七年级上册语文作文第一单元。
作文是提高表达能力的有效方法之一，写作可以从不同角度看待事物。值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？我们力求为您提供最好的“七年级上册语文作文第一单元”并且让您感到满意，我相信这些思路可以帮助您解决瓶颈问题！
七年级上册语文作文第一单元【篇1】
一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的叙事作文队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快？我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片青春美丽小豆包，声音突然粗了不少。可小学升学作文我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。
一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽！看我们家那个妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。妈，我回学校复习去了。我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：现在的学生呀，真是而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。王东！一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。糟了，怎么碰上了？我的心格登一下，妈。我边说边缓缓转过身。准挨训。我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗？这时，我不知从哪里来的勇气：妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了！我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的训导都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。你是长大了，我都快忘了。唉！这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了？不：妈妈错了？没有。谁错了呢？我一片茫然。
从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不疯狂。两个我，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁──那个两面的我。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了
七年级上册语文作文第一单元【篇2】
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
ménɡ( )胧 huàn( )想 诱huò( ) pān( )上
训jiè( ) qiào( )壁 chàn( )抖 yū( )回
chuò( )泣 lǚ( )次 头yūn( ) 目xuàn( )
收liǎn( ) guō( )噪 宽shù( ) bēi( )微
ténɡ( )萝 bènɡ( )溅 挑dòu( ) 一suì( )花
āo( )tū( ) lài( )há( )ma( ) miǎo( )小
2、写出下列词语的近义词。
3、根据下列意思写出相关的词语。
4、解释下列加点的词语。
明察秋毫—— 项为之强——
徐喷以烟—— 果如鹤唳云端——
怡然—— 以丛草为林——
方出神—— 素帐——
兴正浓—— 驱之别院——
5、根据原文填空。
(1)、我常( )在窗口痴想。
(2)、山那边的山啊，( )着脸。
(3)、是用信念( )的海。
(4)、一颗从小( )来的种子。
(5)、余忆童稚时， ， ，见藐小之物必细察其纹理，
。
(6)、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是： ，
。
(7)、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时，表现丰富想象力的句子是： ， ， ， 。
1、请阅读《走一步，再走一步》第8—9页“我从石架向下望，……这是我永远忘不了的经历。”文段，回答下列问题。
(1)、文中起鼓励作用的语句是 ;
起指导作用的语句是 。
(2)、当“时间一分一秒地过去”时，“我”愈来愈强烈的心理感受是什么?
(3)、文段中“这似乎能办得到”的“这”指代什么?
(4)、“我”从“恐惧”到“信心大增”再到“产生了一种巨大的成就感”，说明了什么?
(5)、“这是我永远忘不了的经历”是因为什么?
(6)、阅读文段后，谈谈你从文中领悟到了一个什么哲理。
2、请阅读《贝壳》，回答下列问题。
(1)作者为什么说“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”?
(2)、作者由贝壳的生命引发了哪些感想?请概括回答。
(3)、作者说“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”，那么，人怎样做才能“留下一些令人珍惜、令人惊叹”的东西?
(4)、体会下列语句的含义。
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
3、请阅读《紫藤萝瀑布》第16—17页“这里除了光彩……我不觉加快了脚步”文段，回答下列问题。
(1)、用简洁的语言概括“这里除了光彩……这里再也看不见藤萝花了”的主要内容。
(2)、找出文中描写十多年前紫藤萝花少、花稀的句子。
(3)、文中的第②为什么说“紫色的瀑布”“不断地流者，流者，流向人的心底”?
(4)、第③段中这两个词各指什么?
(6)、文中说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，此句对你有何 启示?
4、请阅读《童趣》，回答下列问题。
(1)、翻译下面的句子。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
(2)、请找出文中的通假字。 通 是 意思。
(3)、作者小时候把什么当做云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎样的孩子?
(4)、学了本文后，你得到了什么启发?
(5)、课文的描写充满童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。
七年级上册语文作文第一单元【篇3】
小时候，我喜欢过一个人。那个人是谁呢？请等我慢慢给你说吧！
那个人有着大大的眼睛，长长的黑头发，长的不高不矮、不胖不瘦。
那个人对于什么都好奇，比如说，看见一朵很奇怪的花，那个人一定会问你：这朵花叫什么名字啊？等你回答完，下面的问题又接着来了：它为什么叫这个名字呢？它是从哪里来的？它会不会结果实呢？它会不会死掉？它如果你是那个人的朋友，可千万别嫌烦。
那个人还有一个在别人眼中不值得一提的理想当一位辛勤的园丁，在我看来，我是非常支持的，因为园丁是很伟大的，他们为人们种出参天大树，种出数不胜数的奇花异果，让世界成为一个美丽的大花园。
那个人还爱好唱歌，歌声算得上是沉鱼落雁，闭月羞花吧！我听过，你可没听过，有机会可以去听听那惊天动地的歌声，我保证你听了之后不想再听第二次！
那个人虽然缺点多多，但是优点也不少哦！比如作文写的不错，学习比较刻苦，孝顺父母，团结同学等等。除此之外，那个人种一些花花草草可是一流的。假如有一棵小树快要死了的，经过那个人的悉心照料，不出三天就能活过来。
说了这么多大家猜到那个人是谁了吗？哈哈，你们一定猜不到，其实那个人就是我自己！你们喜欢这样的我吗？
七年级上册语文作文第一单元【篇4】
1.我会理解并识记本单元的重点词语、文学常识。
2.我能学会赏析语言并会运用常见的比喻、排比、拟人等修辞手法。
1.读准下列词语的读音，识记重点字词。
1课：1.披着蓑（suō）戴着笠（lì） 2.朗润（rùn）3.酝（yùn）酿（niàng）4.嗡嗡 5.卖弄6.婉（wǎn）转(zhuǎn) 7.嘹（liáo）亮8.黄晕（yùn）9.烘（hōng）托10. 窠kē巢 11.静默12.舒活13.抖（dǒu）擞（sǒu）14.欣欣然15. 繁花嫩（nèn）叶16. 花枝招展 17. 和：和牌 hú 和药 huò 和面 huó 和睦 hé 应和 hè 暖和 huo 18.薄：刻薄 bó 薄 báo 烟 薄 bò 荷
2课：1.镶（xiāng）嵌（qiàn） 2.发髻（jì） 3. 济南（jǐ）4. 看（kān）护5. 绿萍（píng）6. 响晴7. 宽敞8. 水藻（zǎo） 9. 贮（zhù）蓄（xù） 10. 澄（chéng）清11. 蓝汪汪12. 薄（báo）雪13. 着落（zhuó ）着急（zháo）着数（zhāo） 走着(zhē）
3课：娇媚mèi 棱léng镜 粗犷guǎng 睫jié毛 衣裳shang 静谧mì 莅lì临 吝啬lìn sè 淅沥xī lì 草垛duò 咄duō咄逼人 冷冽liè 高邈miǎo 畦qí 迫不jí及待 干zào燥
4课： 1.碣（jié）石 2.水何澹澹（dàn）3.竦峙（zhì）4. 萧瑟（sè）5.夜郎 6.归雁洛阳边 7.枯藤 8.天涯
（1）《春》是一篇写景抒怀的散文，选自《朱自清全集》，作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
（2）《济南的冬天》老舍，现代作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有戏剧《茶馆》《龙须沟》，小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。
（3）《观沧海》是《步出夏门行》四章中的第一章，作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。庙号太祖。代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。与杜甫合称“李杜”，区别于“小李杜”又称“大李杜”。
（5）《次北固山下》作者王湾，题目《次北固山下》中，次，是停宿的意思。从诗的体裁看，它是一首五言律诗，从表达方式看，它是一首抒情诗。
（6）《天净沙秋思》选自《全元散曲》。马致远，号东篱，元代著名戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。天净沙是曲牌名。
1.给加横线的字注音或根据拼音写出汉字。
披着suō（ ）戴着笠 朗润（ ） 酝（ ）酿（ ） liáo（ ）亮 黄晕（ ）
窠（ ）巢 抖sǒu（ ） 繁花nèn（ ）叶 应和（ ） 刻薄 （ ） 薄 （ ） 烟 镶（xiāng）qiàn（ ） 发jì（ ） 济南（ ） 看（ ）护 水zǎo（ ） zhù（ ）蓄（ ） 澄（ ）清 着落（ ） 娇媚（ ） 棱（ ）镜 粗guǎng（ ） 静mì（ ） lì（ ）临 吝啬（ ） xī（ ）沥lì 咄（ ）咄逼人 冷liè（ ） 高邈（ ） 畦（ ） 迫不jí（ ）待 干zào（ ） 竦zhì（ ）萧sè（ ）
2.赏析句子。
（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（2）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
1.使概括的东西生动形象，给人鲜明的印象。
2.使抽象的事物具体化，便于接受。
运用比喻的修辞手法，将× ×（本体）比作× ×（喻体），形象生动的写出了× ×（本体）的× ×特点，表达了作者× ×的思想感情。
1. 生动形象，给人鲜明的印象。
2.使读者感受到作者对该事物的强烈感情，从而产生共鸣。
运用拟人的修辞手法，将× ×人格化了，赋予× ×人的动作或情态，形象生动的写出了× ×的× ×特点，表达了作者× ×的思想感情。
富有节奏，条理，加强语势，便于表达强烈的感情。
运用排比的修辞手法，使文章的节奏感强，语势更强烈，强调了× ×内容，突出了× ×的感情。
要求：展示同学交流的是本小组成果，要运用普通话，声音洪亮，其他同学认真倾听，进行补充或评价。
1.赏析《次北固山下》 “海日生残夜，江春入旧年”两句诗。
2. 请你用自己的话描绘出“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗所写的景象。
1.诗文默写(1)水何澹澹， 。
(2) ，若出其中。 ，若出其里。
（3）客路青山外， 。潮平两岸阔， 。
（4）《次北固山下》借时序交替表达思乡之情的诗句是 ， 。触景生情，思念家乡的诗句是 ， 。
(5) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是 ， 。
（6）《天净沙 秋思》中点名主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句 ， 。
一节课的学习中，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总结，也可以是对你人生的启迪、心灵的震撼，请你认真、条理的总结在下面。你认为本节课所学的知识中，哪些是你在检测训练过程中容易出错的？也请你总结在下面。
2.朱自清、老舍、曹操、李白、王湾、马致远的文学常识（主要指人、时、作）
3.有感情的背诵《春》《古代诗歌四首》全文、《济南的冬天》相关段落。
4.比喻、拟人、排比修辞的基本作用。
5.学习诗歌鉴赏的练字技巧和根据诗歌描绘画面。
七年级上册语文作文第一单元【篇5】
我，一个普普通通，平平凡凡的女孩儿。但我有属于自己的梦想，自己的追求，虽然我有着内向的性格，可我的内心是热腾的。
我就是我，心中充满了似水的柔情，我喜欢帮助别人，我可以用纯洁的心灵把美好的生活尽情讴歌。
我就是我，心中充满了如火的激情，我有着一个高中作文远大的理想，尽管这个理想可望不可及，可我依然会拼搏不止，尽管一切事情都不会一帆风顺，可我也依然会在人生的道路上不停奔波。
我就是我，我渴望拥有真诚的友谊，我知道，我只有去谅解，宽容，才能使这朵友谊之花，开放的鲜艳蓬勃。
我就是我，虽然曾经有过迷茫的选择，可又未曾尝过成功的喜悦，失败的苦涩其实人生也就是这样，好比一颗四味丸，处处充满着，酸、甜、苦、辬，以前的我是脆弱的，总希望自己的旅途一帆风顺，不跌不倒。但现在的我，从来没有放弃对理想的执着追求。因为我知道，人生中，失败与成功是交织的，我们只有不怕失败，才可以迎来成功的光芒，走出失败的阴影。
我就是我，我哭笑由己，从来都不在乎别人对我的看法，也不在乎别人那种可怕的眼光，尽管现在的我大家都不是很喜欢，小学的同学也都说我变了，希望我能再次成为以前的那个我，可我只弱弱的说了一句，人都是善变的，你不要要求我怎样做，我只需要按自己的心愿，做一个真实的自我，我不喜欢在别人面前掩饰自我。我愿意用我的笔，呼唤真善美的情怀，把自己的真诚奉献给生活，奉献给老天，奉献给身边的人。
我就是我，为了我的理想，我会培养我的读书兴趣，我经常会伴随着悠扬的音乐，捧起心爱的书，徜徉在知识的海洋里，采洁那一朵朵迷人的浪花，在我看来，这是一种美的享受。
我就是我，平平凡凡，普普通通，没有别人那天才般的大脑，也没有别人那美丽的容貌，我就好像一颗小草既然活着，就要努力展示自己生命的绿色。
我就是我，尽管多小学升学作文么普通，也没有任何人可以模仿我。
七年级上册语文作文第一单元【篇6】
每个家庭应该都有一些值得纪念的东西，我家也不例外，当然那并不是什么金银珠宝，而是爷爷留下来的一个烟筒。在别人眼里那也许算不了什么，而在我家，却把当宝贝一样珍藏。
每当我看见烟筒，就会想起爷爷。爸爸跟我说过爷爷的故事，我铭记在心。爷爷生前是个农民，那时还没有解放，正在打内战，国民党逃窜到村里，抓走了爷爷，被逼着为国民党卖命。可爷爷死活不愿意，终于有一天他趁着坐火车，跳下火车逃离了国民党的魔爪，并参加了解放军。
爷爷曾担任过南昌粮食局警卫排排长，有一天，他们把粮食运输到指定的地点，他边走边抽烟，突然发现前面有敌人，爷爷立即爬树观察敌人的动向，一不小心被敌人的子弹打穿了手，从树上掉了下来。当时队员们动摇了，准备弃粮逃跑，可爷爷坚决不同意，与敌人开始周旋，并顺利逃了出来，光荣完成了任务。从那以后，爷爷的手背上留下一个伤痕，他没事时总看看手背，抽抽烟，烟筒伴随着他直到解放。
七年级上册语文作文第一单元【篇7】
在许多人的眼中我只有快乐没有初中作文悲伤，我会整天笑嘻嘻的围在你的身边打转，也会胆怯的蜷缩在被窝中默默的哭泣。有时我也会迷茫哪个才是真正的我？甚至有段时间我都怀疑我有双重性格。在学校总是喜欢笑嘻嘻的，几乎每时每刻都在大笑不止。可到家中我会变得冷漠，小气到不愿发出任何一个单音节，有时我总会觉得自己是那么的做作，根本没有资格批评任何人。对于清高的人我总是不屑为她浪费半点唇舌。
爱幻想的我，小时候会以为我和别的小朋友不一样，我可能不是人类。大了以后，有幻想过自己是不是外星人。现在，我又在想我是不是有先天性疾病。但从来没有人给过我答案，瞬间记忆力好，但记性却十分烂；在课堂上睡觉依然能考及格，但却只能停留在那个成绩段；看着一副画能把它完完整整的临摹下了，但只有在第一次才会十分相似；听力有时很敏锐，但经常听错这一切似乎都是那么的怪异，不可思议的是发生在我身上了。
有时老师说的话我要好久才能明白过来，那时会感到我的迟钝；但这次我隐隐感受到他的烦躁，因为害怕失去，是我变得咄咄逼人，最后和我想象的结果一样我再次伤害了一重要的人。即使我知道你那尖酸的话语是我造成的，但依旧深深的刺伤了我。这一切都来源于我的任性，尽管想压制暴躁的性格，但还是伤到了人
一段情感，只要有一点点创伤就不可复原，终究会结束。不奢求原谅，但希望你依旧是自由快乐的。
那次朋友嬉笑道你的皱纹都可以把蚊子夹死了我笑道我天天笑怎么可能不长皱纹呢我喜欢和朋友在一起，和她们在一起的时候我会很开心，什么烦恼都没有，朋友比我的亲人还要重要的多，因为只有朋友才会关心我，宠溺我。小学的时候，每天苗总会在六点半准时到我家掀我的被子，即使玩到再玩睡觉我也不会担心，我知道我有苗。欣总会对幼稚的我无语，她总会细心的教我不会的题目，即使上课没做笔记我也不怕单元作文，我知道欣会借我抄。但欣总是严厉的，她的作业任何人都可以借，就是唯独不会借我，每次同学说：有这么好的同桌不用，还抄别人的。我总会笑笑而过，我知道欣是为我好。欣总会无语的看着我说：你以后怎么在社会中生存。那是我会痴痴的对欣笑道：还有你呢。曼子也很宠我，我最喜欢捏她那粉嘟嘟的大脸，有着男生的短发，我总喜欢欺负她，她被我欺负的样子很可爱，曼子说过，她只会对两个人撒娇，里面有一个我，我刚剪短发时她总会调坦道：现在更有夫妻相了。曼子总会调皮的叫我老婆，我很不喜欢，总会纠正道我是老公你是老婆曼子总会高兴的点头。
大家都知道我不喜欢男生，所以班上所有的男生都是我的死敌。我经常追着男生打，曼，欣和苗总会见多不怪，因为她们都知道我是冷血性的动物。朋友们总喜欢说：天使的外表，恶魔的内心。每当小丽谈论起公交车站的学长时，我最喜欢对她说帅哥是拿来看的不是拿来用的，小丽总对我无语：这孩子铁定没情根。我有些无所事事的说：我还小不想恋爱，至少要等姐这张娃娃脸没了再说。这是朋友们总会迎天长啸道：把这妖孽踢回火星去吧！！！
可以说我人生中最大的乐趣如果不是喜欢看俊男美女的话，那就是打击人了，我最乐忠于看着被我打击的人那可爱的表情狂笑不止。这正好印证了恶魔内心的我是多麽的坏。
