牡丹颂作文十三篇。

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牡丹颂作文 篇1

春意盎然的四月，牡丹花盛开在千年古都，吸引了大批的游客前来赏花。我家门前的牡丹广场，也每天挤满了赏花的人群。今天傍晚，我忍不住也被牡丹所吸引，来到了广场上赏花。

夜晚的牡丹广场格外美丽，环绕广场的道路上，一辆辆车的车灯汇聚成耀眼的银色光河，路旁的路灯已经树上挂的彩灯，五彩缤纷，绚丽夺目。牡丹广场两旁的高楼大厦里辉煌的灯火再加上广场本身迷人的景色，描绘出了一幅壮丽的城市夜景画卷。

一路欣赏着美景来到广场上，首先映入眼帘的是一个大花坛，花坛里是盛开的牡丹，许多人在这里拍照。我走近看，原来在这里盛开的是紫色的牡丹。花瓣硕大，颜色绚丽，拥有着一种雍容华贵、超凡脱俗的气质，让人为之心醉。它犹如初生的少女，只一霎那，便羞煞了天空中的那半轮春月，让整个城市为之震惊。牡丹，不愧为花中之王，是富贵、美丽的象征!

我的目光逐渐转移到紫色牡丹丛的正中央，在那里盛开着一丛白色的牡丹。在一片紫色花海中，这丛白色的牡丹显得格外地引人注目。白牡丹给人的感觉并不像紫色牡丹的一般，而是纯洁，素雅，如同无形一般纯净的白，花瓣透明的甚至可以当玻璃来用。每一朵花都散发着无与伦比的特殊香气，清新又充满活力，吸入之后有一股清凉的感觉沁入心肺，那是来自大自然的馈赠，还带着泥土的芳香。

离开了大花坛，我漫步走向广场的东部。这里的牡丹更多，而且更大，不仅有紫色的，白色的，而且还有粉色的。那种颜色有点像玉兰的色彩，又如同熟透了的桃子，让人忍不住想咬上一口。粉色的牡丹犹如亭亭玉立的牡丹仙子，身穿粉白色的纱衣，微笑地与游客们打着招呼，不由得让人们纷纷驻足观望，欣赏它的美貌。广场上的牡丹，一起搭配出了一道绚丽的霞光，照亮了夜的峡谷。

逛完了东边，我又向西边走去。这里的牡丹虽然少，但是每一朵都如同精致的玉如意，让人忍不住把玩一番。路旁栽种着海桐，松柏树，以及大叶女贞。这些葱葱郁郁的树和牡丹搭配得当，更给人一种自然的享受。

广场上的牡丹不仅美丽，而且数量也多。广场上大约有几百丛牡丹，每一丛少的开十一二朵，大的开四五十朵的都用，每一朵都有手掌那么大。牡丹，果然无愧于花中之王的称号!

夜色渐暗，牡丹也隐没与夜幕之中。带着一丝不舍，我还是离开了牡丹广场。牡丹，希望能再和你相聚!

牡丹颂作文 篇2

四五天前，爸爸搬回家一盆牡丹，是一盆含苞欲放的粉色的牡丹。

昨天，我惊奇的发现，有两三朵牡丹花已经半开了，花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的。娇艳的粉红在墨绿色的叶子中间显得格外明艳，尽管霞一般绚烂的花瓣把蕊裹得严严实实，但还是挡不住她散发出的馥郁的浓香。这令人陶醉的香气，沁入我的心脾。

今天早上，牡丹花从梦中醒来一般，打起精神，迎着朝阳，竟然一一开放了。这时候，我才真正了解了唐人的诗句“国色朝酣酒天香夜染衣”，唯有“国色天香”才能形容这花朵大而美。每一片花瓣都展开着，但是丝毫也不杂乱，从上到下、层叠变化着颜色的深浅，我忍不住伸手摸摸那娇嫩的花瓣，丝丝滑滑，锦缎丝绸也没有她那样的细腻、柔软。

“啊——牡丹，百花丛中最鲜艳；啊——牡丹，众香国里最壮观”，我深爱着牡丹的美丽，与她在“冰封大地的冬季孕育勃勃生机、把美丽带到人间”的品质。

我不是画家，无法画出牡丹的婀娜；我不是摄影家，无法照出牡丹的娇媚；我不是作家，更无法用文字概述牡丹是那样美丽得令人难忘，当我面对这盆牡丹时，变得手足无措。闭着眼睛，我把所有形容牡丹的词汇都想了一遍，要把牡丹好好描绘一番，但当我面对怒放的牡丹时，脑海中的词汇却被一个一个地pass掉。

只能将头深深埋在牡丹花里，使劲儿呼吸着这牡丹特有的香气，小声哼唱着牡丹之歌。

牡丹颂作文 篇3

四月初，春回大地。到处都是一片春意盎然的景象，整个世界像刚从漫长的睡梦中苏醒过来，是一幅饱蘸生命繁华的画卷。这正是踏青的好时节。

来到牡丹园，一进大门，一股淡淡的清香扑鼻而来。放眼望去，眼前是牡丹的海洋：红一片，粉一群，白一团，紫一簇，数不胜数，品种繁多，每一朵都有自己的姿态，都有自己的特点。走进一看，花丛中还一些含苞待放的花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

牡丹花有五彩缤纷的色泽：白，淡粉，粉红，浅红，大红，玫红，浅紫，深紫，超越百花。同为红花，有的如红玛瑙那样晶莹，有的如火那样豪放；同为白花，有的如冰那样透亮，有的如雪那样洁白；同为粉花，有的如霞那样炫丽，有的如玉那样高贵。我无法用准确的文字来形容，说她颜色是独一的吧，可却有一种淡淡的白色镶在边缘；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它浓妆淡抹吧，它又显得那样清新雅致。

牡丹花各有各的美，一片片红牡丹在春风中扬起美丽的脸蛋，毫无拘束感，大大方方，没有一丝杂色，就像热情好客的姑娘；而那粉嫩可爱的粉牡丹，花瓣重重叠叠，从深到浅，从粉到透，都是那么美丽，就像一位位来凡间游玩的仙女；旁边的紫牡丹窃窃私语，就像一个害羞的姑娘不好意思把脸露出来，让绿叶哥哥帮她遮去半张脸。

一阵微风吹过，树叶发出沙沙的响声，花儿在这欢乐的乐曲中随风摇曳，而花瓣上晶莹的露珠，也随着风儿在花瓣上慢慢悠悠地滚动着。这引来了无数小蝴蝶和小蜜蜂，这些小生灵们一边伴舞，一边欣赏牡丹，惬意地享受着生活带给它们的乐趣。更引来了放风筝的小朋友们，他们穿着五颜六色的春装，穿梭在花丛中，风筝在他们手中越飞越高，飞上了那湛蓝的天空，去亲吻那洁白云朵。

万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显。我们顺着节气适时耕耘，才会在人生不同的节气里，留下一些有意思的，值得回味的东西。

牡丹颂作文 篇4

清早，我到牡丹园去玩，一进门就闻见一股清香，我迫不及待地往园中跑去。

牡丹花已经开了不少了，红的似火，黄的如金，粉的像霞……五颜六色的牡丹竞相开放，有的含苞欲放，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，还散发出一股淡淡的清香。

牡丹花的形态各异，有的花朵很大，有的很小，大的有盘子那么大，小的有杯口那么小，真是千姿百态，千娇百媚。从远处望去，真是一片花的海洋，畅游其中宛若人间仙境。

花开的季节吸引了不少游客，牡丹园里人流如潮，观花的人们都称赞这美丽的牡丹。他们有的拍照，有的欣赏，久久不舍得离去。

晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了牡丹仙子，手提花篮，向人间撒下一片片的牡丹花瓣……

牡丹颂作文 篇5

小可爱小可爱是一只牡丹鹦鹉，是我生日的时候，妈妈送给我的。我看到小可爱灵可爱的样子，马上喜爱上了它。可是，没多久，我就发现小可爱是一个惹人厌的小东西。它十分好动。一天到晚就用它那锋利的小嘴啄笼子。它一会儿玩倒挂，只见它的两只小爪子紧紧地抓住笼子的上方，倒挂着的头还不时的东看看，西看看。一会儿又玩攀岩，你看，它从笼子底部爬到高处，又重重地从高处摔下来，然后再爬再摔，摔痛了也不哭。一会儿他又抱着架子荡秋千，一不小心，自己就被荡出去了，摔在地上。它就这样折腾着笼子，发出呯呯的响声。如果你把它放在身边，就甭想静下心来做一件事。小可爱吃得多，拉的也多。我刚清理好它的粪便，不到三十分钟，笼子的底部就又积起一堆粪便，我就要再次给它的家清理一下。一打开下面的槽，一股浓烈的臭味就扑鼻而来，只见里面不但有粪便，还有一些打翻的水和吃剩下的小米。更讨厌的是，它对睡眠环境也有要求。它需要一个黑暗、潮湿的地方才能进入梦乡，只要有一丝光亮，或者太过干燥，它就又显得那么的精神充沛，在笼子里上窜下跳，如果你想睡个好觉，那是不可能的，除非你给它一个黑暗、潮湿的环境，它才会慢慢地进入梦乡。我虽然有点讨厌它，可是它又是那么的可爱。小可爱长得非常惹人喜爱。它的眼睛又圆又亮，乌溜乌溜的眼睛时不时会转一下，看上去就像两颗滚滚圆的宝石。在眼睛的下面有一张弯弯的、锋利的嘴巴，嘴巴的根部还有两个小鼻孔。它全身的毛是那么的光滑，没有一丝杂色，犹如一段美丽的丝绸。它的头、颈部的毛是红色的，看上去像一把正在燃烧的火把，甚至有时会让我想到：它是不是喝醉了？它的身体胖胖的，身上长着金黄色的毛。他还有两只锋利的，灰褐色的小爪子。小可爱吃东西的时候憨态可掬。只见它先用小爪子紧紧地抓住笼子，伸长脖子，用小嘴挑出几颗饱满的小米，接着，它的小脑袋就会向一边歪，小米就顺利得进了它的嘴里，它便快速地咬几下小米，把肉和壳分开，最后把壳吐出来。它的动作很快，如果你不仔细看的话，就只能看到它的脖子一伸一歪，一伸一歪。小可爱洗澡的时候更可爱，我一打开水龙头，把水冲到它的身上，它马上眯上眼，小爪子紧紧地抓住架子，一动不动地站在那里，就像一个雕塑。等我关掉水龙头后，他马上睁开眼睛，爽快地抖了抖身子，它的羽毛刹时都竖了起来，就像一个小刺球。那些水则全部抖到了我的身上。就这样，小可爱成了我最好的朋友。可是，它在我去滑冰的时候，咬开笼子的门飞走了。从此，留给我的是对它的深深的思念。

【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】

对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能，提高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。

1、延时评价。传统的评价方法是一次性的，一旦分数定下来，即使修改的再好，也还是那个分数，学生失去了再修改、再写作的动力。因此，我们在教学中，对那些暂时不能得到高分的作文，通常是先指出文中的成功之处，树立信心，再把需要修改的地方告诉学生。这样学生既能看到自己的成绩，也能看到自己的不足，渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。

2、多次评价。一篇作文一个分数，这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的常数，客观上也就抹杀了他们进步的可能，我们在评价学生的作文时，实行一篇多练，每练一次，进步一点，就加一次分。这样将传统的孤立、静态习作行为转变成过程性、动态作文。（next88）既给学生机会，又能调动兴趣。

3、舍得送分。学生与学生之间存在着一定的差异，因而用同一个标准来衡量全班学生的作文，表扬、鼓励后进生的机会就少了。对这类学生，我们的做法是不与他人横向比较，而是与本人做纵向比较，不作优劣判断，而是劣中选优沙里淘金，只要有进步，就适当提高学生作文的分数或等第。对于实在不好送分数的作文，耐心引导，或教写法，或分散难点，促其提高。

4、突破满分。在一次次的修改过程中，学生习作的得分越来越高，当达到顶峰满分时，学生的高分心理得到了满足，但兴趣却由此变弱。特级教师于永正在一次评价学生的作文是最高打出120分，因此我们在评价学生的作文时，不妨突破了以前的满分评价，充分挖掘学生的习作潜力，只要有进步，就照单给分，给学生以更大的激励。

5、让学生参与评价。学生不应当仅是一个被评的客体，更应是评价的积极参与者。学生通过自我评价可以了解自己的进步，发现存在问题，及时纠正失误，养成自我修改文章的良好习惯。我们让学生参与作文评价的做法是首先让学生大体了解并逐步掌握作文评价的标准，如文章的详略、主题、开头、结尾等一般要求，其次是组织学生进行字评、互评，老师尊重学生的意见，其三是定期编制班级优秀作文选，让每个学生挑选自己最好的作文，经过认真修改后，由学生写出点评，再编写成册。

总之，让学生成为作文的主人，是新一轮课程改革的主旋律，改革作文评价方法也势在必行。只有让学生感受到作文的好，体验到成功的乐趣，他们才能真正成为主人。

牡丹颂作文 篇6

大千世界，黑色花奇少，究其原因，黑色不吸收任何一种光，不利于植物的生长。

黑牡丹青龙卧墨池无疑是牡丹花中的佼佼者。f215.CoM

黑牡丹青龙卧墨池并非纯黑，黑色代表着死亡。它属于墨紫色类牡丹。花墨紫色稍浅，外瓣2轮，宽大，微上卷，基部具墨紫色晕；内瓣卷曲，瓣间有正常雄蕊雌蕊瓣化成绿色彩瓣。叶面黄绿色，具紫色晕。雌蕊呈绿色于花心，周围是墨紫色的多层花瓣，似一条青龙盘卧于墨池中央，故称之青龙卧墨池。

青龙卧墨池也有一个美丽的传说。

相传，昆仑山上镇守瑶池的小青龙，听说"曹州牡丹甲天下"，便变成一位年轻公子，来到曹州。然而，曹州三年大旱，土地干裂，庄稼枯死，牡丹瘦黄，一片荒凉，连曹州百姓也干渴的没有了活路。一个老汉，宁可自己忍受干渴，却把仅有的半罐子泥水用来浇一棵百年红牡丹。善良的小青龙，冒着被王母责罚的危险，偷偷取来瑶池的仙水，让曹州下了一场透雨，一场救命雨。千顷庄稼绿了，万棵树木活了，百花盛开了!那棵修炼百年的红牡丹得到仙水休浴，竟然变成了一位红衣少女，她拜谢小青龙救命之恩，她想让小青龙藏到她的花心中，躲过王母的捉拿，可是她是红色的花，小青龙是黑色的，无法躲藏。牡丹仙女为了救小青龙，不怕毁掉容颜，变成丑女，飞到泰山墨池，把全身浸泡成黑色。红牡丹变成了黑牡丹，黑色的花瓣慢慢张开，小青龙躲了进去。找不到小青龙的王母恼怒万分，她命人用鬼怒涧取来恶水洒下，身上被洒了恶水的小青龙和牡丹仙子，再也不能成仙了但从此，曹州牡丹园里添了一种名贵牡丹:青龙卧墨池。牡丹花朵黑中透红，黑紫发亮，青色的花心弯弯曲曲，象一条小青龙。

洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。在洛阳这块丰饶的土地上，黑牡丹青龙卧墨池迅速的发展壮大，花朵如盘，黑紫闪亮。

青龙卧墨池给牡丹百花园添上了浓重的一笔，使得牡丹百花园更加绚丽多彩 。

正如清代诗人刘灏在《牡 丹》 中写到的“

何人不爱牡丹花，占断城中好物华。

疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。

牡丹，愿你在春风里越开越艳，千娇万态。洛阳，愿你像一朵芬芳的牡丹，尽占好物华！

牡丹颂作文 篇7

我有一个可爱至极的植物朋友，你猜，它叫什么名字呢？告诉你吧，它叫白牡丹，是多肉植物一种。

白牡丹的叶片有很多层，先长出来的叶子比较宽厚，呈心形，后长出的叶子小巧玲珑，它的叶片围成圈似的，排列紧密，一层一层地往上长，从上往下看的时候，像一朵绽放的牡丹花。这也许就是它得名的原因吧。从侧面看，一层一层的就像一棵宝塔小树。它的叶片是绿色的，外面还包裹着一层白霜，就像一个害羞的小姑娘披着一件白白的薄纱。在阳光充足的情况下，叶尖还会出现轻微的粉红色，看起来美极了。

白牡丹的叶子摸起来软软的、肉肉的。闻起来没有气味，但是多肉的再生能力非常强，危险的时候，它们会用叶片脱落的方式重生。它还可以净化空气，吸电辐射。在室内，将白牡丹放在电视、电脑旁，它可以吸收少量电辐射，可以维护我们的身体健康哦。

你说我的植物朋友白牡丹是不是非常可爱呢？

牡丹颂作文 篇8

星期天，我和爸爸妈妈一起去了牡丹之源。

只是当我踏进牡丹源的大门时，一股春风风轻轻吹来，一丝清香钻进了我的鼻孔。我用力地呼吸着，突然，让人感到神清气爽。寻找着淡淡的清香，我们终于带着些许憧憬投入到牡丹花的世界里。

“啊，好美！”我不禁惊呼。看，满山遍野的牡丹，色彩斑斓，犹如一幅连绵不绝的精美织锦。我随着看花的人蜿蜒的流动，在花丛中缓缓飘过，欣赏着乡村的美景。红色、紫色、白色。这里有一束，那里有一束，含羞的蓓蕾，优雅的花朵。安静地依偎在绿叶上；有调皮的在绿叶当中捉迷藏；有一种骄傲和优雅。在阳光下，映衬着浓浓的或淡淡的新绿，它就像蓝天上一颗可爱的星星；微风吹过，山中牡丹满是璀璨的涟漪，波浪像友谊的波浪一样冲向远方；像一个美丽的女孩哼着快乐的歌跳舞。一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶女孩也趁着明媚的春天来参加牡丹活动。

“喂，小朋友！”突然，一个皮肤白皙，蓝眼睛的高个子大叔，带着一个卷发的小女孩向我走来。“我的小女儿能和你合影吗？”听着生硬的中文，我受宠若惊，用力点头。咔嚓一声，两个不同国籍的女孩在这片牡丹海上留下了永久的记忆。分手时，我送给她一束美丽的牡丹。

牡丹，我爱你！你不仅装扮了我的家乡，还架起了友谊的桥梁。

牡丹颂作文 篇9

牡丹，从唐代起就推崇洛阳牡丹为国色天香。可是，牡丹究竟为什么被誉为国色天香？带着这个问题，我和其他校园记者来到洛阳赏牡丹。

初入牡丹园，就被眼前的景色迷住了，巨大的牡丹雕塑使我更加激动。我们看到的第一种牡丹是“洛阳红”，也是我最喜欢的一种。它是深紫红色的，用一个词来形容它，非高贵莫属。花盘特别大，在阳光下闪着金光;花蕊是黄色的，都有一朵花那么大了;花瓣层层叠叠，排列井然有序。一大片的洛阳红，那才叫美！

快来看啊，这边浅紫色的牡丹宛若一位亭亭玉立的少女。花瓣上面沾满了露水，姿态是那么柔美，在绿叶的衬托下显得更加婀娜多姿了。

各种颜色的牡丹都有，红色、粉色、黄色、紫色、白色……看看这一朵，冰清玉洁;看看那一朵，高贵奢华;远处的那朵，含苞欲放;右边的那朵，绽开笑脸……

喜欢梅花的傲骨，喜欢樱花的烂漫，喜欢桂花的幽香，喜欢雏菊的娇小，喜欢荷花的出淤泥而不染，但是，没有一朵花能比得过牡丹的妖娆、牡丹的高贵。

“牡丹花下死，做鬼也风流”，开得娇艳，败得壮烈！

花王牡丹，统领群芳，国色天香的崇高骄傲的地位，从未动摇！

洛阳牡丹园，难忘的一日游！

牡丹颂作文 篇10

正是北方暮春时节，争相报春的素白如雪的梨花、粉嫩娇艳的桃花都已不见了踪迹，玉兰树枝头还残留着几朵不忍退场的玉兰花，花瓣零落，已没有了原来纤尘不染、卓然而立的模样。大地已是一幅草木深深的景象了。“不与百花争报春，春深时节始登陆”，这时候该是牡丹花雍容登场的时候了。

趁五一假期，我们来到了位于河北省南部著名的柏乡汉牡丹园游览观赏。天空蔚蓝，微风徐徐，风和日丽。进入院内，游人如织，首先映入眼帘的是两尊汉白玉制成的牡丹、芍药仙子塑像。她们脚踏祥云、衣袂飘飘，分别手执牡丹、芍药，欢迎游人的到来。听人说牡丹需和芍药种植在一起，才能生长的更好。不过芍药比牡丹花期稍晚，现在正是牡丹的王国！

导游介绍此园占地136亩， 园内囊括了洛阳、菏泽、安徽、甘肃以及日、美、法等国内外牡丹珍品全部的9大色系150多个品种，共植有3万余株牡丹。跟随导游我们进入了“世界牡丹苑”，满眼都是挨挨挤挤的花儿，仿佛一下子掉入了花的海洋。瞧，这种是“曹州红”，花瓣微向花蕊靠拢，红艳若蒸霞，熠熠生辉；那种是“醉西施”，水红色的花瓣向外卷曲，颜色由里而外渐浅，显得慵懒妩媚；这种是“春雪”， 花色洁白无暇，在绿叶的衬托下，清爽袭人；那种是“雏鹅黄”，花瓣紧拢，露出中间金色花蕊，像小鹅刚要破壳而出，娇嫩可爱……在导游的介绍下，我目不暇接。

怪不得牡丹被称为“花中之王”呢，有哪种花有这么硕大的花盘，重叠繁密的花瓣，数不清的颜色品种呢！有那种花开放时这么轰轰烈烈，纵情恣意呢！牡丹花就像烈焰女子，她不娇柔、不造作，热情奔放，把自己最美好的一面毫不掩饰地展示给大家，无愧于“春来谁是韶华主，总领群芳是牡丹”的美誉。

过悟肖园，伴随着馥郁花香，跟随人流，我们来到了“神花苑”，也就是著名的汉牡丹所在地。和“世界牡丹苑”里争奇斗艳的各色牡丹相比，这里的七株牡丹显得逊色很多，均为那种不起眼的紫红色。神奇之处在于，这七株牡丹都有两千年的历史了，号称“世界牡丹的活化石”。据柏乡县事旧志记载，两汉之间，王莽篡夺汉室江山后，为斩草除根，派兵追杀汉室宗亲刘秀，刘秀藏于柏乡县北郝村弥陀寺牡丹花丛中而得救。临别刘秀曾在寺内断墙壁上题诗一首：“小王避难过荒庄，井庙俱无甚荒凉，唯有牡丹花数株，忠心不改向君王”。汉牡丹之名由此而得。

据说，这七株牡丹很有灵性，在清代光绪皇帝和慈禧太后驾崩那一年，曾开过两朵白花。一九七六年又开了三朵白花，就在那一年，周恩来总理、朱德委员长、毛泽东主席相继去世。抗日期间，日军顾问高久中雄贪图名花，连根带土运回日本栽种，虽然浇水施肥，百般侍弄，汉牡丹仍以死抗争，枯萎而亡。汉代牡丹遭此劫掠，枝叶干枯，数年不发。至新中国成立，汉牡丹才根枝复生，鲜花又开。因此人们又称赞汉牡丹有民族气节，是爱国神花。

我不想探究这些记载到底真实性有几许，但至少可以说明一点，这里面包含了当地人民对牡丹花的偏爱和情有独钟！古人常以花喻人，认为菊为花中隐士、莲为花中君子、兰为花中高洁者，而常常把牡丹喻为花中富贵者也。游览了牡丹园后我对牡丹有了新的认识，牡丹不为富贵者，而应是最具真性情的人。它不要养在深闺人不知，它要轰轰烈烈，它要做时代的弄潮儿！这种品性也许这就是当地人民对牡丹情有独钟的原因吧。

牡丹颂作文 篇11

一张小巧玲珑的嘴巴，一双圆溜溜的眼睛，一身色彩斑斓的羽毛，这就是我家的牡丹鹦鹉。

自从妈妈把两只牡丹鹦鹉买回来后，它们就在我的小书房安了家。它们的家是蓝色的，家里有一副双杠和一个吊环，它们很喜欢锻炼身体哦！开始的时候，它俩警惕地望着我，当我往笼子里放苹果的时候，它俩惊慌失措地扑打着翅膀，好像怕我伤害它们。

渐渐地，它们和我熟悉了起来。每天早晨一起床，我就为它们换上新鲜的食物和水。它们常常在吊环上荡来荡去，在双杠上左蹦右跳，还此起彼伏地叫，似乎在为自己的运动加油助威。不高兴时，它们就会在笼子里焦躁地走来走去，还不时碰碰头，好像在相互安慰。休息时，它们都停在双杠上，相互依偎着，一会儿帮对方梳理羽毛，一会儿嘴对着嘴，好像在说悄悄话。晚上，它们就把头缩进翅膀里，闭上眼睛睡觉。这时候，只要发出一丝声响，它们就会立即睁开眼睛，警惕地注视着发出声音的方向。

我真想帮它们梳理梳理那光滑漂亮的羽毛啊！一次，我发现一只鹦鹉的尾巴露在了笼子外面，于是决定抓住这个千载难逢的机会，我蹑手蹑脚地靠近笼子，悄悄伸出手，想摸鹦鹉的尾巴。谁知，另一只鹦鹉的眼睛一直盯着我，我的手刚伸出去，它就一声大叫，两只鹦鹉立刻跳上了双杠，我的计划落空了。

多机灵的小家伙啊！有了它们，我的乐趣就更多了。

牡丹颂作文 篇12

我家小区里的一个地方长了几朵牡丹花，那几朵花下面还有好多肥沃的泥土，怪不得长得那么好.

当我见的时候我还以为是玫瑰花呢.走近一看，哇！原来是牡丹花呀！我兴奋极了，数了数一朵花上有好多片花瓣呢.我知道牡丹是花中之王，还知道牡丹有红、紫红、蓝、白、绿、黄、黑、复色等九大色系六大花型

可我有两个问题:什么是丹皮？丹皮能治啥病症？我问了妈妈，可妈妈说她不知道，我又问了爸爸，可爸爸也不知道，他建议我到电脑上查一查.我查了好半天才查到，原来丹皮就是牡丹花呀！可以用来治这些病症:抗菌消炎、镇静镇痛我还查到了一个惊喜，就是牡丹花还可以做成好吃的.比如牡丹花酒、牡丹花酱

哇！原来牡丹花还有这么多功效呀！我还在花旁边那插了个木板:绿草青青，踏之何忍！八个大字.

牡丹颂作文 篇13

牡丹花展画牡丹

俗话说唯有牡丹真国色，花开时节动京城。牡丹花被人们称为花中之王，杭州六和塔的牡丹甚是有名，栽种历史悠久。今年有几千株牡丹各式各样的品种待展，今天恰是六和塔牡丹花展开展揭幕之日，我很荣幸的入选参与盛会的一个环节---百米长卷画牡丹。

在六和塔下牡丹园中，一阵优雅的古筝之后，舞台两旁开始铺就长卷，颜料调碗一个不缺，我们鱼贯而入在白色的画卷前就位。随着一阵热烈的掌声，西泠印社理事著名画家周国城老师走上舞台，然后开始动笔，不一会儿，三朵不同颜色的牡丹花就跃然纸上，看得出牡丹花开得正艳，国画居然如此之生动，也是醉了。在周老师的鼓励下，我们也开始了准备工作，泡笔、调色然后拔墨挥洒，我画了一株红色的牡丹、一株黄色的牡丹还有一株紫色的牡丹，这时周老师走到我的身边说：你画的不错，花和叶子都很好，就是根画的不要那么弯曲，像假山一样，应该画直一点说着就拿起画笔修改了一下。这时仿佛牡丹花想活了一样灵气了，在太阳的照射下显得分外的娇艳。

周老师还告戒我们，欲成国画必先书法，而且必须要真心喜欢刻苦训练才成。在回家的路上，我暗暗的下定决心，一定要把书法练得更好，要想成功只能加倍努力。我在想象也许有一天我可以画一朵朵盛开的牡丹花。