母爱作文十七篇。

作文激励学生勇于表达自己的意见增强自我认同感，每篇作文都是一个挑战需要不断提高自己的写作能力。写好作文有哪些技巧？想要更加深入地了解“母爱作文”不要错过中学范文网的编辑推荐的这篇文章，感恩成长献身成就让我们都变得更加优秀！

母爱作文 篇1

一、竹笋也有“整流罩”

火箭头部设“整流罩”，因它具有流线的气动外形，所以是火箭头部减小空气阻力的一件“外衣”，它还可以保护航天器安全和平稳运行，当运载火箭飞出大气层后，整流罩将沿箭体纵向分成两半并被抛开，从而完成它的使命。

呵呵！今年春天我又发现，原来一个竹笋成长为一杆翠竹的过程中也有一套完美的整流罩，不过这套整流罩被叫做“御寒衣”更为恰当以一些。

在春意阑珊的日子里，走在上学的路上，忙碌的不只是两条腿相互争先恐后的前行，两只眼睛也不消停片刻。这花绽放了，那花又歇去了；这话绚丽，那花多姿，几乎每天或多或少都有新收获。

二、“光杆司令”真丑陋

有一天清晨，我在一处挂满粉色夹竹桃花的花丛前看到一根缠裹着淡黄色外衣，光秃秃往上生长的不明植物。它和我的手腕一般粗细，整个枝干也几乎一般粗细，只有头部尖尖的像锥子一样直刺云天。我们都不认识它，但猜测不断，多数同学认为它可能是芦苇吧？但没见过已经长到五六米高的芦苇还光秃秃的一片绿叶也没有。或许是一种什么新物种吧。反正它长得光秃秃的，在鲜艳的花丛中有些难看，这颜值有些扎眼，都怨它有些生不逢时，长不择处，一处春意阑珊的美景却被它破坏了，就如同一个端午节的甜粽上落了一只不识趣的苍蝇一般，有些厌恶，所以它也引不起大伙儿多少兴趣来。要不是阻力重重，估计它早就倒在人们审美的拳脚之下了。

又过去了许多天，我偶尔留意了一下，竟然发现这根光杆司令的躯干上部又冒出许多干巴巴的小枝条，这些小枝条也和主干一样，被淡黄色的外衣紧紧地包裹着，活像半空中倒立着一只张牙舞爪的刺猬。大伙儿不住地啧啧吁叹，世上怎么会有这么难看，这么扎眼的植物，一定是外来稀有物种的悄悄入侵。总之，虽然它的外形奇特得让人有些毛骨悚然，但总算它的颜值已经增色不少，至少给了人们许多富有冲动的联想，因此人们对它的关注度也与日俱增。

三、竹叶青青真像白

五一节前后，夹竹桃花丛中的这个光杆司令再也不是往日那一副令人讨厌的干瘪瘪的模样，那些伸向四面八方的枝干纷纷挣脱约束，脱去了外衣，散出无数翠绿的竹叶来，这些竹叶一天天充满生机，翩翩舞姿潇洒活泼，哗哗笑声时断时续，这风景真是日新月异，与日俱增，随着叶片的迅速长大起来，一杆翠竹昂首屹立在夹竹桃树丛的花朵之间，它们相互衬托，相互装点，相互祝福，给春末夏初新增了无限的勃勃生机。

我们终于从梦中醒悟，原来这光杆司令并不是什么怪物，竟然是一根趾高气扬，风光无限的竹子。观察它的成长过程，也让我们看到了竹笋妈妈对小竹子成长的无限关爱，怕它冷着，给它穿上厚厚的结结实实的外套；让它在成长拔节，步步登高的日子里，能够抵御不时袭来的倒春寒。直到春光将尽，初夏来临的.时候，才让小竹子们解开衣扣，脱去外套，兴高采烈地与周围的各种伙伴们结伴同行，各展风姿，各显其能，把春天的美景一步步推向夏天的高潮。

我第一次这样近距离，长时间跟踪一个春芽，一杆翠竹拔地而起，徐徐长高的全过程；我从最初的见少视短，疑惑不解，想入非非；想起最初我因对它的颜值过低而不肖一顾而感到些许羞愧；斗转星移，直到它脱去全身的“整流罩”，最后让我惊讶，羡慕，直到无限敬仰。

春天那千万种植物的生长虽然各有其道，各有风采，但我看到的翠竹生长的过程实在是有些稀奇古怪，但这稀奇古怪中却给人无限遐想的空间，从而看到了自然界处处充满着母爱，而且欣赏到了这些母爱的神奇无华，这些母爱的完美无缺，这些母爱所掌控时令的准确无误。

“竹竿有甘苦，我爱抱苦节。”我似乎感悟到了孟郊写《苦寒吟》的情怀。

我们记忆中的新竹子都是从老竹子的根茎上长出来的，可它的身后只有一丛郁郁葱葱，挂满鲜花的夹竹桃啊。大伙儿最后的结论是，一定是哪位爱竹之人特意栽种的佼佼者。

那是一个周末的下午，放学后我们散步走到了这棵高大的新竹后面的那一丛生机盎然的夹竹桃身后，竟然发现了一个小竹林，原来竹子也喜欢墙内林茂墙外高，不甘寂寞超红杏。

母爱作文 篇2

＂爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……＂每当想起这段温馨的歌词，就会想起一件难忘的事。

记得那是一个下着阴雨的星期六下午，我已经上了半天的课，可晩上还有一节数学课，我便累趴在桌子上。我的同学的妈妈拎着一盒外卖，慢吞吞地走进了教室，把饭盒＂啪＂地放在了桌上，对他说：＂快吃，要不等会儿做不完作业你自己看着办！＂同学埋头吃了起来。我又趴在桌子上发起呆来。不一会儿，被雨淋得湿透的妈妈冲进了教室。她抱着一个粉色的保温盒，上气不接下气地说：＂对…不起，妈妈…我迟到…了…呼！＂我期待、小心地打开了我的饭盒。哇！有我最爱吃的菜！有金黄的煎蛋，有青绿的白菜，还有粉嫩的炖肉，白玉似的米饭衬托着这些色香味俱全的菜肴。妈妈想必是为了给我带饭才迟到的。我扑过去紧紧地抱着妈妈，千思万绪像把钥匙，把泪水的闸门打开了……

谁言寸草心，报得三春晖？母亲对我的关爱，也许一生也报答不完。妈妈，我爱你！

母爱作文 篇3

“母爱是无私的，伟大的，纯洁的。”这时我对母爱的理解。

我的妈妈是一名牛奶员，因为晚上送奶，所以得了关节炎。但是为了供我与姐姐上学，妈妈没有去看医生，买了一些药。从那时起，我就觉得我是妈妈的负担。因为妈妈在上海打工，所以几年都不会回来。中秋节象征一家团圆，可是每年都是我与姐姐一起过。我知道妈妈为了让我们过好一些，没空回来。但，我还是希望妈妈能回来。

妈妈很疼我。记得二年前，因为我生病了，妈妈知道后，连夜赶了回来。妈妈看到我的情况，着急地流下了眼泪。我喃喃地说：“妈妈，你可回来了，我连做梦都想你。”妈妈一边擦泪一边关心地说：“静静，妈妈回来了，你快好起来吧！妈妈去给你买你喜欢吃的东西。”在妈妈悉心呵护下，几天后，我的病有好转了。我知道我病好了，妈妈又会去上海了，我情不自禁地流下了眼泪。可妈妈却没走，每天陪我在医院，每天睡觉前都给我讲我爱听的故事。醒来了，却看见妈妈握着我的手睡着了。我连忙给妈妈披上衣服，看着妈妈布满皱纹的脸与粗糙的手，我不禁潸然泪下。

十岁时，妈妈带我上街，我高兴极了，蹦蹦跳跳的。突然，有一辆大卡车冲了过来。妈妈像火箭一样飞过来，把我推开了。看到妈妈倒在地上，我不禁哭了起来。大卡车的主人把妈妈送到医院。医生说：“受的伤不重，幸好司机紧急刹车停了下来，不然……”

我来到妈妈身边，满怀感激深情地说：“妈妈，我爱你！”妈妈开心地笑了，笑得是那样甜美，幸福。妈妈，你对我的爱我今生也报答不完，只求下辈子你依然是我的好妈妈。

母爱作文 篇4

养育我的这些年，您都是无微不至地照顾着我，关怀着我，我摔倒了，您过来扶我；我被开水烫了的时候，您来给我擦药；我不小心划烂了手指，您来给我抹上药，并给我贴好医用胶布；我的衣服脏了，您来帮我洗；我在学校上课，突然下起了雨，您来给我送伞送衣服；我有一道题不会做，怎么也想不出来，您来帮我解决困难；晚上我的被子没有盖好。您来到我的房间，给我盖好……您为我付出了太多太多，您真辛苦啊！

记得有一次，是一个冬天的夜晚，刺骨的寒风“呼—呼—呼”地吹着我家的窗户，外面真像飞机起飞时的声音一样，我也被这突如其来的风的响声吵醒了。我感到头脑发热，很难受，于是我就喊妈妈，喊了几声，妈妈走到我的房间，揉了揉眼睛问道：“怎么了？大半夜叫我干啥？”我答道：“我全身不舒服，您帮我看看。”妈妈这看看，那摸摸。不一会儿摸到了我的额头，“怎么这么烫？”妈妈叫道。然后马上给我找来退烧药让我喝，还用冰毛巾覆盖住我的额头。妈妈越来越焦急，最后把我送到了医院，护士再次给我吃药，还给我打吊针。打完三瓶后，已经到了早上三点多。护士给我再量了一下体温，终于恢复正常体温，妈妈这才长长地松了一口气。

这就充分体现了母亲对我的爱。

您就像太阳，而我就像小花小草，您用那温暖的阳光，使我灿烂开放。您就像无边无际的大海，而我就像一条小鱼小虾，您用那冰凉的海水使我安心休息。您就像小船，而我就像小船上的人，您用那舒服的船板使我到达安全的彼岸。您就像宇宙，而我就像一颗明亮的星星，您用那轻轻的气体使我自由飘荡。您就像蓝天，而我就像小鸟，您用那美丽的景色使我边唱歌边自由飞翔。如果没有您，就没有我，您在我心目中的地位实在太重要了。

母爱是什么？母爱简直就是天堂！

母爱作文 篇5

我五岁时，父亲离世。

那时母亲三十二岁，从此挑起家的重担领着我们弟兄仨相依为命一过就是四十年。母亲，自立，坚韧，严谨，好学的性格从小就熏染着我们，成就了我们现在的生活，实现了我们当初的梦想。母亲不光养活了我们，她还赋予了我们精神财富，让我们刻骨铭心终生受益就是自强自立和慎言谨行。

自强自立

人情难还。

凡事靠自己。

求人难难于上青天。

世上事有两难，上天难，求人难。

指亲亲，靠邻邻，不如自己学勤谨。

笨鸟先飞。

冰冻三尺非一日之寒。

学如逆水行舟不进则退。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

记事起，母亲的这些关于人情世故和刻苦勤奋的话就铭记在我们心中，当时年龄小虽然不懂其中意味，只因为这些话母亲千万遍说起。

后来才慢慢理解，自立是不要成为别人和社会的负担，自强是要成为帮助别人和对社会有用的人，多么平常的话，却蕴藏着深刻的道理。

我上学前，母亲因为上过初中，做事认真严谨所以在生产队当会计，一人挣工分，养一家五口（当时还有我婆），队上有劳力多的家庭年终还能分些钱，我家每年给队上倒找钱，年年欠队上钱，母亲一人承受着经济和心理上沉重的担子。

一九七九年村上学校缺老师我母亲有机会在牛东小学当了民办老师，工资每月三十元，一干就是二十年，直到退休时工资才涨到一百五十元。紧跟着责任田承包到户，我家四口人，我十岁，二哥十二岁，大哥十五岁，那八亩地一年两料全靠人力就这么一年一年熬过来了。最发愁就是夏秋两忙了。

夏收，麦熟一晌，龙口夺食，那时没有收割机，割麦全靠一双手。六月天火红太阳是那么毒辣，热风吹过八亩地的麦浪能把弱小的我们淹没一样。我们家四把镰刀，我最小，拿最轻的镰刀，把把短，木质轻，我们一人分几行。母亲在最前边，还要不停的激励着我们，“割一镰少一镰”“马上到头了”。因为母亲给我们讲过什么是龙口夺食，我们知道割麦收麦是最关键的时候，如果木囊了，一年的辛苦就白费了，所以我们只是闷着头一镰一镰地割着，我过一会偷偷直起身子透过麦稍看看地头那棵树，那就是目标，它还是那么遥远。

地中间有一口井，每次干活看到井我就看到了希望。割一天麦，看着地里一排排整齐的麦捆豁然开朗，真高兴，这是战果。到了晚上全都要拉回去，我家没有架子车，看乃安叔家架子车不用了，咱才能借用，有时候晚上拉麦，我哥驾辕，高高一车麦像小山一样，我小只能在后面掀车，明亮的月光给我们引路，慢慢的在乡间小路上前进着，我在后面有时也会想起狼啊，鬼啊，赶紧和母亲说说话也就不害怕了。地里离场里近的二三里路，远的五里路，一架子车装不了多少，装多了还拉不动，那么多捆捆就这样一车一车拉回来。颗粒归仓，母亲常说长了一年不能丢了。麦茬虽然都割得低（麦秆要烧火，麦茬留得高包谷也不好种），在地里拉架子车，那籓绳绷得很紧，深一脚浅一脚，麦茬常常把脚踝处皮戳烂了，那是最疼的，也只能默默得忍着。

后来我红安哥开汽车，我五爸开手扶车经常给我家拉麦，我们才轻松多了。麦捆要晒干，赶紧摞成笈子，等队里安排打麦机打麦。摞笈子是个技术活，摞不好，笈子会倒，下雨了水会灌进去把麦泡哈。我二哥心灵手巧，十二三岁看着队里把式摞笈子，他就学会了，那年第一次摞完笈子，就赶上下了几天雨，后来拉开里边芯子干干的，队上的大人都佩服的夸我哥。我二哥小学时就学会盘锅头，垒鸡窝。他后来毕业于重庆建筑工程学院，中国首批注册建筑师，现就职于中国建筑标准研究院。打麦是夏收最大的场活，拉麦捆，喂麦捆，灌麦，挑杆，推杆，摞笈子，最费人力，队上只有一台打麦机只能按顺序一家家打，轮到谁家有劳力的全上。

母亲说，我十二岁也是劳力，不管谁家打麦咱们都去，好好给人家zou，乡党来的就多，给咱也会好好zou，。我记着母亲的话。母亲说过她想叫我二舅三舅帮忙打麦，晚上在舅家窗外不知徘徊了多少回，想想舅家也忙也累，没有敲门就又回来了，无助无奈。我们年龄小只能给打麦机子跟前拉麦捆捆，到了后半夜困得睁不开眼睛了，有一次机子坏了要修机子，我顺势坐在笈子后边忘了冷忘了害怕就睡着了，等我醒来天都明了，打麦机都到拉到另外一家打麦去了，周围连个人都没有，就是狼把我叼去都没人知道。打完麦把麦秆又摞成笈子，等着腾捡（就是麦秆铺在场里，拖拉机拉着碌碡来回碾，一是麦秆砸扁不会浸水，二是把麦穗上没打净的麦碾下来。）天气好还要赶紧晒麦，晒过的麦能暂时存放一段时间，等放暑假再晒麦上楼。夏忙最怕下雨，晒了一场麦子让雨浇了，一年的辛苦，一年的希望，一年的收成就全毁了，眼睁睁看着乌云狂风卷来天要变，心似火烧。母亲说多少次炸雷把她从梦中惊醒，咱忙人家也忙，求人难，咱们咬牙干。

暑假里，赶紧锄包谷，夹梁，拔草，天旱还要浇包谷。包谷长势不好还要窝施化肥，就是拿根木棍，棍前边是尖尖，在包谷根处扎个洞，塞一把化肥，再拿土一盖，个个根都施到。有一次我们干了一下午，后来才发现犁沟没瞅准，施到虎子娃家地里。

很快又到了秋收。每年国庆节放假就开始搬包谷，人钻在包谷地里，没有风，闷热像蒸笼一样，汗水流进眼睛，流出来的不知是泪水还是汗水了，尤其是包谷叶叶那刺刷在脸上刷在胳膊上，蛰疼蛰疼的。后来有聪明人发明了先砍杆，再搬包谷，才免受其罪。砍包谷杆有用斧头也用畔锄，我记得一次二哥不小心把自己左脚脚踝砍破了，留了很多血，为了赶时间也不能停。

砍完包谷杆捆成捆捆，有时拉回家当柴烧，有时堆在地头。有几年下连阴雨，一下就半个月，有些地地势低水都把包谷淹了，水齐腰深，搬包谷只能水中作业，一笼笼先提出来倒在地头再用蛇皮袋子装。生产路都是土路，车来会砸，车辙很深里全是泥水，架子车轴都架起来了，根本没法拉动，大伯家有牛和牛车，年年都是大伯赶牛车给我家拉包谷，有一次泥很滑，把牛都滑倒了，车辕拉折了。天气好队上的播种机很快把地种了，下雨低湿，拖拉机进不了地，只能人种。家里没钱给每人买靴子，我爸留了一双砖红色高腰雨靴派上用场了，雨靴太大我脚小，索性穿着布鞋穿雨靴才刚好。化肥袋子里有一层塑料袋，一个角往里一折，头上一戴就是雨衣，左胳膊挎个笼笼，里装些麦种，给身边撒麦种，然后锄一锄，把麦种全盖住，再往前走几步，再撒再锄。地很软泥很深，靴又大不合脚，好不容易把左脚拔出来了，右脚又陷得更深，有几次脚出来了，靴子还在泥里陷着，寸步难移，把我急的只想哭。就这样把地种了，等待着来年好收成。包谷拉回来，山一样堆在家里，每次放学回来先pia包谷，一天天堆堆越来越小，pia完包谷架完辫辫，秋收基本完成。

放寒假第一件事是剥包谷，母亲教的学生都来帮忙，一天就剥完了。接下来下来淘麦，磨面，打扫屋，拆洗被，上集，准备过年......

那时候家务事情繁锁而农活繁重，只有周末和放假有时间，母亲精心安排，教书没有请过假，也没有耽搁过我们的学习，一切井井有条。

慎言谨行

言多必失

话多无益

一言九鼎

三思后行

闲谈莫论他人非

一瓶不响半瓶咣当

祸从口出，舌动生是非

母亲中学时就熟读《三国》《水浒》《西游记》《红楼梦》等名著，经常给我们讲些民间传说，戏曲故事，小说情节，分享着里面的人情冷暖，世态炎凉。那时家里特殊情况，母亲常说，出去在外边少说话，少惹事，更不能打架，我们知道没有爸爸受到欺负也没人撑腰。我们三个小时候数我爱说话，母亲没少操心经常在教室窗外看我，尤其发现我上课说话就严厉批评我，甚至不准我说话。以至于到长大我们言语都比较少，和任何人没吵过架也不会吵架，显得比较迟钝木纳。我大哥就不爱说话，爱学习，他西北大学数学学士毕业，在惠安中学教书十年以后又到西安交大读博士，现任教于西安工程大学。

母亲教育我们多思考，多动脑，少说多做。当时也不理解啥意思，但耳濡目染，慢慢养成了习惯，在生活中少走很多弯路。当然，好的表达方式也能增添人格魅力，我们是缺了这一课。后来学了佛教，五戒十善里的戒妄语是这样要求的，不妄语欺骗、不是非两舌、不恶口伤人、不说无益绮语。遇事多想，想好了再说，说了一定要做好，不管是谁，不要光看他说了什么话，更要看他干了什么事。不要说伤人的话，不要做伤人的事。一心向善。人心本善。善有善报。母亲教书认真，为人严谨，我村二十多到四十多岁年轻人大多是母亲的学生，都说母亲对学生严格要求，给他们以后打下良好基础。学生们也成绩优秀，连年获奖，母亲也多次获得县级优秀教师称号，在我们牛东远近闻名。

母亲含辛茹苦教我们弟第仨读书学习，将我们养育成人，克服常人难以想象的困难，坚强的性格和敢于担当的精神受到乡党的爱戴和尊重。

母亲退休以后仍然闲不住，除了给我们做饭看孩子，读书看报，学习太极拳，现在身体健康，安享生活，经常回牛东参加村里的红白喜事，看见村里老人还常给些零花钱，感恩帮助过我们的好人们

一年一年，我们长大了，母亲老了，但她永远是我们心中的山。

母爱作文 篇6

你们说世界上最伟大的爱是什么？当然是母爱，由于母爱是无私的，是不求回报的。曾经有无数的人们转动手下的笔赞美母亲、歌颂母亲，曾有一个人这么说“母亲是阳光雨露，照耀我们的生活；母亲是空气甘泉，滋润我们的生命；母亲是山川大地，给予对我们依靠；母亲是生命之源，让我们来到世上。”在我们的生命中难道母亲不就是那么伟大吗？

我的母亲是一家超市的促销员，她为了这个家，为了我有更好的学习环境，不知默默的付出了多少。可是，她从来也没有对我说过一个“累”字。母亲由于操劳，脸上有了皱纹，头上的黑发也冒出一些白发，苍老了许多，可是她却一直带工作。

我记得有一词，我由于贪玩没有完成英语学校老师布置的作业，所以被老师批评了，老师在我不知道的情况下给妈妈打了电话。回家后我以为妈妈不知道便没有提起，可是面对最亲的妈妈，我从来不会撒谎，我就老师坦白的告诉了她，我以为妈妈会骂我，可以她并没有骂我，而是用温柔的语气说“怡儿，妈妈小时候是由于不好好读书，才没有考上大学的，妈妈现在所有的希望都在你身上了，你想要比别人收获更多，就要比别人付出更多，别人付出五倍，那我们就付出十倍，这样我们才能活得更好”。听了妈妈的话，我哭了！妈妈摸摸我的头说：“还是你体谅妈妈”。

我爱我的妈妈，由于她为了我付出太多，耗尽心血，为了我她每天早出晚归，努力的工作。我要感谢我的妈妈，妈妈我爱您。

母爱作文 篇7

母爱，犹如一杯热茶，温暖着我的心；母爱，犹如一盏明灯，照亮着我走出黑暗；母爱，犹如一把雨伞，替我遮挡风雨；母爱，犹如一件大衣，温暖着我。

每当别人提起母爱，我就会想起那件事。事情是这样的：有一天晚上，我浑身不舒服。第二天早上，妈妈喊我起床，我却浑身无力。妈妈见我还不出来，就又喊了一遍，还没见我出来，就准备把我拉起来。可一进门就发现我的脸色不对劲，就给我量体温。一看体温计，就吓了一跳：40度！发了高烧，妈妈二话不说，替我穿好衣服，就背着我走了。妈妈走的时候拖鞋都没换。

路上，我迷迷糊糊看见妈妈头上流着汗。我说：“妈妈，让我走着跟你去。”妈妈却不让我走。

到了医院，妈妈一会儿挂号，一会儿取药，一会儿找医生，一会儿办住院手续，忙得不亦乐乎。晚上，我突然又发高烧，妈妈又找护士有找医生，折腾了大半夜，我才舒舒服服的睡着了。

就这样忙碌了几天，我出院了，妈妈却得了感冒。我让爸爸陪妈妈去医院，妈妈却说：“我是大人了，不用人陪。”

母爱，真伟大。以后我长大了，一定要报答她。

母爱作文 篇8

我学了《怀念母亲》这篇课文后写了一篇作文：《母亲，我的母亲》，真是“写者无心看者有心”，妈妈看了这篇文章后竟然哭了。第二天，我的书桌上就出现了这样一封信……

——题记

妈妈给我写的信：

可爱的谭添宝贝：

每天清晨当我为你梳头时，看着你如花的笑容，感觉这你一天天的长高，心中总有浓浓的化不开的满足和骄傲。

这满足来自于你襁褓中的微笑；你第一次开口叫妈妈；你委屈时扑到我的怀抱……记得在你一岁半时，你生病发烧了好几天，病的连抬手的力气都没有，把妈妈急得直哭，而你却说：“妈妈别着急，宝宝没事，我给你唱歌，你别哭。”你的`懂事让妈妈一直很满足……

有你一直是妈妈的骄傲，小时候，你总是给我好多惊喜。九个月会说话；十一个月会走路；十二个月会读儿歌；一岁半就会读书，你总是怕我着急似的提前让我感受到你的成长。上幼儿园从第一天开始你就不哭不闹，小小的身体坚强地适应着新的环境，而且总是给妈妈拿回多多的小红花。上小学从一年级的小屁孩到现在六年级的大姐姐，你又给了我太多的骄傲：红红的100分、年年的优秀班干部、完整的心智，你总是像怕我担心似的努力着、坚持着，我为你的成长而骄傲！

宝贝，你在妈妈的眼中是健康、向上、丰富多彩的，无论是调皮的你、懂事的你、勇敢的你、胆小的你，都是可爱的宝贝！

最后愿宝贝快乐成长，让我们共同努力，一起加油！

最爱你的妈妈

看着这封信，我的眼泪无声的掉了下来，马上提起笔写了一封并没有华丽的语言，却包含真诚的回信……

我给妈妈的回信：

我最最最亲爱的妈妈：

总觉得我做的已经很好了，足以回报您对我的养育之恩。总觉得您并不是很爱我，而是只忙于事业。今天，我知道，我错了。

总觉得您不够关心我，今天我知道我错了。我生活中的件件琐事您都记在心里，我成长中的点点滴滴您都看在眼里。

总觉得您有些唠叨，叽叽咕咕，每天都重复着我早已习以为常的事：记得带水杯，天冷多穿衣服，睡前要刷牙，这在我眼里不值一提的小事在您眼里却是头等大事。

在给我的信中您写道：我生病时您急的直哭，我却对你说：“妈妈别哭，宝宝没事，我给你唱歌你别哭。”这件事让您很感动，但这段话，却让我看到了您对我的爱。我生病了，您哭了，而您生病时，我呢？

总觉得您不重视我，今天我知道，我错了。就说您给我写的这封信吧！您回家很晚，为了给我写这封信，您挑灯夜战，写出了这封载满真情和爱的心。

总觉得我做的已经很好，一张张奖状一直是我的自豪，今天我知道，我错了。您需要的不仅仅是我的好成绩，你更需要的是我对您的关心啊！

妈妈，今天我才知道，您并不是没有给我关心和爱护，而是我并没有发现。大爱无言，您给我的正是那最真挚的爱，无言的爱。

今天，我明白了，其实并不需要什么华丽的语言来表达我对您的爱，只需一句：妈妈，我爱您！！！

最最最爱你的孩子

在我们的生活中，并不缺少母爱。母爱是睡前一杯香甜的牛奶，伴我入睡；母爱是寒冷时的一件风衣，为我遮挡风寒。

有时，母爱就在母女间一封封满载真情的信中……

母爱作文 篇9

母爱 俗话说：“儿行千里母担忧。”就在几天前学校举办的春游活动中我深刻的体会了这句话的涵义。出发的前一天晚上，父母仔细准备了游玩的包裹，不仅有吃的，喝的，还有为了方便与家里联系的手机。第二天大早，我一爬起床，就看到妈妈忙碌地在厨房里切着姜片，并取出一片贴在我的肚子上。

看到我一脸好奇的表情，妈妈解释道：“这是治疗晕车的土方子，你晕车挺严重的，又从未出过家门，只吃晕车药害怕不管用。”她又一再叮嘱我，待会儿上了车一定要坐在前面。我们早早地来到校门口，直到上了车，妈妈才依依不舍地走了。听着汽车启动的声音，联想到这两天妈妈为我准备出行而不断操劳，总是担心我的第一次出行，我暗暗心想自己一定要快快长大，早一些自立。

我还曾听妈妈提到小时候有一次我生病了。深夜里妈妈不顾一天的疲劳把我送往了医院。一直在一旁看护我，直到我的病情有了好转，妈妈脸上才露出了笑容。当时，妈妈开玩笑地和我说：“只要你一生病，我也跟病了似的。”那时我还小，不太懂，就疑惑地问怎么回事。妈妈看似无意的说：“没什么，只是担心你。”随着年龄的增长，我渐渐的懂得了妈妈无私的爱。

每一个婴儿的降临都伴随一个天使，她会不计回报地抚育我们。我们的每一次成长，都会获得她们的欣慰；每一次成绩，都令她们骄傲。这就是伟大的母爱啊！

母爱作文 篇10

在初冬的清晨，抑或初夏的黄昏，有母爱伴我出发。

那是个温暖的夏，您伴我来到了人生的第一个起跑线。耳旁是您嘤嘤的叮嘱，入眼是您不舍的目光，鼻间被母爱的味道充斥。这个夏天，不知您又攒了多少牵挂，牵挂那尚幼的女儿。

在蔚蓝的天空下，您在耐心的教我骑自行车，您的脸颊早已布满汗水，嗓音也由细腻变得粗哑，但是您却依然不知疲倦的耐心指导。

在夜晚的路灯旁，长短不一的人影晃来晃去。只因为我的一时兴起，想知道影子的数量与光线的位置如何，您积极鼓励我去实践。

再后来，我踏入了初中生涯，您似乎在惊讶于我的成长速度。是啊，一眨眼，12个春夏秋冬如流水般淌过。去往学校的.那天，穿的衣服是您洗的，鞋子是您刷的，接下来要睡的床是您铺的，而信心，也是您给的。

到现在，中考的号角已吹响，箭在弦上蓄势待发。您鼓励的话语也随之袭来。听说，山谷将要盛开，开出满山花海，而我就是其中一朵。在六月的山谷中，尽情绽放。

六月，感受野花丛生，找寻你的影踪。而我相信，您一直都在。清风徐来，那温暖的风恰似与你相逢，柔和、温暖、舒适且安心。

每次出发的征途中，有阳光，有风雨，更重要的是有母爱相伴。

母爱作文 篇11

一、教学内容：

人教版五年级上册第六单元《习作》。教材中习作内容的表述是“世上最爱你的人就是你的父母。可是，生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！”

二、教材分析

本次习作的内容是通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母说的其他心里话。要求是选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。

新《课程标准》对高年级段的习作目标中指出：懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的纪实作文，内容具体，感情真实。本着课标的思想，落实课标的目标，本节课设计的目标是：使学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。

针对学生作文中叙事空洞，感情牵强附会这种现象，引导学生根据自己的生活经历，多角度地去观察认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。使学生的作文记事真实，抒情真挚；使学生的作文在“真”与“情”这一层面有所突破。

三、教学目标

1．渗透读者意识。通过习作指导，让学生懂得习作的读者对象——父或母（爸爸或妈妈），习作中既能自我表达，又能与别人交流。

2．加强真实表达。学生在习作的表达和修改过程中，体会到父或母的爱。且力求通过具体事例和心理活动的描写，来表达自己对父母亲的真情实感，从而学会沟通，学会理解。

3．落实个性表达。作文就是用笔说话，我手写我心。学生对父母的爱，既有自己的看法，又能尊重读者（爸爸或妈妈），多角度理解父母的爱，体现个性表达。

四、教学重难点：

能通过描写人物心理活动，有读者意识，表达出真情实感。

五、教学时间：一课时

六、教学准备

学生：课前读读描写人物外貌语言动作的语句，想想生活中，父母与自己彼此不理解的事情，对父母提出的建议或怪父母说和心理话。

七、教师:多媒体课件。

八、 教学过程

（一）谈话导入。

在这个单元，我们和作者一起体验着伟大、无私的父母之爱。上节课我们也交流了父母的爱以及对父母的爱的看法。其实生活中，我们无时无刻地感受着父母的爱。世界上最爱你们的就是你们的父母，可是，在生活中，有没有父母不理解你或者是你不理解父母的时候呢？这节课让我们用手中的笔来书写父母的爱，让我们借助这次习作的机会，和父母交流、沟通一下。

（ 二）审清题意

1、请看题目要求。谁来给大家读读。

2、这次习作，我们可以从哪几方面来写？

学生从题目要求中总结三个方面，教师帮着概括并板书：

（“不理解──体会爱、建议、心里话”。）

3、本次习作的要求是什么？根据学生的.述说，教师板书。

（写给爸爸妈妈看，读给爸爸妈妈听，你最想说的话、真情表达）

( 三)习作指导

1、同学们，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己的呢？

（1）提示： 你与父母间发生了什么事儿让你不理解，当时你和父母有怎样的表现？ 后来体会到了什么？引导学生在学习、生活、娱乐方面爸爸不理解的事。

◆ 阳光般的心情：祝福 羡慕 敬佩 感谢 希望 安慰……

◆ 灰色的心情：担心 委屈 被误解 为难……

内容：学习、生活的

师：无论是“喜”“怒”还是“哀”“乐”，你找爸爸或妈妈倾诉时，大家最想说的都是——（悄悄话、心里话、真心话，最想说的话……）

（2）让学生说一说不理解父母或父母不理解自己的事例。如果学生说得简单，老师做示范说一个事例。

2、 回忆生活，体会“爱”，明确读者，真情“诉”。

妈妈，我想对您说

“婉霞语文95.5，数学100，英语100……”当老师在家长会上大声表扬我时，妈妈听了眉开眼笑，可我却一点也高兴不起来。

我是个爱好广泛的孩子，除了上课专心外，课外我就想做自己想做的事，看自己想看的书。特别是这个学期，我们学校横坑小学开展了航模、美术、舞蹈、乐器、电脑打字、合唱等兴趣小组，更是让我高兴不已。我真希望除了上课，就能参加自己喜爱的兴趣班。可是妈妈并不满足老师布置的作业，让我永远考第一名。每天，我的作业就像一座小山，压得我喘不过气来。我哪有时间参加课外活动呢？每天我做作业都要做得很晚，有时做着做着，累得连手上的笔也握不住。……

妈妈，您时时要求我学习，我理解您建“望女成凤”的心，理解您对我无限的希望，我也知道，您这是为我好，为我读中学打下好基础，可您不理解我毕竟是个小孩子啊！我应该有自己的小伙伴，自己的爱好，有自己的小天地。妈妈，我想对您说：请您以后不要再给我布置作业了，让我也多点时间参加课外活动吧！让我玩玩吧！

（1）听范文。看看我校的这个学生是如何和她的妈妈交流的？这位同学对谁说？你感受到什么？）

（2）那你觉得怎么写能更好的与父母沟通，能让父母接受呢？

（这位同学是对妈妈诉说自己心中的委屈，我感受到她学习很认真，成绩很优秀，同时也感受到她很希望妈妈能给她多一点的自由，让她能快乐地参加学校组织的兴趣班，有自己玩的时间。她与父母说话懂得尊重父母，用上第二人称的“您”，而且说话委婉，采用边叙事，边议论的形式来写（夹叙夹议），让父母容易接受。）

师点评：可怜天下父母心，爸妈都是爱你的，连我听了这个同学说的话，都想对她父母说说，这么乖的孩子，让她有属于自己的时间吧！

（3）引导学生想一想你准备怎么开头？怎么结尾？

（4）启导表达方法（写作知识）：“夹叙夹议”。

理解“夹叙夹议”写法。把议论穿插于具体的叙述和形象的描写之后，放在全文或一个大层次的的结尾处，起着启发引导和加强理解文章的作用。在叙述和描写之中，作简单的议论，让读者随时感动。就是夹叙夹议。用在全文或一个大层次的开头，起提示、概括文章内容、表明作者思想、立场而展开下文的作用。

（5） 强化写法训练。

在下面诗句后面补上一句“感受”。

一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫，啊，妈妈的爱（ ）。一个很凉很凉的雨天／妈妈到学校接我／一把雨伞遮在我的头顶／雨水打在妈妈身上／啊，妈妈的爱（ ）；有一回我病了／妈妈抱着我去医院／摸着我很烫很烫的额头／她着急地哭了／啊，妈妈的爱（ ）……

3、父母给了我们许多无私的爱，担有时父母的做法却让我们难于接受，大家想想有什么建议吗？明读者，诉“真情”，用上叙事中议论的方法来说一说。

如：希望父亲戒烟。教师引导学生采取什么方法帮助父亲戒烟呢？

4、师：母爱似水，父爱如山啊，你有什么心里话要对他们说吗？

预设 大概2-3个同学说。

（1）学生自由说2-3个

（2）你还想用哪些方式来和父母说说心里话呢？

（生1：我想给爸爸妈妈写封信，用写信的方式与父母沟通。生二：想写一首小诗，因为，给父母的建议不仅仅是一条，就把这些建议写成一首诗。题目就叫：我希望，您能──。生3：我想用边叙事，边抒情的方式来写。）

5、师：生活需要用眼睛观察，把生活中的感受怎样表达出来，只要能够表达你心中所想，心中所感，采用什么样的方式，有你做主。

结束语：老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流，和他们进行心灵的沟通，我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸，来证实你的沟通是成功的。

（四）板书设计：

父母的爱

不理解——体会爱 建议 心里话

写给父母（您） 夹叙夹议 心理描写（真情表达）

母爱作文 篇12

我很爱我的妈妈，但妈妈更爱我。

每天清早，妈妈都会早早的起床给我做我喜欢吃的饭菜。然后急急忙忙的送我去上学，并一路上不断的嘱咐我：“李云龙，你要在学校好好学习，听老师的话。”之后，他便和爸爸开着车去上班。一天当中，妈妈为了我不停的奔波在街头和五莲的路上。我觉得她很辛苦。

记得有一次，我的嗓子发炎了，妈妈非常着急，妈妈飞快的开着车把我送到医院。一路上，妈妈焦急不安，豆大的汗珠从她脸上一滴滴的掉下来。那一天，我看到了妈妈对我的爱。那份爱的色彩是那么那么鲜艳，那么那么美丽。所以，等我长大了，我要好好孝顺她，像她爱我一样的去爱她！ 妈妈的爱

我的妈妈，是一位非常能干的家庭主妇，每当我做错事时，她则会毫不留情地批评我、教育我。

记得那是一个阴雨连绵的星期天，我坐在电视机前看电视，奶奶来了，我仍然看我的电视，对于奶奶的到来完全不理睬，奶奶便唠唠叨叨地说我不礼貌没规矩。这可把我惹火了。我猛地站了起来，冲她吼道：“有完没完，烦死了，从哪儿来滚回哪里去！”奶奶呆了，哭了起来。正在厨房做菜的妈妈闻声而来，奶奶便说；“你的女儿太气人！”便一五一十地说给妈妈听，妈妈觉得我太过分了，便拿起衣架把我打了一顿。我疼得哇哇大哭，妈妈还当面让我给奶奶道歉，我有些不情愿地向奶奶认了错。

奶奶走了后，妈妈拿药帮我擦，解释说：“孩子，这是你的不对！小孩子应该懂礼貌，尊老爱幼，奶奶老了，哪经得起你这番无礼！有礼貌，人缘才好，集体生活才能立足。可是妈妈刚才也打得太重了” 望着妈妈帮我擦药时那心疼的神情；望着妈妈为我操劳而出现的皱纹；望着妈妈为我操心而长出的白发。我心酸极了！

妈妈为家付出太多

了，调皮的我们总是玩捉迷藏而把家弄得一团糟，这时，妈妈并没有生气，反而用她那双灵巧的手又把战场似的家变得整齐漂亮。 妈妈我爱您！祝您母亲节快乐！

母爱作文 篇13

如果可以，我愿在静好的时光里，任山川安然，年华静走，然后，慢慢老去。静静地，听见花开的声音，听见幸福的声音。

——题记

往事如歌，日子总是像从指尖渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和悲伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

那是一个狂风呼叫的冬日的早晨，母亲送我出门。她站在门口，冷冷的风吹动着长发，我赫然看见那隐于青发中的银丝，在风的吹拂下特别刺眼。我干燥的眼眶里迅即涌出泪水，继而飘散在风中。母亲对我挥了挥手，说：“路上小心，到了学校后好好学习。”我转过身，慢慢向前走去，我能感受到母亲的目光跟随着我缓慢移动。“等等……”我回首，母亲快步走到我跟前，正了正我的领口，说：“去吧。”我回身继续走着，母亲的爱一路温暖着我，送我到学校。我知道母亲热烈的眼光在追随着我的脚步，那是母亲爱的尾随。在她的眼中，我永远是依偎在她怀中幼稚的孩子，无论走多远，我一刻也未曾离开过她的视线的牵念。我脚下的路有多长，母亲的爱就有多长。

时光如一叶翩跹的竹叶，轻轻地扇动着美丽的翅膀，盘旋，起落，安抚着我那颗浮躁的心。伸出手来，母爱其实一直在我的身旁！

那是一个大雨滂沱的傍晚，我孤零零地站在校门口，雨点不断向我砸来。寒风一点点撕碎希望，冰雨渐渐冻结心房，路灯周围晕出一层层雾气，我不停地埋怨着这冷雨。这时，雨雾处出现了一个身影，她撑着伞低头疾走，单薄的身影在雨帘和湿重的尘埃中渐渐向我靠近，往日蓬松的头发而今紧贴在湿漉漉的额头上，尽管那盈满焦虑的脸庞滴落一串串的雨线，我仍然在第一时间认出了我的母亲。母亲快步走到我跟前，带着歉意说：“我今天下班晚了，所以来迟了，你淋到雨了吧？”我看见母亲垂落的发丝紧紧贴在前额，目光中满是心疼，还有自责，还有许多我读不出的东西。母亲一把把我揽到伞下，我俩穿过雨雾，走在回家的路上。昏暗的雨中，很多屋子亮起了灯。黄黄暖暖的光线被水雾挟裹着，生出童话般的意境，美得犹如心跳。母亲的皮鞋踩在地上，发出清脆的响声，溅起一朵朵水花，那水花跳跃在我的心上，化成我脸上的热泪。雨点越过微微倾斜的雨伞，恣意地落在母亲的脸上，回到家，母亲的左肩全湿了。望着在厨房里忙前忙后的母亲，我暗下决心：我要把眼里感恩的泪水化成手中勤奋的笔，耕耘出一张张鲜红的奖状……

时间用忙碌拒绝蹉跎，以拼搏获取成功；岁月用繁茂拒绝荒凉，让耕耘承纳收获。在母爱光辉的照耀下，我的生命温暖如春。

夜，月光澄澈，我执一卷《新月集》挑灯夜读，可疲惫却止不住地袭来。我趴在桌上，半梦半醒。朦胧中，母亲走了进来，她轻轻地将一杯热牛奶放在书桌上，然后按摩着我略微有些酸痛的肩膀，她微卷的长发自然地垂在我的肩膀，散发出阵阵沁人心脾的芳香。我端起杯子一口气喝掉了牛奶，一股暖流涌满我的全身，我睡意全无。窗外的月光从高大的榕树叶间穿过，一缕一缕的，像一条一条银色的绸带，轻轻地滑落到我的书页上，斑驳而有质感。我陶醉在泰戈尔优美的意境和母爱的温柔之中。

世间所有最美都是从心生出，而母爱是我心中那片最美的绿茵。母亲，您的爱隐匿于每一个细节，它是早晨温暖香甜的米粥，是雨天干净结实的雨伞，是熬夜时口味刚好的牛奶，是生病时一杯温水和药片……母亲，您用自己的青春与美丽浇灌着我，甘愿低到尘埃里，您用藏了一生的芬芳点染我的行尘，成为奔腾在我人生路上的最美风景。

母亲，我的幸福是您握在手心里的一根线，线的这头是我，那头是您。我会顺着这根爱的丝线放飞，起舞，最后回到温暖的家。我知道您的爱将是我一生最美的思量，我会永远珍藏，让它相伴我的一生。

母爱作文 篇14

作文课《父母的爱》评课稿

今天聆听了一节习作讲评课 ，收获很多。尤其是孩子们的优美习作，让我很感动。 本节作文讲评课进行了作文后的讲评，教师结合学生的习作进行评价，指出学生习作中的优点与不足，并提出修改意见，旨在帮助学生习作水平的再次提高。

课中，重点指导学生如何修改作文，在学生自己修改的基础上，进行专家会诊。教师亲自示范，选一篇习作，放在投影仪上，让学生自由发言，边修改边让学生简要地说明修改的理由和方法，把主要问题梳理出来。同时指导学生正确运用修改符号。重点通过修改问题作文的细节描写，过渡段以及结尾，从而使作文内容更加具体生动、真实感人。付老师的教学，给了我很多启迪：

修改作文的过程其实是一个加深认识的过程，是一个自我反省、自我教育、自我提高的过程，是提高学生的写作水平的一条有效途径。

（一）可激发学生的创造性和积极的参与意识。

在课中，学生参与了作文的评析，亲自去体验，去感受，激起了强烈的作文兴趣与欲望。来自于身边的同年龄、同水平的并非完美的学生习作，则可以唤起学生对自己的生活的独立意识，促使其调动自己的知识修养来体味、参与、完善阅读对象，从而最大限度地激发学生的创造性能量。

（二）创造了同学间合作学习的机会。

在修改作文过程中，学生之间相互切磋，各抒己见，既独立又合作的学习思考，促进了同学间的相互启发，相互学习。通过品评作文，写得好的同学，由于作品的不断被认同，会对其写作形成良性的刺激，从而激发起更浓厚的写作兴趣；而对于作文水平差及日常懒于动笔的同学，则会形成无形的压力和鞭策，促使其产生向好意识、竞争意识。这样的合作学习更有利于提高学生的写作水平。

（三）评改是由知识向能力转化的有效途径。

“一篇文章，三分写，七分改。”学生的习作初稿，就象一块粗糙的玉石要经过精雕细刻才能成为一件精美的艺术品一样，必须经过反复地精心修改，才能成为一篇上乘之作。在评改的过程中，学生不仅巩固和强化了写作知识的迁移，而且训练了学生的思维品质，使学生以后的思考会更深入，也提高了学生对文章的欣赏、品评能力，又锻炼了学生修改作文及自己写作的能力。

总体感觉，这节课上的很实，扶放得当，交给了学生修改习作的“金钥匙”。很值得我学习。

母爱作文 篇15

母爱，在我们小学生身上处处都有。我也不例外。

但是，很多人说，妈妈爱唠叨、爱吵、爱发急……

可是，你们想过没有，母亲的唠叨就像你的记忆铃声，让你不忘记带东西，以免被老师吵。

母亲吵你，是因为她爱你，如果她不爱你，那么她就不管你，没有了父母的依靠，你本来觉得很自在，没人管你，无拘无束，但是，天长日久，你就会感觉母亲冷落了你，其实，这不是你自己想要的结果？

我小时候也是这样，觉得母爱没那么好，因为光听母亲的唠叨都听烦了。

但是一件事，让我改变了对母爱的看法，反而也觉得母爱是伟大的，没有母爱就没有学习好的我。

就在上一年的至冬，北风呼呼地刮着，大雪纷飞，我和妈妈迎着刺骨的寒风，在哗哗的大雪中向学校走去。因为风太大，几乎走都走不动了，我和妈妈走过一段时间后，衣服上、帽子上，满是雪，吹到眼睛里，连眼睛都睁不开了。风越来越大，我被冻得大哆哆。

好不容易来到学校，一条短信让我气急败坏，可恶，竟然不上学。我和妈妈又原路返回，到小区时，我看见同班同学在玩耍，也想去玩，可是，妈妈不让我去，让我回家取暖，然后又唠叨了几句，我坚持自己的决定，妈妈拿我没办法，就自己回家了。

第二天，我发烧了，看到妈妈带我去看病，吃药、打针……处处都在关心我。看到妈妈急匆匆的样子我心疼极了，如果当初我听妈妈的话，那一定是另一种情况。

不光这一次，我从那时起，从妈妈身上发现了许多爱，她的“爱”一直都在伴我成长。

不止我的妈妈这样，你们的妈妈也是这样的爱你们。

妈妈的爱是伟大的！妈妈的爱是无私的！

母爱作文 篇16

母亲从家里给我寄来了棉袄，说天气就要冷了，防冷最好的还是棉袄。当时季节不过初秋，天还很热呢。

于是棉袄寄来了很长时间，我看也没看就丢进了衣柜里，很快就淡忘了。而天气却变得越来越冷了。

慢慢变冷的天气，经常地会下起雪来，一天天上飘起了雪花，那是这个冬季里的第一场雪，晚上我值班，办公室里正在我倚着暖气给学生批改作业呢，母亲的电话就打了过来，开口就问我冷不冷，我想也没想就说：冷呀。母亲立刻很急切地说：怎么会冷呢？不是早就将棉衣给你寄去了吗？没有穿吗？我这时才恍然大悟，赶紧改口说：不冷，一点也不冷，说冷是骗你呢，穿着妈妈给我做的棉衣好暖和呀。我故意同妈妈撒起娇来。妈妈听了这才松了一口气说：这孩子，骗妈啥不好呢，偏偏说冷，怕你冷才早早做了棉袄的。

从学校里回到家里，我立刻翻箱倒柜的把母亲寄来的棉袄找了出来，灯光下，我慢慢的打开那件母亲亲手缝制的棉袄，就在我展开那件棉袄时，瞬间散发出了母亲浓浓的关爱：只见那件棉袄上一朵朵红色的小花由金黄色的低色衬托着，朵朵花儿如母亲的笑脸，亲切慈祥，但见棉衣上的针角不稀不密，一行行，整齐有序，说不定某个针角里粘着母亲思儿的泪滴，由于分散精力不小心针扎了手流下的血滴也说不定，而此时的母亲虽然感觉到很疼，却越疼会越欣慰的：我感到越疼，就知道那是蕤儿越疼母呀。母亲会自言自语的说着，高兴得直骄傲呢。

母亲总是手工盘起扣子，细细的针角缝在上面，即古朴又大方，只是可惜已不能将这样的棉袄穿出门去了，现在的人们再也不穿这老古董了，多土气呀，时尚都穿羽绒服，羊绒大衣，貂皮……可母亲认定了她做的棉袄最防冷，我又怎么对母亲讲呢，又怎么舍得伤了一颗母亲自信心呢，于是总顺着母亲说：是，是。给母亲肯定，其实我真的很心疼母亲再如此劳累，也因此像这样的棉袄我已有十件八件了，几乎每到冬天母亲都给我做上一件呢。但从来也不穿的，最多也就是回家时穿给母亲看看，让她看着高兴。

当即我将那件棉袄穿在了身上，不大也不小，不肥也不瘦。太合身了，突然我很奇怪做衣是要量体裁衣的呀，可为什么母亲从没给我量过体，却每次做的棉袄都这样合身呢？

我总想问问母亲却总也没问过母亲，借着窗外飘飞的雪花，穿着母亲缝制的棉衣，暖暖的，甜甜的我拨通了家里的电话，立时就传来了母亲紧张又温暖的话语：蕤儿，怎么了，怎么还没睡？不舒服吗？别再看书了，听话早睡吧。有事呀？说话……

我说：妈，没啥事的，只是突然想问问你，为什么你从来也没给我量过体，却每次衣服做得都那么合身呢？

电话里传来母亲轻松而欢喜的声音：蕤儿呀，你是妈妈身上掉下来的肉呀，还用量吗？

立刻我的眼里充满了那叫做泪水的东西，一滴滴滚落了下来将那件紧紧包裹着自己的棉袄打湿，一朵朵花儿在慢慢绽放，将那母爱紧紧把我包围，母爱如花呀，我幸福的一塌胡涂：妈妈，我爱你。对着话筒我对母亲说。那边母亲也一样脸上开满了幸福的泪花花。

母爱作文 篇17

母爱在身边流淌，如一缕舒服和的微风。照亮了黑夜的道路，温暖了冻僵的心灵，驱散了痛苦。凝聚成了身边的件件小事。

冬日的清晨，朝霞还藏在天边。月光轻柔，拂过我的脸颊。前方的道路阴沉暗淡。我迈出家门，披星戴月地朝去往学校的道路走去，背后那温暖的灯光吸引着我回头，发现憔悴的母亲正倚在门上，望着回头的我，满怀爱意的地说：＂路上要注意安全，过马路要看红绿灯，上课要认真听讲，吃早餐不能吃垃圾食品……＂听到妈妈的话，我点点头，继续向前走去，天边泛着鱼肚白，那一条阴沉暗淡的小路似乎也被妈妈这句话点亮了，这句话中，有着母亲对我浓浓的爱。

上体育课时，刺骨的寒风冻伤了我奔跑的身躯。跑步结束，冷风咆哮着愤怒，风越刮越大，就像一把把刀子割在了脸上，我拿起自己的保温杯，喝起水来，一股股温水进入体内，我又感觉到了一些温暖，想起妈妈早上为我，给保温杯里倒水的样子，这个保温杯，有着母亲对我浓浓的爱。

深夜，皎洁的月光照进我的房间，照亮了我写作业的课桌，我一边欣赏着月光，一边写着作业。不知不觉，忘了时间，不少人已经进入了梦乡，我才搁下笔，朝客厅走去，我看见母亲的房间虚掩着，漏出一丝灯光，我有些疑惑的打开房门。母亲并未睡着，看见我进来，赶紧把桌子上带有余温的牛奶递给我，脸上带着一些歉意。我突然想起来，母亲的身体并不是很好，因为我营养不足，每日早起为我整理好文具，为我倒好热水，又为我苦等到深夜，只为了给我递一杯牛奶。而那杯牛奶，充满了母亲对我的爱。

母爱，不是什么大事才算母爱，而是上学时的一句叮咛，是保温杯里的一杯热水，是夜晚母亲递来的一杯牛奶……事物虽小，却凝聚着浓浓的母爱。