护士日记(汇总9篇)。

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文可以引起大家的共鸣。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供护士日记(汇总9篇)，供您参考，希望能够帮助到大家。

护士日记 篇1

护士是所有人一生中谁也无法拒绝的天使，生命的花开花落，都和护士有关，面对鲜血、呻吟和泪水，我们毫不迟疑的伸出双手，用爱心和责任，让一个个生命走出痛苦，迎来欢乐。

匆匆的脚步，忙碌的身影，温暖的微笑，贴心的叮咛，我们用生命中的美好年华谱写着奉献的赞歌。南丁格尔说“护理工作是一门精细的艺术”，那么“提灯女神”就是德艺双馨的艺术家。“她用无私的天使之爱温暖着病患中的生命之花，以过硬的操作技术践行着党旗下的神圣誓言。

每天早上七点三十分到医院。我们穿好护士服，对着镜子仔细整理仪表，开始新一天的工作。走出更衣室去被服室取出床单和同事开始打扫病房，整理床单，打扫结束，便回到办公室和同事们参加晨会，随后医生护士一同来到病房进行查房，床头交接班。最为忙碌的时间段为8：30-11：30。在此期间配药、扎针、换水，同时还要处理医嘱、执行时间针并记录。对于有生活不能自理的病人进行口腔护理。更换各种引流袋，对于急救病号要进行吸氧、心电监护、抢救用药，直到患者脱离生命危险。有新入院病人，在为病人做完基本治疗后，同时为病人进行健康知识宣教。

下午我们穿梭于各间病房，跟病人沟通，加强护患关系，给新入院病人做入院介绍，健康教育。给长期卧床的病人，翻身，拍背，床上擦浴，洗头…… 护士的每一天都是平淡的，但我们在平淡中奉献自己的青春，在平淡中展示自己的责任，在平凡的工作岗位上默默无闻的奉献着。

可是，我想说，现在有多少人能理解我们?有多少病人和家属把治疗效果不理想，医疗费用太贵的怨气都往护士身上出，我试问“病人来看病，是护士开处方吗?钱是交到护士手里吗?”我们对于莫名的辱骂，无缘无故的受委屈，受溪路都要忍耐，不然就会被告到护理部，说是服务态度差，就要受到护理部的处罚，扣奖金，写检讨，甚至待岗。还有国家目前的医疗制度和畸形的医患关系，医院不合理的制度，重医轻护，被迫吃“草”，却要求挤“奶”。拿着微不足道的工资，却要做最先进的优质护理服务。我们打着神圣的旗号，却过着民工一样的生活。

面对芸芸众生，万千丑态，社会地位的不公平，也会有那么一小部分人同情护士，但大多数人把护士当成保姆看待。护士真的很可怜，千言万语化作两个字，辛酸。

只有最辛苦的人才会有最美的称号，护士--白衣天使;战士--最可爱的人;老师--辛勤的园丁……但仅仅也就是个美丽的称号……华而不实!付出与回报永远都不相等。

做一个护士真的不容易，身体疲惫心里更累~~~~~工作压力大，同事关系，上司关系复杂。护患的猜忌，让人郁闷。风险高，待遇差。得不到患者及社会的认同。如果，让我重新选择，我会离开这个让人伤心的职业……

护士日记 篇2

大家都知道疫情战场上的白衣天使们，他(她)们身穿防护服，头戴护目镜，口挂N85口罩，全身三百六十度封死了。背水一战的他们再热再闷，也要坚持工作，永不放弃。今天我要写的却不是身穿护甲上战场的他们，而是一个平常日子里的护士姐姐。

那是20_年的炎夏，我因为发烧到医院去看病输水。刚到输液处，噪音分贝一下子爆表，有小孩的哭闹声，有按铃的“叮叮”声，还有护士急促的脚步声。

突然，一个刺耳的如一根针一样的哭声，如喷泉一般爆发出来，“哇……”我心头一紧：“哭得这么惨，不会扎疼了吧？”我走过去一看，不由得眼前一愣，针还没有落在小孩的手上呢，那小孩就像李小龙一样拳打脚踢，满脸涨得通红，在家长怀里滚来滚去。

“这样让护士怎么扎呀？”我小声抱怨着。转头一看，那是一位年轻的护士姐姐，头上戴着粉红色的护士帽，将那秀丽的长发包裹着。她的眼里含着对小孩的关心，虽然口鼻被口罩遮着，但仍然能感受得到，她嘴角一定上扬着，灿烂的笑容从眼睛里偷偷地溜了出来。只见她摸摸小孩的头，对他说：“小朋友，看，动画片！”小孩子刚安静一小会儿，护士姐姐赶紧抓稳小孩的手，迅速找到血管，一针见血地把针扎了进去。这一套动作快速、连贯、高超，把我看得一愣一愣的。

这就是平日里的医院护士，那时虽然疫情还未发生，但他们的工作仍然很累，现在他们进化成了白衣战士，捍卫着人类的健康。

护士日记 篇3

20XX年8月2日

今天是见习的第一天，我怀着兴奋、好奇又有些紧张的心情走进了柳州市人民医院的内分泌科，开始了我的见习生活。首先是一天的交-班仪式，医生和护士们都来到了医生办公室，大家神情肃穆，双手背后，先由一名值班护士开始汇报从前日到当天早上，住院病人的身体状况，下面又由一名值班医生进行汇报，汇报完之后交-班仪式结束。之后，见过带教龙老师后，我便开始了我的第一项工作。因为内分泌科大多数病人都是糖尿病患者，所以每天早上医生们的第一件事就是抄血糖。每天护士会分别在6am早餐前、9am早餐后、14pm中餐后、22pm睡前测量病人的血糖值，而我的工作就是把这些数据都抄下来。抄完血糖，贴好化验单，紧接着，医生们开始进行每天必须的查房工作，内科医生了解病人病情变化除了各种检查数据最重要的就是查房了。医生可以通过病人的主诉结合检验数据了解病人各项指标变化情况和原因，因此对症下药。看到医生们关心又细致的询问着每一位病人的情况，身体感受，我深深地被这种温暖的医患关系所感染。查完房，医生就可以开医嘱，写病程记录了。由于有限的专业知识，我没有能够完全明白和理解医嘱和病程记录上的具体内容，但在每一份清晰明了的资料中，我看出了医务工作的严谨和专业。在井然有序处理各项工作中，医生们结束了一天忙碌的工作。

20XX年8月4日

健康真的很重要。科室里面，还有很多的糖尿病的患者。他们有的很胖，也有的很瘦，血脂血糖都是很高的。每天，糖尿病患者都要在空腹，餐后两小时测血糖，所以每个病人每天都要被扎5次以上的手指头(采血部位在手指末端)。当我们拿着仪器进去病房的时候，她们就已经知道我们要给谁干什么了，每次都会说，手掐紧一点，还有就是用哪一号采血针，他们都告诉你，因为每种仪器对他们来说都已经熟悉了，知道使用什么样的手法和什么样的仪器会没有那么的痛。看着本该安享晚年的老人把医院当成了第二个家，心里就有说不出的难受。以后一定要和亲朋好友灌输好好的注意身体的观念，不要常常大吃大喝的，不要大鱼大肉。

20XX年8月7日

和农村里来的病人的确存在一些沟通障碍，他们的医学知识有限，却很固执的迷信偏方，做起思想工作真的很费劲。今天新来的病人是一个83岁的老人，右足已经出现了糖尿病足，使得整个病房都散发出一种有点甜的，又点臭的，又很恶心的味道，溃烂出颜色有点黑，又有点硬。带教老师问他病史的时候，他居然说两年前是通过看到自己的尿液起泡沫，然后尝到有一些甜味而知道自己患上糖尿病的。两年来从来没在正规医院里检查治疗过，只是自己服用中草药，在脚部溃烂以后也只是用草药敷而已。而看他的溃疡已经很难愈合，因为患者的血糖增高，非常的不利于伤口的愈合，往往出现糖尿病足的患者左后的收场就是截肢。

如果当初能够系统的治疗，控制血糖，可能就不会出现这样的情况，不仅少了个脚，还让本来贫困的家庭背上沉重的经济负担。我想应该多加强农村的健康教育，才能避免更多的这种事情的发生。

20XX年8月10日

已经是见习的第二个星期了。当我在每天轻松的工作中习惯以后，接到了一个艰巨的任务——出门诊。在去门诊见习之前，韦主任还笑称“到门诊实习，就是去找骂的。”到了门诊，我才真正体会到了这句话的真谛。早上8点之前，各个专科门诊门前就排满了来就诊的人。我的主要任务是把主任开的处方记录到电脑或抄到处方单上，而这看似简单的任务就让我吃了不少苦头。在这分秒必争的工作环境中，每个医生都练就了一手熟练的“草书”，给这项“简单”的工作增加了不少难度。做得慢被病人骂，做不好被老师骂，一个早上都处在神经紧绷了状态，终于熬到了下班时间，让我松了一口气。一个早上下来，少说也有四五十个病人，忙起来连喝一口水的时间都没有。而在空余时间韦主任也教会我一个医生的基本准则，那就是“忍”。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。在面对病人的不理解和焦急的谩骂中，我们要忍得，耐心的解释和开导，而不能因为一时意气用事而破坏了和谐的医患关系。

20XX年8月14日

又是不同的一天，今天的见习地点是普通内科门诊。早上，一位母亲牵了五岁的小孩焦虑地走进诊疗室。医生摸了摸小孩的额头，有点发烧。当他一手从消毒杯中拿起压舌板并将压舌板挪向小孩的嘴前时，小孩恐惧又似厌恶的用手把压舌板推开，然后爆出哭声。泪水很快地从他紧闭的两眼见挤出，落在涨红的脸颊上。这种情形会让人自然的生出愧疚与怜惜。医生有点尴尬地看着他，最后费了很大劲做完一切检查，小孩仍断断续续地啜泣，而那位母亲不时地对医生投来不信任的目光。

下午也碰到一个化脓性扁桃体炎的小孩。他进门后静静地坐在椅子上。医生请他张大嘴巴，他懂事地把嘴也张的很大，不哭不闹，一切动作井井顺利地做完检查，医生仿佛是很感激地对那位母亲说：“你孩子很听话，将来肯定有出息。”孩子的母亲客气地回答到：“哪里，哪里。”

我曾听说，小孩生病时医生是父母眼中的救星，但也是小孩梦中的恶魔。我惊讶地想：看病时，小孩若是不哭，在孩子或大人的眼里，医生便是两个截然不同的形象，着大概就是作为一个医生的喜悦和悲哀吧。

20XX年8月18日

今天是见习的最后一天，也是最特别的一天。科室的一个带教老师有个妹妹要生了，我居然有机会跟着一起去产科见习，这让我小小的兴奋了一下。但到了产房，却把我吓到了，3张产床上都躺着痛苦呻吟的产妇，其中一张产台上躺了一个破了羊水开始阵痛的孕妇，不时地发出任性，夸张，疲惫的哀号声。墙上的时钟也在“滴答滴答”艰难而紧迫地走动，明亮的灯光下，我看到一张云鬓散乱带着泪痕的面庞，这种情况下的每张脸都会引起人的无限爱怜的。老师让我用胎音器附在产妇隆起的腹部上，我听见一颗小生命的心脏正在有力地跳动着，突然生出了一种呼之欲出的生之喜悦。医生洗了手，准备接生，产妇的呼叫声，挣扎声，一阵高过一阵。当一声洪亮的男婴哭声划破产房的沉重，母亲含泪的双眼露出了疲惫而欣慰的笑意。我忽然被深深地打动，仿佛是对一朵花浸透了辛酸的泪水之后挣破疼痛的黑夜而绚烂绽放的感叹与感恩。

20XX年8月19日

为期半个月的见习生活结束了，短短的时间里虽然没能学到多少专业知识，却让我体会到在医院里工作的艰辛与快乐。

在医院，我只是一个对医学略知皮毛的见习生，我是这一支白色队伍中经验知识最少

的，但可能也是感触颇多的一人，医院多呈现给我的特殊的人事景象，对我来说都是如此新鲜，以至于一点小风波都能在心底泛起涟漪。在医院，我丝毫不能为病人贡献什么，我常常是笨拙，心虚地偌大的医院东走西窜，除了跟老师学习一些最基本的知识技术，我能做的是对那些被病痛折磨的人付出我的同情和怜悯。医院常常会给我珍贵的启示和激励。至今我才真切的体会到了什么是“生命至上”。人可以没有华丽的外衣，可以没有豪华的住所，只要是健康地活着，生命就是值得庆贺和值得期待的。

护士日记 篇4

今天是责任1组，跟的老师姓朱，厉害耶！头上还有两条斜杆！！！听2班的人说这个老师很好，会给事我们同学做，可是我一点也不觉得，最没事做的就是这个老师了。我跟阿琼一起跟这个老师。

老师是好多病人的责任护士，主要负责交代病人注意什么、干什么的。开始的时候，她帮注射组的护士挂瓶排气，也给我们排，排完后我们很快又没事干了。老师就回护士站对医嘱，可以算是忙吧！但我们两个就只有站一边看，也不知道她们说什么东东，又怕站着妨碍其他护士的工作，只好到处去看看，又什么好看的就看什么呗！

站着站着、走着走着，一天又这样累过了。

护士日记 篇5

今天是我们护理实习最后的一天了，我的心情十分激动，我想我能有机会再回来实习一下，所以，也为我有这次实习而感到高兴。在这里，我要感谢带教师和老师们的细心栽培，我会努力学习更好更快的适应医院的工作环境和工作节奏，学好专业知识。

刚开始的时候我们都不知道该干些什么。都在老师的带领下，很快就把科室的护理工作完成了。我看见他们的忙碌的身影。我明白了护理工作在医院里的重要性，他们关心病人的疾苦。我看见他们的辛苦就会很开心。

刚开始实习，我就暗暗的下定决心要好好学习，要对自己要有好的要求，不管什么情况都要对自己的工作有一个正确的认识，才能更好的去完成。

在护理实习的这几天里，我学会了很多以前没有学到的知识。比如说，护士不能够只是站在病人的角度上看，要用专业的护理技术来帮助病人解决就医，而是要用良好的心态来面对。这让我明白护士不仅仅要做一个良好的护理技术，而且还要具有良好的沟通能力。我们可以在病房里帮助病人解决这样的问题，所以我在实习期间一直都是在努力的做好这件事情。

在病人的看来，护理不仅仅是一个很简单的工作，它要求我们要有良好的沟通能力，我们要学习怎样做好一个护理人员，不仅仅要了解病人，而且还要知道他们的真正病情，他们的病情，以及一些相关的注意事项。

而我们在护理实习这几天里，学习到最多的是护理工作中的沟通。在医院实习之前，我们都是没有这个感觉的。但是通过护理实习让我们明白护理工作在医院里的重要性。

沟通的基本要求有以下几点：第一，我们要用一个整洁的护士站在病人的角度来看病。第二，要用一个亲切的微笑来面对病人，用自己的热情和责任心去帮助病人。第三，护理工作中要有良好的心理素质。

护理工作虽然不是一个轻松的岗位，但也是非常繁重与散漫的岗位。我们的工作需要不断地创新和改进。

所以，不管多累，我都会坚持，坚持下去。

我相信我们的护士实习队会成为护理队伍中一支不可替代的力量。

护士日记 篇6

早上老师交我入院病人的处理，我独自处理了一个病人，但还有些不太清除，再加努力

止血药有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲环酸;平衡液也叫乳酸钠林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘灵(一般用两片4.8mg)

今天学习了静脉输液，病人听说我是实习生，开始不给我输，但我还是坚持给她输了，呵呵!!输了两个病人，都打进去了，但还是有小小的瑕疵，下次补进

护士日记 篇7

一天_护士写事日记

今天去护校，莹原本还在抱怨：护校乃是男子汉应做之事，怎能让6个弱女子胜此重任？

早上去了，莹发现一大堆人在坡上，手持书，埋头苦读。她穿过人群，进了校门。原以为休息一会儿，然后……结果班花硬是命令莹等打扫卫生。没办法，莹和常胜将军把西边楼的左楼梯打扫得干干净净，不时有一些人会来问：请问厕所在哪/那这座楼里没有厕所吗？莹都把这句练成绕口令了。

打扫完了卫生，莹们开始在校门口检查三证——副证、准考证、身份证。有些想混水摸鱼的，都被常胜和瑶给挡了回来。幸好有个大喇叭，不用莹们喊。要不然真是浪费口舌。

终于，考生们开考，莹等终于可以安静地休息。无奈太无聊，一点玩得东西都没有，写作业又写不下去。只有唐小姐还在奋笔疾书，又被我们打扰着——真不知道她怎么写的下去！好不容易敖到了中午，一致同意让常胜将军回家拿扑克，好打保皇。五行人去糖酒买了饭，是饭的都被扔了，最后之剩下零食。

等……

常胜终于来了，班花和莹迫不及待地拆了扑克，却同时失望地看着常胜：怎么又一副全是3、4、5？常胜忙解释。哎，保皇是玩不成了。只好先出去检查三证。这回大喇叭不知道从哪蒸发，唐小姐自告奋勇代替大喇叭。于是，检查三证得喊声又在回荡。

“请把身份证、准考证、副证拿出来。叔叔，你的身份证呢？”

“你应该叫我哥哥。”

引来得又是一阵笑，特别是班花，好象面部都快僵硬了。后又有几个考生say幽默话，班花竟然拿着咖啡出来边喝边检查。最后被众人赶了回去：影响校风！

考试又开始了，不写作业，玩扑克！娜出了个叟主意，玩整人扑克！就是拿出一副1~K，分成6份，把1~4拿出来，5出点子（如大叫：我从精神病院出来），6选择大声小声，7选择8~K哪个数字，如果选了K，那么手持K的那个人就要大声/小声喊：我从精神病院出来！这个游戏，只有唐小姐边玩边写作业（还是上午的`那份）。第一个倒霉的是莹，拿着那把不知道谁闲着无聊带的破伞，到外面走了一圈。里面那五个呢？狂笑！不会她们也没有什么能躲过。

娜摸着爱因斯坦头像道：乖，小弟弟。后来又向莹们补了一句：我有那么老吗？接着跑到大树边喊：我爱你！（差不多都是班花和常胜出的主意）。后来又向莹们补句：浪费我的初恋！

唐小姐呢，则背了三个包，到外面走了一圈。班长也好不到哪去，把地理老师的东西拿走，再放回去（冒险，要被逮不知有什么下场）。莹还有一点：跟班花学跳芭蕾！还好就一秒种。把常胜美得，边笑边指点动作不规范。

突然，主任出现：你们当中没有一个男的吗？“她是男的，有什么事吗？”班花和唐小姐指着常胜，自然少不了收拾。

快到4：00了，考生大概都考完。唐小姐那篇从上午就开始写的读书笔记一直未完工。莹们又去打扫了一遍卫生。正准备走时，大喇叭的朋友把脑袋从窗户里探出：同志们，你们的任务还没有完成，外面草垛子里垃圾超多，要不要捡？班花骂：你祖宗十八代……话未完，人家早就跑没影了。

护士日记 篇8

今天是实习的第二天，准确的说是实习的第一天。到了妇产科，一开始挺紧张的，因为今天的病人很多，产科的床位都满了。一开始老师让我熟悉了下环境，让我到每个病房转转。今天的主要任务就是跟着带我的老师学习了下整理入院与出院病人的一些相关病历，护理记录拉，如何执行长期遗嘱，还有学会写药瓶签等等，其余的时间给刚入院的病人量了血压、体温，帮助一些病人换药，拔针，最后，我们中医学院的一位师姐教我如何摆药，如何帖签，和一些药的禁忌以及注意事项。

今天早上8：30就跟着老师去接班了，第一件事，跟老师检查了毒麻药数量、ICU监护的抢救药品是否备齐。之后我利用了空闲的时间在配药间学习了一些药物的药理作用。如丹參（活血化瘀）、硝普钠（用于高血压急症和急性心衰）、盐酸肾上腺素（抢救过敏休克等）、头孢二代（抗感染药）缩宫素（催产和引产、控制出血1ML：10单位）西地兰（治疗妊娠高血压），今天学会了这几种，还有很多药需要再去学习。

今天还学习了这样做一份完整的体温单，以前在学校学过，不过已经忘得差不多了，今天老师认真的给我讲了一遍，终于搞懂了。

下午量了几个刚手术后的病人血压，脉搏。特级护理1小时量一次BP.T.P；一级护理每两小时监测一次、二级护理每4小时监测一次，刚手术后的病人为特级护理。

采血：血液分析（紫）；肝肾功能、传染病、电解质紊乱（深绿）；血凝试验（浅蓝）；血沉化验（黑，速配血）；生化浆、HCG（红）；血流变、生化类（浅绿）；血沉、配血（深蓝色）。

老师教我如何书写护理记录、如何执行遗嘱，交接班应注意些什么。如何为病人上心电监测仪。老师将她平时积累的笔记借我抄了抄，都是些特有用的笔记，太感谢了，亲爱的老师，呵呵。

最后，我跟着另外的老师学习了一些简单的输液技巧，以便以后学习实际操作。就这样，我结束了一天的学习，明后天可以休息了。

护士日记 篇9

早早起床，洗脸吃完早餐，回到教室换上一身洁白的护士服、戴好护士帽、穿上5厘米高的护士鞋，在老师的带领下来到了东莞市人民医院，再由护士长的带领下来自己的科室，我到达的科室是骨外科。

来到骨外科，先由骨外科的护士张分配我们跟的班：

星期一：1组

星期二：护理

星期三：责1

星期四、星期五：1组

今天，我上的是注射1组，要跟的老师姓周，有点肥，比较粗鲁。开始工作了，戴上口罩，老师叫我帮她插管，注意别污染。我就非常小心地插，可见动作跟老师比起来真的慢很多。插完管后，推着治疗车，向各个病床出发。

因为我是见习生，所以有规定，不能做，只能站一边看老师操作。不过，有些老师好的话，还是回给人实践的机会。我的老师就是一个这么好的老师。其实我一点要动手的心理准备都没有，当老师对我说，来，让你试一下，敢不敢？我心想：什么？不是吧！我不敢啊。可是不管有多不想，我还是硬着头皮，装作很有自信地应了句："敢！"真的要来了，死就死吧！扎好止血带，消毒，关时刻来了，拿好针头对准血管，扎下去，好耶！有回血！太好了！太妙了！松止血带，调好滴速，粘上胶布，完成！太完美啦！大家鼓掌~~

过了一会，我看着老师排完气后，又叫我，听不清楚她跟我说什么。给了我一条止血带，我顺势绑在病人手上，然后老师又把棉签给我，我明白了她又叫我来打。我排好气就扎下去，松止血带，调滴速，粘胶布，这次比上次完成得更好耶！

早上老师就给我打了两个病人的针，我们称静脉滴注。

下午也没什么事做到，我跟其他同学一起巡巡房，走来走去的，一天就这么过去了。