八年级让我更自信作文900字。
作文能力需要丰富的思维积累和语言训练，写作是拓宽自我视野和增长知识的重要途径之一。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，你是否正在寻找一些好的作文？我希望这些分享能够让你感受到自己并不孤单有人能够帮助你。
八年级让我更自信作文(篇1)
自信的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你扬起自信的风帆；自信的魅力在于即使遭遇险境，亦能召唤你鼓起生活的勇气；自信的伟大在于即使面临困境，亦能促使你保持崇高的心灵。自信，是一种不显山水秀丽的执着；是一种不为狂风暴雨的坚忍；是一种不图功名利禄的忠诚。在生活的海洋里，让我们扬起自信的帆乘风破浪！
自信，为成功的基石
喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就不会超过他的信念。自信助我们登上成功之巅。
清光绪年间，孙中山从日本留学回国后，路过武昌总督府，想拜见两广总督张之洞，就让门卫传进去一张便条。张之洞接过便条后只见上面写着：学者孙中山求见张之洞兄。便问：“他是何人？”门卫答：“只是一个书生。”张之洞脸色黯然，提笔在纸上写道：持三字贴，见一品官，敢称兄弟？门卫出来把纸条递于孙中山，孙中山一看，也在纸上写道：行千里路，读万卷书，布衣也敢傲王侯。门卫又将纸条穿了进去。张之洞一看，连忙说：“请。”
拥有真才实学的人，即使身无分文，也可傲视天下。因为才华让他们自信。自信，为成功的基石，助我们走向成功。
自信，不意味着自负
自信，恰如其分的肯定地自己，备受尊重。自负，过度的肯定自己，奋矜伐德。
战国时期，赵国大将赵奢之子赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他，因此很骄傲。自以为天下无敌，秦国来犯，秦军因长久不能取胜，就施行了反间计。派人到赵国散布谣言：“秦军最害怕赵括将。”赵王上当受骗，将赵括派上战场，赵括以为自己很会打仗，改变了以前的作战方案，死搬兵书上的文条。可到最后，赵军全被歼灭，赵括自己也被乱箭射死。
因为自负，他失败了。自负是无能的表现，过度的肯定自己，是给自己致命的一击。
冲破自卑的黑暗
自卑是心灵的牢笼，是情感的监狱，封闭了人们的内心与真情。敞开心灵，放飞理想，让束缚的鸟儿自由飞翔，让美丽的蝴蝶在天空中刻上永恒的舞姿。
世界上没有两片完全相同的树叶，所以每个人都是独一无二的。你不必去羡慕别人，也可以欣赏自己。也许你想成为太阳，可是你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是小草；也许你想成为大河，可你却只是一泓山泉。因此你很自卑，但是，做不了太阳就做星辰，在自己的星座发光发亮；做不了大树就做小草，以绿色装点希望；做不了大河就做山泉，清清澈澈滋润万物；做不了伟大就做平凡的自己，拥有自信而不自卑。
扬起自信的风帆驶向茫茫大海，提起手中自信的灯照亮茫然的黑暗，拿起一本自信的书在冬日里感受温暖。
雕木会朽败，但我坚信，我们与自信同在；
百花会凋落，但我坚信，灵魂在飞翔，自信之歌在奏响；
人生会失意，但我坚信，我们会扬起自信的风帆远航。
八年级让我更自信作文(篇2)
小学是人们受启蒙的地方，我一直认为小学的生活，一定十分漫长，上一年级时，就常常会羡慕高年级的大哥哥、大姐姐，总感到自己长的太慢。然而，时光如水，不能倒流，转眼间六年的小学生活就要过去了，在这启蒙的六年中，我们共同经历了许多事情，但大多数我都淡忘了，然而，影响了我很长时间，也可能还将继续影响下去的一次掌声，却让我永远无法忘记。
我刚上小学的时候，胆子很小，不爱多说话，上课从来不积极主动地发言，有时老师把我叫起来，才肯发言，而且一说话就脸红，总是扭扭捏捏不大方，一至四年级差不多都是这样。直到五年级上半个学期，在一次“积累.运用”练习中，有一个口语交际，要求每一个同学都进行讲演。讲演的题目是：我最看不惯的一种现象，或我最佩服的一种现象。老师让我们回家做准备，当天晚上我就认真地进行了准备，我演讲的题目是：“我看不惯的一种现象是违反交通规则”，还写出了演讲稿。稿子写完，我一个人反复地读了许多遍，直到差不多背了下来;自己感到语言流畅，声情并茂，一定会拿到一个好成绩的，那时的感觉真有点迫不及待了，真希望马上就讲!可停下来又一想，自己又没了信心，上课自己不愿意发言、平时又不愿意讲话，当着全班同学的面，能讲好吗?我真担心自己讲不好会在同学们面前出丑。
第二天，演讲开始了，老师按学号叫同学们上台演讲，啊!我是7号，三分钟一个，马上就轮到我了，我的心扑嗵扑嗵地直跳，第一位同学演讲的不错，大家给他以热烈的掌声，第二位同学讲的更好……越听越感到自己的心跳加快，后面的同学讲的越好，我的压力就越大，心都要跳出嗓子眼了!
老师叫到了7号，轮到我了，我不知道自己是如何站起来的，又是如何开始的演讲，不过二三分钟，可我却感觉非常的漫长，直到说完最后几句话，我才感到自己又回到现实，象似卸下了一个重重的包袱。教室里没有一点声音，简直可以用鸦雀无声来形容。长时间的寂静，让我本应该放下的心又提了起来：难道我说错了什么?还是我讲的不对?我害怕极了，我不知道大家用什么样的眼光看待我，我想，正如我自己担心的那样，我在同学面前出丑了!
我的脑子一片空白，真想找个地方藏起来。就在这时，一个掌声响了起来，是老师!老师在为我鼓掌!紧跟着，许多同学也在为我鼓掌，这掌声虽然够不上“雷鸣般”，但一直持续了很久、很久。就在这掌声中，我明白了，大胆去做，即使失败了也会感到快乐!
在以后的学习生活中，我变得爱说话了，上课爱积极发言了，也许就是那掌声为我找回了自信，找回了自我。直到今天，她一直激励着我，让我努力，给我加油，促使我向着自己的目标前进、奋斗。
八年级让我更自信作文(篇3)
乌云压顶，天气阴沉沉的，远处传来低沉的隆隆声，锯齿状的电光不时的冲撞天空，击打着天空。头顶上方的黑洞好像要把人们吞噬，乌云一层叠一层，直到最后的一丝阳光被遮盖，乌云霸道地占领了天空这个主场，天要下雨了……
街上空无一人，纷纷回家躲避这场暴雨，而我却漫无目的地游走在街头，手中的试卷早已被泪水浸湿，一个个鲜红的叉号像是一张张讽刺我的嘴脸，发出刺耳的讥笑声。不经意间脚踩到了一片因为枯萎而蜷缩的枫叶，“咔嚓”这是它忍受不了负重，心碎的声音。此刻的我心想：难道我之前的努力都是无用功吗？我该怎么面对辛勤教育我的老师？怎么面对对我充满期待的父母？想到这心口传来一阵阵刺痛，郁闷的情绪压得我喘不上气来。
忽然，一滴雨水拍打在我的脸上，如同针扎般刺进我的皮肤，秋风刺骨，让人发颤。风越刮越大，放肆地舔着路边的树干，雨也越下越大，我瘫坐在路边的站牌下躲雨。这时一抹鲜艳的黄色从我眼前划过，是一朵小黄花！那小花耷拉着脑袋，看起来十分的瘦弱，像生了病的孩子。她长着五片花瓣，却单薄得像纸，其中三片花瓣都被害虫啃噬得遍体鳞伤。它的茎纤细的如针一般，仿佛一使劲就会折断。微风渐起，她扭动起身姿，看起来是那么的弱不禁风，却又是那么的轻盈。小花脚下的土壤十分贫瘠，因为它生长在最让人意外的地方——石缝，很难想象她是如何在这恶劣的环境下出土，发芽，夏天要忍受烈日的暴晒，冬天要接受冰雪带来的考验，她只靠着一根纤弱的茎支撑到现在。
风刮得更大了，她的茎被狂风来回拍打在地面上，生不如死。大雨砸在她的身上，把她压垮，狂风暴雨是要将她连根拔起，置她于死地啊！这时，一颗硕大的雨珠落在了她的花瓣上，迟迟不肯掉落，这对于她本就身负千斤的身体来说，无疑是致命的打击，花茎也快要撑不住了，她原本笔直的身躯在这暴风雨的折磨下弯曲了，这是在认输吗？我充满疑惑，突然间，她又挺直腰板，雨珠掉落，她继续与风雨抗争，原来刚才的屈服是为了再次蓄力战胜困难啊！
经历波折后，她抬起头，挺起胸，继续正面困难，仿佛在说：“你来啊，继续啊！就算再多的困难我也会重新挺起腰板来面对。”这番充满自信的.话语让她攒足了劲，仿佛认定了自己一定会赢。在这之后，她面对再大的风，再大的雨依然挺起胸脯，向困难宣战，与命运抗衡，直到风逐渐停止，雨逐渐柔和。
看到这我恍然大悟，一棵看似弱不禁风的植物都可以依靠自信给自己带来的力量战胜困难，而我作为一个人类又何尝不能呢？
此刻太阳也挣脱了乌云的束缚，把道道金光洒向广袤的大地，而现在的我充满了自信，不会再一味的向困难低头，只要相信自己，就一定可以凭借着自信带来的力量勇敢的去战胜挫折。这时，天空中挂起了一座七彩桥，在阳光的照耀下显得更为耀眼，一缕微风轻抚我的脸庞引导着我朝着前方大步迈进。
八年级让我更自信作文(篇4)
在这个学期和往常的真的有太多不一样了，就在过年的那几天，突然出现了一种奇怪的病毒，所以导致我们的学校都开不了学，我们只好在家学习。
虽然我们没在学校，但是我们依然在家里上网课，就像在学校学习一样，每天早起读书，读过书我们就开始上课了，还是像往常一样刻苦，毕竟我们也要考初中了，每天在空余时间里我喜欢读一些课外书，我在听网课的时候，老师说推荐看《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆索亚历险记》，我就在网上买了，最近我刚看完《鲁滨逊漂流记》，觉得真的好好看，里面讲的是鲁滨逊厌倦了家里恬静的生活，他不顾父母的劝阻，决议成为了一名海员，周游世界，他经历了许多激动人心的冒险。
可是他在1659年登上了一艘开往非洲的船，在途中突然来了一场可怕的风暴，他和朋友们失散了，被海浪冲到一个陌生的荒岛上，他发现自己孤独无援，没有食物，无路可逃，但鲁滨逊十分聪明能干，他用斧头、锤子、枪，为自己建造房屋，制作衣服，养殖牧场，学会种植谷物，并在没有烤箱的情况下烤制面包……后来，孤岛旁的海上来了一艘船，那艘船上的船长被别人抓了起来，鲁滨逊把他救了，船长带鲁滨逊逃出荒岛，结束了在那里二十八年的孤独生活。
我觉得鲁滨逊真是一个勇敢乐观，内心强大的人，即使一个人在孤岛上，他也可以让自己的心情慢慢好起来，真的是值得我们去学习，他这个故事同时又告诉我们不管做什么事都不要失去信心，应该持之以恒，不灰心，不放弃，这样我们才可能解决这件困难，要不然就会一事无成。
就算现在是特殊时期，我们的学习也不可以退步，每天认真上网课，作业完成后一定要多看书，这样还可以提高作文水平，见多识广，希望可以考上我理想的初中。
八年级让我更自信作文(篇5)
我以前偶然在一本书上发现了几个是否对自我有信心的测试题，在好奇心的驱使下，我答了其中几道，下方是我的答案：
问题一：我不漂亮……
我的续写：但我很聪明，我很喜爱自我，我很勤奋、我很认真、我很自信，我相信自我的潜力绝不比别人差。况且“人不可貌相，海水不可斗量”嘛！尽管我不漂亮。
问题二：我的学习成绩不是太好……
我的续写：我会奋起直追，我会让勤奋作我亲密的伙伴，让刻苦成为我的偶像，让追求作我忠实的朋友，让梦想成为我征程中的伴侣，不让青春白白流逝。
问题三：老师不太喜爱我……
我的续写：我已找到原因，平时，我过于骄傲，做事鲁莽、小气。但我肯定，这些困难难不倒我，我只要用心改一改，重新养成好的习惯，我必须会让更多的老师肯定我。我要争取做到最好。
问题四：我目前没有找到自我的特长……
我的续写：我认为自我是一座有待开发的金矿，是一只等待飞翔的雄鹰，是一座期盼爆发的火山。我想我的等待已经接近尾声，我会发掘出自我的独特潜力，让它陪伴我走向新的旅程。
解答完这四个问题后，我在内心告诉自我：“你要有自信，像此刻这样的自信！”
八年级让我更自信作文(篇6)
阳光正好，却因为屏障的遮挡无法照耀；青春正好，却因为胆怯的心理无法释放。
诗歌朗诵二等奖――当我拿到这个奖项时，心中并不是欢腾的喜悦。相反地，一股深深的遗憾和懊悔在我心中不停翻滚着。面对奖项，我总是在想，如果那时我能勇敢地面对台下的观众，结局会不会不一样？
“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始。”颤抖的声音随着音乐而起，望着台下黑压压的一片，我满是紧张和无措。注视的目光、期待的脸庞，所有观众的目光都聚焦在我一个人的身上，紧张之感不禁油然而生。害怕的感觉让我心生却怯，但音乐还在播放，台下的观众还在欣赏，我不能就这么退场。而此刻，手中的演讲稿便成了保护我那颗胆怯的心的最好屏障……
“在那个古老的不在回来的夏日，年轻的你只如云影掠过。”这次，随着音乐响起的声音不再颤抖，而是变得铿锵有力。我拿书本般大小的演讲稿挡住了我的面庞，在演讲稿的遮挡下，自以为设立了一道安全的屏障，却不曾想这块屏障，不仅遮挡了我和台下的观众，更让我与一等奖失之交臂。
“因为年轻，播洒香水的心灵无法透明、无法洁白。”音乐进入高潮，我的声音也更加释放和激昂。只是，我依旧高高地举起手中的演讲稿去掩饰我的紧张和不安。我想放下手中的演讲稿去勇敢面对台下的观众，但当我的余光扫到那些注视我的眼神时，手中的演讲稿却越贴越近，越举越高……
三分钟的朗诵时间在漫长的紧张与害怕中终于结束。直至走下台的那一刻，双腿仍旧止不住地颤抖，但心中却大舒了一口气，同时也不禁为演讲稿能顺利读完而沾沾自喜。抱着这样自我感觉良好的想法，我重回观众席静看竞争对手的表演。然而，与我的表演恰恰相反的是，台上的对手们表现得都挥洒自如，在没有演讲稿的状态下他们也能读得激昂，诵得深情。
一等奖不属于我。
当我把自己陷入一种的被动时，当我把演讲稿举起作为一道屏障时，当我把这朗诵仅当一次比赛，而不去品读诗歌中的意境时，一等奖便已不属于我。
记得有一句话说过：“有一种开始叫做结束。”当我无法勇敢面对台下观众时，就已经写下与一等奖失之交臂的结局。但也有一句话说过：“年轻不怕失败，因为我们有的是时间来汲取通往成功道路上的经验。”或许那份二等奖才是最适合我的名次，它对我的朗诵给予了肯定，却对我的心态做出了警醒，让我明白了比赛要享受其中，而不是单只为了竞争。更我懂得了自信才是获胜的关键，青春本就该激情昂扬。
青春正好，活力正旺。青葱的岁月中不应为胆怯和彷徨而错失美好。
如诗中般所说的那样：“短暂的辉煌，短暂的美丽，尽情燃烧的青春！”
青春本就该自信激昂，不要把内心用屏障封闭。自信的阳光应照耀整个年少时光。
八年级让我更自信作文(篇7)
我们人类生存的目的是为了攀登高峰，挑战极限，为祖国争光。
当一个人面临困难时，他或她也可以勇敢地面对生活的急流。不管你是成功还是失败，当你面对困难时敢于尝试是件好事。经过不断的训练，你会有非凡的收获。
每一个成功人的背后，都有一次次的跌倒，一次次的挫折，才练就了他一生过硬的本领，而这个本领是偷不走的。失败时不要悲伤，因为失败是成功之母。
胜利就在不远的前方，要向成功奔去。有句名言是：最强劲的对手就是自己。
不要害怕不要，不要畏惧，应从跌倒的地方站起来，向终点冲去。
成功者是由不丧气，不灰心，对自己充满自信，乐观开朗组成的。
相信自己吧！向前一步，即使你输了，你也会失去价值，即使你赢了，你也会赢，但你不能骄傲。
悲伤、欢呼、哭泣和兴奋是每个成功人士的经历！
