发现作文。

相信初高中作文大家都不陌生吧，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。缺少积累的人面对作文很难动笔，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？下面是小编帮大家编辑的《最新写作: 发现初中作文之二》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

小时候，我就发现蝴蝶身上的粉末是鳞片，还发现它所起到的作用！

一二年级时，我在乡下去游玩，爬山回来的路上，我捉住了一只蝴蝶。我捏着它的翅膀，随后就把那蝴蝶给放了。可我的手指上沾了一些细微的粉末。于是，我很奇怪，这些在蝴蝶上的粉末是什么。然后，我就跑去问妈妈，这些在蝴蝶上的粉末是鳞片。我突然觉得蝴蝶十分神奇，对蝴蝶产生了浓厚的兴趣。

在阳光下，蝴蝶那五彩斑斓的翅膀一张一收，仿佛闪着光。我看得入迷。但我的心中又生了新的疑问：蝴蝶那翅膀上绚丽的色彩有什么用呢？我十分奇怪，每天紧皱着，这次，我并不想依靠别人知道答案，我要自己去寻找答案。

一天后，我来到蝴蝶分布较多的花丛中，仔细的观察蝴蝶。捉住一只蝴蝶，把它的翅膀翻来覆去地看。可惜，我除了发现它的翅膀可以让它更美丽，然后就什么都没发现。第二天，还是没有什么效果。连续几天，依然是这样。第五天，灰心意冷的我走进了一片油菜花田，我眼前一亮，我终于知道蝴蝶翅膀上的颜色起到什么作用了——可以伪装。因为我看一朵油菜花时发现上面栖息了一只蝴蝶，那蝴蝶好像穿了一件隐身衣，不仔细看还真看不出来呢！黄色的蝴蝶和黄色的油菜花海真难以辨别呢！后来我要去证实我的发现，真没想到我的发现时对的。蝴蝶中最厉害的事枯叶蝴蝶，它合拢后的双翅和枯叶毫无二致，只要静卧在枯叶上，兼职连最厉害的眼睛都看不出来。我兴奋地把这一发现告诉哥哥，哥哥却满不在乎地说：这有什么，我一早就发现了。但我这是很开心。

只要你肯在大自然中去探索，肯发现，那么一定会给你带来意想不到的惊喜。

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[作文借鉴]发现美的眼睛作文最新模板

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，作文的内容，来源于我们对生活的观察。对于作文，大家都有一些厌恶心理，一篇好作文切忌东拉西扯。那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢？小编通过努力，整理了“[作文借鉴]发现美的眼睛作文最新模板”，欢迎您来这里参考。

发现美的眼睛作文【篇一】

无论中国或其他东、西方国家，都有许多美丽的故事传说，或是告诉人们一个道理，或是提醒人们如何做人，我更感兴趣的是那些提醒我们不要忘记美好事物的传说。特别是在竞争日益激烈的当今社会，很多同龄人都理在课本中，不知道蓝天白云的美好，也领悟不到风过星沉的幽远，罗丹说:美是到处都有的，缺乏的只是发现美的眼睛。这对他们而言只不过是一句名言而已。我真心地希望我们同龄人不要失去了发现美的眼睛。因此，我写了这篇关于星星的传说，但愿能抛砖引玉，有更多善于发现美的眼睛的文章出现。

发现美的眼睛作文【篇二】

眼睛，你有、我有、他有，大家都有。美丽，世界上的每一个角落都有，比如：郁郁葱葱的树林、斑澜多姿的花丛、芳香四溢的花束、翠绿翠绿的草地、拥有曼妙舞姿的蝴蝶、可爱辛勤的蜜蜂而这些美是被什么发现的呢？当然是我们的眼睛啦。

学习中也有美，比如说：书海中的历史海螺、知识浪花、智慧小鱼难道这些不是美吗？历史海螺带我们走进岳飞与岳家军抗金的故事，知识浪花带我们走进作文岛、算术岛智慧小鱼让我们知道包公利用智慧辨认驴的习性，巧用驴的习性来辨认小偷。学习中有美，我们应该用一双会寻找、观察美的眼睛来欣赏学习中的美，发现学习中的美！

生活中也有美，只不过它隐藏在角落里罢了。你看，阵雨过后，叶子上出现的一颗颗小钻石，在那阳光的照射下闪耀着炫目夺目的光芒；你瞧，雨过天晴，天空中的彩虹，一头接着白云，一头落在地球遥远的另一端；你看，再寒冷的冬日，一轮橘红色的暖阳透过层层云朵柔和又温暖的阳光，瞬间散漫大地难道，这些不是美吗只不过是，我们没有品尝生活，缺少一双发现美的眼睛罢了！

让我们品尝生活，快乐学习，发现这世界上的独一无二的美吧！让我们拥有一双发现美的眼睛吧！

发现美的眼睛作文【篇三】

今天，老师让我们下楼赏雨，我们迫不及待地跑楼。可是下楼以后，发现雨已经停了，天上没有云，比早上亮了一点，空气清新。我们就在人行道上寻找有趣的东西玩。

突然一个同学叫道：“蜗牛！蜗牛！”于是，我们都用手指碰碰它，可是他很胆小，我们一动，他就缩回壳，不再出来。老师说：“我们先把它先放在这里，回来了再看”。我们只好恋恋不舍的离开了蜗牛，经过草地的时候，我发现有很多花，有一个同学还发现了一些蘑菇，像一把把小伞，散在草丛里。老师说：“这些蘑菇，看起来好看，但是有毒，千万不能吃。”一个同学一脚就踩碎了一个蘑菇，里边竟然是红色的，另一个同学把另一个蘑菇踩了一脚，里面却是白色的。

我们又走了一段，发现了一大片三叶草丛，上面的水珠像宝石一样亮晶晶。有个同学把一个水珠滚到另一个水珠上，形成一个大的水珠，像一颗晶莹剔透的大珍珠，真美丽！我们对那个水珠赞叹不已。我们又发现了一颗野草莓，头上顶着一个鲜红的果实，可惜不能吃。还有一个同学偷偷地捡了一个桃子，浑身毛茸茸的，老师说，那是毛桃，没经过嫁接的果实，吃着味道一点也不好。我们到了一棵树下，上面的水珠像一颗颗宝石，风一吹就洒落下来，真像洒了一场珍珠雨。回来的路上，我们又看了那只蜗牛，果不然，它已经悄悄地出来了，黑色的身体，头上有两个柔软的触角，只要我们大声一喊，它赶快又缩进壳里了，好胆小呀！

以前，我怎么没注意到，路边有这么多好玩有趣的东西呀，今天我懂得了，生活中不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛，有了发现的眼睛，处处都是美丽的景致。

发现美的眼睛作文【篇四】

也许美的不是这个世界，而是发现美的你的眼睛。

——题记

美德无处不在，也许她并不是去扶老人，也许她也不是用生命去交换别人的生命。

美德真的是，无处不在，前提是你的眼睛善于发现美德。

我认为德国具有一种名曰诚实的美德的国家。

也许会有人说，可别忘了德国法西斯带给别人的阴暗。我们都明白，这是历史。但总比篡改历史强多了。

他们向世界认错，他们在柏林墙修建纳粹时期遇难犹太人纪念碑，他们也在德国举行了“绊脚石”的活动……

至少他是坦诚面对的啊。受害人总是希望人们别忘记的，正因为德国明白这点，他们才会尽力去弥补曾经的错误。

我们就说点身边的吧。

就学生而言，向老师问好也是一种美德的。为什么我们总是用有色眼镜去看待美好的事物？每个人都拥有一双发现美的眼睛，只不过是你过于苛刻了吧。每个人都是有美德的，只不过被遮盖了吧？到底是为什么呢。只去埋怨的话，就没有意义了吧。无论任何。就班级而言，不团结就是一盘散沙了吧？就家庭而言，不温馨谁还会想到是家？只是一幢房子罢了。

也许这个世界本身并不美。无论是哪种生物，弱肉强食的生存法则，成王败寇的残酷……正因为如此，我们才会想到用美德去改变这血淋淋的一切吧。

我们拥有着这双眼睛，却用来捕捉黑暗的影。

如果想好了去改变，那就去发现吧。

发现美的眼睛作文【篇五】

罗曼罗兰有句话说：“生活中其实从来都不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”

以前小的时候，每到暑期会去乡下姥姥家住上一段日子，那时候并没有觉得什么像电视剧里写的那些乡下人的粗鄙无知，相反的，他们带给我的感觉是无比真诚而又朴实的，大概乡下的生活通常是平淡简单的，所以没必要去那么多勾心斗角，争争吵吵，也很和谐。

可是后来越长大，读的书变多，也对这世界的了解愈渐深入，我开始发现这个世界对于乡下人的目光并不总是友好的，甚至很多的，会带有鄙夷的目光。

为什么呢？就因为他们生活条件比较苛刻，不能够理解大城市里车水马龙的生活？还是因为他们的职业比较低微，不能够与写字楼里光鲜亮丽的上班族相般配？

我想不是的，一个人真正的高度不在于他的物质水平，也不在于他开的车住的房子里，而是在于他真真切切的来自于内心的修养。只要内心里存着对这世界的敬畏，和对美好生活的向往，即使衣衫朴素，也依旧可以选择干净整洁，做一个认真生活的人。

就像那些大夏天依旧埋头在工地辛苦劳作的工人们，他们这么努力，也是为了生活的更好些。想起了之前我一个语文老师说过的，他们也是在滴自己的汗，吃自己的饭，你有什么资格不去尊重呢？

最新写作: 初中的学校作文600字之二

初高中作文相信大家都写过吧，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新写作: 初中的学校作文600字之二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

校园里一朵小小的浪花，记载着我与好朋友失而复得的友情。

那件事发生在几个月前。

这天，天气格外晴朗。刚刚上完了长达35分钟的课，我正忙着做试题。前位的椅子突然剧烈摇晃起来。我还以为前位有事，便悠然自得地抬头，漫不经心的问：“有话快说，我还得做题呢。”可恶的前位，一边摇椅子一边恶作剧般地说：“就不让你做，就不让你做……”我立刻恼火起来，直勾勾地盯着她，头顶上都快冒出火来了：“你怎么这么烦人！自己不利用班空好好做题，还不让别人做！”“嘭”的一声，我把桌子向后拉了好大一块，原本依偎在桌角的杯子也顺势倒了下来，也是“嘭”的一声。

也许被我吓到了，前位呆若木鸡，愣愣地看着我。许久，她才吞吞吐吐说出一句：“你……你杯子歪了。”“我知道！”我没好气地爆出一句，继续埋头做题。吉伶童也知趣地回过头去，不声不响地坐在座位上看书。

一节课，很快又过去了。

“对不起，我……”“你什么你？你不知道‘时间就是生命’吗？你害我失去了那么多时间做题，一个对不起就完了？”前位刚刚才战战栗栗地向我道歉，就被我一口反驳回去。想让我原谅你？马尾穿豆腐——甭提！“哎呀，看在咱俩这么多年交情的份上，就通融通融嘛。”“不——行——”我拖着长腔，头一甩，给她一个后脑勺。可是在我心底的一块柔软的地方似乎被触动了，竟有些于心不忍。“我是你的好朋友，你不能和我绝交吧？……”我愣住了。“朋友是永恒的，并没有结束的时候。”是啊，朋友就是高兴时与你分享快乐，落魄时给你鼓励的那个人。我怎么能失去好朋友呢？“好了好了，答应你就是了。不过，以后可不能再这样了。”“知道了！”“哈哈哈……”

爽朗的笑声飞出窗外，就连呼呼的北风，也不时探进头来，好奇地瞧着我俩……

最新写作: 夕阳初二作文之二

语文老师经常会要求我们写初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人写作文时都非常迷茫，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“最新写作: 夕阳初二作文之二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天下午，我和我的好朋友王坤杰在院子里玩，无意中向天上一看，哇！西边的天空好美啊。

天空蓝蓝的，飘着几朵白云，这些云像棉花糖似的，软软的，让人看了，好象要流口水。

天渐渐暗下来，太阳也变的如诗如画了。它被裹上了一层橘黄的颜色，露出了它圆圆的脸蛋，脸上还洋溢着笑。它周围的云也被裹上了纱一般的橘黄，有的云排成一行，像一条黄磷巨龙。还有的像一只凤凰，在天迹象龙飞凤舞一样，美极了。

过了一会儿，太阳向下溜了一截，好象一个大石榴笑开了花。

一会儿，太阳又落了一截。这时的太阳，只有镰刀大小了。它又发射出红色的光，把一片片云又染成了红色。红色的云在天上飘，象一朵朵大红花似的，把天空点缀得更美。

夕阳慢慢的消失了，但我一点儿也不失望，不留恋，因为我知道此时它又去了地球的另一面，为那儿的人们带来光明。

最新作文: 偶然的发现初中文章壹篇

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。许多人在面对作文时很难下笔，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编通过精心筛选，为您整理了“最新作文: 偶然的发现初中文章壹篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

在生活中，有许多人或物你从来没有见过，但是偶然的机会，他们会出现在你的面前;有许多人或事你从来没有关注过，但是在不经意间，你会发现他们已经进入了你的心间。

初一时，有一次我在家里写作业，突然被一道题难住了，我想了很长时间也解不开它，便百般无聊地看向窗外。突然，窗边一棵绿色的小嫩芽吸引了我的注意力，我是著名的“好奇宝宝”嘛，便打开窗户探出头看个究竟。原来是一株牵牛花，它正探头看着我呢!从那以后，我便经常看它。直到有一天，我发现牵牛花开花了，好像一个紫色的小喇叭，十分可爱，我的心情也跟着好起来。等到下午再看它时，它的花枝已经被风刮断了，我觉得十分的惋惜。过了几天，我发现牵牛花又重新开花了，嫩绿的茎叶，昂首绽放的花朵，比起之前更加生机勃勃。我静静地看着它，生在大自然间，无人灌溉无人管理，任凭风吹雨打，不放弃并坚持向上，最终开出美丽的花朵。它的不屈不挠感动了我，也感染了我。

之后有一次体育课上长跑，我跑到一半就已经累得气喘吁吁。想要放弃的时候，那朵牵牛花突然浮现在我的眼前，摇曳着指引我远方的终点。我有了前进的动力，坚持完成了跑步任务，虽然是最后一名到达终点，但是我很高兴自己能坚持下来，感谢那朵小小的牵牛花带给我的力量和永不放弃的精神。

在后来的生活中，无论做什么事我都会坚持到底。牵牛花在不经意间出现在我面前，也悄无声息地走进了我的心间。在这偶然的机会中，让我领悟到一些道理，不论是深刻的，还是浅显的，都会给我的生活带来重要的改变。

最新写作: 高中趣事作文之二

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人写出来的作文都是千篇一律，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢？下面是小编整理出来的《最新写作: 高中趣事作文之二》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

辰龙辞旧吐瑞气，巳蛇迎新纳福音。随着此起彼伏的爆竹声，人们迎来了新春，也迎来了交灯笼的日期。什么灯笼？原来是我老家的一家超市举办的绘灯笼活动，凡是参加此次活动的人，都会在报名时拿到一个灯笼、一副颜料和两支绘图／上色笔，绘完灯笼交回时，就会得到一份精美礼品。姑姑料到我在假期中肯定会回来，于是在她女儿（我的表妹：王雨凡）报名后，紧接着也给我报了名。不知道这是好事还是坏事呢？

来到姑姑家后，她解释了灯笼的由来。当听到礼品二字时，我的眼睛闪过一道光，立马跃跃欲试，但真正绘起来的时候，却不是很顺利撑起灯笼并打好草图后，我和表妹开始拿起笔。我首先用黑色在灯笼的正面，以空心字的形式、左（第一行）右（第二行）左（第三行）右（第四行）的方式写下了蛇年大吉四个大字。再在每个字的左侧或右侧都画下三根竖线（依然是黑色）。然后把已画下的晒干，不然颜料会搞混，并利用空隙把笔洗干净。待干后，在空心字的空处涂上大红色，新年当然要用红色才显得喜气洋洋的嘛！用蘸了红颜料的笔在每条黑色竖线顶端画个立着的椭圆，这样一来，红气球漫天飘，更增加了过年的欢乐气氛。再次晒干，不洗笔。接着在背面照着正面的样子，写下五福临门四字和红气球。第三次晒干并洗笔，截至此时，共用时2个小时34分钟。前后对应，很棒嘛！来突击的姑姑赞许道。原本蹲着已发麻（灯笼是放在地上的，这样画起来最方便）的双腿，刹那间充满活力，信心爆棚啦啦啦！！！

为了再次得到夸赞，我更加努力的绘画着。由于是个立体的灯笼，导致我绘画完前后两面，还有很大的面积是空白一片。看来除了祝福语还得加些其他的啊！我绞尽脑汁地想了半天，终于想了个出奇制胜好点子在灯笼上画下人们过春节的情景！哈哈哈，我好聪明啊！一边自我夸赞着，一边在面积较大的左边，绘画着最具春节代表性的，全家人围在一起吃年夜饭，长辈顺便给晚辈压岁钱的场景。先画老爷爷，长着短头发，留着白胡须，长袍长袄厚厚穿，还得伸手发红包。我念着自编的短歌，快速的画着，衣服的颜色过会儿涂，先把轮廓画画好。老爷爷干后，又画准备接红包的高兴孙子，笑嘻嘻的样子，连最严肃的人见了，也会扯起嘴角的弧度，乐上一乐。毕竟，伸手不打笑脸人嘛！在两位的前方，是个摆满各色菜肴的大饭桌，画起来也就是在两位的下方。尽管快摆满了，母亲仍往桌子上端菜，看得我这个画外人也不禁流下了口水。完成左边晒干、洗笔后，右边还有一小块。不如写些祝福语吧？那不跟正面、背面一样了吗？用大红横着写！我自言自语着，但说干就干！我用绘图笔（纤细）蘸了蘸大红色颜料，写下：祝广大人民：万事如意，财源滚滚，金玉满堂，心想事成！写完，正好满格。转转灯笼，很丰富！欣赏完作品，我发现截止到此时，我共用了整整4个小时！我十分惊讶，想站起，却力不从心（腿软，脚脖子酸），看来我为绘画好这个灯笼，花费的不仅仅是大量的时间，还有大量的精力现在我已在南京，下次到暑假时才能回老家，但回顾绘灯笼的过程，还是感到筋疲力竭，但是也锻炼了我的耐心和恒心，如果我坚持不住，放弃了绘画，到头来，我不但得不到任何回报，而且还被他人嘲笑，真是伤不起！还好我坚持住了，不仅得到了超市的精美礼品，还听到了超市服务员的赞美！嘿嘿，我做梦都要笑醒喽！

[优质作文] 发现中考作文篇二

语文老师经常会要求我们写初高中作文，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[优质作文] 发现中考作文篇二”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘．母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计．?

市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做．棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋．两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重．把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香．?

可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味．于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事．?

没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香．后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它．终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！

上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，泌人心脾．母亲说，这是父亲特地上南通买的．在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨．

岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续．也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世…

最新写作: 高三作文憧憬之二

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，写好作文我们要多读多写多练。我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？小编给大家整理了“最新写作: 高三作文憧憬之二”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

莎士比亚曾经说过：书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿折断了翅膀。书，为我们开启了智慧的大门。我从小就喜欢与书为伴，与书为友，因为书能够带给我很多。书籍让我学到了许多知识，懂得了自然界的神奇奥妙，明白了生活中的道理，更重要的是，为心灵找到了蔚籍，指引了前进的方向。我们从书籍中获得的太多了，给予勇气，给予信心，给予力量。不仅如此，好读书更让我的写作水平有了明显的提高。我从一本本书中，积累了好词好句，学习了写作手法，写起好作文来更加得心应手。而且对于想象力的增长也是可见一斑的，在写作上更加轻松自如。

等我玩得满头大汗回家时，发现我的作文已经由一页纸变成了满满三页。我立刻撒娇地直嚷：这么长啊，这要让我抄到什么时候啊？父亲没有搭理我，转身便到客厅去看电视了。我很不情愿地抄完了三页作文，但没想到这篇作文交上去之后，竟被老师作为优秀范文在全班朗读了。当老师在讲台上点评我的这篇作文写得情真意切极其感人时，我心里真的像灌了蜜似的，别提有多美多甜了

最新作文: 初中亲情文章之二

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇好作文能够让读者感同身受。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？小编通过精心筛选，为您整理了“最新作文: 初中亲情文章之二”，希望您可以借鉴参考！

亲情是人类永恒的话题。只要我们糊口在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，我们每一个人都浸泡在八大无比的亲情中，世间的每个人都在为亲情吟唱着一曲曲动人心脾的歌；世间的每个人无不合错误亲情眷恋，世间的每个人无不可望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少凡人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。

亲情，有一种奇妙无比的气力；亲情，是一则永不褪色的话题。亲情，十一坛陈年迈酒，甜蜜醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，柔柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我们不用任何事物去相比，也不用任何词句去润饰，我们只需专心去体会，去感触感染。我们每一个人都得到了上天赋予的那份亲情。俗语说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”为了不让亲情在熙熙攘攘的糊口中变得脆弱，不让资金留下无尽的遗憾跟悔恨，请及时为自己的双亲送上一句不算奢靡的温馨问候吧！

亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。

今日写作: 发现中考作文怎么写

相信大家都写过初高中作文吧，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇优秀的作文是非常引人注目的。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“今日写作: 发现中考作文怎么写”，相信对您有参考学习的作用。

外公手栽着几盆牵牛花。每当花开之时，他总在满目翠蔓的窗前流连，发出喜悦的赞叹。我却有些不以为然

——那些紫色的小花，没有牡丹的雍容华贵，也没有茉莉的馥郁清香，在我眼里，它们似乎与美并无多少联系。直到那个春天，外公把花籽洒在我的手心：“和我一起种花吧，你会懂得它的美。”我有些不情愿地播下种子。一天，两天，三天，花盆里并无动静。我渐渐对它疏于管理了。那天，我无意间发现，花盆里悄然升起一抹新绿。虽然还是稚嫩的叶芽，但那也确实是生命的颜色，是希望的颜色。“它在努力地扎根，为了茁壮成长。”听着外公的话，我的心弦不禁被悄然拨动。

从此我开始用心观察起它的成长。日复一日的守望中，那颗小芽在长高、长大，湿润的新绿不断向外舒展。春日和暖的阳光中，那绿意吮吸着养分;朦朦细雨中，那绿意收获着甘霖。当牵牛花翠绿的茎蔓终于爬上花架，我情不自禁为它鼓起掌来。微风里，它手掌般的绿叶招展着，朝我致意。此时，我心中最柔软的角落因这英气勃发的小生命而荡漾起丝丝缕缕的感动。随着初夏款款而来，一个花苞在浓绿的叶片间若隐若现，它就要开花了!我迫切地期待着它绽放出生命最初的光华。那天夜里风雨大作，雷声轰鸣，听着雨声我为它又忧虑了一夜。然而，第二天，我看到它时，它却给了我震撼——有些叶片在风雨摧残下凋零，但更多的仍昂着头，展现出生命的活力。层层叠叠的翠叶烘托出一朵淡紫色的鲜花，它羞涩地微笑着，隐藏不住那迸发的青春。雨过天晴，阳光从云隙间投射下来，花瓣上带着的雨滴折射出彩虹的颜色。

我不禁凑近看，深吸一口气，竟嗅到沁人心脾的清香。不知这醉人的香气来自花还是来自心底?随着花朵竞相开放，我真切地领悟到了它的美，原来，发现平凡事物中的美需要观察，不仅用眼，更要用心。

最新写作: 高中名人故事作文素材之二

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？请您阅读小编整理的《最新写作: 高中名人故事作文素材之二》，仅供您在工作和学习中参考。

无论时光流逝、地位变迁，他从未忘记并肩战斗过的战友，哪怕是败军之将，在他心里依然是英雄。

道格拉斯·麦克阿瑟是二战中最耀眼的将星之一。他戎马一生，先后参加过两次世界大战，39岁出任西点军校校长，被誉为“西点之父”;50岁时又成为美军历史上最年轻的陆军参谋长。而他一生中最荣耀的时刻，定格在1945年9月2日，他以盟军总司令的身份主持了日军投降仪式!当他在日军投降书上签名时，竟同时掏出了五支钢笔。举世瞩目之下，他为何做出如此奇怪的举动?

他心里有个永远的痛!

1941年底，日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。时任美军总司令的麦克阿瑟驻守菲律宾，率部与日军顽强作战，但是由于美国在战争初期准备不足，加上敌众我寡，无法抵挡日军潮水般的攻势，败局几乎已定。麦克阿瑟誓与菲律宾共存亡，甚至连自杀用的手枪都准备好了，可是美国政府不想因此失去一员虎将。次年3月，在罗斯福总统的电令再三催促下，麦克阿瑟只好孤身撤离了菲律宾，前往澳大利亚接管西南战区。

一个月后，菲律宾全境沦陷，9万美军被迫向日军投降，麦克阿瑟的手下爱将温赖特将军和英军司令亚瑟少将同时被俘。这是美军历史上规模最大的一次缴械投降，更是麦克阿瑟军事生涯中最惨痛的一次失败。

到达澳大利亚，麦克阿瑟依然受到了人们英雄般的欢迎，毕竟他率领美军英勇抵抗了日军那么长时间。然而，他心中一刻也没有忘掉在菲律宾遭受的奇耻大辱。他对新闻记者说：“现在我出来了，但是我将会回来!”当时美军战局不利，美国上下笼罩在悲观之中，这句话极大地鼓舞了人们抗战的信心。有人向他建议，最好能改成“我们将会回来”。但是麦克阿瑟拒绝了，坚决地说：“不，不是我们，而是我将会回来。”他要独自承担失败的耻辱。雪耻的时刻终于到来。1944年10月20日，麦克阿瑟亲率28万大军在菲律宾莱特岛进行登陆作战。当美军刚刚占领滩头阵地时，战斗依然激烈，麦克阿瑟早已迫不及待，换上一身崭新的卡其布军装，冒着枪林弹雨，蹚过没膝的海水上岸了。天上下起了倾盆大雨，有人为他打伞，被他拒绝。他站在雨中发表了讲话：“菲律宾人民，我——美国陆军五星上将道格拉斯·麦克阿瑟回来了……”在他脸上恣意流淌的，已分不清是雨水还是泪水，为了这一天，他已等了太久!

法西斯终于覆灭。1945年9月2日上午，日本东京湾上空阴云密布，美军密苏里战列舰上却彩旗飘扬，一派欢腾，盟军总司令麦克阿瑟将在此主持日军投降仪式。中、苏、英、法等盟国代表及各国记者均已到场，在庄严激昂的军乐声中，麦克阿瑟登上军舰，在他身后，肃立着温赖特将军和英军司令亚瑟少将。两人当年在菲律宾战败被俘后，一直被囚禁在中国沈阳的日军战俘营，麦克阿瑟专门派人把他们接到了密苏里战列舰上。他紧紧拥抱着他们两人，动情地说道：“当年我交给你们一个烂摊子，我却独自抽身而退，你们才是真正的英雄!”两位将军感动得热泪盈眶。

麦克阿瑟首先命令日本代表在投降书上签字，然后坐下，同时掏出了五支钢笔。他首先签下了自己名字的前四个字母“Doug”，把第一支钢笔赠给了温赖特将军;然后换了第二支钢笔签下“las”，回头赠给了身后的亚瑟少将;接着再用第三支钢笔签下了自己的姓“Macarthur”，这支钢笔赠给了美国国家档案馆收藏;最后两支钢笔签下了他的官衔——盟军总司令，分别赠给了他的母校西点军校和爱妻。

人们常说，莫以成败论英雄，可事实上又有多少人能够真正做到?在人生最荣耀的时刻，麦克阿瑟把两个曾经的俘虏带到身边，等于是把自己的耻辱一并公之于众，然而他毫不在乎。

最新日记: 周记初中之二

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？小编特地为您收集整理“最新日记: 周记初中之二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

这个周六，我度过了痛苦的一天。

事情是这样的，在星期五放学的时候，因为我动作太慢，有好多作业没有做完，老师把我留了下来，爸爸来接我时很生气。爸爸说：“因为你没有抓紧时间完成作业，所以我一定要给你一个惩罚，让你体会一下挥霍时间有多痛苦。”听了爸爸的话，我的心凉到冰点。就这样，第二天，也就是我痛苦的一天开始了。

周六早晨八点钟起床后，我先把网上的英语作业完成，就开始做我的五篇日记。本来爸爸每天要求我写一篇小日记，周一到周五爸爸出差，我偷懒没写。爸爸很生气，后果很严重。我一边写一边想：今天晚上要几点钟才能睡觉啊？写完第四篇日记时已经是下午五点钟了，我头晕眼花，但是我还有新概念英语、两篇黑马阅读理解和一篇日记没有完成，噢，天啊！

吃完饭后，我连休息的时间也没有，就继续赶作业。我写啊写啊，做啊做啊，不知不觉已经是夜里十二点钟了。这时，我真的非常累了，我眼睛都快睁不开了，手脚冰凉，屁股坐得很疼，于是我便跪在地上写，写了没多会，头脑也糊涂起来，脑海里一片空白……我很想睡觉，可是爸爸一点也不同情我，他要求我一定要把作业全部都完成后才能睡觉。终于熬到一点半时，我的作业才全部完成，简单的冲了把澡，便疲惫的爬进了冰凉的被窝。

我再也不想过这样的日子了，我以后一定要快点写作业，一定要把拖拖拉拉的毛病改掉。痛苦的一天让我知道了：一、做什么事都要迅速，不能浪费时间；二、定好的计划一定要执行，不能找任何借口偷懒；三、要合理安排各门功课的时间，这样才能提高学习的效率。

[推荐作文] 高三话题作文：发现（二）

在学习时我们时常被要求写初高中作文，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文起码要做好和读者共情。那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？下面的内容是小编为大家整理的[推荐作文] 高三话题作文：发现（二），希望对您有所帮助！

有一种古学经典，流淌在中国古老文化的长流中，银光闪闪，波光粼粼，千百年来为世人所绝唱的。那就是诗歌，中国人启蒙时就学习吟诵的诗歌文化。

端坐于向阳的红木桌前，手捧一本古香的《中国诗歌名篇选集》，心中便荡起惊涛骇浪。窗外的阳光和谐地洒在这本诗歌精粹上，熠熠生辉，让人无法掩饰心中的喜悦。

于是，我来到了另一个世界：一个诗歌的世界。

汩罗江边，屈原垂泪而笑：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”刹那间一声“扑通”，成了诗魂留给世界的最后一声余音。

汹涌的乌江口头，项羽不减当年豪迈地唱道：“力拔山兮气盖世，时不得兮锥不逝。锥不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”随后卸下宝剑，刎颈而死，留下最后一丝霸王之气。

荒凉的原野上，曹操骑马而行，望着这片不毛之地，发出一种悲怆的感概：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”

吆喝的集市中，李白饮酒兴诗，写下辉煌诗作，杜甫由此感叹：“李白斗酒诗百篇，长安街上酒家眠。天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙。”

景色别致的园陵，白居易同友人畅谈历史，青梅煮酒。谈到杨贵妃的时候，白居易诗兴大发：“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！”

李后主亡国之痛，发出“自是人生长恨水长东”的感慨，李商隐兴车游国，感叹“夕阳无限好，只是近黄昏！”的人生，辛弃疾心怀雄志，写下“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的从征渴望。……

幻境变得朦胧看不清楚，随着合书的声音，幻境已经破碎了，开窗向外探望，此时已近黄昏。

我的心中受到莫大的震憾：诗歌到有什么魔法——让我能在这么长时间内无法感受人的饱饥与口渴？

是夜，我望着天花板默默地思考着。终于，心中刹时一亮，我顿悟了：这是因为诗歌的美！

因为诗歌的美，才使我的灵魂得到源源不断的思考；因为诗歌的美，才得我的心灵得到源源不断的哲学；因为诗歌的美，才使我得到开阔的视野与人生的思考。

[写作]语文初中作文之二

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。很多人都不明白写作文的思路，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？以下是小编精心整理出来的“[写作]语文初中作文之二”，希望您可以借鉴参考！

（一）概述

课名是《作文教学：景物描写》，是语文版中学语文新课标教材七年级上册的一次次作文训练；

本篇课文所需课时为1课时，45分钟；

《作文教学：景物描写》是一次次作文训练。主要学习内容是从感觉角度多方面地进行景物描写；初步学会借景抒情这种写作手法并根据视频内容进行符合主题的写作练习。

（二）教学目标

知识技能：

学会调动五官、运用修辞手法来写景；

培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物；

过程方法：

通过教师的引导，以生动直观的画面和通俗的事例让学生掌握如何选用感官角度和修辞手法进行描写景物。

通过两两交流、合作探究等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅理解作文，也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；

在美文欣赏和视频写作中，提高课堂教学的有效性。

教学过程中，教师要注重启发、示疑、引导、总结，并引导学生进行比较、思考、讨论、交流

情感态度价值观：

通过互联网搜索相关的语文教学资源与校本教学相结合，以欣赏美文和生动的视频画面来激发学生丰富的想象力来描写景物；

从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力，从而去热爱大自然，热爱生活。

（三）学习者特征分析

本节课的教学对象是金山中学初一年七班的学生，这个班是平衡班，外地生占三分之二，整体语文基础一般。由于是初一新生，本人对班级学生了解不多，不过班上学生整体思维较为活跃，对语文作文有一定的感兴趣，能坦诚表达愿望；

学生对专门的作文训练课并不熟悉，这应该和以前小学的教学模式有一定的关系，学生需要一定的适应过程；

学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。

（四）教学策略

任务驱动法

本课以“如何描写好景物”作为教学目标贯穿课堂，本课时的学习任务就是通过对常见描写景物的方法的指导和欣赏美文来达成教学目标。

创设情境、注重讲、品，导、练四者相结合进行教学。

创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在大量的语文“读”的实践中，在老师的引导下，开展教师主导、学生主体的教学活动。