描写同桌作文范本10篇。

通过写作文学生可以更好地反思自己的行为和品德，写作能够让我们更加关注琐碎细节感受生活中的美好。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，要怎么样才能写出高质量的作文？一文带你深入了解“描写同桌作文”推荐必读，享受了本文内容后您或许能够收获一些新的有用的帮助信息！

描写同桌作文(篇1)

这学期，我又换了一个新同桌，他长的胖乎乎的，一双眼睛圆溜溜，脸颊红红的，像一个红色的大苹果，他叫小军。

他最大的特点是力大无穷。我们班的矿泉水喝完了，小军便拎起空水桶，跑到图书室再拿来一桶满满的矿泉水，上楼时，他双手紧紧地抱住水桶，咬紧牙关，一口气把水给搬进我们教室。而这时，他已经累得气喘吁吁，满头大汗。

他最喜欢做的事情是打乒乓球。一下课，他就拿着球拍、乒乓球，飞快地跑到球台前，和同学们一起大战起来。他爱好乒乓球，爱到了“忘我”的地步。有一次上语文课时，老师正在讲台上绘声绘色地讲着课文，而小军却忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起来。老师发现后，狠狠地批评了他一顿。

小军还是一个幽默大王。他今天上语文课时，老是说一些废话，老师为了维持课堂纪律就命令他不许说话，小军便乖乖地关上了话匣子。下一节课是体育课，体育老师不管问什么问题，小军老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯说话。体育老师莫名其妙，不知他葫芦里卖的是什么药，小军就在本子上写：语文老师不准我说话！！体育老师和同学们都哈哈大笑，而他却还是抿着嘴，一点也没笑。

小军，你喜欢打乒乓球是好事，但你要把作业认真完成，错误及时改正，再下去打乒乓球。你的幽默给大家带来了许多欢乐，但希望你的幽默是用在课余时，而不是在课堂上，好吗？

描写同桌作文(篇2)

这个星期，我的同桌换了。刚换了同桌的那天，我非常不适应，老想念我的旧同桌，可是短短的两天过去，眼前的同桌就让我忘记了旧同桌。

我的新同桌叫任柯慧，10岁的小姑娘。细细的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一张红红的小嘴巴，红扑扑的脸蛋，后脑勺总是挂着一条又细又长的小辫子。她经常穿着一件黑白相间的上衣，一条黑色的裤子。乍一看，你总会以为她是个小男孩呢。

我的新同桌特爱乐于助人，看到别人没有笔的时候，她不管自己的笔是多是少，总要给别人借一两支。难怪同学们都夸她是个乐于助人的“傻丫头”。

今天早晨刚到校，我发现作业本不见了，四周的同学都说没有看到，我去问了老师，老师也说没有看到。我顿时急得像热锅上的蚂蚁，要是老师布置作业该怎么办（我们老师可是天天都会给我们布置作业呢）！任柯慧看到我那着急的样子，毫不犹豫地拿出来一个新本子递给了我，我感激地冲她点点头。

我的同桌不仅乐于帮助同学，对自己的妹妹更是宠爱有加。她答应一个星期给妹妹拿五袋牛奶和五袋面包，每天早晨发了牛奶和面包她都舍不得吃，都留给了妹妹。有一次星期五到了，她还差一袋奶就攒够了，我就把我的给了她，她很感激我，还送了一支笔给我。

我的新同桌还很爱学习，我经常向她讨教一些难题。只要是她会做的，就一定会不厌其烦地教我一些方法，给我一点提示。如果她也不会就撇撇嘴摇摇头，我们就会一起思考，直到做出来为止。

我的好同桌，她和我一起学习，和我一起聊天，为我分忧，我好喜欢她啊！

怎么样，听我说完，你是不是也有点喜欢我的同桌呢？

描写同桌作文(篇3)

我的同桌叫郑景轩，是一个活泼可爱的小男孩。中等个儿，留着一个刺猬头，小小的眼睛上卡着一副大大的眼镜。刚开始一年级的时候，他并没有戴眼镜，等到二年级检查视力时才发现他已经近视。正因为这一副小小的眼镜，让他看起来格外像一位小博士！

他语文学得一般，数学的成绩还不错；而我数学不太好，语文学得很好，所以在学习上我们总是互相帮助、互相鼓励！

再来说说他的缺点和优点吧，他的优点是爱思考，数学上的难题总是难不倒他！他还特别喜欢帮助别人，只要谁有困难，他总是第一个伸出援助之手。缺点呢？就是字写的有些难看，希望他能把字写得好看一点，争取把字写得像他人一样帅。

希望我的同桌早日改掉缺点，争取做一名品学兼优的好学生！

描写同桌作文(篇4)

二年级的时候，我和孙岩是同桌。后来，他和刘心雨同桌。大概他们闹矛盾了，他又要求和我坐在一起，老师同意了。这样，我和孙岩就又成了同桌。

他这个人有点调皮。有一次，我们在一起打扫责任区。孙岩总是东一扫，西一扫，把已经集中的垃圾又搞散了。我们说：好好扫吧，别的组都快完成了！孙岩这才好好扫起来。扫不起来的还用手捡。祝老师正好路过，表扬了孙岩，孙岩就干得更起劲了。

有一回班队课，老师让章翔提问，同学们抢答。章翔问：我国最长的河流叫什么？孙岩一边举手一边喊：长城！大家全部笑翻了天。我把这件事写在作文里，老师读给同学们听，孙岩就生气了。他总是把废纸撕成碎片，塞在我的抽屉，把桌子下面的废纸往我这边踢。因此每次放学，我都要花好长时间捡纸片。更可恨的是他把我变成歌唱。他自问自答芭比，你会唱程菡珺吗？不会呀，那我教你好啦！一闪一闪亮晶晶，满天都是程菡珺。同学们哈哈大笑起来，我生气地说：你再唱，我就去告诉老师！孙岩就跑到其他同学的座位上小声地唱。我气得快冒火了，假装去告诉老师。他一看不妙，赶紧拦住我说：我不唱了，满天都是孙岩，行了吧！

不过孙岩也有他的闪光点。有一次书法课，我的钢笔没水了。孙岩看见了说别着急，我马上就写好了。他加快速度，不到五分钟就写好了，然后把钢笔借给我写。我一看他的字写得歪歪扭扭，很感动。

自从上次孙岩借笔给我以后，我就和他和好了。铅笔、水彩笔、橡皮什么都对他开放。

孙岩对语文课的组词很感兴趣，举手很积极。老师问裂怎么组词？孙岩一边举手一边叫裂开、破裂、裂缝一说就是一大串。同学们用羡慕的眼光看着他，我也夸他很厉害，他很开心。

渐渐地，我们相处得越来越和谐。我负责抽查他的背诵，现在他很配合。背诵的声音很大，内容记得很熟，再也不像以前那样结结巴巴。有时班上其他同学都没过关，孙岩却过关了。我真为他高兴。

我是语文小组长，有一次同学们交阅读作业，大家噼里啪啦乱扔，阅读作业扔得我满桌都是，还有的滑到地下。我手忙脚乱地整理的时候，孙岩也主动帮忙收拾，理好了，放哪呢？他把自己的书包从抽屉里拿出来，对我说：把阅读书放在这里吧！那你的书包放哪？就放在地上吧！他说。

现在孙岩有了新同桌了，我希望孙岩能与新同桌友好相处！

描写同桌作文(篇5)

我的同桌唉，说到底就一个字—坏，跟他坐一块，你难免不被气得吐血啊！他就是我们班的顽皮大王，听听他的事迹吧！

他个子不高，黑黑的，矮矮的，一副贼眉鼠眼的样子，一看就知道不是什么好人。上课时，老师说一句，他插一句屡教不改，老师被他烦得一个头两个大，只好将他发配边疆—到教室后面听课。没想到，他不但不觉得害臊，居然还跟他的死党—白东祥聊起天来了，像个从疯人院里逃出来的疯子，老师的警告他压根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要闹得满教室想菜场一样才甘心，无药可救啦。老师罚他抄词语，他就不停地在我耳边抱怨，说他有多冤，我的耳朵都快起茧子了。我看他一点儿都不冤，纯粹活该。但说他是十足的坏嘛，也不对，他也是个热心肠，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也会把好的一面展现出来。他很大方，我找他借东西，他总是毫不犹豫地说：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有时，我跟他说；“你要把作业认真地写完才能去玩。”他就会很高兴地答应我：“没问题！”结果，他真的写完作业才出去的，作业的质量还不错呢！但好景不长，没过多久，他又变回原来的样子了。

我的同桌就是这样一个人，虽然成绩不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奋斗，肯努力，他就会是老师眼中的好学生，同学眼中的好同学！

描写同桌作文(篇6)

我有个酷爱看书的同桌——李岩。李岩可真是个可爱的小男孩，他的奇闻趣事呀，讲个三天三夜也讲不完。

李岩，一双大大的眼睛，那眸子子呀，黑黑的，感觉水灵灵的。李岩的皮肤“白而透亮”，要是长在女孩的脸上，可真是美若天仙呀！说说李岩的嘴巴吧，嘴红红的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他长的这张“樱桃嘴”，真是太可爱了。他的眼镜是褐色的，说他的眼睛为什么会近视呢？我也不知道。当他说话时，喉咙是嘶哑的，这使人留下了深刻的印象，目生人只要和他见一面，他的形象就烙在了脑海里。

当我第一次和他做同桌时，就觉得李岩是个智慧的孩子。一次，上品德课时，金老师正在讲行为习惯的事，李岩却偷偷摸摸把品德书拿出来，居然看得津津有味，金老师眼睛瞪得灯笼般大，李岩居然毫无察觉。这说明他有多少爱看书。又有一次，李岩随手在书架上拿了本书，埋着头，把这书看得有滋有味，就连上课了也不肯拿下来。不外，那本书你一看便宜知，居然是本《公主童话》，这使我目瞪口呆，大门牙都要掉下来了。连女孩子看的书李岩都爱看。

李岩还有个习惯，他上课发言时总喜欢比手划脚。每次，当他描述一样东西时，很喜欢用手勾画出它的外形，这是众所周知的。

虽说，李岩平时爱看书，但是他仍是个爱哭鼻子的孩子。一次，只是别人和他玩游戏时，李岩输了。他便眼泪汪汪，两行清泪慢慢流下来，哇哇大哭起来，任凭谁怎么安慰，也不肯休止哭泣。哎呀，李岩你何时才能把这个毛病改改呢？当李岩讲废话时，我便轻轻拍拍他。哪知下课，那天天闻声的哭声又来了，吵得大家不得安宁，纷纷把耳朵闷住，谁也不愿闻声这要的哭声呀！

李岩是个爱看书的孩子，是个爱哭的孩子。李岩呀李岩，你是一个让我又笑又哭的同桌。愿我们俩能成为最好的朋友，一起努力，一起提高吧！加油！

描写同桌作文(篇7)

“宝贝同桌”是他自封的，我一直都没有承认过。在我的眼中，他是个不折不扣的“活宝同桌”。

从他成为我同桌的第一天起，他就拉着我的手说：“老陆，我们两个人要互帮互助，互敬互爱，彼此成为对方的宝贝！”听到如此肉麻的话，我身上起了一层鸡皮疙瘩。

他是我们班上有名的“睡罗汉”，一天六节课，除了语、数、外，他都要抽出些时间“会见”一下周公。有一次，他居然把我的胳膊当成了枕头，口水流下来，把我的袖口弄得湿湿的……唉，那可是我第一次穿的新衣服呀！摊上这样的同桌，你又有什么办法呢？他上课睡觉是家常便饭，因此经常被老师“人脏俱获”。可江山易改，本性难移，他的“地下工作”还是“外甥打灯笼——照旧”。

如果你因为他的雅号是“睡罗汉”，而以为他整天萎靡不振，那可就大错特错了。要点小聪明、搞点小破坏，也是他的爱好之一。一天中午，老师因为有事迟来了一会儿，同学们都在认真做作业，他却和另外几个“恐怖的分子”一起眉飞色舞、手舞足蹈地搅起了“世界动乱”，说笑声、打闹声弄得大家无所适从。没想到乐极生悲，“维和部队司令官”—一班主任从天而降，他们受到了“严厉制裁”——打扫教室一周。

他的好吃懒做，也是闻名遐迩。如果你在品尝零食，那可得小心了，因为他会抢食。一天午休，趁着他正约会周公时，我拿出了中午刚从小卖部买的巧克力独享美味。太好了，终于摆脱了那个阴魂不散的家伙。好美呀！巧克力的味美，我的心情更美，终于可以完整地“解决”一块巧克力了。突然，一只手飞快地把仅剩的一小块巧克力抢走了，等我回过神来，他也早已在回味巧克力的美味了，还振振有词地说：“宝贝，我这可是为你好，这东西吃多了会得肥胖症的！我多有自我牺牲精神啊。为了宝贝你，我可是两肋插刀了……”如果不是他老伸着长长的舌头去舔唇边残留的巧克力，我肯定会被他的这番大道理所折服的。

这就是我的宝贝同桌，不，活宝同桌！

描写同桌作文(篇8)

我熟悉的人有很多，除了家里人之外，那就是我的同桌了。他有一双炯炯有神的大眼睛，全身黑糊糊的，像一只乌鸦。他也很有趣，时不时发出一声怪叫，经常逗得我们哈哈大笑。这就是我的同桌。

他有一个缺点，一会这找不着了，一会那找不着了，最后总是在他那鸡窝似的课桌里找到丢失的东西。

他的体育勉强过关，跑步时的样子特别难看，像一只鸭子；他的各门功课都还好，只是……（省略的部分是“字”）比较难看，常常是写对的字让老师误以为是错的，这方面他吃了大亏。

但留得青山在，不怕没柴烧呀！他有疑问的问题，就虚心向我请教，比如那道简便计算，16＊99的简便方法不会了，我告诉他，你先16＊（100——1），然后再用16＊100——16＊1，再算出得数，就大功告成了。

他在玩的方面很有成就，梦幻游戏已经50级了，跑跑卡丁车已经彩手星星1了……只要是关于游戏的他都玩得非常好。

他就是我有趣的、幽默的、搞笑的、黑黑的同桌——采绪天。

描写同桌作文(篇9)

我有一个好朋友她的名字叫：张璐。在学校我和她还有张宝圣是铁三角。

她学习很好，不过她还是认为自己学得不够好。下课了，同学们都出去了但她还是坐在那里学习，我常常对她说：“不要太累了，记住你还是一个孩子呀……”老师也为这事找她好几次呢。

张璐不但学习好，而且长得也好看。一双像黑宝石一样的大眼睛总是那样闪烁着，她的手也与众不同，我想这也是她的一大特点了，别人的手指很大，而她的手指却很小。

一天，她和我们玩跳皮筋，她总是跳不好，我告诉她跳的方法她学习不愧很好，一点就通。她学会了一个，就吵着要我教她跳别的花样，我也是“乐意奉陪”。因为她好不容易出来一趟，所以我要好好教她。（因为这是第一次，也可能是最后一次）。

描写同桌作文(篇10)

她长着一个圆圆的脑袋像个大苹果，两只小小的眼睛像棉花，短短的头发朵花，说起话来非常幽默，风趣，这就是我的同桌。她喜欢在学校里吃零食，爱吃冰糕，她爱参加活动。她整天在家里复习。唯一的遗憾是她那一头长长的乌黑光亮的头发被剪短了。她考过满分，学习很刻苦。

新学期刚开始，我就迎来了一位新的同桌范杰，她今年十二岁。她是个女孩。很关心我。

她很乐于助人。背着一个红色的书包，记得12岁的时候，那次上美术课时，我一连好几次都没带水彩笔去，她每次都借给我，我的心里有些难为情。有一次，美术考试，我又忘带水彩笔了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向别人借，可能不会借给我？这时，同桌对我说：“你借水彩笔吗？”我不知说什么好些，还是实话实说吧！“我没带水彩笔”“我借给你的吧！”同桌说道。我想：她既然这么愿意借，我就不必客气了，我接过水笔感激地说:“谢谢！”他说:“甭客气了。

当老师不在的时候爱让我的同桌辅导我。辅导的效果很好。认真的辅导。我认真的听。成绩涨了很多。

我的同桌不但于助人，而且很聪明，她作文很多，她总爱看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我写了什么作文。我越想越生气，忍不住大声说道：“你怎么会不烦呢？如果会写很多作文，我就给你交朋友，你会开心吗？”她反而说到：“我开心，我开心，我非常开心。”我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她会怎么样。

我的同桌还很风趣，平时特别爱跳皮筋。我的同桌热爱体育，她最热爱的是跑步了，每一次上体育课，她都会和我班同学比赛。有时候老师还带着我们出去玩。