写座位的作文汇编。
下面是与“写座位的作文”相关的新闻报道供您参考。作文是我们将内心感受转化为文字的方式，写作能够帮助我们更好地表现我们自己的特点和个性。但要写好作文是需要时间去磨砺的了。希望这份报告对你的职业发展有所启示！
写座位的作文(篇1)
新学期开始了，同学也又该调换座位了。我跟副班任商量了一阵，换位工作便如期按计划平静的完成了。第二天课间，同学小豪走进办公室对我说：“老师，我想和小杰同桌。”小杰与小豪平时关系非常好，性格也相投，都是顽皮活泼的小朋友。他俩要是坐在一块，那还不闹翻了天？毫无疑问这是不行的。虽然心里这样想，但为了给小豪一个面子，我还是委婉地说：“老师觉得你现在的同桌是最适合你的.，老师之所以让你跟她坐在一起，就是让你们俩互相学习、一起进步啊！”尽管我和颜悦色，但态度是坚决的，看得出，小豪是带着失望的神色走的。
下午的语文课上，我刚走进教室，就看到小豪高举的小手，我示意他站起来说话。他脸红红的，满是不高兴：“老师，你忘记你说过的话了吗？班上的小朋友换座位，只要两个人都愿意就可以。”“老师是说过这样的话，但特殊情况要特殊对待，你们俩都喜欢说话，坐在一块对谁都不好。”我的语气不容置否。“那你就是说话不算数。”他那急切、怨恨分明还有太多不相信的眼神让我感到他的愤怒，同时也让我觉得颜面扫地，斯文不再，俨然一个刚刚有所“作为”的小偷嚗光于众目睽睽之下，即便这样，我也怒火中烧，真想对小豪咆哮一通。教室里出奇的静，其他同学睁着一双双大眼睛，屏息静观事情的发展。还好，职业经历让我理智下来：他还小，多么幼稚而质朴！先前我说的话本就不严密，完全没有必要跟他再叫什么真儿了，算了。我微笑着而又不无尴尬的朝小豪点点头：“小豪，老师怎么会不相信你和小杰呢？下课后你们坐在一块吧。”接下来，我努力让自身平静下来，但不论怎样，那节课上，平日活泼流畅的气氛已不复存在，课堂只是一种机械的操练。
所幸，时间又让课堂恢复了往日欢快和谐的气氛，也证明了那堂课上我的预见的错误和之后举动的正确。这件事虽然过去很久了，但仍令我回味不已。做教师，工作对象是活生生的人，这就决定教师的工作具有巨大的不可知性。它要求老师除了有渊博的知识外，更需要懂得教学的规律，熟知小朋友的心理。教师必需从“神坛”上走下来，虚怀若谷的与同学平等相处。否则，我们只能是淡漠同学的良好愿望，无视小朋友的积极个性，挫伤同学的人格尊严，恶化教育的整体生态。
同学就是老师最好的镜子，他们的情绪变化与心理走向正是判断老师能力高下与品格优劣的重要标志，教师，每一个教师，都要有与这面镜子对视的准备和经验。
写座位的作文(篇2)
我的座位被老师安排在教室靠窗边的一隅，我没有怨言。我喜欢这个窗边位置，因为可以看到窗外的一切，当然也包括窗外那一大块生机勃勃的田野。
我还算是听话的那类学生，一如既往早早地回到了教室，坐在自己的座位上开始晨读，拿出了语文书诵读，读起了味如嚼蜡的文言文。
天渐渐亮了起来，我感觉到异常的劳累，也许是因为没有睡好，已经没有心思花在书本上了，为了清醒头脑，便向窗外望去。
窗外，还未见朝阳影子，远山躲藏在晨雾中，时间还早着呢，还没有谁愿意早早起床去揭开远山神秘的面纱。
目光由远及近，我无意中发现在田野的中央有一个弯得几乎如倒置U形的身影，我心里想，会不会是自己出现了幻觉呢？时间尚早，怎么就有人在干农活了呢？我揉了揉惺忪的双眼，定神再仔细看了一遍，一位年过花甲的老婆婆在田间插秧，因年纪过大而做出笨拙的动作：她躬着腰，左手捧着一大把嫩绿的秧苗，右手撮下少许秧苗随即往下栽种到田里，在黎明幽暗的光线下不停地重复这个单调乏味而又辛苦无奈的动作
田里的秧苗种得笔直的，而老婆婆的身子却直不起来！
我感到心寒，想到为什么这么大年纪老婆婆也要出来耕种，像这样大年纪的人不是应该安享晚年吗？怎么还在田里干这种耐体力的劳动活呢？
晨雾中，校园里打响了当天第一次铃声，催促大家起床吃早餐。我匆匆赶到食堂取回了热气腾腾的早餐，便回宿舍吃了起来，没吃几口觉得难吃，倒进了垃圾桶。洗干净饭盒回到了教室。
我依然喜欢坐在窗边这个座位。再次向窗外望去，看到老婆婆还在不停地干农活，依然重复着这个单调乏味而又辛苦无奈的动作
我鼻子一酸，忽然，泪花在我的眼眶里打转。在那一瞬间，我想起了我的家人，想到了我的母亲，她是否也跟老婆婆一样已经在田间插秧苗了呢？
窗外和暖的春风轻轻地拂过田野，田里的水漾起了阵阵微波，坐在这位置上远远望去，水面上一条一条的波纹格外清晰，犹如母亲脸上的皱纹，原本乌黑的长发之间不知不觉掺染了些许的银霜，夹着一条又条的银丝清晰可见，是岁月流逝的痕迹，还是这些年日夜操劳的见证？
我坐在这个位置上发呆，看到桌面上堆积如山的练习册，我却没有好好利用它，只是随便抄了一下答案，敷衍了事。而且，刚才被倒掉的早餐、家里角落废弃的衣物这些来之不易的辛苦钱都是妈妈起早贪黑挣来的，越想越感到不安！
我在座位上，静心细想，反省自己过去的无知。
坐在这个位置上，可以看到窗外的一切，看到别人也许看不到的风景，谢谢窗外的风景，谢谢辛苦耕耘的人们，让我明白了许多事情。
我想，我应该安守作为儿女、学生、社会公民的最佳位置，脚踏实地，勤劳朴素，努力学习，用优异的成绩来报答母亲，用自己的成功抹去母亲脸上的皱纹
我喜欢我的座位，更喜欢安守这个最佳位置。
写座位的作文(篇3)
李思翰
我们班有58位同学，每位同学应该都有自己喜欢的座位，我也不例外。
我喜欢中间的座位，大约三、四排。这个位置就像城市中的CBD，绝对的好地段，前后左右的同学们众星捧月似的簇拥着，那种感觉就像古代的皇帝一样。关键是它离黑板不远不近，黑板上的字一目了然，不用伸长了脖子瞪大了眼睛盯着看；老师讲的每一句话也清清楚楚，回家做作业一气呵成，妈妈脸上写满了称赞的笑容。
我喜欢中间的座位，它既不像第一排的座位离老师那么近，在老师的“眼皮子”底下，啥小动作都不敢做，40分钟都只能挺直腰板聚精会神，好累啊；也不像后面两排那样远，回答问题任凭你的手高高举起也望尘莫及，总是被前面的同学抢占先机，郁闷啊；更不像窗户边上的座位，虽然外面风景独好，但一有风吹草动，思想就开小差了，回家作业都做错了，坑爹啊；还有更惨的，就是最前面的“特殊位置”，简直就是老师和全班同学的“眼中钉”，坐那儿如坐针毡，浑身的不自在。如果没有了中间的座位，我觉得靠墙的座位也不错，听课时间长了，累了，悄悄地靠在墙上“偷下懒”，真舒服，大墙边上好休息呢！
其实，选座位就应该像我们班一样，每一两周就一次轮流换，让每位同学都能坐到不同的位置，享受到学习的乐趣。风水轮流转嘛！
写座位的作文(篇4)
说起座位，本人已经深入研究差不多六年啦，可以说是圆满修好这个座位科目了，呵呵。就先说说我对座位的看法吧！
就从第一排座位说起，个个都差不多是矮子，我可要感谢第一排的同学，为我们挡了许多灾难，因为老师抽查背书的时候，总喜欢从第一排开始。如果第一排之中有个子显然突出的话，不用说他最近绝对是危险人物。我曾经不认真学习，老师把我调到第一排来上课，结果受了一肚子气。老师在讲台上讲着，累了就不能歇歇，写字还要认真端庄，否则第一个就被咔嚓了。唉，早知道我就认真学习了。为什么世界上没有后悔药？第一排座位甩不掉的烦恼啊！
班上肯定有不少优秀生，哎呀，给你猜对了！他们通常就是坐教室的中心——中间的两排座位。这些人不带眼镜？除非太阳打西边出来了。个个都是爱学习的.娃儿呀，我老妈就是想我成为那样的人。上课的时候，你会看见中心的座位这一带一定是口沫纷飞。他们就是老师的骄傲呀！
说说后面座位的同学吧，也蛮可怜的。虽然体型高大，平均1.55以上。可是听力还是属于正常人范围嘛。老师在上面讲课，他们在尾排都听不到老师到底在讲什么，又做不好笔记，下课还要偷偷地向同学借抄。所以咯，，能有个90分算好了。高个子也有高个子的烦恼哪！
再说说侧边靠墙近窗户的同学吧。依我看，我巴不得想老师调我在这个座位了！它可是结合了许多座位的优点哪！1.累了就能歇着，不容易被老师发现。2.可以完全将自己隐蔽到最低程度，不但可以清楚地听同学发言，还有利于看黑板。3.笔记做好，老师不怎么惯于抽查，自然也少了许多灾难啦，不过呢，挨几句骂是好的。
好了，就讲到这里了。同学们，你看了我这篇文章之后，是不是有所感触呢，哈哈，其实只要你细心观察生活，就会有滔滔不绝的收获哦！
写座位的作文(篇5)
告诉你们我早想座位的念头了，我跟同桌坐了一个学期，同桌想换位置，当然我也有同样的想法，谁知今天班主任老师让我们的愿望显灵了，下面听我慢慢道来。
今天清晨，上完第一节课后，班主任老师就跟我们说：“好了，我们现在开始换座位了。”大家听了欣喜若狂，当然我也不例外了，但是我的同桌周志源比我还高兴上万倍，我也不知道为什么？管他呢，现在可以换座位了是一件非常好的事情，心想：老师会怎样调换位置呢？
接着老师用手指着我们第三组第一列也是我坐那一列说：“梁琼岑这一列挪到第二组并列，老师指向我同桌说：“周志源这一列挪向第四组并列。”老师话音刚落，顿时，听到同学们异口同声地说：“吁……”，同学们站起来开始挪动桌子，教室里发出“吱吱”的挪动桌子的声音，不到五分钟的功夫，就挪好了。发现由原来的四组变成了三组，组与组之间距离变近了，正这个时候我听见有人小声吐槽：“这哪是换座位呀，这就是挪座位而已嘛。”发现由两个人一桌忽然变成了三个人一桌，心想：这不真像“三人行必有我师焉”的意思吗？我看了看原来的同桌挪到第四组和两个女同学并列坐一起，看他一脸不情愿的样子，我在旁边偷偷窃喜，“呵呵”掩嘴而笑，我挪到第二组和黎仔希并列，我和同桌就这样分开了，中间虽隔了一条道路，但遇到问题，我们还会像往常一样讨论问题。
老师就样把我们的座位分好了，真是众不同呀！
写座位的作文(篇6)
今天早上我和妈妈去姥姥家的时候，是坐公共汽车去的。
因为我和妈妈是在车站直接上的车，所以虽然车上人很多，但大家都有座位。车像一位年迈的老人慢慢地行驶在马路上，我舒舒服服地坐在座位上惬意地欣赏着窗外的美丽风景。随着车经过了一个个站点，车上的人渐渐多了起来，前后所有的座位都坐满了人。
又到了一个站点，车停了下来，这回一下子上来了四五个人。大家有的拥拥挤挤地坐在一起，有的只好站在过道里。一位六十多岁的老奶奶没找到座位，她非常吃力地站在那里。看到这个情景，我再也坐不住了，我毫不犹豫地站了起来，对那位老奶奶说：“奶奶，请坐在我这里吧！”老奶奶一点也没有客气就坐了下来，甚至连看也没有看我一眼。我和妈妈挤在一个痤位上，我的屁股只坐了半边座位，垫得生疼，身子一动也不能动，胳膊也挤在窗上，疼得我下了车好一阵才缓过劲来。我觉得自己差点被挤成了肉饼。
虽然今天的公共汽车我坐得非常不舒服，虽然那位老奶奶没对我说一声谢谢，但是我心里还是觉得特别高兴，因为我帮助了别人。以后，我还会坚持做好事，争当小雷锋。
写座位的作文(篇7)
前排风水不佳，灾星都往这里撞。“老狮”专盯着这里，时不时举起“爪子”把那些个前排不认真听课的同学抓出来，处理一下。有一次，前面一个同学在玩笔盒，被“老狮”用“爪子”一把把笔盒抓起来，然后“吃掉”，接着那个同学就哭鼻子了。
中排风水极佳，几乎都是“两条杠”，个个都很优秀。我就坐在中排，虽然没有两条杠，但是学习成绩也是不错的。坐在我前面的陈某某，就是班长。虽然中排的同学很优秀，但是“老狮”也不会给中排的同学一些特权，犯错误了就是犯错误了，也会受到惩罚。有一次，“老狮”布置的一项作业是A，可是一些中排的同学就做成了B，就被“老狮”一个个用“爪子”给抓了起来。那些中排的同学很诚实，丝毫没有狡辩，就乖乖地受了罚。
后排风水平平。后排的同学几乎都很调皮。但是“老狮”的个子有点矮，而后排的同学都被中排的同学挡住了视线，所以“老狮”没怎么发现后排同学的小动作。后排同学的小动作大多数是被中排的同学发现的。有一次，我发现坐在我后面的郝某某在课上玩她带的橡皮魔术玩具，但我没有告诉“老狮”，只是提醒了她一下，以免她被“老狮”发现，玩具被“吃掉”。
靠窗的位置是个风水宝地。虽然坐在这里的同学可以关开窗户，但老是会由此引起一些同学的争吵。冬天里的一天，靠窗的洪某某衣服穿得太多了，觉得很热，就把窗户给打开了。可是同样靠窗的吴某某衣服又穿得比较少，觉得有点冷，又把窗户关了。由此就引起了一阵争吵。最后经“老狮”协调后才安静了下来。
写座位的作文(篇8)
那是一个阳光明媚的周六，我像平常一样，乘着公交车，挤在水泄不通的车厢内。我扶着车里的扶手，终于挤到了一个座位上坐下来。
正当我正若无其事的望着窗外，欣赏着沿途道路边的金黄的桂花时，公交车停下了，随着人们的走动，拥挤的车厢变得更拥挤了。就在这时，一位孕妇上了车。我打量了一下这位孕妇：她挺着个大肚子，用右手费力的扶着腰，左手还拎着包，脸上浮现出劳累的表情。可就算这样，周围那些二十岁左右的大学生也无动于衷，根本没有想要让座的意思。
这时，我站起身来，扶着扶手挤到座位一旁，扶着阿姨说：“阿姨，你去坐吧，这儿太挤了，别把你给累着了。”“不，不，你还太小，万一被弄伤了可不好。”阿姨不停地推辞着。“哎呀，阿姨，你坐嘛！我会站稳的，不可能弄伤，快，快坐下吧！”我一边说，一边把阿姨推向那个座位，阿姨不好意思的坐下了。
车内响起了广播：“乘客们，请将中华美德发扬光大，主动给‘老、弱、病、残、孕’和带小孩的乘客让座，谢谢！”一旁的人听了，脸不由自主地涨的通红，并羞愧地低下了头。
让座只是举手之劳，但它是一朵美丽的花，是一缕灿烂的阳光，是一颗闪耀的星星。有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间……”
写座位的作文(篇9)
今天下午，我们正在教室里坐着的时候，语文老师走了进来，手里还拿着一张表。她走到讲台上说，“今天我们来调座位吧。”我们听了老师的话，都高兴极了，我心里默默的想着我的新同桌到底会是谁呢？
老师这次调座位换了新鲜有趣的方法，是根据我们期末考试的成绩来进行分组的，老师把我们分成了abcd四个小组，a组的同学是成绩最好的。老师首先把a组同学的名字念出来，然后让他们走到讲台上，接着再读b组同学的人名，其中就有我，我好高兴啊，原来我在b组里！我的后面是小然，接着老师又读到了c组和d组同学的名字，老师先四个人、四个人分成一组，我们小组里有三个女生和一个男生，最后老师还让考试成绩差的同学和老师分成一组，我们全班人都非常好奇怎么学生还能跟老师一组呢？老师语重心长地说：“这样能帮助这几位学习成绩不太好的同学提高学习成绩，等成绩不是倒数的时候就可以不在老师这个组了。”听完老师的话，我们都明白了，分别点点头，老师还说期末考试前14名的同学都有可能当四人小组的组长，我们听了这句话都很高兴，心里卯着一股劲儿都想考进前14名里面。
这次的调座位非常非常特别，我们也感到很新鲜，因为以前调座位都是拿着东西就走啦，这次老师却为了提高我们的学习成绩，用调座位的方式激励我们，真是用心良苦啊！
我一定努力学习，争取当上小组长。
写座位的作文(篇10)
“哎!真烦恼!”我走在铺满阳光的上学路上，微风轻轻的吹走了尘埃，吹走了树上的落叶，却没吹走我的烦恼。为什么我会烦恼呢?那全部都是因为我的座位。
我的座位在第六排，算倒数第三排。我真不明白，老师为什么把我调到第六排?知不知道因为这个座位我有多么烦恼：上课时，老师在黑板上写的字对于我这个300度大近视的人来说就是若隐若现。顿时，黑板上的`字仿佛变成了一个个小精灵，在黑板上一下子玩“旋转木马”，一下子玩“海盗船”……弄得我头晕脑胀的，快乐的心情一下子阴沉起来，但很快又恢复了回来。我在心里不停地安慰自己：这是课堂，要冷静，冷静……好不容易看清了字，老师又把这题擦掉写另一题。气得我是面如土色啊!在第一，二组时还可以看清，第三组勉强看清，一到第四组就糟糕了!黑板上那一只一只的“蚂蚁”密密麻麻的，我一个都看不清。
写座位的作文(篇11)
“下节课换位！”王老师说完这句话时，顿时不知道有多少同胞们（同学们）大叫起来。今天三个月一届的编座位终于来临了，班上的同学都沸腾起来了，我也不例外，我的同桌更是高兴。哼，只要有三八线的同桌，到重新换位时哪能不兴奋啊！真不知道我的座位在哪？周围是谁那更重要，我祈祷着，希望这次我可以和同胞（女生）坐，拜托~
无缘无故打我、抄我的作业、随便扔丢垃圾给我、对我说下流的话，我的同桌光是这几条就让我受够了，不但惹本班的同学还去别班惹是生非。绝对是“打架尖子”，可是没少挨老师请他去办公室的光顾，可他就是死不悔改，这段日子可苦了我这个优等生啦。老师终于把他编走了，本来他应比我高兴，可他坐的是班上的独尊位置――最后一排的单人位置，看他以后怎么“复制”作业，我终于可以释放了！
轮到我了，真不知道老师怎么想的，既然让我先在讲台上站着，稍候在编我的位置。此时的我，独自一个人站在讲台上的感觉，好可怜，好冷清，刚开始我似乎感觉我在罚站，我可从来没有受到这样的委屈啊。之后，第一排的几名同学既然在笑我，这我可受不了，我把身子站得直直的，头挺得高高的，显得很骄傲，为什么老师偏偏要我独自站在那里。后来，老师把我编在了一个位置上，我准备去时，便向那几个同学投了个“鄙视垃圾”的目光。哼，看看谁是高手？
我的同桌既然是陈军！天啊！他可不是好惹的，我要是哪惹了点他，他非跟我拼命不可，人品更不咋样，平时老爱在班上惹事，我怕他对我这种“暴力型”的女生，更加不让步。幸好我坐在他外面，看他的神情就知道：如果我坐他里面，他才不会让我过去呢，又是那么小气。我和他什么话都没说，我是怕“引火烧身”，这是最好的“预防方式”，这样也许使我以后轻松了许多呢。我还是祈祷老师再把我编到一个新位置吧，突然，一个声音“陈飞伶，编到”
“编到李秋雁的'旁边坐。”啊！我有些出呼意料，这次既然是李秋雁。这次终于可以和同胞（女生）坐了，而且她还是“段考语文第一名”，这次真是喜出望外，李秋雁和我的关系还不错，她人和成绩都挺好的，不错不错！我巡视了一下四周，我的好朋友郑韵既然在我的东北方，以后可以常常互相帮助了。全班第一壮男――秦振钧在我的上面，他长得是壮，可我一拳就放倒他，不赖吧。我的右面是窗，耶，我终于可以管窗了！
天啊！我的抽屉里一大堆垃圾，这还不算，抽屉里还撒了一大堆牛奶，谁那么不讲卫生，老师说过要捡抽屉里的垃圾他都不捡，真懒。突然，我闻到那些牛奶既然是伊利味可滋牌的巧克力味的牛奶，哇，谁那么富啊，这种牛奶可多钱了，我从来没喝过呢，就随便的把它撒满一地。真不讲文明啊，又浪费钱，可怜的伊利味可滋牌的巧克力味的牛奶啊！呜。
这次的编位置的结局还算好的，特别是过程，真相百般感受的！真让人回味无穷啊！
