尊重为话题的作文十六篇。

通过写作，学生可以更好地发现自己的潜力和优点，并且能够更清晰地表达自己的思想。撰写一篇优秀的作文需要花费一定的时间。如果您想学习关于“尊重为话题的作文”的相关知识，中学范文网小编将为您介绍一下，非常感谢您的阅读！

尊重为话题的作文 篇1

人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是个人修养的表现。一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表达出我们对他人的尊重。

读《尊重每一个人》这篇文章，我的心深感震撼，德兰修女在演讲中说：穷人没有钱，没有地位，但不缺少互相帮助和体谅的爱心。这正是穷人的伟大之所在。只要愿意的话，我们每个人，即使是卑微的乞丐，也可以对他人献出爱心，对他人有所帮助。乞丐可以，作为学生的我们不是更应该可以吗？我们身边的每一个人都可以是有爱心的人，不也都是值得我们尊重的人吗？我们应该学会尊重。上课专心听讲，是对老师辛勤劳动的尊重；与同学团结友爱，不取笑戏弄，是对同学的尊重；回到家时，与父母打声招呼，是对长辈的尊重在中华民族大家庭中，只有人人相互尊重，才能成为和谐的一家人。

尊重别人，实际上就是在尊重自己。人在困境中最需要朋友的帮助和关心。要热情地对待同学，把同学当作自己的兄弟姐妹一样，满腔热情地为大家做事，无论大小事，只要是集体的事、同学的事，就应该积极地去做。同学学习有困难，你主动去帮助，他一定很感激；同学们托你办事，即使你一时办不成，如能主动解释为什么帮不了忙，他也会对你有好感。要想同学喜欢你，你必须记住助人为乐是处世之道。要想同学尊重你，你首先要尊重别人。

中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族。让我们行动起来吧，尊重我们身边的每一个人！

尊重为话题的作文 篇2

爱，是一个多么神圣而伟大的字眼。爱神佛洛犾忒说;“l是listen(倾听)，o是obigate是(感恩)，v是valued(尊重);e是excuse(宽恕)。没错，爱就是展现你的尊重，表达体贴，真诚的鼓励，悦耳的赞美。

都说师爱浓浓，可这爱体现在什么地方呢当上课时你准确的回答了问题。老师赞美的眼神是否让你的笑容扬上嘴角;当课下你与老师相遇时那一个甜美的笑容是否温暖了你的心窝;当你生病时那一句关切的问候是否给予了你战胜病魔的勇气和力量。没错，这是师爱，是尊重，是老师对我们的尊重，让师爱均匀的渗入我们的每一寸皮肤。

尊重就是爱，爱需要尊重。

父母对我们的爱，有目共睹，他们为我们付出了太多的爱。我们怎样才能报答父母的恩情呢对，就是尊重他们。当我们放学回到家时换上柔软的拖鞋。以免踩脏了干净的地板。这是对他们劳动的一种尊重。我们在学校认真，仔细的学习，这是对他们付出期望的一种尊重。我们尽量不损坏家里的财物，这是对他们劳动成果的一种尊重······我们都要做到这些，以报答父母的爱。

爱不仅仅是师爱和父母爱，在冷窗铁门的牢房也有爱呀。不知你听说过吗如果有未成年人犯罪，是不可以向外透露罪犯的年龄，姓名及个人资料的。这也是一种爱呀!他们尊重了犯人的人格，为这些失足的孩子预备了一条闪光的大道!（中学范文网 F215.cOm）

其实，爱也很简单，它只需你去尊重别人。要想学爱，首先要学会valued!

尊重为话题的作文 篇3

导语：我们要学会尊重别人。你的一句话或一个微笑也许能改变一个人的人生。下面是小编为大家整理的相关高考素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

尊重是金

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，便不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得不妥，连忙返回来，说忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”

一年以后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商走到这位商人跟前，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

分析：可以地位迥异，贫富悬殊，但每个人的人格都是平等的。因此，我们要学会尊重别人。你的一句话或一个微笑也许能改变一个人的人生。

适用话题：尊重、细节与命运、激励与成功

尊重为话题的作文 篇4

众所周知，中国自古就是一个礼仪之邦，人们在与他人的交往中总是言行恰当，举止文明。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”是我们口上经常传诵的名言。由此可见，尊重与爱护别人是每一个人都应当恪守的原则。

尊重是一种美德，受到尊重是一种幸福。尊重是人发自内心对别人的积极情感，享受这种美德，会让人与人之间架起一座友谊的桥梁。

曾经有这样一个故事，一个孩子参加了他的学校的一次演讲比赛，却因胆怯迟迟不敢上场。在小男孩讲过了结结巴巴的一段话之后，台下却爆出了雷鸣般的掌声。刹时间，男孩儿大哭了起来，因为他感受到了受人尊重的力量，后来，他经过不懈的努力，终于成为了世界一流的演说家。

读完了这个故事，想必会给你许多启示：一次简单的鼓掌，竟然可以定位人的一生，这就是尊重别人的力量。也许你会说，我怎么没有享受到这样的掌声呢?让我告诉你：尊重他人不一定非得要掌声，一句简单的问候，一个温馨的提醒，也许都会令人终生难忘。

我之前在杂志上读过一篇文章，名叫《尊严的代价》，说的是一个长途跋涉的旅行家在深山里迷了路，一位当地的农民好心地把他带出了深山。当旅行家准备拿钱酬谢这位心地纯朴的农民时，却被一口拒绝了。农民只是说了一句话：“尊严无价”。

我们没有必要去怀疑那位旅行家的诚意，但是，通过这个故事，我们才能真正认识到什么是尊严，如何去尊重别人，尊重别人不一定要用金钱来作为回报。我想，哪怕是一句简单的谢谢，都会使“农民”终生难忘……

好好珍惜别人给予你的尊重吧!但是别忘了，请你也在享受尊重的时候，轻轻地说一声：谢谢!

尊重为话题的作文 篇5

家长们望子成龙，望女成凤的做法对吗？理论刷是对的。但大家的做起来全是错的。

有些家长总是想肉自己的儿女考上你理想的大学，于是家长们就整天让他们坐在一旁坐做作业，绝不允许让他们看电视，打球等活动。说的这家长都以为自己是对的，事实上，这就是导致孩子厌学的根本原因。

家长都以为没上学的的小孩子没出息。真的是这样吗？不，古今中外，没上学成才的有很多，如爱迪生。

爱迪生只上过三个月的小学。凭他的观察但他最后不也成科学家了吗？

还有些家长总不让孩子玩，总是再孩子说：“你就知道玩，应该把学习放在第一位。”家长这样说对吗？不，这是片面的，学习固然最要，但不能总是天天呆在家里看死书，冯教授说过：有益的玩就是学。只玩不学是不对的，只学不玩是更不对的。因为，孩子爱玩什么，就是孩子兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师。”小孩子好奇心强，对任何事物都会打破沙锅问到底。你们不信？好吧?我举几个例子：

物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。

爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。

瓦特看水壶,研究蒸汽。为欧洲的经济发展作出了很大的贡献。

其它还有：

大动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。

我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。）看了以上几个列子，家长们清楚了吗？孩子不喜欢做的事你再怎样强迫他去，最后还是一无所获。强迫孩子这就像一只鸽子被关在笼子里。家长要想自己的小孩有出息就一定要尊重他们的选择，如你的孩子喜欢喜欢画画，你就不能强迫孩子去学吉他。所有的家长都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。这这种做法不仅不能很好的教育孩子，反而会伤害孩子。作为家长你们必须先要知道孩子喜欢干什么和不喜欢干什么，这样才会更好的教育孩子。

尊重为话题的作文 篇6

一个与众不同的孩子，他面对生活的心态也不同，他渴望得到尊重、呵护······

我就是这样一个与病魔纠缠着、斗争着的孩子，我想用一颗平凡的心去看待世界，我希望身边的人不再用异样的目光看我，而是把我当一个普普通通的孩子看待······我曾多次地鼓起勇气，试图用一颗乐观、平静的心态去面对生活，可我的勇气换来的只是一串串鄙视的白眼、讽刺的笑声、轻蔑的嘲笑······每当见到这些，我都想视而不见，可我越是想逃避，就越会受到伤害，嘲笑声、讽刺声像幽灵似的在我耳边久久回荡，我的心好像被无数只凶残、冷酷的猛兽撕咬着，我的心慢慢地出了一滴滴鲜血······

我想发泄出心中的恨，我满怀愤怒，在大地疯狂地跑着，我满怀伤心，任凭泪水顺着脸颊滑落，我想用泪水冲刷、抚平心中的创伤，可那种伤害不是写错的字，想擦就擦，连痕迹也没有，那种伤害永远地深深地烙在了我的心底。

当你图一时之乐，享一时之快，去中伤别人时，你是否想过，你对别人的伤害，对别人的恶言恶语，就如同一枚枚锋利的图钉深深扎在了墙上，当你想起自己做错了，向别人道歉了，你就好像是把那些锋利的图钉从墙上摘下了，可你又是否想过，从墙上把图钉摘下来之后，原本洁白无暇的墙再也不能恢复到以前的样子了，它不可能完好无缺了。你对别人的伤害也是如此，你做错了，不管你采取什么补救措施，可你当初的伤害却会永远地印在别人的心底。早知如此，又何必当初呢？

朋友，想要别人尊重你，你首先得学会尊重别人，请记住:己所不欲，勿施于人。

尊重为话题的作文 篇7

人人都渴望得到尊重，同时也需要互相尊重。而有些人却偏偏只要求别人尊重他，他从来不尊重别人。对别人颐指气使，实际是贬低了自身的价值。你不尊重别人，别人也会效仿你的，到头来搬起石头砸自己的脚!

心理学认为，人们对尊重的需要分为两类，即自尊和来自他人的尊重。尊重自己就是维护人格的尊严。自尊包括对获得信心、能力、本领、成就、独立和自由的愿望。尊重他人就是尊重他人的选择，不强求他人按自己的爱好、习惯去生活、行事。尊重是交往双方的互动行为。古人说过：敬人者，人恒敬之。俗话说得好：你敬我一尺，我敬你一丈。

自尊，一要尊重自身，严于律己，站有站相，坐有坐相，衣着整齐，言谈和蔼。二要尊重自己的职业，知识能改变命运。要有一技之长。不论做什么工作只要能做好，就是对社会、对国家的贡献，别人就会尊重你。三要尊重你所在的单位。有教养的人不能说单位、本职业的坏话，家丑不可外扬。做人要有个底限，说是非者，必是是非人。这三要构成了一个人的自尊。

尊重别人，否则也得不到别人的尊重。1、尊重上级是一种天职。下级服从上级，全党服从中央，令行禁止，这是现代管理的基本要求。2、尊重同事是一种本分。现代社会強调团队精神，合作艺术。一项任务、一件事情的完成，往往靠的是集体的智慧、大家的力量。3、尊重下级是一种美德。红花需要绿叶辅佐。4、尊重所有的人是一种教养。尊重所有人有助于人际关系的安全，有助于交际沟通。

尊重为话题的作文 篇8

在这个圆形的地球上，一共有三种人，黑种人、黄种人和白种人。三种人三种不同的待遇，黑种人遭人歧视、嫌弃，就连找份低层次的工作都会遭人白眼。我为黑人感到愤愤不平，社会为什么不能平等的对待每一种人呢？

黑人有什么不好？我们学了一篇课文《黑孩子罗伯特》讲的是一个黑孩子罗伯特想与白人丽莎做朋友，得知丽莎生病后，毫不犹豫的把攒下的钱捐给丽莎治病而放弃了梦迷以求的战斗机的故事，这个故事我看完留下了眼泪，文中作者多次写了丽莎侮辱、耻笑、奚落黑人男孩罗伯特，罗伯特没有为此流过一滴眼泪，可见罗伯特是多么的坚强！并且，罗伯特在得知丽莎生病后，毫不犹豫的将他攒了很长时间的钱全部捐给丽莎治病，可见罗伯特是多么的善良！他在那样的环境下还能那么坚强并且怀揣着一颗善良的心，这不是一些白种人和黄种人能做到的，请平等的对待每一个人！

尊重他人就是尊重自己，所有每个人都是地球上的一份子，都应该得到平等地对待！

尊重为话题的作文 篇9

尊重他人其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的微笑，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，你就会收获意想不到的喜悦，尊重他人，犹如与人玫瑰，手留余香。

我曾经听说过这样一个故事：一个坐着轮椅的残疾青年想冲过一道台阶，几经努力都没有成功，正当他一筹莫展的时候，一位俏丽的姑娘从后面走来，残疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她从口袋里掏出一枚硬币，顺手一扔，硬币刚好落在青年的轮椅下，她非常自然的走到青年旁边说：对不起，我的钱掉到你的轮椅下了。说着就推起轮椅，那青年便稳当的上了那个台阶，姑娘说了声谢谢！就捡起钱走了。这一切看起来那么自然的结束了，那姑娘给予青年的不是居高临下的施舍与同情，而是一种尊严和帮助，施爱者与受爱者在人格上都是平等的。

尊重是人生的一个细节，细节亦人生，它弥补了我们的缺陷，历练了我们脱俗的个性，塑造了我们高贵的灵魂，堆砌了我们生命中的一段段高度。然而，任何人都不可能完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有理由用不屑一顾的神情去嘲笑他人，一个真心懂得尊重他人的人，一定会赢得他人的尊重。

多少笑声是唤起的，多少眼泪都是因为相互尊重而揩干的，尊重他人的港湾温情脉脉，尊重他人的清风灌满征帆。尊重他人不是感情的投资，它不需要股息和分红。

在国与国之间，因为有了尊重而交往，在人与人之间，因为有了尊重而合作，凡是都以尊重为先，比如尊老爱幼，尊师重教。这些优良的传统在一代人又一代人手上传承下去。

尊重为话题的作文 篇10

“中国队加油啊！一定要赢得这场比赛。”坐在观众席上的阮阮激动地喊道。

这是在韩国举行的一场举重比赛，来游玩的阮阮和她的同学伊伊决定来看比赛为中国队加油助威。

随着中国选手的出场，阮阮奋力地边鼓掌边欢呼，又一把拉住伊伊的手举过头顶遥了起来，伊伊的脸上保持着礼貌的微笑，一只手捂着脸，显出了一丝尴尬。“阮阮，镇静，韩国观众都看着你呢。”说着，用下巴指了指坐在旁边的小朋友，可不是，小孩的眼睛水汪汪的，诧异地盯着阮阮，眉毛一挑一挑，脸上印着韩国国旗，看着也就四五岁的小模样。阮阮瞥了他一眼，说道：“看什么看，小心我找你家长。”伊伊忙劝道：“别这样，他还是个小孩呢。”“小孩怎样，反正他也听不懂。”伊伊不在说话，将阮阮攥着的手轻轻挣开，心里暗想：这也是最基本的尊重，阮阮这样真过分。比赛开始了，中国选手上来就一个失误，这令阮阮很崩溃，靠到伊伊肩膀上生闷气。这时，她突然有一个小小力气拽拽她的衣角，她缓缓转身，那个小男孩对阮阮说了一些话，学过韩语的伊伊翻译道：“他说ˋ姐姐别伤心，有两次机会呢。ˊ”阮阮别过身，高傲得像开屏的孔雀。小男孩也不恼对伊伊笑了笑，继续看他的比赛，韩国选手出场了，阮阮看都不看一眼，嘟囔道：“算什么人物，切”，又突然大叫：“什么举重选手，有中国厉害吗！”小男孩的眼中好像闪过一丝异样又瞅了瞅阮阮，有些大声说道：“请您尊重一下。”阮阮也吼回去：“你管我！”小男孩的眼中有泪光闪过，跑了出去。

中场休息，阮阮不见了伊伊，着急地像热锅上的蚂蚁。再后来，看到伊伊牵着小男孩走了进来。阮阮十分生气，刚要发作，被伊伊打断。“那个小男孩想当举重选手。”“什么？”“他的梦想是举重，台上的选手是他的偶像。”“所以呢？”“阮阮，我希望你可以尊重一下他人，尊重他人的梦想。在外国人的眼里你就是中国，尊重是中国人不应该有的美德吗？你为我国选手加油是爱国，但也应该尊重韩国选手不是吗？”阮阮脸上一片红一片白，偷偷看了一眼摸眼泪的小男孩，道了歉。

尊重，是在他国选手在场上比赛时保持欣赏的心态；尊重，是对别人的梦想给予光明与鼓励；尊重，是我们所必须具有并传承的美德。

尊重为话题的作文 篇11

“中国队加油啊!一定要赢得这场比赛。”坐在观众席上的阮阮激动地喊道。

这是在韩国举行的一场举重比赛，来游玩的阮阮和她的同学伊伊决定来看比赛为中国队加油助威。

随着中国选手的`出场，阮阮奋力地边鼓掌边欢呼，又一把拉住伊伊的手举过头顶遥了起来，伊伊的脸上保持着礼貌的微笑，一只手捂着脸，显出了一丝尴尬。“阮阮，镇静，韩国观众都看着你呢。”说着，用下巴指了指坐在旁边的小朋友，可不是，小孩的眼睛水汪汪的，诧异地盯着阮阮，眉毛一挑一挑，脸上印着韩国国旗，看着也就四五岁的小模样。阮阮瞥了他一眼，说道：“看什么看，小心我找你家长。”伊伊忙劝道：“别这样，他还是个小孩呢。”“小孩怎样，反正他也听不懂。”伊伊不在说话，将阮阮攥着的手轻轻挣开，心里暗想：这也是最基本的尊重，阮阮这样真过分。比赛开始了，中国选手上来就一个失误，这令阮阮很崩溃，靠到伊伊肩膀上生闷气。这时，她突然有一个小小力气拽拽她的衣角，她缓缓转身，那个小男孩对阮阮说了一些话，学过韩语的伊伊翻译道：“他说ˋ姐姐别伤心，有两次机会呢。ˊ”阮阮别过身，高傲得像开屏的孔雀。小男孩也不恼对伊伊笑了笑，继续看他的比赛，韩国选手出场了，阮阮看都不看一眼，嘟囔道：“算什么人物，切”，又突然大叫：“什么举重选手，有中国厉害吗!”小男孩的眼中好像闪过一丝异样又瞅了瞅阮阮，有些大声说道：“请您尊重一下(翻译)。”阮阮也吼回去：“你管我!”小男孩的眼中有泪光闪过，跑了出去。

中场休息，阮阮不见了伊伊，着急地像热锅上的蚂蚁。再后来，看到伊伊牵着小男孩走了进来。阮阮十分生气，刚要发作，被伊伊打断。“那个小男孩想当举重选手。”“什么?”“他的梦想是举重，台上的选手是他的偶像。”“所以呢?”“阮阮，我希望你可以尊重一下他人，尊重他人的梦想。在外国人的眼里你就是中国，尊重是中国人不应该有的美德吗?你为我国选手加油是爱国，但也应该尊重韩国选手不是吗?”阮阮脸上一片红一片白，偷偷看了一眼摸眼泪的小男孩，道了歉。

尊重，是在他国选手在场上比赛时保持欣赏的心态;尊重，是对别人的梦想给予光明与鼓励;尊重，是我们所必须具有并传承的美德。

尊重为话题的作文 篇12

请看！

不管在哪，见到老师，都要先行一个少先队礼，再对老师说：“老师您好！”不管老师是否有缺点，也千万不能埋怨老师；不管作业的多少，都不要抱怨，因为老师在为我们好；在作业很多，想抱怨时，想想：我们多写一本，老师就要多改几十本子；在老师上课讲到你会的内容时，不要不听，想想：这是自己学过的内容，正好借此机会复习一下；在老师误批评了自己的时候，想想老师一个人要处理50多个人的事，难免会有些小糊涂；在上自己不喜欢听得课时，不能不听，也不能说话，要认真听课，不能做一个偏科生；在外边其它地方碰见一个你见过，但是又没见过的老师，不能因为老师没有见过你就不打招呼，要和平常一样，依然敬礼。

不管是什么老师，你认不认识，但老师在我们心中永远是绿叶，永远是春蝉，永远是蜡烛，永远是我们学生心目中的那个“地球”。

尊重为话题的作文 篇13

我，很喜欢写作。喜欢将自己的感情、思想、态度寄于写作的内容上。因为这样会比较开心。好象寻找到一个知己，有什么烦心的、开心的、伤心的事，都有一个知己无言地，静静地听你叙说。不管对不对，开不开心。这样，我会满足。

喜欢写作，并非天性。也是有原因的。因为一次偶然和机遇，才喜欢它的。

写作很好。父母、老师、同学、大家都这么说。写作虽好。可是，由于本身没有铁定的基础，平常也不多练，而且还常常以消极的心理对待、、、等一系列的疾病缠身，使我不由得将写作的态度和内容搞偏，使其极易走坎坷路。自己也觉得惭愧。

说到心理，我觉得心理和思想的健康，还有积极的态度是写作的基础。奠基是非常重要的。觉得如此，是因为，我以前有过类似的经历。以一种不良的状态写作，写出来的作文就会象一滩烂泥，扶也扶不起来。给读者的影响不好，人家也不愿去读了。

反之，以一种乐观，积极、健康的态度进行演义。拼奏出来的“谱曲”，字里行间给人一种温暖，亲切，和乐观。比前者更可取。

一直都很喜欢张雯怡的生活，作文就是这样“随便写写”。喜欢这种随遇而安的感觉，有感而发。不必故意去制造一系列的无病呻吟。

还有一种感觉就象水风铃说的，文章是让人读出味道的，如果连自己也无法感动的文章就不是好文章，矫柔造作的文字是对文学的侮辱。

尊重为话题的作文 篇14

“上帝”，不知是哪个朝代诞生的名词？也不知是哪位文人墨客给取的？也许没人说得出来吧？照字面的解释应该是“天上的皇帝”，不可否认“皇帝”这两个字起得还是蛮有艺术感和霸气的。

大家可能觉得我起这个标题很狂妄，很不地道。声明一下，我可没有一丁点不尊重佛教的念头，我也是生长在佛教盛行的潮汕地区。至于我为什么起这个标题，请大家看完全文，以免引起崇尚佛教的信徒的共愤。

上帝，天上的皇帝，跟人间的皇帝不一样吗？不都是为了苍生？不都是为了黎民百姓？人们常常把顾客比喻成上帝，是因为顾客来光顾让你赚钱让你有经济能力改善生活甚至享受高质量和高品味的生活，所以要像对待上帝一样的心态去服务客户，去尊重，去容忍，去微笑，去强颜欢笑，去吹捧等等等等。我觉得对用这种方式对待客户是无可厚非的，只要客户开心，自己又有钱赚，那不是皆大欢喜吗？

而对于佛教信徒来说，上帝是无所不能的，可以带来任何人们想要的一切，唯一要做的就是去尊重他，去供奉他，求好运，求幸福，求财利，求婚姻……反正能想到的都可以去求。

我不然，我从不这样做也从不这样想，我更愿意把上帝看成是自己的儿女，因为我永远相信儿女是父母亲最大的动力。说白了，上帝就是一种精神，一种动力，一种慰藉，而我需要这些东西。同样的，我也会去爱这些东西，人只要有了这些东西那我相信离幸福一定很近。因而我把上帝看成儿女，去接受他赋予的精神、动力和慰藉。

因为像爱儿女一样爱上帝，所以我从不供奉，从不跪求，从不把上帝当上帝。

尊重为话题的作文 篇15

喧闹大街上，一个瘦小的个头在茫茫人海中颇为刺眼，脚下一满满的钱并没有使他高兴，反而让他眉头紧锁，忧愁地望着那满满的钱。

他是一位残疾人，命运夺走了他的双腿，却为他打开了音乐这扇窗。拿起他那锈迹斑斓的小提琴，他闭上双眼，拉了一首伤感的曲子，来表达自己此刻的心情。

过路的人不管是男女老少还是富贵贫穷经过他面前都会毫不犹豫地掏出一两块钱放进碗里——没人停下脚步欣赏他的音乐。

“天哪!你是怎么得到这么多钱的?”在不远处的一个乞丐拿起他碗里的钱，数了起来。“四十一块钱!我四天才能得到这惊人的数目!”

“唉!别提了，你要是想要这些钱，我分你一半好了——这不是我用美妙的音乐换来的钱，留它们能做什么?”他将那一碗钱随手抓了一大把给了那位乞丐。

对他来说，那一碗钱就是一碗满满的怜悯，留它只会让自己更加自卑，更加羞愧。

我站在角落里，注视着一个人，他就站在离残疾人不远的地方静静地听着他的音乐，手指悄悄地打着节奏，像是一位音乐指挥官，在空中划着拍子。

我不由得皱了一皱眉，心想：“他在干嘛呢?听别人的音乐又不给钱，真奇怪!”

就这么过了十分钟，忽然，他走向那位残疾人，礼貌的鞠了一躬，说道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已经听了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特别是罗马尼亚作曲家旦尼库的《云雀》和法国作曲家马斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”

“我……我练了两年了……以前天天在练呢……”顿时，残疾人脸颊通红，感激地说道：“还有……谢……谢谢你欣赏我的曲子，以前我每天来这里卖艺，但是他们都把我当乞丐看待，没人停下脚步欣赏我的曲子……”

“这是十元，这是我欣赏你的音乐所需的费用。”他郑重地将那十元递给了残疾人。

“谢谢，谢谢你尊重我，尊重我们卖艺人，尊重我的曲子!”残疾人喜极而泣，说道。

尊重，不管是男女老少还是富贵贫穷都应该获得，不能残忍地否定每一个人，他们希望得到的是尊重，而不是怜悯。可见，它，是多么的重要。

尊重为话题的作文 篇16

这个作文标题马上让我想到了20__年的全国高考作文--“答案是丰富多彩的”，不过，社会在发展，时代在进步，今天，这个山东高考作文绝对不是简单的“答案是丰富多彩的”的这么歷史，而是代表着一种新时代的朝气与锐气，这就是“尊重个性，有容乃大”。

通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是静，有的人看到的是闹。这不是简单的看到什么，而是人不同的个性审美观察的结果，对于这个结果，我们不应该也不能简单的去评价是非，而应该是尊重每一个个性观察硕果，去挖掘去剖析，雅之美，俗之美，静之美，闹之美，从而让雅、俗、静、闹找到自己的位置，美丽的绽放出自己的芬芳，这是对个性的尊重，这是对精彩的担当，没有个性的丰硕，就必然没有精彩的缤纷，这是自然规律，也是社会规律。

有人说，当代人颓废，有人说，当代人冷漠，等等，其实，我们是对当代人最为偏激的评价，他们忘记了评价当代人应从当代人的个性出发，时代出发，去挖掘当代人的审美个性，隻有这样，我们的当代才能得到激励，得到引导，真正的成为时代的弄潮儿。当代人蓬勃，当代人个性，谁也阻挡不了，这是歷史的必然，我们的社会必须容纳，有容乃大是林则徐对我们的提醒，更是当前全面深化改革时代我们必须具备的社会特征。

建设美丽中国，是我们共同的目标，需要我们每个受到尊重的个性打造出独特的美丽;实现中国梦，是我们共同的梦想，需要我们容纳中华民族每一个炎黄子孙的梦想。百花齐放春满园，亿万梦想铸就中国梦。

当然，我们在倡导尊重个性，有容乃大的同时，也不是放纵畸形，倡导卑劣，其实，那不是个性而是丑性，容乃大，容的应该是正气，是美丽，是真理，而不是邪气，不是丑陋，不是谬误，否则，我们就失落了进步的动力，文明的源泉。社会发展五彩缤纷，大千世界万紫千红，“彩”促进社会文明，“紫”与“红”促进社会进步，呆板的，机械的，黑色的，暗淡的，当然要扫尽歷史的垃圾堆。

雅、俗、静、闹，各有所美，兼容并包成就了北大;生、旦、净、末、丑，各有所美，个性精彩成就了中国京剧之伟大，尊重个性，有容乃大，必然成就齐鲁精彩之梦，中国美丽之梦。