叙事作文600字范文初二。

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。许多人在面对作文时很难下笔，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[作文借鉴] 作文：记忆的影像叙事作文初二》，希望对您有所帮助！

如果记忆是一望无际的荒漠，那独特的一串旋律《高山流水》，必定是这荒漠里唯一一眼清泉。

成绩平平、相貌普通的我，是个古筝的狂热粉丝。在一场歌剧中，我与古筝相遇了。

月光向大地撒下了温和优雅的银灰，风轻轻刮过耳旁，一串旋律在我耳边响起，牵引着我走进了这个音乐殿堂。那个旋律时而放荡不羁，时而又温和大方，时而似波涛汹涌的海浪，时而又似清清爽爽的海风与星星碰撞发出的声音，是古筝的声音，也是我往后无比熟悉的声音。

如果古筝是一个吸铁石，牢牢吸住我，那么接下来我为古筝的努力付出，就是这强大的磁场。

在记忆的影像里，无数个夜，我一遍又一遍地弹奏着，与古筝相伴着。

夏天的夜里，风与虫儿们齐声为我伴奏，阵阵花香伴随着风与被雨水打湿的泥土味缠绕在一起，萦绕在我的琴声之间。长长的指甲里，被琴弦刮破了的手指肚已经略微地卖弄自己的身姿，那小肚子好似要穿破外面的衣服一样。时钟的嘀嗒声时不时能听见，终于手指头罢工了，指甲盖与肉被琴弦分离开来，就如一只乌龟被脱去了外衣，那疼痛难忍极了。脑海中回荡着曾经立下的誓言：古筝的《高山流水》是我一定要弹好的曲子。来到阳台上处理好伤口，眺望远方那景色美啊！红的像火，粉的像霞，黄的像光芒，白的像月光。闭了眼，深吸一口气轻柔的花香拂过身旁，回到房间里调整好自己的姿势又弹起了那个熟悉的旋律。Www.F215.com

时间就如流水一样极速逝去，我参加了第一场古筝比赛，以优美的旋律得到了第三名的好成绩。拿着奖状时，无意间看到了手上的茧子，就如记忆的影像在我的身上抹了一下，然后贮存在记忆的盒子中。

渐渐地，我到了小学的毕业班，古筝也没有时间弹了，时光变成了一层轻薄的灰尘，蒙在那台曾经战果累累的古筝上。就如记忆的影像不断地叠加，在那尘封不动的盒子上。记忆曾经给了我骄傲，也带给我了满满的回忆。

这一串旋律又打开了我那记忆的影像。就如沙漠里的一眼清泉，大海中的一座岛屿，大山里的一户人家，是我记忆中最深刻的影像。

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[作文借鉴] 初二叙事作文：鸬鹚(篇七)

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？下面是小编整理出来的《[作文借鉴] 初二叙事作文：鸬鹚(篇七)》，但愿对您的学习工作带来帮助。

两位渔民都是五六十岁的老人，古铜色的皮肤显得颇为壮实。不久，他们就把鸬鹚原本绑着的双脚解开，像赶鸭子似的把鸬鹚赶进了河沟里。小船也从一个斜坡滑了进去。

两位师傅人手一只长竿，又各驾一条摇晃的小船，在河面上摆动。时不时发出异样的怪叫，像是一种召唤与训斥，又用长竿拍打着水面，那两条小船一扭一扭地前进着。

鸬鹚下了水后就开始低沉地叫唤起来了。突然，一只鸬鹚扭动着肥大的身躯敏捷地向上将脖子一拉，又迅速提起后腿，同时将翅膀贴紧身体，再向水中一猛子扎下去，一个完美的弧形之后，它滑入了水里，。

没过多久，它就叼着一条鱼上来了，衔在嘴里，昂着头，拉长了脖子。又扑棱扑棱翅膀，活像一个打了胜仗的将军，却又乖乖地站在船上，把鱼交到了师傅手里，又继续回到水中。

也不是每只鸬鹚都这样。你看那只，抓到了一条鱼，拼命地往肚子里咽，把脖子鼓了那么壮，还是斗不过那勒脖的小线，只得暗自惆怅地游着。

好戏还没有结束。这时，一只鸬鹚猛地张开翅膀，卖力地挥动了几下，接着就来了个轻功水上漂，踩着水面，风一般地掠过，就像是贴着水面飞一样。可是，它为什么不飞呢?

不久，鸬鹚上岸了。长长的喙前有鹰钩似的弯钩，墨绿色的眼睛异样的阴森，一身乌黑的毛像巫师的斗篷。一言以蔽之，整个鸬鹚就像阴险的老巫婆。这鸬鹚啊，除了对渔民不攻击以外，对其他任何人都是一副虎视眈眈的样子，离它稍微近一点，它就扑过来。“师傅，这个鸬鹚是从野的变成家养的吗?”一个小女孩对表演师傅说。“不是的，野的捕不住，它本身就是养的。”师傅操着一口夹生的普通话。

哦。野的鸬鹚快乐还是家养的鸬鹚快乐呢?想必是野生的。

家养的鸬鹚选择了没有天敌的世界，可如今，就连能否吃自己的食物也得看主人的脸色。为了一口吃的，宁愿放弃行走的自由，系上了控制的“脚镣”。“为什么鸬鹚不能飞呢?”我问。“它的羽毛被弄掉了，就飞不起来了。”

不会飞的水鸟算作鸟吗?可怜啊，放弃了自由，放弃了飞行的权利，甘愿禁锢在囚笼中，只为求得一时的安宁，也难怪它看见人就想啄呢!受尽屈辱，也真是“难为”了它了。

“养它有什么简单的办法啊?”老师问。

“不要喂它太饱，半饱就行了。饱了它就不捕鱼了。”

这人呀，可真是聪明，把这鸬鹚玩弄于股掌之间。只是这可悲的鸬鹚，放弃了自由，却也流落到连饭也吃不饱的境地了。

“不自由，毋宁死。”当鸬鹚放弃了自由时，它还拥有些什么呢?

“现在已经没有人来学了，十年之后，这鸬鹚捕鱼就没了。”渔民师傅摆了摆手说。我看见师傅手上有被鸬鹚咬过的痕迹。

十年之后，野生的鸬鹚自由地飞过天空。而鸬鹚捕鱼，终究成了一个传说。

[作文借鉴] 初二叙事作文500字其三

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编为了满足您的需要，整理了“[作文借鉴] 初二叙事作文500字其三”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我小时候胆子很小，就连晚上去厕所也得有人陪着，所以从小就和爸爸妈妈睡在一起，从没有独自一个人睡过。可是有一次，我竟自己一个人睡觉了。第一次一个人睡觉的情景真可笑。

那是两年前的一个星期六，妈妈值夜班，姐姐和姥姥到表弟家去了，爸爸每天下班很晚，只留下我一个人在家。我简单地吃了晚饭，就跑到卧室里，躺在自己的床上看书。不大一会儿，我的两个眼皮直打架。我便带着睡意脱下衣服，钻进了被窝。

我合上了眼睛，想安安静静地睡个好觉，可心里总是平静不下来，只觉得床底下有一条毒蛇，想等我睡着了出来吃我。想着想着，我一骨碌跳下床，向床底下看了又看。谢天谢地，床底下什么也没有。我急忙上了床，刚想躺下，就觉得自己周围有许多可怕的鬼魂，正张牙舞爪地向我扑来。我虽然听老师说过世界上没有鬼，但是心里仍然十分害怕。这时我又突然想起人们常说:鬼怕光。我急忙拿起手电筒，对四周照了照，那些可怕的鬼魂立即消失在茫茫的黑夜中了。我刚安下神来，就听有人开门。我的脑海里立刻又联想到:一个拿着匕首的小偷，轻轻地推开门，闯进我的房间，向我一步一步地逼近想到这儿，我吓得钻进被窝，把被子盖得紧紧的。但仍稳不住心，身子颤抖起来了;上牙直打下牙，一会儿出了一身冷汗。正在我吓得要命的时候，爸爸那熟悉的声音响在耳边:奇奇，奇奇。呀!原来是爸爸回来了，真是一场虚惊。

从此以后，我下决心不再和大人睡在一起，逐步锻炼自己单独睡觉的胆量。经过近两年的锻炼，我已经成为一个胆大心细的小大人了。

[写作借鉴] 我的母亲初二叙事作文(经典版)

对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小编为大家整理的“[写作借鉴] 我的母亲初二叙事作文(经典版)”，还是希望可以对您有所帮助。

从儿时到现在，我上过许多的学校，但在我们的糊口中，学校也无处不在。

在这其中，最使我受益的便是我的第一所学校——我的母亲。

母亲是一位处处为他人着想的人。天天一放学，我便能看见在人群中等候已久的母亲，不论天多热、等多久，母亲都没有一丝怨言。母亲喜欢做饭，一到饭点，她都会放下手里的活，进入厨房给一家人做饭。夏日的厨房奇热无比——没有空调，只有不停息地从窗中透过的热气和从火苗中扑出的热能直扑母亲。尽管这样，母亲仍在灶台前忙来忙去，高兴奋兴地做好每一整理饭。我从母亲的身上学到了做事要能吃苦、任劳任怨。

步入中学后，母亲越来越关心我的学习了。母亲热爱读书，尤其喜欢世界各地的经典名著。母亲常常是拿起一本书便放不下去了，她的思绪随时随刻进入书里的情节，直至把它读完。母亲的这种阅读习惯深深地感染着我，她还常常为我推荐好书，并时常陪伴我一起细细品味书中故事。母亲的榜样和书中的道理让我领悟到，人与书结合后，也能迸发出聪明的火花！我受益匪浅。

我的母亲仍是一位糊口十分朴素的人，既不求名利，也不奢望名牌。母亲以身作则，用自己的言行教导我为人处事的道理。有时我写完功课就往沙发上一靠，想要休息片刻。这时母亲就会坐到我的身旁，给我上课，给我讲述人生的道理，小到如何过好每一天，大到如作甚祖国效力等等。母亲的教诲使我有了巨大的上进，学会了众多为人处世之道，让我在糊口中学到了许多的道理。

我的母亲就是一所学校，一所无所不讲、无所不教的学校。我深深地感谢您，我的母亲，是您教会了我如斯之多的道理，您就是我最深爱的学校！

[作文借鉴]教室里的记忆作文

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写作文的时候没有明确的思路，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。那么究竟该怎么写一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编为大家整理的“[作文借鉴]教室里的记忆作文”，相信您能找到对自己有用的内容。

教室里的记忆作文【篇一】

教室，一个不大的地方。里面装着我们难以忘怀的记忆，回首六年中的酸甜苦辣，犹如天幕上一颗颗闪亮无比的星星。

铃，铃，铃下课了，像平常一样无聊的坐在位置上。突然作文人网 你也可以投稿，脑袋里冒出个念头---捉弄一下陈彬彬。说干就干，我在她的桌子上拿过铅笔盒，然后向教室里的女说：拍卖了，拍卖了。王纯，黄洋洋，周晨曦闻声走来，陈彬彬在一旁抢着铅笔盒，眼看要抢到了，我灵机一动扔给周晨曦，陈彬彬又跑过来去抢，扔来扔去，跑来跑去，几经转手气急败坏的陈彬彬还是没拿到铅笔盒。

不曾想，陈彬彬站在原地，我看着陈彬彬原本在眼眶里打转的眼泪流了出来，我急忙打铅笔盒还给了我她，我慌了，站在一旁直跟她说对不起，但她没有理睬我，我只好灰溜溜地回到了位置上。

第一节课过去了，第二节课过去了，她始终没有转过来和我说过话。我心里好似被针扎了，眼看要放学了，她正在整理书包，我心想：我现在要不要去跟她道歉呢？去道歉又怕她不接受，不去道歉又影响我们之间的友情。正当我纠结这个问题时，她背起书包走出教室。容不得我多想，我跑到她面前，低着头，对她说：对不起，请你原谅我。说完，我抬头看着她，她拍了一下我的肩膀面带微笑说：我早就原谅你了。听到她说的话了，我心里像吃了蜜一样甜。随后，我和她手拉手一起回家了。

朋友之间免不了有点小摩擦，只要有人退一步海阔天空。就像我和陈彬彬，我及时向她道歉，她原谅了我。经过这件事，我们的友谊更加深厚了。从此以后，我们不管遇到什么问题都会先为对方着想。

教室里的记忆作文【篇二】

教室是我们除了自己的家庭外的另外一个家。一个充满温馨气息味的家；一个耳边时时刻刻回荡着我们欢声笑语的家；一个闪烁着我们求知的眼神的家；一个……

教室里有太多我成长的点点滴滴，值得我去回忆。记得一年级时，天真懵懂的我迈着轻快的步子，踏入了这个崭新却令我感到陌生的教室，孙老师笑脸盈盈地把我们带入拼音识字的天地里。一年级的教室里锁着我的辛勤劳动的汗水：那时我拼音很差，每次上课老师提问，我都会支支吾吾地说着不敢确定的答案，或者是羞红着脸低头站在那里一言不发。放学后，我经常会被老师留下来补作业。有一天下雨了，教室里灯亮着，有我和其他五位同学奋笔疾书的剪影。一年级的教室里也锁着我用汗水浇灌出的花朵：我自尊心强，不愿再这样落后下去。每天回家，妈妈都不厌其烦地教着我。日复一日，终于我那棵不喜欢冲破泥土的小芽，终于冲破泥土，它又经过风吹雨打和阳光滋润，捧出了一朵鲜艳动人的花，这株花叫“成功”！那次期末考试我得了“100”分。

接下来我更加努力，转眼间我步入了中年级的学习生活里。三年级的教室不像低年级那样安宁。老师是一位大学刚毕业第一次教学的大姐姐，她很年轻，也很漂亮，她就是英语张老师。我很喜欢她，因为她下课时就像我们的“知心姐姐”，总有一大群女生围着她，跟她聊天说话。我也喜欢，因为我们有共同话语。这样的生活不是挺好的吗？可是男生们喜欢在她的课上捣乱，欺负她年轻害羞，没有经验。有次班队会上的纪律非常差，她很生气，气得哭得满脸通红，班上这才安静下来，大家都沉默了。难道真的只有老师哭了，我们才能安静下来，用沉默来表示自己的内疚吗？三年级的教室里有欢声笑语，也有老师的难堪和我们的一时内疚。

五年级了，我成了高年级学生，我们班也有了她自己的名字——“非常不一班”。这独特的班名是班主任朱老师、同学们和家长一起创造的，我们在拥有班级的名字后，又有了独一无二的班徽，这上面印着我们引以为豪的荣誉“鼓楼区十佳班级”，这“十佳班级”有着老师和同学们的努力，记得朱老师宣布我们是“十佳班级”时，全班那震耳欲聋的呐喊声。

教室里的回忆不会因时间的流逝而被我们忘却，她只会成为我成长中的闪光点，而教室里新的故事，还等待着我们去续写。

教室里的记忆作文【篇三】

在我们这个教室里，有着许多记忆，而让我感到最深刻的，就是大家在一起的时刻。

二年级时，一张张可爱、活泼的笑脸总能出现在那宽阔的操场上。我们在干什么，在那里追赶着、玩耍着。“叮铃铃”，上课铃一响，同学们就依依不舍地跑回了教室。而那时，我们是开心的。

四年级时，我们已经长得高高大大，在教室里玩耍，看书也已经成为习以为常的事。但是，同学们一次又一次地游戏已经变成了集体的活动，一个个又嘻又哈，又蹦又跳。那时，我们都是幸福的。

终于到了五年级，大家似乎变了，变得更加开朗了，已经把打架踢走在大脑之外。每节课一下，玩溜溜球的，玩“一二”集体游戏的……各种各样。男生们变得喜欢和大家一起进行集体游戏，女生们也愿意让他们加入。我们在一起快乐游戏，没有任何烦恼。而老师就在一旁偷偷地凝望着我们，脸上总会浮现一次次甜甜的笑。这时，我们是美好的。

追赶、欢笑、讲故事……都充满在我们教室里。让大家最想念又最想发生的，就是在教室里一起游戏的场景。因为，那是美好的，最纯净，最真实，最快乐，是我们最喜欢做的事。

当时，郭沐阳在，李毓博在，王卓群在……，大家都在。我们全部都快乐、开心、兴奋。我们在一起快乐地游戏，非常的幸福，已经达到了极限。我发现，那时的我们，好像更加懂得真情，好像更加懂事了。

这些，都是在这个“非常不一班”的教室里最美好，最深刻的记忆。在这些记忆中，我们不断地长大，不断地懂事，让这个教室充满了和谐、美好、快乐，使教室里幸福的气氛更深更浓。

我，一定会记住这些，记住这些永远留在，“非常不一班”教室里每个角落的美好、快乐和幸福。

教室里的记忆作文【篇四】

“铃，铃，铃”下课了，像平常一样无聊的坐在位置上。突然，脑袋里冒出个念头---捉弄一下陈彬彬。说干就干，我在她的桌子上拿过铅笔盒，然后向教室里的女同学说：“拍卖了，拍卖了。”王纯，黄洋洋，周晨曦闻声走来，陈彬彬在一旁抢着铅笔盒，眼看要抢到了，我灵机一动扔给周晨曦，陈彬彬又跑过来去抢，扔来扔去，跑来跑去，几经转手气急败坏的陈彬彬还是没拿到铅笔盒。教室里的记忆

不曾想，陈彬彬站在原地，我看着陈彬彬原本在眼眶里打转的眼泪流了出来，我急忙打铅笔盒还给了我她，我慌了，站在一旁直跟她说对不起，但她没有理睬我，我只好灰溜溜地回到了位置上。

第一节课过去了，第二节课过去了，她始终没有转过来和我说过话。我心里好似被针扎了，眼看要放学了，她正在整理书包，我心想：我现在要不要去跟她道歉呢?去道歉又怕她不接受，不去道歉又影响我们之间的友情。正当我纠结这个问题时，她背起书包走出教室。容不得我多想，我跑到她面前，低着头，对她说：“对不起，请你原谅我。”说完，我抬头看着她，她拍了一下我的肩膀面带微笑说：“我早就原谅你了。”听到她说的话了，我心里像吃了蜜一样甜。随后，我和她手拉手一起回家了。

朋友之间免不了有点小摩擦，只要有人退一步海阔天空。就像我和陈彬彬，我及时向她道歉，她原谅了我。经过这件事，我们的友谊更加深厚了。从此以后，我们不管遇到什么问题都会先为对方着想。

教室里的记忆作文【篇五】

在教室的这片小小的天地里，曾经绽放过我们的友谊之花。

那天中午，我匆匆把书包放在椅子上，快速拿出《数学课堂作业本》，苦思冥想，眉头皱成“川”字形，眼神中流露出焦急，心里想道：“怎么办啊，下一节就是数学课了，可是还有四道题目不会，啊呀，老师会叫人回答问题的!”我急的像热锅上的蚂蚁，就差嚎啕大哭了。

时间在焦急中流逝，原来的15分钟只剩下十分钟了，而我的脑海里却还是一片空白，就在这时，我转眼一想，在这儿干等着不是办法，还是让同学们教我吧，我把视线转移到正在玩闹嬉戏的同学们，心里的那抹阳光转眼间变成乌云了，沮丧的喃喃自语道：“只有十分钟的休息时间，人家哪会把宝贵的时间浪费在我身上啊!”虽然我这么说，但还是抱着死马当活马医的想法问了正津津有味地看出的同桌，很不幸的是，他只是敷衍地看了一下，摇摇头，又继续看书了。我心底的希望被抹杀的只有一丁点了，我丧气地走到与我关系挺好的何婷婷身边，不报任何希望地向何婷婷问了问题，心中念念有词：“不要拒绝，不要拒绝，不要拒绝……”“可以哦。”她爽快地答应了，我咧开嘴笑了，心里的乌云转瞬即逝，灿烂的阳光布满了心田。

她细细地向我讲解起来，耐心地一一解答我的问题，直到上课铃响起，我们才回到了座位。

我望着她的背影，心里不由的想，这就是朋友吧，能在你遇到困难时，伸出援助之手，帮你解决问题，渡过难关。我想着想着，一种不知名的感动涌上心头。我喜欢教室，因为在教室里，我收获了最真挚的友谊!

[写作借鉴] 那一抹记忆 - 初二作文怎么写

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文可以引起大家的共鸣。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？以下是小编为大家精心整理的“[写作借鉴] 那一抹记忆 - 初二作文怎么写”，相信能对大家有所帮助。

时间悄悄的走了，留给我们一样东西叫做记忆，那一抹记忆刻骨铭心，那张面孔，记忆犹新那份心情，今生难忘。

风雨欲来

同学们陆续走入会场，心中的害怕随着人数的增多而增加着，我尝试与人交谈，来缓解一下这份不安的心情，迎着全场人的目光，举起手中的麦克风激动与恐惧涌上心头。

雨中波折

我不停地看着手卡，生怕在自己这里出错，可是结巴忘词一系列错误都出现在我身上，但我没有因此而放弃，难道之前的努力都白费了吗？不是的，我要越挫越勇。

雨过天晴

当我用高亢的声音宣布结束时，一股无法言语的喜悦涌上心头，那是一种恐惧的余味一种成就感，一种雨过天晴的心情仿佛心中的巨石一瞬间落下。

那一抹记忆

回忆我们曾经努力的点点滴滴虽然资料改了又改台词背了又被但这些都是值得的。

回首注视着这个舞台，那是一个曾经让我无比恐惧的地方。那时的我讨厌被别人注视，更是一个懦弱的胆小鬼，但如今我克服了恐惧是因为我身边的每一个人，是他们给了我这次机会，是他们给了我这份勇气，谢谢你们留给我那一抹难以忘怀的记忆。

我们从疯狂的那段时间已经越走越远，温热的誓言都随着季节而冷却，记忆中我们的每一次蜕变沟扶在我眼前，那一份给予受用终生那一抹记忆回忆无穷，青春如此短暂为什么不去尽情的享受这短暂的美丽呢。

照片留不下的回忆铭记于心别让记忆随着伤感的离别而告终。

[作文借鉴] 初中记忆文章篇二

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“[作文借鉴] 初中记忆文章篇二”，仅供您在工作和学习中参考。

一切都已经嬗变，一切都已经远遁。

老街，曾是水乡的一幅大写意泼墨画。

它曾是水乡历史上的一笔温润的注释，那窄窄的、弯曲如绸带般飘向县城的鹅卵石街而上，曾经呈现这繁华和嘈杂。

那弥漫在街头空气中的浓酽醉人的老酒的清香，那晨雾中的鸡鸣，那夕阳里的犬吠，屋顶上炊烟袅袅升起，灶上的白米饭已散出了诱人的香味，妇人隔着家门已远远地闻到了丈夫的汗味和急急的脚步声。

好一幅美丽的水乡村野画面，随着似水流年而今已渐渐隐去了她的'容颜。风已褪色，季节已凋零，老街似一位哲人，留下苔痕斑驳的老墙无声地诠释着往事。

后生们都走进都市深处或乡里的新区去了，不少人都已出落得有头有脸，难得有空再回老街，只会偶尔在梦中让思念叠成长长的路，铺向多年不曾亲近的老街和稚拙洁净的童年。幸亏有了老人乐园，那刺耳花白的脑袋才有一个相互聚集和说话的地方，不然，那些老街似的老人只会成为一只只孤寂的老虾。

老街，一幅淡淡相宜的水墨画，正被写进《市志》，也将被一群有识之士临摹。

【热门作文】 初二初中作文：成长的记忆之五

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【热门作文】 初二初中作文：成长的记忆之五》，希望能为您提供更多的参考。

伴着老师的叮嘱，父母的牵挂，同学的陪伴，还有那棵与我一同长大的小树，我在茫茫的岁月中成长。而那些与他们一起的珍贵回忆，也永远的烙在了我的记忆里。

幼年时，人生是一张洁白的纸，总要用好奇心来画出彩虹。而院子里那棵刚栽好没多久的小树，成了我幼年时最喜欢的玩伴。每天我都会求着爸爸妈妈把我带到那里去玩，与小树聊天，给小树讲故事，成了我乐此不疲的事。就这样，小树旁便留下了我一串串稚嫩的脚印。

童年时，人生是一朵无暇的花朵，总要用我的努力和汗水为它染色。那棵幼年时栽种的小树，现在已两米多高了，它的树干不像老树那样粗糙，也不像小树那么光滑，已然有了一点长大之势。我常在这绿枝繁叶下玩耍，蹦跳，看蜻蜓飞来飞去，望天空云卷云舒。树在成长，我也在成长。就这样，那棵树旁留下了我的欢声笑语和成长的印迹。

少年时，人生是一张张试卷，总要用我所学的知识去书写它。我每天都遨游在知识的海洋里，乐此不疲。那棵树，也长成了参天大树，一大片一大片的绿茵斑驳了阳光。我时常去树底下待着，读书品茶，听虫鸣鸟啼。仰起头看伴我成长的树，心底也曾有过一点酸涩，也曾有过一点失落，但更多的却是自信，是奋起，是一次又一次的整装待发。

我成长了，树也成长了。在流逝的光阴里，在成长的流年中，埋在心底的是我与树的点点滴滴。像写满回忆的白纸，一点点变成金色，而那些字，词，那些成串的句子，却是永不褪变的成长记忆。

作文阅读： 黑板上的记忆 - 初二作文510字

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人写出来的作文总是干巴巴的，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文阅读： 黑板上的记忆 - 初二作文510字”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

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黑板的字

千字万字不知多少儿字在黑板上留下了美丽的弧线，也许当时我们只顾的埋头苦抄，却不曾想那美丽的字，在那黑板上飞扬的舞蹈。这样不过现在想起也只是遗憾加上怀念罢了。

黑板旁的老师

谈起老师，那在课堂上的舞者，课下的欣赏者，那矫健的步伐引领我们走的那些年。汗珠在课堂上着飞跃，跳动着。偶尔从丝丝白发中落下。不曾想，不去想，不敢想。那苍白的发，甚是雪白啊！

黑板前的我

我想我甚少在黑板前展示我内心的独白。也许准备了好久未曾上去。也许曾经赢得观众的阵阵掌声。哎现在想想也是只是回忆罢了。我想黑板也许是我们人生路上的观赏物。我想我离你很近，但又有几次你真正触及他呢？

黑板后的情

黑板之前并非只有我们对上课时那无限的热爱，更有老师与我们心与心一起走，走了三年的情。情也是怀念的一种方式。如今的我想起那段风花雪月的时代不禁潸然泪下。可泪水又化作往溪，溪水流向记忆中的闸门。曾记否，老师对你那期盼的眼神，使你心不断收缩，绷张。一切的一切的过去。都是过去的一切。

记得初二时，班主任，告诉我们低头望着的同学说了一句话平时不努力就别指望期未。然后他逐个辅导。之后她的脚步留在了教室每个角落。忽然那一丝白发占据了我的眼睛……

黑板上的繁星的记忆。每颗都如此闪亮，如此绚烂。坠入每一个人动人的时刻。

【热门写作】 初二珍藏的记忆作文其四

作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？下面是小编整理出来的《【热门写作】 初二珍藏的记忆作文其四》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

记得第一次我勇敢说出了自己第一个梦想：我要当一名作家，出版一部属于自己的书！可是当别人拿出自己的作文对我带有歧视的说：好好看看，你呢，是不可能成功的！傻子！我忍住眼泪看了看她的又看了看自己的发现自己真的不如她，我灰心了。想着肯定不能成功实现自己的梦想！但是我总觉得有一个人像活在我心里似的鼓励着我对我说：傻子，别人说你不如她就不如她吗？你不能灰心，得坚持，这次打击咬咬牙就过去了不要放在心中。去努力！相信自己！这给予了我信心，于是我决定要奋发图强果然功夫不负有心人！在学校的一次作文活动中我得了2等奖，一点点小进步我会更加努力，我相信有朝一日我会得到自己想要的一等一的作文奖，实现这第一个梦想！

回家后，我记下了这篇作文，我忘不掉这美丽而神秘的地方，他的壮观仍敲击着我的心灵，他带给我的震撼久久不能平复。

[作文分享] 希望的种子初二叙事作文

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，为了写好作文我们需要多加练习，我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编通过努力，整理了“[作文分享] 希望的种子初二叙事作文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我的爷爷是一位退伍军人，也是一名共产党员。他上过战场，也受过苦。每每看到他和以前的战友坐下聊天时，我便能感受到爷爷似乎产生了与以往不同的感情。他虽已是年过花甲，可一谈起往事，竟也能迸出一股拼劲，眼里似乎闪烁着光，丝毫不逊那些热血青年。每次聊完天，他总能将视线转移到我的身上，拍着我的肩膀，眼眸深邃而坚毅，沙哑地对我说：一定要好好读书，为国家作贡献！

他的青年时代，贫穷，落后，偶尔也会有硝烟。转眼间，一切都发生了变化：小康，先进，到处是和平与欢乐。他苦了大半辈子，现在面对这种变化，心中必定是欣慰与感动。国家和家庭，是他一生最放不下的。所以，他才一遍又一遍地告诉我，要成为一个有用的人。他希望祖国的富强与繁荣可以一直延续下去。他将这希望的种子，撒在了我们这一辈身上。

我怎能不收下这份希望？我怎能放弃成长？放眼百年，解放军战士们流过的血，受过的伤，都仿佛一道一道刻在了我们的心里。我们必须接过前辈们的旗帜，开创崭新的未来。这些年，我们的国家飞速进步着，飞机、航母、卫星我们正一步一步攀向山顶，屹立于世界的东方。

从现在开始，我们就要为了美好的中国梦而奋斗。把握当下，珍惜每一寸光阴；努力学习，汲取每一点知识。不单是为了自己的未来，更是为了国家的未来。祖国的未来，需要我们。我们怎能懈怠？怎能消极？中华民族的薪火还在延续，何不执笔继续书写历史？

【作文参考】 初二叙事作文：动手的快乐470字

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？下面是小编为大家整理的“【作文参考】 初二叙事作文：动手的快乐470字”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一天，同学们发现窗台上爬满了枯枝败叶，看起来很难看，因为它是枯黄的，无精打采的。

大家准备把窗台清理干净，有的去找剪刀，有的去拿凳子，还有的在窗外等候。

大家开始时突然大叫起来：“我们把种子收集起来，等到明年春天在种下去”。其他同学异口同声说：“好”，大家开始了!有的去上面扯藤条，有的收集种子，还有的用剪刀轻轻剪枝条。其中我最喜欢的当然是扯藤条了，因为把黄色已经干枯很容易掉的枝条用力一扯，这些枝条枝叶就像一位美丽的仙子在空中翩翩起舞，飘飘落下，落到同学们的衣服上、头上、脚上，感到开心极了。

其中有一个同学让我映像非常深，当所有枯枝只剩在窗台高处时，突然，他纵身一跃爬上了护栏，把大家都吓了一跳，他小心翼翼地摘枯枝，有些地方没摘干净，丁老师就说：“这边还有一点”，某些同学也说：“那边还有。”他认真的把枯枝取下来，丁老师还让他注意安全。好了，大功告成，他自豪的从窗台上跳下来，用喜悦的表情看着大家。

不一会，窗台上的枯枝败叶全都没了，我们收集好的枯枝败叶放在地上，把种子整齐的放在一个袋子里，然后摆在阳台上。

回到教室坐下，头往窗台一看，干干净净的窗台真好。同学们在一起团结合作，认真努力让我感到非常的开心快乐。希望来年春天种下的小牵牛花能健康成长。

作文参考： 叙事作文初二范例

初高中作文相信大家都写过吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？下面是小编特别整理出来的“作文参考： 叙事作文初二范例”，希望对您有一定的帮助。

六年级话题作文题目：我爱读书。书是人类文明的象征。读完这篇话题小练笔，更深刻感受到读书的好处。

现实是此岸，理想是彼岸。虽然我的这个理想遭到很多人的冷嘲热讽，但，我仍旧相信，我的这个理想一定能实现。所以，从现在开始，我会努力学习，用自己的实力来实现这个理想，闲暇之余多看看作文书、别人的作品；从别人的作品中取长补短，汲取经验；还要多练练文笔，从而提高写作水平。

作文于我来说从来不是难事，只需要仿照教材上写一篇，堆砌一篇华丽辞藻，最开始，我喜欢用日月如梭，光阴似箭后来慢慢白衣苍狗，光阴荏苒而立。再后来，更挑词语。一次写月亮，我非翻字典把月光换成了蟾光。

要当总经理和乘飞机，就得先找钱，于是，我先去一家餐馆洗碗，等钱找够了，我就去一家大公司，专心工作，让总经理给我升官。[

作文阅读： 初二叙事作文作文1篇

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？以下就是小编给大家收集整理的“作文阅读： 初二叙事作文作文1篇”，仅供您在工作和学习中参考。

“你看看他，都坚持不下去了！”“嗨！短跑健将！”王风孤独地在赛道上走着，别人都在拼命地跑。

在体育课上，我因为生病，没有参加一千米地测试，却以一个旁观者的身份观看了全程。前二百米王风英勇地跑在最前端，可在那时，他突然放慢了速度，估计是累了，便连连被后面的同学赶上。都以为他已毫无希望时，他在最后一圈以惊人的速度实现反超，第一名。

王风是擅于短跑的，但不擅长长跑，他便注重策略，在中间一段边走边休息，这便是他的取胜之道。太不简单了！

这种方法叫柔韧。不是每种勇敢都值得夸耀，也不是每种退缩都应遭唾弃。柔韧，是取胜之道，是有用的“退缩”。

雨天，在河边欣赏雨景，走着走着，停下脚步，望着荷叶出了神。荷叶上盛的雨水越来越多，荷叶便一点点弯下。当人们以为那纤弱的茎要承受不住时，荷叶却轻轻一侧，身上的雨水滑进了池子，而荷叶，却依然高昂着头承接雨水，再弯下，再抖落，再昂首……，这便是荷叶的取胜之道，也不简单。这叫柔韧。回到家，开始学习，翻开《史记》，便又想起司马迁。司马迁面对好大喜功的汉武帝的冤枉，面对妻子的背叛，没有选择成就气节，而选择完成了父亲的遗愿，选择了一件更有意义的事，最终流芳百世。这是司马迁的取胜之道，更不简单。这也叫柔韧。

有一种坚强叫做隐忍，有一种成功叫先苦后甜，有一种精神叫做柔韧。想想，如果荷叶不肯弯腰，任由累积的雨水将自己压断，哪来“接天连叶无穷碧”的美景；如果峡谷东坡的雪松不肯低头，宁愿一死，哪来“无限风骨在东坡”的奇观；如果王风不能忍受别人的嘲笑，坚持跑到趴下，哪来第一名的荣耀？

闭上双眼，司马迁向我走来，对我说：“一时的隐忍是为了一时的荣耀，一生的柔韧是为了万世的流芳。

这便是为人处世的取胜之道，叫做柔韧。这大概比最难的题目还难。柔韧，真不简单！

[参考作文] 初二叙事作文：惊喜篇二

许多学生都会被要求写初高中作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人在写作文时没有逻辑性，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？小编给大家整理了“[参考作文] 初二叙事作文：惊喜篇二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

我的目光停留在大屏幕上，座位表上出来一瞬间，我的心咯噔的一下，我的内心满是疑惑，搞不明白老师是什么想法。

开始时，我和同桌并没有过多的交流，无非是借把尺子捡支笔的请求，因为他性格开朗，后来也能在一块玩闹，但那时仅仅是玩闹。

临近期中考，我攥着考了最低分的卷子，强忍着心中的难过在背书。而此时，他在旁边背出声了。

“小声一点儿好吧。”我带着我烦躁的心情把头转向他。他听见了，但他没有做。他带着笑意越念越大声，越念越起劲。我的心态仿佛被点燃的炸药，我随手拿起了我的资料，表情凝重，目光里刺出刀剑，我开始撕我的资料。

“不背了，你背吧。”随即我把桌子狠狠拉升，但是眼泪不争气地往下掉。

他没有敢说话，他沉默了许久。我开了个头后，他第一次给我写了张纸条道谦。他最后说了一句：“以你的成绩肯定可以的。”

这是那次期中考最后又能托起我的一句话，它随着这样的不愉快出现，但是我考场发挥得很漂亮，不仅是我的付出吧，有人认可我才会发挥得更好，这是不愉快中带来的一点小惊喜。

随着时间的推移，我看到了很多他闪着光的瞬间。

体弱多病的我总是会各种身体部位痛，若是我想找个东西掐着，他的表情里从来都没有过抗拒。他手臂肉肉的，掐起来其实很疼，我手伸过去，他也会条件反射地害怕，但是不经思索地还是会放回来。

有不会的物理题给他，他会马上拿起铅笔在题旁圈圈划划;每次一到考试我们会赌成绩高低;总是会把烦心事说给他，如果他有想法的话，也总是会有几句建议。这些一点一滴都在给着我惊喜，让我看见一个不一样的他。

座位分开的时候，他半开玩笑地说：“离开我你再也找不到这么好的同桌了。”而我真的很严肃地应了一句：“是的。”在平淡的日子里，有些人的出现给了我许多小惊喜，很平凡的惊喜。而有些人的出现告诉我，每个人都有可能是我的惊喜。