中学生作文。

作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人都不明白写作文的思路，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。想要写好一篇初高中作文需要怎么做呢？下面是小编帮大家整理编辑的《2022写作推荐 作文：优化中学生作文心理管窥论文》，欢迎阅读，欢迎收藏。

摘要：中学生作文心理包括中学生春秋特征和心理需求、作文念头、作文情感立场三个方面。教师要探究规律，优化中学生作文心理，变被动作文为学生主体需要作文，培养写作爱好，促使学生乐于作文，调动真情实感，激发学生写作欲望。枢纽词：中学生作文心理优化

中学生作文心理特点大致有三个方面：一是中学生作文念头不同；中学生作文念头是其作文心理的一个重要因素，其作文念头与作文爱好和对糊口熟悉有直接关系。二是中学生在作文方面表现出的心理需求跟着春秋的增长而变化。

三是中学生作文情感立场也不尽相同，有的喜欢作文，爱好浓厚，对作文正襟危坐当真，坚持练笔，有进取精神；有的对作文有一定爱好，能按要求练笔，但往往乍寒乍热，有时因作文写得不理想而情绪低落，对作文缺乏持久不乱的热情；有的对作文情感淡漠，立场敷衍；有的甚至厌恶作文。

根据中学生作文心理的一般规律，我以为教师可侧重从以下几方面去优化中学生作文心理，进步作文教授教养质量。

首先，变作文教授教养目标为学生主体需要。卡耐基《处世的艺术》指出“天底下只有一个方法可以影响人，就是提到他们的需要，并且让他们知道怎么去获得”。知足需要，这是人们步履的目的，也是人们高兴愿意采取步履的气力之源，因此提示需要，就可使之与目的、步履、心理构成作文教授教养的良性轮回。因此应响亮地提出，为糊口而进步表达能力，为学习知识而用好表达工具，为未来工作而培养好的表达素质。让学生真正看到写作同衣食一样，成为糊口中不可缺少的一个项目，从而改变其写作观念，激发其作文主观能动性。

其次，根据不同春秋段的学生所表现出的不同心理需求进行作文练习。大致从初一到初二上学期，学生处在开放期；这个阶段，学生还带有稚气，斗胆勇敢、热情、纯挚、善于模仿，喜欢想象，思惟十分活跃；因此作文练习宜灵活多样，可以训练仿写、改写、扩写等，以发展学生在这方面上风。大致从初二下学期到高一上学期，学生进入闭锁期；这个阶段，学生变得“深思熟虑”了，把一切都看得很神秘，强烈但愿挣脱大人的束缚，常喜欢独自写日记、书信；其心理特点是但愿教师能尊重他们，不把他们当小孩看待，高兴愿意写一点比较深刻的东西；因此作文练习应注重表达深度，多写一些富有哲理内收留文章。大致从高一下学期至高三，可以说是学生的中断乳期；这个阶段，他们基本上完成了心理的“中断乳”，变成青年了，开始以自己特有的观点、立场体验糊口，探索人生道路，同时课外阅读的范围更加广泛，常喜欢谈论海内外大事。这恰是培养、进步议论能力的大好时机，因此作文练习应充分估计学生的思维能力，写作范围可更广些，气势更大些，内收留更应有一定的深度。

再次，让学生主动探索糊口问题，做到有所思而作，让他们以主人公的姿态，对现实糊口进行“干涉干与”；有所为而作，让他们亲身参加社会实践，产生写作念头，有所求而作。总之，把写作的主动权还给学生，让他们由衷地说自己想说的话，只有这样，作文教授教养才能显出生气希望和活力。

其四，激发写作冲动，培养写作爱好。促其乐于作文。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

指导学生广泛阅读，获取大量信息。中学生糊口阅历较浅，因而必需天天阅读，获悉和博贮信息，造成一种势能，使心中有故事。把阅读获得的信息转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。教师不妨向学生推荐一些适合中学生阅读的报刊杂志，让他们订阅，并常常给他们先容、评价最新书籍和报刊上的文章，传播新信息，广泛开展“逐日一读”、“文学晚餐”等流动，扩大学生阅读面，增加阅读量，积累丰硕的写作素材，激发学生写作冲动。

鼓励学生自决心信念与成长意识，也是激发学生写作冲动的有效方法。教师不妨鼓励学生：世上无难事，作文亦然。闻名作家巴金说：“只有写，你才真正会写”。一开始不要怕写不好，只要勤练笔，熟能生巧。世上无论哪一个作家、诗人都不是生成的。有的投稿几十次，甚至几百次才能发表。法国闻名作家巴尔扎克是从一人多高的草稿上站起来的。而且教师要善于发现学生作文的优点，哪怕一点一滴也及时给予肯定，帮助学生树立自决心信念。有的学生往往由于一篇出色的作文得到老师的褒奖，从此就对作文产生了浓郁的爱好，以至终身从事写作。反之，一个学生假如在自己的习作中总是经受着失败和挫折的苦恼，或者感触感染的永远只是“也无风雨也无晴”的清淡，那么他在心理就会一直处于自卑和压抑的状态，那种渴想作文水平进步的心理必然受到极大的限制。

设置竞争舞台。作文教授教养中，假如缺乏竞争氛围，那就无法培养学生具有良好的心理素质去争取日后的成功。因此作文教授教养中要创设竞争舞台，如针对高中生开始塑造并完善个体在群体中的形象这同心专心理特质，不妨开设口头作文课，学生就会在每次作文前都积极预备，当真对待；有的甚至预先写在纸上，记在心里，争取在班上一举成功。在此基础上，再让学生评出口头作文的最佳者，学生觉得露了脸，自己的作文价值也得到及时而充分的肯定。

调动真情实感，激发写作欲望。学生一旦对作文有了不乱而深挚的感情，就会使留意、感知、记忆、想象、思维等心理流动都处于积极流动状态，于是头脑中储存的许许多多人、事、物、景及妙词佳句都会纷纷涌现出来，并有形诸笔真个迫切，这时就易于成文，且能写出有真情实感的、感染力强的好文章，这样学生就不会视作文如重负，而会乐于此不疲。为此，教师应千方百计在命题、指导、写作、评估诸环节中创设诱人的情境，以激发学生写作热情。

命题时重在能激发学生写作欲望。作文命题的优劣直接影响着学生的写作欲望能否产生。叶圣陶先生主张，作文要钻到学生心里出题，他说：“教者命题意所含要学生心所能思”，“心有所思，情有所感，而后有撰作”，“设身处地地想象学生内部的意思和情感，然后选定学生能够作的愿意作的标题问题给学生作，假如这样，就能唤起学生作文的念头”。因此必需研究不同春秋、学段学生的心理特征，必需研究学生心理诸因素同作文各个环节都发生着怎样的联系，才能使作文命题触开学生心灵的闸门。

指导时重在诱发学生的情感外射，如今的中学生已经开始感触感染糊口，感悟人生，并已能在天然界的事物中赋予自己情感，对自己的审美尺度亦较有标准。因此作文指导时应注重诱发学生的情感外射。可采用这些方式：一是再现形象诱发。即作文前对要求写的人和事加以归纳概括，对生动感人的事物用柔美的语言进行重点描绘复述，引起感情冲动。二是哲理诱发。即作文前对所写的事物引导学生进行相似联想，发掘积聚于事物间的哲理性，达到诱发情感的目的。三是美感诱发。爱美是人的天性，作文前对所写的内收留点明其天然美、社会美和意境美，诱发其表达欲。四是环境熏陶诱发。即教师按作文要求，带领学生深入到社会和天然环境中去体验，让学生心感身受，让美直接撩拨感情的琴弦。

写作时，教师先给学生三至五分钟时间静思默想，短暂的静思默想能起到安定心境、不乱情绪、思维预备及投入的作用。接着是明确时效标度，即明确划定作文时间和字数，学生可用这个时效标来自我检测和自我调控、自我促进。

评估时，要善于利用欣赏效应。美国心理学家詹姆曾说：“人道中最深切的禀质乃是被人欣赏的渴想”。因此要让大多数学生在享受被欣赏的欢乐中寻求对自己价值的积极认可。在作文评估中不能冷漠的纯客观的刻板鉴定或纯粹着眼于匡正的消极处理。要尽量挖掘学生作文中成功之处，大致节段篇，小到字词句，并写下醒目的赞语，当然这种欣赏赞语亦不是言过实在，有时越是好文章，越要提出高要求，使其既得到鼓励，又不自我陶醉、自满自足。假如我们把这种欣赏看作是一种正效应，那么要尽量避免那种“恶语伤人六月”的负效应，让每个差生都能抬起头来走路。

总之，只要深入了解，当真分析中学生作文心理，根据不同心智特点加以科学引导，多角度、多方位优化学生作文心理，作文教授教养就能收到良好的效果。

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2022写作推荐 初中学生作文其五

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草莓最普通不过的水果，水果店随时能买到，品尝起来软软的、甜甜的，草莓也是脆弱的水果，草莓的身体是软的，经不起风雨侵袭，经不起很冷，好似一个柔弱的姑娘。

草莓，平时吃的再多不过，摘草莓却不是人人体验过，吃起来甜，摘起来更是感同生受，如果你没摘过草莓，我觉得你一定要去体验一下，虽然采摘时间短暂，采摘过程却很有感受可言。

去年我家和表姐、表妹三家去摘草莓一直让我刻骨铭心，在进入草莓棚前，卖草莓的阿姨会先给每人一个篮子用于采摘，跟着卖草莓的阿姨进入草莓棚，棚里像开了暖气般闷热，这时你的反应一定是脱去外套，大家进棚采摘，我第一次看到草莓植株长的样子，草莓植株很低，开花是黄色的，草莓似害羞的少女般躲藏在叶子底下，垂下于植株的周围，轻轻拨开叶子，红红的草莓露出脸蛋，草莓后部有一圈小叶子，衬托草莓的娇羞，采摘时手法一定要轻，轻轻握住整个草莓，若稍用力，草莓就经不住了，接着轻轻把草莓后部的茎弄断，一个草莓就摘下来啦，把摘下的草莓放入采摘篮中，大人们都说要摘又大又红的，才甜，我却不这么认为，我认为太熟摘下了放不起，没几天就烂了，若摘稍生的，放的时间可以长久，就可以慢慢品尝了。大人们的想法往往太单一，熟的虽甜，另一方面考虑却不是最佳想法，草莓棚的空气中弥漫着草莓的甜香，草莓们好似故意诱惑你，散发出甜香，我们终于经不住诱惑，摘下吃起来，我们吃的正直劲头，卖草莓的阿姨看到，连忙开口阻止，喊着：哎呀，你们把草莓都吃了，我怎么卖，我们只好收起吃的劲头，继续采摘，虽然不应该把卖草莓的阿姨地里的草莓吃了，吃着的感觉却是甜蜜的，即使被阻止，吃的过程却是美好的，这值得让我回忆，采摘完离开草莓棚，好似从蒸笼里出来一般。

看着亲自摘下的草莓，心里满满的收获感，回头想想，那草莓摘下来就吃，总有点脏，却还是毫不犹豫的吃，明明知道摘草莓比水果店买的贵，却还是选择摘，草莓棚里的走道是烂泥巴，却还是进去摘，那种满足感、收获感、快乐感才最让人刻骨铭心，金钱是永远也买不来的，如果有两个选项买和摘，一定会选后者，后者比前者更值得。

2022作文推荐 中学生文章范文

相信大家都写过初高中作文吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好作文可以引起大家的共鸣。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？下面是小编特别整理出来的“2022作文推荐 中学生文章范文”，供大家参考，希望有用。

花开有声，用，#倾听；草长有声，用心良苦；水滴有声，倾听有径。为了倾听他的心跳，她付出了一滴泪。——题记

甘露之恩

当她还是一株草，他每天都用甘露浇灌她，精心地照顾她。无微不至的呵护使她得以幻化人形。而他，却在一个风高月黑之夜悄然而去。

“他最近怎么没来？”绛珠仙子焦急地问花仙子。

“神英侍者已下凡投胎，去经历那人间的恩爱情仇了。”

“啊，他怎么如此急迫？”绛珠仙子泪洒衣襟：“我也要随他而去。当我只是一株草时，他真心待我，如今我也要跟随他，把一生的眼泪都还给他。”

为了倾听他的心，她孤注一掷。

初次相逢

“宝玉，快来见见你林妹妹。”贾母笑着向宝玉招招手。宝玉欢快地飞进大厅，扑进贾母怀里。“咦？这妹妹好面熟，我见过。”

“休得胡说，黛玉与你素未谋面，何来相识之说？”

宝玉挠挠头，难为情地笑着：“这就怪了！听说妹妹尚且无字，不如叫颦颦，如何？”黛玉点点头。

为了倾听他的心声，她若癫若狂。

黛玉葬花

风呼呼地吹着，暴雨过后，潇湘馆里一片狼藉，枝残叶落。

落红点点，一瓣一瓣又一瓣，刺痛了黛玉的眼睛。哪堪落花被玷污？要让它们“质本洁来还洁去”，“一环净土掩风流”。（引用，文学色彩浓郁）那时，黛玉潸然泪下，于是，她追问：“天尽头，何处有香丘？”轻托锦囊一个，落花尽入。花冢前，她喃喃道：“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”

为了倾听花开之声，她悲葬落花。

泪已竭尽

室外月影婆娑，室内孤灯一盏。远处荣国府内隐隐约约传来宝玉与宝钗大喜的乐声。病床上黛玉气若游丝，泪水无声地淌下来。突然她猛地坐起来，右手直指前方，喷出一口鲜血，用尽全力叫着：“宝玉，你好。”然后右臂又无力地垂下去，整个人都瘫倒了。

为了还他一滴泪，她耗尽一生倾听。

2022写作推荐 中学生作文600字其二

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。有好多人都不喜欢写作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？以下便是小编收集归纳的“2022写作推荐 中学生作文600字其二”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

她的脸颊涨红，头上不断冒下汗水，那本该滔滔不绝的双唇现在被贝齿紧咬，她攥着衣角，似乎那样就能想起下一句讲稿。

我身边的同学已经忍不住开始小声地议论，“不会是忘词了吧?”

“真是的，这么重要的发言怎么不好好准备?”言语中难免有斥责之意。看着台上那在质疑中愈发不安的女孩，我觉得她真像一个人，一个二年前的自己。

伴着台下嘈杂声越来越大，我觉得脸像被火烧过一样灼烫，按着弦的手不再灵活，像被冰霜冻住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想泪水已在眼眶中打转。

这时，主持人冲上台来救场。“看我们的表演者练习多么刻苦，琴弦都被弹断了，此曲只应天上有，人间如何能听完?让我们掌声感谢!”主持人一段幽默言辞让观众忍俊不禁，我也笑了，一笑那泪水便滚落下来，不知是难过还是感激。我想反正已经这样了，还能更糟吗?便用剩下的三弦往下，用难按的高音替代了之前断了的弦，极不纯熟地弹完了曲目。

我本以为只会有议论，但抬头看见的是所有人的笑脸。一片掌声响起，甚至有人为我叫好，那是发自内心的赞美，像一抹阳光落进我的心，融化了坚冰，让我真正地笑了，就像一个成功者那样。

想到这里，即使事隔已久，我仍不禁心中温暖，我不由鼓掌，就像当年那位主持人为我救场一样，为这个女孩救场。一时间，掌声充斥了整个校园，女孩颤抖着向人群鞠躬，泪水不断涌出她美丽的眼眸。

和我料想的一样，女孩完成了她的演讲，并真正得到了应有的掌声。结尾有些老套，但每次必定都是这样，只要有人肯给予一点肯定。

问我为什么会鼓掌吗?其实我只是把心底的那声音分给了女孩，点燃了她的自信，让她感受到了被理解包容的温暖。当然不止是她，包括我，包括所有人，都会温暖。

嘿，听到那片掌声了吗?请把它留在心底，分享给身边每一个人。

[推荐作文] 作文：做自己中学生议论文篇一

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。对于作文，大家都有一些厌恶心理，一篇好作文切忌东拉西扯。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“[推荐作文] 作文：做自己中学生议论文篇一”，希望能对您有所帮助，请收藏。

瑞典诗人安娜曾经写道：“我曾经见过欧洲桌边的男男女女，但我生来只为，长大只为，做安娜”——题记

芸芸众生，皆为利来，皆为利往，在时代的大潮中，我们都迷失了自己，我不能够说什么样的选择才是正确的方向，我只知道，不忘初心方得始终。不禁要问，如何才能保持本心，做最好的自己？

做自己，要有承载流言蜚语的勇气。四大才子之一的唐伯虎，当年科考遭人诬陷，面对大臣们的闲言碎语，他若就此沉沦，怎会道出“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。”的那份豁达？以笔为刀的鲁迅，弃医从文，若在意世人的看法，怎会唤醒人们麻木的心灵，找到救国救民的良方？乐坛怪才贝多芬，患有听力障碍，若在意听众的指指点点，怎会有《命运交响曲》撼动听众的耳膜？所以，做e自己，我们只需遵从心灵的声音，走自己的路，让别人说去吧！做自己，要能够面对金钱名誉的诱惑。俗话说：“钱不是万能的，而没有钱是万万不能的。”君子爱财取之有道，古有陶渊明不为五斗米折腰，这是何等的令人钦佩，反观现在，拜金女马诺曾在公众媒体面前坦言：“宁愿坐在宝马车上哭，也不愿意坐在自行车上笑。”或许这是对于金钱的那份崇拜，让我们沉沦，渐渐迷失自己，失去方向。所以说，做自己，需要理性的面对金钱。做自己，不要忘记最初的梦想和前行的目的。很多人在生活的道路上走着，当我们越走越远，会遇到的分岔路，会开始迷茫，渐渐的，便会忘了当初是为了什么一直走下去。“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”

保持心灵的澄澈，让我们能够更好的认清自己。生活就像一个环形跑道，不管你多么努力地往前冲，最终还是回到原点。做自己，无疑就是一个助推器，帮助我们发现最好的自己。

2022作文推荐 中学生文章之三

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人写出来的作文都是千篇一律，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2022作文推荐 中学生文章之三》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

有人说孔乙己专说假话，其实不然。

小说里，孔乙己真正称得上说假话的`只有一次，就是有人问及他的腿是怎么断的，（这是发问人取笑他，明知故问）他低着声音吞吞吐吐地回答：跌断，跌，跌有的教师分析原因，总把孔乙己说假话归咎于爱面子。洪宗礼主编的《语文教科书教师备课手册》也这么认为：孔乙己不肯承认被丁举人打断了腿，宁可说是自己跌断，这说明了他的爱面子，不敢正视现实。笔者认为，孔乙己不敢正视现实之说有几分可取之处，硬要说他爱面子，就有些言不符实。孔乙己一生清白，唯有这一次说了假话，自有隐衷，探究缘由，用一个逼字似乎恰如其分，就是说他违心地说了一次假话，是完全被逼出来的。

孔乙己热衷功名，到头来连半个秀才也没有捞到；他又不肯放下读书人的架子，去干体力劳动；导致他连谋生的本领都没有，却又染上了好喝懒做的习气一句话，他被封建科举制度害苦了，成了科举考试的牺牲品。人到如此田地，偶尔做点偷窃之事似也难免了。这一回是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。孔乙己没想到，同为读书人，沿着科举阶梯爬上去的丁举人，竟会如此凶狠地毒打自己。孔乙己写了认罪书，丁家不肯原谅，继续往死里打，打了大半夜──毒打时间之长；打断了腿──毒打后果之严重。

如此毒打，仅仅是造成孔乙己肉体上的伤残吗？不！其精神上的摧残更严重。在那个黑暗社会，孔乙己能向谁呼救？谁会听他哭诉？没有青天，没有救星，打掉牙只好往肚里咽，打断腿只好自己拖着，自认倒霉。从不说假话的孔乙己，在他的人生最后时刻说了假话，似是他人生的一大污点，笔者以为，其实，头脑清醒的他选择说假话倒是明智的。如果他一定要在众人面前诉说被丁举人打了，那么会不会招来丁举人更大的报复？如果他一定要在众人面前吐露实情，那么人们会不会更加起劲地笑话他与其说被丁举人打断了腿，倒不如说自己跌断了腿。当然，世上没有不透风的墙。孔乙己被打的消息，还是被好事者打听到了。那些人只待孔乙己出场，再通过更加放肆的取笑，以获得精神上的更大的满足。

这就是咸亨酒店，病态社会中的一个缩影；这就是病态社会中人们精神上的极度麻木。

[推荐写作] 中学生作文模板

作为学生的我们通常都会被要求写初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。缺少积累的人面对作文很难动笔，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？下面是小编帮大家编辑的《[推荐写作] 中学生作文模板》，大家尽管来参考，希望有所帮助。

鲁迅先生曾经说过，其实地上本没有路，走的人多了也变成了路。而人世间的路有千千万万，归纳起来不外乎有两种：直路和弯路。

毫无疑问，在人生的旅途中，我们大家都爱走直路，沐浴着和煦的阳光，踏着轻快的步伐，踩着平坦路面，这无疑是一种享受。然而人生的旅途中总是弯路居多，只会走直路的，遇到就会傻眼，以此我们要学会绕道而行，曲折前进。如当你用一种方法思考问题从是一项工作，遇到思维被堵塞之时，不妨另用它法，换个角度去思考，换种方法去做，也许就会豁然开朗，有种“山青水富疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

在人生的道路上没有一帆风顺，或许你的奋斗、你的追求频频受折，你是焦虑、无奈、恨天怨地，还是积极、乐观、另辟蹊径?两种选择，两种结果。

面对困境，拥有绕道而行的智慧会让我们更客观，更冷静地审视自己的不足，及时调整自己的前进方向，发挥自己的长处，找到适合自己的路南极的小企鹅没有强壮的四肢，没有灵活的双翼，无法面对海陆交接处的厚厚冰层和尖锐的冰凌。可是他们拥有绕道而行的智慧，先下潜到一定的深度，借助海水的压力和浮力，一跃而起，划出一道完美的U形线。面度无法逾越的困境，小企鹅为什么能战胜困难呢?因为它有绕道而行的智慧，懂得如何发挥自己的长处，避开自己的短处，避开无法逾越的困难，找到适合自己的道路，曲折前进，到达成功的大海。

面对困境，拥有绕道而行的智慧让我们学会四两拨千斤，就虚避实，不在一棵树上吊死，以巧取胜，开辟成功的新航线。

想要成功吗?那就学学绕道而行的智慧吧!总有一天，成功会像五月的花环，飘然而至，拥簇在你的颈间!

评语：本篇议论文论点新颖独特，独辟蹊径，从“学会绕道而行”这一不同的角度阐述了困难面前的另一种智慧。立意深刻，发人深省。文章中论据的引用更是恰到好处的提供了丰富佐证，使文章更加具有说服力。是一篇难得的议论佳作!

2022作文推荐 中学生文章400字

我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文是非常吸引人心的。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编为大家整理的“2022作文推荐 中学生文章400字”，欢迎阅读，供您参考。

以前，家中住的房子是租来的，爸爸开的车是两个轮子的，我的零花钱都是向哥哥讨的，少得可怜。

爸爸那时又瘦又黑，可是他每天晚上都会开着他那辆摩托车带我去玩，去广场上捞金鱼、玩碰碰车、滑轮。睡觉前给我们讲各种搞笑的故事，让我们每天都笑着入睡。日子很简单，却很快乐。也许，细心的人会发现，我在句首用了“以前”这个词，看到这，也许你会问，那现在呢？现在，家中住的房子是买来的复式房子，又大又明亮。爸爸开的车子是四个轮子的。我的零花钱都上百块。爸爸又白又胖。可是，他再也没带我去过广场，再也没跟我们讲过故事，我再也不会在梦中笑醒。日子更简单了，却不再快乐。我怀念以前的日子，那时我的哥哥很疼我，总把存下来的零钱给我，看着我乐呵呵地买糖吃。我的爸爸很关心我，他会问我喜欢什么，然后帮我买。可是，我多么讨厌这个可是啊。我的哥哥与我不再亲密，甚至彼此间的对话都少得可怜。我的爸爸爱上了一种叫做“酒”的东西，他不爱惜自己了。他也不再问我喜欢什么，他开始认为他安排的都是我喜欢的.，他越来越少征求我的意见。

或许，这就是人生。这就是生活。人啊，总是会因为各种因素而改变的。说好不变的，已经在一个个说着“不变”的承诺中改变。

2022作文推荐 中学生活作文1篇

初高中作文相信大家都写过吧，在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人写作文时都无从下笔，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？小编特地为您收集整理“2022作文推荐 中学生活作文1篇”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

离开小学进入中学已经两个多月了。在这里，我认识了许多新学生和老师，了解了中学生活。丰富多彩的中学生活让我感到幸福。

开学后不久的一个下午，我看到一大群人在学校门口忙碌。原来各个社团都在招聘，包括学生会、青年志愿者、跆拳道、书画社等。各种活动的海报铺天盖地，让我跃跃欲试。我从来不活泼，参加过几次‘志愿者活动’。让我在实践中感受到，它不仅锻炼了我的勇气，也树立了为他人服务的意识。所以，我变得不那么自私了。看到自己能帮助别人，看到自己在进步，觉得很开心。

上了中学之后，我觉得很开心，很开朗。小学的时候很安静，不喜欢和自己和不熟悉的人交流。然而上了中学之后，从头到脚都有了全新的感觉。我变得爱笑，爱与人交流，不再把心事藏在心里。我会积极与不熟悉的学生交流，在课堂上与他们讨论问题，在课堂上与他们聊天，在体育课上与他人玩耍。

现在秋风凉爽，我走在学校的路上，沿着草地漫步，比如春风。突然觉得很多。虽然上了中学后学科多，任务重，压力大，但是在这里学习让我学到了很多，也知道了中学生活是丰富多彩的，丰富多彩的中学生活会给我们带来很多快乐。

2022作文推荐 中学生作文300字(篇七)

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对于一位中学生来说，网络是学习方面的导师，也是生活方面的泥潭。

中学生在紧张的学习中必定有老师所不能解答的疑惑，而网络这位优秀的导师则可以给出详尽的;网络还有许多与朋友交流的渠道，例如QQ、MSN、电子邮箱等，网络能够拉近人与人之间的距离，使诺大的地球变成了一个小村庄;听听音乐，玩玩网络小游戏可是在时不错的消遣。这些，都是中学生上网的有利方面啊。

可是，中学生上网的弊病也不少：在长时间上网者中，60%以上的人会感到眼睛疲劳、视线模糊等;网络还会使自控能力差的同学沉溺于网中，，进而花费大量的时间上网，学习成绩下降;一些不良网站上的不良信息，很容易我们的内心，影响我们的发展，为了我们的眼睛，未来发展，中学生还是少上网为好。

网络虽然是有益的，但我们要注意，一不小心就会陷入泥潭，无法自拔。

推荐作文： 中学生应该使用老年机-议论文(篇一)

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“推荐作文： 中学生应该使用老年机-议论文(篇一)”，希望能为您提供更多的参考。

在当今这个信息爆炸，大数据满天飞的时代中，智能手机作为目前最轻便小巧的储存和传播工具，深受广大人们喜爱，中学生也不例外。

那形形色色，光怪陆离的众多信息，谁能保证都是有益无害的呢？之前网上就有妈妈出来发声拜托那些暴露过多，举止轻浮的短视频作者收敛收敛，我们的孩子要放假了，学生充值网络游戏花光家里老人的救命钱或许有人会说，这是社会中的极少部分而已，不可以一棒子打死，毕竟网络上有很多免费的优秀资源，比如疫情期间，网课做到了停课不停学；作业帮等网课软件使学习薄弱的学生得到有效补充的确，这显而易见。

不过，显而易见的是表象，继续关注才能见实质。停课不停学的初衷是为了让学生在尽可能少的受疫情影响环境下，学习课本知识。然而，成果却差强人意，在家中这个熟悉的、习惯放松的场所，智能手机中的诱人的甜果游戏，影视剧，短视频，聊天交友软件等等，无不牵动着学生们的心。一心不可二用，这种情形下有能学到什么呢？

我身边相当多报网上补习班的同学，他们如是说：哎呀，气死我了，我爸/妈又在网上给我报了课，周末的计划全泡汤了，这是父母望子成龙，望女成凤型的。兴趣是最好的老师，孩子本身已经烦躁了，这时候能听得进去才怪呢。加上游戏等各种诱惑，学习效果可想而知了吧。

不能否定，有的同学是发自内心的想学习想补课的，这很棒，说不定也能克制住自己的欲望。那就能达到理想的效果吗？我的答案是不！我认为这就是竹篮打水一场空，在学校老师和全班同学一起的有互动的学习环境中都不能好好学，凭什么认为网课就能好好学？有很多人都想改造这个世界，却鲜有人想改变自己，学习是自己的事情，跟老师的关系不大，师傅领进门，修行靠个人。贫困山区的教育资源可以说是落后了，可也不能否定从山里做出来的状元；北京市的教育资源全国领先，但也不能说北京市的学生个个都拔尖。

20xx年高考的录取信息都已公布，湖南的双胞胎兄弟一个清华，一个北大。记者采访时，他们说高中时期没有接触电子产品，更不要说智能手机了。

如果非要抉择老年机和智能机，我选老年机。