我学会了什么作文14篇。

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人在写作文时没有思路，一篇好作文切忌东拉西扯。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？以下就是小编给大家收集整理的“我学会了什么作文14篇”，相信能对大家有所帮助。

我学会了什么作文 篇1

看着妈妈在缝纽扣，我觉得手痒痒，也想缝个东西试试，于是，我决定给自己缝一个小枕头。

说干就干，我从旧棉袄里拆出来一些棉花，拿来当枕芯；幼儿园的旧被套剪出两块长方形的布作为枕套，并准备好针、线。

这是我第一次缝东西，心里有些紧张。我学着妈妈的样子，开始缝了。

首先就是穿针引线，我把线穿进针孔里，在线最后面打了一个结。然后，从右往左一针一针的缝，选把针戳进去，拉出来，然后从另一半穿回来。连续缝了好几针后，突然发现一个问题:缝好的地方看起来结实，但是轻轻一拉就绽开了。我很着急，难道是我缝得太松了？于是，我从头再缝了一次，还是一样的结果。怎么办呢？我苦苦思索了半天也想不出好方法。于是，我决定去请教妈妈。

妈妈教了我一种锁边针法。我把针穿进去，拉出来，绕一圈，又从第一针下针的那一面穿进去，然后绕一个结，拉紧；缝了几针后，我发现锁边不仅好看又又结实，学会了一种新针法，我心里美滋滋的。

缝着枕头，我不禁想到《红岩》中绣红旗的片段：革命先烈们围着一块红布，一针一线的缝着五星红旗。在科技高速发达的今天，什么都是机械加工的，手工制品越来越少了，但是我们不能忘记传统文化，应该把它们传承下去。

我学会了什么作文 篇2

当、当、当……快要六点钟了，爸爸妈妈还没回来，我的肚子已经在打“地道战”了。于是，我就去厨房准备煮饭炒菜，心想：不如给他们一个惊喜吧!心动不如行动。我来到了厨房里，先把米洗干净后放进电饭锅里，再加入适量的水。实在太容易了。然后，我拿来了青菜、肉丝和姜。先把姜切片，再把青菜洗干净，最后就开锅了。由于肉丝不会太易熟，我会先把肉丝放进锅，噢，忘记放油了，我又立刻亡羊补牢，把油倒了进去。哎呀，这可不得了，那些油像要逃命似的飞快地往外跳，这几滴溅在我手上，那几地落在我的衣服上。我拼命地躲呀躲，油也拼命地跳呀跳，我手中的铲子也拼命地翻呀翻。哎!过了几分钟，这场激烈的“战争”终于停止了。我在肉丝上加了一点酱油，再倒入青菜和姜片一起抄，再过一会儿，这碟美味的“青菜姜片炒肉丝”就完成了。顿时，我感到万分自豪，这虽然只是一件小小的事，但对于我来说，获取了一次成功。饭煮好了，爸爸妈妈也回来了，我给他们盛了饭，妈妈惊奇地问：“这全是你做的吗?”我说：“当然。”爸爸高兴地说：“好!好!”看着他们吃得那么高兴，我心里总是甜甜滋滋的。

批改评语：这是一篇叙事的文章。作者用准确生动的语言叙述了自己炒菜时手忙脚乱的过程，让我们的心也跟着忽上忽下，现场感非常强。文章的语言幽默，如“我的肚子已经在打‘地道战’了”等，让人读来很有趣味。文章叙事完整，详略得当，是一篇优秀的作文。

我学会了什么作文 篇3

“太棒了!我学会了骑车!”我兴奋的大叫。

你可能不知道是怎么回事，下面让我给你讲一讲吧：

那一天，我兴致勃勃地拉出了我心爱的自行车，先将座位调了调，然后我双手扶着自行车，呆呆地看着自行车，我丈二尚——摸不着头脑，不知如何骑车。最终，爸爸跑过来，把我扶上车，我摇摇晃晃地骑了起来。

过了好一会儿，我有点不耐烦爸爸地扶车，

“好了，好了，不用扶了”

“你这样骑是不行的!”

“没事，没事”，我随口说道，“我肯定行!”

爸爸终于放了手，可我的车也开始摇摇晃晃起来，车头左转一下、右摆一下的，一不小心我扑通一下摔倒在地，顿时，眼泪滴溜溜在眼眶里打转着，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出!我气得一屁股坐在地上，好像是一只泄气的皮球。真是的，车怎么这么不听我使唤呀!

想了一会儿，我只好老老实实地站起来，坐在座椅上，心想只好来第二次了，这次我可不能丢脸。我再一次小心翼翼地骑上车，慢慢地，我能骑车了。风在我耳旁吹过，呼呼地弹起了琴，我开心极了。

可是，前方突然出现了左转弯，我心里有点慌张，怎么办?又摔一跤我可不干，如果停下来，那又要重新来过，我也不乐意。好吧，只有奋力一搏了!我把自行车向右骑了一点，在转弯地一瞬间，我身体向左斜了一点儿，害怕地闭上了眼睛，可心里也有一个声音在告诉我，

“睁开，睁开”，“减速，减速”!

噢，一个漂亮的转弯，我成功了!

“太棒了!”我欣喜若狂，“我学会骑自行车了!”

我学会了什么作文 篇4

坚强，是人们一生不可缺少的因素。有时，坚强就像一把隐形的小伞，为我们遮风挡雨；有时，坚强又像灿烂的烛光，一直为我们照亮前方的道路；有时，坚强也像一碗甜美的蜂蜜，一喝下去就会从内甜到外。我们的童年如果没有坚强的衬托，就会变得很不完美，所以很多事都可以学会坚强，不过，令我最难忘的是我学骑自行车的事。

暑假的一天，我在小区里玩，突然，我看见一群小伙伴在骑自行车，他们让我骑，我说我不会骑，结果他们就笑我，从那一刻起，我就下定决心要学会骑自行车，所以我每天很早就起床，让妈妈教我骑自行车，妈妈说：“骑自行车时，眼睛要看前方，要保持平衡，脚要不断地踏。”我听了，心想：“原来骑自行车这么容易。”谁知道，说得容易，做到难，我刚一上脚，就摔了个四脚朝天，可是，我没有放弃，继续练习。可后面更惨了，我一个接一个地摔，好像是表演出丑秀一样，摔得我是头破血流，鼻青脸肿，当时我就想放弃了，但是，经过妈妈的百般鼓励，我的信心又回来了。虽然经历了很多的困难，但是我还是坚强地去面对，因此，我很快就学会了骑自行车。

通过这件事让我知道，坚强可以战胜一切困难，我要学会坚强。（1300字）

我学会了做家务 今天，我尝试了一下洗碗是什么滋味，那可真算得上辛苦了。

我今天吃完饭，笑嘻嘻地对妈妈说“妈妈，你今天让我洗碗好吗”“不行!”妈妈严肃地说。在我的再三请求下，妈妈终于答应了。我便来到那张桌前，把一个个碗一层层摞起来，又小心翼翼地把那一碟碗搬到水池前，我的心里像有只兔子在蹿，紧张极了，生怕把它们摔碎了。刚放下，那碟碗便左右晃动，我赶紧伸出手去扶住，等它们安稳下来，我才放心地松手。我放水时把每个碗一个个拿下来，都盛上水。水放好了之后，我便拿起清洁球细心地擦起来。我先把洗洁净倒到碗里，涂均匀之后，便开始把清洁球在里面把油和污渍都擦干净了。擦好了，我便把它放在桌上。我按照上面的洗法把几个碗全洗干净了。我把碗又重新冲了一遍，就放在水池边，等妈妈来检查。我刚转身，妈妈已经坐在凳上了。我高兴地对妈妈说：“妈妈，检查吧，你看了一定会吃惊的。”妈妈没有检查，就意味深长地对我说：“洗碗需要细心，认真，正面洗过了，反面也要洗，你不要以为只有正面才脏，把正面擦干净了就算了，其实，反面也是很脏的，所以，我们做任何事都必须认真地去做，不然什么事也做不好。”我听了妈妈的话，惭愧地低下头。我来到水池边，把一个个碗拿下来又重新洗了一遍。这次，我洗得特别认真。我洗完了，转身向妈妈露出胜利之笑，妈妈的脸上也绽开了美丽的花朵。 通过这件事我知道了：做任何事情都应仔细，才能把事做好。（578字）

我学会了什么作文 篇5

学会骑自行车一直都是我的一个愿望，虽然我一直想学，但是一直都没有下定决心。这个暑假，妈妈就帮助我完成了这个愿望。

当我在路上看到骑自行车的人们坐在自行车上自由地转弯、前行时，自行车在他们得手里变得好听话、好灵活，于是我也想要学习这种技能。但是每次妈妈扶着自行车，我一坐上去的时候，我觉得自行车好单薄，一直在摇摇晃晃，我总是还没开始就因为害怕跳了下来。所以一直没有学会。

第二天，妈妈又要教我骑自行车了。妈妈告诉我说：眼睛要看前方，腰不能弯，方向要把握好，觉得快要倒下的时候就按刹车。别害怕，你要大胆一点，一定可以学会的。

我按照妈妈的教我的方法练习了一天以后，我就完全学会了，再也不用妈妈帮我扶车了。我还自己骑车到处去玩呢!最远的一次我还骑车到奶奶家去了呢!奶奶直夸我厉害!

妈妈说骑自行车是一项很好的运动，它有助于减肥和锻炼身体，而且有利于环保。所以，我提倡大家都骑自行车，那么我们的世界一定会越来越美好的!

我学会了什么作文 篇6

这个暑假,我有一个想法,我要学会骑自行车。从此，我的学车行动开始。

第一天，由于我个子不高，爷爷把自行车的座位放低了一点。我坐上去以后，平衡感非常不好，坐姿也有点弯，心里还有点小怕。爷爷帮我一次次纠正坐姿，只要我坐偏了，腰弯了，他就马上纠正我。这样有爷爷在身边，我的胆子也慢慢大起来，感觉不那么可怕了。

第二天，我坐上去和第一天感觉有所不一样了，平衡感稍微好了一点，胆子也大了点。好像爷爷也没有第一天那么辛苦了。不过速度还是很慢，还是不够放开，怕摔，所以，骑了三圈用了一个小时，我也好累，心情有点低落，看到爷爷满头大汗，我的心里不是滋味。我暗暗跟自己说，徐宇杰，你一定行！加油！

第三天，我很轻松地迈开我的脚，坐上去，蹬起来，平衡感已经OK了。最重要，心里不想也不害怕了，而且速度也提高了，五圈下来只用了40分钟左右。进步大吧！我自己都不相信，爷爷在旁边一直夸我。这时，我明白前几天的努力不是白费的，好开心！感到非常得快乐。明白原来自己努力得来的好成果会让人如此兴奋。

接下来的几天，我感觉自行车在我手里是这么得心应手。跟着风，跟着好心情，跟着快速度，在练习场地一圈圈画出好几个圆。看着爷爷坐在旁边的石头上，微笑得看着我，我知道：我终于学会了骑自行车。这是暑期让我非常开心的一件趣事。

我学会了什么作文 篇7

第一次学弹琴

湖北省洪湖市峰口镇二中八（二）班白文芮 指导老师：王前保

随着我的纤细十指在黑白琴键上跳跃，钢琴便演奏出悦耳动听音乐：时而的水声潺潺，时而海浪滔滔，时而露水吻春花，时而朝霞伴日出我沉醉于自己演奏的琴音之中，又不得不让我回味第一次学琴的经过。

那是我读四年级某一天，和以往一样我做完作业后就把电视机打开，看看中央八台的文艺节目。我看到电视机里钢琴王子朗朗正演奏着音乐。那灵动的曲调如同一阵清风，微微撩拨着我的心；那些跳跃着的音符仿若一只只美丽的小精灵，双翅上绚丽的光辉将我吸引。我如痴如醉地看着朗朗修长的双指在琴键上飞舞，情绪也随着波澜壮阔的曲调上下起伏——就在那一刻，我要学钢琴的决定驻入了我的心。我渴望像朗朗一样双手在琴上优雅地游走，传出美妙的琴音。

第二天一早，我对妈妈说出了我想学琴的想法。妈妈先是一愣，然后思考了一会儿说：“学琴是一件很苦的事情，你别看别人在台上表演得很精彩，其实背后付出了很多心血。你做什么事情都是三分钟热情，我怕你又像学画画那样，开始激情很高，结果最后不了了之。”听了妈妈的话，我内心有点沮丧。但朗朗弹琴的一幕始终在我的脑海里浮现。我不能因为妈妈反对而放弃。我要拿出自己的行动让妈妈看看我这次的决心。每天放学后，我会特意去琴行驻足一会儿，看看琴行的孩子弹琴 。回家之后，便在桌上模仿着弹。看到我日复一日的行为，妈妈终于答应将我送到钢琴培训班。

来到琴行，接待我们的是一位笑眯眯的男教师，他将我引入琴房。在我刚进门的那一刻，天籁的声音将我包围。纵观四周，那些一双双挥动的小手指是那么好看，令我沉醉，直到妈妈叫我，我才缓过神来。我抬起头，只见老师正站在一架古色古香的的钢琴前朝我招手。我心头一热，疾速冲过去。老师示意我在椅子上坐下，并拿了一本钢琴入门书。

老师先教我把手摆成圆弧形，并告诉我音名和唱名。“音名分为才C、D、E、F、G、A、B。而唱名分为”我认真地听着，在内心里默记着这些知识，直到老师叫我弹琴。

“哆来咪，来咪发，来发嗦哆来”老师骨节分明的手在琴键上敲打着。他仰起脸，钢琴发出了泉水从岩石滑过的声音。看着老师双手在琴键上灵活自如地舞动着，我真想自己一下子能学会，也能向老师一样弹奏一曲，那时何等的惬意呀！

一曲终。我不由得惊呆了！再次我被钢琴这神奇的器乐所折服。妈妈微张着嘴，仿佛还在回味刚才美妙的境界。一转眼，对上老师带着笑意的眸，我心神一动，立马照着老师刚才的样子，激动而紧张地弹起琴来。老师也在左边用低音伴奏。

可我没料到的是——才弹到第二行音符，我就出错了。老师美妙的伴奏掺杂着不和谐的音符，使得这个曲子黯然失色。我满脸通红，不禁惭愧地低下了头，静静地等到老师的训斥。可出乎我意料的是，训斥声并没有响起。

老师轻轻地又将我的手指放在琴键上，双眼示意我，目光中带着抚慰，轻柔的声音随之响起：“别怕，新手第一次弹琴都是这样的。来，别太急了，慢慢来”

我的心慢慢地沉下来，双手也弹奏得更认真了。渐渐地我弹得流畅一些，身体上下起伏，时而像一只雄鹰，挺直着腰杆搏击着恶风恶浪；时而像一位水手，弓着腰收缩着舰绳。音调时而上升，时而下落，我陶醉其中忘了自己。

一曲濒完之际，我不由得微微一笑：钢琴，我挚爱的朋友，感谢你教会悟出来音乐的美妙。感谢你让我悟出了人生的真谛：兴趣，沉醉，恒心，才能学有所获，学有所成。音乐来源生活，生命谱写乐章。我们每一个人都是乐手，应努力演奏生命的辉煌，活出真的自我！

第一次在大会上发言

湖北省洪湖市峰口镇二中八（二）班王澳华 指导老师：王前保

今天学校要举行期中表彰大会，学校要我作为学生代表上台发言，这是我第一次在表彰大会上发言，想到马上就有一个展现自我的机会，我的心情非常的兴奋，我心中是自信的，因为我觉得我是可以担此重任的。

“下一个项目，请学生九年级代表上台发言。”这时台上的一个领导说。 这时，一位九年级学生代表周建出现在了视野里。只见他迈着大步，昂首挺胸，目光直指发言席，他用他稳健步伐跨上了那不高的台阶。他似乎很是自信。我相信他的心情应该和我差不多。

他开始念了讲话稿，但出乎意料的是，我竟听不到也听不清他说的到底是什么，他的声音似乎在颤抖，看来他的胆小，他已经对自己发言失去信心了，这是一看坏的念头从我脑海中闪过。不会我和他的下场一样吧。我的心开始忐忑起来。

这时，我发现我原先捏在手里的一片树叶已经被我不自觉地捏成碎屑了，手指也被让成了绿色 。“马上就轮到我了，你说我该怎么办啊？”我问我身边的董子涵。

“就照着念呗，不要那么紧张，我看你的稿子写的还可以，他不行，你一定行的！”他一脸严肃地对我说。

听到董子涵的话，我的心情顿时好了些。

“现在有请八年级学生代表王澳华上台发言。”

我站了起来，手里拿着稿纸，我感到我的腿有些发软了，我的心一片茫然。可此时，我听见掌声四起，身边的同学都用一种期待的目光看着我，好吧，我要相信自己，我不会辜负大家的期望。

我大步走向主席台，我走到了所有学生的前面，我觉得台下的众多目光像一把利剑射向我,而台上的领导的目光则更为锋利。

我越往前走，我就越害怕，我好不容易走上了主席台，此时，一旁的老师将话筒给我，我没有想到，那话筒竟是那么的沉重。

我将凳子摆正，坐在上面，我如坐着针毡，我没有想到我的心竟是如此地惶恐。我脑海里一片眩晕无法说出一言一语。

“亲爱的各位校领导，老师，同学们，大家好... ...”

我开始念了，不知怎么的，除了声音洪亮之外，我的声音一直在颤抖，天气不太热，我却一直冒着汗。我的手一直在发抖，一张纸怎么也拿不稳，不住的发抖，我只能把稿纸放在桌子上。

我越往后念，就念的越快，就越没有感情，就越差，许多字都吐字不清。我

不想再这样了。我对自己不满了，我对我自己愤怒，还是来做一点惊人的举动吧。

最后一段是抒情的，何不在这上面做一点文章呢，而且念了最后一段就再也没有机会了，要死就死的光荣点吧，何不破斧沉舟，放手一搏呢？

我将声音再提高一点，语速再放慢一些，吐字再清晰一点，成败在此。 “美负春光，只争朝夕”我站了起来，直接脱稿，面向大家，我顿时心潮澎湃，台下安静的很，还没到鼓掌的时候，台下有了些许掌声，看来我成功了，我的心情得以平和了一些 。

走下主席台后，我又开始后悔了，我做的是不是有点张扬了呢？我有些迷茫，我找不到我的班级在哪里了，直到有人想我招手，我才看清班级的位置。

这时，我看了看后面的薛老师和尹老师，他们都自我鼓掌并微笑，这时班主任王老师来了，他竖起了大拇指，这令我出乎意料，也让我很高兴。这是我第一次在大会上发言，让我看到了自信。

我学会了冷静思考

马上就到十一点钟了，数学老师说必须将黑板上的一题做完才能回家。由于想早点儿回家，我就匆匆忙忙的扫视了一遍题目，就将目光投入到了图中。

我心急如焚：怎么办？怎么办？如果回去晚了，爸爸一定会骂我的。我的心怦怦直跳。虽然我一直在想题目，但却丝毫没有头绪。最终，我决定重新读题。为了找到突破口，我认真读题，结合图形一点一点儿的分析。

已知△ABC与△ABD是等边三角形… …好像可以用全等的办法证明两个三角形全等，自然的，两个对应角就相等… …我立即投入到紧张的计算之中，可一直缺一个条件，看来此路不通，我无奈地摇了摇头，表明我不会做。难道… …难道是老师把这道题抄错啦？我便鼓起勇气，问老师：老师，这第一题是不是有问题？只见老师眉头紧皱，认认真真地审视着黑板上的题目……

我在心底里暗暗自喜：看我，多聪明！我期待着老

师的回答。

没有问题。老师的这一句话使我的心瞬间跌入谷底，只感觉一阵凉意从指尖瞬间传遍全身……又有同学向我挤眉弄眼，我尴尬至极。

我双手抱头，不知所措，老师似乎看出来我不会做，就走到我身边，小声地问：怎么啦？

证这两个三角形全等还差一个条件。

嗯，这一题难就难在这里，他们也都是在这里卡壳了。试一试，看能不能用角与角之间的转换，不要学了后面的，忘了前面的。

可……怎样利用角与角之间的转换呢？我停下手中的笔，想啊想啊……噫，这个角等于三角形的内角和减这两个角，而另一个角又等于周角减另两个角，前两个角与后两个角又相等，这样，全等就不差条件了。我激动万分：原来这道题也不是很难，只要认真一点，就可以想出来。

我飞快地将答案写了出来。我做完啦！我情不自禁地大叫一声。我将我的答案交给老师，老师迅速地浏览了一遍，丢下了一句：思路是对的，做的很好。想想看还有没有其它的办法。

我回到座位上直跺脚，我回家的想法再一次被收起来了。我冥思苦想着，再一次沉思……过了一会儿，我的好朋友胡文也做完了，我为他鼓掌。

我突然发现有一种证法跟前一次证法相类似，但不同的是可以少证一次全

等。就这样……第二种证法我也证完了。老师点了点头，走上讲台，说：今天白骏翔和胡文两位同学表现得非常好。我们解题时应学会冷静思考，不要操之过急。俗话说‘心急吃不了热豆腐’。听了老师的这番话，我开心极了。终于可以回家了，我就如一只被囚禁的小鸟回归了梦寐以求的大自然一样……

可回到家中，心里却满是懊恼，早知道是这样，我就应该冷静思考，认真读题，这样不早就回来了吗？

经过这件事，我明白了遇到难题不能过于慌乱，必须学会冷静，学会镇定，必须沉心静气，深入思考。只有这样才能我们找到发突破口，解决难题。

我学会了什么作文 篇8

我学会了什么的作文：我学会了下腰

每个星期六的晚上，我都有一个舞蹈社团的活动。一开始，我很喜欢跳舞，喜欢音乐响起时随之翩翩起舞的那种美妙氛围。可是，渐渐地，我开始厌倦了，觉得跳舞很辛苦。

有一次，舞蹈老师让我们下腰，我不以为然，心想：这还不容易？在老师的帮助下，我不费吹灰之力地把腰下了下去，就像一座拱桥。可好景不长，刚没得意多久，老师又说：现在我不扶了，你们自己下10秒，谁要是摔了下来，就要重来！

啊？！我们异口同声地抗议。

老师丝毫没有商量的余地，大家只好乖乖地下起了腰。扑通！哎呦！还没到5秒，很多人就摔了下来，我也不例外。

我很沮丧，正当我要放弃的时候，老师走过来和颜悦色地对我说：睿睿，不要放弃，失败是成功之母，加油！

谢谢老师！我听了老师的话，立马起来练习。一次两次三次我咬咬牙，练了一次又一次，失败了再重来。终于成功喽！我高兴得蹦了起来。

那一刻，我知道了，坚持不懈才是胜利！直到今天，我依然风雨无阻地坚持着每周六的舞蹈活动。

我学会了什么作文 篇9

今天，我和爸爸妈妈驱车来到乡下的奶奶家。

中午，奶奶端着案板走出来，招呼大家一起来包饺子，干这个我可是个新手，妈妈坐在旁边说：“来，我教你。”妈妈先拿起一张面皮，夹了些馅放进去，将面皮对折，用手一挤。一个灵巧的小饺子，立即呈现在我的眼前。原来包饺子这么简单呀!我心里暗暗高兴。学着妈妈的样子专心的包着，可是一挤，淘气的馅儿就出来了，我把它按进去它又钻出来了，就这样按进去，钻出来;按进去，钻出来……一连几次就是按不进去，我就这样被顽皮的饺馅子打败了，我气馁了。妈妈看出了我的心思，安慰我说：“不要灰心，世上无难事，只怕有心人。”妈妈的鼓励使我信心的“油箱”加满了“油”，我就不信我战胜不了你!我经过反反复复的练习，终于包了一个“合格”的饺子。奶奶把包好的饺子放入锅内，一只只白色的小船不停的漂着，看得我不禁直流口水呢!热气腾腾的饺子端上了桌，我急忙夹起一个放入口中，啊!真好吃!

第一次包饺子，给我留下了深刻的记忆。母亲那句简单的话语尤其使我铭记于心，它使我在困难来临时，毫不退缩，知难而进。母亲的教诲使我拥有了一颗不可战胜的心。

简评：这篇叙事的文章“我学会了包饺子”，开门见山，吸引读者的阅读兴趣。本文语言虽不华丽，但叙述却极为准确生动，如“母亲的教诲使我拥有了一颗不可战胜的心”，情感丰富而真实。

我学会了什么作文 篇10

做家务是一种劳动。我最爱帮妈妈做家务，特别是炒菜心。

傍晚做饭的时候，我走进厨房，看见妈妈在炒菜心。我也想学炒菜心，可是不会炒菜心。妈妈这是好像看出了我的心思，就拍了一下去的肩膀说：“来，妈妈教你炒菜心。”我高兴得跳了起来。于是，妈妈就像指导老师那样指导我。我就像实习生一样亲自下厨。

我首先把菜心拿出来，放在旁边，再把菜心放在水盘里，然后把菜心一条条的洗干净，从内洗到外。菜心洗干净后，我倒掉脏水，又重洗一次，再把菜心放在水盘里浸泡30分钟。接着我把锅洗干净，30分钟过后，我迫不及待地伸出双手把菜心捞进篮子里。锅烧热了，我就放一点花生油倒进锅，再小心翼翼地把菜心放进锅。锅里的油好像在挣扎得欢蹦乱跳起来似的，哇，我的手好痛。我一看，红彤彤的，原来是被油炸到了手。我顿时痛得哇哇大叫起来，欢乐的泪水从我眼里夺眶而出。当时我心里既难受又兴奋。这种新鲜的滋味，真是难以言表。然后我又继续炒菜。

不一会儿，我闻到了一股股香喷喷的味道。菜心就快炒熟了，我细心地放了一点盐，两三粒味精，再倒一点酱油，炒几下就熟了。我高兴地拿盘子来，把菜心慢慢地铲上盘里。我把炒好的菜心放上饭桌。妈妈拿起筷子尝了一口，惊讶地说：“你炒得很好吃。”我高兴地笑了。

今天，我学会了炒菜心。可真不容易。看来做妈妈的也不容易，每天都要做家务，还要教育孩子。所以，我除了为妈妈做一部份的家务活，还要对妈妈您说一声：“妈妈您辛苦了。”

我学会了什么作文 篇11

我曾经学会过许多东西，如同沙漠的沙子。比如：学会了吃饭、学会了扫地、学会了骑自行车等等。在这些本领中，最令我难忘的是第一次做实验。

刚开始，我在路上看见了一个小摊，里面有位叔叔在做实验。“哇！”一位小朋友说。那位叔叔拿出了两个杯子，一个杯子装满了水，另一个杯子是空的，叔叔拿出一张纸，把它搓成长条，把两头分别放在水杯口。只见水慢慢地向空杯子流，好好玩啊！我也想学。

就这样，我踏上了学实验的路。我要自学成才，不想去外面向别人请教。

我开始学做实验，我先拿了一个纸杯，在底下打了个小洞，装满水，水开始向下滴，就做出了一个小小钟，这个时候，我说：“这应该不算实验吧！”我就又做了个真实验，它叫“架纸桥”。

先拿出一张A4纸，把它折成一个个波纹，放在两张桌子之间，在上面放书，我放第一本没掉，第二本没掉，第三本有点晃了，第四本更晃了，第五本掉了。我很惊奇，一本书有一张A4纸这么重，有100多页，我的眼睛瞪得有乒乓球这么大，不可思议啊！

我问了爸爸，原来是三角形有稳定性啊！

通过这次实验，我学会了做它，我欣喜若狂，心里有十万匹马儿在奔跑。我也明白了，做任何事都要有耐心，做这个实验时，我做到一半就不想做了，可我还是坚持了下来，厉害吧！呵呵！

这次实验，我和家人说了，家人们都夸我真棒，我笑嘻嘻地说：“这只是小皮毛，我还有很多很多实验没说，以后再说吧！再见！”你有做过实验吗？做过哪些呢？

【篇二：我学会了系鞋带】

四年级我过生日的那一天，爸爸送给我一个足球，妈妈送给我一双鞋，这双鞋还要系鞋带。

第二天，有三个朋友来找我玩，有一个朋友说：“你家有足球吗？”我说：“有。”朋友又说：“我们去踢足球。”我说：“好。”于是，我拿上足球，穿上妈妈给我新买的鞋，可是我不会系鞋带，我便找妈妈帮我系鞋带，妈妈帮我系好了鞋带。

我就跟朋友去踢足球了。我跟朋友到了足球场，有一个朋友说：“我们每人射一球，有一个人守门。”我是最后一个踢，前两个人以为踢完了，我要踢球的时候，鞋带突然松开了，球没踢出去，我还摔了个四脚朝天。

朋友过来嘲笑我，我只好拿着足球，垂头丧气的回家了，妈妈问我：“怎么了？”我跟妈妈说：“我踢球的时候，鞋带突然松开了，把我摔了个四脚朝天。”

我又跟妈妈说：“妈妈你教我解鞋带吧！”妈妈说：“好，我教你系鞋带。”

妈妈第二天早上，就对我进行系鞋带训练，妈妈先教我系鞋带的方法，再让我慢慢练习。

妈妈教完我系鞋带方法了，妈妈对我说：“你要每天练习，就能学会系鞋带。”我对妈妈说：“我一定会刻苦练习。”

于是，我每天早上起来练习，我心里想，如果我每天早上刻苦练习，我一定会练成系鞋带的。

就这样，过了几天，我终于学会了系鞋带。我很高兴，妈妈对我的教导是有用的。

你们会系鞋带吗？不会系鞋带，就让我这个老师，来教你们系鞋带吧！他一定会把你们教会的。

我学会了什么作文 篇12

1、学会观察 作文真的好简单

【复习巩固】

1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子的（）、春天的盛会、（）、（），字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是（ ），“音符”指的是（ ）。面对春天的美景，可爱的小燕子正待演奏的将是 。

3、先填空，再说说“掠”字用的好在哪里。

在阳光中，燕子（）着它剪刀似的尾巴，（）着身子在天空里掠过，为春光增添．

了许多生趣。有几对燕子（）倦了，（ ）在电线上。这多么像正待演奏的曲谱啊！

4、第二小节作者先写了等景物，然后再写小燕子加入这盛会，为春光增添了生趣。

第二小节主要写“百花争艳”的盛会，与小燕子有什么关系？

【老师的话】F215.COm

作文难，主要是没留心观察，不善于观察。可以这样说，学生作文难，“看”之过。如果优秀的同学，能把看到的写300字，那要完成400－500字的作文还是有困难的。显而易见，学生的观察是残缺的。

【教你一招】

观察简单的说就是6大感觉。如果，我们从字数单项推断，我们做这样一个大约的分配、计算：

视觉：眼动 就是用眼看（写300字）把看到的写成词、句子。

听觉：耳动 就是用耳听（写50字）把听到的写成词、句子。

嗅觉：鼻动 就是用鼻闻（写50字）把嗅到的写成词、句子。

味觉：嘴动 就是用嘴尝（写50字）把嗅到的写成词、句子。

触觉：身动 就是用手、脚、身体接触（写50字）把触到的写成词、句子。

心觉：心动 就是心理感受（写50字）。把心里感觉到的写成词、句子。

然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来（组合起来），组成意思连贯的话，就变成了生动、细致的优秀作文，作文变简单了吧！

算算看，一篇500字左右的作文是不是很轻松呢！

【写作小秘诀】

就“看”这一单项，来研究学生的观察，其实，他们也不知道怎样看才算会看。他们睁着大大的眼睛，可是，在写作文时，好象什么也没看到过。

看的秘密：我们要巧选事物的“看点”

用眼看，看什么呢？我们要巧选事物的“看点”，从事物的（1．看大小2．看高矮3．看宽窄4．看厚薄5．形状6．看颜色及颜色的`变化7．看动作8．看姿态、9．看材料10、看结构11．看表情及变化、12．看位置13．看比例14．看粗细、长短15．看组合等）去看。当然，写作时不需要把以上看到的全都写下来，但至少要知道看的路径。这样，根据事物的特点和作文的需要，适当选择就可以了！

【魔法训练营】

葡萄

________________。（加数量词）

________________________________________________。（加颜色） ________________________________________________。（加大小）

________________________________________________________。（质地） ___________________________________________________________________________________________________________________。（加比喻） ________________________________________________________________________________________________________________；（加位置）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（＋比喻＋位置＋感觉） （想一想，怎样由2个字变成50字，是把那些“看点”像糖葫芦一样串起来，成为生动美妙的句子）

【我来露一手】

可爱的葡萄

我和妈妈来到了葡萄园，只见葡萄架下_________________________________ _____________________________，像_____________________________又像_____________________________，仿佛对着我一眨一眨的。看得我_________， 真想_____________________________。

妈妈递给我一串紫色的葡萄，我小心地抚摸着，__________________________，就像_____________________________。没熟透的葡萄有点硬，好似____________ _____________________________；熟透了的葡萄软软的，宛如_____________ _____________________________，好像稍稍用力一捏，就会_____________ __________________________。我轻轻地剥开果皮，果肉是半透明的，里面还有好多细丝，犹如__________________________________________________。我迫不及待地把一颗葡萄放在嘴里，真好吃啊，_____________________________

___________________________，比_______还______，比_______还______，让人意犹未尽。

【答案】

1、《燕子》是我国著名作家（郑振铎 ）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子的（伶俐可爱或活泼可爱）、春天的盛会、（飞行的燕子）、（美丽的曲谱），字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是（电线），“音符”指的是（小燕子）。面对春天的美景，可爱的小燕子正待演奏的将是 赞美春天的春之歌。

3、先填空，再说说“掠”字用的好在哪里。

在阳光中，燕子（带）着它剪刀似的尾巴，（斜）着身子在天空里掠过，为春光增添了．

许多生趣。有几对燕子（飞）倦了，（落）在电线上。这多么像正待演奏的曲谱啊！ 答：“掠”的意思是轻轻地拂过或擦过。“掠”字突出了燕子飞行时轻快灵活。 4、第二小节作者先写了等景物，然后再写小燕子加入这盛会，为春光增添了生趣。

第二小节主要写“百花争艳”的盛会，与小燕子有什么关系？因为小燕子的到来为这盛会，为这春光增添了许多生趣。

我学会了什么作文 篇13

今天我们语文课上学习一篇课文《可贵的沉默》，让我感到很羞愧，因为我也不知道妈妈的生日，我也很少帮妈妈做事情。我想双休日帮妈妈做家务，让妈妈体验有我这个女儿的快乐和幸福。

星期六快中午的时候，该做饭了，我对妈妈说：“妈妈，我老吃你做菜，今天我也想学会做菜，以后做给你吃，好不好呀!”妈妈同意了，于是教我怎么炒菜。

妈妈让我先把菜洗干净，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一块厚一块薄，妈妈在一旁鼓励说：“真不错!比我第一次切的好。”在妈妈的鼓励支持下，我把茄子、辣子、西红柿也切成了片，把葱姜切成碎片。然后把油倒进锅里，烧热，先放肉炒，把肉炒的变了颜色，放上盐、酱油和切好的葱姜炒，再放茄子、辣子、西红柿，翻炒几下，盖上锅盖焖上5分钟，菜就熟了。

把炒好的菜装进盘子里，看着颜色很好看，闻一闻真香，不知道味道怎么样。让妈妈先吃，妈妈挑了一筷子菜尝了尝，咂咂嘴说：“吃闺女做的菜就是香呀!”我赶紧吃了一口，嗯!吃自己亲手做的菜，感觉就是不一样，虽然菜炒的没妈妈炒的好吃，但是吃着自己亲手做的菜，感觉真不错哦!

批改评语：这是一篇叙事的文章，主要讲述了“妈妈”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道来，字里行间透露着阳光般的温暖，描写细腻，情感表达真挚自然，能够吸引读者的阅读兴趣。

我学会了什么作文 篇14

我学会了擦玻璃

星期二，我在家里没事干，就主动对妈妈说:今天我来帮您擦玻璃吧。妈妈高兴极了。

首先，我端来一盆水，接着找来一条抹布。妈妈说：你还没有倒洗洁精。然后我就倒了一点洗洁精，开始擦玻璃。擦着擦着，我就开起了小差，一边擦玻璃一边玩玩具。妈妈在我身边大叫道：你又开小差了，做一件事就要用心做好！听了妈妈的话，我打起精神来继续擦。我擦了一会儿，又开始玩了起来，妈妈说：你别擦玻璃了，像你这样三心二意还不如别干！我说：再给我一次机会吧，最后一次，我一定认真擦。妈妈说:我就再给你一次机会，你再玩我就不要你擦了。最后，我学会了擦玻璃。

今天真是快乐的一天啊!

老师点评:主动帮忙做家务，却不专心，但最后是克服了，习作写得不错哦！