小学遇见作文7篇。
身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人都认为作文非常难写，写好作文练习是非常重要的，我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是由小编为大家整理的“小学遇见作文7篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学遇见作文 篇1
做一个英语老师已经有快十个年头了，英语是我的兴趣所在，我很热爱我的工作，也很愿意花心思让自己的教学更进一步，让学生学的更好。这样才会有职业成就感，而不会有职业倦怠感。下面是我的一些学习感悟和实践尝试，希望对同行们有所启发。
I have been an English teacher for about ten years. I am crazy about English and I have deep love for my job. Of course, I am willing to pay close attention to my teaching in order to make my teaching better and better while making my students learn better and better, in which way, I have a sense of accomplishment instead of burn-out. The following are some of my studying awareness and practice attempt. I hope they can activate the enthusiasm of some teachers who love English and students and are willing to make a progress on teaching.
教师需要注重自身的示范引导作用。想让学生爱上英语，学好英语，老师也应该是爱学习、对英语有兴趣，其次要具备一定的专业素养，所以做好常规教学的同时，老师也要做到“活到老，学到老”，想一切办法，找一切资源，看一些专业书籍来提高自己的专业水平，提高自己的专业能力。
Teachers need to pay attention to their own demonstration.If we want our students to learn English well and be interested in it, we teachers should make ourselves an example as well as improving our professional quality. So when doing our regular teaching well, we must be never too old to learn. We must try our best to find some excellent software ,learning resources and professional books to improve our professional level and abilities.
图1是我手机里每天必学的课程，它们让我的口语突飞猛进，词汇量也是大增。从中学习到的一些歌曲也能用到平常的教学中。图2是我百度网盘里存的学习资源。每天在上课、改作业结束后的间隙会看“一节好课”，做笔记，取长补短。我个人专业能力无形中得到了提升，参加一些比较大型的活动也是获得了不错的成绩。
Picture 1 is the curriculum I learn every day in my cellphone which make my oral English further improved and some songs can put into my regular teaching. Meanwhile, I have accumulated more and more vocabulary. Picture 2 is my learning resources preserved in the baidu web disc. When finishing having classes and checking the homework, I will watch a brilliant lesson and make notes, then improve my teaching according to my students’ level. I benefit a lot unconsciously and get a good teaching grade from some
famous activities.
图3和图4都是我在课余所看的一些对自己教学和专业发展有帮助的书籍，看完后自己获得了很多教学的灵感，明确了在教学过程中改进的方向。比如我想写一篇教育教学论文，想了一个话题，跟词汇教学有关，没有理论的支撑，写出来的句子也难有说服力。于是，我就仔细阅读图3和图4两本书，寻找对我有用的论点，我从不知道论文写什么，无话可写，写的'太空洞到知道如何定话题，找材料，再写出好的文章。我付出了努力，也有了回报。
Picture 3 and 4 are some books which are helpful to my teaching and professional development I read after the class. For example, I want to write a teaching thesis. I get a topic about vocabulary teaching，then I read the two books of picture 5 and 6 carefully and find some points which are helpful to my thesis. If we write a thesis which has no theory to support, the sentences can’t be persuaded by others. Before, I didn’t know how to and what to write and write with shallow points. Now I know how to assure a topic ,find some materials from professional books . I make efforts and get some good results.
只上课不反思的老师不是一位优秀的老师。我不满足于只教完这节课，而是喜欢结束一节课后坐下来对自己课上学生们遇到的、提出的问题或者学生们感兴趣的好的点子做一个小小的反思笔记。做完笔记，思考自己的教学，然后做出改进，经验就是这样一点点积累起来的。我的课堂不说学生多喜欢，至少是完整的、用心的课堂，学生们给我的回报就是我取得的不错的教学成绩，创作一些能培养、提高他们学习能力的好的作品。
It is not an excellent teacher who just knows to give a lesson instead of making a teaching reflection. I am not satisfied with just giving lessons. I like to calm down to take simple notes about the problems the students face and some good ideas the students are interested in. After that, I will think about my teaching deeply and make a progress. I accumulate my teaching experiences in this way. No matter how much the students love my classes, at least it is a complete and full-of -heart class. What the students have done to me is good teaching grades and good works which can develop their abilities.
我通过反思、总结有了许多好的点子，就要在实践中检验它的效果，所以常规作业以外，我会布置一些创新的能提高学生能力的作业，很多学生完成的也出乎我的意料，通过这样的作业，学生们的思维开阔很多，英语的学习能力进步很多，不只局限于死的知识，而是学会运用。更重要的是让我明白了，孩子们的潜力是无限的，有待我们去开发。
After having some good ideas through reflection and summarizing, I will put them into practice to find out whether they are effective or not. So I will assign some creative homework which can develop the students’ abilities beyond the regular ones. Some students have finished very well out of my expectation. They are infinitely potential and wait for us to explore. Through such open homework, their thinking becomes more open and their learning abilities become stronger. They learn to use the knowledge instead of inflexible knowledge.
教学永不止步于此，让我们继续努力，让教学之花尽情绽放吧。
Don’t let our teaching stop here. Let’s go on making efforts to make our teaching flowers blossom with our heart’s content.
作者简介：林海霞，郎溪县第三小学教师，现担任六1、2、3班英语教师。
小学遇见作文 篇2
遇见您，真好。亲爱的老爸。
那天，我一着急，就踢了妈妈的肚皮好几下，可是妈妈以为时间还没到，妈妈安抚了我几下，可是我却一点也不领妈妈的情，又是一阵捣乱。
于是，我便早早的来到了这个世界。护士从产房出来报喜：“生啦！生了个‘千金’，三斤三两！”我出生在那寒风刺骨的腊月，裹着厚厚的襁褓，奶奶紧张地从护士手里接过我，送进暖箱。当你去育婴室找我时，将脑袋探进去看到挨在门口最近的暖箱，有一个很小的小孩，你还用嘲笑的口吻说：“哈！这是谁家的小孩？那么小！”一旁护士说：“这就是你的女儿。”你愣住了，张着个嘴巴，没敢喘大气。
我的胆子比较小，学骑两轮自行车时，不敢独自去尝试。在那两百多米的自行车道上，你就在自行车后面跟着我的自行车跑，你就是一直扶着自行车，保持平稳。每天大概要跑二十几个来回，你不喊累，也没有说我笨，在后面默默关注着我。我感受到，你总是气喘吁吁，有时候会有几滴汗，滴在我的身上。大概坚持了七个晚上，我可以骑出一小段路，我一回头，你脸上露出了喜悦的笑容，高高举起了大拇指……
有时候，你总是像个老顽童，沉迷于手机和电脑游戏，和你说话也总是爱搭不理。我不喜欢你这样，所以会控制不了自己的情绪，对你凶巴巴的。而你好像对我这所做的一切都不放在心里。依旧像平常那样亲切地和我说话，分享一些不愉快、快乐的事儿。你喜欢听见笑声，每在饭桌上，你便会讲讲笑话，让饭桌上，也变的欢乐无比，洋溢着幸福的笑声。
在你的眼里，我就好似一个宝贝，是你的骄傲！我知道，你对我的爱不在嘴上，而在你为我做的那每一个细节。
老爸，遇见您，真的真好，我想大声对着天空喊：“老爸，我爱你！”
小学遇见作文 篇3
茫茫人海，掩埋不了你的独特。放眼望去，他第一眼看到的人，也许就是你。他不能说你比他的父母更伟大，但你至少在他的人生中起到了不可或缺的作用。
阳光四耀，花草茂盛的时节，那个小男孩迷惘地进入了初中。清风徐来，空气中含着阵阵清香，可他却没有被这些所吸引，迎面而来的清风对他来说，或许含着的却是紧张的气氛。在这儿，男孩十分不自然，一步一步低头走着，不知不觉间，就走到了教室门旁，小男孩不愿踏进去。可后来，他还是压抑着内心的情绪，走进了教室。一切都是新的，新的黑板、新的课桌、新的同学、新的老师，抑或是新的人生。
那是个瘦瘦的男人，样貌还算不错。一对炯炯有神的眼睛，配着一副眼镜，显得十分有学问。这个男人一点不显拘谨，是个幽默的人。没和他接触时，小男孩对他的印象就是简单朴素大方，有责任心，懂得珍惜与感恩。很庆幸，他就是男孩的语文老师。顿时，男孩就放开了些许拘谨，也许是他熟悉了这儿的环境，也许是他遇见了对的人。
骄阳炙烤着大地，鸟儿吃力地飞在天空中，始终没有想歇息的意思。小男孩朝窗外注视着，看得有些入神。这时，那个男人的声音响了，这是一种独特的声音，既醇厚饱满，又铿锵有力。“在看什么？那位同学？”刚开学，老师还不认识那个男孩。正因如此，男孩听到了老师的声音，才会有些不知所措，神情紧张。虽然与这个陌生的老师没有太大接触，但是从一开始，男孩就对他有莫名的崇拜，甚至妄想着跟他成为朋友，并从他那儿获得他独具的魅力。可这句诘问，让男孩不知所措，或许，他在老师眼里不是那么完美。
男孩有点迷茫，只想放学回家。
晚课结束，已是八点多，夜色朦胧，红日已落，送他出校门的是盏盏路灯。现在的他，只愿老师早日忘记他的过错，不再责备他。这或许就是，一个懵懂的男孩与众不同的思想。
后来他才知道，老师根本没怪罪他，只不过是善意的提醒。老师还说他很棒，有着一双善于发现美的眼睛。后来啊，他和老师竟然有了很多默契，在他看来，老师其实就是他的另一个“父亲”。
就因遇见了那个人，他才有了成功的信心。以前的自己十分懦弱，还记得初来学校时，自己的烟视媚行，现在想想真是可笑。老师教会了他成长，也教会了他做人。他学到了许多，也用到了许多。人生道路上，遇到一个引路人很难，但一旦遇上，一定要好好珍惜。
这份师生情，那个小男孩绝不会忘。
小学遇见作文 篇4
今天，我高兴地走在回家的路上，走到一个小巷里，突然我撞到了什么东西，我抬头一看，原来是一个外星人。
它有四米高，头就像一个皮球那么大，脸上除了黑溜溜的大眼睛什么也没有了，它的腿有两米多长，全身上下长着绿色的皮毛，只有三根小手指，脚趾有六只，牙齿只有两颗，像象牙一样长，看起来可怕极了！
外星人开始介绍了：“我来自水星，名叫汉特，我是被老师派来考察地球的，我迷路了，你能帮我带路吗？”我忍住惊慌回答：“我叫唐佳慧，我可以带路，走吧！”我带着外星人看遍了我认识的地方。这时，汉特笑着说：“我带你去看看我们的星球，那里科技发达，比你们这发达好几倍”。说完，汉特拉着我，按下按钮，出现一个飞行器冒出了泡泡，汉特说：走，上飞船”。
我上了飞船以后，立刻飞到两万多米高的浩瀚宇宙，我们继续飞呀飞，终于到了水星，我看到了各种奇形怪状的房子，这里的。汉特神秘兮兮地说：“佳慧同学，你饿了吧，尝尝这个。”他把一颗黑乎乎的小丸子给我，我连忙放进嘴里，吃了下去，啊！酸酸甜甜的，真是。“这是我们最爱吃的糖果，怎么样？好吃吗？”汉特问道。我只好不住地点头：“好吃，好吃！”“如果你饿了，我带你去密果森林吃东西吧。”我们走到密果森林，在那里吃了比草莓还小的西瓜，红色的哈密瓜，绿色的芒果……我兴奋地喊道“：太好吃了。”汉特说“：你该回家了，我会给你装点怪味糖果带给地球人。”
在汉特的护送下，我安全到达了地球。这真是太不可思议了，我竟然遇到了外星人。
小学遇见作文 篇5
逝者如斯夫，不舍昼夜。
不知不觉，又到了一年的末尾。
跨年，对你来说意味着什么呢？一顿大餐，一场音乐会，还是日历上变更的数字？我希望不止于此。
周末，去亲戚家做客。
眼看到年底了，几个人一商量，打算去附近的小馆子聚个餐。
可是，亲戚的女儿不愿去，一个人闷在房间里，也不出来。
原来，是英语四级考砸了。
明年读大四，也就意味着只有一次机会了，再通不过，后果堪忧。
我问她，你想过为什么考砸了吗？
她一副完全不想讲话的样子，伏在书桌上，撇了撇嘴说，“考试都过去了，想它还有什么用？我现在担心的是，明年四级再不及格怎么办，一想起来就没心情做任何事。
“考砸了就考砸了，而不去想背后的原因，如此，什么时候能考好呢？连自己是如何跌倒的都不明白，那你下一次还会倒下来。”我禁不住语重心长起来。
“可能是听力太难了吧，或者，我备考的时间不够充分。”她总算打起了一点儿精神。
没有什么“可能”和“或者”，做任何事都要端正态度，是什么原因就是什么原因，好好反思，才能改正。
我真心实意，希望她能听进去。
古人云，前车之鉴，后事之师。
唯有汲取了失败的教训，才有成功的可能。
每个人，都是在对过去的不断反思中，而取得进步的。
两年前的春天，我在杭州考驾照。
带我的是一位三十多岁的大叔，十分严厉，稍有差池便会被训斥。
坦白讲，作为一名男生，我都被骂哭过几次。
好歹交了钱，不能半途而废，每次去练车，都要硬着头皮，随时防备着“枪林弹雨”。
那段时间，在我的人生中，可说是一场噩梦。
每次考科目二，倒车入库的环节，我总会想起他阴云密布的脸，然后手忙脚乱，宣告失败。
就这样，别人半年考下的驾照，一年过去了，我还没有考下来。
如果他和颜悦色，我肯定早过了。
一时间，我几乎把所有的责任都推给了教练。
那年，春节回家。
我清楚地记得，邻居们开车带着一家老小去县城时，站在路边的自己，内心说不出的羡慕。
痛定思痛，第二年，我开始一心一意练习车技，不再把教练的话放在心里，而同时，随着车技的精进，教练的话也越来越少。
渐渐地，坐在副驾驶的他，越来越像一个沉默的乘客。
小学遇见作文 篇6
人生，是一辆长又快的地铁。每到一站，它总会停下来，让一些人上车、一些人下车。在这期间，你可能会遇见一些美好的人，与你一起成长，伴你走过一段难忘的岁月。
四岁时，我踏进了水头中心幼儿园。在小二班里，孤单的我渴望结交朋友，但每每因为羞涩，我不敢主动向他人打招呼。而在那一天，我看见了他——一个幽默风趣的小男孩，他叫黄伟林。起初，我有些害怕，怕他的高大。慢慢地，随着时间的推移，我开始觉得他是个平易近人的男孩。在一次偶然的机会里，我鼓起勇气对他说出了一句话：“黄伟林，我……我想跟你交朋友。”我的声音有些颤抖。伟林把手搭在我肩上，微笑地说：“好呀！”当时，班里一片寂静，班长悄悄鼓起掌来，大家也鼓起掌来。那一刻，我感觉特别开心。我跟他很聊得来。
时间过得飞快，转眼间，我幼儿园毕业了，一想到好朋友不能在一起学习，不能天天见面，我和他十分伤心。
意想不到的是，在小学一年级的新班级里，我遇见了他。当时，我坐在教室里，左右环顾着旁边的新同学。突然，一个熟悉的身影出现在教室门口，我惊喜地喊道：“哇，伟林！”他背着书包冲了过来。我们抱在一起，笑得哭出眼泪。我说：“你知道吗？我学会下象棋了。”他说他也会。于是，我们经常约定课间一起下棋。由于棋力不同，我总是输，他每次都会对我说：“加油！你下一次一定能赢！”因为有他的鼓励，我的棋力日益增强。又一次的遇见，让我们友谊更加深厚。
不过，到了三年级下学期，我们又要分班了。这时的我们已经长大了，在期末分别时，我们各说了一句：“再见，我们会再见的！”
是的，我们的确又再见了。在四年级的新班级中，我们又遇见了，真是太有缘了！也许到了小学毕业，我们会分离，但我一直想对他说：“感谢你，感谢每一次的遇见！”
我希望，我们还会再一次遇见，也希望所有人都有无数次的遇见。如果走到遇见的尽头，我会饱含深情地说：“再见！”致敬，我遇见的朋友！
小学遇见作文 篇7
人生最美过于遇见。
遇见是美的，清晨，你和清爽的风相遇了。风儿轻轻呼唤着你的名字，跟你谈论着趣事。美好的一个早晨啊！
遇见是美的。有些人和你的遇见只是擦肩而过。而有些人却和你成为挚友。有些人和你的遇见连一句话都来不及说，而有些人却和你留下一段美好的回忆。
美好的遇见乃是缘分和命运的决定。但缘分和命运又是遇见的调料。
美好的遇见我们都无法猜测它究竟会出现在什么时候，但我们可以怀着一颗期待感激的心去面对遇见，面对遇见的人，面对遇见的物。
有一位作家曾说：“遇见，也许它是一段令人遐想的浪漫，也是一段悄然而至的缘分。”是的，每时每刻，我们都在遇见。黎明，我们和远方的第一缕微光遇见；清晨，我们和草叶上的露珠遇见；正午，我们和热烈的阳光遇见；夕阳西下，我们和归巢的小鸟遇见；夜幕降临，我们又和闪烁的星星遇见
一生中我们会遇见许许多多的人，遇见之后，我们或许会忘了他的名字，忘了他的存在。但是我们又会接着迎来一批又一批，一个又一个的遇见。有些或许会成为知己，有些却匆匆擦肩而过，不曾有过一句交谈。我们能做的，就是珍惜遇见，把握遇见，认真对待身边的每一个人，不留下遗憾。
遇见同样是悲伤的，有遇见自然就会有离别。有些离别匆忙而短暂，有些离别不舍且不愿。有的离别过后就不会再遇见，对待好每一个遇见的人，因为我们深知，有意见自然就会有离别。
常有人怀念辞世的人，也有人怀念曾经朝夕相处的同学，也有人怀念曾经教过自己的老师，有些人也怀念与自己只有一面之缘的人。
有人说，离别是痛苦的。确实，离别是痛苦的，但同样，离别也是美好的，每一次离别只为了更好的遇见，每一次遇见，都会有离别。我们都不能去改变它，我们只能去适应它，笑待遇见，笑待离别。
一位作家曾说：“有些遇见，你盼了又盼；有些遇见，你躲了又躲。但是，遇见不来，你等不了；遇见要来，你躲不开。”
缘分和命运的促使下，我们遇见了彼此，遇见了世界。
珍惜遇见，感悟遇见；这样才不负遇见，不枉遇见。
