五年级书的作文。

作文是展示作者情感和思维魅力的艺术杰作，一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，您是否正在为写作文而发愁呢？编辑为您介绍的这篇文章将带给您更多对“五年级书的作文”的认识，如果这篇文章对你很有启示请把它保存下来！

五年级书的作文(篇1)

暑假，我去东河社区参加了“手拉手我们共同成长—东河青少年爱心小分队活动。”我们大家要为四川灾区小朋友献爱心!首先，社区的阿姨给我们做了动员讲话。接下来，我们收看了一段四川灾区小朋友的录像，看见他们饥饿的时候只能吃稀饭，晚上只能睡帐篷。我觉得我比他们幸福多了，他们有困难，我们应该帮助他们。我们小分队坐在会议室讨论该怎么帮助灾区小朋友，让他们吃得好，玩得好，开开心心地过好每一天。有的大哥哥带头捐了一大袋书，有的大姐姐捐了200元钱。我把100多元零花钱买来的7个铅笔盒、4盒大富翁跳跳棋和3包铅笔都捐给了灾区小朋友。我是小分队中年纪最小的一位，真心祝愿他们在新的学期中好好学习、玩得开心。虽然我捐的东西不多，但我觉得帮助别人是快乐的事情，也是很自豪的事情。妈妈也常夸我是爱心小天使，因为前几天我去医院检查眼睛，看见大门口有一位非常穷的`老奶奶坐在地上，我就捐给她一元钱，老奶奶连忙说：“谢谢你小朋友。”还有上周，我自己的奶奶在锻炼身体时不小心跌了一跤，手骨折了。我主动端水给奶奶喝、帮奶奶盛饭，还要求洗菜、拖地、洗碗等等。全家人都夸我是一个有爱心的好孩子!今年11月份我还参加了由杭州日报发起的“衣+衣=爱”的活动，给四川凉州卲觉县的小朋友邮寄了8件棉衣和棉裤，希望他们这个冬天不再寒冷。写人的作文五年级范文4

我想变成一个爱心小天使，去帮助要帮助的人，让他们得到健康、快乐。这天早晨，空气格外清新，缕缕阳光抚摸着每一寸土地。我轻轻的挥动翅膀向外飞去，飞呀!飞呀!我来到到一个美丽的城市。这里到处都是高楼大厦，两边种满了各种各样的花草树木。我正陶醉在这里。这时，“哇!哇!”的哭声，吸引了我的视线，顺着哭声，我来到了一个美丽的公园，看到那围了许多人，我便飞了过去，看到了一个穿粉色衣服的小女孩，正在那里哭着寻找她妈妈。我看到小女孩着急的样子，我也心急如焚。这时，我灵机一动，拿出，魔杖轻轻一点，把小女孩的哭声传遍了整个公园，她妈妈听到了她的哭声，连忙跑到了小女孩的旁边，小女孩抱住妈妈，开心地笑了!接着，我又经过了小河，看见了一个老奶奶准备过桥，我连忙扶住老奶奶一起过桥。过了桥，我来到贫困山区，给小朋友送来了新衣和香甜可口的食物。我开心的笑了。能成为爱心小天使帮助更多的人，得到健康和快乐，是我最大的心愿!

五年级书的作文(篇2)

每个人都有一双灵巧的手，它是我们生活中的好朋友，更是我们生活中的好帮手。而我的手一点也不漂亮，不像别人的那么白晰、修长，我的手指总是弯曲的，还有那长时间写字而造成的厚厚的茧，因而我总是把它们藏起来。

“啊!你的手怎么是这样的?”每当听到像这样一类的话时，我总是很尴尬地说：“不知道哎，天生的吧。”我很忌讳别人说我的手，也非常不喜欢别人谈及我的手。因为手指上的缺陷，我老是不敢在别人面前伸出自己的手。小学时升旗要敬礼，大家总是把手举得老高，我却举得很低。每当这时，我都希望时间能快点过去。在大家比手的时候，我只会在一旁观看，从不敢参与!

有一天，舅妈和妹妹来到我家，许多人围在火炉旁边取暖。突然，舅妈拿我的手跟妹妹的手比起来，说妹妹的手太黑了，像是抓了煤炭似的，还说我的手白白净净的。仔细一看，小妹天生就那个肤色。我看看自己的手，不禁沉思起来：其实每个人都有不同的缺陷，没有一个人是十全十美的。虽说自己的手不比别人的直，却也无大碍。因为有手，所以我每天都能写许多的字，学到许多知识;别人摔倒时，我可以用自己的手，扶他一把;它也能帮助我吃饭、洗脸、洗脚……手，我们无时无刻需要它，与那些失去双手的人比，我又是一个多么幸福的人啊。

手上，大大小小的茧是我勤奋写字的见证，是我学习努力的标志，有一定的纪念意义。后来，我又有了意外的发现，我外公、妈妈竟和我的手都有一样的特征，难道这是家族遗传吗?原来我的这一双手说明了我的身份，我是外公的孙女，我妈的亲生女儿。我没有理由要藏起它，没有理由自卑呢?我要伸出自己的手，那是一双与众不同的手!

伸出我的手，伸出你的手，让我们乐观自信地生活吧。

五年级书的作文(篇3)

春回大地，到处都有了春姑娘的影子，我的小区也不例外哟!

春天在哪里？春天就在微风里。柔柔的、暖暖的，不像以前那么寒冷、那么疼痛了！现在的风仿佛就是妈妈的手轻轻地拂过脸颊，好舒服哦！这应该就是春风了。春天在哪里？春天就在美丽的花朵里。小区里绽放的花朵是春天的象征，小区门口的那几簇金灿灿的迎春花是春天的第一声问候。它们绽开烂漫的笑脸，一朵挨着一朵，不留一点空隙枝条都被它压弯了。在和煦的阳光下吐出了阵阵-芳。那边努放的粉红-、大红-的山茶花朵你拥着我，我挨着你，无比美丽!光--的桃树枝条一个个小花苞被柔和的春风抚摸着，高兴地摇着它可爱的小脑袋！哦，原来春天也躲在花苞里。

春天在哪里？春天就在嫩绿的小草里。贪婪地吮吸过春雨后可爱的小草就探出了小脑袋，好奇地观望春天美丽的景-，也好像在一同呼喊：“春天好美啊！”小树听见了，摇一摇身子在阳光里茁壮成长。柳树听见了抽出了嫩绿-的细芽。一片生机勃勃的景象。春天的悄悄来到大地，在每个人的耳边悄悄地说：“春天到了。”我们漫步在草坪边的小路上，都感到草坪充满了春天的气息。

春天在哪里？春天就在我们的小区里。看，小区晨练的人越来越多，儿童乐园玩耍的小朋友也更加活泼可爱，像快乐的小天使活蹦乱跳，小区的喷水池也开始喷水，水池里的金鱼欢快地游来游去，每天早晨欢快歌唱的小鸟伴着我叫我们起床上学……春天的踪影到处都有，只要你留心观察，就一定找得到。

我爱春天，我更爱我们小区的春天。

五年级书的作文(篇4)

10月28日的“快乐活动日”里，老师组织我们为学校进行大扫除。

老师把同学们分成几个组，分别来到四个楼面和前后操场。我被分到了三楼，我们五个同学一起来到了三楼。我们组的劳动地点。我们心想：这可是为学校劳动啊，一定要认真对待。劳动开始了!我们拿出预先准备好的湿纸巾，努力干了起来。首先是教室隔板，不放过每一个小细节：一个小黑点，一粒灰尘，一点垃圾……接着是软木装饰板。上面的浮灰很多，一抹灰就扬了起来，呛得我们直打喷啑。不过，我们不嫌脏，清洁了装饰板后，还认真的把窗户沿上的灰都抹去了。还有看上去貌似干净却经不起细看的墙，到处都是小黑点。一下，两下，三下……

用纸巾擦不掉的地方，我们就用其它的小工具一点点把脏东西抠下来。经过一番努力，每个教室彷佛都换了身衣裳，从灰蒙蒙的变成了干净整洁的教室。

“噢，别忘了还有踢脚线和活动室没打扫呢。”在劳动的过程中有同学提醒道。踢脚线顾名思义是同学们经常触碰到的地方—都是脚印，一定很脏，想到这，我们不约而同地找出一块干净的湿纸巾，再分头行动擦起来。我们的劳动可不简单哟，纸巾上的一块块黑灰换来了踢脚线的洁净。

经过我们的辛勤劳动，那些积满了灰的地方已经一尘不染了，看到这番场面，我们有了强烈的成就感。劳动最光荣!

五年级书的作文(篇5)

在我成长的路上，得到许多人的爱，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……给我印象最深的是奶奶给我的爱。跟奶奶在一起的日子里，有许多喜怒哀乐。奶奶从小教会我认许多字，教会我唱歌、画画、写字、读故事……奶奶还让我懂得了许多的道理。

记得在我六岁那年,奶奶教我怎样削葫芦皮,开始我很不想学,因为我怕把手给削破了.奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的说：“不用怕，只要你一心一意地削，保证削不破手。”奶奶的这一句话使我放心大胆地学奶奶削葫芦皮。很快，我学会了削葫芦皮。而且我觉得削葫芦皮实在很简单。我呢，就让奶奶去厨房做饭，让自己在客厅里削葫芦皮。但是奶奶一进厨房，我就把奶奶说的要一心一意削葫芦皮给忘在脑后勺了，接着我就耍起了“杂技”。一会儿边看电视边削，一会儿边看书边削，一会儿闭着眼睛削，总之我没有一心一意地削葫芦皮。这葫芦“身上”被我削得东一块凹，西一块凸的。就像受了重伤的士兵一样“身上”到处都是“伤疤”，它似乎忍受不了我对它的折磨，它趁我不注意，一骨碌跑出出了我的手掌，削皮刀碰到了我的手指上，顿时鲜血直流，同时在厨房里做饭的奶奶听见客厅里发出“哎呦—”一声惨叫，她急忙从厨房跑出来问道：“孩子，怎么了”我疼得直咬嘴唇，根本说不出话，只好把流血的手指给奶奶看，奶奶赶快拿纱布给我包扎好，并语重心长地对我说：“干什么事情不要三心二意，要不然做什么事都做不好。”我认真地点点头，奶奶又说：“剩下的葫芦皮我来削吧！”我坚持说:”我能行！我一定要把它削完！”奶奶再次嘱咐我,要小心,“我保证不再把手削破了”，奶奶放心地走进厨房。我开始专心削葫芦皮，不一会儿葫芦就削好了。我迫不及待地拿着我的“成品”给奶奶看，但我脚下一滑，我摔了一个“大马趴”，回头一看，地上有许多葫芦皮，奶奶听见动静，又奔出厨房，只见我趴在地上，脸上粘了许多葫芦皮，而葫芦自己滚进了厨房，奶奶看着我那狼狈的样子，不住地笑了。

在我成长的道路上，有很多故事，但这件事让我懂得了一心一意的道理，这件事的喜怒哀乐也是奶奶对我的关心与爱，我永远也不会忘记这美好的回忆。

五年级书的作文(篇6)

在公公婆婆家，有一个可爱的妹妹，她的名字叫做思洁，你们一定都还没有见过她吧，接下来，就让我来给你们介绍一下她吧。

她，有着一身苗条的身材，走起路来屁股一扭一扭的。

她，长着一张瓜子脸，一头乌黑发亮的蘑菇头，在一双柳叶眉的下面，长着一双迷人的大眼睛，一个塌塌鼻，还有一个樱桃小嘴。

她，一笑起来，嘴巴里就露出了洁白的牙齿，简直就是一个大美人呢!

她，只要一听到音乐，就会情不自禁的手舞足蹈起来，我们大家都不知道，她这些动作是从哪里学来的。

她，还是我们大家的开心果，经常会做出一些稀奇古怪的动作做出来逗大家开心，还经常说一些不伦不类的话出来，每次我们都笑得前仰后合，逗得我们哈哈大笑。

她，只要你一惹她生气，她就会用三角眼瞪着你，嘴里还不时的发出“哼”声音，所以，我建议大家，下次有机会见到她的时候，最好不要惹她生气，要不然，有你好看的。

“君子动口不动手”，可她偏偏就是“妹子动手不动口”，只要你惹她生气了，再跟她顶一下嘴，她就开始不用口，动手了，这时候你就要小心了，弄不好你会变得粉身碎骨哦。每次它跟我动手的时候，我就会火冒三丈，走到房间里面，把狠狠的一甩，这时候，我就开始很讨厌她了。

这就是我的妹妹思洁，是不是很可爱，很讨厌呢?

五年级书的作文(篇7)

我吧，是个简单的人，应该说很少烦恼，可唯有一件事令我心烦，就是讨厌的口齿不清！

哎，讲多了都是泪，可我今天要把它说出来，否则心里永远都有个结。

小时候，我和大家都一样，讲话字音不准，那时也没意识到有什么不对劲。到了二年级，我爱发言的好习惯就悄悄改变了，不再像从前那样，像抢饭似的，站起来，手举得老高老高的，希望老师点到名，能起来发言。

我变了，上课不举手，老师眼睛飘过来，我常低下头。我明白自己的原因——口齿不清。去医院检查，医生说是牙齿没长好，要二十几岁才会好。那时我的心好像被闪电劈成了两半，又像被千万支针扎着。

记得在二年级的一天，我口齿不清的秘密被发现了。在朗读时，一个“是”字被读成“至”，偏偏这篇课文还有很多个“是”。一读“是”，全班一阵哄堂大笑。那时我想，为什么，为什么我说不清“是”字呢？同学们都要笑我，都在笑我！心里又伤心又愤怒，都要急哭了。可我不敢流泪，在心里对自己说，不要哭，才这么点事，哭了，大家更会笑的。我呆站在那足有半分钟。大家被老师批评了，不再大笑了，可还是捂着嘴偷笑，都盯着我。我咬咬牙，继续读下去，当有“是”字时，就将声音压低，就这样尴尬地读完了这个段落。

从此我变成了一个发言小声的学生。我厌恶自己的声音，不再像从前那样开朗了，成了一个不爱与人沟通的小孩。（除家人，朋友，老师外！）

现在，我是初一的学生了，我不想让别人发现我的这个烦恼，不想别人像从前的同学一样拿我的声音当笑柄。但如果瞒着，自己的心头有个大包袱，放不下，也是不个办法，所以在入学的第一天起，我就开始了打败这臭烦恼的行动了。

我常挤出时间去练字音，把“学”呀，“小”呀，“是”呀这几个字读出来。

有一次，我在练“小”字时，差点把自己逼疯了。读“是”字读慢些，就记住了，我怎么读“小”都读成“脚”。想起刚开学，周老师让我们介绍自己时，我就说成了“金鸡亭脚学”，还好我把声音压低了，否则又是一次尴尬的遭遇！

我拼命读着，可总是让我失望，最后我大声地喊出：“脚！”结果不仅读错了，还让妈妈下了一跳，她用惊愕的眼神盯着我的脚，说：“你脚怎么了？”我说：“没什么啊！”我知道自己又说错了，只好将错就错，等妈妈出去后，我又开始练字音了。每天都如此这般地练习着，累了，就想起同学们笑话我的样子，赶忙又练习起来。慢慢的，这个字让我念准了些，可在录音里听，还是略有不准，连自己都要笑出声来。

现在的我还在奋斗着，希望战胜烦恼，放下心头的包袱，做回勇敢大方的自己！

五年级书的作文(篇8)

今年压岁钱如田园灌溉似的，多的我都头昏脑胀，但我的笑容却想止也止不了，因为我有十万元了！看着让我充满期待的'存款簿，我不禁思考着：这十万元究竟要做什么呢？

首先我想看一场刺激热血的篮球赛。篮球选手在球场上，不分你我，只为球场上的胜利，展开一场龙争虎斗、完美无缺的球技，绝对不虚此行，但世上可能没有那么多的小孩跟我一样幸福又快乐，他们可能没吃饱、睡饱，甚至饥不择食、挨饿受冻而生病了，所以我要发挥同情心，来帮助这些饥饿的儿童。

除此之外，我还要帮家里除旧布新，让家里变得美轮美奂，因为经过岁月的琢磨，家里变得有些老旧，最重要的目的是要给家庭每个成员，有个舒适的环境，让我的家焕然一新，充满更多的欢乐和幸福。

我不能自私自利只是想到自己的安乐，世上有许多事情是值得我们去效法与学习的，帮助儿童和孤儿，以及建立图书馆让小朋友能快乐的学习，这样的人可以说是世界上最伟大的人，我也应该身体力行，帮助需要帮助的人，才能成为一位有爱心又伟大的人。

如果有了十万元，却拿去肆无忌惮的浪费，迟早都会坐吃山空、悔不当初的。所以我们也要懂得善用和分享，分享给需要帮助的弱势儿童，也是善用的其中一大原则，但我不只要帮助人，也要回馈家人，把家人的愿望一一实现后，推己及人。

对我来说，十万元是我辛苦好几年才得到的，这让我梦寐以求的天文数字，得好好精打细算，但绝对不能挥霍浪费，要持续勤劳和勤俭，那我就永远不会山穷尽水了！继续这样下去，下次小富翁我就不是十万元，而是一百万元甚至成为千万富翁，又能完成更多的梦想，做更多有意义的事情，这才是拥有财富的真正意义。

五年级书的作文(篇9)

“是谁破坏了劳动工具?”老师严肃地说道，这究竟是怎么回事呢?经过还得从上个星期说起。上星期老师认真检查了班里的劳动工具，却发现大多数笤帚都有损坏。不是缺角，就是掉头。所以今天老师展开了调查。

老师的话音刚落，班里叽叽喳喳的讨论起来了，“安静”老师说，“如果谁损坏了班里的劳动工具，最好自觉能站起来。”教室里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，竟没有一个人站起来。就这样时间一分一秒的过去了。有的同学注视着别人，有的同学在一起小声讨论着，我也在心里也默默祈祷着。五分钟过去了。这时，只见一个同学慢吞吞的站起来了，随后又有三个同学也站了起来。老师让它们各自说出了怎样损坏笤帚的经过，老师挥了一下手，示意它们都坐下。此时耳畔响起了老师的谆谆教导，如何才能做一个诚实而又有信用的好学生。

在这里，我想对损坏劳动工具的同学们说，如果你是不小心损坏的，我希望你承认你的过失;而故意损坏工具的同学，我希望你能主动承认错误。同学们，我们是祖国的花朵，我们一定要做一个诚实、实在、有信用的孩子。

五年级书的作文(篇10)

6月12日是全国的端午节，在这一天人们会吃粽子，去海边游泳。

“唉！又爆满了！”老爸唉声叹气的说，我们在假日海滩那边，准备下去游泳，我看了看场面，我惊叹不已，人头颤动。老爸在唉声叹气，我却很高兴，因为像我这样的“旱鸭子”怎么会喜欢下水呢？我幸灾乐祸的说：“老爸，竟然爆满了，那我们就回家吧，反正家里也有凉水可以洗澡。”我还没乐多久，老爸就把我拖下水，然后说：“爆满不代表着不能洗啊！”我一脸的无奈，然后坐在较浅的海水里，玩着水，沙滩上已是座无隙地，只有水里才能容得下我。我很无聊，看到了别人在游泳，我灵光一闪，自己学游了几下，落水里了，而且差点淹死，我不知道旁边有双眼睛在看着我——老爸的眼睛，一直在注视着我，当我掉进水里的时候，爸爸笑个四脚朝天，笑完之后说要教我游永，教了我蛙泳，每一次老爸松开手我都会沉下去，喝了几口海水。功夫不负有心人，我游了好久终于学会了。

我们差不多游了一个多小时才回家，今天好爽，虽然说我喝了几口咸死人海水，不过我学会了蛙泳。这点苦值得吃！

五年级书的作文(篇11)

反反复复地修剪，人类世界才从低级走向高级，才从野蛮走向文明，才能更好地适应环境。——题记

你是不是独自一个人徘徊在人生的十字路口，身旁没有朋友?你是不是很难适应身边的环境?那么，你该怎么办?到另外一个环境去寻找属于自己的世界，还是改变自我，让自己适应身边的环境?

去另外一个环境生活固然可取，但是如果你要去的那个环境也排斥你，你该怎么办?还要继续逃避吗?不，你该好好地反思，好好地修剪自己。

女儿向父亲抱怨，事事都很艰难。她不知该如何应付生活，好像一个问题解决了，新的问题又会出现。父亲是位厨师，把她带进厨房。他先往三口锅里倒入一些水，然后放在火上，不久水开了，他往第一口锅里放一些胡萝卜，往第二口锅里放入鸡蛋，最后一口锅里放入碾成粉状的咖啡豆。

女儿很困惑。

20分钟后，父亲把火关了，把胡萝卜捞出来，放入一个碗内，把鸡蛋捞出来，放入另一个碗内，然后把咖啡舀到一个杯子里。父亲让女儿摸一摸胡萝卜，打破鸡蛋，尝一口咖啡。女儿笑了，怯声问道：“爸爸，这意味着什么?”

父亲说，三样东西面临同样的逆境，但其反应各不相同。胡萝卜变得软弱，鸡蛋变得坚强，咖啡豆适应了环境。

改变自我，让自己更好地适应环境是明智之举。

改变自我，修剪自己，要有锐利的目光。这目光可洞察外界，也可洞悉自己。要清楚地知道，哪些枝条是弯的，哪些枝条是直的，哪些枝条已妨碍了生长，哪些枝条已不适应所处的环境。

改变自我，修剪自己，要用勇气铸一把锋利的剪刀，毫不客气地将自己那些只争阳光与养分而不会结实的枝枝蔓蔓一一剪去，将自己那些开始枯萎，丧失生机的陈旧枝干剪去，连同那些只是表现一时荣耀而最终随风落去的多余花苞也一并剪去。

任何一幅美丽的窗花，都是靠反反复复修剪才出来的。在反反复复的修剪中，我们纠正了错误，走向了完美;在反反复复的修剪中，我们完善了自己，适应了身边的环境。

于是我明白了，当身边的环境排斥你时，修剪自己比什么都重要。