小学励志的作文。

作文是学生通过文字交流思想和感受的一种方式，作文是一个展示你思考和思想的平台。我们今天为大家推荐一篇专门讲述“小学励志的作文”的好文章。您可以将我的建议作为一个参考做出您自己的决定！

小学励志的作文(篇1)

THENATIONALFLAG

Itisthedutyofeverycitizentohonorthenationalflag.Why?Becausethenationalflagisthesymbolofa(the)country.Torespectitmeanstorespectthecountry.Inotherwords,ifamanloveshiscountry,hemustlovethenationalflag.

Inschool,thenationalflagisusuallyraisedatacertaintimeeveryday.Thentheprincipal,teachers,staffandstudentsareto(must)standbeforeitandsingthenationalanthem.Itisindeedextremelymeaningfultoattendsuchaceremony.

【参考翻译】

国旗

尊敬国旗是每个公民的责任(义务)。为什么?因为国旗是国家的象征。尊敬它意思就是尊敬国家。换句话说，如果一个人爱国，他必须爱国旗。

在学校里，通常每天定时要升旗。那时，校长，老师，教职员学生教师将恭敬地站在它前面并且唱国歌。参加此项仪式确实非常有意义。

小学励志的作文(篇2)

1、不怕少年苦，只怕老来穷。

2、打虎要力，捉猴要智。

3、不给规矩，不成方圆。

4、背后不商量，当面无主张。

6、吃酒不吃菜，必定醉得快。

7、不挑担子不知重，不走长路不知远。

8、创业百年，败家一天。

9、草若无心不发芽，人若无心不发达。

11、馋人家里没饭吃，懒人家里没柴烧。

12、不怕人不请，就怕艺不精。

14、不可不算，不可全算。

15、不怕慢，就怕站；站一站，二里半。

16、不听老人言，吃亏在眼前。

17、宠狗上灶，宠子不孝。

18、宁走十步远，不走一步险。

19、不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。

20、把舵的不慌，乘船的稳当。

21、牛能拉犁，狗能看家。

22、边学边问，才有学问。

23、不见兔子不撒鹰。

24、不入虎穴，焉得虎子。

25、吃饭打湿口，洗脸打湿手。

26、打不干的井水，使不完的力气。

27、不怕学问浅，就怕志气短。

28、撑死胆大的人，饿死胆小的'鬼。

29、出门看天色，炒菜看火色。

30、牛要脚圆，猪要脚粗。

31、不怕一万，只怕万一。

32、不怕不识货，只怕货比货。

33、病人心多，忙人事多。

34、不怕乱如麻，只怕不调查。

35、船头坐得稳，不怕风来颠。

36、败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。

37、常在有时思无时，莫到无时想有时。

38、宁苦干，不苦熬。

39、车有车道，马有马路。

41、不怕穿得迟，就怕脱得早。

42、不怕事难，就怕手懒。

43、出汗不迎风，走路不凹胸。

44、宁叫嘴受穷，不叫病缠身。

45、秤能称轻重，话能量人心。

46、船载千斤，掌舵一人。

47、病从口入，祸从口出。

48、宁添一斗，莫添一口。

49、宁吃飞禽四俩，不吃走兽半斤。

50、打鱼的不离水边，打柴的不离山边。

51、牛不知角弯，马不知脸长。

53、长五月，短十月，不长不短二八月。

54、打架不能劝一边，看人不能看一面。

55、不磨不炼，不成好汗。

56、粗茶淡饭能养人，破衣破裤能遮寒。

57、宁舍一锭金，不舍一年春。

58、不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。

59、不怕家里穷，只怕出懒汉。

60、吃饭防噎，走路防跌。

61、吃米带点糠，老小都安康。

62、鞭打的快马，事找的忙人。

63、从小差一岁，到老不同年。

64、长江不拒细流，泰山不择土石。

65、不怕路长，只怕心老。

67、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。

68、槽里无食猪拱猪，分脏不均狗咬狗。

69、不怕年老，就怕躺倒。

70、不怕学不成，就怕心不诚。

71、不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。

72、打蛇打七寸，挖树先挖根。

73、常赌无赢家。

74、打鱼靠网，打狼靠棒。

75、不懂装懂，永世饭桶。

77、宁叫顿顿稀，不叫一顿饥。

78、吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。

79、疮怕有名，病怕没名。

80、撑痢疾，饿伤寒。

81、笨人先起身，笨鸟早出林。

82、宁可做过，不可错过。

83、宁可正而不足，不可邪而有余。

85、宁可认错，不可说谎。

87、迟干不如早干，蛮干不如巧干。

88、常说口里顺，常做手不笨。

89、不怕山高，就怕脚软。

90、吃不言，睡不语。

91、吹嘘自己的人，等于在宣传他的无知。

92、病急乱投医，逢庙就烧香。

93、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

94、吃吃喝喝，人走下坡。

95、补漏趁天晴，读书趁年轻。

96、出门问路，入乡问俗。

97、八成熟，十成收；十成熟，二成丢。

98、从俭入奢易，从奢入俭难。

99、挨金似金，挨玉似玉。

100、吃饭先喝汤，老了不受伤。

101、不会做小事的人，也做不出大事来。

102、寸草铡三刀，料少也长膘。

103、帮人要帮到底，救人要救到头。

104、打铁看火候，庄稼赶时候。

105、聪明在于学习，天才在于积累。

106、宁给好汉拉马，不给懒汉作爷。

107、白米饭好吃，五谷田难种。

108、病好不谢医，下次无人医。

109、常骂不惊，常打不怕。

110、宁在锅里争，不在碗里争。

111、尺有所短，寸有所长。

112、不笑补，不笑破，只笑日子不会过。

113、宁可锅里放坏，不可肚里硬塞。

114、宁走封江一指，不走开江一尺。

115、粗丝难织细绢，粗人难做细活。

116、吃饭象条龙，做活象条虫。

117、吃一堑，长一智。

118、宁可种上丢，莫望不种收。

119、出门靠朋友，在家靠父母。

120、粗饭养人，粗活益身。

121、车到山前必有路，船到桥头自然直。

122、饱带饥粮，晴带雨伞。

123、不怕人不敬，就怕己不正。

124、病来如山倒，病去如抽丝。

125、朝里有人好做官，家里有狗好看门。

126、长兄如父，老嫂比母。

127、爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。

129、病从口入，寒从脚起。

130、吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。

131、宁吃半餐，不吃断餐。

132、百闻不如一见，百见不如一干。

134、出家三天，佛在面前；出家三年，佛在西天。

135、吃人家的嘴短，拿人家的手短。

小学励志的作文(篇3)

1. 积累知识，胜过积蓄金银。

2. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

3. 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

4. 才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

5. 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

6. 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

7. 刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

8. 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

9. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

10. 书籍备而不读如废纸。

11. 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。

12. 宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

13. 知识贮藏在谦虚的大海中。

14. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

15. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

小学励志的作文(篇4)

荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖，描述了贫穷和贫穷中的爱与温暖。桥下寒冷的风，吹不散一家人温暖的爱。即使贫穷、苦难，相信诗意、幸福也会与你同在。

老流浪汉阿曼德在巴黎的大桥下过着孤单但却自在的生活。当他发现自己的地盘被三个陌生的小孩子和一只小狗霸占了时，他既吃惊又生气，要把他们赶走。但是，在与他们的接触中，阿曼德慢慢从反感孩子们到喜欢上他们，而孩子们也把他当作了自己的亲爷爷。阿曼德的内心被这种浓浓的家的感觉温暖了，为了给孩子们一个真正的家，他做出了一个重大的决定……

它既体现了作者一贯的神秘主义和象征主义倾向，又吸收了童话、寓言和传统戏剧的长处。

圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟(幸福的象征)，并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇的帽子。两个孩子在猫、狗和各种静物的灵魂的陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下寻找青鸟……

这是一个让孩子透过战争的现象体味人性本真的故事!这是一个让孩子分辨善与恶、美与丑的故事!这是一个让孩子认识善良、纯真和爱心的故事!这是一个让孩子感悟高尚美德的故事!这是一个让孩子的道德情操得以升华的故事!

一部甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。

主人公安妮出生三个多月就成了孤儿，在阴差阳错来到埃文利的绿山墙之前曾帮人看过孩子，做过家务，还在孤儿院生活过。她渴望亲情，渴望理解，渴望有个温暖的家。她爱风景秀丽的绿山墙和收养她的卡斯伯特兄妹，幸运地在绿山墙开始了崭新的生活……

获中第十届精神文明建设 “五个一工程”入选作品奖，入选小学生必读书目，多位小学语文教学名师鼎力推荐。

茂密的大森林中，一棵会魔法的橡树被木匠砍下来做成了木偶，他拥有一颗寒冷的心。木偶人罗里要报复人类肆意砍伐的行为，希望最终将人类赶出城市……朋友们用热情和爱温暖了罗里，使他那颗复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦萦的故乡――大森林。

《在心灵牧场上放逐》是中国女作家柳迦柔著作的一部心灵励志书籍。“遥望幸福，不如感受幸福。生活的快乐与否，完全取决于个人的心灵感受。” 作品从认真品读生活开始，以流水般清澈的文字教导世人学会释放、有效减负，学会做快乐的主人、珍惜生活，学会在拾起和放下之间，享受已经拥有的一切……

《在心灵牧场上放逐》一书的作者柳迦柔是中国文字著作协会、中国通俗文艺研究会会员，曾从事教育管理、翻译及文史工作，已发表多篇散文和长篇小说，代表作有《财政局长》、《女刑警队长》、《原味的幸福》、《婆娑》等。

《在心灵牧场上放逐》是一部心灵成长类文学作品，于11月出版。作品以谆谆细语诉说着生活中的幸与不幸，让读者先给自己定位，接受自己，然后规划好生活，保持乐观的心态，让自己拥有一份淡然的心绪。作者认为，享受孤独是一种幸福，如果想让幸福像花儿一样绽放，需珍惜生活，学会满足……

生活的快节奏，让我们陷于沮丧和疑惑，在心灵的泥潭里挣扎而不能自拔。那么，我们为何不放慢生活的脚步，回归生活的本真，感受无处不在的幸福，并将挫折化为前行的动力，好好地珍惜生活、热爱生活呢?

中国当代散文家、桂冠诗人谭延桐说：“灵学，即生命学，至少它是生命学的重要组成部分。当生命或心灵压上一块又一块隐形的巨石的时候，也唯有柳迦柔《在心灵牧场上放逐》这样的精神巨轮才能够将其一点一点地运走，并载来清风明月，以及鸟语花香。”

美好的生活来自美好的心情。从现在开始，就让我们在心灵牧场上随意地放逐自己吧!让我们和旭阳一起微笑，和小溪一起漂流，和鸟儿一起欢歌，放下烦恼，享受幸福……

《好玩的数学》系列丛书是张景中院士主编的一套数字趣味丛书，从这一本本书名便能感受到数是一切事物的参与者，数学无所不在。在很多有趣的活动中，数学是幕后的策划者，是游戏规则的制定者。像玩七巧板，玩九连环，玩华容道，所玩的其实是数学。数学的好玩之处，并不限于数学游戏。数学中有些极具实用意义的内容，包含了深刻的奥妙，发人深思，使人惊讶。一套《好玩的数学》让成人数学爱好者看着都会烦，其他并不竟然静静地看了不下两遍，沉浸在他的数学世界里乐此不疲。

这套《中国科普名家名作数学系列》是张景中院士、谈详柏教授、李毓佩教授等著名科普作家李毓佩教授献给少儿、中学生及数学爱好者的礼物。儿子是个数学迷，太迷这套科普数学趣味读物了，读第一遍是8岁，未必都能读懂，但读得开心极了，也是过一段就会取出重读，温故知新。我想每次都有收获和进步吧。

[小学经典励志书籍推荐]

小学励志的作文(篇5)

俗话说：“功夫不负有心人。”只要你坚持不懈，持之以恒，就一定会成功。我就亲身体验过这句话。

前几天，我们班里流行一种小游戏——编绳，同学们兴致盎然地编起来，看到同学们编得那么好，我的手也痒痒了。突然，我想到姐姐也会编绳，而且当年在她们班姐姐还是编绳高手呢！回到家，我便向姐姐请教求助。

编绳是一项眼、手、脑并用的小游戏，姐姐选择简单的开始教我。“五角星”“巴黎铁塔”都被我“一一攻破”，姐姐就带着我向困难级挑战——编蜘蛛。她先给我做了一遍慢动作演示，然后让我自己做一遍。姐姐做时我是记得清楚，可一到我自己编时思绪就乱了，该挑这根时挑了那根，这细细的线好像故意和我过不去，一会缠上了，一会拉不过来了。总之，它就是不听我的.话，这只“蜘蛛”在我手里乱窜，不一会儿，蜘蛛没弄成，却弄了个“四不像”出来。

姐姐见我没学会，就又给我演示了一遍。一次次的失败、一次次的尝试弄得我都有些不耐烦了，真想放弃不学了。可我想到“功夫不负有心人”，想到做什么都应该持之以恒，我便坚持着。经过反复的练习，哈！我终于把这只“蜘蛛”征服了。

“世上无难事，只怕有心人。”世上没有什么事情是办不到的。通过反复的练习和实践，我终于成了编绳高手。当然，我学会编绳除了姐姐的帮助，最主要得还是靠恒心和毅力，才跨过了许多的障碍，取得成功。呵，真是“功夫不负有心人”呀！

小学励志的作文(篇6)

今年暑假，我去了海南旅游。

一下飞机，一阵海风就像好客的主人一样扑面而来，似乎吹去了一切烦恼，吹散了烈日的炎热。

随着海风的吹拂，我来到了风景宜人的亚龙湾。这里的风比方才的更大，更清新；这里的海比广州的更大，更蔚蓝。放眼望去，只见海天相接一片蓝；漫步沙滩，只觉细腻海沙擦拭脚尖。此情此景，多么美丽，多么浪漫。我想，海底世界一定是更美的，我突然萌生了潜水的念头。

然而潜水，却不是在我想象中的那么简单。我把头潜到水里，就一阵恶心，头晕在我的脑子里翻来覆去，我赶紧把头抬了上来。我有点惧怕了。但是一想到海中的美景，我的恐惧就烟消云散了。吃得苦中苦，方为人上人。我再一次把头伸进水里，但是不舒适的感觉又再次向我袭来。我努力坚持着，只觉一股勇敢的劲儿涌上心头。过了一会，我的感觉就好多了。我潜下水去，细细品味着海的韵味。海底多美啊！鱼群成群地游来游去，好像在自由自在的舞蹈，珊瑚群更加美丽，红如焰火，黄如金子，绿如翡翠，蓝如钻石。置身其中，如亲临蓬莱仙境。

这次海南之旅，我收益颇多。不单只是快乐，还有一颗勇敢的心、无畏的心。它让我明白：困难擦不去勇敢，挫折抹不去无畏。坚持后总有收获，风雨后总有彩虹。

小学励志的作文(篇7)

坚持，你就会胜利；坚持，你就会走上人生的正确道路。

那一次上课时，老师提出了一个问题让我们思考，我和几个同学都举起了手。老师叫了一名同学回答，当他回答完我发现他和我的答案不一样，但我看其他同学已经放下手，我有一丝怀疑是不是自己的答案错了。我又把自己的答案想了一遍，还是觉得自己的对，就高高举起了手。老师让我回答，我坚持了自己的观点，大声把自己的答案说出来，并且讲了自己的思路，老师给我投来赞许的目光，并且让同学为我鼓掌，说我爱动脑筋，得到老师的肯定我很自豪。你看，坚持自己的观点就会胜利。

我还听过这样一个小故事：有一对夫妇牵着驴要进城买东西，准备买了东西让驴驮回来。他们走着走着，就听到有人在议论：“看这俩人多傻，有驴不骑是自己走着。”听完这话，男主人便让自己的老婆骑上驴。他们继续走着，可刚走不远就又听到身边人议论：“这男人好没出息，连老婆都惹不起，让老婆骑驴他走着。”听完这话，男主人让老婆下来自己骑了上去，继续走着。可刚走不远就又听到有人议论：“这男人好没良心，居然自己骑驴让老婆走着。”于是，他们夫妻就一起坐在驴上，心想这总不会被人说了吧。可刚走不远就又听到有人议论：“看这俩人真狠心，把驴压得多累，那驴可真可怜？”那对夫妇彻底傻眼了，不知道怎么做是对的.。这对夫妇不坚持自己的观点，只是听别人怎么说他们就怎么做，被人牵着鼻子走到最后都不知道自己的观点是什么了。

同学们，不要以为别人说得好就是对的，也不要以为人多就是对的，真理往往是掌握在少数人手里。在生活中，我们要多学习多思考，要坚持我们自己的观点。

小学励志的作文(篇8)

正在写作业，我遇到了“拦路虎”（难做的题目），这回老毛病犯了！我开始呆呆地坐在位置上，想一些稀奇古怪的事情，但十件事情里没有一件是和作业有关系的。只有老妈或老爸使出“狮子吼”，我才会马上清醒过来，拼命地写作业，就像刚刚睡醒一样。

做完了作业，得了！九点要到了（爸妈都要求我在九点半前入睡）。拖拖拉拉又开始了。脱几件衣服也要五六分钟，等沐浴液快擦好了，要冲身体时，我脑子里又是空白一片，就呆呆地坐在凳子上，一声不出，似乎得了“无语拖拉病”。过了好久，我才“恢复正常”。

冲着冲着又开始发呆了，热水“哗哗”的冲在我身上，我好像睡着了一样。就这样拖着，我的身体成了“红苹果”（因为热水一直开着）。由此我落了一个“费水王”和“拖拉宝宝”的“美名”，惨！

上床睡觉，我也是拖拉！本来上床了，可后来想起房间里灯还没关，就下床去关灯，最后才慢吞吞地上床睡觉，躺下了，还不甘心，总要看几眼枕头下的故事书，到妈妈催促了才勉强熄灯。

爸爸妈妈曾找我谈过了N次，说过许多名人小时候惜时励志的故事，可我还是老样子，一点没变。拖拉好像涂了强力胶一样，紧紧地贴在我身上，寸步不离。

小学励志的作文(篇9)

那些关于小学的励志文章都是值得我们花时间去品读的，那么小学励志文章都有哪些呢?一起来看看吧。

很多带初上小学的孩子的老师会发现一种现象，那就是很多在上小学之前学习包括认字、算术等一年级课程内容的孩子，比那些在上学之前没有进行任何辅导的孩子，有明显的优势。但是到了小学二年级，大多数进行过学前辅导的孩子，优势不再明显，对学习的兴趣下降，相反，其他没有进行学前辅导的孩子因为适应了小学生活，学习兴趣浓厚。

为什么会出现这种情况?

进行过学前辅导的孩子因为提前学过了课程内容，老师在授课的时候，便不再对学习内容抱有好奇、探索的精神，因此，特别容易开小差，精力不集中。同时，因为比其他同学起步早，成绩优异，也容易使孩子产生骄傲、自满的情绪。

那些学前辅导过的一年级的尖子生，因为习惯了对学习的不认真、不重视，以为学习就是这么轻松的事儿，在被其他同学赶超成绩时，曾经的优越感和成就感荡然无存，开始觉得压力和气馁。

3、“三年级效应”

小学一二年级的成绩差距不会很大，但是三年级却是拉开学生之间成绩距离的重要时期。前期如果没有养成一个好的学习习惯和态度，到了三年级的成绩势必会大幅下降，因此，孩子在压力和失望下，是非常容易出现厌学情绪的。

奥地利是严禁孩子七岁前识字的，因为他们认为这是对儿童智力的瓦解。学龄前儿童是不具有逻辑思考能力的，如果过早强迫孩子识字，会给孩子造成一定压力，即使短时间内孩子会表现出优势，但长期会对孩子的智力造成影响。

孩子的天性就是玩耍、探索，被动吸收知识，不仅会阻碍孩子的思考力和创造力，慢慢地，会导致思维固化，不喜欢思考，对学习也提不起什么兴趣。

老师最后还提醒家长，如果孩子自己对识字特别感兴趣，就不要阻止孩子的兴趣，因为孩子与孩子有差别，发展也有差异，只要正确指导，不强迫孩子，会产生事半功倍的效果。

每年一年级新生家长会，我总是会说六个字。这六个字都做到，你就算得上是称职的爸爸妈妈。

家长要有耐心陪着孩子慢慢长大，要接受这个现实：孩子不可能一下子动作快，一下子养成各种好习惯，一下子什么都做好——否则这个家长也太好当了。

▶“询问”

孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。

家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。

▶“鼓励”

对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。

这六个字说起来容易，真的要在小学六年中一直做好却很难。

在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。相对于学习成绩，对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。

培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。

这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。

在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。

一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。

从教这么多年来，如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点，那就是：喜欢看书。

阅读不仅可以促进语文的学习，而且可以促进一个孩子整体素质的提升，提升他(她)对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益，终身受益。

家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。

在学习生涯的起始阶段，家长有必要陪孩子做作业，快的一个月，慢的两个月，帮助孩子把习惯培养好了再放手。

多年的教育工作中，我们发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。

父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。

培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，一定要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。

要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以多带孩子多出去看看，同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。

如果家长在孩子小学阶段不分分计较，而是把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，这就很好了。

一般说来，小学有三个关键时期。

▶第一个是刚刚进入小学的时候，这也是最重要的一个时期。

这时候家长需要做三件事：培养孩子的兴趣、学习习惯和良好的性格。这个我在前面已经详细讲过，就不再展开了。

▶第二个是三年级，这是一个转折时期。

通常学生的成绩都是在三年级开始分流。一、二年级时成绩一直领先的孩子到了三年级不一定继续领先，但三年级名列前茅的孩子，一般到了四五年级仍然会成绩优秀。

这主要是因为，一、二年级成绩好的孩子有些是因为“抢跑”，在入学前已经先学了一些学科知识，并不一定是学习能力很强的孩子。对于那些没有提前学习的孩子，只要学习习惯好，学习兴趣高，学习能力强，到了三年级就慢慢赶上去了。另外，三年级开始，学科内容难度有所提升，对于学习能力的要求也更强一些，所以，三年级成绩会有一个调整和分流。

对三年级的家长来说，如果孩子在这个阶段遇到了一些困难，一定要给孩子鼓励，增加孩子的信心，帮助孩子渡过这个阶段。

▶第三个关键时期是六年级临近毕业时。

这个阶段家长的主要问题是焦虑，因为面临升学，很多家长开始择校。

我对这个阶段的家长的建议是，不要把孩子的时间排的太满。如果觉得孩子需要补习，可以针对孩子的具体情况适当安排。而且要给孩子更多可以自由支配的时间，培养孩子管理时间的能力。

还有些家长为了择校让孩子学奥数。我是教数学的，在我看来，奥数并不是适合所有人的。学得好对孩子的思维能力是个锻炼，但学得不好可能会抹杀孩子对数学的兴趣。所以，家长一定要摒弃功利主义的想法，要从孩子成长的角度，而非择校的角度考虑是否学奥数。

对于择校这个问题，我觉得一定要选适合自己的孩子的，适合的就是最好的。

十多年前，当我儿子交了一大笔赞助费后，“考上”海淀区一所“名校”小学一年级的第一天，我被招去开了一次家长会。在人头攒动的会议堂里，一个女校长说：“不要让孩子输在起跑线上”。

那时侯这句名言没有被说烂，然后因为是从孩子所在学校的校长嘴里说出来的，所以还是非常振聋发聩的。我一边记在本子上，一边在心里嘀咕：怎么听起来这么吓人。后来等我儿子上到了四年级的时候，我已经完全认定这是人为制造竞争恐怖的骗人话了。

对于儿子的小学学习，我的唯一要求就是，你回家来赶紧把作业做完了，越早做完，越早可以玩儿。三大主课，数学我觉得可以锻炼脑子，所以多变态的题我都不反对，由他做，做对做错自己去问老师。

英语因为有家庭的影响，所以我对他们学校的教学没有指望，我只要求儿子跟外籍老师把发音学好，不要把rose念成了“肉丝”就可以了，但是我也从来没有课外辅导过他，就是我们跟外国人说话的时候他在旁边顺便听着，我们看英语电影的时候叫他一起看而已。语文稍微麻烦一点，但好在是我的强项。我告诉他那里面凡是非常多革命先烈和领袖的故事都是瞎编的，然后我告诉他历史的真相和人的本性是怎么一回事情。

至于写作文，一个七岁的小孩怎么可能会写作文?我很快发现翻来覆去就是那几篇《秋天的景色》、《一次春游》、《难忘的事情》、《一个难忘的人》、《一篇读后感》……生物钟到了点儿就会布置下来。老师其实是暗示孩子们把这些背下来，应付将来的考试。孩子写不出来，我就请他坐在我身边，拿个笔记本电脑，我说一句，问他，你是不是想这样写的呀?他当然总是说“是!”于是我就写一句。写满了老师要求的字数(起初300、后来400字)就停。

孩子这样还真觉得是自己写的作文，自信心一点也不受损伤。下一步就是让他把电脑端走去抄到纸上。但是，孩子一点东西都没有学到怎么行?我会给他提一个附加的要求，那就是文字中有成人口气太强的地方，他需要做些修改，使作文读起来像小孩写的。

孩子的创造力是不可低估的，他从来没有让我失望过，总是能把老气横秋的词句改得童趣横生。我觉得通过这个他既学会了构思、又学会了创造性地抄袭、还节约了时间、并且增强了对作文的信心。

他在这个公办“名校”呆了四年，班上有48个同学。学校的财富在迅速增长，建了一座宏伟的教学大楼，等我儿子四年级念完的时候，这所学校一年级新招的班级已经膨胀到了25多个，每班50人!但是一块从我们进校时就画在墙上的操场居然还没有开工。

最要命的是，我们发现他的老师和家长从来没有交流。当然也不是完全没有交流。一个学期有一次肉麻无比的“公开课”，基本上就是被叫去参观无知的孩子们如何踊跃举手回答早已练习过无数次的问题。课后跟老师交流，老师对考试成绩好的学生的家长说：“这个孩子学习成绩还行，但还是抓得不够紧!”对成绩不好的孩子家长就说：“这孩子没有抓紧啊!这样不行啊!”如果家长好奇心强追问，她们就说：“这孩子最近(就)/(还)是太散!”至于这个“散”是什么意思，她们从来没有详细介绍过。还有一次我和儿子的班主任有过的交流就是我打电话过去质问她为什么要让我的儿子为一次排队没有排整齐而写检讨并且星期一要在班上念。最后我把这个班主任批评哭了。

儿子五年级的时候，我们认为他将来必须出国上学，这样下去实在不行。于是我们替他转学去了一座名叫“外语试验学校”的寄宿私立学校。一是想让他把英语学好，二是想锻炼他住校自理的能力，三是一个班只有35个学生，可能和老师有更多的交流。

第一个目的效果有限，这个学校的英语老师同样都是20多岁的小姑娘，只不过有英语名字而已，英语说得还可以，但是也不过就是按教学大纲教。她们想给我儿子取英语名字，我书面表示拒绝，说这个事情将来由我儿子自己决定，你们现在就叫他中文名字。

第二个目的也完蛋了。我们每个学期交了住宿费，七个小男孩晚上关在一间屋子里睡觉。脚臭味一熏，加上此起彼伏的呼吸道感染咳嗽，第二天早上六点半叫起来在北京的空气里面跑步!中午因为老师们想睡，又强迫孩子们在宿舍里睁着眼睛躺两个小时。这么一弄，我儿子过不了一个月就会呼吸道发炎一次，咳一个月。不行!于是我把孩子天天接回来。

第三个目的实现得最好。我和他的班主任，一个退休后返聘的老太太，成了好朋友。我没有贿赂过她一分钱，只在她因为“甲流”感冒被隔离的时候送给她了一瓶我用盐炒的干果，而且干果是装在一个本来是装酸奶的重复用的塑料瓶子里的。最离奇的是，我儿子的班主任请我们一家人还有我一个从外地来出差的高中同学吃过一顿全素大餐，最后是她付的钱。

我儿子小学六年只领过不超过五张奖状。都是年级发的什么“才艺之星”、“作文比赛优秀”之类对于小升初毫无用处的纸片。我得过两张他的班主任发给我的“好家长”奖状，我贴在书桌旁边的墙上。儿子课外参加合唱队和学钢琴，另外就是画画，都是他喜欢的。除此之外没有上过别的培训班。有一次我老婆交了20xx多块钱报了一个奥数班，我去退了，把钱要了回来。他的小学毕业考试成绩是多少，我们看过就忘了，一点印象也没有。

我儿子是完成了“小升初”的全套流程。我们根本没有考虑过那些所谓的“名校”--人大附中、北大附中、四中。那些在我们眼里都是根本赢不到的“起跑线”，如果要硬往里面挤，需要塞超过一辆车的钱，而且还不知道塞给谁。我儿子不费吹灰之力，在浑然不觉中连复习都没有做，就考上了这所私立学校的初中部，我还预付了一个学期的费用。不过他没有考上所谓的“实验班”，也就是我所说的“小白鼠班”。我们本来是要去上这个初中的，后来因为一个机遇，我们全家来了英国，我去退费，还按照事先的约定被扣掉了10%的违约金。

我讲我儿子的小学经历的目的就是，作为父母必须为孩子的教育尽心投入，而且是无微不至。但是家长自己需要有足够的勇气和判断力，不要将资源投入到那根本来就不存在的“起跑线”上去。

小学励志的作文(篇10)

小学生励志的对联大全

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下联：勤俭持家有余年

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下联：喜来桃里共芬芳

横批：新年大吉

上联：感事为文，载道须读书万卷

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下联：要将弦诵答潺湲