽。他很瘦。笔挺的西装到了他的身上往往就变成了风衣，只能向下垂。他受的叫人担心，以至于关心他的人总是劝他--风大的时候尽量不要出门，即使必须出门也要离树远一点，离水远一点。他瘦得是那样的彻底。假如医学院的学生要学习人体骨骼的位置，看看他就一目了然了，视觉效果绝对不亚于医学标本。

学生对比点评

点拨：怎么个瘦法，瘦到什么程度？

分析：运用比喻夸张等修辞突出人物特点。

七、作业

文题：我从没有这样 过

要求：１、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。

２、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。

３、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。

４、不少于６００字。

写作收藏：温度初三作文其五

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人在写作文时没有思路，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？以下是小编为大家收集的“写作收藏：温度初三作文其五”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

你无法决定人生的'长度，你无法决定人生的厚度，你只能决定人生的温度。

水的温度决定水的状态，人生的温度决定我们的生活状态，提升人生的温度，才能像水蒸汽一样纵横天地之间，拥有广阔的世界，人生的热度，亦是生活的态度，你给生活以热爱，生活才会还你以精彩。

面对浩渺的沙漠，你的人生温度是多少，冰点还是沸点？赫定选择了后者。漫天的风沙，闭塞的环境，语言的困难都没能浇灭这位探险家的热情，从荒漠边缘到戈壁中心，从毛头小子到白发苍苍，他自得其乐，整个西北内陆都是他展示的舞台。他不像乔治贝莫莱一样有良好的家庭背景自小遍阅山川，他也不像图兰克一样体魄强健生为探险，他有的只是人生的温度——对探险的热爱。他给生活以热爱，生活还他以精彩，请你记住这个名字，斯文赫定，第一个发现楼兰古迹的西方探险家，20世纪最伟大的探险家，没有之一。

面对静止的池水，你的人生温度是多少，冰点还是沸点？索普选择了前者。这位澳大利亚的游泳天才，这位奥运会数枚金牌得主，在运动员黄金生涯期选择退役。原因很简单，他说，“我已经丧失了对游泳的热爱，不知道自己为什么要继续下去，我发觉生活暗淡无光，只好，是时候结束我的运动生涯了。”我们无意指责索普，他坦诚面对生活的勇气与冷静，他深思熟虑后的决定同样令人尊重，只是我们不禁感慨，丧失对生活的热爱，丧失人生的温度是一件多么可怕的事情。即使是众人仰慕的奥运冠军，也可能放弃处于巅峰的事业。

温度即态度，态度决定高度。爱因斯坦曾说过，“世界上只有两种人，一种不相信奇迹，一种相信无事不是奇迹。”相信奇迹的人才能创造奇迹，不相信奇迹的人又何来奇迹？从这个角度讲，我们人生的温度，决定着我们最终的人生轨迹，有热爱，有奇迹；有温度，有精彩。

我无法决定人生的长度，因为生命太多脆弱，任何微小的星象都足以把它结束；你无法决定人生的厚度，因为人生来天赋不同能力有差；你只能决定人生的温度——保持温度，天资平平也可能成为伟大的探险家，失去温度，奥运冠军也会褪去天才的光环。

做固态的水，我们的人生像冰一样坚硬冰冷；做液态的水，我们一生平庸无所作为；做气态的水，保持人生的高温，才能缔造生命的精彩。

做自己命运的主人，你只能决定人生的温度。

今日作文: 历届中考文章其五

作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，作文，是学生的一种写作能力的练习。许多人在面对作文时很难下笔，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？以下是小编收集整理的“今日作文: 历届中考文章其五”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难竟是人生中的一笔财富，闪耀着金色的光芒。

苦难是财富，它激励着人前进。孟子曾说，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不错的，人要有所成，必先经历苦难。司马迁遭受宫刑却著出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，苦难，定是立下汗马功劳。或许，若不是此等苦难，司马迁只不过是一个名不见经传的小史官罢了。人都是有惰性的，而安逸的生活则如缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人保持头脑清醒，心灵明知方能成就大业。正因如此，才有越王勾践卧薪尝胆，才有孙康的映雪苦读。苦难的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡无光，使人毫不犹豫地向前走。

苦难是财富，它磨砺人的品质。古语云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强，智慧超群，从而为人类开辟了一片新的星空;贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了“扼住命运的咽喉”，坚强的面对生活。苦难的金色，曾照着人的身躯;洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质，留下人生该有的本色。

总是有人误读了苦难的色彩，有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，他们被命运的浪花打向礁岩;有人说苦难是灰色的，于是他们逃避着，不曾得见人生的真面目;然而我说苦难是金色的，它是炼金的烈火，使淘沙的巨浪，是结成珍珠必备的那一粒沙粒，是人生的一笔大财富。正是如平原不出骏马，陡崖间方见骐骥;小林中多见寒鸦，山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富，它使人生绚丽，使人生达到目标，而无所悔恨。

所以，我们要善待苦难这笔财富，让人生同它一样，闪耀着金色的光芒。所以我们要昂首带着笑迎接苦难，有了这笔财富，人生的目标就不会太远。