初中感恩教师节作文。
作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人写作文时都非常迷茫，好的作文能够体现作者的中心思想。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下是小编收集整理的“[优质作文] 感恩初中作文之五”，希望对您有一定的帮助。
伴我一生，让我有勇气作我自己；
感恩的心，感谢命运；
花开花落我一样会珍惜……
夜，悄无声息的来临了。我坐在房间里，听着窗外隐约传来的歌声。夜空里，镶着几颗星星，它们宛如调皮的孩子，对我眨着眼。我轻轻关上了窗，隔绝了外面吵闹的歌声，再望苍穹，平静中透着怡然，仿佛与嘈杂的歌声格格不入。
窗前，我的思绪忽然定格到了刚才的歌声，那是《感恩的心》吧？感恩，这个对现在的我们来说熟悉却又陌生的词语，让我沉思不已：爸爸语重心长地劝导，妈妈严肃认真地批评，奶奶和蔼慈祥地抚爱……家人为我所付出的一切都值得我去感恩，去回报。我，不再踯躅。
我走到了奶奶身旁，为奶奶捶背，手不断地抬起落下，那时是感恩的心在跳动，望着欣慰的奶奶，我也感到了欣喜。倒一杯水，加上一些冰块，递给正在忙碌于工作的爸爸，燥热的夏似乎也凉爽了下来，可是，心却是热的。我看见，爸爸在笑，我感到，我也在笑。拿起抹布，帮着妈妈抹凉席，凉席慢慢变得洁净，而我的心好像也随之洁净起来，那时感恩后心灵的洗涤。
回到我的房间，一切回复如常。我打开了窗，外面的歌声再次传来，这次，它却若与星星融为一体，共诵感恩！f215.com
感恩，就像一味良药，给疾病送去希望；感恩，就像一束鲜花，给失败送去赞赏；感悟那，就像一个微笑，给悲伤送去欢笑……
窗外的歌还在继续，感恩之河终将汇聚成海：
感恩的心，感谢有你；
伴我一生，让我有勇气作我自己；
感恩的心，感谢命运；
花开花落我一样会珍惜……
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[参考作文] 作文：感恩的初中作文之五
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记得去年的一个礼拜五早上，天色晴朗。学校集体开了一个“感恩我们在步履”的大会，主要讲了要感恩父母和要感恩老师的内收留。
感恩父母：我们经常对父母不敬，没有理解父母，乱对父母撒娇，做对不起父母的事情。而父母切没有对我们所做的这些事来抛却我们。我们现在应该好好的孝顺父母，好好的爱父母，不要等到父母老了、不在了，才想到要来孝顺父母。我们做子女的应该多帮父母做力所能及些活。
感恩老师：我们经常上课时说话、搞小动作，上课不用心听讲。导致我们的成绩快速下降，老师很伤心。所以，我们就要好好读书、每天向上。
感恩之心是一种夸姣的感情，没有一颗感恩的心，我们永远不能真正懂得孝顺父母，尊敬老师，也不会主动理解帮助他人。
[热搜作文] 感恩教师节作文初中作文之五
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感恩是个布满温馨的字眼，每一个人曾经都感恩过和被感恩过，都感触感染过感恩时得到的快乐。在这个世界上给我爱最多的人，莫过于我的父母。这个暑假由于我生病，爸爸放下了自己的工作，带我去贵阳省人民病院看病。回到家之后妈妈叫我喝药，我还不肯喝，我说：“我怕苦，那药味儿真是太难闻了，又臭又苦真要人命！”妈妈为我的病急得要命。从那时我感触感染到父母为我的成长不收留易，我长大要好好答谢父母。
我不仅仅只对父母感恩，还要对我的老师感恩。姚老师就像辛勤的使者，白天为我们上课，晚上为我们批改功课。记得我刚刚转到第八小学时，我怀着一颗忐忑不安的心走进校园，当时姚老师微笑着对我说：“欢迎你来到第八小学。”是她带我走进了这个丰硕多彩的校园，让我熟悉了许多新的朋友。不管什么时候，她都是面带微笑。当我们出错的时候，她老是循循善诱地教导我们。
记得那一次考试，我先把试卷的内收留看了一遍，心里想：这次试卷这么简朴，我一定能拿100分。大约半小时，我就把试卷做完了，我没有检查就把试卷交给了老师。礼拜三下战书，老师把试卷发下来，我只得了99分，没有得到100分。因为我的粗心，我把“既然”写成了“竟然”。当天下战书，姚老师把我叫到办公室给我讲解了这两个词语的意思，教导我以后要仔细看题，当真思索，今后不要再犯同样错误，我点着头说：“知道了，我以后会细心的。”
感恩就像雨露润泽津润着大地，无时不刻都在深深地打动着我们。老师您讲的每一节课，都是那么的深动，那么的仔细，每一句话语，每一个动作，都在教导着我们。老师，您是辛勤的花匠，是奉献的春蚕，是无私的人梯；姚老师，您又像烛炬，燃烧自己，照亮别人！明天是教师节，在这特别的日子里，祝您节日快乐！祝所有的老师节日快乐！
教你写写作: 感恩高中作文之五
作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。写作文时常常要出人意料，题材新颖，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？以下就是小编给大家收集整理的“教你写写作: 感恩高中作文之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
你有没有过这样的体验？
或是听到汽车压过身体时发出的压断骨骼的声音，或是在水下看着离我们越来越远的光亮。我体验过。那猝不及防的，突如其来的海水恶狠狠地灌进你的鼻腔，口腔，仿佛在用尽身力气来分夺你的身体，无情地肆虐。恐惧也渐渐变淡，整个世界只剩下一片宁静，喧闹离我而去。那平静的心绪，和平常谈死亡而色变的表现截然相反。怕死亡的我们是不是在面对死亡时都如此平静呢？
不，不是这样的。我还有好多心愿没有完成，好多乐趣没有享受，怎么能这样孤独死去呢？不能，不能！我拼尽最后一丝力气，引来周围人的注意，得救了。
海上的空气，带着丝丝腥味，不过，确实，很美好，很新鲜。这是我在失去意识前的最后思考，我不禁扬起嘴角。
我想起杰克？伦敦的一篇短篇小说——热爱生命。书里的主人公崴过脚，受过寒，挨过饿，遭受过野兽袭击，他和病狼比赛耐力，看谁先吃到对方身上仅剩的一点肉。他就是站在死亡边上的人。死亡的崖边，劲风烈烈，望望崖底，填满了解脱，隐藏了失去。再看看生路，铺满了荆棘，隐藏了活着的真谛。聪明的主人公选择了生，在崖边摸滚打爬，几次险险掉下，可他还是爬了上来。他活下来了。
罗曼？罗兰说过：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。然而，死亡是让人们感受生命珍贵的最好疗药。很多人认为死亡，不过是出现在小说电视里的狗血情节，离我们太遥远太遥远。甚至都没有给死亡下一个精确的定义。其实，死亡就潜伏在我们身边。我们并不是生无可恋，我们也并不是一无所有。我们拥有着各种爱，再不济，我们拥有着美好的大自然，清新的空气，是我们活下去的希望。而死亡会夺走我们的希望，夺走这些美好。想到这里，你是不是已经开始害怕了呢？不要害怕，坦然面对。记得要向死亡招手，向他表示感恩，是他教会我们生命的可贵，活着的真谛。他带领我们深入地了解生命，让我们更加热爱生命，还有谁比他更伟大呢？让我们在生命终结的时候，笑着面对他吧。
写到这里，我不禁笑了，这到底是我们感恩死亡，还是死亡教会我们感恩呢？
[优质写作] 我初中作文之五
说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。很多人对于作文的写作总是很烦恼，为了写好作文我们需要多加练习，你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供[优质写作] 我初中作文之五，仅供可以为您提供参考。
我向来很懒散，今天我又起床很晚，当我急匆匆跑到学校门口时，上课铃声已经响了。 阳光照在我惺忪的睡眼上，我飞奔的跑向教室，打开门的那一刹那老师说:“下课找我！”我点点头快去坐下拿出课本，心想完蛋了临近中考还迟到了，肯定又要被教训一通，果不其然，老师讲了一堆大道理。 在学校忙碌了一天回家路上抱怨着:“从早起开始就烦死了，今晚作业还很多，又是个不眠之夜啊！”
作业写到了十点多，困的要命，倒头就睡，很快就进入梦乡。我现在校门口，庆幸今天没有迟到，刚要走进学校，警卫把我拦住说:“不是本校的老师不让进去”我疑惑的说:“我是学生”警卫看坏人似的看着我:“我看你最少也有三十几岁了吧？”我连忙走到玻璃面前，反射出一个稍微年长的阿姨。难道我一夜变老了？我高兴的说:“终于不用写作业了，上学早起了！”过来了一个同学说:“阿姨那里有垃圾麻烦扫一下”我缓过神来 看着自己穿着环卫工人的衣服，难道我是扫大街的大妈？哦？不可能，接二连三的垃圾出现在我面前，我痛哭起来。
我睁开眼，发现脸上都是泪痕，看我还躺在床上，我松了口气，这时候闹钟响了，我穿好衣服 吃饭上学去了。 路上，我想:“为什么梦里会变成扫垃圾的大妈？”“因为少壮不努力，老大徒伤悲？”越来越恐怖，到学校，老师真在发月考卷子，看着少的可怜的成绩，我决定发奋图强，现在努力，将来最好的都会属于我！ 感谢这个梦，点醒了我，也感谢现在努力的自己。
[优质作文] 初中真好作文之五
学习过程中写初高中作文是很平常的，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。大家在写作文时都觉得很苦恼，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？以下是小编为大家精心整理的“[优质作文] 初中真好作文之五”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
家是一棵大树，也许它无法给你硕大的果实，但永远可以为你遮风挡雨；家是一座港湾，也许它无法给你丰富的收获，但却永远让你感到温暖；家也许很贫穷、很卑微，但却永远充满爱。
儿时的家就像抚育我成长的一个摇篮，之中只有欢乐没有烦恼，那时可以在爸爸的背上玩，可以在妈妈的怀中撒娇；白天可以缠着爸爸带我去田野里玩，晚上可以在妈妈的怀里听故事。闲时，一家三口坐在一起画别人看不懂的画，唱别人听不懂的歌，但我们三个都懂，因为其中蕴含着家的温暖。
随着年龄的增长，爸爸再也背不动我了，我也再没耐心听妈妈讲故事了，但家始终是温暖的。每当学习上遇到坎坷时，回到家父母就会安慰我，鼓励我取得佳绩；每当我遇到不顺心的事时，父母便会开导我，使我的性格变得越来越开朗。年复一日，我取得好成绩时都离不开家这根不可缺少的支柱；我遇到困难时，家就是我的避风港。的确，有家真好！
当我遇上难题，父亲帮我找资料、翻题库，不久便有完整的答案，还有父亲会心的微笑。当我熬夜复习时，多晚母亲都会等我，给我做吃的，也许只是一杯牛奶，一个煮蛋，但母亲布满血丝的双眼充满了温情。家，一切都让我倍受关怀。
家虽然不能给你表面上的财富，难却可以在精神上给你很大的收获。毕竟，有家的感觉才是最好的！
优质作文：游仙居作文初中之五
相信大家都写过初高中作文吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人在写作文时没有逻辑性，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？下面是小编精心为您整理的“优质作文：游仙居作文初中之五”，相信您可以学习借鉴。
仙居是神仙居住的地方，那里的大山凹凹凸凸、奇形怪状、连绵不绝；那里的山路弯弯曲曲像一条蜿蜒的巨龙。今年春节，我和爸爸妈妈去了仙居的淡竹原始森林、皤滩古镇、桐江书院。
我们游览的第一个景点是淡竹原始森林，那边的物种有很多，是浙江省自然博物馆，那里生长着许多稀有的植物，还有很多野生动物，比如：金钱豹、大蟒蛇、穿三甲、娃娃鱼。我们沿着清澈的溪水逆流而上，坐在车里欣赏着小溪两岸美丽的风景，呼吸着清新的空气。车开了好久好久，山越来越陡峭，路越来越窄，路上还躺着许多刚崩裂下来的岩石。我害怕地问：这里会不会跑出金钱豹来？妈妈猜我们可能已经来到了冒险区。我们就结束了原始森林的冒险。
第二个目的地是皤滩古镇，那里的房子高矮不一、破破烂烂，有很多老态龙钟的老爷爷、老奶奶，但他们的脸上仍然挂着慈祥的笑容；那边还有中国第一灯---无骨花灯，花灯的种类繁多，形状千姿百态：有正方形、菱形、长方形……颜色五彩缤纷，真不愧是中华第一灯啊！那边还出了武状元和许多位进士，进士的家里面有一口千年古井，沿着台阶往下能走到井口。井里的水依然清澈，井边依然整洁。井旁有一扇圆门，它代表着天圆地方。
接着我们来到了桐江书院，它是江南第一书院。我首先看到了两棵粗大的樟树，听爸爸说，有上千年的历史了。走进书院，我们游览了古代人上课的地方：摆着六张凳子，六张桌子，墙壁上挂着两幅画，一幅是凿壁透光，一幅是头悬梁，原来古代人学习那么勤奋！
仙居可真美丽！那里有美丽的风景，还有美丽的故事。
优质作文：高二感恩老师作文其五
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今天，我和文姗姗高兴地来到作文班学习作文，到了写作文时，文姗姗大声地嚷嚷：今天，我要写李源源。
3.要力求出新。在文章观点无误的前提下，展开多角度的思考，突破思维定势，克服从众心理，独辟蹊径，力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。还是“感恩”的材料，一位同学的作文是这样开头的：
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摘要：作文作为初中语文教学中的重要组成部分，是学生遣词造句、谋篇布局、运用文字传递讯息、表达感情的重要途径，同时也是学生成长、成才不可或缺的一部分。可见，作文教学肩负着培养学生语文阅读能力、写作能力、道德情操以及审美观与爱国主义精神的重任。因此，作文教学在整个初中语文课堂教学中占据着重要作用。而作文教学作为中学语文教学中重要的一个教学环节，同时也是长期以来亟待教师解决的一大难题。基于此，本文下面将结合以往的教学经验，简要探讨新课程改革下如何有效提高初中语文作文教学质量，让其走向精彩，以此营造和谐的课堂教学氛围。
关键词：作文教学；初中语文；课堂教学；走向精彩
作文教学是一个长期、反复的综合训练活动。在具体的写作过程中，学生不仅需要识字与写字，还需要运用这些字进行遣词造句，并针对文章的具体框架进行谋篇布局。可见，作文教学是提升学生语言运用与表达能力的重要手段。而提升作文教学质量既是顺应素质教育的教学思想，同时也是事实新课程改革要求的一项重要指标。新课程改革背景下，要求作文教学应当遵循以生为本的教学理念，充分发挥学生的主体地位与个性特征。而如何顺应时代与新课程改革的要求，提高学生写作水平，成为了目前广大语文教师亟待解决的难题。基于此，本文将针对新课程改革下的初中语文作文教学进行简要探讨，以期帮助广大教师提高课堂教学质量，优化课堂教学效果。
一、贴近学生生活，加强素材积累
作文作为一种实践性的活动，不仅需要生活历练，更需要技艺磨炼，可以说，作文题材来源于生活，又归于生活。因此，新课程改革背景下，教师想要让作文教学走向精彩，就需要鼓励学生主动走进生活，做生活的参与者与实践者。因为生活才是作文素材的源泉，才是一篇结构完整、布局巧妙作文的成功之处。然而由于受到各种原因的限制，不可能人人都能做到“行万里路”，但在具体教学中，教师应当努力让学生尽可能地多读书，争取“读万卷书”。我们的世界、我们的生活是多姿多彩，变化万千的，学生是最容易被感染与打动的，而学生也能在这种美好生活的熏陶中写出精彩的文章。所以，在初中语文作文教学中，教师要善于引导学生多用心去感受、去接近自然与生活，不要让其再将思想与目光集中在课堂上，而是要学会在生活中寻找写作的热情与兴趣，在全身心地参与中感受到大自然与生活的美好，加强与自然的心灵交流。大部分喜欢阅读课外书籍的学生都能写出一篇优秀的文章，就在于课外知识能够丰富学生的视野，弥补课堂教学中的不足，并能做到信手拈来，下笔成文。为了让学生主动走进生活，教师就不能当旁观者，而应当主动引导学生走入生活，对其多留意、多分析、多总结、多反思、多思考，让学生感受到生活从不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛，教会学生唯有用心观察、用心发现与用心思考才能写出一篇好的文章。
二、结合学生实际，满足学生需求
素质教育教学理念强调学生是具有差异性的个体，是发展中的人，每一位学生都有其各自的闪光点。不同学生对语文写作学习有着不同追求，如何满足不同层次与不同群体学生的学习特点，是新课程改革语文教学的一个教学要求。作文最忌讳千篇一律，而是强调个性与新意，因为千篇一律的作文会严重影响学生想象力、创造力以及思维力的发展，更会影响学生语言学习能力、写作能力的提升。在目前初中语文作文教学中，教师需着重关注学生个性化的教学追求。
首先，需鼓励学生大胆发言，根据自己的性格特征，自由发言与表达。在现今的初中语文作文教学中，常常会看到“假、大、空”文章的出现，学生未能对生活进行推敲与实际考量就进行胡编乱造，使得整个文章没有任何阅读性与欣赏性，还会出现作文构思不完整的现象，严重影响学生的写作水平。因此，在作文教学中，教师需要时刻警醒与鼓励学生从已有生活经验出发，写自己想写、感兴趣的内容充实丰富的作文。
其次，需满足学生学习需求，发挥其个性化思想。由于每位学生的成长环境、性格特点都有所不同，所以，就会造成不同的学生有着不同的人生观与世界观。这种思想感情会在学生的作文中体现出来，但大部分学生却不敢将自己的真实想法与感受书写下来，而比较偏向于取悦老师。针对这种情况，教师就需要鼓励学生大胆表达真实的自己，说自己想说的、写自己想写的。唯有这样，学生才能将自己的个性化思想体现在作文中，促进其作文水平的提升。
三、注重教学技巧，传授写作方法
“授人以鱼不如授人以渔”，在作文教学过程中，即使教师的教学非常好，可如果教师未能将具体的写作手法传授于学生，无异于“授人鱼”。而这种教学方式的缺点在于当没有教师在场的时候，或者教师不对其进行引导时，学生就如无水之木，根本不知从何说起，也不知从何写起。因此，这就告诉我们广大语文教师，在作文教学过程中，不要只注重传授学生理论知识，还要传授学生具体的写作手法，让其拿到一篇作文题目过后，能够有针对性、有目的性、有组织性地进行写作，而不是毫无根据地瞎写。提高写作水平是一个长期、反复、循序渐进的过程，所以，这就要求我们广大语文教师在写作过程中，需要从阅读教学入手，在平时教学中注重通过对课文的分析，向学生传授这种写作技巧，让其在潜移默化中形成自己的写作技巧，以此丰富学生的认知，让其能有更多的选择，并在具体的练习实践中，找到属于自己的写作風格，从而提高其写作速度与写作质量。
四、结语
总而言之，作文教学是一个长期、反复、循序渐进的过程，而非一朝一夕就能达到效果。所以，新课程改革下，初中语文教师要善于结合时代背景、学科特点以及学生实际需要进行教学，并将课堂教学贴近学生生活实际，丰富其阅读素材，结合学生实际，满足学生学习需求，同时还要善于注重教学方法，传授学生写作技巧。
参考文献：
[1]赵颖.回归生活的作文教学策略研究[D].四川师范大学，20xx.
[2]李晶.农村初中生活化作文教学研究[D].河北师范大学，20xx.
[3]季曼丽.小学生活作文教学策略的研究[D].河南师范大学，20xx.
[4]刘晓光.作文教学的生命化策略[D].华中师范大学，20xx.
[优质写作] 初中的美丽作文之五
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人这一生，有高潮有低谷，不可能总是一帆风顺，在这起起落落的生活中，我们的阅历得到扩展，看待事物的角度也越来越多样了。
在我们心灵受创时，我们看到的是那浓浓的亲情、深深的友谊。当我们的伤口愈合时，我们面对困难不再像以前那样脆弱，我们会勇敢面对。即使再跌倒，也会毫不犹豫的爬起来，勇往直前。
在我们得意时，低下头，你会看到朋友对你的劝告，家长语重心长的教导；当我们领会它时，我们会发现，自己又长大了，为人处事又有了新的领悟。当我们站的越高时，我们就要把腰弯的越低，这样我们才能看清楚高台下的美丽。
“水往低处流”，这流的是智慧之“水”，“人往高处走”，这是吸饱了智慧之“水”的人才能走向的境界。尝遍了酸、甜、苦、辣，才会知道哪种味道更适合自己。游遍了千山万水，才知道自己最喜欢的地方在何处。
人生贵在尝试。我们会失败，也会成功，失败时不气馁，成功时不骄傲。失败是成功之母。当我们失败时，低下头寻找自己的不足，寻找自己失败的原因。失败所带来的不一定全是负面影响，失败了，这说明我们还有发展空间，我们的能力可以再提高，这何尝不是一件好事。成功时，低下头仔细回顾当时的心态，想想以后应该如何保持，检查自己心中是否骄傲的种子，及时纠正，为下次的成功做好铺垫。
许多事物都是多面体，有正面也有反面。我们不一定总要向上看天空何其美丽，有时候低下头看到的风景也可以格外秀美。向上看固然好，那是一种积极向上的心态，但它给我们带来的更多是压力，有时压力会变成动力，而有时则不是；反之，当我们低下头看时，并不代表这是一种消极的态度，因为我们看到的是家人的鼓励，朋友的加油！这绝对是百分之百的动力，让我们充满自信积极进取，也更有力量去面对挫折和失败。
陷入深井，低下头就能看见美丽的星光。在困境面前，换个角度，用新的视线去捕捉另一份美丽的希望，请相信，展现给你的一定是“柳暗花明又一村”的惊喜。
[优质作文] 春节初中文章之五
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春节是我国的传统节日。在这个节日里，不同的地区有不同的风俗。
我的老家就有一个风俗：干什么事不能说“完了”，而要有“好了、满了、圆了”。比如包完饺子不能说“包完了”，得说“包好了”或“包满了”；吃完饭得说“吃好了”或“吃饱了”。我在想，那要是违背了这一条风俗会怎么样呢？
大年三十，为了避嫌爷奶的忌讳，爸妈特意交待我不要乱说不吉利的话。吃饺子时，我想：“假如吃完饺子说‘吃完了’会怎么样？会被训斥几句？会不让拿压岁钱？还是会怎样？”一个个问号从我脑子里“蹦”出来，环绕着。“对了，就这样！”一个鬼点子从我脑海里跳出。我吃过饭，故意说了声：“吃完了。”旁边依就是吃饭声。突然，爸爸意味深长地抬起头，意味深长地看了我一眼，然后又意味深长地在我背上不轻不重地打了一巴掌，我悻悻地走开了。
这就是我说话给我的教训。
“完”在字典里的意思是“尽，没有了”，谁想在新的一年刚开始的时候就过完了呢？所以这一风俗也是人们想在新的一年里祈求幸福美好的意思。
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时间过得真慢！我想起手提包里一小袋巧克力。刚吃了几颗，便闻到一股刺鼻的臭味，转头一看：天哪！那。。。那该死的乞丐竟然无声无息地站到了我的身旁！贪婪的眼睛直勾勾的盯着我！不，是直勾勾的盯着我的手，我惊恐地看着他不知所措。
我突然意识到他是饿坏了，是要我手中的东西，我下意识地把巧克力塞给了他。没想到他竟朝我咧了咧嘴，肌肉僵硬地抖动着，"嘿嘿”的笑声一如地狱中发出。他…他是个傻子！该死的傻子！该死的笑声！我毛骨悚然。
恐惧中的等待是最难熬的，最漫长的。不知过了多久，来了一个人，是个青年，带着眼镜，斯斯文文的，像个学生。他站到我身旁。真好，尽管他身体很单薄。我一下子轻松了许多，凝重的空气顿时活泼起来，冰冷的月光也变得轻柔了。
青年不时地看看我，又回头看看身后长椅上吃巧克力的傻子，好像很紧张。哦，他也很紧张！我小心而友好地朝青年笑了笑，不知是在安慰他，还是安慰我自己。青年像明白了我的意思，慢慢地朝我身边靠了靠，我心中一片温暖。
突然，青年一把拽过我的包，转头就跑。他是个贼！！我也不知哪来的勇气，一边大喊“捉贼”，一边追了上去。
没追多远，身后窜出一个身影：是傻子！竟然跑得很快！眼看要追上了，贼突然转身，掏出一把匕首，挥舞着：别过来！老子捅死你！我吓愣了。傻子不知是没听见还是没听懂，扑了上去，抓住我的手提包不放。
匕首扎进了傻子的身体，傻子倒下了，鲜血汩汩地流出，染红了苍白的月光。
傻子仍紧紧地拽住包不放，贼只得放手逃跑。
我成了一个傻子，不知所措地看着这一切。
傻子像根本不知道疼痛，竟咧着嘴“嘿嘿”朝我笑着。他的双手在空中高兴地向我挥舞着，仿佛胜利者在炫耀战利品：左手是一小袋巧克力，右手是我沉甸甸的手提包。
