2025关于太阳的作文（系列14篇）。
太阳只是宇宙中一颗十分普通的恒星，但它却是太阳系的中心天体。下面小编为你带来了关于太阳的童话故事，希望大家喜欢。
关于太阳的作文 篇1
夏天真是太热了。
太阳像个火球，成天在头顶上烤，门前的树全耷拉着叶子，一副无精打采的模样。好不容易盼来一丝风，还是热烘烘的。
在这样的日子里，林子里的居民全都懒得动弹，因为一动弹就冒汗，全身粘糊糊的，难受死了。
林子里再也没有了往日的欢声笑语，只有知了在树上拼命叫：“热啊！热啊！”
笨狼本来想安安心心睡个午觉，但知了的叫声吵得他睡不着。他走出家门，想对知了说声：“请你别叫了！”可是一张嘴，就吼出一句：“闭上你的臭嘴吧！”
这话一出口，连笨狼自己都吓了一跳。笨狼平时是很懂礼貌的。
唉，只能怪这天气弄得笨狼头脑发热，心情烦躁，说不出好话来。
知了的'心里也正窝火，他觉得笨狼的房子盖得不是地方，挡不住太阳却挡住了风。他正打算把家搬到另一棵树上去，一听笨狼这话，得，这家不搬了，索性还把兄弟姐妹三姑六婆全都叫来，齐声高唱：“热啊，热啊，太热啊！”
笨狼只好捂紧耳朵赶快跑。
笨狼跑到棕熊的商店，一口气吃了六客冰淇淋，才觉得脑袋不那么热，心里不那么烦了。
笨狼决定要好好想个办法，帮助大家快快乐乐地过完夏天。
商店里挂着一种白汗衫，胸前印着一片浅蓝色的湖水，湖上飘着几个英文字母――COOL。
“那是什么么意思？”笨狼问。
棕熊找出一本字典，对着上面的字母一个个地查：“那意思是说：凉快。”
“我猜就该是这个意思，看上去怪舒服的。怪不得鸭子、天鹅他们整天泡在湖里，只苦了我们这些不会游水的动物……哦，有办法了，你这店里的衣服我全要了，你还得做一些小尺寸的。”笨狼说。
第二天，除了那些会游水的动物之外，森林里的其它动物都穿上了那种胸前印有COOL字样的汗衫，“我保证你们会凉快的，你想想啊，鸭子只在湖里游一游，就说凉快得不得了，我们都把湖水抱在怀里了，能不凉快？”笨狼一边给大家发衣服，一边说。
可是，大家穿上衣服，不仅没能感到丝毫凉快，汗反而冒得更快了，不一会儿，衣服全湿透了。
“笨狼，你瞧瞧，咱们的怀里真抱着一片湖水了。”聪明兔一边脱掉直往下淌水的衣服，一边笑着说。
笨狼也把他的“湖水”脱了，说道：“这衣服可能对咱们没用，但对知了们有用，你听，一整天没再听到他们说热了。”
这话提醒了大家，啄木鸟连忙飞到知了们住的树上去看究竟：呀，不好，知了们全中暑了。
大家七手八脚，把知了们抬进青蛙大夫的诊所。
闯了这么大的祸，笨狼心里好难过。聪明兔安慰道：“夏天天气这么热，太阳光都把我们给烤糊涂了，没办法。”
真的没办法吗？笨狼不信。
回到家里，笨狼坐在地板上呆呆地想办法。想了许久，笨狼口渴了，站起身倒了一杯水。水有点烫，得放到冰箱里凉一凉。
笨狼打开冰箱，突然脑子里冒出一个天才的主意。
对，把太阳光冰冻起来，就这么办。
笨狼拎着一个大脸盆，冲出屋外，在阳光下舀一下，又冲进来，将脸盆里的东西倒进冰箱。
笨狼一趟又一趟地跑，越干越欢。
一会儿天就黑了，笨狼高兴地想：“太阳光不多嘛，我一会儿就舀完了。”
第二天，天还没亮，笨狼就起床了。因为他想，太阳光都放进冰箱里了，要是不早点舀出去，森林里就没有白天了。
笨狼又打开冰箱，拎着脸盆，一趟趟地往外面运太阳光。一直到天完全亮，笨狼才停下来。因为他想，天亮了，就证明阳光都运出去了。
刚好是个雨天。天亮了不久，雨就淅淅沥沥地下了。
笨狼穿上套鞋，撑着雨伞，挨家挨户去敲门：
“聪明兔，快起来，今天好凉快！”
“棕熊，快起来，今天好凉快！”
……
“是呀，好凉快呀，笨狼，你看，还下雨了呢！”大家都高兴地说。
笨狼想：你们弄错了，才不是雨呢，是冰冻太阳光在融化呢，就像平时你们看见冰棍慢慢融化一样。但是笨狼什么也没有说出来，他可不是那种做了好事就大声嚷嚷的家伙……笨狼心里甜滋滋的，眼睛笑得眯成了一条线。
关于太阳的作文 篇2
曾听过太阳与北风的故事，太阳以和谐、友善赢了这场比赛，我曾经觉得不以为然，如今才恍然大悟。
对面新搬来一位邻居。搬家那天，楼道中传来一阵喧哗声，我不耐烦地拨开门眼一看，却见一位烫着土气的卷发，穿着大红裙，有着雍肿肥厚的身板的女人在指挥着人们抬家具。“轻点轻点，可别擦坏了。”她挥舞着结实的手臂叫着。我内心不禁泛起一阵恶心，起了一身疙瘩。我转身回房，别上了门。
过了好长一会儿，外头的喧闹渐渐地停了。门外突然响起一阵急促响亮的敲门声。“有人吗？”门外的人扯着大嗓门喊着，不用说，定是她。我开了门，她立马展颜而笑，脸上的皱纹堆在一块，“你好，小妹妹。我是你的新邻居，你妈妈在吗？”她边说边往屋内探头。“不在，您有什么事吗？没事的`话我关门了。”我客气而略带冷漠的回道。到了晌午，妈妈回来了。一到家，她就在厨房忙活起来。
“妈妈，您在忙什么？”妈妈笑了笑，“不是来了个新邻居吗？妈妈包碗饺子送给她。”“妈妈，我不喜欢她。”“无论如何，做了邻居就要友好相处。”过了一会儿，妈妈便装了满满一大碗饺子，端到对门去了。“您好，我是您对门的，我包了碗饺子，太多吃不完，您也尝尝吧！”“哦，您就是那小姑娘的妈妈？大姐，我说话直您勿生气，我刚刚还想你们一家这么难弄呢！”妈妈尴尬地笑笑，“她是怕生，下次就好了。”
新邻居的那句话深深刺进我的内心，羞愧与懊悔似血液渐渐蔓延，脸颊渐渐发烫，我默默走进房间，轻轻别上门。
临近晚饭，门铃又响了，我本能地走到门口，又折了回来，但在千百次挣扎中又开了门，这个过程似乎流逝了许多时光之水。“小妹妹，这是阿姨做的糖醋排骨，是拿手菜，我给你们拿来尝尝。献丑了啊。太谢谢你妈妈了！”那位阿姨热情地说了一堆话，笑容绽成一朵花。
我那时才明白太阳与北风的故事，与人为善，自己也会收获快乐与回报，何乐而不为呢？
关于太阳的作文 篇3
一、活动目标
1、了解太阳对于人们生活的重要性。
2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。
二、活动准备
教学课件，太阳，眼罩
三、活动过程
（一）故事导入
是中几班的小朋友呀？中几班。来这排排坐。今天来了好多人哦，后面那些老师认识吗，来跟客人老师问好。真有礼貌，还有不认识的吗？看哪儿，这里，对了，还不认识我吧，自我介绍一下，我姓蒙，你们可以叫我...今天蒙老师要跟小朋友们分享一个关于小时候的故事，猜猜是谁小时候的故事。会不会是你们小时候，也许是蒙老师小时候呢？那到底是谁小时候呢？诶诶，是谁在后面拉我的衣服。往后一看，你怎么会躲在我身后，我说怎么有人拉我衣服呢，原来是你呀！你们知道是谁吗？想不想知道是谁？我告诉你们，你们不能跟别人说哦！是我的一个小伙伴。哦，忘记告诉你们了，我的这个小伙伴胆子有点小，见到人多会害羞。每次出来玩都躲在我身后，不主动跟大家打招呼。那我们给他一点掌声鼓励一下好吗?快出来吧，你看小朋友多热情呀，来跟大家一起玩。终于扭扭捏捏、慢慢吞吞的从我身后走了出来，一出来就把抱着我，不肯把脸转过去面朝大家。羞涩的小声的说道，大家好，我是太阳。今天老师讲的故事就与我的这个小伙伴小时候有关。（下面让我们一起来看看吧）
（二）阅读理解故事
那是很久很久以前的事了，那时候太阳公公，哦不，那时候它还小不能叫太阳公公，是太阳宝宝，太阳宝宝每天都在天上陪着人们幸福的生活，给人们带来温暖给人们带来光明，有了太阳宝宝的照料，人们能种出很多粮食，吃的饱饱的，日子过的可好了，可是那时候的太阳宝宝太小了，在天上待着待着就没力气了，嗨哟，好累啊，它伸个懒腰，打了个哈欠，意想不到的事情发生了，太阳宝宝从天上掉下来，掉到了河里，这可把人们吓坏了，人们都到处喊着：不好了，不好了，太阳宝宝掉到水里去了，瞧，那个白胡子的老村长说，这下可不好了，太阳掉进水里，我们就快活不了了。
理解、讨论
为什么太阳宝宝掉进水里，人们就活不了呢？
瞧，没有太阳，每天都下雪，人们把所有的棉衣服都拿出来穿在身上也不管用，还是很冷哟；没有太阳，周围就没有光明，到处一片漆黑，人们要出门，只能借助蜡烛灯笼那一点点光芒；没有太阳，地上什么庄家都种不出，人们眼看就要被饿死了。村长召集大家开了个会，要把太阳宝宝从水里救出来。
看看他们想出的是什么办法呢？三个办法里，你看懂了几个呢？
第一个办法：人们找来了很多的大力士，找个一个最粗的绳子，牢牢的绑在了太阳宝宝的`肚子上，能行吗，你瞧，刚升起一点来，绳子一下就断了，太阳宝宝又掉到了河里。
第二个办法：他们又找来了很多粗粗的缆绳，织了一个世界上最大的网，太阳宝宝整个都在网里，所有的人一起用力气，太阳宝宝就要快被拉出水面的时候，网底下破了一个大洞，太阳宝宝又掉进水里了。
第三个办法：勇敢的水手在船上放了很多炸药，点着了炸药，太阳宝宝被炸药的力量炸到了天空，太阳宝宝说，太吵了我刚睡着，说完就又掉到水里了。三个办法都不管用，大家都吓坏了。这下可怎么办呢？
（三）小鱼救太阳
这些办法都不行，这时候有个人要出来救太阳宝宝了，你猜是谁呢？（出示图片，并继续放ppt)故事讲到这里，也该是小鱼出场的时候了，是一条很小很小的小黑鱼，它说，大家别着急，我有办法帮你们把太阳给放到天上去，可是我也有个困难，太阳掉进水里，周围漆黑一片的，我什么也看不见，我也不知道太阳宝宝在哪里，你们能帮帮我的忙，帮我找太阳吗？漆黑一片的时候，我们就要用嘴巴来帮忙了。
(四）实践体验
找小朋友带上眼罩做小鱼，台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。小鱼跟你们一样，漆黑一片，继续往前游，太阳太阳你在哪里呢？先往后再往下游，小鱼有你们的帮忙终于找到太阳了，这回小鱼要想办法让小鱼回到天上去，小鱼就是找到了太阳宝宝，在它的咯吱窝里轻轻的挠了挠，太阳宝宝说好痒痒好痒痒，是你呀小黑鱼，你怎么来了？小黑鱼说，太阳宝宝你高兴的笑了，这回它睡醒了终于醒了，你知道吗，在你在海底呼呼大睡的这段时间里发生了什么吗？怎么啦，小黑鱼，我不就小睡了一下么，能出什么事呀？小黑鱼，你还不知道吧，没有了太阳，天天下雪，庄稼冻死了，人们没有吃的，饿得快不行了；没有了太阳，人们出门看不见，只有点着蜡烛照亮，非常不方便。太阳宝宝听说了，十分的愧疚，他对小鱼说：请你替我向大家说声抱歉。我这就回到天上去，说完太阳宝宝一下子就升到了天上，一直都没掉下来过，这样过了很久很久，变成了今天的太阳公公，它一直坚守自己的工作岗位，再也没有偷懒睡觉，一直守候着人们，给人温暖。
四、活动结束
找太阳的游戏好不好玩，我们回去之后还可以跟小伙伴们、爸爸妈妈一起来玩好不好？在没有太阳的日子里发生了那么多可怕的事情，那我们现在跟着老师一起出去找找看看，太阳有没有在天上有没有偷懒，睡大觉。在回去找太阳之前，我们先得跟后面的老师说什么呀？再见，孩子们走喽，找太阳去喽！
关于太阳的作文 篇4
一个大热天，太阳照下来，照着弯弯曲曲的小河……照着摇摇晃晃的小桥……照着一只睡觉的河马……这河马很大，这河马很重……挡住了通道。
“真是糟透了！”一只棕色的狮子说，“我最喜欢的阴凉地方在桥那边，这河马躺在桥当中，我过不去。他非走开不可。”
“听我说吧，”一只蓝鹦鹉在书上看着，嘎嘎嘎地对他说，“河马不想走开，你别想让他走开！”
“没的说！”狮子说，“他得给我走开。你别忘了，我是森林之王。我就是要命令他从桥上走开。”他大步走到睡觉的河马身边。
“哇哇哇哇！我命令你走开！”
可是河马没有走开……连动都没有动。
“你不知道我是谁吗？”狮子抖动着他吓人的鬃毛，再次哇哇大叫。“快走开！”
可是睡觉的河马只管睡他的觉——打他的呼噜。
“瞧，”鹦鹉嘎嘎地说，“我不跟你说了吗？”
“怎么回事啊？”长尾巴猴子从树上爬下来，“桥那边有多汁的成熟果子，可河马躺在这里，我过不去。他得走开。”“可他不走，我试过命令他走……他就是不走！”
“那我们得把他推走，”猴子说，“来吧！”
等一等，”那鹦鹉又嘎嘎地叫起来，“河马不想走开，你们别想让他走开！”“胡说！”猴子说，“你们瞧吧。”猴子和狮子来到睡觉的河马身边。
“一、二、三，推！”可是河马没动……一动也不动。“再用力点推！”狮子哇哇说。“你倒说的好，”猴子上气不接下气地说，“我这头重，用足力气了！”
可是河马只管睡他的觉——照旧打他的呼噜。“瞧，”鹦鹉嘎嘎地说，“我没说错吧！”
“真不像话！”一只浑身刚毛的疣猪走过来，看到河马躺在桥上，说道，“我打滚的最好的烂泥在桥那边，这河马躺在这里，我过不去。他非走开不可。”
“我们命令过他走开，他不走开。我们推他走开……他就是不走开。”
“那么我们得想个别的办法，”疣猪说，“我们必须把他从桥上弹走。”
“得了，”鹦鹉飞下来又嘎嘎地说，“河马不想……”
可是狮子捏住鹦鹉的.嘴让它闭上，叫道：“你也可以来帮上个忙啊！”他们来到桥上。
“各就各位，预备……跳！”他们一起跳起来——接着……
他们落了下来，落到下面的桥上，与此同时，河马弹了上去。“好啊！”
可接着河马也落了下来。河马一落到桥上，所有动物就弹上去……弹上去……弹上去……
接着他们落下来……落下来……落下来……
……落到下面的河里！哇啦啦！
“瞧！”鹦鹉挣扎着从水里出来，嘎嘎地说。“你用不着说了！”狮子喝住他。
“请问，”一只小老鼠急急忙忙走来，吱吱地问道，“出什么事啦？”
“我们要过桥，那河马就是不肯走开！我们命令过他走开，我们想要推他走开，我们甚至想要把他弹开……可他就是不肯立刻！”“让我来试试看，”小老鼠吱吱地说。然后，他向睡觉的河马跑去。
老鼠扭动他的鼻子，抖动他的胡子，在河马耳朵边说悄悄话。
河马一下子大大打了一个哈欠，伸了个懒腰，站起身来。他和老鼠并排走了桥。
“哇！”当大家看着又大又重的河马和又细又小的老鼠走开时，鹦鹉嘎嘎地说，“那小家伙说了什么，能让那河马走开呢？”
小老鼠回过头来。“就是一句话：请你走开！”他笑着说。
关于太阳的作文 篇5
快要冬眠了。小刺猬问花栗鼠：“你都准备好了吗？”
“准备好了。”花栗鼠说，“一袋子栗子，一袋子橡子，一袋子浆果，一袋子土豆……”
“不对，不对，”小刺猬摇摇头，“我不是说吃的。”
“噢，”花栗鼠说，“我准备了一个叶子飞碟，可以在屋里甩着玩；我准备了一个核桃陀螺，可以在屋里转着玩；我准备了一个菊花毽子，可以在屋里踢着玩……”
“不是，不是，”小刺猬摇摇头，“我不是说玩的。”
“那……”花栗鼠想了一下说，“我准备了一个花瓣枕头，香香的枕头里一定藏了好多甜美的梦；我准备了一床枫叶被套，火红的被子里一定很温暖；我准备了厚厚的被子；我准备了热乎乎的暖手袋子……”
“不，”小刺猬摇摇头，“我也不是说保暖的东西。”
“还有？”花栗鼠挠了挠脑瓜子，“还要准备什么？”
“太阳。”小刺猬说，“那么长的时候，都要见不到太阳了，要有个太阳才好呀。”
“太阳？”花栗鼠听到这句话，心里好像一下子明亮亮的，“对呀，找个太阳去。”
蹬蹬蹬——花栗鼠跑向柿子树。她记得清清楚楚，柿子树上的每一个柿子都像一个小太阳，红红的柿子里面收藏了甜蜜蜜的阳光，只要带回家一个红柿子，屋子里就不缺阳光啦。
“啊——”走到柿子树下，花栗鼠吃了一惊，原来满树的柿子现在只留下了一个。
“这像不像太阳？”树上的小鸟指着那个柿子对花栗鼠说。
“我不能摘走小鸟的太阳。”花栗鼠心想。
“你的柿子太阳好甜蜜啊！”花栗鼠说着告别了小鸟。
蹬蹬蹬——花栗鼠跑向苹果树。她记得，满树的苹果红通通的，她只要摘回一个，屋里就有个太阳了。那些苹果香喷喷的`，藏满了阳光的味道。
“啊——”走到苹果树下，花栗鼠吃了一惊，原来一树的苹果现在也只留下一个了。
“这像不像太阳？”树下的小兔子指着那个苹果对花栗鼠说。
“我不能摘走小兔子的太阳。”花栗鼠心想。
“你的苹果太阳好香啊。”花栗鼠说着告别了小兔子。
蹬蹬蹬——花栗鼠跑向橙子树。她记得，满树的橙子金灿灿的，她只要摘回一个，屋里也有个太阳了。那些橙子圆鼓鼓的，像是藏满了阳光的秘密。
“啊——”走到橙子树下，花栗鼠又吃一惊，原来一树的橙子现在也留下一个了。
“这像不像一个太阳？”树洞里的小灰鼠指着橙子对花栗鼠说。
“我不能摘走小灰鼠的太阳。”花栗鼠心想。
“你的橙子太阳好漂亮啊。”花栗鼠说着告别了小灰鼠。
……
一无所获的花栗鼠慢吞吞地往家走，实在想不起来，还有什么可以带回去当太阳。远远的，她看到屋里红红的，像住了个太阳。她赶紧往家跑。啊，原来，小刺猬去滚了一身红红的山楂儿在屋里等她，
“你觉得，我现在是不是一个最好吃的太阳？”小刺猬笑着问花栗鼠，“我想把自己送给你。我们可以一起过冬天吗？”
“太好了，你是我最好的太阳！”花栗鼠激动极了。
“你也是我最好的太阳啊。”小刺猬乐呵呵地说。
关于太阳的作文 篇6
一天早上，北风和太阳在一起。
它们看见一个骑马的人穿着一件新斗篷。
北风说：“那个骑马的人好像很喜欢他的新斗篷啊，但是我可以轻松地把斗篷从他的身上吹下来。”
太阳说：“我觉得你不行。要不咱们都来试试，看谁能把斗篷从他身上脱下来。你先来吧！”
于是，北风开始使劲吹啊吹，呼……呼……
人们的帽子都飞了，大家追着自己的帽子跑。
树叶也从树上落了下来。
小动物们都吓坏了。
停靠在港口里的船都沉了。
北风用尽了全力吹，但是不管用，骑马的人只是紧紧地把斗篷裹在自己的身上。
这时候，太阳大声说：“该轮到我啦！”
太阳散发出柔和的光芒，在阳光的照耀下，花儿开了，蜜蜂和蝴蝶都飞起来了。
鸟儿开始歌唱了。
动物们在暖暖的'阳光下打起了瞌睡。
人们也纷纷走到街上见面聊天。
骑马的人被太阳晒得很热，他来到河边，脱了衣服，跳进河里游泳。
就这样，温暖和煦的阳光战胜了狂暴强大的北风，把斗篷从骑马的人身上脱下来了。
关于太阳的作文 篇7
一辆豪华的公交车自由的在公路上奔驰着。一辆不起眼的小轿车出现在公路上。公交车瞧不起眼前的小轿车，轰然间兴起想去和小轿车碰碰，它一踩油门和小轿车碰了个正着。“哎呦，这是谁啊，把我搞得偏题鳞伤。”“嗨，朋友！是我，公交车。和你碰碰的感觉真不错！”“还不错呢，我的腰啊，腰间盘突出，我的`腿啊，骨折了，还有我那可怜的脑袋，已经满是裂纹了！”公交车知趣的跑开了，小轿车心里产生了报仇之心。小轿车苦苦寻找了公交车八个小时，终于在晚上凌晨三点找到了公交车：“啊哈，你这个闯车贼，终于被我逮着了！”小轿车一踩油门，正好闯到公交车的肚子：“呦，这是谁呀？我的肚子，疼疼疼，万一闯处个好歹来，我还不得没命了？”“哈哈哈哈，这就叫做以牙还牙，以腰腿还肚子。”就这样，公交车与小轿车互相杀个你死我活，互相拼杀，你闯我一下，我闯你两下，互不相让，非把你杀个头破血流不可。就这样公交车闯小轿车一下，小轿车又闯公交车两下，公交车嘲笑小轿车：“就你，还敢闯我，自不量力！”说着，又闯了小轿车三下。就这样，它们互相闯来闯去。最后偏题鳞伤，把对方杀的片甲不留。
这个寓言故事告诉我们：让一步，海阔天空，在生活中，大家要互相谦让，悲剧就不会发生！
关于太阳的作文 篇8
活动目标：
让幼儿愉快的参与游戏，体验识字和接龙组词的快乐。观察阅读图夹文诗歌，感知理解诗歌中母爱的甜蜜。主动探索认读
重点字词：
香、衣服、浓浓的、被子。
活动准备：
小图书一本
作品赏析：
1、诗歌独具匠心，太阳原本是没有味道的，更不用说是香味了。但我们也有过这样的'体验：被太阳晒过后的被子和衣服，如果我们轻轻的闻一闻，一定能闻到一股香香的味道，这也许就是孩子们眼中的"太阳香"。
2、诗歌《太阳香》分别从衣服—被子—妈妈三个方面，层层递进，让幼儿感受到妈妈浓浓的母爱。
3、赋予孩子生命的是妈妈，最疼爱孩子的人是妈妈，给家庭带来温暖的人是妈妈……愿这浓郁的"太阳香"能让孩子感受到母爱的温暖和甜蜜，更愿它永远呵护着孩子健康成长。
过程：
1、太阳有味道吗？引发幼儿兴趣。
2、朗读诗歌，还有什么会发出太阳香？你来说说。
卢凯文：妈妈买的玩具。
王木溪：妈妈炒的菜。
李梓源：妈妈买的衣服。
李兆桐：妈妈买的文具。
附：诗歌：
太阳香
妈妈洗过的衣服，早晨一打开，一股浓浓的太阳香。
妈妈晒过的被子，晚上一打开，一股浓浓的太阳香。
妈妈就像太阳，也有一股浓浓的太阳香。
3、采取各种形式背诵儿歌。
4、师幼一起创编儿歌，教师记录，利用家园栏展示给家长。
关于太阳的作文 篇9
《寓言两则》这段文字蕴含着深刻的道理。它用生动的故事告诉我们，我们不应该急于求成，应该幸运地学习。
寓言《揠苗助长》生动地讲述了古代一个渴望成功的农民的故事。他每天都希望他的庄稼能尽快成熟收割。为了达到他的目的`，他甚至还养了秧苗来帮助庄稼长高，但是出乎意料的是，他的秧苗都死了。我们现在是小学二年级学生，这是学习基础知识的关键阶段。我们应该在学习中吸取“帮助年轻人”的教训。一定不要急于求成，一下子学了很多知识，一定会影响以后的学习。最后，像故事里的农民一样，我们将一事无成。一个很简单的例子，如果我们没有学好汉语拼音，怎么知道怎么读和写新单词？如果不学会加减，怎么做混合运算？所以要脚踏实地的学好基础知识。
寓言《守株待兔》生动地讲述了一个古代农民的故事，他很幸运，不劳而获。有一天，农夫不小心捡了一只死胖兔子。之后，他放下劳动工具，一整天都在等待意想不到的收获。然而，他等待的是他的田地变得贫瘠。这个故事提醒我们，在学习上不能不劳而获，不能碰运气，否则一定会伤到自己。哪里可以不劳而获？如果你不学习，知识就不能自己飞进你的脑袋。
其实《寓言两则》的主角都想不劳而获，但都一无所获。小学二年级是学习基础知识的关键阶段。不要碰运气，要积极学习，打好基础。
关于太阳的作文 篇10
在古老的大森林里，住着小山羊、小狗、小猫、小鸡和小鸭子。他们是很好朋友，每天在一起吃饭、一起唱歌、一起做游戏。
有一年的夏天，发生了一件可怕的事情，好多天不下雨，小河里的水快干了，大家面临着一个很大的危险――没有水喝了。大家凑在一起商量到哪里弄水喝。小山羊提议：“我们来挖一口井吧，这样我们就不怕干旱了，有了水还可以浇花种草呢。”“好啊好啊。”大家异口同声的说。于是，小动物都跑回家去取工具，有的拿水桶，有的拿铁锹，说
干就干了起来。
太阳公公好像故意考验大家的`耐心，发狠般的射出万道金光，实在是太热了，一会儿功夫小狗舌头吐出老长，实在挨不住了，先跑到大树下凉快去了。小猫想：“天这么热，不如等明天凉快了再干。”于是跟在小狗后面也跑了。又过了一会儿，小鸡也干不下去了，于是说：“我们歇歇再干活好吗？”，小山羊停下来甩了一把汗：“我看你实在太累了，你先去歇会儿吧。”“难道我就不累吗？”，小鸭子想，“小鸡要走我也不干了。”就这样，小鸭子跟在小鸡后面也跑了。就剩下小山羊自己，他自言自语的说：“要是我也走了，就没人干活了，水井什么时候才能挖好啊，还是我坚持一下，这样大家都有水喝了。”就这样，小山羊一个人留了下来。
一直到了太阳下山，四个小动物都口渴了，他们这才想起来水井还没有挖好，于是纷纷跑回来干活，他们到了井边一看，大吃一惊：小山羊正在喝水呢，在他的旁边还留出四个位子。小山羊看大家来了，高兴的说：“快来喝水啊，水好甜呢。”小狗和小猫觉得不好意思，只是用舌头轻轻的舔，小鸡和小鸭子呢，怕太阳公公笑话自己，每喝一口水，都要抬起头来看看天，只有小山羊咕咕咚咚、痛痛快快的喝了个饱。
问题一：天那么热，四个小动物都走了，为什么小山羊却留了下来？
问题二：为什么小猫和小狗喝水只用舌头舔；小鸡和小鸭子喝水都要看看天呢？
关于太阳的作文 篇11
所有的小蚂蚁们都是喜欢太阳的。
有一只小蚂蚁，从来没见过阳光，因为它一出生就什么都看不见。
所以，这只小蚂蚁比所有的小蚂蚁更加喜欢太阳。
可是，太阳长得是什么样子呢？太阳光会不会很烫呢？
这只小蚂蚁多想想感觉一下太阳的模样和太阳光的温度呀！
天黑了，所有的小蚂蚁都睡觉了。
不，这只小蚂蚁可没有睡，它悄悄地摸索着来到洞口，慢慢地在洞口旁边坐下来，抬头看着天上，可是它什么也看不见。
“天上要有太阳的话，那该有多好哇！”这只小蚂蚁对自己说。
一只萤火虫儿飞过，听到有谁在说话，就转身去找，发现是一只小蚂蚁。
“这么晚了，你怎么不回家睡觉去呀！”萤火虫儿问小蚂蚁。
“你是谁呀？”小蚂蚁睁了睁什么也看不见的眼睛问，“你是天上的.太阳吗？”
萤火虫儿飞到小蚂蚁面前仔细一看，这才知道，这是一只什么也看不见的小蚂蚁！
“你在跟我说话吗？”小蚂蚁又问，“你真的是天上的太阳吗？你长得什么样子呀？很热吗？”
“我……”萤火虫儿一边扇动翅膀一边回答，“我是会飞的太阳，在晚上飞的太阳，一点儿也不热！”
“我怎么不知道呢？”小蚂蚁一下子站起来，大声地问。
“你不信？”萤火虫儿飞落在小蚂蚁的跟前说，“你可以骑在我的身上，我带你飞一会儿，你就会知道啦！”
“太好啦，我一定要试一试！”小蚂蚁伸出两只手摸索着往前走。
“往前走一步，对，摸着我了吧，骑上去！”萤火虫儿指引着小蚂蚁骑在了自己的身上，“坐稳了，抓紧我的背，我要飞啦！”
萤火虫儿扇动翅膀，慢慢地飞了起来。
“哇，这就是飞呀！”小蚂蚁抓着萤火虫儿的背高兴地说，“我的耳边听到了风呼呼吹的声音，会不会把太阳吹冷了，光了不再热了呢？”
“这个……”萤火虫儿一边飞一边回答，“是的，晚上的太阳是会飞的，光是冷的！天亮的时候就会挂在天上，很热！”
“真好！”小蚂蚁高兴地说，“我喜欢晚上会飞的太阳，还能和我说话呢！”
“你要是喜欢的话，我每天晚上都带你一起飞！”萤火虫儿也高兴地对小蚂蚁说。
“真的呀！”小蚂蚁想要拍手，可是刚一松手，身子就歪斜起来，它马上又抓紧了萤火虫儿的背，大声地喊起来：“啊——我有了一颗晚上会飞的太阳啦！”
关于太阳的作文 篇12
活动目标：
1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。
3、体验创作的乐趣。
活动重点：
尝试运用不同的线条与形状，表现太阳的独特造型。
活动难点：
探究不同线条的表现方法，运用自己喜欢的线条与色块大胆表现太阳的光芒。
活动准备：
1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。
2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。
活动过程：
一、通过欣赏不同的线条与形状，感受造型的变化。
师：今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会，我们赶紧去看一看。（出示三组图形和线条的范例）
（1）师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真开心。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它们一直快乐的在跳着舞，直到最后。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？
（2）幼：这条线条宝宝在跳波浪舞。
师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴碰到了一起变换了舞步跳着色块舞了。
（3）师：这对线条宝宝们在跳什么舞？
幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。（它们有时碰到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。）提问：你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗？
二、欣赏不同线条与形状组成的太阳，欣赏太阳的独特造型。
师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光芒和它一同跳舞了。快来看看吧。
（1）它们围绕着太阳宝宝，在跳不同的舞步。有的.在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞......它们的舞蹈真有趣。
（2）这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的跳起长方形舞，有的跳着......太阳宝宝开心的哈哈大笑。
三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗？
1.教师提创作要求：
（1）我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方。（一张彩色纸）
（2）先想好，线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步？（用手在纸的中间比划太阳的位置）
（3）把这些有趣又特别的舞步记录下来。
（4）记录好的，东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。
2.幼儿自由创作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆创作，帮助能力弱的幼儿调整画面结构。
提醒幼儿耐心创作，不胡乱涂鸦。
四、舞会颁奖
师：今天的舞会要选出最有创意舞步奖，你是评委会喜欢哪一对舞伴？说说你选它们的原因。
五、延伸活动
带领幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。
关于太阳的作文 篇13
有一则寓言是这样的：北风和太阳为谁的能量大而相互争论不休。它们打赌：谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风见此情景，刮得更猛了。行人冷得发抖，便添加更多的衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服。渐渐地，阳光强度增大，行人们开始汗流浃背，渐渐地就脱掉了衣服，有的甚至跳到河里洗澡去了。
北风用强硬的方式，结果使行人更加裹紧了自己，它失败了；太阳用温和的方式，给人以温暖，使行人脱下了衣服，它成功了。
其实在企业管理上，何尝不是这样呢？
如果管理者只知道以权管人，以权压人，平白制造出刻板、生硬的高压政策，在这样的工作环境里，人人自危，明哲保身，不敢多做，那么还谈什么创新呢？一个失去了创新能力的企业，在竞争日益激烈的社会中会有发展前途吗？
要让员工达成企业的目标，管理方式就要讲求策略。惠普的共同创始人休利特曾说：
“我们努力营造一个可容纳不同观点、鼓励创新的宽松工作环境。我们努力实现明确的总体目标，并且允许个人在实现公司目标时，灵活采用自己最佳的工作方式。”
惠普采用目标管理方式让员工在“目标”这个北斗星的指引下，不至于迷失方向，至于是乘船、坐飞机、坐火车，还是开私家车到达北极，那就看员工的偏好了。是啊，管理者善于给员工创造一个和谐宽松的工作环境是至关重要的。在人性化的`氛围里，员工们才能放开自己，展示自己，从而迸发出激情与活力，那么有了轻松愉快的工作环境，企业就有了凝聚力。一个拥有凝聚力的企业，在什么样的情况下不能生存呢？
可见，作为一个企业的管理者，选择什么样的管理方式，往往决定着企业的成败。
关于太阳的作文 篇14
兔子天生是“短跑冠军”，可是乌龟恰恰相反，最“最慢冠军。”如果兔子和乌龟交朋友，会摩擦出怎样有越的“火花”呢？
一天，一只小兔子遇到了一只小乌龟。它们好奇地向对方问好，不久就变成了最要好的朋友。小兔子渐渐长大。但不知道自己的朋友最大的缺点就是——慢。小兔子想和自己的朋友比一下赛跑，小乌龟犹豫了一会儿，同意了。
比赛开始了，小兔子“嗖”地一下跑了出去，如同剑一般，而小乌龟呢，背着绿色的外壳，使劲往前爬。不一会儿，它便满头大汗，可它依然在坚持爬，太阳照着它的背。不一会儿，好像发红了似的.。摸一摸，如同一个被煮熟了的鸡蛋。而小兔子，很快就到达了重点。可是它一回头，小乌龟哪去了？它望着火焰般的大太阳，看着地上像熟了似的小花小草，心想：“小乌龟不会被热倒了吧！”于是，它一溜烟地跑向起点。等它看到小乌龟时，它不是从头绿到尾的小乌龟，它已经是彤红，头上出满了豆大的汗水，但是它依然在努力地爬，向前爬，小兔子心疼地流下了眼泪，对小乌龟说：“对不起，小乌龟。我没想到你真么慢。”它说着，背着小乌龟跑向了池塘。
“尺有所长，寸有所短。”每个人都有优点，同样也会有缺点。当他们露出了缺点时，我们不要嘲笑他们，要鼓励他们。
