描写春天作文。

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？以下是小编为大家收集的“描写春天作文”大家尽管来参考，希望有所帮助。

描写春天作文(篇1)

“春天在哪里呀？春天在哪里呀？……”每当听到这首歌，我仿佛看到春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。

春姑娘带我到青翠的山林里。这里在高耸入云的参天大树，有茁壮成长的小树。这里盛开着各种各样的野花，像繁星似地密布在野草中。小黄鹂唱着动听的歌； 青蛙从洞里爬出来，伸了伸懒腰，呼吸着春天的清新空气。山林的春天令人心旷神怡。

春姑娘带我到公园里。这里百花齐放，争奇斗艳，有红的似火的梅花，黄的胜金的迎春花，洁白似雪的梨花，粉的如霞的桃花……花儿引来了成千上万的蜜蜂，它们在花丛里飞来飞去，捉迷藏。柳树吐出了翠绿的嫩芽，展开了鹅黄色的嫩叶。白玉兰光秃秃的树枝上立着一朵朵含苞待放的玉兰花。公园的春天美不胜收。

春姑娘带我到乡村田野。放眼望去，黄灿灿的油菜花好像给大地披上了一件金色的大衣； 绿油油的麦子在毛毛细雨的滋润下茁壮成长；粉红的桃花，白色的梨花点缀着大地妈妈的大衣，让大地妈妈更加美丽。池塘里、小溪里，一片片黑色的小点点，走近一瞧，原来是小蝌蚪。乡村田野的春天，春意盎然，充满生机。

“春天在哪里呀？春天在哪里呀？……”在这万物复苏、鸟语花香的春季，到处呈现出一派生机勃勃的景象。只要你用心去观察，无论你在哪里，你都能感受到大自然的美丽春景！

描写春天作文(篇2)

星期六的上午，爸爸妈妈带着兴高采烈的我来到文华公园玩。

春天来了!一进公园大门，一股浓浓的花香，飘进了我的心中，啊!真香啊!有些花发出了淡淡的蜂蜜味，有些发出果汁的甜美，还有些发出土地的芬芳。我走着走着，忽然看见一大片绿油油的草地，还有许许多多五颜六色的花朵，一棵棵高高的大树也长出了嫩绿的叶子。更加迷人的是，小鸟在这美丽的景色中玩耍。黄鹂唱着动听的歌儿。喜鹊站在树枝上跳来跳去，好像害怕树枝被自己压弯。最勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去正忙着吸取花蜜呢!

真是一个鸟语花香,生机勃勃的景色呀!我又看到了“春色满园”，“百花盛开”，“万紫千红”的美景了。

啊!春天真的来了。

描写春天作文(篇3)

春天，有多变的云，清澈的河，细如针的雨，但我最怀念的是春风。

春风，有时无聊，有时可爱，不是像爱一样在暖风中，而是像恨一样在暴风雨中。“呼——呼——”，风来到这里加入乐趣。人们随着树叶的声音在风的“爱”中起舞，随着柳树的摇曳在风的心中歌唱。

但是风也有它邪恶的一面。“哇——哇——”下雨了。好像风把云弄哭了。它阻止人们出去散步，阻止孩子们出去玩耍。在家里，外面只能听到风雨声。风在每个地方都留下痕迹。也扰乱了一部分人的生意，扰乱了一部分人的美梦，一部分人刚睡着就醒了。这时候风就会被人烦。但是，让农民欣慰的是。风雨把每个地方都打湿了，就像给他们洗澡一样，让他们更“有精神”。

风有更美好的一面。它能让人享受凉爽。柳树的长发被风吹走，树上的鲜果被风吹走，金色的油菜花往后一靠，又弹回来。它似乎感谢辛勤耕耘的农民，它似乎感谢风给了它“成长”的机会，它似乎也感谢滋润它的阳光。每一句感谢似乎都充满了真挚的感情。

风也有爱的一面。它帮助溪流穿过大石头。它帮助小雨在每个地方播种“种子”。它帮助人们感到精神焕发，帮助孩子们在课堂上不累。风也帮助了更多的人和事。他们都享受着风带来的爱和心。

春天有许多美丽的风景，但我独自怀念感伤多变的风。

描写春天作文(篇4)

春姑娘迈着轻快的步伐·唱着愉快的旋律，跨过千山万水，一刻也没有休息，便迫不及待来到我们身边。但不知怎的，春姑娘红扑扑的脸上出现了一丝羞涩，迟迟不肯与我们见面。那我们就去寻找她的踪迹吧!

春姑娘的踪迹留在了油菜花里，一阵阵春风吹过，油菜花散发出淡淡清香，让人心旷神怡·神清气爽。远看，油菜花密密麻麻，就像一片金色的海洋。近看，一株株油菜花的花瓣嫩嫩的，黄黄的。真惹人喜爱!哦!我找到了春姑娘的踪迹。

春姑娘的踪迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那悦耳动听的鸣叫，好似一首首欢迎春天的奏乐曲。唱出了春天的第一乐章。哦!我又找到了春姑娘的踪迹。

春姑娘的踪迹留在了梨树中，梨树穿着军装，守卫着我们。哦!我又找到了春姑娘。

春姑娘的踪迹留在了河边的柳树中，柳树穿着一身碧玉般的晚礼服，摆弄着飘逸的长发。正站在河边照镜子呢!我终于感觉到了春姑娘就在我们身边。

哦!我明白了，春姑娘把爱洒在了祖国各地，这花，这鸟，这树，都显出了春天的神奇，无私。

“一年之计在于春”我一定要在这美好的春天中，发奋学习。在亲人关心的情况下，快乐健康地成长，把祖国装点得更加美丽!

我眼中的春天，文章用拟人的手法描写了春天的景象。, 作者充分发挥想象力为我们勾画美丽的场景。文章构思大胆新颖、有独创性，描写生动，寓情于景，情景交融。语言简练生动，有节奏感，抒情性很强。

描写春天作文(篇5)

美好的一天开始了。

这一天对于春姑娘和小朋友来说是与众不同的一天。她们之间又会发生哪些有趣的故事呢？

春姑娘迈着轻盈的步伐羞答答地来到了小朋友的身边，大家还记得她吗？看呐，那一张张如花般灿烂的笑脸。听呐，“嗨，春姑娘，你好”

微风轻轻吹拂着小朋友的脸颊，她们跟随着春姑娘的步伐，一起走过田野，淌过小河，来到花园。

瞧，金黄的油菜花是春姑娘送给小朋友的礼物，伸出小手对她表示感谢。“谢谢春姑娘”

春姑娘送来的礼物真的是太多了，满园花香，让小朋友们沉醉其中。咦？这个小朋友在干嘛呢？哦，原来她和春姑娘在说悄悄话呢！

春姑娘你不要急，小朋友们早就给你准备好礼物了。把春姑娘编织成一个个美丽的故事。

孩子们为了更熟悉了解春姑娘的喜好，她们精心翻阅资料，制作植物卡片。孩子们放心，你们的用心春姑娘肯定能够感受到的。

孩子们为了表达对春姑娘的思念之情，她们用笨拙的小手画出一幅幅栩栩如生、美丽大方的“春姑娘”。她们还将春姑娘送进一首首古诗中，希望春姑娘能够天天与她们在一起。

时光如梭，美好的一天很快就要过去了。孩子们依依不舍的和春姑娘告别，春姑娘安慰着小朋友，她们会再次相遇，发生着不一样的故事。