最新小学科技活动方案范本13篇。

继续下面这些字。一个成功的方案必须要有详细的步骤和具体的目标，同时还要考虑到资源的合理利用和时间的安排。在制定方案的过程中，我们还要注意风险的评估和应对措施的制定，以确保活动能够顺利进行。我们相信，通过精心的策划和科学的方案制定，我们一定能够取得较好的效果。希望大家能够支持和参与我们的活动，让我们一起创造美好的未来。

小学科技活动方案 篇1

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进全民科学素质建设这个基础工程，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题，以转变发展方式、推进转型升级为主线，以深化改革开放、推动创新发展为动力，以创新促进社会和谐，用科技创新成果服务广大人民群众。全面建设小康社会，要为加快推进后发先出作出积极贡献。

二、活动时间：

2018年5月14日至2011年5月24日

三、活动主题：

--提高科学素养，培养创新意识，提升学生综合素质。

四、活动安排

1在学校张贴其他宣传标语，营造活动氛围。

2、举办科技活动周启动仪式。由分管领导亲自讲话，要有**、音像资料。

三。将出版一份黑板报，并举行一次主题班会。学校美术馆应该有一个关于科技活动周的专页。

4学生们被要求读一本科普书，写一篇科普作文。举办“我的低炭生活”征文比赛，记录发生在身边的感人事迹，抒发自己的感情和感想,引进中小学生对促进节约能源资源、保护生态环境的高度关注,促进中小学生自觉投身于关爱地球、从我做起活动中来，形成全社会良好的环境保护氛围。

征文要求：来稿系作者原创，内容真实；主要是随笔、随笔、随笔，题目自编，字数控制在以内；统一用a4纸打印。从3年级到6年级，每个班级选择2篇文章参加评估。

征文上报时间为5月18日前。（纸质稿、电子稿都上报）

5、科幻绘画比赛。班里选5幅科幻绘画参加评比。科幻绘画时间为5月18日前。

6、小学创新作品制作竞赛。

比赛时间：5月21日下午4:30，材料及生产工具自备

作品完成后，必须在学校提供的标签上写上姓名，并粘贴在作品的醒目位置。如果没有标注，将被视为自动放弃。

五、活动要求

⒈提高认识，加强领导。成立科技活动周领导小组，明确任务分工，落实项目责任，为各项活动顺利开展创造必要条件。

⒉周密策划，精心组织。要根据实际情况，制定科技活动计划合实施方案，认真组织各项活动，确保活动顺利开展。

⒊认真总结，表彰先进。科技活动周结束后，对活动进行总结，对活动中的优秀学生进行表彰。

纸灯笼大红灯笼高高挂

美丽的家

小学科技活动方案 篇2

一、指导思想

进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

二、活动主题

“崇尚科学 探索创新”

三、活动对象

全校同学

四、活动时间

20xx年11月

五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动

“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

（一）看科普电影，写观后感 。

组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

（二）参与科技实践活动

组织3—6年级同学参与一次科技实践活动

三年级：制作净水器

利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

四年级：食品相关调查报告

分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

五年级：变废为宝

利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

六年级：天文知识手抄报

设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

（三）科普展览

联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）

（四）“ 金点子” 创意活动

学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

进行阐述。

（五）优秀科普墙报评选

（评选时间：

内容：围绕

六、组织安排

1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

。

小学科技活动方案 篇3

一、活动目的：

通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

二、活动主题：

在探索中培养科学精神

三、组织领导：

为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。

组 长：曹艳霞

副组长：朱予成

成 员：曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜

四、活动时间:

20xx年4月上旬—10月下旬

五、活动对象：

全校学生

六、活动要求：

点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。

责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

形成科技特色项目。

公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

7．有关比赛的'具体安排，届时请关注通知。

七、科技节活动内容：

（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。（德育处、少先队负责）

（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）

（四）科技手抄报比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于

（五）科普知识讲座。

（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。（教务处负责）

说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

八、表彰奖励：

1．项目奖项名称设有：单项奖和优秀组织奖两类。

2．各项评比将计入学期班级考评。

小学科技活动方案 篇4

活动名称：拆迁建筑对我校周边的污染

活动班级：五年级学生

活动方案设计者：z

活动准备时间：11月-12月底

一．活动的必要性说明

为了更好的贯彻全面发展的教育方针，着眼于提高学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力，现结合本地和本校学生的实际情况，选取环境教育为课题，以调查学校周边的拆迁建筑对我校及其周围环境的影响。

二．活动目的：

目的主要在于为学生构建开放的学习环境，体现以科学探究为核心的学习过程。在学生的参与过程中，使他们潜移默化的受到教育，关注环境问题，并培养他们的科研能力、思维能力、表达能力、组织活动能力、与人交流和沟通的能力等，同时也可以培养他们的科学方法，科学态度和科学精神。

三．活动重点、难点：

1．活动重点在于引导学生开展探究活动，实现学习方式的转变。使他们获得亲身体验，形成易于探究的活动氛围。

整合。

四．活动的可行性：

1．五年级学生通过几年的学习，已具备一定的环境保护基础知识，一定的探究能力。这次活动结合当地的实际情况，给学生提供一个积极实践的机会，使学生感到环境问题就发生在自己身边。

电脑等；学生有获取资料和信息的渠道、手段，有实践的具体场所等。

生活产生的影响。可以说，资料的收集是来源与生活的。

五．活动过程设计

（一）分组及各组的任务分配

第一组为问卷调查组（约：

通过设置问卷项目，如调查的地点可为学校、医院、工厂、居民区、环保

局、防疫站、农村等，对象可为当地老百姓、各部门负责人等。年龄跨度要大，职业分布要广泛。通过问卷调查，进行统计、分析，了解拆迁和建设过程中对环境的影响。

第二组：实地考察组（约：

深入学校周边，认真查看拆迁和建设过程中所产生的一些污染源。了解这些污染是如何产生的，并分析可造成的污染，提出保护的有效措施。

第三组为样品分析组（约：

学生利用简单的测试方法来测试空气污染的程度。例如：在校园的一处放置白纸，测试一天的落下的灰尘，一星期落下的灰尘量。

第四组为采集信息、整合信息组（：

通过上网、进图书馆，查阅资料，获取信息，并结合第一组、第二组、第三组同学提供的资料信息，筛选、整理有价值的信息，分析、归纳总结调查结果，得出结论，通过文字、图片、音像等多种形式的"作品"来支持研究结论的证据。

（二）总结主题，交流感想：

教师从社会的可持续发展方面总结，学生课后写出小论文《城市拆迁与建设过程中对环境的污染程度》

小学科技活动方案 篇5

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题：亲历科学探究

比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

小学科技活动方案 篇6

小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程，科技课是一门实践性很强的课程,教师要转变教育观念和教学方式。

小学科技活动方案范文1

为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主**科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

一、社团的组织

1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。

2成员：以五年级为主，每班5-8人。

3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。

二、社团活动的具体工作安排

第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。

第四周：种子发芽实验方案及观察记录。

第5周：蚯蚓选择实验计划和观察记录。

第六周：国庆放假。

第7周：制做一个环保瓶并观察。

第八周：学习如何制作静脉标本。

第9周：采集叶脉标本。

第十周：制作叶脉标本(原色)。

第十一周：制作叶脉标本(彩色)。

第十二周：科技创新项目(科学小**的撰写一)。

第十三周：科技创新项目(科学小**的撰写二)。

第14周：学习如何制作树叶标本。

第十五周：采集、压制。

第16周：纸张，固定和标签。

第17周：自制叶片标本展示与评价。

第18周：阅读科普书籍或文章。

第19周：写一篇关于阅读科普书籍或文章的文章。

第二十周：学做一件科技小作品

小学科技活动方案范文2

指导思想：

全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口，打造学校品牌亮点。

工作要点：

1、 搞好组织管理，培养骨干教师

科技工作已成为学校的特色工程。做好这项工作，既要重视，又要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

2、 注重环境建设营造科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。

设想在校园网开设科技专栏，宣传科技知识，使之成为学校科学教育的又一阵地。

3、 开展科技活动，全面推进学校科普教育

当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步和创新已成为推动经济社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。

***同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科技高峰。

”根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点：

a、 开展科普知识宣传展示活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普**展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

b、通课堂**科普知识影片。

c、 开展师生科普**竞赛。

d、 组织开展相关涂装、小型生产、飞机模型等项目的竞赛。

e、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。

f、 做好科技特色学校和绿色学校的评估工作。

4、 发挥科技示范项目优势，以科技活动推动科学教育

经过几年的努力，学校的科技活动在多次活动中取得了显著成绩，成为我校工作的一大亮点。继续做好这方面的工作，做好相关活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深化。

a、 继续开展学校科技生产小组的兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营**科学、学科学的氛围。

b、 参加各级科技成果竞赛，力争在竞赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层楼。

五、组织开展科普宣传周活动

组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、**能力。

学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。

六、具体活动安排如下：

9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。

10月份：围绕 “科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。

11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。学生还可以把自己生活中的一些小知识以稿件的形式通过邮箱发给老师，一旦稿件被征用，就必须有奖。

12月：上学期科技活动课将有较好的学生作品，并以展览形式向学校汇报。

2009年2月的专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识

3月项目实践(科技制作) 参加各级青少年科技创造活动比赛

4月参加潍坊机器人大赛，面对生活，让学生应用知识解决学生问题

活中的一些实际问题。

5月项目实践(创新设计制作)，培养学生的创新思维和创新意识，帮助学生达到一定的创新可行性。

6月总结评比表彰

2017年小学科技活动计划示范文本3

一、指导思想：

为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主**科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

二、活动目标：

通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，储备人才，为参与城市科技创新竞赛奠定基础。

三、活动方式：

科技社团主要以“专题讲座”、“**科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

二、活动时间：

活动时间：每周三下午3:00-4:30。

成员：以

三、四、五年级为主，共12人。

三、活动地点：学校科学实验室

四、社团活动的具体工作安排

第一阶段是与教材紧密结合的科普活动

组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。

第二阶段科技制作(趣味制作)

通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的读图能力和各种工具的使用技能，提高动手能力。

第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作)

自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和创新意识，帮助学生达到一定的创新可行性。

五、具体安排：

第三周：组织成立小学科技社团，学习社区活动的要求。

第四周：显微镜的使用。

第五周：显微镜观察切片标本。

第六周：自制洋葱表皮切片。

第七周：学习辨认校园的植物。

第八周：阅读科普书籍或文章。

第九周：讨论和分析寒假发明的**点子。

第十周：科技创新理念选题展示，学生互评。

第十一周： 模型制作。

第十二周：小发明的基础训练。

第13周：科学小发明讲座6捕捉小发明的目标。

第十四周： 总结表彰。

小学科技活动方案 篇7

《小学科技教育活动方案正文》的文章，好久没看到这么好的文章，改掉错别字就发到了，希望有用。

活动内容

在现实生活中，人们只要提起玩具，就会想到商场里五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具布满了好奇，捉住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念

在小学科技活动中，科学能力的构成依靠于学生的学习方式和进程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲身实践，在感知、体验的基础上，内化构成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能太高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思惟能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思惟方法，合适小学生的知识水平和技能，具有较强的可操纵性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标

1培养敏锐的科学触觉，实践动手能力，培养缜密的逻辑思惟和正确的分析能力。

2掌握科学的思惟方式和独特的科学实践方法，善于从身边进行科学实践。

三。在科学实践中培养勇气、意志力和耐心，增强团队精神。

活动预备

1.参加职员

活动辅导老师：四年级科学老师

活动参与学生：四年级全体学生

2.学生可预备的材料

⑴。搜集废旧物，范文写作变废为宝。

纸、线、布、橡胶、塑料制品、瓶子、瓶盖、吸管、冰淇淋棒

⑵。利用自然物，就地取材。

植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、茎、叶、花、果实和种子）

动物（动物身体的一部份或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨头、珊瑚等）

活动计划

我们的活动着眼于生活中的共同事实，提出问题，对问题进行系统的分析和研究，最终解决问题。科学就在我们身边。我们应该用我们敏感的头脑去寻找最真实的科学真理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间

9月20xx年级学生，以学习小组为单位。

3、活动要求

① 各小组要齐心协力，充分发挥团队精神。

② 团队成员每天及时向组长汇报活动进展情况。

活动实施情况

一、题目的构成。

经常看到同学们带着玩具来学校玩，互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这个时候我心里总有那个小小的颤抖。今天的学生真的不缺少玩的东西，他们缺乏练习的能力，创造能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思惟，就看我们怎样从现实生活中寻觅素材，让学生去感知、认知、实践。

小学科技活动方案 篇8

篇一：小学环保教育工作计划

小学环保教育工作计划

一、工作目标：

1立足我校环境教育的实际，我校环境教育将走在前列，开创环境教育的新局面。

2、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。

3、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环抱知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。

4通过学生的社会环保活动，扩大社会影响力，促进地方环保事业健康发展。

二、工作思路：

我校成立了以校长为组长的环境教育领导小组，由教务处负责制定环境教育规划和实施方案。

1结合教学，渗透环境知识。

小学生的主要任务是学习。环境教育的主要途径是通过教学活动向学生普及环保知识。首先，小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。根据课程安排，教学任务落实在每周的专题课上，分不同的教学时间进行，让学生了解和掌握一系列的环保知识。

其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中

体现教学目的，详细安排教学步骤，使学生在学习各学科相关知识的同时，增强环保意识。

2开展科技活动，对学生进行环境教育。

科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环保小报，开展环保知识竞赛和征文活动。

3、加强校内环保宣传。

定期组织学生出版环保板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。进行环境知识竞赛。

从学生和教师家庭的孩子那里收集环境画，选择优秀的作品并在学校宣传窗口中展示。开展“世界环境日”纪念活动。一般采取举办纪念大会、颁奖、专题报道、专题广播、专题期刊等相结合的方式，形成环境知识宣传的高潮。

4、组织班级召开以环保教育为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。

5、参加环境教育培训。

6让学生积极参与校内外绿化活动。

7结合大型环保日，开展环保活动，动员全体师生做好除草、收垃圾、擦窗等卫生工作。组织学生上街宣传、发放传单、清洁公共场所等。做到事事有人干，人人有事干。

三、总结提高：

通过一系列的环境教育活动，师生可以进一步增强环保意识

环保体验，积累环保经验。为了将这项活动推向更深层次，鼓励教师积极撰写**并开展相关研究。在学生中评比“环保小卫士”，活动总结时发奖。

工作行事历：

九月份：

1、各班进行爱绿护绿教育。

2将出版一份关于环境绿化的黑板报。

十月份：

1、开展环保专题讲座。

2开展以环保为主题的团队活动。

十一月份：

1、召开环保专题广播会。

2组织学生制作环保小报，开展评比展示。

三。举办环保知识竞赛和环保文章征集活动。

十二月份：

1、整治校园环境。

2、总结评比“环保小卫士”并发奖。

第二部分：小学科学兴趣小组活动计划定稿

20xx年-20xx年小学科学兴趣小组活动计划

赵利霞、大昌可汗九年制学校活动主任张小燕

一、活动目标

1．为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过这些活动，我们可以激发更多的学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学**能力。

2．学得开心，玩得开心。培养学习兴趣，在游习中学习科学。

3．促进学生整体素质的提高。

二、活动日期及地点

每周三下午活动课,科学实验室

三、活动内容

选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。进一步推动我校学生科学素质教育的开展，丰富青少年课外实践活动精神；本学年，我校科学知识与实验操作兴趣小组活动安排如下：①科学知识；②实验操作及其他活动。

四、活动措施

1根据实验内容的不同，开展了不同的实验活动。教师可以减少准备不必要的活动，让学生自己准备，并采取最适合的实验材料

进行活动，提高活动效益。

2在活动中，教师要进行适当的讲解，进行必要的规范示范，学生要团结协作。

3、实验过程当中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。

4重视安全教育，重视危险性较大的实验，要求学生严格操作。

5鼓励学生开动脑筋，大胆创新。引导学生大胆细致地进行实验，在活动中满足孩子的童趣，激发他们对科学的兴趣。

五、评价

1.每次上课前进行签到，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报或笔记本）。

2举办科技创新作品制作和实验技能展示会，表彰优秀学生（送喜讯）。

六、注意事项

1自愿参与，注重兴趣和能力的培养。

2积极参加各种学习活动，有兴趣，有热情。

三。自觉维护科学实验室的清洁环境。

兴趣小组组员

科学兴趣小组活动记录

科学兴趣小组活动记录

第三部分：小学科技活动兴趣小组活动计划

小学科技活动兴趣小组活动计划

一、指导思想：

认真贯彻落实《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

2、 采取有效措施营造科技氛围，增强科技意识

创造良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学、激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。

加大投入，确保科技教育的实施。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。建议学校设立科技成果展示馆，主要展示学生的科技发明，让展馆充满学生无尽的梦想和乐趣。

建议学校筹备设置“标本制作室”、“科技创作实验室”、“种植小区”等学生科技活动基地；积极与科普单位建立联系，为学生深入开展科技活动提供足够的实验场所。

3、 开展创新科技教育活动提高学生科技素质

提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

（一）发动学生广泛参与。

1、常规性科学教育活动：

（1）制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等；

（2）知识类：“金钥匙”知识竞赛等；

（3） 操作：实验操作、电器使用等；

（4） 信息传播：电脑操作、网络查询、科学幻想画、网页制作；（和汤老师配合）

（5）环保类：天(:小学环保科技活动计划)文、气象的观测；

（6）农副业类：作物培养、养殖；（结合植树节活动）

（7）社会调查报告

2、节日性科技活动

（1）“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

（2）世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。

（3）世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。

（4） 世界无烟日（1）吸烟对健康有害影响科学调查；②吸烟与理财调查活动。

（5）我为科学家过生日活动；从科学家的科技成果调查、发明故事的宣传中，科学家学到了什么素质？？

定期举办小竞赛（像小发明、小制作、小**、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。

2长期以来，我们开展小发明、小生产、小实验、小调察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。

3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以

下活动；搜集科技文化方面的名人名言；建立一个科学家作为自己研究的榜样；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。

向城镇兴明小学

20xx年9月

小学科技活动方案 篇9

为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下:

一、活动时间

11月15日完成。

二、参赛对象

所有教学班。

三、活动主题

探索实践创新

四、活动内容

内容包括：

1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。

教师科技辅导论文。

3、少年儿童科学幻想绘画。

4、青少年科技实践活动等。

五、创作要求

工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。

作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。

作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。

照片、录象等。

5、教师论文。一般为2500-5000字。

6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;

六、比赛说明

1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。

2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)

小学科技活动方案 篇10

一、指导思想

注重培养学生的创新精神和社会实践能力，丰富小学生的暑期生活在于过程和参与。激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，展示小学生的创造才能，张扬个性，促进中小学科技教育的发展，全面推进素质教育。

二、活动主题

探索与创新

三、活动内容

1、小学生创造活动

2、小学生电脑制作活动

三。科普知识宣传教育与竞赛

4开展读书活动（名著、科普读物等）

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段

各学校要高度重视小学生科技节活动，通过多种形式进行宣传动员。努力营造浓厚的小学科技教育氛围，掀起小学科技教育活动的高潮，确保活动的落实。围绕“探索、创新”的主题，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。

（二）组织实施阶段

在前期广泛宣传发动的基础上，充分利用好暑假时间，做好活动部署安排，积极组织和引导广大小学生扎实开展科技节系列活动。

1科普知识宣传教育与竞赛

要通过办黑板报、科技画廊、科普知识讲座和向学生推荐科普书籍等形式宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科学技术对于推动经济社会发展的巨大作用，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。在广泛开展科普知识宣传教育的基础上，组织形式多样的科普知识竞赛。竞赛内容包括：

科学发展史（古代、近代、近代科学技术），历代科学家的知识和各种教科书。中心校届时将组织“小学生科普知识竞赛”。

2、小学生创造活动。

主要包括四类：

1）发明创造类：指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”、“小制作”。

（2）创意设计类：指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

（3）科学幻想画类：指小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：

作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可；要求装镜框或装裱，便于现场展示。

（4） 科学**是指小学生在科技活动中书写的科学成果。如：实验报告、调查报告、观察（观察）报告、调查报告、研究报告等。

3、小学生电脑制作活动

主要包括五类：

（1）电脑绘画：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、***，或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。简单的摄影图像不属于这项工作的范围。

（2）电脑动画：运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。作品可以是展示某个情节的动画草图，也可以是具有完整意义的动画程序。

工作容量不应大于20mb（非压缩文件）。基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

（3） 电子报刊：利用各种文字、动画、图形、图象处理软件制作的电子报刊。电子报应该有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。

在导读栏中应设置超级连接。电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外，正文页应有4页以上，目录页应设置超链接。

（4） 网页：用语言或网页制作工具描述主题或传达某种信息的作品。工作容量不应大于50mb（非压缩文件）。

以上各类作品制作，要求小学生独立进行创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接参加制作。

4、开展读书活动

要充分利用暑假期间组织引导学生开展以“读名著、颂名诗、看名片、学名人”为主要内容的校园读书活动，以强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时在学习中开阔视野，掌握科学知识。各学校应自行组织，并以书面形式向中心学校报告。

五、几点要求

1坚持普及，注重实效，开展学校各项科技活动。各中小学要坚持普及与提高相结合的原则，与实施课程改革及开展综合实践活动相结合，面向所有中小学生，广泛开展科技创新活动。科技节活动方案的设计也要突出创新。

学校对新颖独特，具有实用价值的发明创造、优秀的创意设计和科技**，要及时发现、重点引导，提高科技活动的质量。要以科技节活动为契机，建立有自己特色的科技节，促进科普知识的长期推广，形成浓厚的学科技、用科技的氛围。科技节期间可以组织发动学生自选科技内容、制作科技展板，在层层选拔的基础上举办一次由学生设计、制作的科技展览

一、科技活动方案的设计

（一）科技活动方案的重要性

1科技活动计划是实施素质教育的具体措施

活动计划是科技活动的蓝图，是实施素质教育的具体措施。

科技活动计划应当反映科技活动的培养目标、原则和内容。

科技活动方案一般有以下两种：

①整体科技活动方案：一所小学要有一个整体科技活动计划，一般是一个学年有个大体的计划，一个学期有一个详细的科技活动计划；科技社团要有总体科技活动计划的设计思想，每学期要有具体的科技活动计划；一个年级的活动课要有一个总体规划，每学期要有一个科技活动的总体规划。

②一次科技活动的方案：每次科技活动都要有科技活动方案，这个方案要十分具体。

2科技活动计划是人类科技活动与学生心理需求相结合的产物

我们在前面已经论证了小学科技活动是人类科技活动的一部分，又是小学教育的一部分，科技活动要培养小学生的参与意识、要传播当代科技信息。怎样把当代先进的科学思想和小学生的心理需求结合起来，激发小学生积极主动参与科技活动，是编制科技活动方案中的一大难题。

当代高科技有哪些？人们普遍认为，当代科学的前沿领域包括：揭示物质的奥秘、探索宇宙、地球科学、生命与智慧的起源、非线性科学和复杂性研究。

当代技术发展的主要前沿有：电脑技术、通信技术、生物技术和农业技术、新材料技术、激光技术、航天和空间技术、能源技术、交通运输技术、环境保护技术、人体工程技术和新医药技术等等。

科学就是探索未知。科学的前沿是人类探索未知事物的前沿。你想让学生知道吗？传统的教育观认为，没有定论的假说是不能上教材的。对此，不少教育家提出过质疑。

科学是全人类对未知世界的探索，科学是人类探索未知的过程，在科学的道路上，人们要前赴后继，为什么不把科学前沿的信息及时地告诉学生；为什么不把科学的猜想、科学的幻想、科学的疑问告诉学生；在制定科技活动计划时，要有意识地汇编科技前沿信息，通过有趣的活动加意识施。

例如，要学生看一个打了小眼的纸箱子，学生都说什么也没看到，教师引导学生思考，不打开箱子怎样探索“黑箱”的真相。让学生查找“ 黑箱系统 ”这个科学词汇，“黑箱”这个词汇，激发了学生对科学前沿的兴趣。

对于类似这种科学上无定论的现象，要不要告诉下一代呢？当然，我们应该告诉学生，问题是如何设计科技活动，如何激发小学生的探索性。如怎样探索飞碟之谜，切实的一种方法就是先研究一下碟状飞行物能不能飞。

在科学探索中，首先要做模型。科技辅导员通过半年的研究，利用简单的方法在卡片纸上画出图，让小学一年级学生剪剪贴贴，做个模型，看看飞碟能不能飞。

然后让学生讨论如果遇到飞碟该怎么办？宇宙人来了怎么办？这个科技活动的设计难点就在于怎样设计出小学一年级学生可以制作的飞碟模型，而且要90％的学生可以制作成功。

这就要求科技活动的设计者不仅要对飞碟飞行物有深刻的了解，还要对小学生有很好的了解。

三。科技活动计划是教育工作者创造性劳动的结果

首先，要参与人类的科技活动，有一定的科技活动经验，收集大量的科技资料，获取知识背景材料。这是制定科学技术活动计划的第一步。教育工作者要先受教育，科技活动指导员要亲自参加科技活动，成为科技活动的积极参与者。

毫无疑问，参与人类科技活动是一种创造性活动。

其次，要深入研究小学生，深入研究自己的学生，研究他们的心理情况，研究他们的知识水平和能力现状，研究他们的个性特长……无疑是一种创造性的劳动。

科技活动方案的体现，也就是劳动成果的表现，包括科技活动方案、科技活动教材、科技活动器材、科技活动电脑软件、科技活动场所设计等等。

（2） 科技活动总体方案的设计思想

1.整体活动目标的确立

设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标，科技活动的目标要符合总的科技活动的培养目标，又要具体可行。

整体科技活动的目标，一般是以这项活动的教育成果——小学生在这项活动中的收获来表达的。

例一某小学天文小组的整体科技活动目标： 激发组员对天文的兴趣，扩大知识面，参与天文探索，培养探索精神、观察力、操作能力、思维能力、创造能力。

例二某农村小学饲养小组的整体科技活动目标： 结合本村养猪的实际情况，激发组员对参与本村养猪科技开发活动的兴趣，要组员在本村养猪科技开发活动中有所发明、有所创造。

2.整体知识背景的研究

要确定科技活动的整体方案， 就要对相关的知识背景材料进行研究，例如，要编写计算机科技活动的设计方案， 就要搜集计算机科技资料、研究本校的计算机设备情况， 选择计算机软件，了解计算机网络情况……

3.整体小学生情况的调查

要确定科技活动的总体规划，就要调查小学生的整体情况。

例一，某小学对学生科学素质进行调查的结果是操作能力比较差，该校就把本学年的科技活动重点确定为培养操作能力， 并且拟定了一系列的活动措施。

例二，某科技活动站计算机活动小组对组员情况的调查结果是，大部分组员已经掌握了wps的基本操作，但是对word不大熟悉、对计算机的结构不大熟悉，他们就把活动方案的重点放在word上。

4.整体活动设计思路一例

夏令营活动设计思路：

小学天文地理气象科技夏令营吸引了广大小学天文、地理、气象爱好者，深受他们的喜爱。

①确定夏令营活动目标。夏令营是使小学生过一段时间有一定组织形式有一主题的集体生活的一项活动，其目标是综合性、多方面科学素质的培养，围绕提高思维能力、观察能力、实践能力、创造能力及开拓知识视野等等。

②选择夏令营活动内容。夏令营活动具有综合性的特点，在一期科技夏令营活动中可以是生物、地理、天文、科技制作、讲座、写科技小**等内容，也可以是单一主题的。夏令营的内容要根据小学生的身心特点和条件来选择，不能太复杂。

具体内容可以从上述活动中选择或组合。例如：白天进行地理测量，晚上进行天文观测。

小学科技活动方案 篇11

一、指导思想

为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标，根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。（说明：学校将今后每年

二、活动主要板块

三、各板块活动具体安排

（一）书法现场比赛

时间：下午

地点：学校多媒体教室，现场比赛。

参赛对象：一——六年级每班各3人参赛。

形式及作品要求：书法作品为硬笔二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。

（二）广播操、集体舞比赛

时间：——

地点：学校操场

参赛对象：一——六年级各班。

形式：各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演，现场评分，以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。

（三）班级布置评比

时间：

对象：各班级

主题：庆“六一”

要求：重点为板报，兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖

（四）少儿艺术表演大赛

时间：下午

地点：学校操场

参赛对象：一——六年级各班组织排演一个节目。

具体要求：形式自选，内容健康，体现新时代儿童精神风貌，兼顾参赛人数。

形式及评奖：现场评分，各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

（五）科技节比赛

内容：（创意金点子征集；（3）科技小制作竞赛

时间：（

（

（

参赛对象：一——六年级各班，其中第（二年级不作要求。

（六）表彰大会

时间：下午

地点：学校操场

对象：全体学生

要求：各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。

四、其它说明：

各板块负责部门负责本板块始终，包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。

小学科技活动方案 篇12

一.指导思想：

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。学校决定在和谐发展”的办学理念，努力打造学校品牌，凸显办学特色。为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。

二、目的和要求：

（一）活动目的

1、培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。

2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。

3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。

（二）活动要求

点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。

突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。

与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。

三、组织机构：

组委会组长：

副组长：

成 员：

四、活动内容：

本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动：

（一）科普宣传

1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。

队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。

5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。

（二）科普实践

1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或

观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。

（三）节日性科技活动

品类及生存环境科学调查活动。

预防近视”专题讲座等。

绘画比赛。

4、世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。

5、举办首善镇中心小学科技周活动。

6、科技课堂教学研讨活动。

（四）科普比赛

1、科技创新制作活动

2、科普板报比赛

3、科普绘画和电脑绘画比赛

4、科技小论文与观察日记竞赛。

5、科技英语比赛。

五、科技各项活动奖励

在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。

小学科技活动方案 篇13

一、活动内容

在现实生活中，人们只要提起玩具，就会想到各种各样的商场

二、设计理念

个人实践是在感知和经验的基础上内化的

在小学阶段对科学学习能力的要求不能过高必须符合小学生的年龄特点“自制玩具”的实践活动可以培养学生开动脑筋、发展个性、

三、活动目标

1培养敏锐的科学触觉，培养动手能力，培养严谨的逻辑思维和准确的分析能力

2掌握科学的思维方式和独特的科学实践方法，善于从身边进行科学实践

三。培养科学实践的勇气、毅力和耐心，发扬团队精神

四、活动准备

1.参加人员

活动辅导老师：四年级科学老师

活动参与学生：四年级全体学生

2.学生可准备的材料

⑴收集废旧物变废为宝

纸、线、布、橡胶、塑料制品、瓶子、瓶盖、吸管、冰淇淋棒

⑵利用自然物就地取材

植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、茎、叶、花、果实和种子）

动物（动物身体的一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨头、珊瑚等）