在校园里的日记集合。
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在校园里的日记 篇1
黑板上那粉笔的灰尘犹在张扬，老师的身影才刚刚离开。教室里原本来鸦雀无声，只能听到钢笔尖刷刷刷地在纸片上飞快磨擦过的声音。有一个叫红玉的女孩伏在书桌上，满脑子正在考虑着老师布置下的作业，同桌小心翼翼地用肘子搡她一下，红玉一抬头便看见了那一张顽皮而诡谲的笑脸。
文风，红玉诧异地轻唤她的名字。文风那齐耳的乌发天然地略带弯曲，这是上天为了她的美丽而独赐的恩惠!她还有一个翘起的嘴角，象一朵随时都有可能会绽放开的鲜艳的花朵。文风噌地抓去了红玉手里的本子，悄悄地附耳过去：早晨八九点钟的阳光是多么明媚，你看别人都拿了一本书出去了，你还傻呆呆在屋里做什么?说着她便拽紧了红玉的胳膊，彼此拦腰勾肩地走出了教室。
教室和宿舍分别布满在四个方向，它们的中央便围出了一个宽阔而广大的院子，据说看似平平常常的泥土院它的下边其实是一个大大的溢满了水的池。只不过在院子的西南方，仅留下了不足一米的井口和井台。教室与教室，宿舍和宿舍的对面，都栽了一圈儿的苹果树。苹果树在校园里究竟有多少岁数了，没有人想起来去问问它。只见它根杆儿已堪抱，隔着树冠上的绿叶浓荫，你根本看不到天，每一树都缀满了灿烂烂的白色花。
红玉和文风来在了一颗苹果花树下，招招手又有几个女孩走过来。她们的脸上都含着笑，她们的心，纯情得就象苹果花上那早晨的晶亮的露颗。来，谁给我们讲一个故事吧。有一个女孩才刚刚作了第一个发言人，又一个女孩斜睨着眼睛，却轻声细语地传播消息：看，老师过来了。于是大家不约而同地认认真真地面向着自己手里的书，校园里又传出了一片朗朗的读书声!这情景，不仅陶醉了老师的心扉，也陶醉了校园里早早升起来的晨曦。
等待老师刚刚从身边踱过，读书声渐止，大家瞬间又恢复了先前那番无拘无束的欢声笑语。只有一个女孩好似突然发现，又好似幽幽地叹息：我们究竟辜负了老师的谆谆教导?还是对不起父母亲的殷殷叮嘱?我们是欺骗了生活，还是蹉跎了自己一去不复返的年少时光?她的话像一团火把，既完全吐出了自己的似忧浅愁，又撩拨动了大家的不虑心镜。又一个回答:我们的心里也明白，也惭愧，而行为却总是无法自控。
每一天，她们都有准备要讲，却又被突如其来的老师的身影，阻挡住了的永也讲不完的故事。每一天，她们都在校园里，重复地过着这样优雅而又略带愁绪和惶恐的岁月。她们那些话究竟是在思考，是在议论还是在怨尤?谁也不清楚，只有风儿从她们身旁经过，听见了她们的絮絮叨叨，每一次都会由衷地说：你们这一群少女，唉，苹果花的精灵!
在校园里的日记 篇2
一次讲座、一次游戏、一次相遇，我认识了许多人，人撞上了人难免会打个招呼，先说声你好，我俩就这样勾肩搭背熟识了。
我朋友很多，包括日常小伙伴和同学，可最要好的偏偏是那个经常欺负我的他，他力大无穷，肚子上的赘肉一颤一颤的上下乱动，黝黑的手臂鼓起了一小块的肌肉，更可怕的当属那最逆天的体重了他足足有二百多斤。
在我眼里他是个可怕的傻大个傻胖子，凭着天生的力量日常压制着我，我常常不屑理会他，只认为他在用蛮力欺负我，对此我常常表示不服：你有种瘦五十斤再来欺负我，你敢不敢！敢不敢！
呵，欺负你我都不屑动手，揍你脏手啊脏手
后来啊他还真脏起手来了，打了我之后就去洗手，而且还故意让我看见他在洗手，一边洗着还瞎嘟囔好脏啊~好脏。
我x！这简直是侮辱我，血淋淋的耻辱，不行，LZ要一雪前耻，猪刚烈你给我等着（猪刚烈是他在班里的外号）。
我去骚扰他，背后踢他一脚，不料他早有预谋，似乎早就料到我铁定会在背后踢他，于是就在我伸腿去踢的几乎同一时间他突然伸手抓住我的脚，我条件反射似的往后一拽，他抓着我的脚就一屁股交代在了地上，可他仍然不松手，艾玛，我的腿好像麻了
此时此刻让我联想到了电视剧里抗日英雄抱着日本特务的脚掩护战友的情节，可明明是那死胖纸纠缠不休，我怎么会把自己想成是日本特务了呢？（导演这段删了）于是周围来了许多看电视的，他们哈哈大笑看我俩演戏，顺便着在一旁起哄。可这似乎并没有什么作用，我俩对视了一眼，随即抓住了那些看热闹的，刚刚还晴天的阳光脸顷刻间就阴沉沉。他们怒火丛生，又是一阵唧唧歪歪，认为我俩在演戏，其实我俩确实在演戏，谁让我俩是老相好呢。
死胖子灭霸登场，随即消灭了各个复仇者逐一击倒，他嘚瑟的说：让你们看热闹不嫌事大。
之后复仇者们为了报仇开始团队合作，总要拉帮结派的去打败灭霸，可想而知曾经的王者现在被吊打起。操场上总有一群人围着一个人肆意的奔跑，好像永远都不会停下，大概战争永远都不会结束。
他曾经是王者
后来说声算了
拱手让位兵马大权
还让别人赚着
他从不与人纷争
他早已看透输赢
如今脸上比以往
多了几分沧桑
在校园里的日记 篇3
校园里的酸甜苦辣
我们的童年生活是快乐的，但是，我们在校园的成长却充满了酸甜苦辣。
好学生与平常学生的酸。
记得那一次，数学课即将来临，数学老师让同学们快点做好，我和李欣安一起快速坐好的。数学老师表扬了她，我眼睛注视着老师，等待老师表扬我，可是老师无视了我，我的心里感到酸酸的。
甜。
数学期末成绩让我担心。等数学老师念到我的名字的时候，我的心颤了一下，因为这是我的弱项，我已经很努力，可是成绩还是让我担心。我屏住了呼吸，99.5+3耶！我考了99.5+3，我高喊。回到家妈妈好好地奖励了我一下。
苦尽甘来。
主科复习让我好苦。今天语文两张卷，做完的默写古诗，打一百分的抄语文书重点。语文老师说。我们不敢抗议，只能抱怨，这边没写完，数学老师有发来两张卷。哎。。。。。。。
总之，语文、数学和英语这三科抢着上。把我给累得手酸，眼睛痛，但还是不停地写。最终，期末考试我班得了年级第二名，真是苦尽甘来啊。
接着，一看就知道是辣。
冬天来了，同学们一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。。。。。。回来后一个个小脸像吃了辣椒一样红通通的，一看就知道辣，嘴里还喘着粗气，他们那辣得都到家了。
食物因为酸甜苦辣的味道变成美味，家庭因为酸甜苦辣的小事变得更加幸福，校园里因为有酸甜苦辣的付出而变得成功。
在校园里的日记 篇4
四年级作文：校园里的桂树
校园里的花、树可多啦！有红叶石兰、荷花玉兰、山茶花、铁松、凤洋、白玉兰......不可计数，我就来写桂花吧！
桂花树长得不高，因为他长得很慢，但是它的枝叶长得很茂密，也是灌木的一种，他一年四季是绿色，也是常绿的一种，每年秋季是开花季节。他很香，可以用来做稀饭、泡茶喝。黄黄的，有四个花瓣，像小米粒一样开得一簇簇，可爱极啦！我给桂树取了个外号，叫花香美，因为桂树开的花香又漂亮。
桂花不但又香又美，还可以做药材，给人治病，可好了！桂花散寒破结，化痰止咳。用于牙痛，咳喘痰多，经闭腹痛。冬天的时候喝桂花茶，可以缓解胃不适。桂树的枝叶和根煎汁敷患处，可活筋骨止疼痛，治风湿或麻木等症。
桂树可真是一株宝树，全身是宝。树木帮助我们净化空气、美化校园，我们要珍爱树木，保护环境，让树木别受到伤害。
在校园里的日记 篇5
20xx年x月x日 星期x 天气雨转晴
今天早上，我们伴着校园里的歌声起了床，然后我们以最快的速度洗漱，接着朝操场上冲了去，因为每天早上我们都有晨跑。
今天，我们刚跑一圈的时候，没想到，这雨下的猝不及防，老师一声令下，我们便纷纷往宿舍，往教室里奔了去，等到我们几乎进去了后，这雨便哗啦哗啦的下了起来。
这场雨一直下到了我们上午第二节课后才有了停的趋势，雨打在大地上的声音先是慢慢的变小，接着，若有若无的，然后，又在我们一晃神之间，雨声消失了，就连风似乎也停了。也就在这时，“叮叮叮”下课铃声响起，这中间，我们有二十分钟的休息时间，许是这雨之前来的阵势太大，雨一停，很多的同学都在铃声落下后出了教室，有的就站在教室外面的走廊上，有的去了操场，我们都想着观赏一下这雨后之景呢！
停了雨后，空气清爽了许多，我们深深的呼吸清新的空气，有了这一场雨的冲洗，校园大有焕然一新之感。
树叶绿了很多，操场上的跑道红了很多，就连黄色瓷砖的教学楼都被冲洗得发亮，天空中的乌云也被风吹跑了，不一会就露出了湛蓝的天，正当我们沉醉在这美景之时，又是一阵“叮叮叮”，上课时间到了。
我们重回教室，又进入了知识的海洋。
今天下午的时候，天完全放晴，那一轮橙阳悬挂在半空中，我们又感受到了炎热。
到傍晚，夕阳西下，我们也都走出了教室，在这个时间段里，操场上来了很多的同学，有打篮球的，有打羽毛球的，也有三三两两一起散步的，这样子的校园一片祥和。F215.COm
今天的校园并没有多大的不同，只不过这一场雨散去了不少的燥热。
在校园里的日记 篇6
今天的我开心极了！原因是，妈妈给我买了很多书。
我把一些书带到学校，向同学们炫耀，说：“……”
同学们还不相信，一个个不屑一顾地走了。这种感觉只有这时体会得到——自己趾高气扬的但却被别人遗弃了。
“唉，你就当同学们听不懂你说的话嘛”！走在放学的路上，我在心里默默地想着。
接下来，今天的校园生活都是在郁闷中度过的。
校园生活，充满苦和乐！我爱我的校园生活！
在校园里的日记 篇7
校园里的梧桐树在我的校园里，挺立着一排排高大的梧桐树，是它们陪着我们度过了一段美好的时光。
春天里，梧桐树好像换了新颜，个个都像身披轻纱的妙龄女郎，梧桐树的叶子呈绿色，它在春风优美的伴奏下，舞动着身上的轻纱，跳着动人的舞蹈。琅琅的读书声在校园中回荡着，梧桐树又好似入迷的听众，不声不响地倾听着……。
夏天里，梧桐树就好像是蝉的温馨之家，也好像是它们展示着自我的舞台，那可爱的翠绿色树叶，好像是舞台的帷幕，低年级时，男生们一个个跟猴似的。“唰唰唰”，不到两三秒钟，就有男生爬上去了，它形成了一个天然的游乐场给我们的童年增添了一道亮丽的色彩。
秋天，是收获的季节，我们收获了我们学习的成果，而梧桐树的叶子变得黄黄的，慢慢往下落，操场的跑道上总会有梧桐树的痕迹，虽然它的叶子已经衰老了，可是，它的身体依旧是那么的挺拔，这个在我的童年记忆里成为了一道亮丽的风景线。
在寒冷的冬天里，学校里传来了一片欢呼声，原来，是下雪了，雪把地上都辅上了一层白白的，轻柔的地毯。也给梧桐树穿上了一套合身的白色连衣裙，不管有多冷，梧桐树就靠着这件单薄的连衣裙，顶着无情的冬风，它依然是那么的挺拔，梧桐树啊！你知道你给我的童年留下了什么印像？你是靠什么坚持挺立着？梧桐树啊！你知道吗？此时的校园里，正有一排排小梧桐树正在学你顶着大风挺立着呢！
校园里的梧桐树我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
校园里的梧桐树在我们的校园的林荫道有一排高大的梧桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。
春天，梧桐树发芽了，一个个都那么饱满，那么娇嫩，每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候，芽苞中长出了一片嫩绿的叶子，那黄中透绿，绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香，弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢！
盛夏，烈日当头，梧桐树粗壮的枝千上，已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点儿缝隙，金色的阳光洒下千万道光芒，让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边，这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞，支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏，而我们高年级的同学，则常常伫立在梧桐树下，心中发出千万感慨。
秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩。
冬天，梧桐树没有了嫩绿的.叶子，只剩下光秃秃的枝干，我们每天上学放学都要从梧桐树下经过，看着梧桐树在寒风中坚强地挺立着。
望着梧桐树高大的身影，我默默沉思：梧桐树，你那么无私，默默无闻地把自己的所有毫无保留地送给我们，你多么高尚。想着想着，我的心中好像有一棵种子在生根、发芽。
校园里的梧桐树在校园中有许多美丽的景色，我印象最深的便是建校时种的法国梧桐。它虽然不比松树的四季常青；不比桃树的鲜艳夺目，但它默默地散发出沁人心脾的幽香，旷我之心，凝我之神，大爱希声，就像我最忠实的伙伴一样陪伴着我的小学生活。
春姑娘的脚步轻轻地落下，梧桐树在阳光的照耀下一天天茁壮生长。如今，变成了参天大树。它粗壮的枝干向四面八方伸展。不知不觉，枝头上就冒出了一朵朵美丽的梧桐花黄色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中，淡雅、朴实！那仿佛是春天的象征，又像是告诉我们它到来的小喇叭……一阵微风吹过，树上的梧桐花就轻轻地摆动着它那柔美的身躯，给校园又添了一份生机。又过了几天，花儿凋谢了，不时地飘落下来。这时正在玩耍着的小学生们就会一一跑过去捡起地上的梧桐花。课间，我走到梧桐树下，捡起了一朵花儿，放在鼻边，霎时，梧桐花的清香立即扑入鼻中，“真香啊……”旁边的小妹妹不禁赞叹道。
骄阳似火的夏季到来时，梧桐树换了新装，枝繁叶茂，绿树成荫。上体育课的时候，同学们都坐在梧桐树下乘凉，阳光被一张巨大的绿伞遮住了脸。梧桐树上不时传来几声鸟鸣，音乐教室的钢琴声在我的耳边萦绕，我顺着鸟儿的叫声，抬头望了望树梢。我发现茂盛的梧桐树上有好多用一根根树枝编成的鸟窝。那翠绿的颜色明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的梧桐树！
秋姐姐的到来让校园进入了沉寂的景象。梧桐树上树叶渐渐枯萎了，呈古铜色。一个个飘落下来，像飞舞的蝴蝶，布满了校园，这时的校园又呈现另一番景色。
冬天来临鹅毛大雪覆盖了整个校园，就像o大地披上的银装。梧桐树屹立在寒风中，它依然伴随着我。
我爱我的校园，我更爱校园里的梧桐树。
校园里的梧桐树在我们的校园的林荫道有一排高大的梧桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。
春天，梧桐树发芽了，一个个都那么饱满，那么娇嫩，每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候，芽苞中长出了一片嫩绿的叶子，那黄中透绿，绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香，弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢！
盛夏，烈日当头，梧桐树粗壮的枝千上，已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点儿缝隙，金色的阳光洒下千万道光芒，让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边，这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞，支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏，而我们高年级的同学，则常常伫立在梧桐树下，心中发出千万感慨。
秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩。
冬天，梧桐树没有了嫩绿的叶子，只剩下光秃秃的枝干，我们每天上学放学都要从梧桐树下经过，看着梧桐树在寒风中坚强地挺立着。
望着梧桐树高大的身影，我默默沉思：梧桐树，你那么无私，默默无闻地把自己的所有毫无保留地送给我们，你多么高尚。想着想着，我的心中好像有一棵种子在生根、发芽。
校园里的梧桐树我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。
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在校园里的日记 篇8
校园，是我们学习的好地方，也是我们成长的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比快乐。
清晨，金色的.阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。
早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，朗朗的读书声，这两种声音融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲一般。
第一节课是上语文课，同学们准备好上课用的书本，坐在教室里，静静等待着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿遨游在知识的海洋了，老师讲得绘声绘色，语言很精彩，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。
转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地活动着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳……在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”，开始了，老鹰来了个突然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱……第二、三节是上体育和音乐，我们学得很快乐。
不知不觉的，铃声响了，第三节课下课了，也就是放学，同学们各骑着自己的“宝马”陆续回家了。
在校园里的日记 篇9
今天，我在北门和同学玩耍时，忽然发现校园里的果树上挂着很多果实。（我以前可没注意到有这么多果实。）其中有三棵树特别引人注目，第一颗果树结的是小毛桃，小小的，翠绿色的，像一颗颗大钻石；第二颗果树是山楂，青青的，比小毛桃小多了；第三颗果树是柿子树，土黄色的，像鸡蛋那么大。我好想摸一摸那些好看的果实啊，可惜那些果实都没成熟。校园里还有红枣树，苹果树，梨树，果树真多啊。老师说等校园里的果子都成熟了，我们要举行采摘节。
我玩得很开心，看着那些果树上挂着的沉甸甸的果实，我真想通通采摘下来，大大地咬一口啊。
在校园里的日记 篇10
五年级日记 校园里赏花
今天，天气晴朗，阳光明媚，是赏花的好日子。我们五年级的同学们怀着期待的心情，来到学校的花坛前，准备欣赏校园里盛开的各种鲜花。
首先吸引我们目光的是一片盛开的康乃馨花海。那些鲜艳而美丽的康乃馨花，如同一位位害羞的小公主，在微风的吹拂下轻轻摇曳。有红色的、粉色的、紫色的康乃馨，花瓣细腻柔软，个个像玛瑙般晶莹剔透。我不禁想起了一句诗句：康乃馨，宛如少女洒丁香。在这片花海中，同学们纷纷驻足欣赏，并争相合影留念。我们在熙熙攘攘的康乃馨中，快乐地度过了美妙的时光。
接着，我们来到了校园里的梅花树下。这里盛开的梅花美丽极了！它们就像一位位含情脉脉的少女，在树枝间缠绵盈盈地开放。那粉红色的梅花花瓣张开，像小舟一样漂浮在空中，婀娜多姿。白色的梅花则洁白如玉，与校园的青翠相映成趣。一阵微风吹来，梅花的芬芳立刻弥漫开来，沁人心脾。我和同学们一边仰望着梅花的美丽，一边争相捧起相机，记录下这美好的瞬间。
步行走过一片花坛，我们来到了一片盛开的郁金香花海。郁金香花色丰富多样，有红色的、黄色的、紫色的，在绿叶的点缀下，异常艳丽。这些花儿像一群群美丽的仙女，在阳光下轻舞飞扬。四季如花，但只有郁金香的美丽是让人叹为观止的。我们在这片花海中留下了欢声笑语和快乐的足迹。
最后，我们来到了校园里的桃花树下。桃花盛开的树枝上，桃花如云般簇拥在一起，连绵不绝，宛如一片粉红的海洋。桃花的花瓣柔嫩而饱满，迎风拂过，仿佛粉色的雪花飘落在了地上。很多同学都忍不住走上前去，用手轻轻触摸，想感受一下这些美丽花儿的娇嫩。桃花的香味弥漫在空气中，让人心旷神怡。
校园里的花儿是那样美丽，它们不仅美化了我们的环境，也渲染了我们的心情。每个人都沉浸在这片花的世界中，感受到了大自然的美好。在这个五年级日记里，我记录了一段段美好的时光，也收获了一份份珍贵的回忆。校园里的花儿，你们真美丽，谢谢你们给我们带来了这么美好的一天！
