我的理想作文。

作文激励学生勇于表达自己的意见增强自我认同感，写作可以帮助我们更好地分析和理解周围事物的多样性。一篇优秀作文的完成一定少不了平常的练习，作文要如何写才能写得简短有内涵呢？我们为你提供这些资源以供你参考和使用。

我的理想作文【篇1】

空想是遥不可及的梦，梦境很美好现实很骨感;空想是五彩缤纷的肥皂泡，轻轻碰触便了无踪影。

理想是力所不及的目标。如灯塔，指引我们朝向正确的方向;如小溪，引领我们走出生活的迷宫。

所以，我们要理想不要空想。道不可坐论，德不可空谈。

三个又饥又渴的跋涉者在浩瀚的沙漠里发表感慨，一个想要草地，一个想要森林，而另一个想要花海。在如此干旱的沙漠中，有一滴水已是很好，哪里有森林、草地和花海?如此的空想不正如五彩的气泡一样遥不可及吗?这般境遇中却生如此幻想难道不够讽刺吗?

正如那埋藏千年的种子一样，只想要一滴雨露，让它能够在这荒芜的土地上生长;正如那结茧数日的毛毛虫一样，希望等到破茧的那一刻，让它能够自由地飞翔，这就是立足现实的理想。

“百折不挠，百炼成钢。能上九天，能下五洋，百战百胜兵中之王。”这是对感动中国人物何祥美最好的写照。

当他入伍时，只是一个初中毕业的农村青年。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”但他做不了将军，他想做兵中的精英!经过不懈的努力，他被挑入了由一批训练尖子组成的狙击手集训班。他不仅想当兵中的精英，还想当神枪手，做伞兵，潜水员……就这样一个个的想，一步步地做，最终他成为了三栖精兵，多次受到表彰，并成为感动中国人物新青年的励志榜样。做不了将军就老老实实当一个好兵，这，也叫理想。

理想能够成就你，空想却能毁灭你。正如那只忘了自己是谁的乌鸦，一心想要做鹰，学鹰飞翔，学鹰觅食。无奈乌鸦就是乌鸦，于是这只可怜的鸟儿在一次觅食中被农夫抓到，吃掉了。正如那只学兔子跑步，学麻雀飞翔的小鸭子，最终落得了一个极其悲惨的下场，这，就叫做空想。

道不可坐论，德不可空谈。身在教室的我们，是为理想而奋战，还是整天沉湎于空想中虚度时光而不可自拔呢?

志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。看清自己，付诸实际，为理想而努力打拼奋斗吧!

最高领导人说：现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。

我的理想作文【篇2】

理想是罗盘，给船舶导引方向，理想是船舶，载着你出海远行。

——题记

古往今来，人类生生世世在编织着自己的理想。由于理想可以指引和促进我们前行，让我们决心信念十足，布满无穷的好奇与想象而前进。但没有理想，我们将如同一叶扁舟，漂泊在一望无际的大海上，失去了灯塔而任凭海浪奏乐。

在我们人生途中，理想是插在终点的一面旗帜，它使我们无畏地前进。它使我们的目光更为遥远，使我们的志向更为弘远。

倒转历史长河，我们看到无数对理想的执著者：

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，”这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的理想。收回目光，我们看到了麦哲伦周游世界的理想。他用梦想书写着生命的厚重与责任。现实的残酷并没有将他的梦想扼杀。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。

历史的风雨沧桑告诉我们，理想是罗盘，我们要树立弘远理想才有所作为。无论碰到多大的挫折与困苦，我们都应该执著于理想。执著理想是可贵与无可敬的。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可及，折磨着你那进取的心。

理想的最高境界是空想，当你的理想太过遥远，脱离现实的时候，你会发现自己的灵魂也被剥夺。当你为理想努力博斗，奋发后，却发现事实并非如斯，这时，我们会悔恨。觉得命运是在捉弄我们。人生不是草稿纸，我们没回头重走的机会。所以，对于前途，我们应谨严小心。对于理想，更要以准确理智地选择，对待。

人，既不能活于华而不实的理想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。人生道路中，应该是左边种植理想，右边种植现实，随时采撷，收成但愿。

让我们用襟怀胸襟天地的壮志凌云拥抱理想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧！

我的理想作文【篇3】

我羡慕那些有远大抱负，追求理想，勇攀高峰的人。

千古传奇人物——李白

在受皇帝召见时，为自己登上仕途之路而欢雀。高唱道“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”就算遭受馋毁，却依然坚定信念，相信终有一天会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他以奔放的的激情，豪迈的气概，吼出“我本楚狂人，风歌笑孔丘。”对理想的执着追求使他的诗产生出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力。

古代伟大教育家——孔子

虽幼年丧父，生活贫苦，但为了理想长期周游列国，就算当时的各国列强不接受他的思想，也仍然坚持不放弃自己的理想，教育大众，以“仁”感化苍生，终得留名青史。正是这般坚持，不放弃理想筑造了中国古代伟大的教育家、思想家。

伟大的思想家、进步的政治家——屈原

坚持要在楚国实现自己的政治理想，等到他遭到排斥陷害，并料定实现自己的主张无望时，宁死不屈，最终以身殉国。他将自己的理想、遭遇、痛苦、热情以至整个生命都溶铸他的诗篇中。“虽九死其忧未悔”的坚贞不屈，方才令他坚守情操，不得跳江自尽。这样无畏追求理想正是我所崇拜的。

古代史学家——司马迁

“就极刑而无愠色”忍受了奇耻大辱，被放出狱后却更加发奋写作《史记》，把全部生命、情感都倾注到自己的着作中。用尽毕生精力，却追求理想。

鲁迅，弃医从文，为了复兴中华以笔为刀剑直刺敌人心脏，唤醒中国人的良知。这就是他伟大的理想，并且做到为这疯狂献身，甘做孺子牛。

王维一样，站在前线眺望远方吟唱道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”王昌龄一样，远去边疆保家卫国，站在城墙上吼道：“黄金百战穿三甲，不破楼兰终不还。”花有更多的人这样勇敢，勇敢地追求理想，才能写出“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这样的句子。

关于理想，谈的很多，虽有破碎的虚空，却总能给人带来一丝温暖，一丝期待。从古至今，多少人为了那一丝温暖头破血流，宁死不屈，终不得归隐青天山。但为理想执着奋斗的追求，死已不算什么。这就是理想的魅力。“恢恢，试问青天我是谁？飞飞，上的青天霄咱让谁。”像常伦这样自信，只有有理想这人才能做到。

怀揣理想，我们还是苦行者，最清晰的脚步是踩在最泥泞的路上。为了理想而奋斗，当攀上高峰就会有“会当临绝顶，一览众山小。”的豪迈。

开门见山的提出了“理想如梦”的观点，“为了理想而奋斗，当攀上高峰就会有会当临绝顶，一览众山小的豪迈”。最后升华全文主题，指出“最清晰的脚步是踩在最泥泞的路上”，极有号召力。

我的理想作文【篇4】

奔跑·理想

伴着凛冽的冬风，我奔跑在操场上。尽管腿已十分疼痛，我依然在不断地奔跑着、奔跑着，一阵又一阵的风不留情地掠过脸颊，全身上下仿佛都被冻住了，但我依然坚持着。

不得不说，那是一种怎样寒冷的冬风啊，如此强烈地刮着。然而在这寒冷的冬天我依然坚持跑步，我的'脸颊上涔出了汗水，从嘴中呼出的白气清晰可见

顶着寒风，我的脚步越来越小，好像被灌了铅，我用尽全身的力气使自己跑得更快，一点一点，从未停下，我还剩3圈，2圈，1圈……我仍然坚持着与东风对抗着

纵观历史，注目今朝，不少伟人用奔跑谱写自己的一生，曹操，一位雄心壮志的大英雄，在一次次的浴血奋战中，狂热地奔跑，中国从此和平，统一；屈原，一位流芳百世的大诗人，一生用奔跑为国奉献，尽管他已决心纵身汨罗江，但是他奔跑的精神依然使后人难忘……此时的人们在为理想奔跑。

我们的人生不正如此，一定要奔跑，为我们的未来奔跑，等待成功之光包围我们的身体，奔跑，定能赢得永久的成功。

奔跑，一定要为自己的理想而奔跑！相信我们，相信未来，相信我们的理想—定不是一个虚幻缥缈的景象。

当你怀着激情之心，向那远方的理想奔跑时，你会发觉，风雨再也不能打垮你的心灵，因为你奔跑了。此时此刻的我们，应抓紧机会，为理想而奔跑！我们应该一点一点向前，用奔跑的精神，向着理想的方向奋斗。

我的理想作文【篇5】

那些年少梦，那些年少幻想，那些逝去年华，那些还在理想。

对于我理想，我也不知道如何去表达，总觉得它是透明，是那个永远得不到，现实理想让我不知所措。

小时候，每次放学回家，在小巷里总会出现许许多多小贩，他们吆喝着，没过一会儿，客人就有一大推，这让我对小贩产生了兴趣，于是那是我理想就是做一个在大街上可以自由吆喝小贩。

上小学时看见那些成绩不好学生被老师责骂，总觉得当老师非常威风，于是就有当老师念头，渐渐地发现校长比老师还好，就有了当校长想法，就这样随着年龄增长我也不知道换了多少了理想，而那一次，让我真正确定了我理想。

夜晚，灯光绚烂，霓虹灯闪耀着它光芒，我走在人来人往街道上，就这样一直走着，不曾停息。突然一个瘦弱背景出现在了我视线，那是一位老人，看得出来他年纪非常大了，一身破旧衣服甚至还约带点味道，那沧桑眼神，那黝黑肌肤，真叫人怜惜，老人站在那里，就是那么站着，什么动作也没有，仔细打量，发现老人手里拿个一个破麻袋，里面装着一些塑料瓶，原来他是捡垃圾，看着手里那个还有半瓶饮料，二话不说就将剩下倒掉，慢慢走向老人，我叫了一声，他没有回应，我碰了一下他，他才反应过来，爷爷，我这有个塑料瓶你要吗？他笑了笑，那破损牙齿露了出来要，谢谢你小姑娘。不用，就这样我转身而走，突然从后面传出叫声，我转头望去，看见一个中年男子在欺负老人，我飞快跑去，叫道喂，你干嘛要欺负老人！那个男子向我大叫着老子就欺负他怎么样了，他我爸，咋了！他是我爸！这句话使我怔住了，老人是有儿女，但是为什么老人还在捡垃圾，天啊，这个世界太可怕了，老人叹了口气没事，小姑娘，你回去吧，我习惯了，快回去吧。老人说着，不知为什么，就那么几句话，让我眼泪情不自禁滚落下来，那一次，我看透了。

我的理想作文【篇6】

当我们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候……可曾意识到科学的力量？

科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。翻开20世纪的新篇章，我们发现，人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远程射炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。一天，我们就在老师的带领下参观了中国流动科技馆。首先我们来到了展厅一。一进门，一个名叫窥视无穷的展品就吸引了我。里面是一个隧道，无论怎样转动转盘，也无法看到隧道的尽头，这是怎么回事呢？一个扁扁的盒子里竟有这样神奇的现象！原来展品是由一组平行对向放置的镜子（其中一面是半反半透镜）、灯光及电机构构成。参与者通过点亮两面镜子之间的灯光，随着电动机构带动平面镜缓慢变化角度，这才体验了窥视无穷的效果。展品通过艺术的表现效果，展示反射镜、半透半反镜的成像原理和应用。这不仅令我啧啧赞叹。随后，我们来到了展厅二，我东看看，西瞧瞧，看见了一个大大的球，里面放射着道道美丽的光芒，我不禁被这光所吸引，好奇的用手摸了摸，没想到原本分散开来的光，都向我的手“扑”过来，着实给我吓了一跳。细细看了上面的介绍我才明白光球外观为球状的高强度玻璃球壳，球内充有稀薄的惰性气体（如氦气、氖气、氩气等），玻璃球中央有一个黑色球状电极。球的底部有一块震荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。

通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射，根据充入气体的不同，辉光球会产生不同颜色的辉光。由于电极上电压很高，所以发生是一些辐射状的辉光。这次来到科技馆，我既感受到了快乐，又增长了见识。不管是什么，从来都不能阻挡人类的科学进步。我以今天的所见所闻来勉励自己，做一个热爱科学的好学生，燃烧激情，放飞理想！

我的理想作文【篇7】

我曾经有过很多理想，想当律师，想当画家，又想当歌手，还想当小说家……我曾经幻想自己是一名律师，口齿伶俐，在法庭上将对方说得毫无辩驳之力。但我又想，律师不一定代表正义，万一我被另一方利用了呢？不行，得换一个。我曾经幻想自己是一个画家，笔下的人物都惟妙惟肖，栩栩如生，活灵活现。但我又想，我本来就画得不咋地，就算有了作品又会有谁来看呢？不行，得换一个。

我曾经幻想自己是一位歌手，声音清脆，歌声婉转动听，粉丝众多，受人追捧。但我又想，唱好歌并不是一件容易的事情，自问我没有那样的毅力与决心。不行，得换一个。我曾经幻想……这样的理想，太多太美好，让人心生向往。

但这样的理想也太不切实际，离人太遥远了，总会令其沮丧地放弃。在经过筛选之后，我现在还有两个理想：老师与小说家。老师是个特殊的职业。他（她）们爱孩子，懂孩子，愿意天天跟孩子们呆在一起。

所以小时候觉得老师是个神圣的工作，看老师的眼神里总带着敬意与崇拜。至于小说家，因为我觉得小说真是一种神奇的东西，那么虚幻却被作家写得仿佛就在我们身边，引人注目，触手可及。现在，我希望我的理想像鸟儿一样，带着漂亮的羽毛，被放飞在蓝天下，自由自在地飞翔，令别人赞叹不已。

我的理想作文【篇8】

读书是美丽的，美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，它的魅力更在于灯光亲吻书页时的那种脉脉温情，当轻风吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁，当然感觉最好时是梦，而有些梦是会不止一次来拜访你的，它们像老朋友一样，甚至没有叩门就大摇大摆走时你的梦乡。对我而言，幸运突然就眷顾了我，让我无处而飞，转瞬间置身于书海之中，一排排高大的书架贴着天花板，一本本书亲密地挤在一起，亲密到失去了空隙。我抬着头，躬着身子，不厌其烦地寻觅翻看，于是寻寻觅觅，那书却在灯火栏栅处——《新教育之梦》，此书在我一次替人参加的市教科研会议获得后占为己有的，作为苏州人早已知道作为主管教育的市长大名，更清楚教学理念的却是他的管理教育，尤其是那套竟有盗版的《新世纪教育》，这难道不是教育的理想吗？

该书从理想与教学内容的结合点进行了具体的阐述，其中一直困扰我的其中的便是德育，理想的德育理念时刻在引诱我们这些盲目的教师，聆听了赫尔马特、爱因斯坦，陶行知先生的教诲，作者从不同角度归纳为教育期待的真诚，智育崇尚的带有科学和人文精神，合格+特长的教学格式，体育强调的坚韧意志及和谐的力与美，理想的教育就是唤起学生热爱自然、生命、生活、艺术的情怀，引导学生走向美丽的人生。当然，能贯彻理想的德、智、体、美、劳教育的载体是学校，从某种意义上说没有最佳的学校，只有最佳的老师。该书的一个鲜明观点就是一所优秀的学校必须有其特色所在，优势所在。

然而在有的学校里，当学生将《真心英雄》的歌词改成“在我心中，是教师最凶，每天把我留到七、八点钟；教师走后，就是老爸最凶，把我打得鼻青脸肿；老爸走后，就是老妈最凶，把我骂得一窍不通；老妈走后，数我最凶，其实我才是真心英雄。”再者将“教师是人类灵魂的工程师”，篡改为“教师是折磨人灵魂的工程师。”

言及于此，笔者还亲耳听到由学生自编的打油诗：“××学校，远看一片灿烂，近看破破烂烂，十个教师，九个笨蛋，还有一个神经错乱”。此时此刻作为一名教育工作者会是什么感想呢？出现此类现象，与其说是学生的玩世不恭，倒不如说是教师缺少更多的爱心教育，理想的教师是充满爱心，胸怀理想，激情和诗意的教师，这样的教师是永远不会被学生骂作笨蛋，此时教师是需要反思的，老师只有通过反思才能获得教育的成功。

由此可见理想的教育离我们有多远，想让学校成为学习净土仅仅依靠教师是远远不够的，这需要全社会的共同努力，让我们一起来圆梦吧！