2025关于太阳的作文(系列14篇)。
太阳只是宇宙中一颗十分普通的恒星,但它却是太阳系的中心天体。下面小编为你带来了关于太阳的童话故事,希望大家喜欢。
关于太阳的作文 篇1
夏天真是太热了。
太阳像个火球,成天在头顶上烤,门前的树全耷拉着叶子,一副无精打采的模样。好不容易盼来一丝风,还是热烘烘的。
在这样的日子里,林子里的居民全都懒得动弹,因为一动弹就冒汗,全身粘糊糊的,难受死了。
林子里再也没有了往日的欢声笑语,只有知了在树上拼命叫:“热啊!热啊!”
笨狼本来想安安心心睡个午觉,但知了的叫声吵得他睡不着。他走出家门,想对知了说声:“请你别叫了!”可是一张嘴,就吼出一句:“闭上你的臭嘴吧!”
这话一出口,连笨狼自己都吓了一跳。笨狼平时是很懂礼貌的。
唉,只能怪这天气弄得笨狼头脑发热,心情烦躁,说不出好话来。
知了的'心里也正窝火,他觉得笨狼的房子盖得不是地方,挡不住太阳却挡住了风。他正打算把家搬到另一棵树上去,一听笨狼这话,得,这家不搬了,索性还把兄弟姐妹三姑六婆全都叫来,齐声高唱:“热啊,热啊,太热啊!”
笨狼只好捂紧耳朵赶快跑。
笨狼跑到棕熊的商店,一口气吃了六客冰淇淋,才觉得脑袋不那么热,心里不那么烦了。
笨狼决定要好好想个办法,帮助大家快快乐乐地过完夏天。
商店里挂着一种白汗衫,胸前印着一片浅蓝色的湖水,湖上飘着几个英文字母――COOL。
“那是什么么意思?”笨狼问。
棕熊找出一本字典,对着上面的字母一个个地查:“那意思是说:凉快。”
“我猜就该是这个意思,看上去怪舒服的。怪不得鸭子、天鹅他们整天泡在湖里,只苦了我们这些不会游水的动物……哦,有办法了,你这店里的衣服我全要了,你还得做一些小尺寸的。”笨狼说。
第二天,除了那些会游水的动物之外,森林里的其它动物都穿上了那种胸前印有COOL字样的汗衫,“我保证你们会凉快的,你想想啊,鸭子只在湖里游一游,就说凉快得不得了,我们都把湖水抱在怀里了,能不凉快?”笨狼一边给大家发衣服,一边说。
可是,大家穿上衣服,不仅没能感到丝毫凉快,汗反而冒得更快了,不一会儿,衣服全湿透了。
“笨狼,你瞧瞧,咱们的怀里真抱着一片湖水了。”聪明兔一边脱掉直往下淌水的衣服,一边笑着说。
笨狼也把他的“湖水”脱了,说道:“这衣服可能对咱们没用,但对知了们有用,你听,一整天没再听到他们说热了。”
这话提醒了大家,啄木鸟连忙飞到知了们住的树上去看究竟:呀,不好,知了们全中暑了。
大家七手八脚,把知了们抬进青蛙大夫的诊所。
闯了这么大的祸,笨狼心里好难过。聪明兔安慰道:“夏天天气这么热,太阳光都把我们给烤糊涂了,没办法。”
真的没办法吗?笨狼不信。
回到家里,笨狼坐在地板上呆呆地想办法。想了许久,笨狼口渴了,站起身倒了一杯水。水有点烫,得放到冰箱里凉一凉。
笨狼打开冰箱,突然脑子里冒出一个天才的主意。
对,把太阳光冰冻起来,就这么办。
笨狼拎着一个大脸盆,冲出屋外,在阳光下舀一下,又冲进来,将脸盆里的东西倒进冰箱。
笨狼一趟又一趟地跑,越干越欢。
一会儿天就黑了,笨狼高兴地想:“太阳光不多嘛,我一会儿就舀完了。”
第二天,天还没亮,笨狼就起床了。因为他想,太阳光都放进冰箱里了,要是不早点舀出去,森林里就没有白天了。
笨狼又打开冰箱,拎着脸盆,一趟趟地往外面运太阳光。一直到天完全亮,笨狼才停下来。因为他想,天亮了,就证明阳光都运出去了。
刚好是个雨天。天亮了不久,雨就淅淅沥沥地下了。
笨狼穿上套鞋,撑着雨伞,挨家挨户去敲门:
“聪明兔,快起来,今天好凉快!”
“棕熊,快起来,今天好凉快!”
……
“是呀,好凉快呀,笨狼,你看,还下雨了呢!”大家都高兴地说。
笨狼想:你们弄错了,才不是雨呢,是冰冻太阳光在融化呢,就像平时你们看见冰棍慢慢融化一样。但是笨狼什么也没有说出来,他可不是那种做了好事就大声嚷嚷的家伙……笨狼心里甜滋滋的,眼睛笑得眯成了一条线。
关于太阳的作文 篇2
曾听过太阳与北风的故事,太阳以和谐、友善赢了这场比赛,我曾经觉得不以为然,如今才恍然大悟。
对面新搬来一位邻居。搬家那天,楼道中传来一阵喧哗声,我不耐烦地拨开门眼一看,却见一位烫着土气的卷发,穿着大红裙,有着雍肿肥厚的身板的女人在指挥着人们抬家具。“轻点轻点,可别擦坏了。”她挥舞着结实的手臂叫着。我内心不禁泛起一阵恶心,起了一身疙瘩。我转身回房,别上了门。
过了好长一会儿,外头的喧闹渐渐地停了。门外突然响起一阵急促响亮的敲门声。“有人吗?”门外的人扯着大嗓门喊着,不用说,定是她。我开了门,她立马展颜而笑,脸上的皱纹堆在一块,“你好,小妹妹。我是你的新邻居,你妈妈在吗?”她边说边往屋内探头。“不在,您有什么事吗?没事的`话我关门了。”我客气而略带冷漠的回道。到了晌午,妈妈回来了。一到家,她就在厨房忙活起来。
“妈妈,您在忙什么?”妈妈笑了笑,“不是来了个新邻居吗?妈妈包碗饺子送给她。”“妈妈,我不喜欢她。”“无论如何,做了邻居就要友好相处。”过了一会儿,妈妈便装了满满一大碗饺子,端到对门去了。“您好,我是您对门的,我包了碗饺子,太多吃不完,您也尝尝吧!”“哦,您就是那小姑娘的妈妈?大姐,我说话直您勿生气,我刚刚还想你们一家这么难弄呢!”妈妈尴尬地笑笑,“她是怕生,下次就好了。”
新邻居的那句话深深刺进我的内心,羞愧与懊悔似血液渐渐蔓延,脸颊渐渐发烫,我默默走进房间,轻轻别上门。
临近晚饭,门铃又响了,我本能地走到门口,又折了回来,但在千百次挣扎中又开了门,这个过程似乎流逝了许多时光之水。“小妹妹,这是阿姨做的糖醋排骨,是拿手菜,我给你们拿来尝尝。献丑了啊。太谢谢你妈妈了!”那位阿姨热情地说了一堆话,笑容绽成一朵花。
我那时才明白太阳与北风的故事,与人为善,自己也会收获快乐与回报,何乐而不为呢?
关于太阳的作文 篇3
一、活动目标
1、了解太阳对于人们生活的重要性。
2、理解故事,大胆猜测并讲述故事的情节。
二、活动准备
教学课件,太阳,眼罩
三、活动过程
(一)故事导入
是中几班的小朋友呀?中几班。来这排排坐。今天来了好多人哦,后面那些老师认识吗,来跟客人老师问好。真有礼貌,还有不认识的吗?看哪儿,这里,对了,还不认识我吧,自我介绍一下,我姓蒙,你们可以叫我...今天蒙老师要跟小朋友们分享一个关于小时候的故事,猜猜是谁小时候的故事。会不会是你们小时候,也许是蒙老师小时候呢?那到底是谁小时候呢?诶诶,是谁在后面拉我的衣服。往后一看,你怎么会躲在我身后,我说怎么有人拉我衣服呢,原来是你呀!你们知道是谁吗?想不想知道是谁?我告诉你们,你们不能跟别人说哦!是我的一个小伙伴。哦,忘记告诉你们了,我的这个小伙伴胆子有点小,见到人多会害羞。每次出来玩都躲在我身后,不主动跟大家打招呼。那我们给他一点掌声鼓励一下好吗?快出来吧,你看小朋友多热情呀,来跟大家一起玩。终于扭扭捏捏、慢慢吞吞的从我身后走了出来,一出来就把抱着我,不肯把脸转过去面朝大家。羞涩的小声的说道,大家好,我是太阳。今天老师讲的故事就与我的这个小伙伴小时候有关。(下面让我们一起来看看吧)
(二)阅读理解故事
那是很久很久以前的事了,那时候太阳公公,哦不,那时候它还小不能叫太阳公公,是太阳宝宝,太阳宝宝每天都在天上陪着人们幸福的生活,给人们带来温暖给人们带来光明,有了太阳宝宝的照料,人们能种出很多粮食,吃的饱饱的,日子过的可好了,可是那时候的太阳宝宝太小了,在天上待着待着就没力气了,嗨哟,好累啊,它伸个懒腰,打了个哈欠,意想不到的事情发生了,太阳宝宝从天上掉下来,掉到了河里,这可把人们吓坏了,人们都到处喊着:不好了,不好了,太阳宝宝掉到水里去了,瞧,那个白胡子的老村长说,这下可不好了,太阳掉进水里,我们就快活不了了。
理解、讨论
为什么太阳宝宝掉进水里,人们就活不了呢?
瞧,没有太阳,每天都下雪,人们把所有的棉衣服都拿出来穿在身上也不管用,还是很冷哟;没有太阳,周围就没有光明,到处一片漆黑,人们要出门,只能借助蜡烛灯笼那一点点光芒;没有太阳,地上什么庄家都种不出,人们眼看就要被饿死了。村长召集大家开了个会,要把太阳宝宝从水里救出来。
看看他们想出的是什么办法呢?三个办法里,你看懂了几个呢?
第一个办法:人们找来了很多的大力士,找个一个最粗的绳子,牢牢的绑在了太阳宝宝的`肚子上,能行吗,你瞧,刚升起一点来,绳子一下就断了,太阳宝宝又掉到了河里。
第二个办法:他们又找来了很多粗粗的缆绳,织了一个世界上最大的网,太阳宝宝整个都在网里,所有的人一起用力气,太阳宝宝就要快被拉出水面的时候,网底下破了一个大洞,太阳宝宝又掉进水里了。
第三个办法:勇敢的水手在船上放了很多炸药,点着了炸药,太阳宝宝被炸药的力量炸到了天空,太阳宝宝说,太吵了我刚睡着,说完就又掉到水里了。三个办法都不管用,大家都吓坏了。这下可怎么办呢?
(三)小鱼救太阳
这些办法都不行,这时候有个人要出来救太阳宝宝了,你猜是谁呢?(出示图片,并继续放ppt)故事讲到这里,也该是小鱼出场的时候了,是一条很小很小的小黑鱼,它说,大家别着急,我有办法帮你们把太阳给放到天上去,可是我也有个困难,太阳掉进水里,周围漆黑一片的,我什么也看不见,我也不知道太阳宝宝在哪里,你们能帮帮我的忙,帮我找太阳吗?漆黑一片的时候,我们就要用嘴巴来帮忙了。
(四)实践体验
找小朋友带上眼罩做小鱼,台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。小鱼跟你们一样,漆黑一片,继续往前游,太阳太阳你在哪里呢?先往后再往下游,小鱼有你们的帮忙终于找到太阳了,这回小鱼要想办法让小鱼回到天上去,小鱼就是找到了太阳宝宝,在它的咯吱窝里轻轻的挠了挠,太阳宝宝说好痒痒好痒痒,是你呀小黑鱼,你怎么来了?小黑鱼说,太阳宝宝你高兴的笑了,这回它睡醒了终于醒了,你知道吗,在你在海底呼呼大睡的这段时间里发生了什么吗?怎么啦,小黑鱼,我不就小睡了一下么,能出什么事呀?小黑鱼,你还不知道吧,没有了太阳,天天下雪,庄稼冻死了,人们没有吃的,饿得快不行了;没有了太阳,人们出门看不见,只有点着蜡烛照亮,非常不方便。太阳宝宝听说了,十分的愧疚,他对小鱼说:请你替我向大家说声抱歉。我这就回到天上去,说完太阳宝宝一下子就升到了天上,一直都没掉下来过,这样过了很久很久,变成了今天的太阳公公,它一直坚守自己的工作岗位,再也没有偷懒睡觉,一直守候着人们,给人温暖。
四、活动结束
找太阳的游戏好不好玩,我们回去之后还可以跟小伙伴们、爸爸妈妈一起来玩好不好?在没有太阳的日子里发生了那么多可怕的事情,那我们现在跟着老师一起出去找找看看,太阳有没有在天上有没有偷懒,睡大觉。在回去找太阳之前,我们先得跟后面的老师说什么呀?再见,孩子们走喽,找太阳去喽!
关于太阳的作文 篇4
一个大热天,太阳照下来,照着弯弯曲曲的小河……照着摇摇晃晃的小桥……照着一只睡觉的河马……这河马很大,这河马很重……挡住了通道。
“真是糟透了!”一只棕色的狮子说,“我最喜欢的阴凉地方在桥那边,这河马躺在桥当中,我过不去。他非走开不可。”
“听我说吧,”一只蓝鹦鹉在书上看着,嘎嘎嘎地对他说,“河马不想走开,你别想让他走开!”
“没的说!”狮子说,“他得给我走开。你别忘了,我是森林之王。我就是要命令他从桥上走开。”他大步走到睡觉的河马身边。
“哇哇哇哇!我命令你走开!”
可是河马没有走开……连动都没有动。
“你不知道我是谁吗?”狮子抖动着他吓人的鬃毛,再次哇哇大叫。“快走开!”
可是睡觉的河马只管睡他的觉——打他的呼噜。
“瞧,”鹦鹉嘎嘎地说,“我不跟你说了吗?”
“怎么回事啊?”长尾巴猴子从树上爬下来,“桥那边有多汁的成熟果子,可河马躺在这里,我过不去。他得走开。”“可他不走,我试过命令他走……他就是不走!”
“那我们得把他推走,”猴子说,“来吧!”
等一等,”那鹦鹉又嘎嘎地叫起来,“河马不想走开,你们别想让他走开!”“胡说!”猴子说,“你们瞧吧。”猴子和狮子来到睡觉的河马身边。
“一、二、三,推!”可是河马没动……一动也不动。“再用力点推!”狮子哇哇说。“你倒说的好,”猴子上气不接下气地说,“我这头重,用足力气了!”
可是河马只管睡他的觉——照旧打他的呼噜。“瞧,”鹦鹉嘎嘎地说,“我没说错吧!”
“真不像话!”一只浑身刚毛的疣猪走过来,看到河马躺在桥上,说道,“我打滚的最好的烂泥在桥那边,这河马躺在这里,我过不去。他非走开不可。”
“我们命令过他走开,他不走开。我们推他走开……他就是不走开。”
“那么我们得想个别的办法,”疣猪说,“我们必须把他从桥上弹走。”
“得了,”鹦鹉飞下来又嘎嘎地说,“河马不想……”
可是狮子捏住鹦鹉的.嘴让它闭上,叫道:“你也可以来帮上个忙啊!”他们来到桥上。
“各就各位,预备……跳!”他们一起跳起来——接着……
他们落了下来,落到下面的桥上,与此同时,河马弹了上去。“好啊!”
可接着河马也落了下来。河马一落到桥上,所有动物就弹上去……弹上去……弹上去……
接着他们落下来……落下来……落下来……
……落到下面的河里!哇啦啦!
“瞧!”鹦鹉挣扎着从水里出来,嘎嘎地说。“你用不着说了!”狮子喝住他。
“请问,”一只小老鼠急急忙忙走来,吱吱地问道,“出什么事啦?”
“我们要过桥,那河马就是不肯走开!我们命令过他走开,我们想要推他走开,我们甚至想要把他弹开……可他就是不肯立刻!”“让我来试试看,”小老鼠吱吱地说。然后,他向睡觉的河马跑去。
老鼠扭动他的鼻子,抖动他的胡子,在河马耳朵边说悄悄话。
河马一下子大大打了一个哈欠,伸了个懒腰,站起身来。他和老鼠并排走了桥。
“哇!”当大家看着又大又重的河马和又细又小的老鼠走开时,鹦鹉嘎嘎地说,“那小家伙说了什么,能让那河马走开呢?”
小老鼠回过头来。“就是一句话:请你走开!”他笑着说。
关于太阳的作文 篇5
快要冬眠了。小刺猬问花栗鼠:“你都准备好了吗?”
“准备好了。”花栗鼠说,“一袋子栗子,一袋子橡子,一袋子浆果,一袋子土豆……”
“不对,不对,”小刺猬摇摇头,“我不是说吃的。”
“噢,”花栗鼠说,“我准备了一个叶子飞碟,可以在屋里甩着玩;我准备了一个核桃陀螺,可以在屋里转着玩;我准备了一个菊花毽子,可以在屋里踢着玩……”
“不是,不是,”小刺猬摇摇头,“我不是说玩的。”
“那……”花栗鼠想了一下说,“我准备了一个花瓣枕头,香香的枕头里一定藏了好多甜美的梦;我准备了一床枫叶被套,火红的被子里一定很温暖;我准备了厚厚的被子;我准备了热乎乎的暖手袋子……”
“不,”小刺猬摇摇头,“我也不是说保暖的东西。”
“还有?”花栗鼠挠了挠脑瓜子,“还要准备什么?”
“太阳。”小刺猬说,“那么长的时候,都要见不到太阳了,要有个太阳才好呀。”
“太阳?”花栗鼠听到这句话,心里好像一下子明亮亮的,“对呀,找个太阳去。”
蹬蹬蹬——花栗鼠跑向柿子树。她记得清清楚楚,柿子树上的每一个柿子都像一个小太阳,红红的柿子里面收藏了甜蜜蜜的阳光,只要带回家一个红柿子,屋子里就不缺阳光啦。
“啊——”走到柿子树下,花栗鼠吃了一惊,原来满树的柿子现在只留下了一个。
“这像不像太阳?”树上的小鸟指着那个柿子对花栗鼠说。
“我不能摘走小鸟的太阳。”花栗鼠心想。
“你的柿子太阳好甜蜜啊!”花栗鼠说着告别了小鸟。
蹬蹬蹬——花栗鼠跑向苹果树。她记得,满树的苹果红通通的,她只要摘回一个,屋里就有个太阳了。那些苹果香喷喷的`,藏满了阳光的味道。
“啊——”走到苹果树下,花栗鼠吃了一惊,原来一树的苹果现在也只留下一个了。
“这像不像太阳?”树下的小兔子指着那个苹果对花栗鼠说。
“我不能摘走小兔子的太阳。”花栗鼠心想。
“你的苹果太阳好香啊。”花栗鼠说着告别了小兔子。
蹬蹬蹬——花栗鼠跑向橙子树。她记得,满树的橙子金灿灿的,她只要摘回一个,屋里也有个太阳了。那些橙子圆鼓鼓的,像是藏满了阳光的秘密。
“啊——”走到橙子树下,花栗鼠又吃一惊,原来一树的橙子现在也留下一个了。
“这像不像一个太阳?”树洞里的小灰鼠指着橙子对花栗鼠说。
“我不能摘走小灰鼠的太阳。”花栗鼠心想。
“你的橙子太阳好漂亮啊。”花栗鼠说着告别了小灰鼠。
……
一无所获的花栗鼠慢吞吞地往家走,实在想不起来,还有什么可以带回去当太阳。远远的,她看到屋里红红的,像住了个太阳。她赶紧往家跑。啊,原来,小刺猬去滚了一身红红的山楂儿在屋里等她,
“你觉得,我现在是不是一个最好吃的太阳?”小刺猬笑着问花栗鼠,“我想把自己送给你。我们可以一起过冬天吗?”
“太好了,你是我最好的太阳!”花栗鼠激动极了。
“你也是我最好的太阳啊。”小刺猬乐呵呵地说。
关于太阳的作文 篇6
一天早上,北风和太阳在一起。
它们看见一个骑马的人穿着一件新斗篷。
北风说:“那个骑马的人好像很喜欢他的新斗篷啊,但是我可以轻松地把斗篷从他的身上吹下来。”
太阳说:“我觉得你不行。要不咱们都来试试,看谁能把斗篷从他身上脱下来。你先来吧!”
于是,北风开始使劲吹啊吹,呼……呼……
人们的帽子都飞了,大家追着自己的帽子跑。
树叶也从树上落了下来。
小动物们都吓坏了。
停靠在港口里的船都沉了。
北风用尽了全力吹,但是不管用,骑马的人只是紧紧地把斗篷裹在自己的身上。
这时候,太阳大声说:“该轮到我啦!”
太阳散发出柔和的光芒,在阳光的照耀下,花儿开了,蜜蜂和蝴蝶都飞起来了。
鸟儿开始歌唱了。
动物们在暖暖的'阳光下打起了瞌睡。
人们也纷纷走到街上见面聊天。
骑马的人被太阳晒得很热,他来到河边,脱了衣服,跳进河里游泳。
就这样,温暖和煦的阳光战胜了狂暴强大的北风,把斗篷从骑马的人身上脱下来了。
关于太阳的作文 篇7
一辆豪华的公交车自由的在公路上奔驰着。一辆不起眼的小轿车出现在公路上。公交车瞧不起眼前的小轿车,轰然间兴起想去和小轿车碰碰,它一踩油门和小轿车碰了个正着。“哎呦,这是谁啊,把我搞得偏题鳞伤。”“嗨,朋友!是我,公交车。和你碰碰的感觉真不错!”“还不错呢,我的腰啊,腰间盘突出,我的`腿啊,骨折了,还有我那可怜的脑袋,已经满是裂纹了!”公交车知趣的跑开了,小轿车心里产生了报仇之心。小轿车苦苦寻找了公交车八个小时,终于在晚上凌晨三点找到了公交车:“啊哈,你这个闯车贼,终于被我逮着了!”小轿车一踩油门,正好闯到公交车的肚子:“呦,这是谁呀?我的肚子,疼疼疼,万一闯处个好歹来,我还不得没命了?”“哈哈哈哈,这就叫做以牙还牙,以腰腿还肚子。”就这样,公交车与小轿车互相杀个你死我活,互相拼杀,你闯我一下,我闯你两下,互不相让,非把你杀个头破血流不可。就这样公交车闯小轿车一下,小轿车又闯公交车两下,公交车嘲笑小轿车:“就你,还敢闯我,自不量力!”说着,又闯了小轿车三下。就这样,它们互相闯来闯去。最后偏题鳞伤,把对方杀的片甲不留。
这个寓言故事告诉我们:让一步,海阔天空,在生活中,大家要互相谦让,悲剧就不会发生!
关于太阳的作文 篇8
活动目标:
让幼儿愉快的参与游戏,体验识字和接龙组词的快乐。观察阅读图夹文诗歌,感知理解诗歌中母爱的甜蜜。主动探索认读
重点字词:
香、衣服、浓浓的、被子。
活动准备:
小图书一本
作品赏析:
1、诗歌独具匠心,太阳原本是没有味道的,更不用说是香味了。但我们也有过这样的'体验:被太阳晒过后的被子和衣服,如果我们轻轻的闻一闻,一定能闻到一股香香的味道,这也许就是孩子们眼中的"太阳香"。
2、诗歌《太阳香》分别从衣服—被子—妈妈三个方面,层层递进,让幼儿感受到妈妈浓浓的母爱。
3、赋予孩子生命的是妈妈,最疼爱孩子的人是妈妈,给家庭带来温暖的人是妈妈……愿这浓郁的"太阳香"能让孩子感受到母爱的温暖和甜蜜,更愿它永远呵护着孩子健康成长。
过程:
1、太阳有味道吗?引发幼儿兴趣。
2、朗读诗歌,还有什么会发出太阳香?你来说说。
卢凯文:妈妈买的玩具。
王木溪:妈妈炒的菜。
李梓源:妈妈买的衣服。
李兆桐:妈妈买的文具。
附:诗歌:
太阳香
妈妈洗过的衣服,早晨一打开,一股浓浓的太阳香。
妈妈晒过的被子,晚上一打开,一股浓浓的太阳香。
妈妈就像太阳,也有一股浓浓的太阳香。
3、采取各种形式背诵儿歌。
4、师幼一起创编儿歌,教师记录,利用家园栏展示给家长。
关于太阳的作文 篇9
《寓言两则》这段文字蕴含着深刻的道理。它用生动的故事告诉我们,我们不应该急于求成,应该幸运地学习。
寓言《揠苗助长》生动地讲述了古代一个渴望成功的农民的故事。他每天都希望他的庄稼能尽快成熟收割。为了达到他的目的`,他甚至还养了秧苗来帮助庄稼长高,但是出乎意料的是,他的秧苗都死了。我们现在是小学二年级学生,这是学习基础知识的关键阶段。我们应该在学习中吸取“帮助年轻人”的教训。一定不要急于求成,一下子学了很多知识,一定会影响以后的学习。最后,像故事里的农民一样,我们将一事无成。一个很简单的例子,如果我们没有学好汉语拼音,怎么知道怎么读和写新单词?如果不学会加减,怎么做混合运算?所以要脚踏实地的学好基础知识。
寓言《守株待兔》生动地讲述了一个古代农民的故事,他很幸运,不劳而获。有一天,农夫不小心捡了一只死胖兔子。之后,他放下劳动工具,一整天都在等待意想不到的收获。然而,他等待的是他的田地变得贫瘠。这个故事提醒我们,在学习上不能不劳而获,不能碰运气,否则一定会伤到自己。哪里可以不劳而获?如果你不学习,知识就不能自己飞进你的脑袋。
其实《寓言两则》的主角都想不劳而获,但都一无所获。小学二年级是学习基础知识的关键阶段。不要碰运气,要积极学习,打好基础。
关于太阳的作文 篇10
在古老的大森林里,住着小山羊、小狗、小猫、小鸡和小鸭子。他们是很好朋友,每天在一起吃饭、一起唱歌、一起做游戏。
有一年的夏天,发生了一件可怕的事情,好多天不下雨,小河里的水快干了,大家面临着一个很大的危险――没有水喝了。大家凑在一起商量到哪里弄水喝。小山羊提议:“我们来挖一口井吧,这样我们就不怕干旱了,有了水还可以浇花种草呢。”“好啊好啊。”大家异口同声的说。于是,小动物都跑回家去取工具,有的拿水桶,有的拿铁锹,说
干就干了起来。
太阳公公好像故意考验大家的`耐心,发狠般的射出万道金光,实在是太热了,一会儿功夫小狗舌头吐出老长,实在挨不住了,先跑到大树下凉快去了。小猫想:“天这么热,不如等明天凉快了再干。”于是跟在小狗后面也跑了。又过了一会儿,小鸡也干不下去了,于是说:“我们歇歇再干活好吗?”,小山羊停下来甩了一把汗:“我看你实在太累了,你先去歇会儿吧。”“难道我就不累吗?”,小鸭子想,“小鸡要走我也不干了。”就这样,小鸭子跟在小鸡后面也跑了。就剩下小山羊自己,他自言自语的说:“要是我也走了,就没人干活了,水井什么时候才能挖好啊,还是我坚持一下,这样大家都有水喝了。”就这样,小山羊一个人留了下来。
一直到了太阳下山,四个小动物都口渴了,他们这才想起来水井还没有挖好,于是纷纷跑回来干活,他们到了井边一看,大吃一惊:小山羊正在喝水呢,在他的旁边还留出四个位子。小山羊看大家来了,高兴的说:“快来喝水啊,水好甜呢。”小狗和小猫觉得不好意思,只是用舌头轻轻的舔,小鸡和小鸭子呢,怕太阳公公笑话自己,每喝一口水,都要抬起头来看看天,只有小山羊咕咕咚咚、痛痛快快的喝了个饱。
问题一:天那么热,四个小动物都走了,为什么小山羊却留了下来?
问题二:为什么小猫和小狗喝水只用舌头舔;小鸡和小鸭子喝水都要看看天呢?
关于太阳的作文 篇11
所有的小蚂蚁们都是喜欢太阳的。
有一只小蚂蚁,从来没见过阳光,因为它一出生就什么都看不见。
所以,这只小蚂蚁比所有的小蚂蚁更加喜欢太阳。
可是,太阳长得是什么样子呢?太阳光会不会很烫呢?
这只小蚂蚁多想想感觉一下太阳的模样和太阳光的温度呀!
天黑了,所有的小蚂蚁都睡觉了。
不,这只小蚂蚁可没有睡,它悄悄地摸索着来到洞口,慢慢地在洞口旁边坐下来,抬头看着天上,可是它什么也看不见。
“天上要有太阳的话,那该有多好哇!”这只小蚂蚁对自己说。
一只萤火虫儿飞过,听到有谁在说话,就转身去找,发现是一只小蚂蚁。
“这么晚了,你怎么不回家睡觉去呀!”萤火虫儿问小蚂蚁。
“你是谁呀?”小蚂蚁睁了睁什么也看不见的眼睛问,“你是天上的.太阳吗?”
萤火虫儿飞到小蚂蚁面前仔细一看,这才知道,这是一只什么也看不见的小蚂蚁!
“你在跟我说话吗?”小蚂蚁又问,“你真的是天上的太阳吗?你长得什么样子呀?很热吗?”
“我……”萤火虫儿一边扇动翅膀一边回答,“我是会飞的太阳,在晚上飞的太阳,一点儿也不热!”
“我怎么不知道呢?”小蚂蚁一下子站起来,大声地问。
“你不信?”萤火虫儿飞落在小蚂蚁的跟前说,“你可以骑在我的身上,我带你飞一会儿,你就会知道啦!”
“太好啦,我一定要试一试!”小蚂蚁伸出两只手摸索着往前走。
“往前走一步,对,摸着我了吧,骑上去!”萤火虫儿指引着小蚂蚁骑在了自己的身上,“坐稳了,抓紧我的背,我要飞啦!”
萤火虫儿扇动翅膀,慢慢地飞了起来。
“哇,这就是飞呀!”小蚂蚁抓着萤火虫儿的背高兴地说,“我的耳边听到了风呼呼吹的声音,会不会把太阳吹冷了,光了不再热了呢?”
“这个……”萤火虫儿一边飞一边回答,“是的,晚上的太阳是会飞的,光是冷的!天亮的时候就会挂在天上,很热!”
“真好!”小蚂蚁高兴地说,“我喜欢晚上会飞的太阳,还能和我说话呢!”
“你要是喜欢的话,我每天晚上都带你一起飞!”萤火虫儿也高兴地对小蚂蚁说。
“真的呀!”小蚂蚁想要拍手,可是刚一松手,身子就歪斜起来,它马上又抓紧了萤火虫儿的背,大声地喊起来:“啊——我有了一颗晚上会飞的太阳啦!”
关于太阳的作文 篇12
活动目标:
1、通过欣赏不同的太阳,感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2、探究不同线条的表现方法,尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。
3、体验创作的乐趣。
活动重点:
尝试运用不同的线条与形状,表现太阳的独特造型。
活动难点:
探究不同线条的表现方法,运用自己喜欢的线条与色块大胆表现太阳的光芒。
活动准备:
1、范例:线条和图形造型的图片1张,太阳图形2张。
2、幼儿作画材料:勾线笔、彩色纸(红色、橘色、黄色)幼儿各一张。
活动过程:
一、通过欣赏不同的线条与形状,感受造型的变化。
师:今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会,我们赶紧去看一看。(出示三组图形和线条的范例)
(1)师:瞧,这群线条宝宝们在跳线圈舞,跳呀跳呀,真开心。它的舞伴在跳什么舞?(三角形舞)它们一直快乐的在跳着舞,直到最后。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞?
(2)幼:这条线条宝宝在跳波浪舞。
师:对,它的舞伴也在跳着波浪舞,它们舞伴碰到了一起变换了舞步跳着色块舞了。
(3)师:这对线条宝宝们在跳什么舞?
幼:线条宝宝在跳着折线舞,它的在跳圆点舞。(它们有时碰到一起,有时又分开一会儿,舞跳得好看又好玩。)提问:你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗?
二、欣赏不同线条与形状组成的太阳,欣赏太阳的独特造型。
师:突然一阵风刮过来,线条宝宝们都去哪了?喔,原来它们变成了太阳宝宝的光芒和它一同跳舞了。快来看看吧。
(1)它们围绕着太阳宝宝,在跳不同的舞步。有的.在跳色块舞,有的在跳曲线舞,有的在跳彩虹舞......它们的舞蹈真有趣。
(2)这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了,瞧,它们变换了跳舞的方向,有的跳起长方形舞,有的跳着......太阳宝宝开心的哈哈大笑。
三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会,你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗?
1.教师提创作要求:
(1)我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方。(一张彩色纸)
(2)先想好,线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步?(用手在纸的中间比划太阳的位置)
(3)把这些有趣又特别的舞步记录下来。
(4)记录好的,东西,带着你的太阳宝宝进入舞池。
2.幼儿自由创作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆创作,帮助能力弱的幼儿调整画面结构。
提醒幼儿耐心创作,不胡乱涂鸦。
四、舞会颁奖
师:今天的舞会要选出最有创意舞步奖,你是评委会喜欢哪一对舞伴?说说你选它们的原因。
五、延伸活动
带领幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。
关于太阳的作文 篇13
有一则寓言是这样的:北风和太阳为谁的能量大而相互争论不休。它们打赌:谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮,路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风见此情景,刮得更猛了。行人冷得发抖,便添加更多的衣服。风刮疲倦了,便让位给太阳。太阳把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服。渐渐地,阳光强度增大,行人们开始汗流浃背,渐渐地就脱掉了衣服,有的甚至跳到河里洗澡去了。
北风用强硬的方式,结果使行人更加裹紧了自己,它失败了;太阳用温和的方式,给人以温暖,使行人脱下了衣服,它成功了。
其实在企业管理上,何尝不是这样呢?
如果管理者只知道以权管人,以权压人,平白制造出刻板、生硬的高压政策,在这样的工作环境里,人人自危,明哲保身,不敢多做,那么还谈什么创新呢?一个失去了创新能力的企业,在竞争日益激烈的社会中会有发展前途吗?
要让员工达成企业的目标,管理方式就要讲求策略。惠普的共同创始人休利特曾说:
“我们努力营造一个可容纳不同观点、鼓励创新的宽松工作环境。我们努力实现明确的总体目标,并且允许个人在实现公司目标时,灵活采用自己最佳的工作方式。”
惠普采用目标管理方式让员工在“目标”这个北斗星的指引下,不至于迷失方向,至于是乘船、坐飞机、坐火车,还是开私家车到达北极,那就看员工的偏好了。是啊,管理者善于给员工创造一个和谐宽松的工作环境是至关重要的。在人性化的`氛围里,员工们才能放开自己,展示自己,从而迸发出激情与活力,那么有了轻松愉快的工作环境,企业就有了凝聚力。一个拥有凝聚力的企业,在什么样的情况下不能生存呢?
可见,作为一个企业的管理者,选择什么样的管理方式,往往决定着企业的成败。
关于太阳的作文 篇14
兔子天生是“短跑冠军”,可是乌龟恰恰相反,最“最慢冠军。”如果兔子和乌龟交朋友,会摩擦出怎样有越的“火花”呢?
一天,一只小兔子遇到了一只小乌龟。它们好奇地向对方问好,不久就变成了最要好的朋友。小兔子渐渐长大。但不知道自己的朋友最大的缺点就是——慢。小兔子想和自己的朋友比一下赛跑,小乌龟犹豫了一会儿,同意了。
比赛开始了,小兔子“嗖”地一下跑了出去,如同剑一般,而小乌龟呢,背着绿色的外壳,使劲往前爬。不一会儿,它便满头大汗,可它依然在坚持爬,太阳照着它的背。不一会儿,好像发红了似的.。摸一摸,如同一个被煮熟了的鸡蛋。而小兔子,很快就到达了重点。可是它一回头,小乌龟哪去了?它望着火焰般的大太阳,看着地上像熟了似的小花小草,心想:“小乌龟不会被热倒了吧!”于是,它一溜烟地跑向起点。等它看到小乌龟时,它不是从头绿到尾的小乌龟,它已经是彤红,头上出满了豆大的汗水,但是它依然在努力地爬,向前爬,小兔子心疼地流下了眼泪,对小乌龟说:“对不起,小乌龟。我没想到你真么慢。”它说着,背着小乌龟跑向了池塘。
“尺有所长,寸有所短。”每个人都有优点,同样也会有缺点。当他们露出了缺点时,我们不要嘲笑他们,要鼓励他们。