2024最新合作作文二十篇。

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合作作文 篇1

关键词：高中化学；合作学习；课堂效果

我们知道，学习需要一种群体的合作精神，这意味着以“教师为中心”的课堂模式转向“以学生为中心”，合作学习倡导合作成员之间的互相启发和学习，实现信息互补，让学生体验到集体智慧的力量，感受到合作的快乐，有利于每一个学生在愉快、轻松的合作学习中得到发展。因此，在高中化学教学过程中，要想实现师生共赢的良好效果，就应该合理的利用好合作学习这种有效的教学模式，从而提高学生学习化学的能力。

一、科学划分合作小组

小组合作学习是以小组为单位，学生在讨论中交流思想、方法，成为互补学习的一种教学活动。有效的高中化学合理分组模式，主要有三种形式：①常规模式型合作小组建构。教师针对具体情况，在对常规小组建构过程中，要将各类学生进行合理搭配。组内异质，组间同质，这样有利于组间竞争，激发合作动力。小组成员要合理分工，并且实行小组成员轮换角色。②学习任务型合作小组建构。由于学生自主合作的兴趣和能力等方面存在着差异，这就要求教师在化学教学中，不能硬性地吩咐学生选择同一内容进行合作，而要充分的考虑学生自身的兴趣爱好，让他们自由选择。尝试选择最适合自己的学习任务，并以此建构合作学习小组。③学习方式型合作小组建构。让学生自主选择学习内容和方式，进行有效组合是小组合作学习的良好形式，如先让学生自主选择探究的内容及方式，在学生兴趣的基础上，分成若干研究小组。

二、完善合作小组的分工模式

在高中化学教学中，实施合作学习，教师必须强调合作学习中的要素组成，根据各合作伙伴的特点，指导好每次合作学习中各小组内的分工，强调每个学生的职责，使得各合作成员都有事可做。根据组内学生的相对特长进行合理分工，成员职责的分工不是固定的，更不是一成不变的，否则小组间就不存在合作的可能了。由于每名学生全面发展的需要，成员之间的分工任务可经常性地进行轮换，以期使每一位学生能感受小组每一份“工作”的艰辛与乐趣。例如，在引言中，教材简单概括了古代化学、材料科学、能源、化学基础理论研究、环境科学等方面取得的成就及发展趋势。对此，教师可在课前将学生分组，每组分配一个问题，要求小组成员通过课外阅读材料、上网查找信息等方式完成问题，制成课件，每组一人上台演讲，教师进行总结、补充、完善、提高，让学生分享他们小组的成就，对有创意的小组进行奖励。

三、发挥教师的指导作用

虽然教师在小组合作学习之前就已经明确指出了合作学习的任务及操作程序，但在具体实施时可能有的小组仍然不够清楚，在操作程序上也会有些偏差，落实到个体上也可能不明确。这时教师就要及时发现并提供必要的指导与帮助，以保障各小组的合作学习都能及时启动并且正常进行。例如，在讲授“从海水中获得的化学物质”专题中的“氯”这一教学内容时，教师可展示两瓶试剂溶液，新制氯水与久置氯水。然后提出问题：如何鉴别它们？如何检验新制氯水与久置氯水在性质上存在的差异呢？教师应及时引导学生，利用提供的实验用品和仪器，分工合作，先设计再实验，并提醒学生有毒物质的嗅闻方法。教师可引导小组长组织小组成员先独立想方法，然后轮流发言，记录员分别作记录，最后小组设计总体方案。教师对学生组与组之间的讨论要加以引导，从而得出正确的实验方法，保障合作学习顺利进行。

四、注重对合作过程进行有效监控

高中阶段的学生，虽然心智处于不断成熟的阶段，但是他们的学习自主性却不高，这就需要在合作学习过程中，教师适当的监控。在开展高中化学合作学习时，教师切不可袖手旁观，要加强对学生合作学习的指导和监控。①消除误解。学生在合作学习的过程中，对教学内容常常产生误解，这些误解在小组成员相互影响下可能会进一步增强，这就需要教师仔细观察，及时消除学生的误解，以免学生在合作学习时步入误区。②防止过度依赖。在合作学习的过程中，有的学生由于学习能力或等方面的原因，可能过度依赖同伴。教师应引导他们发挥自己的主观能动性，积极参与合作学习小组的活动。

五、建立良好的合作学习评价机制

合作学习倡导“人人进步”的教学理念，建立一种以鼓励性、赏识性为主的评价机制，才能激发学生的参与热情，更加有效的投入到小组学习之中。化学教师在运用评价手段时，一定要注意把对个体的成绩评价改为对团体的积分评价。当然在评价小组合作学习以小组团体成绩作为评价标准时，也不能将评价过多地放在小组整体上，而忽略个体的发展。因此，要对表现突出的个人及时给予充分肯定和奖励。教师除对小组学习结果进行恰如其分的评价外，更要注重对学习过程中“小组合作表现”进行评价，即对小组成员的差异性，小组成员分工的合理性、合作态度与参与度等进行评价，更多地去关注学生的协作和交流情况，对表现突出的小组和个人及时进行充分的肯定。

总之，合作学习是一种有效的学习和教学模式，在高中化学课堂上开展合作学习，能够使学生积极主动的参与教学过程，实现学生化学知识和能力的全面提升。在教学中，教师应不断探索创新，使互动探究教学更加趋于完善，从而出现师生共赢的局面。

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［1］张大均．教育心理学［M］.北京：人民教育出版社，2004.

合作作文 篇2

在我家里曾经珍藏着一张手抄报，虽然这张手抄报已经被不小心丢掉了，但那次和表妹一起做手抄报的事到现在我还忘不了。

记得那是四年级寒假的时候，我表妹来我家玩。可玩了一会便觉得没意思了。这时，我看到了墙角的一堆报纸，忽然眼睛一转，想到了办一份属于自己的手抄报。于是我马上找来了表妹。表妹听了我的建议之后，马上同意了。

我找来一张较大的白纸，找来了一盒彩色笔，把编辑部定在了书房。到了书房，我们马上忙开了。不过，刚开始，我和表妹就为命名这个问题难住了。到底给这个报纸起什么名呢？表妹说的全是些女孩子喜欢的，什么“公主小报”啊，什么“灰姑娘晚报”呀等不适合男孩子的名字。这时，我从我的名字里得到了启发，不如就叫它“白云日报”吧！这个名字既不失女孩的文雅，又比较合男生的口味，真是个好名字！表妹和我都十分满意。

刚画完题目，我们又因排版问题而争执不休。表妹说把内容直接写在题目下面，而我认为把内容围绕题目一周比较好看。于是我们用“石头剪刀布”来看看用谁的方法，结果我赢了，表妹不得不采用我的方法。

就这样，我和表妹改了写，写了又改，一个内容我们有时就要花好久才能讨论出来，真不愧为是“字字皆辛苦”啊。一直从中午2点忙到下午5点，这张报纸才完工，虽然不是很完美，但这毕竟是我和表妹一起合作的结果，我一定要好好保存。

众人拾柴火焰高，一个人在那里盲目地工作还不如好多人在一起快乐地一边商量，一边干活，那是一种什么样的享受啊！

合作作文 篇3

时代的迅速发展，经济全球化把世界各国紧密联系成了一个地球村。合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的而彼此相互配合的一种行动或方式。在现在的时代变更里，共同合作、携手同行也应了世界命运共同体的呼唤!

人类命运共同体，是在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。面对着多变的国际形势的发展变化，其发挥了以应对人类共同挑战为目的的全球价值观形成，并逐步获得国际共识的作用。

合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧，一种实现双赢的智慧!拥有悠久历史的中华民族，一直传承着合作共赢的理念。翻开历史的画卷，我们可以发现：但凡成功人士都是勇于合作的智者，因为合作才能共赢。三国时期，刘备与孙权在鼓角争鸣之时放下了干戈，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军取长补短，使曹操八十万大军顷刻间“灰飞烟灭”。这一把火使孙权摆脱了曹操的威胁，又使刘备开辟了蜀地霸业，合作促使了孙吴、蜀汉与曹操的魏国形成了三国鼎立的局面。

世界和谐，人类共同。在经济全球化的今天，没有与世隔绝的孤岛。同为地球村的居民，要树立共同合作的意识，树立人类命运共同体的意识。世界同大，和合共生，这些都是中国几千年文明一直秉持的理念。

团结协作，共生共赢。在生活中面对困难时需要联手行动，在合作中实现共赢。今年发生的新冠状病毒传染，现在已经蔓延到全球，全球已经陷入了病毒困境，再次表明了，人类是一个休戚与共的命运共同体，在灾难来临之时，国际社会应该守望相助、同舟共济。到今为止，中国政府已经或正在向127个国家和4个国际组织提供紧急的物资援助，还向11个国家派出13批医疗专家组。然而，在这种互援互助的友好氛围中，也存在着一些不和谐甚至刺耳的声音。有些国家不是集中精力与病毒战斗，而是歧视、抹黑他人，以达到甩锅、推责的目的。

面对这些不和谐的现象，在这样的时刻，“人类命运共同体”的提法更显意义非凡了。

所以说，团结合作、共同携手构建人类命运共同体，人类援助别人就是在拯救自己啊。没有谁是一座孤岛，人类就是一个命运共同体。

合作作文 篇4

不知你是否听说过这样一个故事：从前有一位老人，他有5个儿子，他们很不团结，经常打架。所以他们的生活越过越穷。当老人快要死的时候，把他的儿子叫到一起给他们一人一支筷子并让他们折断，一支筷子很容易就被他们折断了。老人又每人给他们十支筷子。十支筷子紧紧的束在一起，他们没有一个人能折断。老人告诉他的儿子们：一个人的力量是有限的，如果许多人合作，他们的力量就会变得很大。他的儿子们知道自己错了，于是他们团结合作，生活愈过愈好。

通过这个小故事不难看出合作的重要性：学会合作是一个取得成功的必要条件。

古往今来历史上的许多惊人之举、成功之作都是人们合作创造的。科学的社会主义理论《共产党宣言》就是社会主义的奠基者马克思和恩格斯合作创作的。他们为人类解放事业并肩奋斗。亲自参加工人运动，共同努力，才又了社会主义的诞生。正是在他们的引导下才有了今天辉煌的社会主义中国。

俗语说：人多力量大。长城的修建就是一个典型的例子。长城全长5000多公里，完全绵延在崇山峻岭之中。这项伟大的工程是我国劳动人民血汗和智慧的结晶。凭着他们共同的努力，建造了世界第八大奇迹，建造了中国人民的自豪。合作的力量何止于此，古今中外典型事例不胜枚举，埃及金字塔以规模宏大、任务艰巨而着称。金字塔由230万块左右的巨石砌成，平均每块重2500千克。人们凭着人多力量大的信心建造了世界的唯一。

九尾之台，起于垒土，没有点点滴滴的积累，又如何取得如此大的成功？学会合作是很重要的。人活于世就像在茫茫大海重驾着一叶孤舟，学会合作就等于学会了驾航的要领；学会合作往往能事半功倍，学会合作，成功会离你更近一步。

合作作文 篇5

“单丝不成线，独木不成林”合作是人格的一把剑，合作是黑私下的一盏灯，合作是风雨中的一把伞，给我们带来糊口的火光。

跳蚤市场开始了，我和我的合作伙伴，决心信念满满的坐在位置上，等待顾客的光临，可时间一分一秒的过去了，我们的摊位上没有一个人来买，是不是我们这样做的不行，要不拿出去倾销一下，我自言自语道，我把我的设法主意告诉了吴欣妍，就这样，我们进行了大甩卖。

我们来到了教室，我拿这一个迷你小包包在手中举起。吴心妍看上一个小女孩走去，和蔼可亲的说：“妹妹，这个迷你包包可爱吗，上面还刻着中国要不要，原价20，特价十块。”要不是靠着他的伶牙俐齿，估计我的东西都卖不出去了，五块，十块，六块，十块……终于定下来，价格八元，赚了钱，合作其利。

合作是人与人的连接，交流的语言，只有合作才能创造出夸姣的一切，只有合作才能从渺小到强盛，人心齐，泰山移，合作创造一切奇迹，不管事买卖，都需要合作，合作是天空中最闪耀的繁星。

合作作文 篇6

当今社会是一个充满竞争与题挑战的社会，但这并不意味着凡事都要争个你死我活，学会合作才能共赢。

合作的首要前提是有一个共赢的心态，即我们合作是为了共同的目标，共同的利益。犀牛和犀牛鸟是一对不错的搭档。犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰。而犀牛鸟却能很好的解决这一难题，同时自己也获得了食物的来源，有了生存的能力。通过合作，他们各取所需，互帮互助实现了共赢，也成了自然界懂得合作的范例。

“君子性非异也，善假于物也。”我们每个人都有不足。那么，合作便是借鉴别人来弥补自己，而这个过程别人往往也会受益。这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。

在一条人来人往的马路旁，一位盲人正在等待某位好心人的搀扶，等待一双厚实的大手将他扶过马路。而不远处，有位瘸子也在等待，等待着有好心人将他背过马路。瘸子看到了瞎子，艰难地走上前，俯在他的耳旁，轻声道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。“

在夕阳的笼罩下，一切都似乎变成了紫红色，那抹修长的身影里，燃起了两个生命的光芒!

为了双赢才有合作，有了合作才有双赢。双赢与合作，相依相存，互为表里。以合作求双赢，不仅仅是大自然延续传承的法则，也是人类社会发展前进的时代主题。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时不刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。合作并不是成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。

在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负着蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去、

大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有了大海而变化多姿，航海因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有了航海而至关重要。

在合作中他们取长补短，因为有了合作，共赢便不再遥不可及，因为合作是共赢的基础。

“两人过独木桥”运动项目预赛中，有二学生分别同时从两边上桥，相向而行，中间相遇，拥抱转身，平安而过，双双成功。我不禁为他们的聪明智慧、配合默契而折服喝彩。过桥，共同目的，两人过了，就是成功;裁判持争议，大可不必。材料启示我们，人类社会生活中，唯有合作才可能共赢;否则排斥搏击，两败俱伤，遗憾终生。

合作是共赢的前提，共赢是合作的目的。

合作，必须理解对方的需求，原则底线，优势劣势，知彼知己，求得共同利益上的契合点，达成行动上的一致性，才能为共赢提供可靠保证。材料中两学生彼此都想平安过桥，取得成功。而囿于独木所限，只有心照不宣，手脚并用，拥抱转体，才有可能。否则怒目相向，拳脚相加，或趁其不备，突然偷袭，都不会有如此圆满结果。

合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱人生，创建和谐社会、和谐世界的正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光，求同存异、海纳百川的广阔胸怀，实事求是、求真务实，与人为善、济人之困，成人之美、积极用世的生活态度。抗战时期的国共合作，前时江苏女三耀荧屏的故事，就是最有说服力的明证。那种口是心非、欺世盗名的伪君子、蛮霸头，那种凌驾公法、原则之上的野心家、黑老大、独行侠、霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。有的是利益诱惑，圈套绞索，你死我活。有的是蔑视、劫掠、虐杀、宰割，根本不可能施以善意、真诚合作，追求多方共赢、文明进步成果。

当前，社会转型，生活多元化，经济一体化，交流全球化，矛盾百出，纠纷迭呈，但五大洲、各地区，和平发展，科学进步，延续文明，乃全人类走向民主平等、繁荣富强利益诉求、共同主题。唯有倡导合作、坚持合作，才能促成双赢、多赢。我们生活的世界才会越来越美好!

愿爱好和平、追求文明进步的人们，张开广泛合作的双臂，拥抱自然、拥抱社会、拥抱人生事业中的你我他，迎接光辉灿烂的明天吧!

合作作文 篇7

一个人的力量有限，往往合作起来会让人事半功倍。

记得二年级上美术课时，老师让我们制作一个小电视，我和同学合作，享受了成功的喜悦。

那天，我叫汪辰艺和我一起合作。我们根据自己的特点和自己的优势分工。我手指灵活，就由我来承担电视外壳的工作。她画画画得生动有趣，栩栩如生，所以她主要工作是画图，给电视创作连环画。

我用鞋盒当电视外壳，先拿来剪刀剪，可盒子太硬，锋利的剪刀好像也不听话了，怎么剪也见不开，剪刀就那么卡在盒子上，我苦恼极了，该怎么办呢？汪辰艺像是看懂了我的心思，侧过头来对我说你试着把盒子弄一个洞再剪，看看行不行？我听了她的话，心想：真是个好办法！就照着她的方法做，果真一下子就把纸盒剪开了。我又给电视外壳做了蝴蝶结，贴画等小饰品，这样一个电视机外壳就做好了。汪辰艺这时也画好了连环画，你看：一对好朋友在玩耍，后来发生了矛盾，吵架了。这一幅幅画可真像我们身边发生的一样。可她还没有涂色，我对她说：我们一起涂吧！她说：可以呀！我们是合作对象吗！果然没过一会儿，我们就画好了。把连环画插入电视机后，电视剧就开始播放了。同学们看见了连连夸赞，老师也为我们竖起了大拇指。

合作就要互相帮助，合作就能获得成功。

合作作文 篇8

一个阳光明媚的早晨，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们来玩蒙眼画画的游戏。”话音刚落，教室里就炸开了锅。同学们有的伎痒，有的迫不及待，还有的捋臂将拳，都想一展身手。

游戏开始了，当我被红围巾蒙住双眼的时候，我感到了面前一片漆黑，心里就像有十五个水桶打水——七上八下。

我开始画画了。旁边的同学一个劲地对我说：“左一点，右一点，上一点，好，然后画一条横行，再画一个半圆。”，我允从指挥在纸上上小心翼翼地画着。“画错了，圆的启齿是向下的。”他紧张地大叫。“错了。”他又大叫，“要大一点。”我听了后，心乱如麻的，脑袋里像塞满了许许多多的的草，一点头绪都没有。心想：干脆乱涂乱画算了，可是这样又对不起他。最后仍是天使战胜了魔鬼。我平复心情，听从指挥，一笔一画地继承画。

时间到了，我迫不及待地摘下红围巾看着自己的画。我险些笑中断气——太阳画了四个，海鸥像个Ｍ，海岸如同一条蛇，石头就像鱼吐出的泡泡一样，真是笑料百出。我又看了看别人的作品，也长短常搞笑，同学们看得有的捧腹大笑，有的笑得趴在地上，还有的笑得见牙不见眼。整理时教室里笑声不中断，成了一片欢乐的海洋。

合作是无处不在的，它使我们的糊口更加夸姣，让我们共同使合作之花绽放吧!

合作作文 篇9

“合作”顾名思义，就是与别人共同完成一件事情。我想大家都与别人合作过吧！实在，要合作并不难，只要心中想着集体，尽力做好自己分内的事情，就算得上合作了。当然，我也与别人合作过，下面，我就来讲讲这次合作的经历吧。

我们班和别的班要举行一场乒乓球赛。这次比赛与往常不同，是组队比赛，两个人一组，是考验团队间的合作。我与我的好朋友组了队，便开始训练。固然平时我们的技术还不错，但一组起队来，可就不一样了。要么就是一个球过来，我们两个一起上去接，结果撞到了一起；要么就是球飞过来，两个人一起让开，结果练得是乌烟瘴气。于是，我们商量好：球在中线左边我接，右边他接。这样商定之后，情况好多了。但过了一会儿，球打在了中线上，我们两个一起去接，结果又撞在了一起。我们没办法，只好练到这儿了。

于是，我们开始想怎样才能更好地合作。直到有一天，我们在电视上看到乒乓球双人比赛的时候，两个队友之间相互配合，我们才明白了一个道理：要合作，只想着做好自己的事情是不够的，还要互相信任，想着队友，并相信他一定可以做得到，同时也相信自己可以做好，才能达到最好的合作效果。于是我们又开始训练。

比赛的那天，我们班的四个队与其他班的四个队展开了激烈的比赛。我们一路取胜，过五关斩六将，最后拿下了冠军。

这场比赛使我明白，合作的枢纽在于信任。只有相互信任，才能施展出更好的水平，取得更好的合作成绩。

合作作文 篇10

早在古代，人们就意识到单靠个人气力与强盛的大天然作战是很难题的。从假寓点到国家再到全球化，人类通过合作书写了文明发展的历史，也深刻诠释了合作的意义和价值。

合作是资源的优化和整合。照片中的两只手可能是美国同盟的董事们和莫贝克的创始人之间的握手。作为一家新成立的公司，mobike取得的成就微乎其微，但与巨人美团比拟，它仍未完全成熟。两家公司的合作将优化和整合他们的资本、技术、客户等资源，使这些资源能够施展更好的作用，不仅为消费者提供个性化的服务和产品，而且进步资源的利用效率。同样，在信息经济背景下，中互市城制造商的选择和中通之间的合作也是资源整合的一个例子。大数据和传统行业相互握手和合作，利用数据信息资源帮助实体经济转型和进级的能力也使新技术能够与传统技术相互握手。

合作是利益的分享和互惠。目前，零和思维再次升温，反全球化的声音层出不穷。图中的握手可以是中国和其他国家在非洲论坛上的握手。在20世纪，人类战役经历了两场战役。科技和经济快速发展后，双赢的理念逐渐取代了零和思维。越来越多的国家熟悉到，只有加强合作，它们才能给自己的国家带来更广阔的发展远景，从而造福于全世界人民。零和思维是片面的、静态的和形而上学的。现有资源能做的蛋糕有限，但零和思维健忘了通过合作带来互补上风，从长远来看，蛋糕会更大。因此，在全球化面临挑战的时候，中国应该履行大国义务，加强与其他国家在广泛领域的多层次合作。

合作是当今时代的必然趋势。从个人角度来看，在当今社会日益细化的分工中，个人的气力和聪明显得薄弱。所谓“小成功取决于个人，大成功取决于团队”。从世界层面来看，互联网已经把世界变成了一个相互联系的地球村。各国的经济和文化联系不中断紧密。经济在交流中繁荣。文化在碰撞中立异。只有当山尽而水尽时，纽带的拥抱才能通向浩瀚的大海。

子说：“假如你一个人学习，没有朋友，你就是无知的。”合作是人类的伟大聪明，将在人类文明进程中施展更加重要的作用。

合作作文 篇11

合作所指的是人与人之间互相帮忙搀扶，合作一直以来都具有非常大的重要性，俗话说：”懂得合作的人，永远赛过寻常人”就让我用这篇文章来告诉你我的”合作”经验吧！

在一个晴空万里的日子，我与家人一起到了河滨篮球场进行一场紧张又刺激的篮球赛，有了白云微笑的加持使我投进三分弹，这颗三分弹也把爸妈轰得片甲不留，三对三篮球赛本来就不是一个人厉害就可以赢得比赛的，需要靠着队员的合作投进每一颗灿烂笑脸的球才会有机会获得胜利。

接着我们去骑合力车，”协”这个字本来就是在描述良多人一起合作了，当我们租到车时，我们分成了两组，我与哥哥、妹妹一组，爸爸与妈妈一组，我们一开始就一直输给爸爸妈妈，后来才发现我们的节奏不太一样，所以骑起来十分费力，我们就把节奏调成一致，才追上爸爸妈妈，我这才发现原来不是自己一个骑得快就可以把速度变快，而是要大家一起合作才可以骑得快，假如分歧作的话就骑不快而且十分费力呢！

我觉得在我们糊口中有许多地方都需要合作，例如：集团接力、合力车、三对三斗牛赛……等等的事情，因此我们不可以无视合作的重要，俗话说：”三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”合作才可以把气力施展到最大！

合作作文 篇12

人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。只有团结合作，无论什么难题，都能克服，成为糊口的胜者。

7月27日的一个流动，让我更加证明了这一点。

27日，我又参加了“锡师阳光儿童团”，这是一个令我快乐和向往的团队。这次的流动名称是——挖宝步履。目的地——十八弯风景区。

一路上，鸟儿为我歌唱；夕阳朝我微笑，我沐浴在余晖的彩霞中，我的心情也兴奋了起来。“哦，到啦！”我欢呼雀跃，来到草地上，哇!地上一片新绿，像刚刚用油漆新刷了一遍，我们一家人打开装满菜的盒子，在草地上铺上桌毯，上面摆上了食品，有牛排、大虾、鸡爪、枣子……看着这些菜，我的口水真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！我肚里的蛔虫勾了出来。别的小孩和家长也都围上来，品尝着……赞美着……我满面红光，自豪呀！

"酒足饭饱”后，我们来了一场小小“世界杯”，是女足vs男足，最后，我们女足以3：1的成绩获胜。

天徐徐黑了，我们纷纷打开手电筒，“开始流动！”“开始流动！”我和小米等4人，我们是b组，我们要闯过三关，才能取得宝藏。

第一关是神仙区，香茶阿姨把我们带到一个亭子里，亭子的两位仙女，邀请我们做两个水桶，灌满4桶水。仙女为我们预备了两样东西：塑料瓶和剪刀，咦？光有这两样东西，怎么打水呢？在仙女的指点下，我们要到出发地拿绳索，为了节省时间，2名同学去拿绳索，我和另外2人留下做瓶子。说干就干，我们先拿出塑料瓶，剪刀，沿瓶线剪开，在两旁各钻一个小洞，此时2名同学把绳索拿了过来我接过绳索，穿过小洞，打了个死结。一切停当，预备打水了，嘿！绳索似乎故意和我们作对，太短了，怎么办？我寻思着，突然面前一亮，那是什么？是柳条。“有了。”我告诉大家自己的方案，大家点头同意。在大家动手做的时候，我发现一个河岸，可以直接注水，哎！真是得来全不费工夫！合作气力大！

最令我难忘的是boos关，它有4个“魔鬼”拒守，要进入圈内把中间的东西拿得手，就算赢。可被“魔鬼”遇到的话，就要重新复活。我们都不敢等闲闯进去，心想：被“魔鬼”抓到可不得了……我们一边看着，一边肚里寻思。这时，只见小米像一只小老虎。扑向中间……“嘢，成功啦！”凭着聪明和团结，我们成功了！

成功闯过二关后，我们每人得到一根棒棒糖。我拨开纸，一股菠萝味儿扑鼻而来，哇！我赶忙塞进嘴中，棒棒糖甜甜的，可是我们没有被锦绣的外表蒙蔽，这是最后一关，一定有问题，我想这问题一定和棒棒糖有关。功夫不负有心人，在棒棒糖的管子里，我们发现了机关——一张小纸条。每张纸条上都有一段话，拼在一起读起来就是一个故事，谁先读出来就是胜利者。不用说，我们一组获得第一名。

通过这次流动，我明白了，我们挖到的宝藏便是团结！合作气力大！

合作作文 篇13

学习了>，王老师布置了一项功课，让我们分好小组，一起办报。

我和李宾、张玉、詹傲一组。我提议说：“干脆我们选周恩来吧！他为国家的成立和建设做出了许多贡献呢！”同学们都表示赞同。詹傲大声叫道：“周恩来万岁！”张玉瞟了一眼他说：“神经病！”李宾劝道：“这报纸到底办不办？你们都怎么了？”我说：“我们来分工吧！”詹傲抢先说：“我来画画！”“李宾，你干什么呢？”我问。李宾眸子子一转，大声说：“我来勾边！”张玉摆出一副满不在乎的样子，不以为意地说：“我这样的天才应该承担总策划这样的职务。这样吧，我来设计版面吧！”见文字这行没人干，我自告奋勇地说：“我来写字吧！”分工已经确定了，我们高兴奋兴地回家了。

回到家，我连忙搜集起资料来。

第二天，李宾带来了一张洁白的四开纸预备办报。跟着老师的一声令下，开始办报了。我拿出搜集的资料对李宾说：“李宾，你怎样勾边呢？”李宾自得洋洋地说：“看好喽！”李宾在纸上画了许多个s形。一会儿工夫，边勾好了。张玉拿出铅笔在纸的中间画了两条竖线，说：“标题问题写在这儿，就写‘伟大的领袖周恩来’吧！”詹傲反问道：“成吗？”张玉气愤地说：“你敢污辱我的聪明！”我们都不作声，不情愿地办着报。

过了几天，报纸办好了，看着报纸，大家都很不惬意。颜色单调，版面差，让人看了就想吐。

通过这次办报，我懂得了：只有意见一致，同心合力，才能办好报纸，才能办好一切事情。

合作作文 篇14

1.笔迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

2.错别字太多啦，像烧饼上的'芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

3.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

4.丢字现象严峻，我猜想你是不是雨天常打破伞?

5.内收留犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证实年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

6.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

7.本文内收留生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

8.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

9.标题问题很不错，文章语句构篇很好。

10.词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

11.段落清楚，条理分明，文笔柔美。

12.整体的结构，描写都还不错。

13.这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感触感染，望以后继承努力。

14.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了光鲜独特的个性。

15.叙述简略粗拙，唯有框架式结构，人物缺乏光鲜的个性特征。

16.内收留多为线条式勾画，缺乏点式的细描。

17.与时代气味不符，内收留过于陈旧老化。

18.重点凸起，中央明确，立意光鲜。

19.观点明确，好恶态度分明，使人一目了然。

20.主题直接凸现于内收留之中，明了简要，毫无赘意。

合作作文 篇15

有时候一个人能干出一番大事业，而在他成功的背后，还有许多人的支持，和人与人之间的成功合作。作为一名中学生，固然要好好学习，与其他同学竞争，进步自己的学习成绩，可是，假如不想他人请教，不与他人交流，只靠自身的气力，是不可能有优异的成绩的！

一个木桶，是有学多块模板组成的，在桶里灌上水，这时桶中的水会在一块块模板的保护下呆得狠惬意，可是一旦全少一块木板，水就会流出来。这个故事告诉我们：想要取得胜利的果实，需要每个人之间的竭力合作，若少了一个人的气力，哪怕是一份微不足道的气力，也不可能取得最后的成功！

今年的5月12日，四川文传大地震牵动着每一个中国人的心，这份沉重的在南部仅需要四川人民来承担，仍是整个中华民族的责任！一份爱心乘以十三亿，可以成为激励灾区人民的气力；一个灾害除以十三亿，就会成为一个微不足道的小灾害。地震发生后，全国上下步履起来，捐款捐物，奉献爱心！人们想尽一切办法帮助灾民，十三亿的合作，是灾区人民的难题不中断的变小，十三亿人民的合作，是中华儿女化悲痛为气力，众志成城！十三亿人民的合作，使中国成为一只强盛的集体，成为一颗璀璨的明珠！

可见，合作对于一个想要成功的人来说是多么的重要！一个集体的发展，需要集体成员之间成功的合作，才能推动一个集体不中断的向前发展！合作，就是无数位成功人士背后的成功秘诀！合作的气力很大，我们学生之间学会互相合作，互相帮助，就可以建设一支成功的集体！

合作作文 篇16

新农村建设视角下农民专业合作社的发展论文

一、农民专业合作社的现状

农民专业合作社是解决我国“三农”问题的重要举措，自提出以来，在增加农民收入等方面都发挥出巨大优势。但是同时由于农民专业合作社是新兴事物，在其初期发展中存在很多制约因素，很多地区的农民专业合作社存在有头无尾的现象，给农民专业合作社的发展带来困难。这些问题的出现主要都是由于农民专业合作社在起步阶段，难以深入人心，具体来说主要有以下几点。首先，合作社的规模小。目前全国现存的合作社的注册资金大都不超过100万，资金投入不够，合作社的发展受资金限制，整体实力较弱，在市场经济环境下抵御风险的能力差。其次，合作社在发展初期，相关法律法规侧重点在与鼓励农民积极参与合作社，合作社具体流程的法律制度缺失，合作社管理人员职责不明，即使法人外逃，也难以纠责。最后，合作社形同虚设。合作社是党和政府大力提倡的经济组织形式，但是在基层政府执行过程中，更多的将其视为形象工程。大量合作社犹如雨后春笋，真正发挥作用的合作社不超过三分之二。

二、新农村建设视角下农民专业合作社规范发展的政策建议

1.加强监督

加强监督需要政府相关部门全心投入，开展监督工作。首先，在合作社成立初期，对农民进行培训宣传，增加农民对合作社的了解，确保每个入社农民都是在自愿的情况下入社。其次，加强对基层领导者的培训，全面提高基层领导者的素质，增强法律知识，杜绝基层领导者将合作社视为其形象工程而开展工作。再次，在合作社发展过程中，政府设定专门的监督小组，全程跟进监督合作社的发展，对其存在的问题进行指导，促进农民合作社的透明、公开，实现合作社健康良好发展。

2.健全相关法律制度

《农民专业合作社法》是规范农民专业合作社的现存主要法律，该法在合作社发展初期确实大大促进了合作社的发展，但是随着合作社进程的推展，《合作社法》已然不适合农民专业合作社的'发展现状。例如，《合作社法》中对合作社注册设定限度较低，对成员的权利义务规定不明确等等。现存法律制度严重制约了农民专业合作社的发展。

3.完善基础设施建设

实行农民专业合作社就是实行农产品的市场化经营，但是，由于农民知识水平以及市场意识的淡化，农民专业合作社难以独立成型。因此，需要政府围绕农民专业合作社的信息需求，加大对于农业信息化建设，并且指派专人负责，对于信息进行分类整理，并将难以理解的信息内容用简单的叙述方式表示出来，方面农民查阅。不断对农民进行高科技手段的普及，提高农民使用网络查找所需资料的能力以及在实际中使用信息的能力。

三、新农村建设视角下农民专业合作社发展模式

现阶段，随着农村经济与农村建设的发展，农民专业合作社需要探索新的发展模式，才能促进新农村建设的更进一步发展，本文主要针对以下几种发展模式进行介绍，探索新农村建设视角下的农民专业合作社发展模式。

1.合作社+公司+农户模式

由龙头企业根据市场需求预测，通过合同与合作社约定本年度生产的数量、品种及主要品质和技术指标。合作社或龙头企业家提供统一的生产资料供应、技术服务。产品成熟之后，由合作社验收，收购、包装、储藏或初加工，然后由龙头企业集中并作最终加工和销售。模式优势：通过有效的合作方式把农户与市场连接起来，即可提高农户经营的规模效益，降低中间交易成本和违约机会，增强了农户与工商企业的市场竞争力。

2.合作社+农户+基地模式

农民合作社依照本地特色建立良种、生产和加工基地，“以名特优新”为发展方向。通过为社员统一提供生产技术服务，统一防病虫害，统一购买生产资料，统一公平，公正互利互惠的销售，统一进行产品质量认证，树立特色品牌、发展特色农业。模式优势：生产区域化布局，标准化管理，产业化经营、市场化运作，可以极大增强农产品竞争力，促进农业规模化，产业化经营。

3.合作社+农业科教单位

农业科教单位或科技人员可以科技入股形式参与合作社的发展，成为合作社变不定期、不定量指导的松散连接变为紧密的利益连接。农业科教单位利用人才、技术及设备优势，为合作社科技发展提供原动力，合作社不仅可以为科研人员提供成果转化的基地，而且可以根据其对合作社及农户的贡献给与一定的股份分红。模式优势：农业科技人员成为合作社的一份子，必将设身处地为合作社及农户着想，为他们提供及时，专业的指导和帮助，有利于产学研一体化。四、结语在新农村建设视角下实行农民专业合作社的发展，必须立足于我国农村发展现状，从实际出发，积极提供政策制度保证，在不同的地区因地制宜选择合适的发展模式，促进当地农村经济的发展，对社会主义新农村建设做出贡献。

合作作文 篇17

一根筷子一下就折中断了，而一把筷子可不等闲就能弄中断的，这就体现了团结的气力。紫藤萝和牵牛花，没有挺秀的躯干，却凭借枯树和竹篱，以昂然之姿向众人展示自己的锦绣，枯树和竹篱，本无锦绣可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成就了一道道风景。

曾在书上看到一则故事《新龟兔赛跑》，兔子和龟成了同病相怜的好朋友。它们一起检讨，两个都很清晰，在上一次的比赛中，它们可以表现得很好。所以，他们决定再赛一场，但这次是同队合作。它们一起出发，这次可是兔子扛着乌龟，直到河边，乌龟接手，驮着兔子过河，最后两个一起抵达终点。在这时故事中不再以贬兔拨龟的情节展开，为了说明在竞争中，对手应该多合作，才能获得双赢的道理。这里更能看出合作的好处，并不一定争个输赢，团结，合作才能达到双赢，取他人的优点补自己的短处。

小故事的寄意是这样，经典名著《西纪行》也是这样。每次看《西纪行》总觉得既然孙悟空可以日行千里，为何不背唐僧一起上西天，也省得一路上的千辛万苦，还有这么多的妖精惦记着唐憎肉。

假如一步到西天，倒也爽，只是师徒几人的关系恐怕也只能停留在“猪朋狗友”的层次上了。所谓“患难见真情”，猪八戒固然好色，却处处念叨着师傅，偷了个瓜不忘分给师傅半个，沙僧虽傻，却任劳任怨，甘心做大伙的下手，孙悟空固然狂，当师傅有难，不也是不顾生死，降妖除魔吗?战场上结下友情才是钢铁铸成啊!倘若一切都太收留易，那悟空充其量只是个开路的，沙僧只是一个脚夫，八戒逗逗大家开心而已，便是一个太无趣的故事了。这正考验了他们的团结合作精神，假如不是这样，奇天大圣孙悟空已经是无所不能了，还要个猪八戒，还要个傻乎乎的沙僧干嘛?恰是这样，他们每次分工合作，孙悟空在前面开路，猪八戒为唐僧牵马，沙僧就在后面担着行李。

在现在社会，团结合作精神更加重要，在竟争压力很重的时期，更要懂得取他人优点来补自己的短处。

合作作文 篇18

合作的重要性作文议论文

1、团结就是力量。的确，这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量

2、每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻。

3、遇各种各问题光靠自能功解决需要另外群民族甚至全世界共同努力能体团结力量。

4、我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽人生百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。

5、人的一生中会遇到各种各样的问题，有时光靠自己是不能成功解决的，这就需要得到另外一个人，一群人，一个民族，甚至全世界人的共同努力。这时你就能体会到团结的力量有多大。

6、一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹.

7、一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解,因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧.友爱产生动力,和谐铸就辉煌.虽然我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌,团结就是力量!

8、团结就是力量，团结能克服更多的困难，团结能拥有更多的朋友，团结能使社会更加美好，团结能使一个国家强大，所以我们需要有团结的精神，共创美好的明天。

9、团结就是力量，团结就是成功，只有团结，我们才能更加强大!

10、曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里.”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭.

11、团结只一个字无疑是我们所听到最多的了，可是又有几个人正真做到了呢?一个家庭不团结就会分离;一个学校不团结就会落魄;一个民族不团结就会遭欺。可见团结多么重要啊!只有大家心连心，手牵手，就会有幸福美好的明天!

12、一根筷子折得断，十根筷子折不断，只要我们团结一致，一定能成功的。

13、要成功，唯团结;团结起来，创造奇迹。

14、即使一个人在强大，也不如一群人的团结!

15、团结就是力量,只要我们能够团结起来就没有做不成的事情.有句话说得好：大家一条心,黄土变成金!还有一首歌曲叫做团结就是力量,这首歌曲也是激励大家要团结起来,万众一心,众志成城!

16、团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只要我们团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌!

17、团结就是力量。的确。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。

18、团结作文的结尾：

19、有人说过：“你是一颗星,我是一颗星,缀成集体这条星河;你是一颗草,我是一颗草,铺成集体这块绿茵;你是一朵花,我是一朵花,镶成集体这个花圃……”是啊,集体的力量无限广大.是一只只小蚂蚁让我感受到了团结的力量.

20、世纪需要沟通，21世纪需要合作，21世纪不再是“人”，而是“众”。——题记《高山流水》洋洋洒洒流淌数百年，俞伯牙与钟子期之间的友谊传为千古佳话。我认为，这又何尝不是一曲“沟通”的赞歌？弦虽已断，人虽已故，但那个琴吟人和、相知相笑的场景依然历历在目，不需言语，相视一笑心意早通。人是社会性的动物。人的血液里与生俱来就有渴望交流、渴望尊重、渴望理解的成分。俞伯牙可以摔琴谢知音，只因他知晓此生再也无人可解其曲了。知音难遇，知己难求。正如没有百花争艳的春天只是灰色的，没有交流的人生同样只能是黑白二色。我国古代的妇女，被“三从四德”的礼教束缚，被囚禁在三尺闺房之内。目光流转，空有铜镜、木床、几案等等没有生命的物体，怎能不“高堂明镜悲白发”？独守香闺，寂寞一生。《红楼梦》中形形色色的女子，个个锦衣遮体，养尊处优，但上至贾母，下至丫环，又有哪一个不是红楼之内得不到自由的小鸟？红楼梦难续，只因不见楼外人。《故乡》中的闰土，与“我”之间有堵看不见的高墙，将“我”隔成孤身，令“我”非常气闷。当“我”听见闰土的一声“老爷”时，“我”的心中又是何种滋味？怅然吧，彷徨吧，悲哀吧，只因这又是一出缺少沟通的悲剧。去罢！跨出红楼，踢破高墙，我们是21世纪的弄潮儿，我们渴望沟通！当邓小平在十一届三中全会上确立“改革开放”方针的那一刻，我们中华民族仿佛冲破了千百年来的束缚，正昂首欲立，雄姿勃发。WTO的加入，APEC会议的召开，世博会举办权的取得……中国，不再是洋人眼中的“东亚病夫”，而是抛却了“封建礼教”枷锁的崭新社会。“中国需要世界”“世界需要中国”。在这大环境的感召下，我们新一代的青少年，要重视“沟通”、崇尚“沟通”、学习“沟通”。小至班长的竞选演说，大到国际大学生英语演讲大赛“缪斯女神杯”的取得，再到学会与父母谈心，积极投身于社会活动，去日本交流，到美国与那里的学生联欢……这一切的一切，无不昭示着这样一个真理：21世纪，沟通与合作将成为永恒的主旋律。回首历史，中华民族的沧桑困迫依然历历在目；展望未来，新一辈们早已抛弃了“独善其身”“闭门造车”的封建观念，昂首阔步，冲击在时代潮流的最前锋，我们相信：举杯邀群雄，弄潮碧波上。萧瑟秋风今又是，换了人间！

21、一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。

22、在各个生产部门，都是通过分工合作，其至几个大企业合作。这也是司空见惯，不足为奇。比如生产一辆小汽车，一个工人能独自完成吗?不能，但不是绝对否定。因为更多的人是通过合作完成的，你生产外壳、我生产零件、他组装，经过许多人的合作，才能更好更快地生产出一辆小轿车。中国的载人宇宙飞船的发射，使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但我们还是坚持不懈地博斗下去，通过合作，终于成功了。

23、炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。所以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。

24、那是团结的颜色——洁白无瑕!我们这个集体，不曾分开过不曾放弃过，正因为我们的团结，天空变得更蓝，雪花变得更白，花儿变得更艳，树木变得更茂盛!

合作作文 篇19

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。

在茹毛饮血的远古时代，我们的祖先就懂得了“合作”。他们一起捕猎，一起御敌，分工合作，才在恶劣的环境中艰难地生存下来。跟着时间的推移，历史的发展，合作也变得越来越重要。农业和手产业的分离，促使人类社会向前迈了一大步，跟着科技的发展，合作非但没有减少，反而更加细微更加紧密。每一件成品，都是经由各个部分出产部件，再经由有机组合而成。而且现代出产更加趋向国际化。20世纪人类的三大工程——曼哈整理原枪弹计划、人类登月及人类基因组的测定，都是经由全世界各国科学家通力合作才成功的。人类文明的发展史就是“合作”的发展史。

糊口中处处离不开“合作”。每一个人，都是社会人，离开了社会这个集体，便无法生存。人们的衣食住行，哪一样能实现全由自己提供呢?也许你会说，那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗?貌似有理，实在不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时，尽管使用了别人发明的斧子，因为无人合作，他住的环境让他胆战心惊;尽管使用了别人发明的火枪，因为没人合作，他有多少次险些丧命。合作，能给你带来快乐和幸福。

学习也是这样，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢?也许你没有他那流利的白话，但你有缜密的思维;也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗?尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清晰自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个智慧又有实力的“诸葛亮”。

合作作文 篇20

在不同的场合，说话要适合。那一天，我和妈妈一起去参加一个比较高级的宴会。坐在餐桌旁，大家都一起十分热络的闲聊了起来，声音是那么的温柔，动作是那么的儒雅。我时不时都加入到她们的闲聊中，她们对我的印象就是一个是很斯斯文文，落落大方的女孩。

这时妈妈跟我聊了几句，我听了之后微笑地很大声说了几句；“你是不是傻啊！神经病啊！”整理时，餐桌上寂静一片，原本在开心聊天的各位都停了下来，我望着他们，他们也正惊愕的望着我，我不知道发生了什么，还左看右看，然后还问她们：“阿姨，发生了什么事吗？”一位阿姨用指责的话语对着我说：“小韵啊，你怎么这样骂你的妈妈呢？你妈妈生你养你这么大，你怎么有理由这样去指责你的妈妈呢。”我瞬间目瞪口呆，妈妈也不知道发生了什么。“我怎么了？我没有指责我妈妈啊？”另一位阿姨启齿了：“小韵啊，别不承认了，你说这么大声，我们都有闻声，你居然骂你妈妈傻，是神经病。”听完后我整理时尴尬了，由于这些都是网络上的流行用语，而我平时与同学之间都说习惯了。可这些话语并没有太多指责的意思，只是一种开玩笑式的语句，平时同学们都不会把这些认真，只是愉悦气氛而已。我连忙与阿姨解释道，阿姨们听了，固然不再指责我，却在我的印象分上减了二十分。一位阿姨语气深长的对我说：“小云，这是公共场合，这是儒雅场合，你怎么可以把网络上的污言秽语用在这里。公共场适用语要适合，而且你一个女孩子怎么可以学这些，这不适合你的身份……”我连忙报歉。

从那以后，我明白了：不同的场合要说适合该场合的用语；与不同的人交流，也要用适合他们的语言来交流。一切的一切，都要用适合的方式去做。