散文随笔。

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的[热搜作文] 描写秋天的高二散文随笔一篇，希望能为您提供更多的参考。

在夏天的酷热过后，立刻就是瓜果飘香，天高云淡的秋天。走进田野里，高粱红了，好像举着一个熊熊燃烧的火把。沉甸甸的谷穗低下头，好像在对我鞠躬。一阵风吹过，稻子后浪推着前浪，前仆后继，就像一片汪洋大海。走进果园，一个个挂在树上的红彤彤的苹果，就像许多个灯笼。葡萄紫了，就像一颗颗水灵灵的蓝宝石，一个个香蕉，黄橙橙的，像弯弯的镰刀，秋天轻悄悄的来临，桂花也悄悄的开放，发出淡淡的幽香，我情不自禁的走过去问了一下，醉人心脾。大雁在无垠的天空中往南飞翔，一会儿排了个“人”字形，一会儿又排了个“一”字形，真是变化多端。

秋天，一个悲喜交加的季节，在田野里，在果园里，处处都能听见那些采摘果实的农民的笑声，也是，到了丰收的日子嘛。在落叶飞舞的季节，也免不了一丝悲伤。在外漂泊的游子在这丰收的季节却因工作而不能与父母相见，古人马致远也是因为在这和平安详的日子，不能回家团聚，而作下《天净沙秋思》这样的千古绝唱：古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

秋天也是深藏文采和精神的。自古多少诗人写过秋天，数不胜数。我读过许多首，但我最喜欢的还是李清照写的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这写出了落叶多么好的无私奉献，默默无闻的精神呀。我们现实生活中也有许多这样的人，一个平常见得最多的人，老师，他们就像花园里的园丁，一丝不苟的教育着我们，为了把我们培养成人，让我们成为国之栋梁，不惜自己的一切精力，这样还不算是默默奉献吗?跟你们讲一个真实的故事吧。

我是一位初一的学生，我的老师性何，有一天她去办事，办到下午两点，吃的饭都是冰凉的，

还有他每天还要去我们寝室查寝，三更半夜还要备课，她无私的为我们奉献，我也要以好的成绩来回报她。

秋天，我爱你，爱你的成熟，爱你的景色，爱你深藏的精神。

延伸阅读

最新写作: 描写秋天的初一作文）

许多学生都会被要求写初高中作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇优秀的作文具有很强的感染力。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？下面是由小编为大家整理的“最新写作: 描写秋天的初一作文）”，还是希望可以对您有所帮助。

所有夸姣的故事，都结束在秋天，可回忆里却没有那夏的繁盛，春的强烈热闹。岂非，人们对于夸姣的记忆，都只是在终结时那一片飘零的秋叶吗?

秋，悄悄的，暖暖的，带着盛夏未消的暑气，却已不再热浪灼人，更不像冬的凛冽了。仿佛柔和地告诫你：冬就要来了，要留意身体。但它是决不会溺爱或纵收留，该来的一定会来，一如冬天的来临。

有一些话，起初敢说却无需说;之后需说却不知从何说;临了想说又不敢说;后来即使说，“谁会凭栏意”?那么，终极是不如不说的，只能远远地望着，望着望着，夸姣就真的变成回忆了，定格在初识的那个秋天里。

有时，会忽然同情李商隐，晦涩不是一种风格，而是一种无奈，当炽烈的句子，尖利的句子，豪放的句子终极隐其锋芒在重重的环境重压下时，一个苍白而倔强的奇迹诞生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶;心迹披露出叹为观止却疑团重重的句子时，判官也不得不迟疑地放下堂木。我们的诗人将他的'意志带进宅兆，这个世上，只有一个人知道这诗真正的意义。倔强的诗人这样想：你们让我写得不愉快，我就让你们看得不愉快!诗人仰天大笑，笑声中有着难以名状的忧伤。

我们只能这样解读李商隐。

专心写作文的人需要勇气，由于展露心灵便难免受到无知的流言的袭击。而且，并无恶意而又伤人至深的流言足以置人于死地。

绕这样大一个圈，想说的依然说不出，这又是何苦?实在我大可以谈些无关紧要的励志，故作深沉的时势，怀古伤今的历史，甚至溜须拍马的诗词。可是，这些话的愿望太强烈，固然仍旧未说出。

我果然无聊，说了这么多莫名其妙该说的却还没有说。假如苍天不长眼，我成了阔人之一，那这文章该会是竞相考据研究的热点，这体裁也会是别具一格。又倘若这世上的事还算正常，我庸碌一生，这文章该是我最大的败笔，但我觉得值得作为一件收藏的回忆，由于在重重叠叠的文字下面，有一曲生涩的流水，有一个人，假使那个人看到，会懂。

作文借鉴: 描写秋天的初中作文(篇三)

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，写好作文我们要多读多写多练。我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？小编给大家整理了“作文借鉴: 描写秋天的初中作文(篇三)”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象，秋天，也比春天更富有灿烂绚丽的色彩。这就是秋天，一个骄而不艳的季节。

夏天过去了，秋天来临。枯黄的树叶纷纷从树上飘落下来，一叶知秋，它们静静地告诉人们秋天悄悄地来到了人们身边。但秋天不舍得抹去所有的绿。你看，那嫩绿的叶芽儿钻了出来，朝气蓬勃，好像在展示着它新的外衣，迟迟不肯落下。

田野里，一片一片金黄的麦子吹起了一层层金色的波浪。好像在点头哈腰地说“我们熟了，我们可以给你们摘了。”毛豆们一簇簇在田野里面窃窃私语，好像在开着小会呢。

柿子和橘子们在枝头像一个个小灯笼，你挤我碰，好像争着要人们去采摘它们呢!还有苹果也熟了，那驰名中外的红香蕉苹果和金帅苹果都那么的红，那么的鲜艳。山楂树上都缀满了那一颗颗像红玛瑙似的山楂。而那些葡萄呢?哦，原来都一串串整齐的排在藤下，在阳光的照耀下，显得十分鲜艳。射出了许多光芒，有紫的，也有绿的。

秋天里的小动物们也开始忙碌了。小蚂蚁开始运过冬的粮食。有的搬蛋糕，有的搬青虫。刺猬们都开始搜集好吃的苹果。而乌龟伸伸懒腰也开始准备过冬了。

秋天的花朵也十分的美丽。虽然品种不比春天的花多，但是秋天花的颜色却不比春天的少。一到秋天，桂花的香味就扑鼻而来。而菊花在一丛丛草堆中开放。

初秋的热忱，深秋的谦逊。秋风清扫着迷人的景色，扫走了热浪，扫落了果实，扫来了初冬的脚印。让你不知不觉中，迎向一个新的季节。

[热搜作文]写秋天菊花的作文大全五篇

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。通过写作文我们可以记录下重要的事情。许多人都觉得作文很难下笔，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是小编为大家整理的“[热搜作文]写秋天菊花的作文大全五篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

写秋天菊花的作文(篇一)

我家楼下，有两盆菊花，一盆紫的，一盆黄的。刮风的时候，那两盆菊花就好像在翩翩起舞，有时候，有好几只可爱的小蜜蜂在花上飞来飞去。

我每次放学回家时，那两盆菊花摇摇摆摆，好像在欢迎我回家。

晚上，那两盆菊花感觉十分美丽，在高处看，菊花好像在慢慢开，非常漂亮。

我很喜欢这两盆菊花，因为它们欢迎我回家，可以给我们跳舞，在我们小区里很漂亮，在小区聚会的时候它还可以打扮小区。

我喜欢这两盆菊花！

写秋天菊花的作文(篇二)

暮秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。

那一朵朵菊花，是我要造访的老朋友。秋菊虽没有牡丹艳丽，也没有荷花高雅，更没有梅花的坚强，可它却有属于自己的典雅之美。在这暮秋的时候，五彩缤纷的菊花构成了一幅幅锦绣的丹青。有红的、黄的、白的，还有粉红的、深红的。红的似火、黄的似金、白的像雪、粉的如彩霞、深红的像绸子。姿态各异，生意盎然。娇媚的花瓣借着阳光闪耀着锦绣的色泽；那一株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎风翩翩起舞。啊！朵朵奇姿异彩的菊花不时飘出缕缕袭人的清香，沁人肺腑。迎风送来；那花如同浪，那香如同风，我俯下身，深吸一口吻，一阵暗香使我清醒了许多。这时，整个公园成了花的海洋，花的世界。

记得唐代诗人元稹的诗词“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，这不恰是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗？菊花在百花枯萎的时候独自开放，为大天然添加生趣，使悲秋的人们振作起精神。

等冬天来临之时，它固然叶落茎枯，但它脚下的土壤里又孕育着新的生命。来年，它们又将蓬勃地生长起来。

写秋天菊花的作文(篇三)

今天，我爸爸和几个叔叔带着我们几个小朋友一起看菊花，我兴奋得欢蹦乱跳。

公园里的菊花真多！我们先看到了“黄毛刺”，从远处看，花朵圆圆的，像一个黄黄的球。离近看，像一只小刺猬，花瓣可刺人了，真不愧这个名字。

我们又看到了“绿翠玉”，它像一块绿玉被人们精心雕刻出来的一样，外面的花瓣早就离开了花蕊，可是中间的花瓣仍是牢牢地抱着花蕊，似乎在说：“我不要离开你”“绿翠玉”被风一吹，香气就进入了我的鼻子里，我深深地闻了闻，好香啊！

我们还看到了“东风细雨”，它的花瓣像雪一样白，花蕊是黄色的，被风一吹，好香好香，漂亮极了！

最后我们又看到了一种花朵外形像小伞一样的菊花，紫色的花瓣朝外翻卷，深紫色的花蕊披发发着清香。被风一吹，香味就跑出来了，闻起来就觉得香味更浓了。我也很喜欢这种菊花。

菊花真美啊！我爱菊花。

写秋天菊花的作文(篇四)

1、教材的地位和作用：

新《纲要》科学领域的"内容与要求"明确揭示了科学领域的指示应该具有"情境化、过程化、生活化、经验化"的特点，尤其是对于认知活动这种抽象占主体的活动而言，更需要以一种幼儿熟悉的、真实的生活方式呈现。从孩子的生活实际出发选取有益的教材内容，让孩子感到"知识并不遥远，知识就在身边"，变"告诉"为"感悟与体验"，以积极、活跃的状态投入到学习活动中去。

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出："引导幼儿对周围环境中的自然现象产生兴趣""科学教育应密切联系幼儿的生活，利用身边的事物、现象作为科学探究的对象"。因此，从生活入手是选材的一个重要原则。本次活动选取的教材――秋天的花。秋天，是菊花和桂花的世界。瞧，那一丛丛、一簇簇的花儿，在微风中点头微笑。秋天的菊花真漂亮啊！你看，五彩缤纷的菊花婀娜多姿，香味芬芳。红的似火、黄的赛金、白的如雪、紫的像霞......这些菊花有的仿佛少女的卷发，有的犹如卷丹一样包在一起，有的是一个花骨朵，有的含苞欲放，有的已经昂首怒放。一阵风吹过，菊花群中泛起了红涛金浪。秋天里一簇簇米黄色的桂花，好象一只只小小的萤火虫在树枝上休息，又好象一颗颗小星星正躲在绿叶丛中，向我们俏皮地眨着眼睛，浓郁的花香引来了一群金黄色的小蜜蜂，它们飞来飞去采着香甜的花蜜，整个校园都沉浸在桂花的香海之中，令人心旷神怡！

花儿们在秋天里竞相开放，把我们的校园装点得如此美丽，这不能不引起我们孩子的注意，但中班的孩子由于生活经验的缺乏，具体形象思维占主导因素，实践中我们发现孩子们对花感兴趣，但并不了解，与其让他们浮于表面，不如让我们挖掘其深邃的教育内涵。于是，结合正在开展的《美丽的秋天》这个大主题，以及处于该年龄段的他们对周围的事物产生了较浓厚的求知欲和好奇心，此次活动的组织在满足他们探究欲望的同时，将生活中常见到的花以及花在生活中的运用、用途等等都形象地展现幼儿面前。因为这样的教材是真正来源于孩子生活的，它可以使孩子感到原来学习材料和生活是这么贴近，从而以"我要学"的心态进入学习状态，注意和思维也将更为主动。

2、说活动目标的制定与突破。

本次活动制定的目标重点是：通过看看、听听、玩玩了解菊花、桂花的一般特征及用途，欣赏菊花和桂花的美。

本次活动的难点是：分区域创造性地表现菊花、桂花，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

为突破活动的重难点，主要采用以下策略：

其一，注重一个"趣"字――让孩子与活动的兴趣和愿望。秋天的花对孩子来说十分常见，生活中处处可见。但细心的人不难发现，由于知识经验的缺乏，孩子对这一内容感兴趣的时间不会太长，他们只是流于形式地观赏、浏览。对于这样的教材如何吸引处于形象思维的孩子是关键所在。本次活动，创设活动环境，以带领幼儿到花仙子的花园里去玩，并以用数码相机为幼儿拍摄的观赏桂花的照片引题，让幼儿在大屏幕中看到自己的身影，从而调动孩子内心深处的活动愿望。

其二：强调一个"思"字――让孩子在整体感知中发现菊花、桂花的秘密。秋天的菊花和桂花所含的知识是比较多的，如他们的一般特征、用途等等。在活动中，如果就是一味的说教，让幼儿在我的述说中思想天马行空的遨游，显然不好。于是，在让幼儿观察实物菊花和桂花，进行分散引导回答之后，我又利用幻灯片系统性的对幼儿的整体感知进行简单的小结，同时启发幼儿与之积极互动，逐个解决活动中的问题，层层突破活动中的重点。

其三：把握一个"用"字――让孩子在实践中运用。知识的获得不是目的，重要的是要学会运用，活动中以分区活动的形式，引导幼儿根据自己的兴趣，选择区角进行活动，将所学的知识转化为生活的素材，深化菊花、桂花在生活中的运用。采用的这些方法适合幼儿的年龄特点，孩子们感兴趣，有自主活动的愿望。

3、说活动准备：

活动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要相适应，根据本次活动的需要，我做了如下准备

（1）课前带幼儿认识桂花、菊花，并用数码相机为桂花拍照。

（2）场地布置（花仙子的花园）

（3）制作不同色彩、不同造型、不同用途的菊花、桂花的幻灯片欣赏

（4）各区角材料的投放：

巧手区――制作菊花：可乐瓶、矿泉水瓶、一次性纸杯、碗、剪刀、绉纸等材料；

动手区――汤圆粉、桂花；

品尝区――菊花、桂花、开水、杯子等；

写秋天菊花的作文(篇五)

（一）情景导入、整体感知，观察环境，感知桂花、菊花的美。

1、创设环境情境，调动幼儿对活动的兴趣。将幼儿带入已布置好的场地："今天，我们去花仙子的花园里去玩，好吗？"

2、"你们觉得花仙子的花园怎么样？花园里都有些什么花？"以提问设疑的形式引出认识的对象――桂花。

（二）师幼互动、大胆探索――观察、认识、感知桂花、菊花的一般特征及用途。

1、早上晨间活动时事先带孩子们去观察幼儿园的桂花树，并用数码相机进行实地拍摄，在课堂上再次播放数码相机拍摄的实地内容，引导幼儿观察：桂花是长在什么上面的？花的形状、颜色是怎么样的？桂花树是怎么样的？叶子又是怎么样的？来引导幼儿说说桂花的一般特征。

2、以幻灯片的形式对幼儿的述说进行小结（桂花是长在桂花树上的，花很小，有的是黄色的，有的是白色的，许多花长在一起，是一簇一簇的，有浓郁的香气。桂花树有高大的，也有矮小的，叶子是深绿色的，形状像小船一样），以加深幼儿的印象。这样一来及时捕捉住孩子们的兴趣，二来又较及时地对孩子们的经验进行总结、提升。

3、了解桂花的用途。

――谁知道桂花有什么用途？

――桂花除了让我们欣赏以外，它还有很多的用途呢？不信，你们瞧――

――引导幼儿观看幻灯片，教师小结：桂花可以做成桂花糕、桂花月饼、桂花还能浸酒，做成桂花酒；熏茶，做成桂花茶；提取出香精做成桂花香水、桂花香皂等；还能做药治风火牙痛等等。

4、观察、了解菊花的一般特征。

秋天里的花除了桂花以外，还有什么花？（菊花）

――请幼儿从后面的花仙子花园里找出菊花。

――引导幼儿讲述菊花的一般特征。

（1）菊花有些什么颜色？花朵有什么特点？花瓣是怎么样的？

（2）教师小结：菊花是秋天里开放的花，菊花是一朵鲜艳、美丽的花，花朵有大有小，花瓣有宽有窄，有直有弯，颜色有黄色的、白色的、紫色的、还有红色的等等；菊花的叶子是绿色的，边上像锯齿。菊花很美丽，常种在花园里，或栽在花盆里。

（3）为什么人们要种那么多的菊花呢？

――让幼儿欣赏幻灯片，了解菊花的用途。

小结：人们种的菊花，让菊花把我们生活的环境装扮得更美丽，菊花的香味能治头疼，菊花还可以做清凉饮料，用来泡茶喝，我们大家都要爱护它！

（作为以科学活动为主的综合活动，注重本领域知识的渗透与整合，活动中认识、了解菊花和桂花的基本特征和用途是其中最主要的一个知识点，另外让他们在这些过程中利用幻灯片欣赏菊花、桂花的美，又提高了他们的审美能力。）

（三）自主操作、实践运用――创造桂花、菊花的艺术品――分区域进行活动。

以区角活动的形式，准备幼儿生活中常见的菊花、桂花等的食品，利用自己的六大感官让幼儿分区进行回忆、想象、操作，思维的多样性使孩子们更为积极、主动、有效的活动。

――提出创造的要求：

桂花和菊花不仅漂亮，又有那么大的本领，那你们想不想和它们来玩游戏呢？――幼儿分区域进行活动。

区域一：巧手区――制作菊花：可乐瓶、矿泉水瓶、一次性纸杯、碗；剪刀、绉纸、双面胶等材料制作菊花；

区域二：动手区――桂花汤圆：提供汤圆粉、桂花；

区域三：品尝区――品尝菊花、桂花茶：提供菊花、桂花、开水、杯子等材料；

2、幼儿创作，并交流自己的创作过程。

（同时，该活动还渗透和整合了其他领域的价值：语言领域――用好听的话描述自己的创作；艺术领域――创造性地分区进行形象化的菊花、桂花的艺术品操作，给人以美的体验）

（四）情感激发。

――你觉得花的好处多吗？我们应该怎样对待花呢？（环保教育）

目标的制定充分考虑情感、知识、技能的整合，并且将激发情感和知识技能的掌握放在了同等重要的位置上，整个活动洋溢着孩子们喜欢菊花、桂花的美好情感，孩子们的积极性被较好地调动，并通过区角活动和后来的情感激发，提倡幼儿要爱护花草，使情感教育得到了升华，获得了可持续的价值。

（五）拓展思维、延伸迁移。

设计表格，让家长回家引导幼儿再去寻找秋天里其他的花，以备接下来正在开展的主题活动所需。本环节的设立宗旨是引领孩子关注周围生活，关注周围的事物，发现生活中看似平常的事物原来蕴藏着丰富的知识，引导幼儿建立在生活中感悟与体会的意识。

热搜作文:描写冬景的作文五篇

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下是小编为大家精心整理的“热搜作文:描写冬景的作文五篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

描写冬景的作文【篇一】

冬，伴着怒吼的寒风，悄然来临。

马路上，行人寥寥无几，大家都把自己裹的严严实实，在刺骨的寒风中匆匆走过，原本车水马龙的大街，只有两三辆汽车在行驶，大多也是匆匆赶回家的。只有路边那拥有着几片树叶的树木和傲然挺立的梅花迎着北风的呼啸，尽情的摇摆于尽情的开放着。市民广场里，原本绿油油的草地上没有春天的生机，曾生机盎然的绿油油的小草儿，已经经不起北风的摧残，都低下了头——枯萎了。田野里一片黄色，只有残留在地里的黄瓜架子还在。小河里，鱼儿基本已经没有，只有飘忽在水面上的一片片枯黄的落叶或火红的枫叶，荷花与荷叶早已是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝了”。不用说，冬天肯定没有春天那么美丽，千姿百态，鸟语花香；也没有夏天那么绿意盎然，荷花朵朵；自然也没有秋天那么稻香袭人，瓜果遍地，冬天的世界只有雪花才能够为冬天增添生气了。因为冬天没有鸟儿的放声高歌；没有树木的绿叶满枝；更没有田野的稻香扑鼻。

啊，快看啊，下雪了！洁白无暇的雪，想柳絮一样，纷纷扬扬的为我们挂起了通天雪帘（雪好像没那么大）。透过“抖动”的雪帘望去，那远处的树木，房屋，隐隐约约好像在雾里，显得特别好看。

当第二天醒来，雪早停了，但雪留下的痕迹还在，在盆栽里，在树木上······都有雪那洁白无瑕的身影。

冬，虽没有春的莺歌燕舞，夏的莲叶满湖，秋的瓜果飘香，但东是一个孕育新生命的摇篮。

描写冬景的作文【篇二】

冬天在有些人的眼里是美丽的，可又有些人却不怎么喜欢这美丽的季节，不管别人怎么想，可我对冬天是情有独钟的。

冬天独有的风景就是那美丽迷人的雪花，在夜晚人们还都在睡梦中，可她却悄悄的来了，路上没有行人，北风呼呼的吹着，那美丽的雪也就随着风儿飘动，滴在了房顶上，落在了树梢上，落在了地上，才一会儿的功夫，整个世界就变得银装素裹。

早晨，人们刚睁开沉着重的眼皮，走到阳台上准备呼吸新鲜空气。可刚到阳台就被外面雪白的世界给吸引了，用红砖围城的房顶被大雪覆盖，一滴滴雪水从高处落下，地在地上，有节奏的响着。

树上的雪这时已经变成了一件美丽的冰雕，在初阳的照射下闪闪发光，显得格外耀眼，似乎是想吸引人们的目光，这时的小河，也因为寒冷冻成了一面平滑的镜子，一群小孩在上面欢乐的嬉戏，照着影儿，滑着冰，开心极了。

地面上的雪花也因长时间的堆积变成了厚厚的海绵，一群大胆的孩子站在雪地下，身子向后仰，倒在雪地上，而胆小的就是只能把小手印在雪地上了，他们都喜欢能在冬天里留下一些痕迹，让这个冬天过得有意义。

还有一些天真的小孩希望能抓到一些雪，给自己留下一些纪念品，可当他们用手抓雪时，由于有风所以上面也抓不到。只好等雪自己落到手里时却变成了水，他们伤心哇哇大哭，雪这时飘到了他口里，冰冰凉凉的感觉，安抚了他那幼小的心灵，是他停止了哭声，反而哈哈大笑。

冬天是多么的美丽， 一切都沉静在雪的世界里，给人们带来无穷的欢乐。

描写冬景的作文【篇三】

校园里，青松上，花坛中，都被这飞舞的雪花所怀抱着，那青松头顶着一点白花，身披白色“铠甲”，威风凛凛，好似那神话中的“天兵天将”啊!冬天的校园是四季中最美的，眼前那白茫茫的一片好像是童话里美丽世界。——小雪球，你也许会不好接受，你会联想到那晶莹的冰，可当我们拿在手里时，其实没有想象的那么冷。上它来洗去你身上的污垢，来深刻反省自己。

看，同学们正在打雪仗，我忍不住拿起一个小雪球，使劲一扔，没想到飞到了“千里之外”了，同学们笑我是“射手座”的。我听后忍不住笑了起来，一声声笑声便在校园里回荡起来。

冬天的校园是富有诗意的，看，天上的雪一片接着一片往下掉，有点“天苍苍，雪茫茫”的感觉了。有的同学便吟起诗来：“北国风光，千里冰封，断桥残雪啊”!然后又赞叹起来……，摆起了大迁客骚人的架子了。也是啊!谁不会被这优美的景色所陶醉呢?

冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的`使者，如果不是冬雪的滋润和保护，庄稼明年哪会节节高呢?经雪的覆盖，花坛好似一个奶油蛋糕，好诱人啊!

“叮铃铃”，上课铃响起来，我们回到教室，操场上又恢复了平静，语文课上老师叫我们以冬景为题，于是我写下了这篇文章，每一个字飞出来教室，与外面的雪花融合在一起，我们的心也与雪花黏在一起，温暖这个冬天!

校园冬景啊!你是最美的!

描写冬景的作文【篇四】

寒冷的冬天到了，清晨，打开门，一股寒风扑来，一看居然下雪啦！

好大的一场雪，大地盖上了一层厚厚的被子，树木，房屋都披上了银装。远远望去，整个世界都是白色，雪景是多么的美丽纯洁，而且是那么的迷人啊。

北风在不停的吹着，雪在空中不停的飞舞。雪花有时像柳絮，有时像鹅毛，有时像小白花儿，撒向大地，撒向房屋，树木，就好像有加了一层厚厚的棉衣。我心里想，雪啊，你就尽情的下吧，越大越好哦，等您不下了，我就可以堆雪人，打雪仗了。

雪，慢慢的停了，太阳也露出了笑脸，许多小朋友都在欢呼着玩雪了，我也加入了玩雪的队伍，堆雪人，打雪仗唧唧咋咋的，玩的很开心，有趣。一会功夫，我们就堆了个圣诞老人非常的漂亮。大人们也在开心的说笑着，着，享受着大自然的美景风光。

在放学的路上，透过车窗看，刮起一阵风，树枝上的雪花，飘飘洒洒的飞了下来，在太阳的照耀下，像一只只飞舞的蝴蝶，很漂亮。有几只小麻雀在雪地里寻食，发出很清脆的叫声，而且雪地上留下了很深的爪印。太阳照耀着大地，更加的洁白耀眼。一场雪，让世界变的洁白，变的那么的美丽壮观！

描写冬景的作文【篇五】

冬姑娘踏着轻盈，寒冷的脚步渐渐地走来了，天气凉了，叫人心中发颤，小鸟飞回屋檐，大雁飞回南方，雪花在这里飘呀飘呀。

不知这是第几场雪了，不过，自入冬来，满天都是小雪，不一会儿就化了。这场雪会下多大？疑问久久盘在人们的心中。疏疏的雪片，差不多都停在了这片灰色的天空中。雪像是失去了重量，迟迟疑疑地飘落下来，这场景，真美啊！虽然只是小雪，但美无不在衬托着这场雪景，我打小就喜欢雪这种纯洁的美！我心里暗暗期望这场雪能在下一会儿，哪怕是一会儿。

回忆整个美丽的雪景，开始时，雪伴着微微细雨，以一种少女的美呈现在眼前。不久，鹅毛般的大雪替代了小雪的工作，断断续续地降下来。地上铺起了一层厚厚的银色地毯，大地上一片白茫茫。

变成了白色的世界，好美啊！山川，树木，房屋，汽车，等等，罩上了一层雪，显的格外宁静。叶子落光了的柳树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条。冬夏常青的松树和柏树上，都堆满了蓬松的，沉甸甸的雪球。一阵微风吹来，树枝轻轻地摇晃着，少许的雪落了下来。

玉屑似的雪末儿随风飘扬，真是美不胜收！啊！我爱冬天，更爱冬天美丽的雪景，冬天的景色令我陶醉，仿佛走进了另一个世界，另一种境界。

我爱冬天，冬天里的雪景已经成了我生命力的一部分。

[热搜写作] 高二叙事作文：安全给我的启示精选一篇

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写好作文我们要多读多写多练。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？小编为了满足您的需要，整理了“[热搜写作] 高二叙事作文：安全给我的启示精选一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

有一次，我在回家的路上，看见一个骑电动自行车的女人被汽车撞到了，听围在旁边的人说，她违反了交通规则。我看着她那痛苦的样子，心里很害怕。这么不小心，会被汽车撞到。

回家后，妈妈给我讲了一个真实的故事，有一年冬天，她单位里有一位朋友的小女孩在我们学校读书，她早晨来上学搭乘她妈妈的电动车，在路边停下来，去吃早点，当这个小姑娘高兴地买早点时，突然被一辆急速驶来的汽车撞到了。撞在她妈妈身上，只听见“啊哟”一声就跌倒在地上，血染红了她的整套衣服。小女孩再也看不到她亲爱的妈妈了。

听过这个故事后，我想到当我们背上书包去上学时，看到过行人过马路的斑马横道线吗？当你走到路口时，看到过为安全站岗的红绿灯吗？当你乘公交车时，听到过售票员阿姨为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外的关照吗？

一直来就听爸爸妈妈说，干什么事，都要注意安全。走进学校，老师也嘱咐我们要注意安全，经常给我们上安全教育课。

安全真的很重要吗？是的！是很重要的。

这几件事给我很大的启示，注意安全不只是过马路，许多事情若稍有不慎，不幸的事就会发生。如平时倒开水，在公路上玩滑板……等所有这些虽然是一些小事情，但它却隐藏着可怕的危险。

我们每天都要外出，每天都要经历很多的事情，一不小心，就会发生意外事故，因此我们要学会保护自己，注意安全，让安全扎根在我们心中，让安全伴我们长大！

[热搜写作] 凤凰松高二作文精选一篇

相信初高中作文大家都不陌生吧，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人都不明白写作文的思路，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？小编通过努力，整理了“[热搜写作] 凤凰松高二作文精选一篇”，供大家参考，希望有用。

今天早上，我们又继续了我们的九华山三日游。前向第二个目的地——凤凰松，也就是“天下第一松”。

这棵松树可是大有名气的哦!

据说，一位美国摄影家在凤凰松下整整盘桓了七七四十九天，用掉了整整一百五十卷胶片，从不同的角度，在不同的时间，取不同的光景，把凤凰松上下左右拍了个玲珑剔透，拍了个形神俱在，拍了个五色斑斓。

我从竖立于凤凰松一旁的石碑上勒刻的文字中，我们可以约略读知一点凤凰松的历史。据专家考证，凤凰松已长了1400多岁。1400多年来，凤凰松栉凤沐雨，在九华山中，在天台脚下，在游客身边，始终金鸡独立般把它的“凤凰展翅”存于自然，始终顶天立地般把它的的雄姿大势献给人类。

而且，就在这自然的一美，就在这浑成的一绝之后，还有一段凄美而动人的故事呢。相传南北朝的时候，九华山下有一位爱画凤凰的姑娘，聪明而又美丽，人称“凤凰姑娘”。财主见色眼开，派人上山抢亲。正赶上村民在山野劳动，姑娘无力反抗被抓上轿。行至天台道中，姑娘趁人不备，奋力跳下山崖。就在这时，一只凤凰自天道飞来，硕大的双翅轻轻托起凤凰姑娘飞向远方。

有一年，人们看见一只凤凰衔着松子飞到姑娘经常坐着画画的石头旁。不久以后，石头旁长出了一棵松树。日久天长，人们惊奇地发现，这松树长得酷似一只展翅翱翔的凤凰!姑娘走了，凤凰松却把人们对美丽而刚强的姑娘的记忆大写意般地矗立于天地之间。

树高7.2米，主茎径直3.2米，形如凤凰，势似展翅，这就是凤凰松。这就是被国画大师李可染先生称之为“天下第一松”的凤凰松。这就是终日被游人包围着、被供奉着、被传颂着、被景仰着、被礼赞着的凤凰松。

李白曾唱出“天河挂绿水，秀出九芙蓉”这样赞美九华山的清词丽句，依我看，李白的时代，凤凰松一定还是个无名之辈，一定如丑小鸭灰姑娘般不起眼。大诗人情贯九华，凤凰松斯时尚不曾入其美目，否则，他咏唱出的或许是“天河挂绿水，秀出凤凰松”也未可知呢。不知是九华山赋予凤凰松以清奇孤绝，还是凤凰松增添了九华山的灵秀钟神，反正在我的心里，九华山的凤凰松早已与九华山的佛光一样，灵异，奇绝。植松入怀，纤尘不染。凰松”。

啊!美丽的姑娘。啊!美丽的凤凰松。啊!美丽的九华山。啊!美丽的安徽。啊!美丽的中国！

热搜作文: 秋天的故事作文600字初一1篇

在学习时我们时常被要求写初高中作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人写作文时总是想到哪写到哪，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？下面的内容是小编为大家整理的热搜作文: 秋天的故事作文600字初一1篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

夏天悄悄过去，秋天坐着金色的小船到来了。秋姑娘把热风变成了凉风，把叶子变成了黄色，为大地铺上了一层地毯。

嗨！我叫“小巴掌”，很高兴认识大家，当我来到这个世界上，已经是三月份了，看到同伴们在跳舞，我有了想跳舞的欲望，可惜当时我太小了，只能随风轻轻地摆动。

夏天，我终于可以与花姑娘和风姑娘跳舞了，我跳舞很好的，在同伴中，他们都很羡慕我，不过，我还有点不满足，因为我看过蝴蝶飞舞，我这不算舞蹈。

秋天，终于到来。我满怀期待，觉得自己的故事才开始，因为我知道，只有在秋天，我才能像蝴蝶那样，自由自在地跳上一场绝美的舞蹈。

在一个阳光灿烂的早晨，一缕风把我轻轻摘下，我大声的说：“再见了，朋友们！我现在要跳最后一场舞蹈，你们要给我鼓掌啊！”说完我乘着那一股有力的风，在天上尽情地踢腿、劈叉、旋转、翻转，没有了叶柄，我可以完成我以前完成不了的动作。随着风变换方向，我也不断变换舞姿，整片天空都成了我的舞台，我看到了好多东西，啊！世界是那么大，阳光照在身上暖融融的，我还听到了树叶的沙声，那是他们在为我鼓掌吗？

渐渐的风小了，我知道我的舞蹈接近尾声了，我拉起我心爱的裙子，鞠了一个躬，向观众、向这个美丽的世界作最后的告别。在最后一刻，我安静地躺在泥土上，泥土软软的、暖暖的，还有一股青草发出来的香味。

我的故事马上就要结束了，我已经心满意足了。

作文参考： 描写秋天的初一文章）(篇五)

初高中作文相信大家都写过吧，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。很多人写出来的作文都是千篇一律，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“作文参考： 描写秋天的初一文章）(篇五)”，希望您可以借鉴参考！

秋天，在不同的人眼中感觉绝对不同，天高气爽，天高云淡的景象，属于心情极佳的人。秋在时令上属阴，五行中属金。遍地落叶，由繁到衰，常以萧条为意志。秋声在心，喜忧也在人心。秋从夏的淬火的锤炼中走来。劳作后站在院子里沐浴星星的光辉，繁星掉进了刚洗过还滴着水的发丝里，闪闪发亮。平民布鞋立在秋风口瞭望，四野寂静，心却在狂跳，我心中的秋天并非是词人“为伊消得人憔悴”，“人比黄花瘦”。夜凉如水，冷气入骨，心悚然惊悸，无欧阳修《秋声赋》中的萧杀之气，一片干爽飒利，秋的味，秋的色，一日日浓烈，空灵，丰满而悠长。更不见马致远二十八字小令中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，旧道西风瘦马。

夕阳西下，中断肠人在海角”。

秋在心坎上软软的卧着，经绿变黄的雅绿，绿得不知是欢欣仍是伤心，这饱和的色彩是再出名的画家也无法调和出来，炉火纯青，款款飞舞，融和渗入渗出着，使我懂得了“斑斓”这个词。触摸自己走进秋的春秋，犹如触摸这秋景，人生过半，如秋般走向淡定成熟，秋，赋予自己中年岁月中更多的使命。

稻子永远是秋天的主角，家前屋后的瓜，菜果们都是配角。许多人往往只凝视着主角，而健忘了配角的存在，在天地的舞台上，总得有人唱主角，有人唱配角，完成一生配角的使命与责任。主角老是艳服登场，吹着强烈热闹的号角，不知是配角成就了主角，仍是主角引领着配角。农闲的时候，村里人在地头角落里像配角一样忙碌着，大地就是他们的主角。

我回来的时候已过中秋，秋夜只有星星，看不见彩云追月亮。一样精力充沛抬头望天。白天秋阳的余热正一点点被夜吸收，这夜是可以觉到一种新兴的焕发出的新生命的，法宝就是在秋天心旷神怡的季节降临的，她是秋天送给我最夸姣最贵重的礼物。

走在秋天的道场，是一个人，却不孤单，有这么多的馈赠陪着自己。土地被庄户人家一遍遍盘熟了，踩在脚下如平躺在温柔的席梦思上，蚯蚓翻动过的地方都留下它的痕迹，出现一缀缀的新土丘，一揪挖下去，它保证正在土里伸着懒腰。土地的天下蚯蚓功劳最大，很少有人去发现蚯蚓，歌颂蚯蚓这个活跃在地下的使者辛勤耕耘着土地，不舍日夜的。蚯蚓翻动着土壤，我在翻动着秋天。这个平凡的土地元勋，它还有再生能力，只要不切割到心脏部位，都能一变成二，二变成三生生不息。

秋天不仅是收成的季节，也是播种的季节。稻子进仓后，油菜、蚕豆、菠菜、白萝卜、胡萝卜、香菜、莴苣等蔬菜种子下种，这些家常菜不多时就会把瑟瑟的严冬装扮得风光无穷，直到来年春天。

[热搜作文] 国宝失踪之谜 - 高二文章（一篇）

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人写出来的作文总是干巴巴的，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜作文] 国宝失踪之谜 - 高二文章（一篇）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我了解我身上负担的肩负。北京猿人头盖骨的名望，就好像德国人以海德堡工钱傲慢一样，华夏人以北京猿人的头盖骨而夸耀，它是华夏长久史乘和明媚文化的标记，是价值连城。

我们正在周口店发掘北京人头盖骨时，卢沟桥事故产生了。日寇的铁蹄马上糟蹋这片地皮，所以我们一定撤消。为了保险头盖骨的安全，经人民当局和谐，美国当局同意代为保存。没有想到的是，我们乘坐的国宝号货轮不料出事，由我们护送的北京人头盖骨在运输途中失慎丧失，船上几百人惟有我一人生还。从而，我成了唯独一个了解北京人头盖骨失掉之谜的人。

那是一个风雨如晦的日子，我和几个同寅一块乘坐国宝号去美国。我妥当地把头盖骨保管在一个木匣子里，放在我的床头。黄昏，我们喝咖啡到深宵，聊着聊着就安排了。忽然，一阵攻击苏醒了我们，原来我们乘坐的船悲惨与一架日本兵舰相撞，眼看就要淹没。其时恰巧珍珠港事情暴发，美日关系紧张，日本部队向我们所乘坐的船猖獗扫射，我看见很多人倒下了。日本兵舰掉转方位赶快离开，我们乘坐的船只开端急忙下降，大家都手足无措。见此情形，我马上去取北京人头盖骨。令我没想到的是，木头匣子不见了！我赶快跑出船舱，只见一个人拿着一些东西跑向船头，其中就包含木匣子。我高声喊叫：站住。谁知那人纵身跳入了大海中，抱着那东西游向了遥远。我立刻束手无策：我的天主啊，头盖骨丢了，怎么向国家交嘱！此时，我的神情七上八下。

正当我惊奇时，耳边忽然传来一声惨叫：拯救啊！船要沉了！我这才反响过来。就在这告急的功夫，下起了大雨，我来不迭议论，抱发迹边的救生圈跳入大海，再转头时船已淹没了。

召唤声、拯救声一块搀杂在我的耳边。我的神情很冗长，但渴求生命的理想却到达了极至。我在海上流浪了三天，正当我的生命将近走到尽头时，一架开往美国的法国油轮将我拯救了，厥后我才了解整条船上的人惟有我生还。

我悠久忘不了从我手中丧失的头盖骨。大概有一日，北京人头盖骨恐怕从史乘的灰尘中浮。

德阳中学系高二王成篮

热搜作文: 初中散文文章之三

我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。作文的内容，来源于我们对生活的观察。大家在写作文时都觉得很苦恼，写好作文练习是非常重要的，在写初高中作文时要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“热搜作文: 初中散文文章之三”，仅供可以为您提供参考。

夜，悄悄地来了

繁忙的路口，补习的同学们三五成群的结伴上了公车，只剩我一人在站牌下望着失去的一辆辆公车发呆。

玄色笼罩着有着稀零路灯的大地，假如没有灯，我对黑夜不会有什么好感，没有灯光的黑夜就像浑浊肮脏的水面，暗淡的没有生命的迹象，这样的黑夜仿佛将一切子虚乌有。

可对黑夜没有好感的我，又一次被孤零零的抛在黑夜里。

但是也唯有在黑夜里我才能用心的写小说。

[热搜作文] 作文：描写有关初中生活的作文篇一

作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，一篇好作文是非常吸引人心的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[热搜作文] 作文：描写有关初中生活的作文篇一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

这个双休日，我和父母坐火车到贵州的黄果树瀑布游玩。

车行到贵州，我往窗外一看，满以为可以看见高楼大厦，可是，看见的却是低矮破烂的房屋，我不由得大失所望，这么烂得地方会有多美得黄果树瀑布呢？一个大大得问号在我脑中出现。

终于来到黄果树瀑布风景区，穿过一个盆景园，从山上向下俯视，黄果树瀑布影影约约地出现在我眼前。瀑布流下来，像一只豹子咆哮着扑下来，更像是三五条水龙从天而降，深绿色地水打在石头上，就像玻璃掉到岩石上，顷刻间，玻璃碎了，飞出无数碎片，溅开后，在阳光之中，闪闪烁烁，可美了！水打在石头上，飞出了无数的珍珠。

走进黄果树瀑布，水雾迷漫，在离瀑布五、六米远的地方也能感受到。抬头一看，瀑布的水倒挂在石头上，像一个窗帘；这打下的声音，如同千万只大象一起奔腾，震耳欲聋的。据导游介绍，黄果树瀑布是中国自然界一个非常有名的地方，是中国十大旅游区之一。听了这些话，看了黄果树瀑布，我把原先疑惑的问题抛到脑后。

后来，我又来到水帘洞近距离观察了瀑布，发现远看水清绿的，可近处却是清澈见底的，手模上去，还是冰凉冰凉的，真奇怪？我可不让疑问影响我的兴趣。

尽管我去过长江，可是，长江的水却远远比不上黄果树瀑布的水那么清，那么磅礴。我看着看着，心中不由得遐想，大自然真是神奇，妙手天工，可以造出这么有魅力的景观。

这个双休日，我过得真是太有意义了！

[热搜作文] 我的老师初二作文（一篇）

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？请您阅读小编整理的《[热搜作文] 我的老师初二作文（一篇）》，仅供您在工作和学习中参考。

当我刚进教室的时候，第一眼便看见了我的班主任----刘老师。虽然您以前没有教过我，但我已经从您的眼神中看到了她的慈祥、和蔼。

刘老师代我们的英语课，刚上课的时候，我们胆子都非常小，不敢积极发言，生怕说错了挨训。但是您并没有批评我们，而是告诉我们回答问题的时候不要怕，回答错了也没有关系。当他再次提问时，同学们有的迟疑地举了举手，有的刚举起又放了下去，有的低着头默默地坐着……

这时，您叫起我来回答。我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼。同学们笑了，我把头埋得更低了，脸红得像一块烧红了的煤炭。但是，您并没有责怪我，反而亲切和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，大胆的说。”我终于鼓足了勇气，用响亮地声音流畅地回答了您提出的问题。您表扬了我，从此，同学们都积极发言，即使回答错了，您也从未责备过我们。

刘老师，您对我们像慈母般地关怀和抚爱，不仅体现在学习中，而且在生活中也闪闪发光。

开学第二周，天气开始转凉，那天我只穿了一个秋衣，您看见了说：“你怎么穿那么薄啊!不冷吗?”虽然当时天气有点冷，但是我的心里却暖洋洋的。

刘老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;您是船夫，把我们送达知识的彼岸;您是出色的灵魂工程师，带给我们生活的希望;您是一支粉笔，牺牲了自己，却留下了亘古不变的学识。您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人。

刘老师，虽然我们相处才一个月，但是我却从中领悟到了做人的道理，是您教会了我怎样做人。刘老师，您就像无边学海里的一盏启明灯，为我们指明了前进的方向，我要从心底喊一声：“刘老师，我爱您!”

老师，这些事对您来说，显然是微不足道的，但是，正是这些看似平常的事留在了我的脑海里挥不去也抹不掉，就像烙印一样烙在了我的心里。

老师，谢谢您!