植物初中作文。
语文教学里的重中之重的板块就包括了写作文，作文中文字的表达需要一个积累和内化的作用。好的作文一定要坚持写作，你知道怎么撰写一篇标准的作文吗？
写植物的初中作文 篇1
亲爱的小伙伴们，你们国庆去了哪里？是去了首都北京，还是去了水平如镜的西湖……我呢，没去什么地方，只在哈尔滨的植物园玩了一天，虽然很短暂，但了解了很多植物，真是受益非浅！
走进植物园。首先应入眼连的是一个体面的大喷泉，它不同于防洪纪念塔的喷泉，它是地面式的，可以让你身临其境，充分感觉细雨分飞和水流如柱，只是你要有变成落汤鸡的心理准备。正门的右侧是一条小河，河上有几根样式不同、难度不一的铁索桥。我挑选了大多数游人去过的那种像横放的扶梯，两边是铁链栓成的扶手，脚下也是两根铁链，铁链上有秩序地横着一根根铁棍，我手把着铁链，脚踩着铁棍，眼睛不敢向铁索桥的下面看，因为下面就是那条小河，生怕自己不小心踩空，而掉进河里。当走到桥中央时，桥晃的更厉害了，我不自觉地停下来，抓紧铁链，回头看见几个姐姐正向我走来，她们也因桥的晃动不停地喊叫，桥也许是听了她们的喊叫而害怕起来，更加摇晃并向一面倾斜，我也失声叫了起来，好险！我整理了一下情绪，继续向前走，那感觉就像在飞，我想孙悟空的筋斗云也不过如此吧。
“天涯何处无方草？”在路边，在公园，在高山上，在水弯里……时时刻刻陪伴着我们的是小草，哪儿没有小草的身影，它到处生长，生命力强，许多高大魁梧的树木都以屈服了秋风的无情，叶子由葱绿变成了金黄，有个干枯落地，惟独小草还是那样坚强，它们倔强地迎着秋风，温柔地托着落叶，无私地陪衬着花朵，默默地装点着大地……
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”进入五谷园，我分别看到了水稻、粟、高粱、玉米、小麦五种谷子，看到水稻那那长长的、尖尖的、柔柔的谷穗儿，我轻轻搓下一粒稻子，剥开皮儿看到里面竟是晶莹圆润的大米，再看看那块水稻田，我终于懂得了那句诗的含义。不知不觉，我们又来到了棉花地，一位老奶奶揪下一个绿绿的花骨朵似的小果，然后用力掰开，里面出现了像棉絮似的，白白的东西，“这就是棉花，它和花一样，只是那些花开的好看鲜艳，而棉花当它的花骨朵打开时，里面露出的就是雪白的棉花了。”老奶奶可亲又耐心地给我讲解着。原来我们棉衣中用的棉花竟真的是一种花啊，这让我顿时感到大自然真的有种妈妈般的亲切。
看到大自然的一草一木，我来的时候是何等生疏，现在要走了，却感到那样的亲切，它使我眷恋，令我感叹，它向我的心田荡漾开来，荡漾开来……
写植物的初中作文 篇2
有一天，仙人掌负责看守草原，突然远处发出一声嚎叫，他知道是僵尸的嚎叫。于是他提高了警惕向远处看去：突然一个身影从草原口走过，那，是一只剑龙，那剑龙的脚上还残有僵尸的血迹。
剑龙来到草原，扛碎了栏杆，吃起了草，“噢，这里的草真是嫩，我要把这片草全部吃掉。”“咔嚓”“咔嚓”……“住手！”仙人掌喊到。
剑龙抬头一看：“你这个仙人掌，看我怎么收拾你！”“啊…哈”它用头扛过去，可是没想到仙人掌发了颗导弹，它疼死了，于是它说“给你瞧瞧我的厉害”它变出了一个录音磁带，放出了一首催眠曲，把仙人掌催眠了，然后站起来猛得一撞，把仙人掌撞翻在地。
这下仙人掌清醒过来，对剑龙说：“不许毁坏我们这边的草坪。”剑龙才不听它的呢，继续吃草。仙人掌发出求救信号，植物巡逻队听见了，就立马赶回来帮忙。
玉米投手首先赶了回来，它投出了一枚玉米弹，重重地砸在了剑龙的眼睛上。剑龙感觉到眼睛粘得睁不开，就用腿一蹬，把眼睛上的玉米块蹬了下来，也给吃了。它说：“你这家伙敢偷袭我，看我怎么收拾你！”“噢…咔嚓”，“剑刺冲击！玉米投手看我的超级飞弹”，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”“什么？没用？”“咔嚓”“咣铛”“玉米投手我来帮你”“飞刺尖羽”“催眠曲”仙人掌捂住耳朵“好难听，好难听，好难听啊”“剑弹刺”“啊！”剑龙说：“看看这次你们还怎么跟我打，哈哈哈……”
突然从远处冲出来一个小推车，把剑龙撞了个倒栽葱。剑龙怒气冲冲地对那个小车说“你是谁？”小推车说：“我是小推车，是专门用来对付你这种大型怪物的”“我才不是怪物呢，我看你们才是怪物呢”，剑龙站了起来，猛得向小推车顶去。小推车反应急速，猛得一闪，剑龙撞到了石块，把身上的剑都给磨秃了。他怒气冲冲地朝小推车冲过去，小推车又一急闪，剑龙用尾巴一扫，把它扫出了几米，掉下了悬崖。“看你们谁还敢阻拦我。”
这个时候，一颗米玉弹又打中了它的眼睛，它一看，原来玉米投手已经充足了能量，可以继续战斗了。“好，好，我下次再来”剑龙变回了原形，慢慢地消失了。
玉米投手气喘吁吁地说：“这个剑龙真难对付。”仙人掌说：“幸亏你及时赶到，不然我非被它踏扁不可。”
“就这样回去，会给族群带来不安的”剑龙想，于是它趁黑夜悄悄地溜进了草原，它看见所有的植物都在睡觉，于是它准备明天搞夜间偷袭。
写植物的初中作文 篇3
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不倒的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日的神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀地等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪凌霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚得多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的'很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?
人们赞美牡丹，是因为它的富贵；赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染；而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!
写植物的初中作文 篇4
我有许多难忘的事情:第一次下棋下赢了爸爸，第一次字写得漂亮上教室榜，第一次学钓鱼...但让我最难忘的是一年级的社会实践活动——参观植物园。
那天一大早，我们排着整齐的队伍上了车，随着汽车轰隆隆的声音，汽车上路了。我们在车上叽叽喳喳地说个不停，像一群刚出笼的小鸟似的，心里想快点到站。
好不容易到了终点站，天却下起了蒙蒙细雨。我们穿着雨衣，开开心心的前往第一站。走着走着，我突然来了灵感，心里道： “忆此地（植物园）
最是忆此地。
雨下雾来似仙境，
雨过雾散白云飘...”
我还在默念着默念着...不知不觉就走完了第一站。
第二站是“生活常见园”。真是让我大开眼界：有“黄色的土，红红的苹果挂在树上，红艳艳的玫瑰...”,虽然这些植物都是我们平时常见的，我却从来没有停下脚步观察过，今天我观察得格外细心。苹果圆圆的,像一个小球，上下两个凹下去的小口子像被谁砸过似的；苹果红通通的，像小朋友的脸蛋，真想咬上一口。玫瑰花瓣一瓣包着一瓣，枝杆上有很多小刺，真像是一个穿着绿色带刺铠甲的勇士在守卫美丽的公主，提醒大家不要靠近。我在书上看过玫瑰还是英国的国花呢！
“叮叮当...”一眨眼的功夫，中午到了。我们来到了一家餐厅吃饭，满桌子的菜，把我的肚子变“胖”了。
午饭过后，到了第三站，“哇，是养花！”我们刚进门，就被一片淡红色的杜鹃花吸引住了，“娇羞”的向我们招手。“真美呀！”我不禁感叹道。这时，老师说：“同学们，你们可以自己挑选一株花把它种在花盆里带回家”。同学们各自挑好了花，欢欢喜喜地种花去了。我也挑了一株开得正艳的杜鹃花，小心地把它种在了花盆里，我要把它带回家送给亲爱的妈妈。
种完了鲜花，我们带着喜悦的心情到了第四站——做植物相框。手工活是我的弱项，费了九牛二虎之力终于做好了植物相框。我拿去让老师帮我用胶水固定的时候，老师还特意在我的相框上贴了一只蝴蝶，远远看去就像一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。不一会儿全班同学都完成了作品，我们一个个可开心啦！
是回去的时候了，在车上，我终于想起了结尾诗“何时能重游？”。
这一天，我过得十分快乐！第一次参观植物园，第一次种花，第一次制作植物相框。我喜欢在植物园中学到的各种知识，我喜欢这样的社会实践活动，这真是一件令人难忘的事情。
写植物的初中作文 篇5
今天是星期六，一大早妈妈就把我从被窝里揪了出来。我揉揉眼睛嘟嚷着：“好不容易放个假，还不让我睡个饱觉。”妈妈笑着说：“今天我们要去植物园玩。”我的睡意一下子跑得无影无踪了。
来到植物园，首先映入我眼帘就是门前的大型喷泉正喷着水花，如同银色的水柱从天而降，又如天女散花。随着人流我们挤进了大门。哇!眼前的景色令我心旷神怡。各色的鲜艳的花争奇斗艳，黄的似金，粉的似霞，红的似火，游人们不时在花前留影合照。
我们继续向前走，一个巨型的广告牌吸引着我们的视线，上面写着：牡丹、芍药节欢迎你。我们欣喜若狂，径直朝指示的方向走去，可是哪里有哇!只见牡丹园里一片光秃秃的，只有绿色的枝叶，旁边的芍药也只是开了三五朵，倒是有许多花骨朵含苞欲放。我们向工作人员询问，他们说：“前一段一场冰雹把牡丹砸了，芍药得等个三四天才会开放。”我们失望地继续向前走。
前面一阵欢声笑语声吸引了我，我快步走了过去，一条清澈的小河出现在我的眼前，一群孩子光着脚丫子低着头在河里好像在摸着什么，我不顾三七二十一，把鞋一脱也跳了进去，在水里瞎摸一通，哇!一个软软的小东西被我摸着了，拿出来一看，原来是只小蝌蚪，我开心地朝着爸爸妈妈喊：“我捉到蝌蚪了。”经过我的细心观察，我发现小蝌蚪也有自己的藏身之处，那些尾巴长出来的一点儿的小蝌蚪都粘在石头上，只要你一碰到它们，它们就会四散而逃，找到这个窍门以后，不大一会儿，我就捉到许多。爸爸对我说：“把它们放了吧，长大后它们就变成青蛙捉虫子。”我点点头，虽然有些不舍，但是看到它们在水里自由自在地游着，心里也宽慰了不少。
虽然今天没有看成牡丹，但是我懂得了要保护益虫。
写植物的初中作文 篇6
我们大院有许多公寓，其中49栋的第一单元四层楼都种满了植物。他们像一个个人，欢迎人们的到来。
第一层种了茉莉花，不过还很小，含苞欲放，但很白，洁白如玉。一丛从绿叶衬托出茉莉花的美丽，远远望去就像一条地毯上镶嵌了几颗珍珠。茉莉花的旁边还有朵花陪衬着，显得十分美丽、动人。
第二层的植物最多。有一棵矮树弯了弯腰，树上挂了一只鸟巢，里面曾经飞进过几只鸟，但后来逃走了。还有几株花，只有一个小小的花苞。一棵红叶树探出头来，好像在向外人招手问好哩！五朵螺旋形的花排排摆在红叶树下面，好似树下面的五个小孩在玩耍。在两个花盆里，一个花盆种了一株又高又茁壮的植物，它分了几个岔，有五堆雪花形的叶子。下雨时，它直立在雨中，叶子呈伞形撑开为小动物们遮雨；遇到强烈的暴晒，叶子又耷拉下来，这不愧是个鲜明的对比！另一盆花浓浓郁郁的，长得很茂盛，花零零碎碎地散在每一片叶子的角落。颜色淡粉，但香味浓郁，吸引了蜜蜂前来采蜜，蝴蝶传粉！
第三层，也就是我家拥有三种植物。日本海棠花已有七百多天的历史，开花、采蜜、凋谢对我来说早已是千篇一律的事情了。每当那日本海棠花的香气扑鼻而来，我就好像步入了仙境一般。一种不名小花经过九九八十一天的磨练，五朵这样的花变得只是剩下了两朵，而这两朵花变得刚强有力了。不论风吹雨打，还是太阳暴晒，都顽强地挺过了这些魔鬼般的训练，让我似乎看到了困难的成功，风雨后的彩虹！还有一种植物，既像蕃薯叶，又像牵牛花。因我们不在意它，给它自由，结果这株植物緾来绕去，我们就把它挂在衣架上，它长来长去，就像装饰门框用的植物，美丽极了！
四层有一棵矮树和一盆仙人球。矮约有80厘米，几乎悬在空中，绿叶、枝条都向外面伸展，像在侦察什么；仙人球小小的，圆圆的，和野蔷薇一样长满了刺。二楼有一株仙人掌在攀爬，为植物加了装饰。
我们这四层楼不但是音乐楼，而且还是植物楼。真的好奇特啊！
写植物的初中作文 篇7
春姑娘迈着优美的步伐来到了人间，万物都变得富有生机。这一天，晴空万里，朵朵白云如帆船般漂浮在天上。我和同学们乘着车来到了凯光植物园。
碧绿的草地如一个巨大的摇篮，让我忍不住想躺在上面酣甜一梦。花开曼妙争春来，郁金夺目添光彩。草地中心的郁金香花丛五彩缤纷，异常芳香华美。粉色的叫粉玫瑰，好像一片灿烂的云霞。红色的叫玛露莲娜，好像一片热情的'火焰。金色的好像满地的黄金，又像骑士的黄金铠甲。白色的叫白马王子，如云如雪，如梦如幻。我最喜欢的被称为“皇后”的那种郁金香。花瓣是柠檬黄和玫瑰红相间的颜色，瓣尖却是淡淡的乳白色。每一朵花都是一个美丽的仙子，蝴蝶和蜜蜂飞舞其间，好似一个个可爱的小精灵在追逐嬉戏。
我们跟着导游一路前行，一路上满是翡翠般碧绿的树木。那繁茂的叶子犹如满天的星星，凹凸不平的树皮如老人沧桑的脸庞。纵横交错的树枝如大城市的立交桥一般，令人眼花缭乱。红艳艳的杜鹃，娇嫩的桃花，绚丽的芙蓉点缀其间，令人目不暇接。
我们走进了一间玻璃房子中，这就是植物温室，里面有许许多多有趣的植物。那带着细小容貌的碰碰香看起来像个娇羞的少女，轻轻碰一下它，手上就会留下淡淡的清香。它的叶子虽然只有橡皮那么大，但却很肥厚。那浑身长着凸出来的圆刺的可不是仙人掌，是养生益气的人参。它有一个高大上的名字，叫“仙人古参”。
猪笼草是这些植物中样子最特别的。一盘大大的草叶，里边是又高又深的“瓶子”。“瓶盖”上上满是香甜的蜜汁，用来吸引馋嘴的昆虫。当那些不够聪明的小虫子被香味晕陶陶地飞过来时，“瓶盖”猛地关上，刚才还活泼健康的小虫子瞬间就会变成一滩汁液，成为猪笼草的美餐。
温室最东边的是一片金黄的沙地，上面种植着许许多多的像卫兵一样矗立的仙人掌。有的高挑苗条，有的矮矮胖胖，有的开出了火红橘黄的花朵。那尖锐细小的芒刺闪着冰冷的寒光，让人看一眼就心生寒意。
多肉植物是整个温室中的最受人欢迎的。它们看起来肉嘟嘟，是那么呆萌可爱。有的叶子是翠绿带粉白的，有的叶子是墨绿带桃红的，有的是黄绿相间的。有一种花瓣只有一厘米高的小花最有意思，摸上去的感觉像果冻一样，软软滑滑好舒服。
凯光亚热带植物园，鸟语花香，姹紫嫣红，真是一个美好的“春之园”。
写植物的初中作文 篇8
我最喜欢的植物是仙人掌。
仙人掌的外形十分特别。看，它滚圆滚圆的，全身碧绿，还长着一根根锋利的刺，活像一只蜷着身子的小刺猬，可爱极了。这些刺一定是它在成长的过程中为了保护自己而长得吧，它真是与众不同啊，懂得坚强地保护自己。到了春天，阳光明媚、鸟语花香，仙人掌也开出了一朵朵粉红色的小花，和它浑身的小刺相映成辉，有一份刚硬，也有一份妩媚。
我喜欢仙人掌，不仅因为它长相奇特，还因为它具有顽强的生命力。
我家里养了一盆仙人掌。一开始，我每天都给它浇水、除草，细心地照顾它。功夫不负有心人，在我的照料下，它长得生机勃勃。暑假到了，我忙着上各种培训班，渐渐忽略了对它的照顾。有一天，我惊讶地发现，花盆里杂草丛生，仙人掌的小刺变软了，浑身变黄了，一副病恹恹的样子。我十分自责，心想它一定活不成了，又舍不得丢弃它，只好把它搬到阳台上，让它自生自灭了。过了几天，我再去看它时，让我倍感意外的是，它竟然重新恢复了生机。我一下明白了，只要有阳光，有新鲜的空气，哪怕水分不足，它也能茁壮地成长。怪不得很多仙人掌在沙漠里也能生存呢。
仙人掌，我喜欢你，喜欢你的小刺、你的花朵，更喜欢你的顽强和不屈。
写植物的初中作文 篇9
一大清早，筱薇就起来了。她走在去学校的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在庆祝这特别的节日。她边走边边想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢?正当她思索时，突然，她看见田野上盛开着一簇簇美丽的野菊花，有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想：这些菊花多么像老师高尚的品格呀!于是，她兴奋地跑过去，采了一束当送给老师的礼物。
她来到学校，学校里还一片寂静。她跑到水池边，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥浆冲洗干净。便高兴地向老师办公室走去。
筱薇来到老师的办公室窗前，蹑手蹑脚的轻轻探着头，向办公室里巡视，发现老师没有在办公室里，她心想：呵，这真是天赐良机，这真是天助我也，这是个好机会!于是她轻轻地推开窗户，把菊花插进了笔筒里。正当她转身要走时，却无意看到了老师的办公桌上放着一副老花镜，老花镜下面还放着一本语文课本和昨天刚刚测试完的试卷。她心想：老师肯定批改我们的作业到深夜。有不断回想起：多少次老师曾在办公室里熬夜，多少次曾带病上课，多少次……她百感交集，心想：老师啊老师，您的.生命是一团火，您的生活像一曲歌，您的是一首诗。您太辛苦了!您有蜡烛那种照亮别人却熄灭自己的精神。您是人类灵魂工程师，您是培育祖国花朵的园丁。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼。您让我们在知识的海洋里徜徉。老师，祝您节日快乐!
这样想着想着，筱薇的眼睛模糊了，泪水蒙住了她的双眼……这时，她抬起头看了看衬托着几朵白云的蓝天，又看了看在阳光照耀下晶莹透亮的菊花。于是，自言自语的说：“老师看到这金灿灿的菊花，闻到这沁人心脾的清香，一定会欣慰的笑。”筱薇想到老师的笑，自己也抹了抹眼泪，望着菊花笑了，笑得那么甜，那么灿烂!
