最新师德师风活动方案。

做好充分的准备，就能够成功克服任何困难。根据最新的工作任务安排，我们需要事先制定活动方案。只要出现问题，就需要有解决方案。而我们每时每刻都在不断解决各种问题，您对动笔写方案也是非常感兴趣的对吗？中学范文网编辑认真推荐“师德师风活动方案”这篇文章，希望您会喜欢。在做出任何决定之前，请参考各方意见，并谨慎作出判断！

师德师风活动方案 篇1

溧河乡十里铺小学

“师德师风教育月”活动方案

根据中心学校的统一部署和要求，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争做师德楷模，为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。

一、活动主题

本次师德师风教育月活动的主题为“德高为师，奉献为荣”。

二、活动时间

2013年6月

三、活动目的

近年来，师德师风建设逐步深化，取得显著成效。然而，面对社会和教育发展的新形势，我校师德建设也面临着许多新情况、新问题、新挑战。为此，开展师德师风教育月活动，对推动师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义。

我校开展“德高为师，奉献为荣”为主题的师德师风教育月活动的目的是：

1进一步提高教师思想政治素质

引导广大教师认真学习“十八大”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，忠诚履职，爱生乐教，自觉履行教书育人的神圣职责。

三。进一步提高教师职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

四、活动内容

1开展师德师风专项学习活动。学校结合教师政治学习，组织广大教师通过集中学习和分散学习、研讨、反思等，深入学习《义务教育法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

2开展模范教师先进事迹宣传活动。学校学习张丽莉等优秀教师的先进事迹。充分发挥全国教书育人楷模，杰出人民教师等模范人物的示范引领作用，弘扬高尚师德，激励广大教师学习模范教师，学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。

三。开展师德师风建设大讨论。

学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式，组织全体教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。

4、广泛开展爱生助学活动。

学校结合开展创先争优“三访三创”活动，把师德师风教育月作为“爱生月”、“家访月”，组织全体教师深入家庭进行家访，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。关爱留守儿童，重点加强与留守儿童的思想交流和心理疏导；关心问题学生，做好对学生不良行为的教育、纠正和改造；关爱学习困难学生，加强学习指导和学业指导，增强学生学习信心。

五、活动要求

1、加强领导，明确责任

为加强对本月活动的领导，学校成立了师德师风建设领导小组，由李顶峰校长任组长，具体负责。师德师风教育月活动的日常工作，精心组织，周密安排，认真制订工作方案，活动结束要及时总结。

2、加大宣传，营造氛围

要认真总结此次主题教育活动成果，充分发掘本校“德高为师，奉献为荣”方面的师德师风先进典型，并通过各种**大力宣传，树立教师良好形象。

3、创新举措，确保实效

学校要充分利用本次师德师风教育月活动的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化我校教师队伍，推动我校教育工作新发展作出更大贡献。

十里铺小学“师德师风教育月”活动

领导小组名单

组长：李顶峰

成员：丁太坤、郭宇、付苏卡、郭海润

王春峰张星皇甫玉峰张峰梅

溧河乡十里铺小学

“师德师风教育月”活动方案

十里铺小学

2013.6

师德师风活动方案 篇2

为切实加强教师职业道德建设，要求学校全体教职工要树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。为建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的高质量专业化教师队伍，根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和市、县教育行政部门的要求，结合我校实际，制定我校开展师德师风建设方案如下。

一、领导小组

组长：彭林

副组长：汤清阳

成员：全体教师

二、师德建设主题

依法教学，甘于奉献，构建和谐校园

3、 论师德师风建设的重要性和紧迫性

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长每识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。

通过开展师德师风建设活动，我校师德师风建设得到了重视和加强，逐步走上了制度化、法制化的轨道。广大教师热爱本职工作，以身作则，无私奉献，赢得了社会的广泛赞誉。但必须看到，我校师德师风建设还存在一些不容忽视的问题

有的教师理想信念薄弱，有的教师在言行、道德行为等方面难以成为教师；个别教师在社会公德和诚信方面存在偏差。这些问题严重损害了人民教师的形象，给学生的健康成长和教育事业带来了不利影响。学校教职工必须进一步提高师德师风建设重要性和紧迫性的认识，增强紧迫感和责任感，把师德师风建设放在教师队伍建设的突出地泣，采取切实措施，坚持不懈地抓紧抓好教师职业道德建设，办好人民满意的教育。

四、师德师风建设的基本要求

(一)政治坚定，思想过硬。热爱祖国，热爱人民，热爱教育；在思想上、行动上同党**保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行，不得散布有损师德和学校声誉的言论。

(二)遵纪守法，依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》等法律法规，做学法用法和维**律、法规尊严的带头人，杜绝在教学活动中发生安全事故。

(三)爱岗敬业，与时俱进。爱校如家，尽责，教书育人；认真备课、备课、批改作业，耐心回答学生的问题，履行课后辅导学生的职责；培养人才，繁荣学术，发展先进文化，促进社会进步，传授知识，继承民族精神，弘扬爱国主义精神；积极投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型教师。

(四)严谨治学，业务优良。树立良好的学风和终身学习的理念，努力学习，提高教学水平；熟悉教育理论，掌握现代教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全面实施素质教育。

(五)热爱学生，言传身教。关心所有学生，尊重学生个性，平等公正地对待学生；对学生要求严格，对学生严格管理，注重教学用词，更注重个性化教学；在课堂活动、评语写作、家访等教育教学活动中，要对学生作出客观、全面、公正的评价；不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚，维护学生的合法权益。

(六)尊重家长，团结协作。积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议，不训斥、责怪学生家长，不传唤学生家长寻求支持与配合；要谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，维护其他教师在学生中的威信。

(七)情操高尚，为人师表。模范遵守社会公德，文明礼貌，作风正派，语言规范健康；着装整齐得体，校园内不穿拖鞋，不化浓妆；不准在教学活动中接打**；不准酒后上课；不准擅自离开课堂；他坚决反对封建迷信、邪教和腐朽文化；不参与赌博和诈骗活动；我们应该关心集体，尊重同事。不做有损集体荣誉、不利于同志团结的事。

(八)廉洁从教，甘于奉献。要坚持高尚情操，弘扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不准借课外辅导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事第二职业，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物，不截留、挪用学生学杂费用。

5、 加强领导，建立健全师德师风建设的长效机制

1建立在职教师职业道德教育体系。在教师校本培训中有针对性地对教师进行职业道德教育，在实施中小学教师继续教育工程中，把旱想政治教育和职业道德教育课程列为必修内容放在首要位置。教师职业道德教育要与教育改革和教育科研相结合，从内容、形式、方法上不断创新，要利用现代化教学设施和教学手段，努力提高针对性和实效性，克服形式主义，提高教育效果。

2建立健全教师职业道德评价体系。年度考核、专业技术职务任期考核以及实施各种奖励前的考核，要把教师职业道德表现作为重要内容重点考核，实行师德一票否决制。

三。建立健全教师职业道德监督机制。学校设立师德师风建设的监督信箱和监督**，并向全体师生和社会公布，专门接受学生、学生家长和社会有关方面对教师职业道德情况的反馈，发现问题及时处理。学校为每位教师建立师德建设档案，记录教师接受职业道德教育和表彰、奖惩以及社会反映情况，作为奖惩的重要依据。

六、违反师德师风要求处理办法

依法管理教师队伍，坚持从严治教，坚决查处违纪违法行为，对违反职业道德的教师要严肃处理，情节严重的要依据有关法规解聘相应的教师职务，调离教师岗位，坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。

(一)学校处理：教师违反上述师德要求的，由学校视其情节，分别给予口头批评、戒勉谈话、书面检查、通报批评和校内待岗等处罚。

(二)教育主管部门处理：经教育不改或情节严重者，由学校报请教育主管部门依法给予告诫谈话、行政处分、解聘教师职务、取消教师资格，直至开除公职的处罚；凡受教育主管部门行政记过处分的，年度考核一律定为“不称职”。

(三)移送司法机关处理：教师体罚学生情节严重构成犯罪，或参与赌博和诈骗等犯罪活动以及性犯罪伤害学生的，依法移送司法机关追究刑事责任。

进一步加强法制教育和纪律教育，有计划有安排组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保**》和《中共**xx关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共**xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，要求教师备有学习笔记、撰写学习的心得体会。建立每学年初与教师签订师德师风责任状，严格规范的考核评估制度，学年结束进行考核，考核结果记入教师业务档案，作为评职、晋级、奖惩的重要依据。对师德问题严重的要实行“一票否决”，严肃处理，对师德表现好、教书育人成绩突出的要予以表彰奖励，以此促进师德师风建设，推动我校教育事业的改革和发展。

师德师风活动方案 篇3

共青城西湖小学

2012年师德作风教育月活动计划

为深入贯彻落实开展师德师风教育月活动文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我校教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我校师德师风建设活动方案公布如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我市经济社会发展相适应的教师队伍。

二、目标任务

通过师德师风教育活动，切实解决当前师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

3、 整改时间、具体要求及范围

范围：全体教师。

时间：从3月2至3月31日

重点及具体要求：

第一阶段：（3月2日、10日）高度重视并做好问题排查和安排。

要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的**氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。领导班子和教师要写出书面自查报告，深入开展自我分析，检查解决问题。

学校领导小组成员要着重做好以下七个方面的工作。

1学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学理念不明确，社会满意度差；

2学校管理没有规章制度，没有完善的规章制度，或者制度执行不到位，执行不严格；

3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高；

4违反收费政策，指名道姓、超标收费的；学校支出不合理，对校内违规收费行为处理不坚决、不及时、不彻底；

5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散；

6不学不思，决策水平低，失误多；

7对教师的评价和使用不客观、不公平、不合理。他们不善于团结广大教师，调动广大教师的工作积极性。

学校教师应着重从以下六个方面进行分析。

1教师意识淡薄，言行违反国家法律法规，误人弟弟，参与赌博等违法行为；

2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；

三。教学绩效差，缺乏进取心和责任心，不重视专业学习和提高，组织观念淡薄，纪律性差，随意旷课；

4教育方法简单粗暴。学生在教育和管理上缺乏耐心、关爱和关爱，故意刁难学生和家长；

5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物；

6迟到、早退、无故旷课；未经批准长期请假、上课的行为。

7教育教学工作敷衍了事，随意性强。不能严格遵守课堂规则上课、指导。

学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。

第二阶段：（3月11日至3月20日）重点抓好整改工作。

校长和教师针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要有针对性、有效性。对存在的问题要按照优先顺序逐步解决，明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施。

在整改过程中，要不断完善和完善师德教育规章制度，落实师德建设长效机制。

第三阶段：（3月21日至3月31日）做好考核工作的巩固、改进和总结。

各小学要积极开展评价活动。即领导评价、教师评价、学生评价和家长评价。评议结果纳入个人档案。

打开建议箱，让师的、教学质量和学校管理自觉接受社会和学生家长的监督。同时，要树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量激励人，最大限度地发挥先锋模范的作用，使全校师德水平得到极大提高。

四、组织领导

为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，各校必须高度重视这次师德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓。周密部署，周密安排，制定工作计划，落实工作措施。

师德师风活动方案 篇4

为进一步加强教师职业道德建设，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的让党和人民满意的“四有”好老师，按照《登封市教育体育局关于在全市教育系统开展“做党和人民满意的好老师”师德主题教育活动的通知》的要求，我们阳城中心校决定举行“做党和人民满意的好老师”师德演讲比赛。

一、演讲活动的重要意义

阳城中心校开展“做党和人民满意的好老师”为主题的师德演讲比赛，就是落实立德树人的根本任务，带头践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和提升依法施教能力的具体体现，通过这次演讲比赛展示阳城“四有”好老师风采，不断提高我区广大教师师德水平和业务能力，造就一支高素质专业化教师队伍。

二、演讲活动具体要求

1、参赛对象。阳城中心校在编在岗教师。

2、参赛内容。参赛教师可以讲述自己的事迹，也可以以第三人称讲述身边优秀教师的典型事迹，演讲内容应紧扣“做党和人民满意的好老师”这个主题，真实反映和热情讴歌近年来为教育事业做出突出贡献的优秀人民教师的先进事迹。每位选手演讲时间限定在6-8分钟。演讲要求脱稿。

3、参赛名额。各单位推荐1-2人。

4、比赛时间、地点、参加人员

__年__月__日(周__)上午9:00(8点40签到完毕)，阳城初中会议室，校长、抓师德副校长及演讲教师。

5、演讲比赛评分标准

(一)、内容(40分)①、主题(15分)：主题明确、深刻，观点正确、鲜明;见解独到。②、材料(15分)：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义;③、结构(10分)：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性。

(二)、表达(60分)①、语音(20分)：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。②、感染力(20分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。③、熟练程度(10分)：因不熟练，每停顿一次减5分。④、态势(10分)：自然得体，端庄大方。

6.结果运用。演讲结束后，阳城中心校根据选手得分情况，评出一、二、三等奖若干，获奖结果以中心校简报形式印发，结果应用于本人在职称晋级、职称晋档，评先表优等积分加分。

师德师风活动方案 篇5

推进师德师风建设工作方案

为切实加强我校教师队伍建设，以立德树人为教育根本任务，全面提高教师职业道德素养，建设让家长放心、社会满意的高素质的教职工队伍，着力提升新时期教师形象。特制订《关于进一步推进师德师风建设工作方案》，具体内容如下：

一、 指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，以办人民满意的教育为目标，深入推进我校德师风建设年活动，认真落实《中小学教师职业道德规范》，明师道、正师德，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校良好的师德形象。

二、 目标任务

1进一步提高教师的思想政治素质。要引导教师学习党的十八大报告中的教育重点，充分领会精神实质。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优秀的思想政治素质影响和引领学生。

2进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，心存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

三。进一步提高教师的职业道德。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

4进一步规范教师的教书育人行为。教师高尚的言行和完善的品德是学生直接模仿和接受影响的重要因素。我校教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、建立师德建设领导小组

组长：成员：

四、主要措施

1加强政策法规教育提高教师思想政治素质

认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规，化作自觉行动遵守好、贯彻好、落实好。不得有违反党和国家方针政策的言行；不散布或者散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。

严格遵守职业道德，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引导学生健康成长。

2加强师德教育，提高师德水平

忠诚于教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意的教师，勤奋工作，尽职尽责，全心教书，潜心育人，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得的关系，反对拜金主义、形式主义、享乐主义、奢侈主义。认真完成备课、上课、课后指导、作业批改等教学工作，积极承担教学科研任务。

明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

三。规范教学行为完善长效工作机制

新形势下，要积极探索师德建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，依法教学。严于律己，廉洁从教。仪表端正，行为规范，行为文明；衣着得体，语言规范。

严禁利用职务之便，向学生或家长谋取私利。建立以德育人、诲人不倦，精业勤业、廉洁从教，为人师表、爱岗敬业等良好氛围的工作长效机制。

4开展主题活动，促进师德师风建设

载体是推进师德师风活动的主渠道，是提升教师竞争力、促进教育教学全面发展的主渠道。扎实开展“党员示范岗”活动，主要开展以“比学习，创一流素质；比团结，创一流队伍；比服务，创一流作风；比效能，创一流业绩；比奉献，创一流形象”为师德主题的“五比五创”教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，深入推进评优评先活动；扎实开展“师爱进万家”等活动。通过一系列活动，树立了一批党员师德模范战士，在群体中形成了处处以身作则、创先争优的良好氛围。

5、完善考核办法，实行师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法。一是学校与教师签订师德师风建设目标责任书，严格规范教师行为，对有违反以下教师职业道德不良行为之一的，实行师德“一票否决制”，教师当年取消评优评先、评职、聘任职称资格，并视情节轻重依照有关法律法规分别给予相应处分： （1）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；有的宣扬封建迷信、邪教，散布有害学生身心健康的观点和思想。

（2）参加非法组织的；组织、策划、教唆、支持、参加非法活动的；参加赌博、饮酒等违***公德、职业道德的不健康、不文明活动的；校园内教职工有吸烟行为的。（3） 组织或者要求学生在校内外参加有偿补课，或者组织或者参加校外培训机构为学生举办的有偿补课。（4） 体罚或变相体罚侮辱、歧视学生，造成学生身心伤害的。

（5） 组织、参加以学生为对象的经营活动，或者强迫学生订购教辅材料、报刊牟利。（6） 有不备课、不布置、不批改学生作业的；在教育教学活动中，学生管理、评价对学生的不公平待遇，产生了显著的负面影响。（7） 上课迟到、早退、擅自停课、旷课的；上课时间参加私人活动或者做与课堂教学无关的事情；违反规定索取、收受家长、学生财物的。

（8） 对学生进行性骚扰或与学生发生不正当关系。（9） （一）制造虚假信件、谣言，散布谣言，在互联网上发布或者跟帖，违反法律、法规的规定从事违法犯罪活动的。（10） 教育教学工作存在敷衍了事、不负责任的现象；教育教学活动中发生突发事件，不履行保护学生人身安全的职责的；在招生、考试、考核评价、岗位评价、教学、科研等方面弄虚作假、徇私舞弊的。

二是严格执行“六严禁”，对有违反党风廉政建设目标责任书规定及以下规定行为之一的，实行 “一票否决制”，取消绩效考评。⑴、严禁违反“八项规定”，不得有奢侈浪费和违反制度规定无序或违规使用资金的现象。（2） 严禁违规收费。不得以任何名义从事补救活动。不得订阅教辅材料和推荐目录以外的教材。

⑶、严禁考试舞弊，各级****中不得有考试作弊特别是群体性舞弊事件。（4） 严禁色情、赌博、毒品等违法犯罪行为，严禁师生违反法律法规和有关规定。⑸、严禁违反程序、不讲规矩,“三重一大”事项不按要求请示报告。

⑹、严禁有令不行、有禁不止,在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

五、实施步骤

（1） 广泛动员，全面启动阶段（11月）

一是制订师德师风建设实施方案。二是召开师德师风建设动员会，签订师德师风建设目标责任书。三是结合当前师德师风存在的问题，开展师德师风大讨论活动，反思自身存在的问题，自查有无师德违规事件，同时组织学生评教、家长评教、社会评教活动。

要通过各方评价，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。充分利用广播、板报、墙报、网络等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，积极营造良好的活动氛围，　在全校范围内再掀师德师风建设活动热潮。

（2） 开展活动并实实阶段（11-12月）

师德师风活动方案 篇6

都亭乡中心校

“师德师风宣传月”活动方案

根据上级有关要求，结合我乡的实际情况，为开展好“师德师风宣传月”活动，制定以下实施方案：

一、活动主题

推动全县教育系统集中加强师德师风教育宣传活动，大力宣传师德师风建设的成果和《教师法》、《中小学教师师德规范》，进一步净化教师队伍的师德建设环境，为社会精神文明建设做出贡献。

二、活动目标

（1） 时间：2011年12月1日至12月31日。

（2） 活动：法律法规、师德先进事迹宣传、师德检查。

各学校张贴宣传标语、发放宣传单、举办宣传讲座及网上学习师德先进个人事迹，集体学习保定市教书育人楷模先进事迹及本乡市、县级师德标兵先进事迹，并写出随笔、感想。

组织优秀教师座谈，探索我县师德建设工作新方法，新途径，新形式，全面促进我校师德建设工作进程，提升教师幸福指数，提高教师职业伦理专业化水平。

三、活动步骤：

1.法律法规的宣传工作应在12月15日前完成；教师先进事迹的宣传贯穿于整个月的活动之中。

2反思教育阶段，突出检查评价到位。

根据师德教育的要求，反思是师德教育活动的关键。即：一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。

六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单

1、 教学方法比较粗糙，能否做到灵活的教学方法，因材施教，耐心细致。设立师德师风投诉箱。

向学生、学生家长公开学校投诉**，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到的投诉及时进行自查自纠。开展师德师风问卷调查，发现问题及时处理和整改。

三。深化整改阶段，突出整改成效。

突出整改实效。每位教师在发现和分析问题的基础上，制定切实可行的整改方案。接受全体师生和社会公众的监督。

对于能迅速解决的问题，及时解决；对暂时不能解决的问题，说明原因，并承诺限期解决。

四、保障措施

1、加强领导。**学校成立了以张俊卿同志为组长的师德师风宣传月领导小组，明确责任。要确保师德师风活动扎实开展。

2、精心组织。严格按照这个计划，分阶段、逐项实施，按时完成。同时，通过这次活动，可以宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中的好做法、好经验，推动活动深入开展。

3、加强督查。要坚持认真开展师德定期监督检查，定期开展督导活动，推进师德规范化建设。

都亭乡中心校

2011年12月5日

“师德师风宣传月”

活动方案都亭

乡中心校

2011年12月5日