小学生成长作文。

作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人写作文时都非常迷茫，好的作文能够体现作者的中心思想。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下是小编收集整理的“写作模板：小学生作文读书伴我成长通用五篇”，希望对您有一定的帮助。

小学生作文读书伴我成长【篇一】

当我烦恼的时候，书会帮我驱走它；当我不高兴的时候，书会给我带来快乐；当我觉得生活烦躁的时候，书会让我感受到生活是多么的美好。

书，陪着我度过了美好的童年时光。那时的我最爱看的书是故事大王，每天晚上，我都会让爸爸给我讲，我不认识字，便只能听，虽然有的听不懂，可我还是听得津津有味，在故事中慢慢睡去，梦里还想着爸爸讲的故事。

有一次，爸爸有事，回来晚，我便坐在小椅子上等爸爸回来给我讲故事。已经很晚了，我还在等爸爸回来，不知不觉中，我迷迷糊糊得就睡觉着了，嘴里还念叨着爸爸回来讲故事。

现在我已经长大了，可以自己读书了，我告别了小时候的故事书，读起了作文书，名着，虽然没有小时候的故事书好玩，可我还是被深深地吸引住了。

有一次，妈妈给我买了好多的书，我高兴极了，准备好好的啃一顿。到了吃晚饭的时候了，我捧起了《西游记》，津津有味的读了起来。我先溜进了滚烫的火焰山好不容易欣赏完了火焰山的风光，又被强烈的好奇心拉进了天宫里看孙悟空大闹天空吃饭了妈妈一连叫了好几声，我都无动于衷，仿佛这一却与我无关似的，任饭桌上的饭菜等待，任蚊子苍蝇在饭菜上飞舞。那天晚上，我愣是到了七点才吃饭。

一旦让她见到了书，除非她自己放下，否则就是九头黄牛也拉不动！这是爸爸对我做出的结论。

别的女孩都想做一个美丽动人的小淑女，可我宁愿为书发狂，做一个书女。的确，为了书，我付出了很多，但我无怨无悔，因为书是那么的让我着迷。我如饥似渴得读着，畅游在书海中

书是我生活中的一部分，在童年里，我需要它；在成长中，我也需要它；有了它，我的童年才会充满着五彩缤纷；有了它，我的成长才会更加的丰富多彩。

书，永远跟随着我，让我快乐成长！

小学生作文读书伴我成长【篇二】

书是打开知识大门的金钥匙，书是通往成功的桥梁，书是人类进步的阶梯，书是伴着青少年成长的摇篮。总之，它能使我健康快乐地成长，它是我真正的好伙伴。

从我记事开始，我就开始看《３－６岁儿童必读物》，里面有颜色的区分、数字的识别、长短的不同渐渐的，我掌握了许多３－６岁小孩必有的知识。上幼儿园的时候，老师对妈妈说：你的孩子怎么什么都会，别的孩子不会的知识她都懂。妈妈听了，莞尔一笑说：还不是因为她爱看书吗？上了小学，我开始读一些对小学生有益的书，读了《史记》，我为蔺相如的勇敢机智和不畏强暴大声喝彩，我为廉颇知错就改的精神感到高兴，我为不讲信用的秦王感到愤怒，这本书使我懂得了做人要有知错就改的精神，做人不能不讲信用，否则就得不到别人的信任了，真所谓言而无信，不知其可。读了《鲁滨逊漂流记》，我为鲁滨逊不听父母的劝告而感到愤怒，又被他强烈的求生欲望震憾了，还为鲁滨逊和星期五肝胆相照的友情而感动，这本书使我懂得了如果你身处绝境，不要选择放弃，一定要坚持，坚持就是胜利，也许下一刻你就从绝境中走出来了呢，正所谓山重水复疑无路，柳暗花明又一村。读了《谁是最可爱的人》，我为大娘的付出而吃惊，为志愿军战士和朝鲜人民比山高比海深的情谊而感动得流下了眼泪，我被大嫂一点点挖野菜的愚公移山的精神和对战士们的爱深深折服，这本书使我懂得了人人为我，我为人人的境界，因为朝鲜人民把战士们照顾得无微不至，战士们奋力为朝鲜人民赶走了敌人，他们互相照顾，互相关爱，不正是现在的人需要具备的精神吗

读了这些书，我心潮澎湃，这些书教了我一个个做人的道理，又使我想起了几句名言，发愤识遍天下字，立志读尽人间书，你们是吃饭长大的，也是读书长大的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我在这些书的陪伴中成长，在书中汲取着营养，就像高尔基说的那样，读书吧，就像饥饿的人扑在面包上一样。

小学生作文读书伴我成长【篇三】

书籍承载的不仅仅是知识，还是教我们为人处事的道理。书不仅增人智慧，还能陶冶情操。正如流向所说“书犹药也，善读之可以医愚”。

很多声名卓着的文人雅士，称赞《小窗幽记》的作者陈继儒是能够悟透生死关、看破名利场的智者，这并不为过。书中有句话：“斜阳树下，闲随老衲清谭；深雪堂中，戏与骚人白战”，其中安逸闲适的生活态度打动了我，不是谈笑有鸿儒，往来无白丁“，也不是”水击三千里，抟扶摇而上者九万里。“

或曰：”人生有书可读，有暇得读，有资能读，又鸿养之如不识字人，是谓善读书者。想世间清福，未有过子此也“。

青衫，淡茶，几卷在手，书中的芳草们，如同佳人摇曳长裙，步步生莲，纸里含着水滴，水滴落，光透过辽阔的海会更辽阔，眉公却要我们保留那一份单纯，读过的书一如未读一般，我迟迟参悟不透其中真意，但细细想起，拂叹眉公读书的境界之高！

最喜欢眉公陈继儒在《小窗幽记》中”宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒“典雅华丽，看似淡然却概无数哲理。

小学生作文读书伴我成长【篇四】

阅读是我们的良师益友，是终生的伴侣，是聪明的启迪，正如高尔基所说：“阅读籍是人类提高的门路。”阅读一本阅读，就是跨越时间和空间。我的成才过程，是阅读籍一路陪伴着我，它让我学到了知识与聪明。

我最早的读物就是连环画一类的小阅读，妈妈给我买了良多阅读，什么《葫芦金刚》、《小小西游》、《狮子王》……在我幼小的心灵里留下了抹不去的回忆。阅读如同一叶轻舟，载着我去遨游那知识的海洋。徐徐地，我长大了，读阅读要求进步了，阅读也越来越广泛，我与阅读结成了好朋友。

我爱看的阅读良多，《西纪行》、《水浒传》……给我留下印象最深的阅读是《绿野仙踪》和《草屋子》从阅读中我熟悉了善良小姑娘多萝茜，她被龙卷风刮倒了一个神奇的国家，在哪里，她碰到了“没有脑子的稻草人”“没有心的铁皮人”“没有胆量的狮子”，他们结伴同行，一路上互相帮助，历尽艰险，终极完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。从阅读中让我懂得情谊可以给人气力，给人战胜难题的勇气。

读《草屋子》我熟悉了智慧的男孩桑桑、杜小康、纸月……他们在桑桑生病的时候，照顾他，鼓励他，让桑桑有了决心信念，战胜了病魔，勇敢的活了下来。在油麻地小学我感触感染到了同学之间的那份真爱，碰到难题要勇敢坚强地去面对，战胜难题。

阅读是人类思惟的结晶，也是一把开启聪明大门的钥匙，是人们精选出来的财富，也是我们的朋友，无论糊口中碰到什么难题，你都可以向它求助，它永远是我的好朋友，是我的至爱，它让我拥有了一个快乐的童年，阅读给了我知识和气力，让我懂得了什么是善和恶，美与丑。一本阅读就像一扇扇窗囗，向我展示着知识的海洋，我爱你阅读。

小学生作文读书伴我成长【篇五】

书是精神食粮，它给我们心灵的滋养，让我们懂得人生感悟人生——题记。

许许多多的大文学家都说过书的重要性，例如：高尔基曾说过：书是人类提高的门路。而托尔斯泰曾坦言：理想的书是聪明的钥匙。可见，书使人离别愚昧混沌，走向文明的道路。

我从小就被逼着多读书，但那时，读书的方式老是囫囵吞枣，没有仔细的读。但现在再回过头来读“旧书”时，别有一番韵味。

爱是一次没有尽头的旅行，它是暖和的，它处处洋溢着幸福，令人怀念。读《爱的教育》，我走进了安利柯的糊口，目睹了他是怎样学习，怎样去爱。文章中的一些画面让我很暖和，很打动。

在《爱的教育》中，把爱比做良多东西，的确是这样又不仅仅是这样，由于爱是无穷的，是不可计数的。小到同学、老师、父母的爱，大到对社会·弱势群体的关爱……

我们等人生中会经历许多次冒险，对于水手来说，冒险是家常便饭。他们会乘船经历许多次冒险。用船漂泊时，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头老是汹涌无比，惊涛骇浪，让你害怕，布满得失之患。但是，划子是被浪头击倒，永远淹没于茫茫沧海之中，仍是平稳地度过，真正把握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，淹没于大海之中，这一切，都在于你。我读了《鲁滨孙漂流记》，感觉这本书正印证了这个道理。鲁宾孙——一个顽强又勇敢的人。鲁宾孙——一个孤傲又智慧的人。他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的渡过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁滨孙是个敢于冒险、绝不屈服的人。恰是他用这种精神为这本书谱写了光辉的篇章。

中国有四大名着《水浒传》、《三国演义》、《西纪行》和《红楼梦》，部部皆是出色绝伦，而作为一个女孩子，前三部对我而言没有多大爱好，它们涉及到了军事、政治、神话，所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。书中描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝玉与林黛玉之间的爱情悲剧。我只看了一点，就为里面的故事情节深深着迷了。可见曹雪芹的才华前无古人后无来者。

书现在已经成为我糊口中的一部门，冰心说过：“多读书，读好书。”书是人类文明的指路灯。我不会抛却书，我要继承探索书的奥秘，享受书带给我的奥秘。

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写作范本:小学生老鹰捉小鸡游戏作文范本合集五篇

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小学生老鹰捉小鸡游戏作文【篇一】

游戏开始了。“老鹰”开始绑架“小鸡”它们了，它用最快的速度“飞”了过来，幸好“母鸡”挡住了“老鹰”的去路。“老鹰”气急败坏，张开双翅飞了过来，“母鸡”一纵身，“老鹰”扑了个空。“老鹰”想，不能力擒，只得智取。这时，“老鹰”灵机一动，办法想出来了。于是它横冲直横的飞了过来，而且目标就是“母鸡”。这时“母鸡”傻了眼，呆呆的看着它飞过来。“小鸡们”也乱了：有的提醒“母鸡”，有的哭着叫着四处乱跑……。忽然，“老鹰”一下子抓住了一只“小鸡”满载而归飞向老剿去了。

小学生老鹰捉小鸡游戏作文【篇二】

今天的体育课，语文老师给我们上。玩游戏：老鹰捉小鸡。

首先由老师说明游戏规则，接着我们来决定谁当“老鹰”，谁当“母鸡”。游戏开始了，“母鸡”让“小鸡”躲在身后，“母鸡”把手往两边伸开保护“小鸡”；“老鹰”则跑东跑西，趁“母鸡”不注意的时候，溜到后面把“小鸡”捉住就可以了。但是“小鸡”得从最后一个捉起，“小鸡”被“老鹰”捉住了以后，“母鸡”很心疼，于是奋不顾身地去救“小鸡”，可是她没有注意到别的孩子，于是别的小鸡一一被“老鹰”捉住，“母鸡”很后悔不应该因小失大。

你们说这个游戏好不好玩，如果觉得好玩，你们也来玩一下。

小学生老鹰捉小鸡游戏作文【篇三】

今天是星期六，下午我和几位同学们提前约好，来到了滨海汀畔小区的广场上，共同举行一场老鹰捉小鸡的游戏。

组织者及裁判陈鑫诚早早就到了，见我们大伙来了，兴奋地向我们招招手：在这儿呢，快快快，来，一一报数，看谁没来。一、二、三、四、五、六、七、八！行，一个不落，看来大家都怪守约的呀，还是哥们儿我有号召力吧！陈鑫诚自豪地说李小然说：我建议咱们决定用石头剪刀布来分组，裁判另算，大家说行不行。举手通过一下，好吗？行！九只稚嫩的小手一起举起表示通过。

在一阵儿的石头剪刀忙活之后，我被分到了小鸡组，而人高马大的张天明被恰好分到了仅有一人的老鹰组。张天明兴高采烈的举起拳头，向我们小鸡组示威呢。现在，开始！裁判一声令下，张天明可不是吃素的，利用他那长长双臂真像老鹰宽大的翅膀，如拍击长空直接扑向小鸡队伍。我们就像逃避捕捉的兔子一样四处逃跑，逃避雄鹰的利爪。啊，啊，啊。这是朱文政从嘴里发出一连串生硬声音，结果是：我们都像华尔兹舞者一样华丽而优美的避开了他的攻击，只有太胖行动不便的朱文正被抓住了，他一脸不情愿的来到了事先准备好的画地为牢的鸡圈，等候发落。第二轮，开始！又是一声令下，我们还没有来的及准备逃走，张天明就又迅雷不及掩耳般冲过来了。糟！糟！啊！啊！这呻吟可不是我们发出的声音，而是张天明发出的，他一个不稳便噗通一声给我们表演了个人仰马翻。没事吧！裁判陈鑫诚赶紧跑上前去问。哈，哈，哈！大伙儿一起笑了起来。没事，我这身体，没事。张天明拍拍身上的土，爬了起来。呵，哥们儿摔倒了还在笑，不够意气。说着便自己抓了起来。好了，好了，继续！裁判话音刚落，我们飞速的站好了队。

时间过的真快，红彤彤晚霞，真的太美了。再见，下次再约。我们依依不舍地告别，美丽的夕阳在空中缓缓下降，简直就像是为我们的表演结束后落下的幕布一般。

在回家的路上，回想着刚才那精彩的游戏过程，我情不自禁又笑了起来，因为想起了张天明摔倒时的可笑场景

小学生老鹰捉小鸡游戏作文【篇四】

下课了，小明、小刚、小强、小敏还有几个好朋友要玩老鹰捉小鸡。小刚当老鹰，小明当鸡妈妈，小敏和其他小朋友当鸡娃娃。

老鹰在天空盯着小鸡不放，鸡妈妈用双翅护着小鸡不停。

老鹰想去后面捉小鸡，鸡妈妈识破了老鹰的诡计，拼命保护小鸡，不让老鹰得逞。正在他们玩得尽兴时，淘气的上课铃声响了。他们只好依依不舍的回到教室。

小学生老鹰捉小鸡游戏作文【篇五】

有一天，天气非常晴朗。几个小伙伴一起龙腾虎跃的到公园玩老鹰捉小鸡的游戏。

他们选中了一位穿绿衣的小朋友当老鹰，一位穿红衣的小朋友当鸡妈妈。游戏时，老鹰飞快的移动，去捉鸡妈妈身后的鸡宝宝。鸡妈妈也快速的移动，保护着身后的鸡宝宝们。鸡宝宝们有的一声不哼，有的心里高兴大声的尖叫！有的紧拉住别人，急速躲闪。

小朋友们都玩的非常高兴。最后他们恋恋不舍的相互告了别，各自回家了。

小学生作文暑假趣事吃西瓜范例四篇

小学语文是基础教育中一门重要的学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师通常会要求我们根据所学知识写一篇吃西瓜小学作文，那么你知道一篇吃西瓜小学作文应该怎么写吗？下面是中学范文网小编精心为您整理的“小学生作文暑假趣事吃西瓜”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学生作文暑假趣事吃西瓜【篇一】

有一只蛤蟆种了一块西瓜地，到了夏天又大又圆的西瓜终于成熟了。蛤蟆开心急了，真想立马吃一个甜甜的大西瓜。

这是蛤蟆犯愁了，怎么才能吃到甜甜的西瓜呢？蛤蟆想来想去都想不出一个吃西瓜的好办法，这时，蛤蟆的好朋友青蛙来了，蛤蟆请求青蛙帮它一起想想办法。青蛙挠挠脑袋想来想去说有了，咱们用石头砸西瓜吧，蛤蟆想了想说不行这样会把西瓜砸烂的，青蛙又想了想说有办法了，咱们用刀切西瓜吧，蛤蟆说不行咱们那来这么大的刀呢。

它们实在是想不出好办法了，就去瓜旁边玩耍，这是，它们发现了地上有一根竹管，蛤蟆眼睛一转说有办法了，

于是，它们回到西瓜地，把竹管插进了西瓜里，这时，西瓜汁顺着竹管往外冒，它们开心极了，蛤蟆喝一口，青蛙喝一口，它们喝的津津有味。蛤蟆和青蛙喝饱了，西瓜汁还在往外冒，于是，蛤蟆找来一个水龙头按在上面，还在上面挂了一牌子上面写着免费品尝西瓜汁。

小动物们看见了这个牌子都来排队了，喝了西瓜汁的小动物们都说蛤蟆种的西瓜真甜，蛤蟆开心的笑了，它觉得，分享是一种美德。

小学生作文暑假趣事吃西瓜【篇二】

一提到西瓜我便直流口水。夏天的中午太阳火辣辣的，我回到家里从冰箱里面拿出一块冰镇西瓜，“啊呜”一口咬了上去，吃了一口冰镇西瓜顿时觉得全身冰冰凉凉的！吃过晚饭，爸爸切完西瓜，我赶紧伸出小爪子拿了一块最大的吃了起来。

今天的`作文课上，覃老师突然拿出来一个大西瓜，只见西瓜身穿翠绿色的“衣服”，衣服上面有一些深绿色的条纹，西瓜的背面有一个小尾巴，那个西瓜上的小尾巴其实是西瓜的藤。这时覃老师拿来一把陶瓷刀，只听“咔嚓”一声西瓜便立马裂开了。同学们尖叫起来，原来西瓜瓤红通通的非常诱人，教室里飘着西瓜的清香，我口水都流出来了，心里念叨“真想吃啊”！覃老师开始分西瓜，我贼溜溜的看着最大的一块西瓜，可是覃老师让我们写完作文再吃西瓜，我只好拿起笔奋笔疾书起来。

终于可以吃西瓜啦！我们去挑西瓜，我挑了一块最大的西瓜，“啊呜”一口，哇，真甜啊！同学们都顾不上讲话，教室里只能听到吃西瓜的“嚓嚓”声音，大家开心极了！

这节课真难忘啊！

小学生作文暑假趣事吃西瓜【篇三】

在餐桌上，放着一块又大又红的西瓜。两只小老鼠看见了，馋得直流口水，舌头不停地舔着嘴唇，眼睛死死地盯着，像被施了魔法一样。这时，一只小老鼠忍不住开口了：“这西瓜看起来不错，应该很甜，咋们分着吃了怎么样？”另一只小老鼠迫不及待地答道：“那咋们开始吧！”

它们像小青蛙一样，“嗖”的一下，跳上餐桌，爪子紧紧抱住西瓜，头深深地埋在瓜瓤里，狼吐虎咽地吃起来，好像好几天没吃东西一样，还不断发出“咔嚓，咔嚓”的声音。胡须都被染红了，像受了伤一样，西瓜汁和西瓜子满桌都是，一片狼藉。

很快，西瓜被它们吃得一干二净，一只小老鼠眼睛骨碌一转，指着西瓜皮说：“哥们，一起玩跷跷板吧！”“好啊！”另一只小老鼠欣然答应了。于是，它们前两只爪子先搭在瓜皮上，后两只爪子使劲用力往后蹬，四只爪子默契配合着，毫不费力，很快就爬上去了。只见它们双只前爪先紧紧抓住西瓜皮两端，再轻轻坐在上面，最后两只后爪自然放松垂直，一副悠闲自得的模样。脸上堆满了笑容，本来就很小的一对眼睛这时几乎看不到了。别提它们玩的有多开心了，整间屋子都被它们的笑声填满了。

大花猫闻声而来，两只小老鼠吓得大惊失色，撒腿就跑……

小学生作文暑假趣事吃西瓜【篇四】

一年四季有很多水果，但我最喜欢吃的水果还不能直接告诉你，得先让你先猜个谜语：它外面穿得是绿黑相间的衣服，里面是红色的，上面还镶嵌有许多乌黑发亮的黑珍珠。谜底是什么呢？恭喜你答对了——答案就是西瓜！

西瓜外面身穿绿色的衣服，上面有墨绿色的条纹。当然也有没有条纹的西瓜，它的里面是红色的，还有许多黑色的瓜子，当然如果不小心也能吃到肚子里噢！西瓜的形状圆圆的，就像一个大铅球，掂起来还真重。

说了半天，咱们也该品尝一下西瓜的味道了。可是那么大一个西瓜看似无从下嘴，应该怎么吃呢？人们通常都用西瓜刀把西瓜先切成两半，然后再分切成一小块一小块的吃。大肚里的人一般都把西瓜切成两个半圆，然后用勺子挖着吃。有时候天太热了，人们就把西瓜放冰箱冰上一段时间，然后再取出来，一吃凉飕飕的，感觉比雪花酪还好吃！

说起来西瓜的味道可真不错，沙沙甜甜的真好吃。夏天的时候很多人都喜欢吃西瓜，但是不要吃的太多了，会拉肚子的哦！

【写作参考】 小学生未来的学校400字作文范本

许多学生都会被要求写初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【写作参考】 小学生未来的学校400字作文范本》，仅供可以为您提供参考。

时间进入到2688年，也就是27世纪。我们的学校是什么样子呢？请随我一同参观和体验吧。

学校校门是一个传送器，传送器上有一个小眼睛环顾四周，通过网上和人脸检测后才能进入。如果发现进入者是犯罪嫌疑犯，那传送器就会放出电流先把他电晕，然后传送到保卫室审讯。

进入学校后，是一面高科技“墙”。学校给每位学生配了一块手表，只要在手表上按一下按钮，“墙”上就会出现一个通道，通道的磁力发生感应，手表上就会出现所有班级名字。学生只要在手表上点击自己所在班级名字，通道里的传送带就会把他带到所在班级。

学生偶尔走错班级，不必慌张，每个座位下面有一个按钮，只要你按动一下按钮，输入班级编号，语音识别准确后，座位下会出现一个通道，传送带可以顺利把你传送到正确的班级。

教室里的桌子是用水晶做的，椅子是黄铜做的。学生不用背书包上学，每人只需头戴一顶学生帽就行。可能你会觉得奇怪？一顶帽子能有什么用呢？你可别小瞧了这顶帽子。这顶帽子是一个巨量存储器，上有天线，直接与老师信号连接，从幼儿园到大学的知识都在里面，可以不断更新。

上课老师是机器人，它比老师还更严厉，如果发现你玩小动作，一下就把你抓住，像拎小鸡似的提出来批评。监考、改卷也是由机器人完成，如果发现你舞弊，机器人直接判你0分。

下课后，学生可以通过闪电通道去海洋、天空之城和沙漠玩。如果你去海洋，老师会给你一颗呼吸丸，你吃了之后就可以在深海中自由呼吸了；如果你去天空之城，老师会发给你一双翅膀，你可以在天空像小鸟一样自由翱翔；如果你去沙漠口渴了，只要按动一下校服上的按钮，就能喝到清甜可口的山泉水了。

27世纪的学校你喜欢吗？

【精品】感恩有你伴我成长作文(5篇)

相信大家都写过初高中作文吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“【精品】感恩有你伴我成长作文(5篇)”，欢迎您来这里参考。

感恩有你伴我成长作文(篇一)

走出无知的季节，我们学会思考；步入青春的殿堂，我们开始成熟。我们发现，人生的道路不会是坦途，因为有你，我们才能尽情挥洒青春，追求自己的梦想。

弯身绕过低垂的树枝，轻轻扶起被风吹偏的花朵，爱怜地送走不慎落在你书上的枯叶，看着楼阁的疏影静静地横斜在湖面上光阴荏苒，在这里埋藏着我们的快乐与伤悲。

看着那宽敞的舞台，还记得在灯光的打照下校园歌手唱响自己的热情；朗诵比赛上再现伟人的心声，英语演讲比赛上我们放飞青春的梦想；芭蕾的魅力濡养着我们艺术的细胞

目光投向体育馆，仿佛还看到大家在流行健康舞比赛上无比的热情与创意；篮球比赛上激烈的拼搏，挥洒着汗水

走进教室，老师趣味的课堂，同学们坚定的眼神，跟随着老师去发现世界的美妙。在宿舍，与同学的畅所欲谈，分享自己的一点一滴。

悠长的蝉鸣，赶走了酷热；绵绵的细雨，孕育着新的希望。就这样，一年已经过去，回忆着过去也期待着未来。那些我们与校园美好的回忆。

在这里，我们拾回青春，继续追求我们的梦想。

之前总是会站在同样的地方，没有自信地让泪水沉浸在双颊，过了一天又一天，因为风迷失了方向，逝去了梦想。总会为跌倒而哭泣，因为受伤而疲倦，却再也没有站起来的力气。

是老师让我懂得没有必要为叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃拼搏。因为一朵花的凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

我们注定无所畏惧。夕阳悄然染红了天空，同学们仍在自己的领域努力地耕耘，只为了不放弃梦想。我们做我所做，想我所想，无所遮掩。曾为一个剧场，我们无眠过；曾为一个题目，我们与老师争吵过；曾为一件小事，我们争执过。我们义无反顾，为了自己的梦想，我们受伤过、痛苦过，但无悔。因为这就是我们的青春。

我爱我的校园，我的老师，我的同学，我爱校园里的一切。因为有了你们的陪伴，我的成长更有意义。

感恩有你伴我成长作文(篇二)

成长的路上遇见了很多很多的人，他们在我的记忆里如匆匆过客。有的只是一瞬间，有的却影响深远，久久不能忘怀。漫漫求学路中，接触了许多老师，给我留下印象最深的还是初中教生物的杨老师。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。恩师的这份情，平凡中透露着无私，像缕缕春风，吹入我的心田，值得我用一生去感恩。

20xx年初秋，我怀着求知的渴望第一次踏进即将生活三年的校园，如今载着收获的知识即将离去，来不及好好品味其中的滋味却要匆匆告别。在我的记忆长河里，过往的人留下一长串脚印，深深浅浅数也数不清，杨老师在我生命中踏下的脚印却留在我记忆的最深处。第一次见杨老师是在第一天开学的下午，虽已入秋但天气还是闷热得很，没有一丝丝凉风，使人提不起精神。杨老师走进教室看着一个个蔫巴巴的学生，和其他老师不一样，用他那幽默风趣的语言让大家提起精神，教室里瞬间充满正能量，与几分钟前的死气沉沉截然不同。金丝边眼镜下那双博学的眼睛似乎像说话，激发我求知的渴望。

感谢恩师，赋予我知识。犹记得杨老师为我们讲的第一堂课是“生物与生物圈”，那是我们第一次接触生物学这门课程，杨老师生动形象的教学方式让这堂课没有想象中的枯燥无味，同学们似乎也忘记了天气的炎热，纷纷积极参与和杨老师互动，愉悦的时间总是过得很快，伴随着下课铃声结束了这堂有趣的生物课。杨老师将枯燥的理论知识用风趣幽默的方式融入日常生活中，更深深植入我们心中，用轻松、愉快的心情感染我们。在接下来两年的学习中，杨老师用他独特的人格魅力，精湛的教学水平，以及博学的专业知识，为我们讲授了一堂堂精彩绝伦的课程，三个春秋冬夏，他用真情为我们播撒下智慧的种子，用汗水浇灌出知识的花朵。

感谢恩师，激励我成长。初二上学期那年，步入青春期的男孩，总是有些许懵懂与叛逆，我开始出现厌学的想法，没有一丝学习的动力。杨老师上课时发现我的不对劲，下课后便主动谈心，听了老师一席话后，将逐渐偏离主航道方向的我拉了回来，那一刻我似乎感觉与他是认识多年的老友。当我因成绩不理想而陷入迷茫时，杨老师不厌其烦的为我指导，为我答疑解惑，并鼓励我一次失败不算什么，重要的是在失败中累积经验，杨老师的话总是能使我醍醐灌顶，让我受益终生。得师如此，我还有什么理由不感恩？

杨老师曾说：“我的一生都奉献给了教育事业，不需要任何的赞美与回报”，是啊，他没有华丽的舞台，簇拥的鲜花，一生都在那三尺讲台上发光发热。感恩吾师，也许无需太多赞美的语言、华丽的词藻，莘莘学子心，难忘恩师情，只想携着我的热爱与真诚的感谢，在心中盛开一束束感恩之花，献给杨老师。

感恩有你伴我成长作文(篇三)

在西方，每年11月的第四个木曜日为感恩节。每年的这个时候，我的心就难以平静，由于在这个某一年的日子里，发生过这样一件事。

那是一个严寒的冬天，为了御寒，我和小伙伴们一起去小河边的草地上嬉戏，一不小心，我的双脚陷进了土壤里，我费了九牛二虎之力才把脚从土壤里拔出来，可是，新买的皮靴却塞满了土壤。我怕被妈妈求全，为了不想让她知道，于是灵机一动，想了一个自认为绝妙的办法：把皮靴藏在院子的箱子里，等到第二天再拿出来洗。

到了第二天。我从伙伴家回来后，便急匆匆地跑到院子里，想把皮靴拿出来洗，可是，当我把箱子打开之际，里面的皮靴却不知去向，我着急的就像热锅上的蚂蚁团团转。一进屋里，就传来一阵“唰唰唰”的声音，我走到卫生间，一开门，就看见妈妈正在为我洗皮靴，她的双手冻的通红通红的，固然天色严寒，但是从妈妈的两颊中仍旧掉落下几颗晶莹的汗珠。我走到妈妈身边，一边想夺过皮靴和刷子，一边说道：“妈妈，我来洗。”妈妈却说；“孩子，仍是我来洗吧，天色太冷，会冻坏你的小手的。”我拗不外妈妈，只好让她来洗。妈妈不但将皮靴洗得干干净净，还一丝不苟的将皮靴晒干，让我重新穿上。整理时，我的眼睛被泪水恍惚了。

我问妈妈是怎么知道我把皮靴藏在院子的箱子里的，妈妈说：“昨天，我一见你没穿皮靴，又见你满身的泥巴，心里就明白了几分，再去卫生间，也没有见着，于是，我就全明白了。你是怕我批评你，对吧？”我羞愧地点了点头。这时，妈妈又说：“鞋脏了，妈可以给你洗，鞋坏了，妈还可以再给你买，只要你说，妈就一定给你办到。”整理时，不知怎么的，眼泪夺眶而出，我完全被一种血脉相连的亲情所打动。

母爱如伞，为我遮风挡雨；母爱如水，为我濯洗心灵；母爱如路，伴我走完一生。妈妈，谢谢你生育了我，谢谢你陪伴了我这么久，现在我想郑重地告诉你：“妈妈，谢谢你。”

感恩有你伴我成长作文(篇四)

‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’这美妙的诗句描写的是谁？没错，就是那个教会我们知识的老师。

我们班的班主任是马老师，她从一年级就开始教我们了。固然平时对班级里的同学很严肃，但长短常关心我们。记得有一次，那是一个三年级，我在快要做操的'时候忽然间肚子好疼，于是告诉马老师，老师很着急，叫我坐在座位上，不用去做操，并且叫我揉一揉肚子，还用杯子给我接了一杯热水。还关心地问我：“假如其实是忍不住了肚子疼，你就告诉老师，我给你家长打电话，然后你回家好好地休息。”：“不用了，我感觉现在不是很疼了。”我回答道。揉完肚子喝完热水后，我感觉好多了。马老师对每个同学给予关爱，由于在是每一个老师的责任。

人们都说教师桃李满天下，可又有谁能懂得教师的辛苦。在现实中，每一项伟大的发明不都蕴含着教师的辛苦吗？当我看见鲜花在幸福的开放时，就不由自主地真心祝愿：老师，感谢您。

斯大林曾说过：教师是人类的灵魂工程师。老师，马上要到感恩节了，我要感谢你在我成长路上陪伴着我。

感恩节到了！我要谢谢我的妈妈，由于是她给了我生命，还辛辛劳苦的把我抚养大，为我遮风挡雨。

上幼儿园的时候，妈妈会陪我做手工。晚上妈妈给我洗脚，教我刷牙，然后给我讲故事，一会儿我就睡着了。这时候妈妈会帮我找出第二天要穿的衣服，然后预备一下第二天的早餐，接着顿房间，最后才睡觉。

天天早上妈妈都会为我做好饭，然后送我上学。

转眼间，我已经是三年级的小学生，也可以做一些力所能及的事情，好比自己洗脚，洗袜子，帮妈妈拖地板，可是妈妈为了让我学习，只有在她很忙的时候才让我去做这些。

我的妈妈很爱我！我也爱妈妈！祝所有的妈妈感恩节快乐！

感恩有你伴我成长作文(篇五)

总有一片风景，值得留恋。总有一个故事，值得回忆。感谢这一路走来伴我成长的你们。也许开始我们怀揣着欣喜和欢乐相遇相知，而最终闹得不欢而散。及时这样，我也感谢你曾经的存在，感谢你曾经陪伴我的时光，带给我的欢乐，即使如今已成回忆。

韶华易逝，岁月向晚。身边的朋友也是一波换一波，最终能陪我们走下去的人少之又少。请不要感慨，不要悲伤，因为这是人之常情。我曾是一个调皮而任性的孩子。我会因为一个朋友的离去而暗自伤神，会因为父母的批评痛恨不已，也会因为一件小事深深自责。我也是一个缺乏安全感的孩子，我会常常梦中惊醒，时而患得患失。这一路走作文来我也经历着不同的风雨。正是这些风雨让我成长，让我从一个懵懂的孩子渐渐的成熟。虽说如今的我还是有点小任性，但这个任性是有度的。

每个人都是不完美的，我们做不到每个人都喜欢，那我们就做我们自己，最初的自己。人生短暂，何必长叹。不要去为了讨他人开心而委屈自己，请带着自己的本色去生活。

有人说：我们可以无兄弟，但不可以无朋友朋友是我们人生不可缺乏的一部分，但交友要慎重。五湖四海皆兄弟，可哪一个不是情投意合呢？当然请珍惜我们的朋友，不要等失去了才觉得珍贵。

这一路感谢朋友的陪伴，是你们见证了我的成长，同时也是你们伴我成长。

教你写写作:全国中小学生创新作文优秀模板四篇

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。写作文时常常被要求中心明确，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？以下就是小编给大家收集整理的“教你写写作:全国中小学生创新作文优秀模板四篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

全国中小学生创新作文【篇一】

中华民族的文化源远流长，似一个根深蒂结的苍老之树。但是随着时间流逝，许多民间技艺和古典文学已经快被人们所遗忘。为了让这个文化老树能抽出新枝，无数的人都在为之努力。

评书中的动漫

评书，起源于清朝，是一种叙述加动作所形成的一种表演形式，深受老百姓的喜爱。但是近年来，评书却不怎么受青年人欢迎。原因是评书内容太过俗套，不是四大名著，就是英雄传说。这对于今天终日与手机、电脑为伍的年轻人来说，是没有多大吸引力的。如何创新评书内容?这个问题让无数的老艺人“白头搔更短，浑欲不胜簪。”但在20xx年，一位80后的男青年-----张准，却巧妙的解决了这个问题。原来，他把一部风靡全球的日本漫画---《海贼王》搬上了评书的舞台。结果效果大好，从那天起，张准便开始研究全新的评书----以动漫或游戏为材料来说书。张准，这一巨大创新让许多青年人对评书产生了兴趣，相信不久以后，评书这一传统技艺又将兴旺起来!

荧屏上的古书

“学而时习之不亦悦乎?”“夸父与日逐走，入日。渴欲得饮。”“有神焉，其状如黄囊，赤如丹火，六足四翅”......瞅瞅上面这些文言文是不是有些看不懂?确实，现代社会白话文满天飞，就算是学生接触文言文的机会，也是少之又少。所以许多的古典文学都开始遭人冷漠......。

20xx年7月8日，张春导演的电影《大鱼海棠》在全国上映。这是一部极具“中国风”的影视作品。作品的灵感来自庄子《逍遥游》中的一句：“北冥有鱼，其名为鲲。”故事中的许多人物都来自《山海经》，如：凤凰，帝江，灵婆......这部作品可以说是将古书搬到了荧屏上。张春导演的这一次创新，一定让那些“沉默”已久的古书又重放光彩了，一定让很多国人又开始注意起这些祖先的瑰宝!

五千年的根深深地扎入历史长河中，汲取精华营养。无数的“茎”，从根中传承精华，运至叶末枝头。一簇簇新枝，在老树上生出，而后又开始出“缤纷之花”、“饱满之果”!张准，张春等等，敢于创新之人，都是这棵“文化老树”的“茎”，他们不断地为传承而努力!在他们的不断创新努力下，博大精深的中国文化必将老树发新枝，必将走向世界，踏向未来。

全国中小学生创新作文【篇二】

快乐的时光总是短暂的!小A像哲人一样地说出了这句话。看着他这副模样，我有点想笑，有点想分享一下。

快乐，有时能延续长长的时间，让你充分地体验兴奋的滋味。有时候，快乐却又是转瞬即逝的，正因为它短暂，所以尤为珍贵。今天，我就经历了一段短暂的快乐时光。

今天是五一，清晨妈妈出门买菜了，爸爸也光当一声关上了门，听说是去修电视摇控器了。啊，万岁!只有我一个人在家啦，这可是千载难逢的机遇。我兴高采烈地坐到了电脑桌前，跷起二郎腿，嘴里哼着流行曲--周杰伦的《发如雪》，手不停地移动着鼠标。先登陆腾迅qq，和同班好友聊天，聊聊最近学习情况，聊聊上周的八荣八耻中队会，最后再聊聊我们新来的美术老师，玩困了，听听悦耳的流行音乐，放松放松大脑。再打开4399游戏网页，玩迷你小游戏，抛鸡蛋、连连看、养食鲸、mm制造机真是惬意极了。我玩啊玩，玩倦了电脑，又打开了电视机，看看小品、相声，肚子都笑疼了。再换台看我喜欢的动画片《哆啦a梦》，被这只聪明的机器猫所折服。

正在我高兴之际，喀嚓喀嚓突然响起了开门的声音，我知道大事不妙了，肯定不是爸爸就是妈妈打道回府

了。吓得我在第一时间里迅速关掉了电视机，又点着脚尖从书柜里取了一本作文书，装模作样地捧起书来，津津有味地看了起来。原来是真是妈妈回来了，看见我在看书，惊喜地说：

太阳从西边出来啦，今天怎么这么老实啊?俗话说：能言是银，沉默是金。我只能保持沉默了。妈妈兴冲冲地从厨房里给我端来了可口的樱桃。但一会儿就看到了电视的电源灯在亮着，我一惊，知道我的小把戏可能要露馅了，只见她摸摸电视的机身，心里明白了八九分，顿时表情从晴转阴了，严厉地对我说：这是怎么回事儿?我知道一场灾祸马上要降临了，于是扑通一声跪了下来，并挤出一些眼泪来，抱着妈妈的双腿，妈，救人一命，胜造七级浮屠，你就放过我吧!妈妈被我的可怜相逗得扑哧一声笑了，说：好，起来吧，以后别再骗人了。我假装吸吸鼻子，说：谢谢大人免我一死。

唉，今天的欢乐时光虽然实在是太短暂了，但却给我留下了甜美的回忆。

全国中小学生创新作文【篇三】

假如这个世界上的手机都是不存在的，假如我没有手机......

假如我没有手机，我会用心去感应。感应友人温馨的关怀，感应亲人贴心的问候，感应师长谆谆的教诲，感应恋人甜蜜的留言。

假如我没有手机，我会用心传递。传递那缠缠绵绵的恋人之思，传递那铁骨铮铮的心灵誓言，传递那真真切切的思乡之情，传递那汹涌澎湃的肺腑之言。

假如我没有手机，我会用心搜索。搜索那漫漫千里的信息宝典，搜索那书海中的一缕清香，搜索那荧屏中的真善美，假丑恶，搜索那埋在心田的幸福花儿。

假如我没有手机，我会用心开朗的生活。因为我正在为环保献上自己的一份微薄的力量，因为我可以尽情享受独处的宁静悠闲，因为我可以借月抒怀，独享那一份特有的孤寂和幸福，去拥抱自然，歌咏天地。

假如我没有手机，我会驿寄梅花，用书信来传情达意，用电脑来谈天说地，用眼神来暗送秋波，用手语来描述未来......

假如我没有手机，我还会想：别人也没有手机，世界会是什么样子?宇宙会是什么样子?这是科技进步的附带还是时代的退步?

全国中小学生创新作文【篇四】

在候车室突然意识到自己没有把手机带出来，于是，我开始坐立不安，进而变得烦躁不耐。送我到车站的妈妈和一路随行的妹妹看我摆着一张臭脸，都忍不住想要收拾我了。

可这样又有什么办法呢?从小学生四年级开始有了手机后，我就疯狂地热衷于它，我们绝对是形影不离。它就一直住在我最贴身的口袋里，只有这种手机贴着自己身体的感觉我才能安下心来。

可是现在，我已经是很慌了，觉得浑身不自在，坐在位子上噘着嘴，锁着眉，好像眼前的人都是我的仇人似的。直到上了车，我嘴里还是在碎碎念：没带手机怎么办?

很多时候，我习惯于把手机从口袋里掏出来把玩几下再塞回去，我又是个很恋家的人，在外总喜欢不断往家打电话。可现在手机不在身边，人就好像失去了什么依靠一样，难受极了。

要是手机在身边的话，我就可以在车上玩玩游戏，我可是已经把那个新游戏打到了第五关，还特意把游戏保存起来想在义乌的这几天将它玩通关，还准备在老妹面前炫耀一下，让她也晓得以前嘲笑我手机游戏玩不起来是多么没有眼力。而且，我还正在瞒着老妈偷偷下载音乐铃声，老妈是不允许我这样做的，怕我一门心思花在这上面荒了作业，我本来打算在这次出去玩的时候好好过一把音乐瘾。这些计划都是在带了手机的前提下方可实施的，现在没了手机，这些念头等于海市蜃楼了!

一路上我不住地发着牢骚，挨着我坐着妹妹实在是受不了了，拿出她的小灵通塞给我说：这个先放你那里好了，它和手机也差不多!还没等妹妹说完，我就很不客气地接过了小灵通。

真的很不习惯没有手机的日子，我这么个现代人没有手机跟出门把自己落在家里一样，真的很不习惯。

【热门作文】小学生防溺水优秀作文(5篇)

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供【热门作文】小学生防溺水优秀作文(5篇)，希望能对您有所帮助，请收藏。

小学生防溺水优秀作文(篇一)

一、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳;

2、不要独自在河边、山塘边玩耍;

3、不去非游泳区游泳;

4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不平安;

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

二、溺水时的自救方法：

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;

3、身体下沉时，可将手掌向下压;

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;

2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;

3、进行口对口人工呼吸及心脏推拿;

4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

今天的夏季防溺水安全知识先学习到这，下次我们将会讲解几个案例。

最后再特别强调：

1、学校禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的;

2、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

小学生防溺水优秀作文(篇二)

教学目标：

1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

教学重点：

学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：

一、引入

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动鲜艳衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

三、防溺水知识教育

(一)、游泳小常识：

1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血

压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何准备：

通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

(三)、游泳过程中应注意的问题：

1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

(四)、游泳中的紧急情况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。

(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

(五)溺水的急救

1、发现溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救

(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

四、小结

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。

小学生防溺水优秀作文(篇三)

为贯彻落实各级政府和县局关于做好预防青少年儿童溺水工作要求,切实加强预防学生溺水教育和管理工作,确保广大学生生命安全,特制订本方案。

一、工作思路

认真贯彻落实各级政府和县教育局关于做好预防青少年儿童溺水工作要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步完善学校预防溺水工作各项制度，强化安全教育，增强学生的安全意识，提高学生自护和防范能力;加大工作力度，落实各项措施，着力建立预防学生溺水教育和管理的长效机制，确保广大学生生命安全。

二、工作目标

深入开展预防学生溺水安全教育工作，增强学生安全意识和自防、自护、自救的能力;切实做到防溺水教育全覆盖、安全标识全覆盖、安全隐患排查整改全覆盖，杜绝学生溺水责任事故的发生。

三、主要工作措施

(一)落实安全管理责任

落实工作责任制。我校将学生预防溺水教育工作责任落实到每一位领导、落实到每一个年级、落实到每一位教师，层层签订责任状，明确具体工作责任，做到有措施、有落实。将预防溺水教育覆盖到每一位学生，做到有教育计划，有教育活动，有教育记录，有学生反馈作业。

落实监护人责任。我校加强未成年人保护方面的法律法规的宣传，通过家访、致家长一封信、召开家长会、签订《预防未成年人溺水法定监护责任承诺书》等措施，将防溺水提醒、引导工作覆盖到每一位学生家长，提醒家长落实家庭教育和法定监护人的责任，做到有家访宣传、有联系记录，有家长反馈承诺。

(二)强化预防溺水安全教育

1、我校重点抓好“十个一”的宣传教育工作，即：上一堂预防溺水专题教育课;暑假前集中开展一次安全教育;组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动;印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页;召开一次家长会;开展一次家长专访活动;印发一份致家长一封信;布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。

2、重点要教育孩子做到“六不一会”：不在无家长或教师带领下私自下水游泳;不擅自与他人(同学)结伴游泳;不到无安全设施，无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下学途中、节假日不到江(河)、水库、池塘等地戏水玩耍;不熟悉水性的学生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即寻求成人帮助)。学会基本的自护、自救方法。

3、召开防溺水安全教育主题班会，让学生讲述预防溺水安全教育要点，讲述日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自我分析应如何避免溺水现象的发生，通过自我教育，增强学生的安全意识。

4、强化假期、双休日、节日的安全教育，将安全教育延伸到节日、假期，做到学生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通过开展安全家访行动、让学生签订预防溺水安全承诺书等多种形式，把学校预防学生溺水的要求落实到每一

位学生身上;做到节日、假期学生安全工作事事有人管，时时有人管，处处有人管。

5、强化重点对象的教育。我校特别关注低年级学生、留守儿童等重点群体，把防溺水安全教育作为重点内容，用事故实例予以警示，使学生知晓擅自游泳、玩水的危害性。对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记，落实好教育和监管的措施，讲清擅自游泳的严重后果，让防溺水安全知识深入到每个学生心中。

(三)全面落实安全提醒制度

重要部位张贴预防溺水教育宣传提示语，学校门前设立固定的预防溺水教育提示标牌，开辟预防溺水教育宣传栏、宣传橱窗，各班级办预防溺水知识黑板报，营造浓厚的校园预防溺水宣传教育氛围。

我校坚持每天放学前进行一分钟安全提醒教育，提醒学生不私自下水。让学生时时刻刻把“防溺水安全”牢记在心。

对重要时段和重要场所进行针对性预防和提醒教育，杜绝管理上的盲点。学校重点做好双休日、暑假以及发放成绩单、考试结束日、返校日等重要时段的溺水事故防范工作，对上、下学经过水域较多的学生，要重点提醒，并向家长发出通知，提醒家长落实教育监管责任。

(四)进一步落实防范工作措施

1、落实安全隐患排查整改制度。我校有效组织力量，一是对校园内水域的安全隐患开展一次全面细致的排查，做到排查一处整治一处，确保不留死角、不漏一处。校园内易发生溺水的地方必须设立防溺水警示标志(位置要醒目、数量要适中)，加装防护设施;对校园内可能发生溺水事故的危险地段要安排人员开展安全巡查工作，确保学生安全。二是对学校周边、学生上下学途中的河道、水库、池塘、水坑，进行一次全面、细致排查，确保不漏任何一处水域。对查出的安全隐患要及时报请乡政府或村采取相应措施进行整治。

2、全面开展学生安全大家访活动。活动要覆盖到每位学生家长。通过致家长一封信、召开家长会、上门家访、电话联系、签订履行责任书等多种方式，将相关法律法规、学生安全教育知识和要求送到家长手上。暑假期间开展两次以上的安全家访活动，进一步强化青少年学生法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化对青少年学生的安全监管。要建立家长联系台账，家访活动要有记录，有反馈。

3、建立学生校外安全防护小组制度。各个班级根据学生的居住地情况，成立校外安全防护小组，并选取其中一名学生为组长，要求以小组为单位，集中按时上、放学，相互监督、共同防止学生擅自下水行为。一旦发现有同伴私自外出游泳、戏水玩耍等不安全行为，要及时劝阻并及时向家长、班主任或学校报告，确保同伴安全。

4、加强对重点人群、重点时段的安全管理。一要加强对上下学途中安全管理，对上下学经过水域较多且年龄较小的学生，要安排家长或有关人员护送等防护措施;二要加强学生的课间管理，特别是中午时段的管理，要时刻关注学生动向，严防学生午间休息时离校游泳;三要建立请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理。四要会同乡、村委会加强对留守儿童的爱心监护，组织有爱心、有热情、有能力的社会志愿者与留守儿童开展结对帮扶行动，使留守儿童在节假日期间得到有效监管。

5、完善落实学校周边协作机制。充分发挥预防青少年儿童溺水工作联席会

议制度的作用，积极争取政府和村、社区的支持、重视;建立暑期安全工作对接制度，在放暑假前就假期学生防溺水工作要求和各方职责与所在乡镇、村委会、社区居委会进行一次全面沟通和对接。积极配合有关部门在事故多发地和关键时段进行安全巡查，阻止学生在水域周围逗留，防止溺水事故发生。

四、工作步骤和时间

(一)宣传教育阶段(每年4月1日至4月30日)

制定开展预防学生溺水教育工作方案，明确责任，坚持预防为主的方针，加大对学生预防溺水安全教育的力度，采取多种途径和方式，有针对性地对学生进行预防溺水专题的安全教育活动，切实增强学生安全意识，提高自我救护能力。切实落实各项预防学生溺水工作措施，杜绝学生溺水事故。

(二)深化落实阶段(每年5月1日至8月31日)

对暑假预防学生溺水教育工作作出全面安排部署，加强预防溺水教育宣传工作，全面开展学生安全大家访活动，确保覆盖到每位学生家长;加强与家长、村和有关部门的联系，积极争取党委政府的重视和支持，组织和动员全社会都来关心未成年学生的生命安全，共同做好暑假预防学生溺水工作，确保学生暑假安全。

(三)总结巩固阶段(每年9月1日至10月30日)

加强和巩固预防学生溺水工作效果，对工作中发现的具有普遍性、针对性的问题认真总结，进一步落实防溺水岗位责任制，建立健全各项管理制度，形成长效机制。

五、有关要求

(一)我校高度重视预防学生溺水工作，制定方案，明确责任，采取措施，把预防学生溺水工作做细、做实，确保今年(重点在4-10月份)预防学生溺水安全教育活动扎实开展，取得实效。

(二)充分认识预防学生溺水工作的长期性，积极探索并建立预防学生溺水安全教育和管理的长效机制，进一步落实预防学生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，确保学生安全。

(三)我校将对辖区内学校、幼儿园、看护点工作开展情况进行督查，督促学校健全制度，加强管理，健全工作台账，确保中小学生预防溺水教育工作扎实有效。及时发现问题，及时予以整改。

(四)要严格责任追究。对由于责任不落实，隐患排查和整治不及时，管理不严格，监督不到位、信息报告不及时等引发的各种安全责任事故，将严肃追究单位领导和责任人员的责任。

(五)认真总结预防学生溺水安全教育的做法和经验,将预防学生溺水安全教育活动方案、阶段总结于各阶段结束时报学校本部，本部将汇总上报县教育局。

小学生防溺水优秀作文(篇四)

生命是一眼清泉，滋润着天地万物，给予人们无限的希望;生命是一盏绿茶，品人间甘苦，给予人清新;生命是一匹战马，南征北战，给予人力量。生命是如此的美好，因此，我们要珍惜生命，预防溺水。

随着天气渐渐变热，小溪里自然而然就变得热闹非凡了。就因为这样，溺水事故一而再再而三的发生。记得有一年，一名学生趁着中午午睡时，偷偷跑出去洗澡，没有会游泳的老师或同学相伴，后来在游泳中脚抽筋，扑腾了几下就沉入水中了，由于没有人施救，结果不幸溺水身亡。一个鲜活的生命就这样溺水身亡了。

还有一年，两个已成年的女孩和两个小男孩去水库里烧烤，一个女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以为她是在玩，并拿相机拍了起来，到发现的时候，另一个女孩奋不顾身的跳下去想救她，结果不但没有救上来反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一个个鲜活的生命溺水身亡了。

在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴随你我他，才能健健康康、快快乐乐的生活。对于我们每个人来说，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的欢悦;它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时随刻地绽放在你的生命旋律。

人生道路漫长，悠悠岁月需平安。生命好比铁树开花，只开一次，为了我们家庭幸福的美满，为了我国繁荣昌盛，为了世界多一点爱，少一点悲哀，多一些快乐，我们必须把生命放在第一位!我们必须每时每刻提醒自己要珍惜生命，预防溺水。

小学生防溺水优秀作文(篇五)

我记得在我小的时候，有一件事让我懂得了不少道理，这件事在我脑海中时隐时现，让我欢喜让我忧。

记得那是一个炎热的夏天，苍蝇嗡嗡地叫着，在空中慢慢地做着低空旋转，猎狗喘着粗气，花朵儿们低着头。这时，有一群小孩子走到一个深水塘，其中有一个男孩，一双明亮的大眼睛镶在白皙的脸上，特惹人喜爱。当他在池塘边走边唱时，一不留神，他掉进了池塘。因为水深处的温度与岸上的温度相差较大，男孩的脚抽筋了。岸上的小孩被眼前的突发事情给吓呆了。幸好这个男孩会游泳，还懂得些防溺知识，他马上用手去按摩小腿，然后仰游向岸。当他安全上岸时，他对着这群呆若木鸡的伙伴们说：别害怕，我懂得防溺知识，你们一定要学着点，否则后果会不堪设想。

这男孩就是我，现在我想起这事还让我心有余悸。不过它也给我带来了快乐，因为在那么深的水里能化险为夷，令我非常欣慰。面对这个的意外的场面，我没有紧张，没有恐惧，我没有被这个张着大嘴巴的深塘吞没。

我挽回了自己的生命，是因为我会游泳，更重要的是我懂得防溺水的知识，是它救了我。在这里我也要奉劝每位朋友：学会游泳固然好，但更重要的是掌握一些防溺水的知识。

请记住，学会游泳真是好，防溺水知识不可少。

[作文借鉴]珍爱生命快乐成长作文通用版五篇

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。大家在写作文时都觉得很苦恼，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢？下面是小编为大家整理的“[作文借鉴]珍爱生命快乐成长作文通用版五篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

珍爱生命快乐成长作文(篇一)

朋友，你热爱生命吗？那么就别浪费，是构成生命的材料。记得《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说过：人最宝贵的东西是生命.生命每个人只有一次。当他回首往事的时候：不虚度年华而悔恨；也不碌碌无为而惭愧。这样在临死的时候，他能够说：我把生命和精力都已献世界上最壮丽的事业为人类的解放事业而斗争! 看完这句话后,我被的感动了。

我们正直，青春年少。因此，我们珍惜每的时光，加紧学习，刻苦努力，为以后成为的建设者而打下坚实的基础。我们在成长着，学习是快乐的，在成长的过程中，既增长了知识，又增长了才干。我们热爱生活，我们明天，我们明天会更美好.

生命是的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人都饱含着对生命的渴望，身体健全，身体不便同样。健康为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命对生命的执著而努力。

当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。残缺的生命生命无悔而努力，知道生命不屈，生命可贵。

热爱生命，从我做起；读书明智，通达解惑；为乐，乐在。我为人人，人人为我。让我们的孩子学会爱，学会快乐翱翔！达到真正意义上的热爱生命，快乐成长！

今后，我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以何时，我好心情!

一不留神的危险

珍爱生命快乐成长作文(篇二)

生命，对于每一个人来说，只有一次。所以我们要珍惜生命，善待生命。

上了高三，我们面临了巨大的学习和升学的压力，有些同学因为考试失利，挨了批评，或者跟家长老师同学，发生了矛盾而，心灰意冷，甚至，产生了厌世、轻生的念头，这样的念头是善待生命吗？绝对不是。

这样的做法是浪费生命，虚度年华，让美好的时光白白的流逝。也许当你许多年以后回首往事之时，会感到脸红，因为年少无知而浪费生命，感到悔恨。

要懂得珍惜生命。生命就像一条小河，我们以为它如表面一样平滑，等到一头扎进去，才发现所到之处和我们想象的不一样，不断有清流，还有暗涌、激流、激流。一个人在生活中遭受一点挫折和打击，这是正常的，这正是生活的家常便饭，正所谓“不经风雨，怎能见彩虹？”

生命可贵的，我应该时刻对未来充满期待和激情，去品尝生命的味道。你要明白，生活中的挫折和打击，这也是生活对你的考验，要一步一步走下去，踏踏实实走下去，克服这些挫折和打击，你才是一个生活的强者。也只有如此，当我们克服了生活中一个个的挫折和打击，登上成功的顶峰，回望我们走过的路，生活必然会带给我们，你意想不到的惊喜。

生命并不是一场演习，而是真刀真枪的实战，生命也绝不会给我们打草稿的时间和机会。我们不能有轻生厌世的念头，如果想不开，出现了轻生的意外之事，那么，我们的人生的答卷将戛然而止。

我记得书上曾有过这样一段话，生命的过程犹如黄河水，其中只有1/4是烦恼（泥沙），3/4是幸福和快乐（水），摇晃一下生命中，充满浑浊，想办法心静下来以后，泥沙沉淀下来，才能发现你的生命中的3/4是幸福和快乐。

不要浪费自己的生命，就不必以后为有如此的幼稚想法而羞耻，继续努力是自己，平静下来，去感受了3/4的幸福和快乐，你会发现，生命是如此的美丽，

生命，每个人只有一次，请好好珍惜，让生命之花，永远的绽放！

珍爱生命快乐成长作文(篇三)

本周五的下午，我们三、四、五年级一起进行了珍爱生命，快乐成长的活动。

我怀着激动的心情和我们三（2）班的同学一起，排着路队，来到宽敞的广场上。只见每个班级都组织有序，同学们都盼望着演讲老师的到来。我正在想这次活动是什么意义时，突然听见大家的鼓掌声，哦！期待的演讲老师来了，她姓杨，长着一头乌黑发亮的长发，还戴着一副眼镜，一看就是一个学识渊博之人。

杨老师交给我们三句咒语，至今我都没有忘，分别是：再来一次我能成功、你能帮帮我吗和请别这样说我，我心里很难过，杨老师语重心长的告诉我们这咒语能在困难的时候帮助我们。她还教会我们用手语表达我们要爱的人，让我们感受到了生命的意义和爱的伟大。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。我与父母、我与老师、我与同学之间亲情、师情、友情皆因有了爱而快乐成长。当我们遇到困难和挫折时，千万不能轻言放弃，相信自己的能力，相信人间的真爱，定会超越一切。

从活动中，我学到了许多知识，我知道了要爱护来之不易的生命和宝贵的一分一秒，它们只有一次，失去就不会再来。同学们，人生是一个多样的旅途，都有磕磕绊绊，只要努力，就能成功，犹如一句名言不经历风雨，怎见能彩虹。

珍爱生命快乐成长作文(篇四)

同学们，你们注意安全吗？你们一定会异口同声地说：“有”，珍爱生命快乐成长作文。有一次，我去上学，看到一个小同学骑自行车，他骑的速度很快，横冲直撞的，我和路上的其他人真替他担心，生怕他出事，没想到被我说中了，那个小同学撞到一辆摩托车。幸好，那个骑摩托车的叔叔紧急刹车，那个小同学只是从自行车上跌下来，没有什么大事，只是皮肉之伤。那个小同学还挺乖，爬起来后，没等摩托车上的那个叔叔先开口，小同学就马上向叔叔说：“叔叔，对不起，我骑得太快撞着你了！”那个叔叔温和地说：“小朋友，没关系，以后别骑太快就行了，不要东张西望的，很容易出事的！”我看了，跑过去对那个小同学说：“你以后骑自行车一定要注意安全哦，不要东张西望要看路。”那个小同学说：“我赶去学校嘛！”。不管干什么也要注意安全，“知道了。”那个小同学说到。

通过这件事，我教育了他人，也教育了自己。安全，对于每一个人都很重要，而对于我们这些尚未长大的小朋友，这样一个特殊的弱势群众尤其重要。可是，在我们身边，总有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习。又的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；又的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。

同学们，让我们手挽手，肩并肩，共同迈向美好明天。愿安全之水长流，愿生命之树常青，愿每一位小朋友都能幸福快乐，健康成长。·········XX年5月8日张瑞四2班

珍爱生命快乐成长作文(篇五)

如果有一天有人问你：世界上什么最贵重，你会怎样回答？是金钱？是知识？而我只会说是生命中。

我曾经读过刘白羽的《白蝴蝶之恋》那是一只锦绣.漂亮.楚楚动人的一只白蝴蝶，他在外出觅时食，不幸被暴风暴雨打落。它固然坚强，但仍是倒下了，风雨过后，那是只白蝴蝶，又重新站了起来，那锦绣勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，它像一片小小的叶子带着珍惜生命的情怀，最后消失在阳光明媚的绿草丛的上空。

既然蝴蝶都这珍惜生命，那么我们人类是怎么对待生命听呢？有良多人就懂得生命的可贵。雨果就是一个典型的例子，他固然有心脏病，但他坚持不懈的锻练身体，最后成为了管委会举世文明的大作家。他从来不抛却生命。假如换做别人可能早就抛却了，但他没有抛却，固然有良多人说他一定能活下不，但雨果一直没有受到这语言的影响，而是用自己坚强意志告诉众人，只要不抛却，只要努力就一定能成功。记得流传着这样一句话“世上无难事，只怕有心人”

可曾记得四川大地震，四川大地震的前几分钟校园里的孩子们还说说笑笑，家长们也在津津有味的谈话身边的一切都是正常的，可这几过分钟过去以后，忽然来的大地震却使一切变了样子容貌。就在这一瞬间全市大楼倒了，成千成百的孩子失去了父母，同样成千成百的父母失去了孩子。这个场面是多么令人肉痛啊！

可是活下来的人们，又勇敢的站了起来，他们把悲痛化作了无形的气力，去帮助救援的步队，投入到救援工作中去。

糊口中的灾害良多，好比说：地震.洪水.饮食安全，火山暴发等。只有我们阔别他们才能更安全。

【作文收藏】 小学生作文参观爸爸的学校

学生时代的我们经常会写初高中作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人都不明白写作文的思路，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？下面是小编为大家整理的“【作文收藏】 小学生作文参观爸爸的学校”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

爸爸在五里中学教书。晚上，我要爸爸白天带我去他学校参观，一开始，他不答应，我就缠住他不放，爸爸没办法，最后，终于答应了。我高兴极了！

第二天一大早，爸爸用电动车带我去他学校。电动车行驶在宽阔的水泥马路上，马路两旁载种着高大而茂密的梧桐树，像一个个哨兵一样挺立着。远处有绿油油的草地，草地上还有几头水牛在悠闲地啃着青草，我尽情地呼吸着新鲜空气，清新极了！

大概过了二十分钟，到了爸爸的学校。进门一看，哇！美丽极了！一条笔直而宽阔的水泥路直通向教学楼。路的左边有一个圆圆的花坛，花坛里载种了各种各样的花，有玫瑰、月季、美人蕉等等，五彩缤纷，芳香四溢，见到我一个个都向我点头哩！花坛周围有一些不知名的树，枝繁叶茂，绿树成阴，它们在风中向我招着手。路的右边是一个大花圃，花圃里种了花、草还有树。花有映山红，像血染了似的；树最引人注目的是铁树，我还是第一次见过这种树哩！它们和我一样高，长长的绿叶又尖又硬；难怪叫铁树哩！草又平又绿又软，我在上面打了几个滚，舒服极了！

我和爸爸沿着这条水泥路，走向学校，远远地就听见朗朗的读书声。真奇怪，这么大的校园竟然看不到垃圾，又干净又清爽。爸爸告诉我这里的学生很讲卫生。再看，教学楼前面有一个宽阔的操场，操场上铺满了红绿相间的地砖，走在上面又平坦又舒适。操场前方正中有一根又高又粗的旗杆，旗杆顶上鲜艳的五星红旗迎风飘扬，好像在欢迎我哩！爸爸告诉我每个星期一早上所有的学生都要在操场上集合，举行庄严的升旗仪式。紧挨着操场的是一个运动场，用碳渣铺成的200米的跑道，场中央绿油油青草；场周围青翠的树木，都令我眼睛为之一亮。

看完了教学楼外面，我和爸爸走进了教室里面，啊！又宽敞又明亮，桌子摆得整整齐齐的，大哥哥大姐姐们正在座位地埋头晨读哩！看他们认真的姿态，真值得我好好学习呀！教室左右两边的墙壁上画着名人名言，有徐悲鸿爷爷的人不可有傲气，但不可无傲骨，有周恩来爷爷的为中华之崛起而读书，还有高尔基爷爷的天才在于勤奋等等。看了这些名言，我深受教育。

下课了，大哥哥大姐姐们都跑来和我打招呼、聊天，又热情又幽默，他们还邀请我一同去玩，我开心极了！都舍不得离开这里。

这就是爸爸的学校，你们看了觉得怎么样呢？反正我是深深地爱上了它！

夏天分享吃西瓜小学生作文大全四篇

小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会根据教学需要要求我们写一篇吃西瓜小学作文，那么我们应该如何来写吃西瓜小学作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是中学范文网小编整理的“夏天分享吃西瓜小学生作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

夏天分享吃西瓜小学生作文【篇一】

外皮是绿色的，吃进去是红色的，吐出去是黑色的。这是什么呢？对了！这是西瓜。西瓜是夏天人们最喜欢吃的水果，甜甜的，又解渴。可好吃啦。

今天，奶奶就给我买了一个又大又圆的大西瓜。我一看奶奶抱着大西瓜回来了，就兴奋的大喊：“奶奶，我要吃西瓜！奶奶，我要吃西瓜！”奶奶一听，立刻就把西瓜抱到了桌子上，劈成了两半。我一看那鲜红鲜红的瓤，馋的直流口水，眼睛都直了。于是，我马上就拿了一把铁勺子，抱起半个西瓜，放到透明的茶几上，狼吞虎咽地吃了起来。西瓜真甜啊！那西瓜汁都顺着我的嘴流了下来。我这一吃，我那半岁的小弟弟也来吃了，他啊呜啊呜的叫着，眼睛直直的盯着西瓜，就在我不注意的时候，小龙伸出一只手，在西瓜上抓了一把。妈妈就给他挖了几勺瓜瓤，可是小龙不能吃西瓜，只能喝点西瓜汁，真可怜啊！西瓜真是鲜美可口。我俩一起可吃不得了，西瓜竟然被吃成了“山”形。 西瓜真好吃啊！

夏天分享吃西瓜小学生作文【篇二】

今天下午，我和哥哥开展了一次有趣的“吃西瓜比赛”。比赛开始了，每人三块西瓜，谁先吃完谁获胜。

西瓜切好了，一共六块，平均放在两个盘子里。我和哥哥同时伸出手，抓起一块瓜，放到嘴上大口咬起来。为了得这个胜利者，我有时一口咬去一大块西瓜，把嘴鼓得满满的；有时把眼珠子转一转往前看看哥哥吃得怎样了；有时为了吃快点，一口西瓜没咬几口就咽下去了。哥哥一直都在埋着头吃，没有半点分神。

尽管我俩都在认真地吃，但还是有一段差距，我刚吃一半时哥哥已经吃了一块了。虽然如此，我还是安慰自己：别着急，会赶上哥哥的。

哥哥很快就吃完了第二块。哥哥忽然抬起头，对我说：“萱，哥哥有点饱了，先休息一下。”可他却一直等到我把第二块西瓜吃完了都还没吃。我一下子明白了哥哥是想让我赢，所以才假装休息的呀。我便指了指哥哥面前的盘子，暗示他我不要不真实的成绩。他仿佛知道了我的心意，朝我点了点头，便又开始吃起来。

吃着吃着，当第三块西瓜我吃到一半时，突然感到脸上凉丝丝的，我抬头一看，哥哥正用西瓜皮擦着我的脸，他已经吃完三块西瓜了，哥哥赢了！

夏天分享吃西瓜小学生作文【篇三】

西瓜是一种对解渴有奇效的水果，在夏天的时候吃西瓜，那可是一种享受呢！下面我们来看看这篇《吃西瓜》。

话说这天，妈妈买了一个大西瓜回家，然后放在冰箱里了，我看见以后很高兴，为什么呢？这可是我最喜欢的水果，而且现在是夏天呢！

一般来说到下午才会开西瓜吃，但是我哪能忍得住呢！我打开冰箱看着西瓜，只见它有个圆圆的身体，穿着绿绿的衣裳，还有一条尾巴，看起来很可爱，我一时之间又舍不得吃它了，真是纠结。

跟你说吧，在这段时间里我真是度日如年呀！我越是想时间过得快，它就偏偏过得很慢，仿佛在跟我作对一样，太让人抓狂了。

好不容易到了吃午饭的时间，我马上坐上餐桌，端起碗筷，一下子就把饭给吃完了，这个时候家人向我投来惊奇的目光，都不知道我在打什么算盘，我的心里想的可都是西瓜呢！不过他们吃饭可就慢了，我等啊等，仿佛等了几个世纪，最后，他们终于吃完了，我赶紧叫妈妈：“妈妈，赶紧切西瓜呀！”“噗嗤”妈妈笑了，“刚刚吃完饭是不能立刻吃水果的。”我顿时就郁闷了，还要等，不知道要等到什么时候呢！大概等了半个小时吧，爸爸终于把西瓜切了，“来吃西瓜啦！”我飞快的跑过去，抓起一块西瓜，一口吞了下去，一股清甜冰凉的味道从我心了涌了出来，让我浑身冰爽不断，真实太好吃了！接下来我一下子又吃了好多块，最后吃不下了才罢手。

“你看看这是谁？”妈妈把手机递给我，我一看，原来我吃西瓜的丑态被拍下来了，那模样，就像是小猫抢鱼一样，太滑稽了！

夏天分享吃西瓜小学生作文【篇四】

我们家每天都会发生高兴开心的事情，但是最令人难忘的是星期天。因为星期天全家人都会聚到一起，会开展一个个有趣的家庭活动，这时的家就会变成欢乐的大海洋。

比如，那次吃西瓜比赛。妈妈买回一个大西瓜，并宣布家里要举行比赛，看谁吃的最快。爸爸负责切西瓜，我在一旁直嘀咕：“爸爸要把西瓜切的均匀点。”爸爸一边点头一边说：“好啦！好啦！知道了，再别说了！”爸爸把西瓜切完后，我见每块切的大小基本一样就放心了。准备工作也做好了。

要开始pk吃西瓜了，随着我的一声令下，只见爸爸和妈妈狼吞虎咽的一口一口把西瓜塞在嘴里，连籽都没来的及吐出来，而且地上和嘴旁边都是西瓜汁，而我和姐姐也一口一口地吃。见落后了，我快速的吃了起来，但是我的身上全是西瓜汁，洗也洗不掉。最后大家都吃完了，宣布比赛结果：爸爸和妈妈并列第一，我第三名，姐姐也是第一名，但是她是倒数第一。我们互相望望彼此，爸爸妈妈的脸上全是西瓜汁，我脸上，衣服上，裤子上都是西瓜汁，但最开心的是，姐姐的眼睛上都是西瓜汁，脸上还粘上了籽。于是，大家都哈哈大笑起来！

吃西瓜比赛给我们家带来了一个无比快乐们星期天。

值得参考！足球比赛小学作文通用版五篇

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文，是学生的一种写作能力的练习。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下就是小编给大家收集整理的“值得参考！足球比赛小学作文通用版五篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

足球比赛小学作文【篇一】

校运动会的足球比赛马上就要开始了，本届进入决赛的两个队伍分别来自高年级的六（1）班和六（6）班。

双方队员进场了，只见六（1）班的队员身穿红色的运动服，个个生龙活虎；六（6）班的队员身穿蓝色运动服，人人也都身强力壮。双方队员都摩拳擦掌，火药味很浓。

随着裁判的一声哨响，比赛开始了。刚一开战，双方就展开了激烈地拼抢。两边队员有的倒地铲球，有的飞身冲抢，还有的跃起头球……足球就这样在中场传来传去，都无法迫近对方的球门。场外的拉拉队员大声呐喊着，有的在为自己班级加油助威，有的则在为精彩的传球鼓掌叫好。比赛进行到一大半的时候，僵局终于被六（6）班的3号队员打破，他在队友的帮助下带球来到六（1）班的球门前，凌空飞起一脚，六（1）班的守门员扑救不及，足球不偏不倚钻入了网窝。“进球啦！进球啦！”六（6）班的队员们兴奋极了，他们紧紧拥抱在一起，观众们也都激动地站起来为他们鼓掌喝彩。

比赛继续进行，六（1）班为了扳回比分展开了猛烈的进攻，但在六（6）班的顽强防守下都无功而返。比赛结束的哨音响起，最终六（6）班以1分险胜对手。

啊，这真是一场精彩的足球比赛啊！

足球比赛小学作文【篇二】

在上个学期我们学校有一场足球比赛，妈妈给我报了这个比赛。在第一场比赛的时候我还只是替补。

上场的有六名同学，我们的队伍是蓝队。在比赛场上每个队伍都想拿到第一名。而我们却是为了给班级争光比赛的。上场的六名同学中有一个是我们班的足球王。因为我们班里有一位足球王和一个让我们班拿过冠军的教练，所以轻轻松松就连进了三球。就在我们高兴的时候，一不小心就让红队进了一球。后来因我们一时着急乱了阵脚，所以他们和我们打成了平手。足球王见快要输了，就拿出他的独门绝技假球，他的假球果然名不虚传，很轻松地赢了第一场比赛。后来我们不断地努力，终于来到了最后一关。教练告诉我们只要赢了这一场，我们就能成为冠军。在这一场的队伍里当然少不了我了。虽然我只是一个替补，但是我的足球实力可不是盖的。可是和我们对决的队伍也很厉害。我们也只能和他们打个平手。忽然我想到教练教我们带球，我再想想觉得我可以用这个带球把球带给前锋。可在我给前锋球的那一刻，裁判公布还剩下10秒。开始倒计时！裁判一声令下，全体同学从10开始倒数。还好前锋的速度快，把球踢进了球门。我们欢呼着大叫着：终于拿到了第一名。老师也为我们高兴。

我们举着奖杯在那里，还有校长为我们发奖牌，这就是我们学校的足球赛。

真希望以后还有足球比赛。

足球比赛小学作文【篇三】

球联赛一

星期六，我们学校要踢足球联赛了。我是队长，我还有其它很强的队友，每次我们都很拼，个个在球场上都是龙腾虎跃。我和我的队友一爆发，我们队就进球了，对方也进了一球我们被追平了。比赛最后只剩十分钟了，双方队员拼抢得非常激烈，最后我抓住机会，又进了一球。最终我们队二比一赢了，为班级争光了，我们非常开心。

足球比赛小学作文【篇四】

操场上真热闹啊!这里正在举行一场足球比赛，只见一个蓝队队员把球带的球门前，红队队员跑过去拦住。蓝队员一转身，突然大力射门，红队反应不及时，他跳起来扑球，可是没有扑到，足球就射进了球门。蓝队的队员高兴得跳起来，旁边的观众也高兴地拍手欢呼起来。

足球赛五

上午第五节课是体育课。我们在体育老师的指导下进行足球比赛，我和小军一组。轮到我方进攻时，小军把球传给我，我再把球传给他，就这样我们相互带球到球门前。我做出要射门的假动作，对方守门员信以为真，扑倒在地。我马上大力射门，球进了，我们胜利了。啦啦队也向我们欢呼起来。这节体育课真有意思。

精彩的足球赛六

在一个晴空万里的早上，校园的足球场里一场激烈的足球比赛正在进行。小明带球使劲地向前冲，用一个大力射门将皮球踢进了球门，小明和队友们都很兴奋，他们又是击掌、又是欢呼，旁边的女生拉拉队也给他们加油助威。9:00比赛结束的哨子吹响，小明队二比零获胜，他们紧紧地拥抱在一起开心极了。

足球比赛小学作文【篇五】

一年一度的足球比赛终于开始了，这次，我们的对手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！

与5（10）班的比赛布阵有些超乎我的预料，主力队员张云然和段雨晨在左右两翼双管齐下，中间有孤胆英雄朱智超坐阵，守门员是久经沙场的窦奕博，协同他守门的是巾帼英雄姬敏佳。

开始比赛了，左翼虎将张云然张牙舞爪，以迅雷不及掩耳之势带球过人，宛如猛虎一般横冲直撞，手上一挥，右翼虎将段雨辰与孤胆英雄朱志超同时上前，一字排开，对方球员林冲买宝刀——哪知是计，一看张云然抬脚，便立刻转身回防，这下可是林冲误入白虎堂——上当受骗了。张云然脸上冷笑一声立马传给段雨晨，我心里疑惑不解，这是怎么回事？张云然为何不把球传给朱智超呢？可当我看到朱智超用力点了一下头，而段雨辰也心领神会的传球给了朱智超，朱智超已经和“二虎”形成三角状时，我的疑惑马上烟消云散了。孤胆英雄果然名不虚传，犹如当年的长山赵子龙，七进七出如入无人之境，很快逼近了对方球门，眼看时机成熟，于是临门一脚，来了个大力抽射，球便如同流星一般直射球门。我们5(6)班所有人都在心里企盼能将此球成功射门，来个开门红，但是就在这千钧一发之际，半路杀出个程咬金，对方后卫一看情况不妙，立马扑了过去。可惜，此球被半路拦住。之后由于队员们体力不支和团队合作上出现问题，我们班以0:1负于对手。所以我班只好乘兴而来，败兴而归。

上次的比赛结果，令我们班队员士气大跌，可关于另一场比赛的消息，又令我们班队员重振旗鼓：星期四上午，我们班抱着永不放弃的精神，和5（2）班进行踢足球比赛，阵型与上次一样，朱智超先发制人，成功切入后场，张云然带球过人，迅速传给了守候已久的朱智超，这一球可真是和尚住的地方——妙（庙）朱智超临门一脚，球进了……

随着裁判的终场哨声的响起，我们班与对手1：1打成平局，握手言和。

经过两场激烈的比赛，我们班队员暂时取得一输一平的战绩，但我们队在以后的比赛中还有机会。在下次比赛我们一定会东山再起，再创辉煌!