介绍学校的作文。

作文可以增强我们在语言和文字方面的应变能力，写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情。中学范文网的编辑在网络中查找到了一些有用的资料与“介绍学校的作文”相关。希望本文内容能够帮助您解决听欲解决的问题！

介绍学校的作文【篇1】

Boys and girls:

I’m the chairman of Student Union, Li Hua, and I have big news for you. To enrich our life on campus and improve our English, we, Student Union, set up an English club. Obviously, besides study, there are also other things beneficial to us. It is believed that the club can make our campus life colorful and rewarding. There goes the plan.

It is arranged that we will see English films in the auditorium on Tuesday evening. Apart from that, there is going to be an English debate or discussion on Saturday evening; yet, the specific topics haven’t been settled. If you have wonderful ideas and suggestions, please let us know.

I’ll highly appreciate it if you are actively involved in the club. You will never regret joining us. So, just do it.

Student Union

男孩和女孩，

我是学生会主席，李华，我对你有很大的消息。为了丰富我们的校园生活，提高我们的英语，我们，学生会，建立一个英语俱乐部。显然，除了学习，还有其他的东西对我们有益。俱乐部可以使我们的校园生活丰富多彩，有回报。有计划。

它被安排在星期二晚上，我们将在礼堂看英语电影。除了这个，星期六晚上还有一个英语辩论或讨论，但具体的话题还没有解决。如果你有好的想法和建议，请让我们知道。

如果你积极参与到俱乐部里，我会非常感激的。你永远不会后悔加入我们。所以，就这样做吧。

介绍学校的作文【篇2】

Nowadays, some students don’t help their parents do housework at home.

Some parents love their children too much and don’t let them work at home. On one hand, they think that their children are too busy with their studies and expect them to do well in their lessons only. On the other hand, they think their children don’t know how to do the housework.

However, I think students should help their parents do housework at home. First, that can develop their love for work. Next, that can help them understand their parents better. Last and the most important, that can help them cultivate their ability to live.

如今，一些学生不帮助他们的父母在家做家务。

有些父母太爱孩子，也不让他们在家工作。一方面，他们认为他们的孩子太忙碌，他们的研究，并期望他们做得很好，在他们的课程。另一方面，他们认为他们的孩子不知道如何做家务。

然而，我认为学生应该帮助他们的'父母做家务在家里。首先，能培养他们对工作的热爱。接下来，可以帮助他们更好地理解他们的父母。最后，最重要的是，这可以帮助他们培养他们的生活能力。

介绍学校的作文【篇3】

我们的学校搬了，路比较远，但是校园确实大了许多。

学校边是海，可以听到阵阵海滔，还有海风，咸咸的，凉凉的，带着海岛的.气息。站在长廊上远望，蓝蓝的一片，和天连在一起了。

学校门口的白色大理石上有几个大字“岱山实验学校”。跨入校门，先看到的是望不到尽头的长廊，是蓝色的，如梦如幻。长廊没有密封，风可以自由通过，带来凉爽和清新，墙上有各种“窗户”，圆的，方的，三角的，还有说不出的形状……再来是高大的教学楼，那是橙色的，当早晨的第一缕霞光露出微笑时，那橙色的教学楼应该也边成朝霞了吧？走进教室，高大的彩电可真醒目，地面干干净净，都是白白的瓷砖，课桌还是以前的那样，好玩的六角形……

新学校可真好玩！

介绍学校的作文【篇4】

虽然有无数不情不愿的聚会，但没有大团圆结局这回事，只好离开母校，离开老师，离开同学，开始新的征程。

新生活，新环境，难免有些不适应。先说开学第一天。看到那么多陌生的面孔，走进一间从未见过的教室，坐在从未接触过的座位上，我心乱如麻。我一直在问自己：这是什么地方？我为什么坐在这里？我的同学正在和我玩捉迷藏。怎么才能遇到他们？现在该怎么办？什么都没做，只是沉默。

过了很久，老师进来了。为什么是男老师？我们班主任呢？一切，仿佛在梦里，我试图看清楚，但无论如何都是“奇怪”的。我这么讨厌吗？母校不要我，老师不要我，甚至我最好的朋友也抛弃了我。我要面对迷茫，孤独，陌生。

过了一会，班主任让我交准考证，我慢悠悠的走到讲台上。老师对我说的'话让我难忘。“目前我是班里第一，不知道以后还会不会是第一。”“目前”、“不知道”、“是否”这几个字让我从沉睡中醒来：这一切都不是梦，这是不争的事实，我必须面对。“未来”，一个未知的未来，正等着我去主宰。我必须尽快适应新学校的一切，否则，我还能谈什么未来？以前的成绩已经成为过去。我将如何承受从小学到初中的巨大转折？

无论如何，我相信只要你努力，你就会成功。

新学校，你是什么样的学校？你什么时候能让我解开心中的谜团？我们不认识，只能说：“你好，新学校！”

介绍学校的作文【篇5】

《我的梦想》反思回顾为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

《我的梦想》反思回顾篇1

反思自己的整个教学过程，我有以下体会：

好的范文，可以起到很好的引路作用。我们在指导习作的时候，往往头疼于如何引导孩子们打开思路，丰富他们的习作素材，而一篇好的范文，其实是可以解决这个问题的。纵观我们所学过的教材，《假如》这一首儿童诗就是一篇很好的范文，它很好地展现了小作者的梦想，而且很贴近儿童的生活与心理。因此，我把它选用到指导课上，引导孩子们发现：其实小作者的梦想是来源于他的生活的，当我们在生活中遇到一些不便或不快，悲伤或遗憾时所产生的愿望，就是梦想。有了这一首诗作为引导，学生们的思路渐渐打开，各式各样的梦想就出现了：他们有的想当宇航员飞上太空，有的想发明环保小蜗牛，有的想变成一只信鸽，有的想成为环游世界的旅行家……

但是，由于所选范文体裁的限制，不能很好地在把文章写具体上给予学生指导，从而导致了很多学生在课堂口头作文时显得过于浅而薄。可见，范文引路，贵在适宜。只有明确教学目标，依据学生实际情况，仔细选择并合理使用范文，才能切实提高学生包括作文能力在内的语文综合素养。

《我的梦想》反思回顾篇2

鼓励孩子们从生活中找寻习作素材。白居易说过，“文章合为时而著”，所以我们要注意在指导学生关注身边的生活，及时捕捉到生活中的一些焦点。如有几个孩子说到要发明一种驱云机。这就是因为近段时间我国很多地区由于连降暴雨而导致了洪涝灾害和泥石流灾害。而这些孩子们正是关注到了这一焦点问题，才产生了这样的念头，是多么的难能可贵啊!

要珍视学生的独特感受。我们往往喜欢在指导学生写想象作文时做到“合理”，所以常会不由自主地把成年人的一些认知和想法灌输到学生的脑海之中，在一定程度上束缚了学生的思维，导致学生的想象成为一种“假想”。而我在范文选择上，学生发言的点评中就不知不觉地把那种“真善美”的价值取向给学生们打上了烙印，导致很多的孩子都一味追求“为人服务”这一梦想，而冲淡了很多他们本该具有的童心童趣，丢掉了他们可贵的本真。

习作教学是语文教学中最难的一环，也一直是我自己比较畏惧的一环。但我很高兴能在冯老师和两位同组同学的点评下，对习作教学有了更深刻的认识，也明白了自己需要改进的方向在哪里。我相信，下一次的习作教学，我会有进步。

《我的梦想》反思回顾篇3

本文中有许多富含哲理的句子，针对学生的实际阅读能力，在设计教学目标时侧重于通过各种形式的读，引导学生深刻体会一个残疾人对体育的深情向往，对体育内涵的深刻理解，挖掘作者字里行间流露出的对人生的独到感悟。

导入环节，伴随着优美的音乐，李月动人的舞姿吸引了学生的视线，而当同学们正沉浸在这种感动中时，“四川地震中她失去了左腿。但是，灾难并不能夺走小女孩美丽的梦”解说词深深震撼了学生的心灵，自然引导到残疾作家史铁生对梦想的追求。接下来的新授环节，利用“梦想是什么，经历了怎样的过程?”这两个问题，将“梦想”这一抽象的话题具体落实到文章中，使学生很容易地在阅读思考问题的过程中，从整体上把握作家对梦想的追求以及追求过程中的感悟，达到了预期的目标。这样以来，从开头的激发学生的心理认同，到对文章的整体把握，由浅入深，环环相扣，为后面深层理解文本奠定了良好的基础。

对于“上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限”等这些句子，只是停留在对字面意思的理解上，末能恰当地选用一些小的切入点，让他们谈感受，议看法，因此对于这些句子挖掘得不够深入。从学生反馈的情况来看，他们即使在老师的引导下有了些认同，但也是人云亦云,并非真正理解。因此在这一点上仍有待探索、提升。

介绍学校的作文【篇6】

多媒体教室介绍词

这间是我们的中控室。通过各楼层交换机组建的局域网，将信号连接到这个机柜中。屏幕上显示的是我校目前的多媒体教室[其中A区监控（右下3个）建设的时间比较早，是模拟信号，所以画面不清楚]，主要用于监控各个教室多媒体设备的运行状态。这台主机是多媒体教室终端机，通过软件可以实现远程控制教室多媒体设备运行（可以演示），同时通过这台主机可以对教室课表、上课时间、教师库进行维护，以确保多媒体设备安全（以防不经过教务处私自占用教室）。

（这边是频率为66MHZ的校园广播发射电台，一台主机一台备用机，设计额定发射功率为120W，主要用于校园英语广播的放送和英语听力考试以及四六级听力放音使用。）

这间是我们的录播教室（先把灯打开再把闸合上），可以容纳30名学生。这间教室采用隔音板装修，可以隔绝教室外大部分的噪声，为教师录制精品课提供了一个相对安静的环境。

本教室具有5机位录像机，其中三路是录制教师（面对黑板），两路是录制学生（面对桌椅）。教室的讲桌具有教师可操作的控制终端，方便教师随时控制上课的节奏；这块黑板是智慧黑板，黑板的中间集成了一台可以触控的电脑显示器。

教室后门里是录播控制室，通过单向玻璃可以看见教室里教师和学生的录制状态。这台机柜集成了一个服务平台、导播主机、录播主机、时序电源和功放等设备。通过控制台的电脑和键盘（带摇杆的可以人工快捷操作），可以根据教师需要录制不同机位的课程视频。

[演示：这个软件平台，可以实现5机位6通道的图像采集，其中1和4画面是追踪镜头，可以根据老师的和学生的实事动态进行自动跟踪（可以叫人在讲台上走动，能看到镜头跟着人走的画面；可以叫人坐在座椅上，可以看到镜头对焦到人的画面）。在录制过程中可以切换不同的录制画面，使录制的课程更加丰富多元。]录制完成后，根据教师的需要可以剪辑（一般教师按照不同的需要自己剪辑）和下载录制的视频。

（在演示录制的过程中带大家到教室看一眼，教师面对的墙上屏幕显示的是当前录制的画面，后面的电子表就变成了计时器；再到教室门外看一眼，录制的时候，在门上方提示牌会亮起“正在录制”）。

介绍学校的作文【篇7】

My teachers and fellow students:

In a couple of weeks, we’ll say goodbye to our mother school. How time flies! Now It’s really hard for me to put my feelings into words. The past three years has been really a wonderful journey with you guys, full of laughter and tears.

To make the journey safe and fruitful, our great teachers contributed their time, energy, love and the whole heart. Here, we are extremely grateful for all that you, dear teachers, have done for us.

It’ll soon be the time for us to depart, though unwillingly. But it is not the end. It just means that we’re going to begin a new journey.

Finally, on behalf of all the graduates present here, let me extend our sincere wishes for our mother school and respectable teachers. Thank you!

我的老师和同学们：

在几周内，我们将向我们的母校告别。时光飞逝！现在真的很难让我把我的感情变成语言。过去的三年里，你真是一个奇妙的旅程，充满欢笑与泪水。

为了使旅途安全、富有成果，我们伟大的老师们贡献了他们的时间、精力、爱和全部的心。在这里，我们非常感谢你们，亲爱的老师们，为我们所做的一切。

它很快就会成为我们离开的时候，尽管不情愿。但它并不是终点。它只是意味着我们将开始一个新的旅程。

最后，我代表在座的各位毕业生，向我们的母校和尊敬的老师致以诚挚的祝福。谢谢你！

介绍学校的作文【篇8】

第1篇：我们快乐的中秋节作文

我们快乐的中秋节作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

星期四是一年一度的中秋节，星期三晚上，我们去买东西，买多明天要的东西，自然包括月饼。

星期四早上，我想：今天一定要出去玩。后来，妈妈买菜回来了。中午，妈妈说吃火锅，太好了，我要吃火腿肠、牛肉、菠菜等好吃的。可是十分钟后，我来时，一点也没有了，妹妹笑嘻嘻的看着我。我一看，哼，不用说，肯定是她吃的，我只好重搞。

下午，我发现下雨了，雨雾朦胧，没办法去玩了，只好看书写字了。

晚上，我和妈妈，趁爸爸准备月饼，妹妹看电视的时候做水果沙拉。妈妈帮我把火龙果、梨子、苹果切成丁，把葡萄、橘子剥好，把石榴果实摘下来，然后就是我一个人的事情了。我拿出四个碗，爸爸和妈妈要苹果、石榴、梨子、橘子，妹妹和我，都要一点，弄完水果，拌上酸奶就好了。看着一只只眼冒绿光的“饿狼”我坐在一边，吃起了我的月饼和沙拉。自己做的就是好吃。

这个中秋，虽然没有看见月亮，可我依然很开心。

第2篇：我们快乐的中秋节作文

我们快乐的中秋节作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

今天是八月十五，中秋节。我们一家人去海堤附近的海洋庄园聚餐，我们先去海堤看大海。在路边我们看见花儿向我们点点头，蒲公英向我们飞来，狗尾草向我们挥挥手，它们都像在欢迎我们。我们到了海边，看到一望无际的大海像蓝蓝的天空，真美呀！

正当我们再想往前走时，爸爸说：“时间差不多了，他们都要到了，我们回去吧。”我就依依不舍的离开了，跟着爸爸妈妈回到了海洋庄园。那些叔叔阿姨也都已经在了，我们就开始吃饭了。我吃饱了，就和新朋友去玩了。时间过得真快呀，不知不觉地抬头看见圆圆的月亮已经挂在天上，它好像在跟我说：“中秋节快乐！”

今天真是个快乐的中秋节，真让人难忘啊！

第3篇：我们快乐的中秋节作文

下面由范文网的作者为你提供我们快乐的中秋节作文的写法。

“海上生明月，天涯共此时。”今天到了一年一度的中秋节，我们一家人团聚在一起。

瞧！桌上已经摆上了香香的烤鸭，各种各样的美味水果……还有最重要的食物——月饼。

席间，奶奶问到：“你们谁知道嫦娥奔月的故事呀？”爷爷马上滔滔不绝的说了起来：“传说古代天空中有十个太阳，大地被烤成焦土，后羿为民除害射掉了九个太阳，西天的王母娘娘奖赏的长生不老的仙药。后羿的妻子嫦娥趁他不注意时偷这些药，成仙飞向月宫。王母娘娘为了惩罚嫦娥，让他永远在月亮上的广寒宫里寂寞度日。\\"我听得入了迷，仿佛看见嫦娥正抱着玉兔悄悄地向人间张望呢！

这时，妈妈笑呵呵的说：“你想什么呢！”哎！有了！我大喊道：“我有个好提议，谁能说出关于月亮的故事或带“月”字的诗句，谁才能吃月饼！”全家一致通过。

爷爷一马当先，说：“水中捞月！”

“错！这是成语！”我迅速打断。

奶奶笑盈盈地讲道：“月亮像玉盘！”

“错！这不是诗！\\"我又急忙纠正。

爸爸急了，连忙说：“床前明月光，疑是地上霜。\\"

“还是爸爸博学啊！”我竖起了大拇指。

轮到我了，我像小鱼吐泡泡一样，一口气说道：“‘举头望明月，低头思故乡。’，‘小时不识月，呼作白玉盘’……”

“哗——”大家的掌声响成一片，他们直夸我真聪明。我听后，心里比吃蜜还甜。

这个中秋真快乐啊！

第4篇：我们快乐的中秋节作文

一年一度的中秋节又到了，人们兴高采烈，家家户户都围在一起吃月饼，赏月亮，我家当然也不例外啦！

吃过晚饭，我和爸爸妈妈就高高兴兴地到阳台上赏月，只见月亮渐渐升高了，她身穿白色的纱衣，安静而温柔地看着人们，她那银盘似的脸，透过树梢，留下温和的笑容，我看着看着，忽然发现月亮里有一片黑黑的东西，我问爸爸：“爸爸，月亮里那个黑黑的东西是不是嫦娥姐姐呢？”爸爸笑着回答我：“是呀！嫦娥姐姐可能是看见你吃月饼了，很馋，也想下来品尝一下月饼的味道呢！”“真的呀”我兴奋地说：“我也很想去月宫玩一玩，把嫦娥姐姐带下来一起生活呢！”爸爸妈妈听了后哈哈大笑起来。我一边品尝着甜甜的月饼，一边看着窗外的美景，心里别提有多高兴了！

哎呀！都九点多了，妈妈又催我去睡觉了，我这才依依不舍地跟嫦娥姐姐说再见了，不过，告诉你们一个秘密哦！在睡梦中我真的和嫦娥姐姐一起吃月饼啦！

第5篇：我们快乐的中秋节作文

我们快乐的中秋节作文范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做“月夕”、“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方亲人健康快乐，和家人“千里共嫦娟”。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

第6篇：我们快乐的中秋节作文

关于我们快乐的中秋节作文的写法与格式，请参考本文。

一年一度的中秋节终于到了！中秋节是我国的传统节日。在这团圆的日子里，我们去外婆家过中秋节。

大润发里面非常热闹。大人和小孩把超市挤得水泄不通，他们有说有笑。来到购物区，我看见新鲜的水果。美味的月饼，各种各样的玩具……它们都在向我招手，抢着说：“买我，买我吧，我比它好吃多了，我比它好玩多了。”

“吃火锅啦！吃火锅啦！”我开心得一蹦三尺高。牛肉卷、羊肉卷、粉丝、各种各样的蔬菜，它们排着整齐的队伍，等着我们来品尝。我一下子吃了很多，肚子撑得圆圆的，就像一个大西瓜。

晚上，外婆拿来了水果和月饼。草丛里的小虫子、小蝴蝶和小蜜蜂……它们正在搭舞台呢，也要和我们一起赏月。我们边吃边等月亮的出现。月亮像个害羞的小姑娘，躲在云层里，不肯出来。过来一会儿月亮出来了，我开心地叫着：“月亮出来了！”这时，月亮又大又圆，像一个大圆盘。我想起了一句诗“海上生明月，天涯共此时。”外婆给我们讲了《嫦娥奔月》的故事。我一抬头好像看见嫦娥和玉兔在聊天呢！

这是一个快乐的中秋节，我期待着明年的`中秋节！

第7篇：我们快乐的中秋节作文

中秋节是我们中华民族的传统节日，始于唐，盛于宋，一直流传到现在。中秋节又叫团圆节，这一天，我们一家人团聚在一起。

昨天是中秋，奶奶为我们做了许多香气扑鼻的菜。给妈妈做了馋得直流口水的红烧肉，给我鲜榨了营养健康新鲜的果汁……。许多美味的菜肴，摆满了餐桌。

后来，我们一家坐在窗台上，一边吃着甜甜的月饼，一边赏月。怪不得人们常说，十五的月亮圆又圆。早晨还下了雨，没想到，到了晚上，月亮竟然出来了。月亮周围没有一丝云彩，起初挂在树梢，渐渐地移动到天空的中央。深邃的夜空，柔和的月光，真美啊！

真盼望下一个中秋节啊，吃着甜甜的月饼，尝着令人垂涎三尺的菜肴，当然，还有那又大又圆又美的月亮。

第8篇：我们快乐的中秋节作文

我盼望好久的八月十五终于到来了！这一天可以吃到各种美味的月饼，可以赏月，赏桂花，拜月……

这一天，我和爸爸、妈妈早早地起了床，去排队买月饼。哇，排队的人真多呀！排了好久的队，才买到了月饼！然后我和爸爸、妈妈去菜市场买菜、买水果！

中午，我们一家回到乡下的老家，奶奶带我去亲戚家串门，看望曾祖母。到了那里，亲戚真多，大人小孩团聚在一起，吃着美味可口的月饼，拉着家常。我们小孩，互相追逐打闹，玩得可开心了……

晚上从亲戚家回到老家，我们都已经很累了，妈妈又为我们做了一大桌好吃的晚餐。饭后，爷爷奶奶在院子里摆放了桌子，桌子上放了好多水果、月饼，点了香火，开始拜月，祈求来年阖家欢乐，有个好收成！

十五的月亮真圆，象征着团团圆圆。我喜欢中秋节，更喜欢今年的中秋节，盼望明年的中秋节快快来临！

第9篇：我们快乐的中秋节作文

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时光匆匆飞逝，又到了一年一度的中秋佳节了，和往常不同的是我过得特别充实……

清晨，妈妈把我叫起来，让我起来帮她包饺子，我说：“我不会。”妈妈说：“我教你。”只要您愿意我当然是开心喽，妈妈把擀好的皮发在自己拱成凹状的手心中，然后把饺子馅放在面皮最中心的地方，然后把四周都固定起来，最后把饺子轻轻一挤，一个饺子就做成了。我也会包了，虽然不是很好看但也有型了，真开心。

中午，我和妈妈逛街，看见人们都在买着各种各样的水果、月饼还有搞活动的衣服，真是处处显出节日的气氛。

到了晚上，我们桌子上摆了各种水果和各种口味的月饼，我问爸爸中秋节为什么要吃月饼呢？爸爸给我讲《嫦娥奔月》的故事。

相传，天上有十个太阳，晒得庄稼都枯死了，民不聊生，有个叫后羿的英雄射下了九个太阳，留下了一个太阳为民服务。所以，后羿深受老百姓的尊重与爱戴。

后羿娶了个善良的妻子叫嫦娥，人们都很羡慕这对恩爱的夫妻。

一天，后羿上山求道的路上，正好碰到了王母娘娘，后羿向王母娘娘求得一粒不死药。然而后羿舍不得离开嫦娥，让嫦娥把它藏在了箱子里，一个坏人知道后，想自己成仙。

三天后，后羿带着徒弟们出外狩猎，那个坏人趁机闯入后院，威逼嫦娥交出不死药，嫦娥知道不是对手，就一口吞下了不死药飞到了月亮上成仙了。后羿回来知道后悲痛万分，只好在八月十五这夜晚把嫦娥喜欢吃的水果香饼摆放到后花园，来表达他对妻子的思念。这就是八月十五赏月的故事，也是流传到现在的中秋节！

这就是我过的最快乐的中秋节！

第10篇：我们快乐的中秋节作文

“姐姐！起床啦，今天可是中秋节！”

在中秋节一大早，我便被妹妹拉着起了床。我不耐烦的嚷嚷：“虽然我们小区今天要举办灯会，但是也不至于早上七点就起床吧！”妹妹对我生气的大喊道：“可是要是灯谜猜完了，或者礼物没有了，那可怎么办！”突然一个声音响到：“好啦，你们別在这吵架了，瑾逸，起晚了也不好，快起床吧！”

在我们小区，每年中秋节都会举办猜灯谜的活动。这时候，小区内就会到处挂满有字谜的灯笼，让大家一起去猜。灯会在八点就已经开始了，而等我们吃完早饭出门已经是九点了。在小区里有猜到字谜后沾沾自喜的人、有没猜到字谜在那里埋头苦想的人……这天的太阳格外的好，柔和的阳光照着我的面孔，令人的心情更加愉悦了几分。风轻轻的吹着像一个个小精灵、互相追逐着，似乎也正在为今天的灯会而开心着呢！放眼望去，到处都是橙红色的灯笼，一片欣欣向荣的景象。

我们一家人一出家门，就各自找了一个灯谜猜了起来。而我抽到的是‘猪八戒上火焰山——打一个菜名’我盯着灯笼上的字条沉思起来，‘猪八戒…猪…火……’我突然想到了，不就是‘红烧猪蹄’嘛！

我兴高采烈的跟还在想答案的妈妈等人比了个‘拜拜’的手势后，伴着妹妹嫉妒和妈妈狐疑的眼神，沾沾自喜的跑掉了。一想到我是全家最早猜到的，便忍不住的开心，心想，耶！今天终于比妈妈快了，嘻嘻……

我虽然一路蹦蹦跳跳的来到了领奖处，却怀着一颗忐忑不安的心排队，生怕答案有误，不过这样的煎熬也没有折磨我多久。终于轮到我了！不听使唤的手只能颤颤巍巍地把字谜条递给工作人员，小声地说出了我的答案“红烧猪蹄”……工作人员却很谈定的收了我的字条，轻描淡写地答了我一句：“对的，到那边的小红帽处领奖吧。”转眼就去请下一位了，根本不理在风中凌乱的我。好吧，现在拿着奖品的我除了开心还是开心！

这就是我们家乡的中秋节灯谜会，你想来参加吗？

第11篇：我们快乐的中秋节作文

精挑细选的我们快乐的中秋节作文范文，但愿能助快速写好稿件。

盼望着一年一度的中秋节来临了，我的心里充满愉快。

吃过晚饭，妈妈说：“今天的夜晚那么美丽，那么美好，我们去赏月吧。”我说：“好呀！”中秋之夜，月亮从树梢上升起来了，放出轻纱般而又冷冷的光辉，照得河里分外白，越发使人寒冷。只见天上一轮皓月，池中一个月影，上下争辉，显得格外皎洁。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的光，好像无数银色的鱼儿在那里游动。

这时，我吃着月饼，我说：“妈妈给我讲嫦娥的故事吧！”妈妈讲了嫦娥的故事，听完故事后，我很感动。

来到广场，我看见小朋友在玩灯笼。我说：“妈妈给我买个灯笼吧！”妈妈答应了。我点着了灯笼，火光时而亮，时而闪烁，我像萤火虫一边走，一边唱着《小星星》。我很开心，很好玩。

这个中秋，我不仅吃到月饼，还同时玩了灯笼。这个中秋节我过得很快乐，我很喜欢中秋节。

第12篇：我们快乐的中秋节作文

今天是中秋节，晚上就可以吃月饼了，小明和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在小明家的后院吃月饼。

首先，爸爸把一个大桌子搬到后院，妈妈叫小明把她洗过的水果拿出来，小明一到厨房就看见了又大又红的苹果和紫盈盈的葡萄，小明看了真想把它们一口吃掉。小明还是没忍住，摘了一颗葡萄放到嘴里，哇！又酸又甜，小明连忙把水果端了出来。

妈妈这时说：“你是不是还有一样东西没有拿？”妈妈说着自己去拿了，只见她拿了一盘又大又香的月饼，小明伸头一看，有他最爱吃的蛋黄月饼，他先拿起一块月饼给奶奶，接着又挑了一块给爷爷。这时，他拿起一块月饼给妈妈，可是妈妈却说：“不要，留着让你吃吧！你是不是想吃蛋黄的月饼？”小明笑了笑点了点头。

妈妈又说：“我今天给你买了一盘月饼呢，保你能吃过瘾。”听了妈妈的话，全家人一起笑了。

他们家团团圆圆的过了一个难忘的中秋节。