我眼中的优秀高中作文(精选7篇)。

中学范文网的编辑为您挑选的“我眼中的优秀高中作文”将为您带来全新的思考方式，作文需要独到的观点和深度思考强化学生的逻辑思维和创新能力，写作可以让我们反思自己的生活状态和价值观。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，什么样的作文令人印象深刻？

我眼中的优秀高中作文【篇1】

金黄的油菜花在春风中摇曳，又是一年春来。

总记得每年春天，奶奶嘴边那句不离口的话，“阿妹，到摔菜籽的时候跟奶奶去啊，帮奶奶做掉点活。”可是，真的到了那一天的时候，奶奶总会劝阻我，“不要了呀，妹妹还是好好学习吧。”我只能听从你的话，等在家里。每当下午最炎热的时候，你又长裤衬衫地骑着三轮车，费力地蹬着，脸上显得尽是吃力，点点苍黄色的柴草屑零星地藏在你苍白的头发里，黑色的长裤上尤其明显，耳畔只剩下那一声声吃力的“嘿咻，嘿咻”声。

四季的更替总是快速的，你总是忙碌着，这不，春天到了，那门前人家种的菜籽已经长高长大，成一个个细长的弯弯的形状。你在门口换着鞋，如往常一样问出那句话，“去摔菜籽吗”我看着那嘴唇似又要说出那句话。马上答应，“好!”我拿着摆在地上的农具，快速把它们放进车里，又往田地的方向走去。

虽是春天，温度却不低，一排排菜籽已经摆在长布上，一脚踩上去发出“咔嚓”脆响。奶奶随后赶到，一边拿着拍菜籽的木棍以及小板凳劝着我：“你还是回去好好认真学习吧。”我安慰奶奶说“没事，没事，一会会的。”说作文/着，我一脚踩进铺满菜籽的布上，“嚓嚓”踩着。虽是春天，正午的太阳很是毒辣，我穿着中裤一脚脚地踩着，刺刺的菜籽壳戳着我的皮肤，脚底穿着运动鞋，只觉得热烘烘，还有几小粒菜籽跳进鞋里，只觉得难受，我从刚开始的兴奋转为恹恹的。耳边是“啪啪”木棍拍打菜籽的声音，奶奶坐在一旁，手抬得高高的，一下一下地拍打，额头上已布满了细小的汗珠。黑色的长裤被包围在菜籽根丛里，似乎摔菜籽真的不是我所想的那样美好与诗意。

温度在升高，田野间没有一丝风息，我从刚开始的蹦跳改为慢慢走，秸秆在我腿上划出一道道白色印迹，总算一批菜籽踩得差不多了。一粒粒黑色的菜籽隐匿在苍黄的菜秆下，星星点点。“好!幸亏妹妹来帮忙，不然还要晚一点才能好哇!”奶奶微笑着，细细的汗珠从她额角划过，在太阳下闪着光，犹如那张笑脸在我心里闪着光。我看着奶奶站起来，自己手捶了捶腰部，我连忙跑过去帮她捶，她笑着，带着宽慰的嗓音连连喊“好了，好了……”

小小春风吹起苍白的头发，我在后面推着奶奶的三轮车，春日的阳光追随着我们，伴着奶奶的笑声，我的心里刮起了润润的春风。

我眼中的春天3

眺望远方，一片绿油油的麦苗映入眼帘，微风拂过，麦浪滚滚，给原本光秃秃的大地披上了一件绿衣裳。深吸一口气，一阵阵油菜花香扑鼻而来。有的油菜花开得十分灿烂，有的正含苞欲放，还有的还只是个花骨朵，像个害羞的小姑娘。仔细听，麻雀早已在枝头叽叽喳喳开起了音乐大会。燕子不知何时也已经归来。所有的一切的一切，都预示着——又一个春天到来了。

还记得去年春天这时候，我正在读六年级下学期，小学毕业前的最后一个学期。去年春天仍然那么美，万物复苏，鸟语花香。那时的我们还是那么天真烂漫，也许没人会想象那即将分别的时刻。在那个时候，我的闺蜜问我：“小灰灰(我的昵称)，你说我们在明年的春天会是怎么样的情景呢”我低着头，默默地沉思：“也许那时候，我们都上了不同的中学，和新同学玩得正开心吧!”她也沉默不语了，许久，她抬起头，笑着问我：“那我们到时候还会是最要好的朋友么”我拉着她的手坚定地说：“当然，我们一定还是的朋友!”我和她都笑了，笑得那么天真，那么纯洁。她拍着我的肩头，说：“我们要当一辈子的好朋友，你明白了吗不管怎样，我们要一直一直当好朋友!”接着我们拉了勾，“拉勾算数，一百年不许变”……

时间真的过得很快，现在，今年的春天我已经读了初一。虽然认识了许多新同学，相处的也很不错，但是我还是会想念以前的小学同学。“我们要当一辈子的好朋友……”这句话我一直铭记在心头。也许在大人们看来，这不过是孩子的玩笑话，但在我们看来，这是一份弥足珍贵的友谊。在我们的心灵上架着一座永恒的友谊桥。现在，有时候想起这句话时，自己也会笑，但这就是孩子们的友谊，不惨杂任何杂质的友谊，一份天真纯洁的友谊。

又是一个春天，我始终记得我们曾经许下的承诺;又是一个春天，我又想起了小学时我们的天真烂漫;又是一个春天，我又回忆起同学们真挚的笑容……

我眼中的春天4

春光是如此明媚，以至于我不能睁开眼追随那翱翔的雄鹰;生命是如此美好，以至于我舍不得找出一个理由去逃避生命的责任。

那每片娇嫩的绿叶都在春风中显示自我的存在，好每一朵绽放的花都在阳光的爱抚中展现生命的姿彩，那每一缕风，每一束光都会用这天宇中最柔的手，最暖的心去呵护这春天的种子。

有人说秋的勉力莫过于能让人回想起凄美的往事，能让每一个不善言辞的人变成最富有激情的诗人，而我却要赞美这春天，这赐予我无限生命力的春天更能给我生活的勇力和奋斗的激情!也许我曾有过伤感的过去，曾有过灰色的雨季，也曾有过黯淡的夏天，但现在我拥有的是一个可人的春天，这柳絮纷飞万物复苏的春天!也许春天是短暂的，也许春天的阳光不够绚烂，但我可以在这短暂的温暖中驱走冬寒，让我晾干昔日被泪水打湿的双翅，重新飞翔在自由的天空中!春天，我赞美你，每当阳光穿过花丛叶间，撒下斑驳树影的时候，一个沐一身阳光，携一篮绿意的全新的我，正踏着春风珊珊走来。不要抱怨什么，不用悔恨什么，生命本身并不复杂，只是我们的头脑不够简单，我们的眼睛不够锐利，不能将复杂的东西简单化，却能让简单的东西复杂化;不用苦苦去追寻生命的真谛，不要将我们年青的心情折皱，春天本身就是生命的诠释，我要说我们还拥有春天，一切失意都会在春天被融化，一切的伤感都会在花香中逝去，就让记忆的水滴汇入那遗忘的大海中吧!春天是一个新的起点，我要把我独特的爱和美剪成一片片玫瑰的花瓣，在每一个雨季过后的日子里撒向人间一片爱。我要说春天我为你流泪，但愿那一滴滴晶莹的泪在太阳升起的每一天成为一颗颗钻石，为你带去一天的光彩;我要说春天我为你而存在，在那一次次黑色风暴的袭击下，是你让我冰冷的心在你温暖的怀抱中复活;我要说春天我会用心去回报你，因为这世界上没有一种爱能像你给我温暖般给得公平，没有一份情能像你一样，把你的一颦一笑深深的锁在我的眼里，我的心里，我的生命里!没有谁能拥有你那超凡的扭力和包容世界的胸襟!我提醒自己不要坠入你那绿色的深渊，但我已经醉了，我在朦胧中看到了一个没有自私，没有嫉妒，没有饥饿，没有战争的世界，在那里只有一个个单纯的躯体在接受你隆重庄严的洗礼!

我爱你春天，当每一片绿叶在春风中闪现的时候，你就正用你醉人的笑意诉说着一个属于春天的故事!

我眼中的优秀高中作文【篇2】

我心目中的林肯是永远不会被困难吓倒、宽容大度，谦虚诚恳，勤劳简朴，机智聪明和仁义正义的人。他的这种人格魅力，高尚品质深深地感动了所有人，使他们对其认定。

林肯的一生充满了挫折，但是他从来没有放弃，而是坚强地，不顾一切地，艰辛地去度过一个又一个的难关，一步一个脚印地不断完善自己。他22岁逐角议员失败;23岁经商失败;26岁经商再次失败;27岁第二次逐角议员再度失败;30爱人去世;32岁精神崩溃;34岁第三次逐角议员又是失败;40岁逐角美国副总统失败;45岁第四次逐角议员，仍然失败了。经过百般努力，林肯在他52岁那年终于当上了美国总统。

在历尽沧桑和饱受无情打击的时候，林肯可以百折不回。他在竞选的时候，曾经失败六次，但是每次竞选失败之后，林肯都会激励自己：“这不过是滑了一跤而已，并不是死了怕不起来了。”他就是用这些词，这句话来克服困难的。

在当选美国总统的时候，他又遭到参议员们的羞辱和嘲笑，因为他出生卑微，所以他只是依靠自己出类拔萃的才华与高尚品质来感化这些轻蔑他的人。正是他的这些优势，使他赢得了那位傲慢的参议员的尊重，抵达了生命的辉煌，当选上了美国第16任总统。

每个人的人生道路总是有许多坎坷的，不会一路顺风。我们无论是在学习上，还是在生活上，遇到困难要像林肯那样，不畏艰险永不停止地前进，这样，最后的胜利才属于我们。

我在这篇文章中，学到了林肯坚强的精神，他不会被困难吓倒、宽容大度，谦虚诚恳，和仁义正义。有“卓越的演讲家”之誉。他领导了对南方奴隶制度的战争，颁发了《解放黑人奴隶的宣言》，维护了美利坚合众国的统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的时代，被称为“伟大的解放者”。林肯会得这些荣誉，是因为他坚强，我们也要学习他这种精神!

我眼中的优秀高中作文【篇3】

百闻不如一见。美国的大学是真正意义上的没有大门和围墙的大学，以我所临时居住的美国俄亥俄州立大学（OSU）为例，该校既没有铜墙铁壁的围墙，也没有戒备森严的大门，更不用说看到国内大学所雇用的大批保安人员。外来人员与车辆随便进入校园无人查问，外来车辆可以停泊到学校车库中的“访客”（visitors）的位置。为什么美国大学这样可自由出入？探其究竟，其实，大学就是社会的一部分。

来美国之前，只听说哈佛大学图书馆凌晨四点还是灯火通明，不少学生还在挑灯夜战。今天得知和我同住一栋楼、来自浙江的一位女同学昨晚通宵都是在大学图书馆度过的，虽然被这种忘我学习的精神感动，但我还是善意提醒那位同学：学习诚可贵，健康价更高。

美国大学图书馆除设计有大小不一的多功能学生自习室之外，另一个特点就是在馆内摆放不少的扫描仪和复印机包括电脑等，扫描仪是免费的，扫描和复印都是自助式的（DIY），还在多处设置有直饮水设备，这样才真正体现了以学生为本。

美国大学图书馆的功能在日益扩大，它不再是一般意义上的书报库存与流通之地。随着信息技术的迅猛发展，大学图书馆成为各类电子数据库聚集地。来到俄亥俄州立大学的汤姆逊图书馆 （Thompson Library）一看，才发现美国的大学图书馆与国内图书馆还有一大差别，这就是留出了更多的空间，开辟了适应各类形式和大小不一的学习室，好温馨，真喜欢。

去过该图书馆无数次，今天中午终于在图书馆一楼的.快餐店享用了午餐，一杯咖啡

我眼中的优秀高中作文(精选7篇)。

中学范文网的编辑为您挑选的“我眼中的优秀高中作文”将为您带来全新的思考方式，作文需要独到的观点和深度思考强化学生的逻辑思维和创新能力，写作可以让我们反思自己的生活状态和价值观。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，什么样的作文令人印象深刻？

我眼中的优秀高中作文【篇1】

金黄的油菜花在春风中摇曳，又是一年春来。

总记得每年春天，奶奶嘴边那句不离口的话，“阿妹，到摔菜籽的时候跟奶奶去啊，帮奶奶做掉点活。”可是，真的到了那一天的时候，奶奶总会劝阻我，“不要了呀，妹妹还是好好学习吧。”我只能听从你的话，等在家里。每当下午最炎热的时候，你又长裤衬衫地骑着三轮车，费力地蹬着，脸上显得尽是吃力，点点苍黄色的柴草屑零星地藏在你苍白的头发里，黑色的长裤上尤其明显，耳畔只剩下那一声声吃力的“嘿咻，嘿咻”声。

四季的更替总是快速的，你总是忙碌着，这不，春天到了，那门前人家种的菜籽已经长高长大，成一个个细长的弯弯的形状。你在门口换着鞋，如往常一样问出那句话，“去摔菜籽吗”我看着那嘴唇似又要说出那句话。马上答应，“好!”我拿着摆在地上的农具，快速把它们放进车里，又往田地的方向走去。

虽是春天，温度却不低，一排排菜籽已经摆在长布上，一脚踩上去发出“咔嚓”脆响。奶奶随后赶到，一边拿着拍菜籽的木棍以及小板凳劝着我：“你还是回去好好认真学习吧。”我安慰奶奶说“没事，没事，一会会的。”说作文/着，我一脚踩进铺满菜籽的布上，“嚓嚓”踩着。虽是春天，正午的太阳很是毒辣，我穿着中裤一脚脚地踩着，刺刺的菜籽壳戳着我的皮肤，脚底穿着运动鞋，只觉得热烘烘，还有几小粒菜籽跳进鞋里，只觉得难受，我从刚开始的兴奋转为恹恹的。耳边是“啪啪”木棍拍打菜籽的声音，奶奶坐在一旁，手抬得高高的，一下一下地拍打，额头上已布满了细小的汗珠。黑色的长裤被包围在菜籽根丛里，似乎摔菜籽真的不是我所想的那样美好与诗意。

温度在升高，田野间没有一丝风息，我从刚开始的蹦跳改为慢慢走，秸秆在我腿上划出一道道白色印迹，总算一批菜籽踩得差不多了。一粒粒黑色的菜籽隐匿在苍黄的菜秆下，星星点点。“好!幸亏妹妹来帮忙，不然还要晚一点才能好哇!”奶奶微笑着，细细的汗珠从她额角划过，在太阳下闪着光，犹如那张笑脸在我心里闪着光。我看着奶奶站起来，自己手捶了捶腰部，我连忙跑过去帮她捶，她笑着，带着宽慰的嗓音连连喊“好了，好了……”

小小春风吹起苍白的头发，我在后面推着奶奶的三轮车，春日的阳光追随着我们，伴着奶奶的笑声，我的心里刮起了润润的春风。

我眼中的春天3

眺望远方，一片绿油油的麦苗映入眼帘，微风拂过，麦浪滚滚，给原本光秃秃的大地披上了一件绿衣裳。深吸一口气，一阵阵油菜花香扑鼻而来。有的油菜花开得十分灿烂，有的正含苞欲放，还有的还只是个花骨朵，像个害羞的小姑娘。仔细听，麻雀早已在枝头叽叽喳喳开起了音乐大会。燕子不知何时也已经归来。所有的一切的一切，都预示着——又一个春天到来了。

还记得去年春天这时候，我正在读六年级下学期，小学毕业前的最后一个学期。去年春天仍然那么美，万物复苏，鸟语花香。那时的我们还是那么天真烂漫，也许没人会想象那即将分别的时刻。在那个时候，我的闺蜜问我：“小灰灰(我的昵称)，你说我们在明年的春天会是怎么样的情景呢”我低着头，默默地沉思：“也许那时候，我们都上了不同的中学，和新同学玩得正开心吧!”她也沉默不语了，许久，她抬起头，笑着问我：“那我们到时候还会是最要好的朋友么”我拉着她的手坚定地说：“当然，我们一定还是的朋友!”我和她都笑了，笑得那么天真，那么纯洁。她拍着我的肩头，说：“我们要当一辈子的好朋友，你明白了吗不管怎样，我们要一直一直当好朋友!”接着我们拉了勾，“拉勾算数，一百年不许变”……

时间真的过得很快，现在，今年的春天我已经读了初一。虽然认识了许多新同学，相处的也很不错，但是我还是会想念以前的小学同学。“我们要当一辈子的好朋友……”这句话我一直铭记在心头。也许在大人们看来，这不过是孩子的玩笑话，但在我们看来，这是一份弥足珍贵的友谊。在我们的心灵上架着一座永恒的友谊桥。现在，有时候想起这句话时，自己也会笑，但这就是孩子们的友谊，不惨杂任何杂质的友谊，一份天真纯洁的友谊。

又是一个春天，我始终记得我们曾经许下的承诺;又是一个春天，我又想起了小学时我们的天真烂漫;又是一个春天，我又回忆起同学们真挚的笑容……

我眼中的春天4

春光是如此明媚，以至于我不能睁开眼追随那翱翔的雄鹰;生命是如此美好，以至于我舍不得找出一个理由去逃避生命的责任。

那每片娇嫩的绿叶都在春风中显示自我的存在，好每一朵绽放的花都在阳光的爱抚中展现生命的姿彩，那每一缕风，每一束光都会用这天宇中最柔的手，最暖的心去呵护这春天的种子。

有人说秋的勉力莫过于能让人回想起凄美的往事，能让每一个不善言辞的人变成最富有激情的诗人，而我却要赞美这春天，这赐予我无限生命力的春天更能给我生活的勇力和奋斗的激情!也许我曾有过伤感的过去，曾有过灰色的雨季，也曾有过黯淡的夏天，但现在我拥有的是一个可人的春天，这柳絮纷飞万物复苏的春天!也许春天是短暂的，也许春天的阳光不够绚烂，但我可以在这短暂的温暖中驱走冬寒，让我晾干昔日被泪水打湿的双翅，重新飞翔在自由的天空中!春天，我赞美你，每当阳光穿过花丛叶间，撒下斑驳树影的时候，一个沐一身阳光，携一篮绿意的全新的我，正踏着春风珊珊走来。不要抱怨什么，不用悔恨什么，生命本身并不复杂，只是我们的头脑不够简单，我们的眼睛不够锐利，不能将复杂的东西简单化，却能让简单的东西复杂化;不用苦苦去追寻生命的真谛，不要将我们年青的心情折皱，春天本身就是生命的诠释，我要说我们还拥有春天，一切失意都会在春天被融化，一切的伤感都会在花香中逝去，就让记忆的水滴汇入那遗忘的大海中吧!春天是一个新的起点，我要把我独特的爱和美剪成一片片玫瑰的花瓣，在每一个雨季过后的日子里撒向人间一片爱。我要说春天我为你流泪，但愿那一滴滴晶莹的泪在太阳升起的每一天成为一颗颗钻石，为你带去一天的光彩;我要说春天我为你而存在，在那一次次黑色风暴的袭击下，是你让我冰冷的心在你温暖的怀抱中复活;我要说春天我会用心去回报你，因为这世界上没有一种爱能像你给我温暖般给得公平，没有一份情能像你一样，把你的一颦一笑深深的锁在我的眼里，我的心里，我的生命里!没有谁能拥有你那超凡的扭力和包容世界的胸襟!我提醒自己不要坠入你那绿色的深渊，但我已经醉了，我在朦胧中看到了一个没有自私，没有嫉妒，没有饥饿，没有战争的世界，在那里只有一个个单纯的躯体在接受你隆重庄严的洗礼!

我爱你春天，当每一片绿叶在春风中闪现的时候，你就正用你醉人的笑意诉说着一个属于春天的故事!

我眼中的优秀高中作文【篇2】

我心目中的林肯是永远不会被困难吓倒、宽容大度，谦虚诚恳，勤劳简朴，机智聪明和仁义正义的人。他的这种人格魅力，高尚品质深深地感动了所有人，使他们对其认定。

林肯的一生充满了挫折，但是他从来没有放弃，而是坚强地，不顾一切地，艰辛地去度过一个又一个的难关，一步一个脚印地不断完善自己。他22岁逐角议员失败;23岁经商失败;26岁经商再次失败;27岁第二次逐角议员再度失败;30爱人去世;32岁精神崩溃;34岁第三次逐角议员又是失败;40岁逐角美国副总统失败;45岁第四次逐角议员，仍然失败了。经过百般努力，林肯在他52岁那年终于当上了美国总统。

在历尽沧桑和饱受无情打击的时候，林肯可以百折不回。他在竞选的时候，曾经失败六次，但是每次竞选失败之后，林肯都会激励自己：“这不过是滑了一跤而已，并不是死了怕不起来了。”他就是用这些词，这句话来克服困难的。

在当选美国总统的时候，他又遭到参议员们的羞辱和嘲笑，因为他出生卑微，所以他只是依靠自己出类拔萃的才华与高尚品质来感化这些轻蔑他的人。正是他的这些优势，使他赢得了那位傲慢的参议员的尊重，抵达了生命的辉煌，当选上了美国第16任总统。

每个人的人生道路总是有许多坎坷的，不会一路顺风。我们无论是在学习上，还是在生活上，遇到困难要像林肯那样，不畏艰险永不停止地前进，这样，最后的胜利才属于我们。

我在这篇文章中，学到了林肯坚强的精神，他不会被困难吓倒、宽容大度，谦虚诚恳，和仁义正义。有“卓越的演讲家”之誉。他领导了对南方奴隶制度的战争，颁发了《解放黑人奴隶的宣言》，维护了美利坚合众国的统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的时代，被称为“伟大的解放者”。林肯会得这些荣誉，是因为他坚强，我们也要学习他这种精神!

我眼中的优秀高中作文【篇3】

百闻不如一见。美国的大学是真正意义上的没有大门和围墙的大学，以我所临时居住的美国俄亥俄州立大学（OSU）为例，该校既没有铜墙铁壁的围墙，也没有戒备森严的大门，更不用说看到国内大学所雇用的大批保安人员。外来人员与车辆随便进入校园无人查问，外来车辆可以停泊到学校车库中的“访客”（visitors）的位置。为什么美国大学这样可自由出入？探其究竟，其实，大学就是社会的一部分。

来美国之前，只听说哈佛大学图书馆凌晨四点还是灯火通明，不少学生还在挑灯夜战。今天得知和我同住一栋楼、来自浙江的一位女同学昨晚通宵都是在大学图书馆度过的，虽然被这种忘我学习的精神感动，但我还是善意提醒那位同学：学习诚可贵，健康价更高。

美国大学图书馆除设计有大小不一的多功能学生自习室之外，另一个特点就是在馆内摆放不少的扫描仪和复印机包括电脑等，扫描仪是免费的，扫描和复印都是自助式的（DIY），还在多处设置有直饮水设备，这样才真正体现了以学生为本。

美国大学图书馆的功能在日益扩大，它不再是一般意义上的书报库存与流通之地。随着信息技术的迅猛发展，大学图书馆成为各类电子数据库聚集地。来到俄亥俄州立大学的汤姆逊图书馆 （Thompson Library）一看，才发现美国的大学图书馆与国内图书馆还有一大差别，这就是留出了更多的空间，开辟了适应各类形式和大小不一的学习室，好温馨，真喜欢。

去过该图书馆无数次，今天中午终于在图书馆一楼的.快餐店享用了午餐，一杯咖啡$1.85 ，一个夹心沙拉面包$3.99。我看中的不是东西多好吃，饮品多好喝，在意的是边捧着一杯咖啡，口啃一个面包，边观看自己喜欢的电视节目的这种体验。因为在国内及在日本大学都未曾有过在图书馆就餐的体验。以人为本，体现在细节。

近日，网闻上海在举办书展，便联想到国内的图书馆。国内的有些图书馆占地面积本不大，但为了营利的目的，遂将图书馆的某些场室租借给营利性的培训机构搞出国培训等。在我国，无论是政府的图书馆，还是各地大学的图书馆，没有办理相关证件是无法进入的。在我常去的几间美国大学图书馆，尽管是暑假期间，每天早上7：30开门至后半夜（有的馆是24小时开放），行人可随便进出，不需任何证件，可以阅览与使用数据库等。这让我想起了曾经去过的大学图书馆，也是不需任何证件可自由进出的。

在美国的50多天中，游览了纽约、芝加哥、洛杉矶等城市，我没有看到像国内那样多奢华的酒楼、K歌厅、夜总会、桑拿中心、洗脚屋，看到更多的是美术馆、图书馆和体育馆。这让我记起了若干年前经济学家高希均先生在所呼吁的，要多建图书馆和少开酒馆的倡议。在因为，不也应是这样呢？

我眼中的优秀高中作文【篇4】

美国人眼中的美国好寄宿高中？

校务基金是美国寄宿高中选校的关键因素之一。美国私立寄宿高中的.校务基金来源比较广泛，基金主要靠学校筹款、校友捐赠及投资收益所建立，少则100万元，多则8亿多美元，是学校强大的后劲经济支柱。并且绝大多数学校都会向需要的本国学生提供财务资助。学校财政收入约三分之二来源于各种类型的捐款，三分之一来自学生学费。有了这些资金，学校资金稳定，可以更好的运营。从校务基金可让大家看到校方财力、实力、稳定等全貌，更反映出校友的多寡及校友对学校的认可度。

建校时间是美国寄宿高中选校的第二因素，美国建国不过二百年，所以有历史传统的私立寄宿高中建校时间甚至超过二百年，这些名校走出政商名流无数，代代子孙都在同一所高中就读，因此这些名流对学校的回馈就反应出校务基金的规模，也就是前面提到的“贵族成分”高低，顺其自然，这些学校就成为美国人眼中的名校了。

SSAT平均录取率是美国寄宿高中选择的关键因素。SSAT相当于美国私立高中的中考，这是学生评估录取可能性最重要的标准，SSAT要求越高，代表学校被追捧程度越高，代表生源越好，这样学生将来在毕业后自然能申请到好的大学。按常理来说，美国高中排名越好的学校，SSAT录取平均分应该要更高，但是实际上也是有出入的，而有些家长只参考级学生的SAT分数（高考分数）来判断美国高中的录取难度，其实这也是个误区，事实上有一些SAT平均分排名不是特别高的学校，可是录取学生时对SSAT的要求却很高。

以上是美国寄宿高中选择标准的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

我眼中的优秀高中作文【篇5】

Dear Sir or Madam,

It is a great pleasure for me to write this recommendation letter on behalf of XXX, my favourite student to apply for your school. I am the Math teacher of **Middle School.

From enrollment to now as his math teacher and class teacher I believe that he is a smart, studious, high quality and potential learning student. Mathematics learning requires a quick thinking, independent thinking and the spirit of inquiry, which XXX possesses. In the classroom he made a speech activitily, answered questions with a quick thicking, elaborated his views about the core of the question through a strong expressing ability.Also he was good at innnvation, often finded some new proplem-solving methods and discussed those with me. I was always touched by his spirit of exploration.

The key of learning is hardwork and persistence which XXX also has. In this semester he felt the knowledge of some sections wasn’t masterd and he resorted to me initiatively asking for a extra-curriculat counseling. Under him coordination he and some other students took the tutoring sessions using their spare time on Monday and Thesday of every week, and I believe that now there are littlt students like him to study hard and sustained.

I deeply like the student with honesty, tenacity, health, cooperation and helpfulness, Other students aslo enjoy making friends with him. Besides outstanding achievements he aslo has broad interests and hobbies, and he was keen on invention by which I was always amazed and exclaimed.

According to XXX’s performance I sincerely recommend him to your school for futher study. I believe that he can make better performances under the learning atmosphere of your school and will be integrated into the new environment soon.

推荐信由除学生之外的其他人来写，因而要保持其客观性，不可过分的夸大虚实。一些推荐人在为学生写推荐信时，往往会将学生的成就或个人能力过分的拔高，结果在面试官审核资料询问相关经历时不知该如何应对，这就在一定程度上让面试官对你的'印象大打折扣。

此外，任何人都不是完美的，也会在不同的阶段遇到不同的挫折，关键是如何去看待这些问题，一个不怕困难、百折不挠的人身上更具有成功的品质。

大家在写推荐信时尽量不要平铺直叙，并不是这样不可以，而是美国中学的招生官更希望看到老师家长提供更有价值的内容。

在介绍学生的某些品质时可以结合具体的事例，由小见大的凸显学生的品质，比如虚心对待家长老师的批评、在课外活动中的表现、学习习惯等，避免空洞，从而塑造优秀的、全方面发展的学生形象。

我眼中的优秀高中作文【篇6】

美国高中老师眼中的好学生是什么样的？

学生A：

A是美国高中十年级的女孩子，沉稳大气。因为我给那个学校上的的中文课是远程视频教学，所以每天一上课，她就主动走到教室前，拿起遥控器调整电视直到我满意的状态。

我可以感到她不是最聪明的学生，但却是最懂事的。当我让学生到前面作对话练习时，如果没人举手，她一定会主动站出来，尽管她做的不是完美的。

对于老师的纠正，她总是认认真真地听从改正。当有的学生跟不上课堂进度时，她会主动过去帮助，这种时候我总是会对她说：“谢谢你！”

最让我感动的一次，一天课上按照原计划要进行考试，可是教室负责老师临时不在，而考试题我是发到那个老师的邮箱里的。正当我为难的时候，A主动说：“老师你把题发到我的邮箱里，我去印出来。”印出来之后她发给同学，考试结束时，她又把考试卷纸收上来，对我说：“我会放到负责老师的信箱，等他来的时候发给你。”

在美国班级里没有班长一职，可是她主动担当起这个责任，而且做得非常自然。这样的学生，老师怎么可能不喜欢？

学生B：

B是一个美国高中九年级男孩，他真的非常有语言天分，上课时总是努力地用学过的中文和我对话，不像有的学生是被动地说中文。

他总是提很多问题，而有些问题对我特别有帮助，让我意识到该在哪些方面给学生多解释，多练习。在我说话时，如果有学生在底下聊天，影响大家，他会说：“老师在说话，你们安静。”

一天，我给他们看网上的一个节目，是三个哈佛大学生用“北京欢迎你”的音乐，配上他们自编的中文歌词演唱的一首“哈佛欢迎你”。学生们看得高高兴兴的，可是这个男孩看了之后做了什么？

几天后，课堂上他告诉我：“老师，我用中文写了我们学校的歌。”我说：“太好了，你能不能唱给我们听？”他同样用“北京欢迎你”的曲调唱的，歌词是介绍自己学校的，我听了感动得不知说什么好，我问他“歌里好多词你们都没有学过，你怎么知道的？”

“老师，我用网上的`字典查的。”我让他把歌词发给我，我简单改过之后，就在课堂上教学生唱，大家都很喜欢。

同学C：

C是中文学校的学生，上九年级。在开学的第一堂课上，我给这些美国长大的华人孩子讲学习中文的重要性，必要性，我给他们举了很多例子，他们当时都很爱听，不过是不是往心里去了我就不得而知了。

一周后，在上课之前，这个男孩的妈妈特别赶到教室对我说：“我儿子回家说，这个老师讲的好，因为她告诉我们是为自己学中文，不是为父母。现在孩子学中文特别自觉。”

在课堂上，他总是坐在前面，当我让学生读课文时，他总是第一个举手。写字工工整整，写作文总是有自己的思想观点，不像有的学生就是为了凑足字数。

我们的教室每次上完课要求学生把自己的椅子放到桌子上。可是每次都有几个学生，一听下课，立刻冲出教室。而这个男孩抬完自己的椅子，便看看整个教室，哪里有没放上的椅子，他就走过去抬起放到桌子上。

我从未要求他做，他就是自自然然地做着这一切，做完后走到我面前说：“谢谢老师，老师再见！”我不得不说，在中文学校里这样的学生并不太多。我后来特别找过他的妈妈，真诚地说：“这孩子，你教育得太好了！”

以上是美国高中教师严重好学生的定义，希望能对有意申请美国高中留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

我眼中的优秀高中作文【篇7】

去美国之前，我做了一些功课，上网浏览了美国的历史和地理以及各种风土人情，所有的信息都告诉我：这是一个世界上最强大、最民主的国家。怀揣着一颗好奇心，我来到了这个大洋彼岸的陌生国度。让我来看看吧，美国，你到底什么样?

美国人做事非常认真和细致。比如你到一家小店去买纪念品，无论你有多么赶时间，用多么焦虑的眼神急迫地看着他，做怎样夸张的表情，甚至忍不住地催促他，他们总是微笑，总是一丝不苟地将你买的纪念品轻手轻脚地放进盒子里，又把盒子包装好，然后再放进袋子里，小心翼翼地递给你，并且再送你一个最甜美、友好、温和的笑容。这一系列的举动让你不得不连声地对他说：“Thank you!”也让你感慨美国人在紧张的环境中所表现出来的那种从容不迫、不紧不慢和对所有顾客的彬彬有礼。

可事实上，大家知道的，美国人一点也不拘束，他们非常热情和开放。我们在美国遇见的一个小男生就这样，他不仅会伸手摸你的头发、拍你的肩膀、夸你很棒，让你充满自信，更让人难以想象的是，他还会抱起你，让我们含蓄的中国人尴尬不已却又不好意思推却。他们十分善于鼓励别人，课堂上，只要你回答出了一个问题，他们就会不停地夸你：“Good job!”在路上，如果你不小心摔了一跤，他们就会跑过来关心地询问：“Are you OK?”让你心里暖暖的，很感动。

同时，美国的家庭非常民主。在中国，基本上家里面的事情都是由家长说了算，而孩子们却没有“说话的份”。这次的“Homestay”让我认识到了美国家庭的民主性，孩子们在家里的权力和家长是一样大的，孩子们可以有各项选择权。在我们的寄宿家庭里，他们家的小女孩Karmila很可爱，家人都很宠爱她，但是她却没有我想象中的娇气，做事仔细认真，并且总是把自己打理得井井有条。吃饭时，当她妈妈问她要一些什么吃的时，她很有个性地告诉她妈妈，自己不想吃东西，便回到客厅看电视去了。小女孩的奶奶要给她吃水果，但是她也拒绝了。这要是在中国，可能家长就会过来管你，问你一大堆为什么。所以这就是美国孩子的独立自主能力和美国家庭的民主特色，他们对孩子十分放松，不去约束，让孩子们独自一人在世界上闯出一片属于自己的天地!

细细说来，美国人的特点还有很多很多，自由、民主、开放、细致，这些早已成为这个国家的标签，应该也是它能够成为“世界老大”的原因吧!我眼中的美国，值得我们用心去体会和琢磨…

.85 ，一个夹心沙拉面包.99。我看中的不是东西多好吃，饮品多好喝，在意的是边捧着一杯咖啡，口啃一个面包，边观看自己喜欢的电视节目的这种体验。因为在国内及在日本大学都未曾有过在图书馆就餐的体验。以人为本，体现在细节。

近日，网闻上海在举办书展，便联想到国内的图书馆。国内的有些图书馆占地面积本不大，但为了营利的目的，遂将图书馆的某些场室租借给营利性的培训机构搞出国培训等。在我国，无论是政府的图书馆，还是各地大学的图书馆，没有办理相关证件是无法进入的。在我常去的几间美国大学图书馆，尽管是暑假期间，每天早上7：30开门至后半夜（有的馆是24小时开放），行人可随便进出，不需任何证件，可以阅览与使用数据库等。这让我想起了曾经去过的大学图书馆，也是不需任何证件可自由进出的。

在美国的50多天中，游览了纽约、芝加哥、洛杉矶等城市，我没有看到像国内那样多奢华的酒楼、K歌厅、夜总会、桑拿中心、洗脚屋，看到更多的是美术馆、图书馆和体育馆。这让我记起了若干年前经济学家高希均先生在所呼吁的，要多建图书馆和少开酒馆的倡议。在因为，不也应是这样呢？

我眼中的优秀高中作文【篇4】

美国人眼中的美国好寄宿高中？

校务基金是美国寄宿高中选校的关键因素之一。美国私立寄宿高中的.校务基金来源比较广泛，基金主要靠学校筹款、校友捐赠及投资收益所建立，少则100万元，多则8亿多美元，是学校强大的后劲经济支柱。并且绝大多数学校都会向需要的本国学生提供财务资助。学校财政收入约三分之二来源于各种类型的捐款，三分之一来自学生学费。有了这些资金，学校资金稳定，可以更好的运营。从校务基金可让大家看到校方财力、实力、稳定等全貌，更反映出校友的多寡及校友对学校的认可度。

建校时间是美国寄宿高中选校的第二因素，美国建国不过二百年，所以有历史传统的私立寄宿高中建校时间甚至超过二百年，这些名校走出政商名流无数，代代子孙都在同一所高中就读，因此这些名流对学校的回馈就反应出校务基金的规模，也就是前面提到的“贵族成分”高低，顺其自然，这些学校就成为美国人眼中的名校了。

SSAT平均录取率是美国寄宿高中选择的关键因素。SSAT相当于美国私立高中的中考，这是学生评估录取可能性最重要的标准，SSAT要求越高，代表学校被追捧程度越高，代表生源越好，这样学生将来在毕业后自然能申请到好的大学。按常理来说，美国高中排名越好的学校，SSAT录取平均分应该要更高，但是实际上也是有出入的，而有些家长只参考级学生的SAT分数（高考分数）来判断美国高中的录取难度，其实这也是个误区，事实上有一些SAT平均分排名不是特别高的学校，可是录取学生时对SSAT的要求却很高。

以上是美国寄宿高中选择标准的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

我眼中的优秀高中作文【篇5】

Dear Sir or Madam,

It is a great pleasure for me to write this recommendation letter on behalf of XXX, my favourite student to apply for your school. I am the Math teacher of **Middle School.

From enrollment to now as his math teacher and class teacher I believe that he is a smart, studious, high quality and potential learning student. Mathematics learning requires a quick thinking, independent thinking and the spirit of inquiry, which XXX possesses. In the classroom he made a speech activitily, answered questions with a quick thicking, elaborated his views about the core of the question through a strong expressing ability.Also he was good at innnvation, often finded some new proplem-solving methods and discussed those with me. I was always touched by his spirit of exploration.

The key of learning is hardwork and persistence which XXX also has. In this semester he felt the knowledge of some sections wasn’t masterd and he resorted to me initiatively asking for a extra-curriculat counseling. Under him coordination he and some other students took the tutoring sessions using their spare time on Monday and Thesday of every week, and I believe that now there are littlt students like him to study hard and sustained.

I deeply like the student with honesty, tenacity, health, cooperation and helpfulness, Other students aslo enjoy making friends with him. Besides outstanding achievements he aslo has broad interests and hobbies, and he was keen on invention by which I was always amazed and exclaimed.

According to XXX’s performance I sincerely recommend him to your school for futher study. I believe that he can make better performances under the learning atmosphere of your school and will be integrated into the new environment soon.

推荐信由除学生之外的其他人来写，因而要保持其客观性，不可过分的夸大虚实。一些推荐人在为学生写推荐信时，往往会将学生的成就或个人能力过分的拔高，结果在面试官审核资料询问相关经历时不知该如何应对，这就在一定程度上让面试官对你的'印象大打折扣。

此外，任何人都不是完美的，也会在不同的阶段遇到不同的挫折，关键是如何去看待这些问题，一个不怕困难、百折不挠的人身上更具有成功的品质。

大家在写推荐信时尽量不要平铺直叙，并不是这样不可以，而是美国中学的招生官更希望看到老师家长提供更有价值的内容。

在介绍学生的某些品质时可以结合具体的事例，由小见大的凸显学生的品质，比如虚心对待家长老师的批评、在课外活动中的表现、学习习惯等，避免空洞，从而塑造优秀的、全方面发展的学生形象。

我眼中的优秀高中作文【篇6】

美国高中老师眼中的好学生是什么样的？

学生A：

A是美国高中十年级的女孩子，沉稳大气。因为我给那个学校上的的中文课是远程视频教学，所以每天一上课，她就主动走到教室前，拿起遥控器调整电视直到我满意的状态。

我可以感到她不是最聪明的学生，但却是最懂事的。当我让学生到前面作对话练习时，如果没人举手，她一定会主动站出来，尽管她做的不是完美的。

对于老师的纠正，她总是认认真真地听从改正。当有的学生跟不上课堂进度时，她会主动过去帮助，这种时候我总是会对她说：“谢谢你！”

最让我感动的一次，一天课上按照原计划要进行考试，可是教室负责老师临时不在，而考试题我是发到那个老师的邮箱里的。正当我为难的时候，A主动说：“老师你把题发到我的邮箱里，我去印出来。”印出来之后她发给同学，考试结束时，她又把考试卷纸收上来，对我说：“我会放到负责老师的信箱，等他来的时候发给你。”

在美国班级里没有班长一职，可是她主动担当起这个责任，而且做得非常自然。这样的学生，老师怎么可能不喜欢？

学生B：

B是一个美国高中九年级男孩，他真的非常有语言天分，上课时总是努力地用学过的中文和我对话，不像有的学生是被动地说中文。

他总是提很多问题，而有些问题对我特别有帮助，让我意识到该在哪些方面给学生多解释，多练习。在我说话时，如果有学生在底下聊天，影响大家，他会说：“老师在说话，你们安静。”

一天，我给他们看网上的一个节目，是三个哈佛大学生用“北京欢迎你”的音乐，配上他们自编的中文歌词演唱的一首“哈佛欢迎你”。学生们看得高高兴兴的，可是这个男孩看了之后做了什么？

几天后，课堂上他告诉我：“老师，我用中文写了我们学校的歌。”我说：“太好了，你能不能唱给我们听？”他同样用“北京欢迎你”的曲调唱的，歌词是介绍自己学校的，我听了感动得不知说什么好，我问他“歌里好多词你们都没有学过，你怎么知道的？”

“老师，我用网上的`字典查的。”我让他把歌词发给我，我简单改过之后，就在课堂上教学生唱，大家都很喜欢。

同学C：

C是中文学校的学生，上九年级。在开学的第一堂课上，我给这些美国长大的华人孩子讲学习中文的重要性，必要性，我给他们举了很多例子，他们当时都很爱听，不过是不是往心里去了我就不得而知了。

一周后，在上课之前，这个男孩的妈妈特别赶到教室对我说：“我儿子回家说，这个老师讲的好，因为她告诉我们是为自己学中文，不是为父母。现在孩子学中文特别自觉。”

在课堂上，他总是坐在前面，当我让学生读课文时，他总是第一个举手。写字工工整整，写作文总是有自己的思想观点，不像有的学生就是为了凑足字数。

我们的教室每次上完课要求学生把自己的椅子放到桌子上。可是每次都有几个学生，一听下课，立刻冲出教室。而这个男孩抬完自己的椅子，便看看整个教室，哪里有没放上的椅子，他就走过去抬起放到桌子上。

我从未要求他做，他就是自自然然地做着这一切，做完后走到我面前说：“谢谢老师，老师再见！”我不得不说，在中文学校里这样的学生并不太多。我后来特别找过他的妈妈，真诚地说：“这孩子，你教育得太好了！”

以上是美国高中教师严重好学生的定义，希望能对有意申请美国高中留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

我眼中的优秀高中作文【篇7】

去美国之前，我做了一些功课，上网浏览了美国的历史和地理以及各种风土人情，所有的信息都告诉我：这是一个世界上最强大、最民主的国家。怀揣着一颗好奇心，我来到了这个大洋彼岸的陌生国度。让我来看看吧，美国，你到底什么样?

美国人做事非常认真和细致。比如你到一家小店去买纪念品，无论你有多么赶时间，用多么焦虑的眼神急迫地看着他，做怎样夸张的表情，甚至忍不住地催促他，他们总是微笑，总是一丝不苟地将你买的纪念品轻手轻脚地放进盒子里，又把盒子包装好，然后再放进袋子里，小心翼翼地递给你，并且再送你一个最甜美、友好、温和的笑容。这一系列的举动让你不得不连声地对他说：“Thank you!”也让你感慨美国人在紧张的环境中所表现出来的那种从容不迫、不紧不慢和对所有顾客的彬彬有礼。

可事实上，大家知道的，美国人一点也不拘束，他们非常热情和开放。我们在美国遇见的一个小男生就这样，他不仅会伸手摸你的头发、拍你的肩膀、夸你很棒，让你充满自信，更让人难以想象的是，他还会抱起你，让我们含蓄的中国人尴尬不已却又不好意思推却。他们十分善于鼓励别人，课堂上，只要你回答出了一个问题，他们就会不停地夸你：“Good job!”在路上，如果你不小心摔了一跤，他们就会跑过来关心地询问：“Are you OK?”让你心里暖暖的，很感动。

同时，美国的家庭非常民主。在中国，基本上家里面的事情都是由家长说了算，而孩子们却没有“说话的份”。这次的“Homestay”让我认识到了美国家庭的民主性，孩子们在家里的权力和家长是一样大的，孩子们可以有各项选择权。在我们的寄宿家庭里，他们家的小女孩Karmila很可爱，家人都很宠爱她，但是她却没有我想象中的娇气，做事仔细认真，并且总是把自己打理得井井有条。吃饭时，当她妈妈问她要一些什么吃的时，她很有个性地告诉她妈妈，自己不想吃东西，便回到客厅看电视去了。小女孩的奶奶要给她吃水果，但是她也拒绝了。这要是在中国，可能家长就会过来管你，问你一大堆为什么。所以这就是美国孩子的独立自主能力和美国家庭的民主特色，他们对孩子十分放松，不去约束，让孩子们独自一人在世界上闯出一片属于自己的天地!

细细说来，美国人的特点还有很多很多，自由、民主、开放、细致，这些早已成为这个国家的标签，应该也是它能够成为“世界老大”的原因吧!我眼中的美国，值得我们用心去体会和琢磨…