我的语文日记锦集。

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我的语文日记 篇1

教学目标：

认识13个生字。会写8个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学重难点：

理解课文内容，增强学生团结互助的意识；使学生能按照日记的格式，学写日记。

教具准备：

生字卡片

教学课时：

两课时

第一课时

一、导入新课

二、识字写字

1．自由读课文：画出生字

2检查生字的读音

3小组自学，识记生字

4小组交流

5给生字组词

6指导写字

一、朗读课文

第二课时

一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。

二、朗读感悟

1．自由读课文：“我”做了几次梦？每一次都梦见了什么？为什么会不同？

2．全班讨论：两次做梦的心情有什么不同？

3．比较朗读

4．指名读课文：读后你想对“我”说些什么？

三、实践活动。指导学写日记。

我的语文日记 篇2

今天下午的语文课上，老师给我们看了石榴，而且还吃了石榴。

在课堂上，我看到了圆圆的石榴像小姑娘的脸蛋，上面的东西就像小姑娘的头发，小姑娘的脸上还有着红彤彤的小酒窝。我们把它掰开的时候，那些如米粒般的果实就像一颗颗红色的宝石，我看到了就想吃，想吃得都流口水了。

观察完毕，老师说可以吃了，我们迫不急待拿起来就咬，一颗颗果实到了嘴里，用牙一咬，果实里面的水就飙了出来，那味道又酸又甜。那鲜红甜蜜的汁液，流遍了我的全身，甜透了，让我吃了一颗还想吃。

下课了，这节课令我回味无穷，这就是我们快乐的语文课。

我的语文日记 篇3

它是著名人物王石为中国移动做的广告，可是后来我终于认识到自己错了，语文是有趣的，蕴含着的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，如果愿意仔细找找的话，可以找出许多蕴含深刻哲理的广告，这些广告一般都运用了语文当中的知识，令人回味无穷，相信未来，一秒一秒地去摆动自己的人生，一步一步地超越自我，让自己每天进步一点点，我们应该热爱我们的母语——语文，就是要集腋成裘，让我深思······不仅在广告中有语文的乐趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法兰西帝国的缔造者拿破仑说“困难要靠自己克服，都是生活的一部分，需要从容面对，只怕有心人”一样，每当我遇到困难的时候。

这句广告，让我津津乐道若干次，让我折服，和生活的乐趣，让我保持自己的个性，去迎接生活中的挑战!生活中处处存在着语文，坦然接受挑战，相信自己，都会想起拿破仑的这句名言，它鼓励我藐视困难。

它让我理解了生活的意义：我爱你，语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，生活中语文乐趣无穷、钦佩，让我回味，只要你有信心去克服它，就永远难不倒你，就如“世上无难事，身为一个中国人。这句话告诉我们困难并不可怕，语文!

我的语文日记 篇4

今天，语文课快上完时，王老师说下节课还是由她来上。我想：下节课不是英语课吗?然后，下节课果然是语文课。

语文课之前，数学老师来了。我就觉得很奇怪：这节课不是语文课吗?怎么又变成数学了?

有些同学就跟数学老师说：“赵老师，你来错地方啦，下节课是语文课。”

赵老师说：“下节课是语文课吗?我看看!”

然后，她看了看后说：“哦!第三节课是数学课，我来错地方了!”她就走了。

语文老师上节课说：“我们下节课来做个试卷。”这是第一次做语文试卷，我非常激动!

我最喜欢语文!星期四的课：有四节语文课，一节体育课，一节数学课;星期五的课也很好，有四节语文课，一节美术课，一节数学课。

我第一次有卡，可以自己刷!

回到家，我就写字。妈妈回来时，给我一张100元的卡，说给我的，让我自己支配!我好高兴，这是我第一次有卡，可以自己刷!

不过，我跟妈妈说：“如果有50元和100元的，让我选，我就选50元的。”

妈妈问：“为什么啊?”

我说：“因为我又不太买东西，我只有文具少的时候，去买文具，所以50元就够了!”

妈妈笑了，说：“很好，你太懂事了，不乱花钱!以后你少了什么东西，或者老师让买什么东西，你都可以自己去买了!”

妈妈让我在卡上签个名，我说：“这是不记名的，为什么还要签名?”

妈妈跟我解释了一番，我还是不太明白，妈妈又拿银行卡来举例说明，我才有点明白。

我的语文日记 篇5

生命，无论对谁来说，都只是一次，没有第二次。但是，现在社会上有些人仅仅因为考试没考好，或者是被老师家长轻描淡写地责备了几句，就不顾自己的亲人、朋友，而x了。

“虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”在这里，我真想怒发冲冠地对那些漠视生命的人说：“生命的无限价值难道就是轻生吗？为了一点挫折而x吗？”杏林子虽然身患内风湿关节炎，手不能抬，头没法转，但她的妙笔仍能生花，这是x能做到的吗？

砖缝中的香瓜子，能在没有泥土、没有阳光的环境下不屈向上，茁壮生长！如此艰难的生存环境，一粒小小的种子都能生存，难道你们就不行吗？何况我们的生活多美好啊！

我的语文日记 篇6

今天下午，我们第一节课去餐厅听课，由于有很多领导在后面听课，所以这一节课要好好表现。

“叮铃铃”上课了，娄佳鑫了一首《晓出净慈寺送林子方》的古诗。老师开始讲课了，用的还是多媒体。随后，老师提出了一些问题，同学们纷纷举手，连平是不爱说话的王佳阳都举手了。老师看见了，叫了她，但是由于她的声音太小，我没有听见。

下面，该小组讨论问题了，老师让每个人写吃自己的感想，并与组员讨论说一说。这下子可发挥了我的大优势，我最喜欢小组讨论问题了。最后，老师放着音乐，让我们好好去感受二三自然段的美景。在这时，我仿佛看见了一位少女在河央中跳着舞，旁边的荷花都在给他伴奏。

时间过得这快，又下课了。我希望以后剖还会上这种课。

我的语文日记 篇7

无作业日，妈妈还逼着我写日记

今天我们考了语文，语文我应该能考90以上。作文是写游戏，我写了冰冻解冻，写了满满的344个字。数学应该能考95分以上，英语也是吧95分以上。

明天我想干嘛就干嘛，今晚也是无作业日。我狠狠地玩了一会儿电脑，妈妈今天带了两本书给我呢。起先只给我一本大仙桃，还不告诉我说还有另一本书。后来我无意中发现还有另一本，我就想偷偷摸摸地拿走，结果被妈妈发现了。说还给我，这是我的不是你的。我气得大叫，小气鬼小气鬼。

正好这时候我背上很疼就哭了起来，像被刀扎了一样。妈妈终于把书给我了，那本书就叫《查理和他的巧克力工厂》.

我的语文日记 篇8

星期二早上，我们班上了一堂难忘的语文课。在这堂课中，校长和语文组的老师来听我们班的这堂课。我非常开心！

在上课之前老师给我们班准备了现代化的工具。上课了，老师让我们欣赏了月光曲，这首曲子仿佛把我们带到了大海边，开始非常的柔和慢慢的急促了这首曲子犹如四幅画面。第一幅，月亮慢 慢的升高；第二幅，月亮越升越高，穿过了微云；第三幅，大海起了波浪但月光还找在大海上。是那样的美丽，那样的柔缓。

我想：如果今后我们班有多有些公开课的话，那有多好啊！我们就可以利用现带科技学习，我们就可以天天听公开课了。

我的语文日记 篇9

我的烦恼很多，其中，上语文课是其中之一。

我们那个语文老师，上课讲的干巴巴的，仿佛他自己讲给自己听。要是提问，都问很难很难的，我们想回答都回答不了。所以，在班上我都不怎么举手。我们几乎都在自学。

童玉的学习很好，是我的同桌，老师很看好他，所以，不管举手的人有多少，老师都会先请他来回答，真是气死我们了。

老师还喜欢按着标准答案来判断我们作业的对错，假如遇到阅读题，不用看，全部打半对，接着，老师就会慢慢悠悠拿出标准答案叫我们订正。我们班哪有跟标准答案一模一样呢？有一次，我与老师抄在黑板上的答案意思一样，就是内容不怎么相同，我那小气的同桌就会毫不犹豫的给我打半对！（我们的作业是同桌互相换着改的）我的那个冤呀！

还有我不能容忍的就是老师上课时，总是板着一副脸，好像我们跟他有仇似的，我只是打个比方，老师不要打我哟！我们都不怎么喜欢上语文课。

我比较喜欢上数学课。数学老师是一个男老师，每天都打扮得酷酷的，每天都是“跳”着上讲台。他好像每天都很有精神，一来到课堂上把我们的激情全都调动起来了。要是遇到一些干巴巴的题目时，他就一面讲一面跟我们开个小玩笑，再干枯的课程也会在数学老师的手上变的丰富多彩！

由于语文老师和数学老师之间的巨大反差，我发觉我在语文课上都有想睡觉的感觉。谁来救救我，让我不再讨厌这干巴巴的语文课！

我的语文日记 篇10

今天，我带着激动与兴奋的心情上了这节语文课。因为我非常好奇老师为什么要我们搜集关于春天的成语呢？

就这样疑惑着期待着，上课铃响了。伴随着欢快的音乐声，这堂神秘的语文课拉开序幕了。我们一边打着节拍，一边唱着美妙的歌曲。歌曲《小燕子》轻松活泼，虽然天气仍十分寒冷，但在这样音乐声中，我仿佛感觉到了春的脚步，我就是那身着黑色礼服的小燕子，我在歌唱着，报告着春的.消息。第二首《春暖花开》是我们最喜欢的了，唱着唱着，我似乎都置身于一片花海中了，闭上眼睛，呼吸着空气的芬芳，感受着春的温暖与和煦。这春天，还真像一首首动听的歌。

不过这节课最激动人心的还是第二环节。春如诗——我们进行了成语接龙的游戏，比一比哪个小组能说出更多的关于春天的成语。由于前一天大家都做了准备，所以个个摩拳擦掌，跃跃欲试。在老师介绍完游戏规则后，我们小组内讨论了对答方案，游戏终于开始了！大家兴奋不已，一个个美妙的词语从同学们的口中喷涌而出。

第一轮，每一小组都对答如流。第二轮有些小组由于没有仔细听别人的词语，说重复了，不幸被淘汰了。看着剩下的小组越来越少，我的心也越来越紧张。最后，终于只剩两组了。我们小组的发言代表也承受不了这重负，让我作为代表发言，我既是兴奋又是紧张。卯足了劲，与另一小组一来一往，生怕自己一不小心说错了。不过由于紧张，另一小组一时想不出成语来，我们组幸运获胜啦！这节课真有意思，好希望春天快点到来啊！

我的语文日记 篇11

下早操了，高老师告诉我们第一节听我们的语文课，与众不同的是，这次我们要用投影仪来上课，伴随着上课的铃声，我怀着期待、紧张、激动的心情开始了这堂难忘的一课。

看见高老师高兴地走上了讲台，开始为我们讲《海上日出》这一篇文章。老师给我们边讲边用投影仪给我们上这堂课。看着投影仪上面的太阳慢慢的一步一步努力上升。我心里想：啊！海上日出 多伟大，多奇观！我觉得此时此刻的我好像看到了现实。高老师让读的特别好的人上来朗读课文，其中就有我，我感到很自豪。

我觉得这一节课的知识我全都掌握了。我希望我们以后能多用投影仪来上课。

这节课令我难忘。

我的语文日记 篇12

今天，就是语文考试了，我在家里认真复习，今天 就要全部用上咯，拿到测试卷，先看了看，还行不算太难，我拿起笔认真的做起题来，前几题做的还是很顺利的，但是做到了后几题可难到我了，我绞尽脑汁。

因为这几题让我失去了自信，让我渐渐对90分的把握失去希望，心想这次考不好妈妈会不会责怪我啊？唉，不管了蒙几题吧。要收卷了，我慢吞吞地走向交卷处，心里总感到不。

到了下午，老师把试卷抱到班里来，我心跳加快了许多，我会不会考到最低分呢？妈妈会打我么？只能面对现实了，当老师报到我名字时我都快哭了，还好考了80几，没考到70几，看来是我多疑了，这次不会受罚了。