小升初作文8篇。

作文是展现个性表达自我给世界留下印记的方式，写作是一种释放自我和发现自我的方式能够让我们获得自由和灵感。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键。想看一篇好文章吗栏目小编推荐您去看“小升初作文”，分享是无私的付出如果您认同这篇文章请分享给身边的朋友！

小升初作文 篇1

我经常笑着看以前六年级的学生紧张的复习、考试，觉得很有趣，没想到自己也到六年级了。

到就到了吧，一样的看课外书，玩游戏，没想到却又那么多的不同在等着。

首先是课程表的更改。星期一早上，我来到学校，习惯性的看课程表，不由得惊呼一声：“什么？”同学闻声而来，美术没有了，音乐去了一半，体育去了一半，只留下一些需要考试的科目。老师走进教室，站在讲台上：“由于进入六年级了，课程紧了，所以……”悲惨，悲惨。

然后是一大摞的复习资料。我第N次叹息着努力把一套厚厚的卷子塞进早已填满的桌兜里，想象着晚上背负着一大包的作业回家的情形，又不得不去这么做。怎能不叹息啊？

紧接着是数不尽的考试。我回到家，又一次无奈的对妈妈说：“妈，老师让报名考……”一句轻飘飘的话，就意味着我又要背着书包到处考试了，一到那时，我总会想起到处应聘的失业者，无奈，无奈。

话虽这么说，可我们也明白老师和家长的苦心。小升初只是第一步，我们也会努力去做的。再一次次的学习考试中养精蓄锐，等待着最后一击！

小升初作文 篇2

父母的爱就像大海取之不尽，用之不竭。父母养育恩情，我们也难以回报，古话说得好：父母的养育是人间最深厚的恩爱，知恩图报，感恩尽孝是我们应尽的本分。感恩的心的生活是美好的，有了感恩的心，也就有了美好的人生。我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。

我们早已耳闻孝心，孝心在我们身边随处可见，比如说：为家里的老人端茶，盛一碗饭。为父母做些自己能做的事。就是孝心的最好表现。像我的表妹，李子馥，她就是一个懂礼貌，自己能做的事情自己做的一个的小女孩。记得有一次，寒假的时候，我去上海看表妹时，我们去看上海着名的松江影视城，万万没想到的是，外婆和我们一起去，竟然生病了，表妹说：“表哥，你们先在松江影视城里，等我和外婆一下啊，我带外婆去看病。”表妹刚说完，就打了一辆出租车走了。我想：“表妹真是像个大人做事一样了，令我感到佩服，必须得好好学学。”通过这件事，我明白了：人不是没有孝心的，只要你想做，就会竭尽全力去做这件事，当然，这是我们都能做到的小事。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。不要等到功名成就时才去孝敬父母，我们要从小就学会孝敬长辈，就像他们关心我们一样关心他们，听从他们教诲。进门一声问候，劳倦一杯温水，冲突时的退让，这都是孝心。

小升初作文 篇3

同学们，生活中常常有一些心里话，比如不为人知的“小秘密”，合理的建议，真诚的感谢，心中的委屈、烦恼……我们想对身边的亲人、同学、老师、朋友说，可是我们有时却没有机会或者不好意思开口，特别是当我们想表达内心的歉意时。这时候用文字把自己心中的道歉写下来给对方看，就是一个很好的办法。所以，作文不是只为了完成老师的习作任务，作文更应该是我们人与人之间交流、沟通的一座桥梁。

怎样才能够让我们手中的笔做到“言为心声”，替我们真诚地向他人说一声“对不起”，化解心中的“疙瘩”，拉进彼此的距离呢?别担心，只要你的文章中“坦诚回顾”那次事件，真实描绘“两种心理”，你就能够用你的文字打动对方，表达一颗真心，得到对方的谅解。

重点描述自己错在哪里

写下文字前，先静心想一想，我要为什么而道歉，我到底错在哪里，因为道歉的真诚不是表现在说100次空洞的对不起，而是实事求是地回顾事件的具体经过，明确这件事情中自己的哪一言、哪一行不对，为什么不对。

有了这番心理准备，再用文字记录下自己对于这个事件的回顾。不用像我们平时作文那样将整个事件的来龙去脉细细描述，而是要概括地叙述事情，只要对事件中给对方造成伤害的言行重点描述清楚就行(特别是哪句话、哪种态度、哪种行为伤害了别人)，不能篡改或是轻描淡写一带而过。因为这样的情景真实再现，才能够让对方明白你是为了什么而道歉，能够让读你文章的人感受到你道歉的坦白和诚意。

注意描写好自己的心理

写出“我的心理”的真实起伏。在整个事件中，“当时我为什么会这样做”，“后来为什么又觉得自己做错了”，“现在我是怎么想的”，“我的想法经历了怎样的变化”……如果我们在事件描述的过程中能够真切、细致地写出自己内心的这些起伏变化，那么我们就一定能够真挚自然地表达出自己的情感。

因为只有我们承认自己的这些想法的变化，我们的道歉才是真实可信的，才更容易为他人所理解。例如：“我的心理好像掉进了后悔的窟窿。刚才我真不应该对您发火，您老了，记忆力不好也是正常的，可是我应该更耐心的……”

写出观察到的“对方心理”

当我们用作文向别人说“对不起”时，除了要争取让别人理解进而谅解自己，更重要的是能够将心比心，理解对方的感受。所以在我们写下自己的歉意时，别忘记描绘对方在事件发生那一瞬间的神态、动作、语言等细节，由这些细节推测出对方的内心感受，从侧面反映出你的言行对他人所造成的伤害。例如：“我记得您有些吃惊地看着我，脸有些红，赔着笑说‘奶奶记忆不好嘛，事情容易忘!’”。

这种“将心比心”的描述其实就是在告诉对方“我非常抱歉”“我知道我伤害了你”“我做错了”，能够“感同身受”别人的心情，这就是最真诚的道歉。

除了上文所介绍的“坦诚回顾”事情经过，真实描写“两种心理”的方法，我们还可以灵活运用一些写作中常用的修辞手法——拟人、比喻、夸张、反问、排比、联想……增强我们情感表达的效果，尽我们所能，借我们的笔更真诚地说出那句“对不起”。

小升初作文 篇4

亲爱的老师：

您好！我是您班上的学生小明。在即将迎来小升初考试之际，我想写封信向您展示一下我期望进入初中所拥有的品质和目标。

我希望能保持积极乐观的心态。我相信，一个积极乐观的心态可以帮助我面对困难和挫折，并坚持不懈地追求目标。无论是学习中的困难还是生活中的挫折，我都希望通过乐观和坚韧的态度来解决。

我希望在初中时能够树立正确的学习观念。我将努力养成良好的学习习惯，包括每天按时完成作业、合理安排学习时间、认真听讲和主动思考问题。我相信，只有努力学习，才能够不断进步，并取得优异的成绩。

另外，我希望能够发展自己的兴趣爱好。除了学习，我还喜欢阅读、写作和运动等。我计划在初中时加入学校的文学社团，并参加一些体育俱乐部，培养自己的综合素质和团队精神。

同时，我希望在初中能够主动承担责任，并锻炼自己的领导能力。我希望能够参与班级的集体活动，例如组织班级的文艺演出、担任班级干部等。通过这些经历，我相信我能够锻炼自己的沟通能力、组织能力和团队合作能力。

我希望能够培养良好的人际关系和品德修养。我希望能够尊重老师和同学，互帮互助，在困难时给予他人关爱和帮助。同时，我将努力培养自己的诚信和正直，做一个遵纪守法、有责任心的好学生。

亲爱的老师，这些是我期望进入初中所拥有的品质和目标。我相信通过努力和坚持，我能够实现这些目标，并成为一个优秀的初中生。我将用实际行动证明自己的决心和努力。再次感谢您对我的关心和教导！

祝好！

您的学生，

小明

小升初作文 篇5

（一）常规作文的修改内容

1、讲究外在美：文面书写的修改

首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。

第二，文面书写还要讲究行款格式。对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。

另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。

2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改

具体步骤方法如下：

一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。

三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。

（二）修改作文的几种常规方法

1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。

2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。

3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六；不顺，则删。

小升初作文 篇6

读完这则材料，我深有感触：太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平淡的生活里奋力拼搏。这位工人在他的百无聊赖的生活里，偶然去算命，却算出来人生成功的三个重要因素：理想、奋斗与收获。

理想，是第一要素。“独上高楼，望尽天涯路，”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。这位正处于迷失方向的工人在算命先生那儿找到了人生的方向，找到了自己奋斗的目标——成为像拿破仑那样的人。正是这一理想驱动着他的奋斗，指引前进的路。若不是算命先生的一句善意谎言，我们可以想象或许这位工人仍然还在彷徨中虚度光阴，最终将一事无成。

奋斗，是第二要素。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”奋斗，是实现理想的必由之路。现世中，快乐地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石。秦始皇立下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营，北击匈奴，收复河套，南取百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停过，终于剿灭六国，一统天下。这位工人在理想的鼓舞下，每日辛勤劳作，奋斗不息，也才有最后的成功。

收获，是第三要素。“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。收获，是奋斗之后的水到渠成。

朋友，人生短短几十载，是庸庸碌碌，一事无成，最终回首往事，两眼迷茫；还是树立理想，努力拼搏，收获属于自己的辉煌，无怨无悔无愧于心？相信每个人都能做出正确的选择。

小升初作文 篇7

听说没了光就看不见路，没了手表就不知道时间。如果在通往目的地的路上放奶酪，老鼠也会一路高兴走下去，显而易见的收获，何乐而不为。

想想，一朵美丽的花在绿油油的草原上安逸，是多么令人安慰啊。但在牛粪上呢？并不好。人家买汽车是为了更方便，买跑车是为了释放激情，买越野车是为了排除阻碍。人有不同的想法，就有不同的蒙娜丽莎。

其实，按我的想法，目标要“目”，坐标要“做”。眼到手到，孔雀会叫，但不显出艳丽的羽色，会被人当火鸡烤了吃。有人说人要懂得放眼看，看什么？看海，看岸；看计划，望发展，人就会有信心面对一切艰难险阻，穿过一个又一个可能的胡同。

社会是发展的，人的理想也是渐进的，像光一样，永远不停息；一代安眠，又一代诞生。每天，我们都在土地上创造一个又一个奇迹，我们的需求也不断地随这一个又一个将成为历史的奇迹，而不断生发出新的众多的想法。

《上帝也疯狂》中就说得好，接受诱惑，就要欲望。为了生活，所以就有了目标。

把椰子树种在内蒙古？长出来的椰子像梅子，里面全是空的。把钓到的大鱼用小碗装——大题小做。钓到的小鱼用大饭锅煎——小题大做，都不符合实际，糟糕的是有动力却忘了把马达装回车上。

是的，谁都知道这是浪费时间，也是浪费精力；搞得人心慌慌满城风雨。

有X轴和y轴，一点，就知道大概的方位了，不会像路痴忘记厕所在哪而急，像马忘记主人在哪而乱蹿。

如果科技不再弄得天灰霾了，就会有真正自己发展的坐标。不偏不移，与自然相沟通。

所以就才会有坐标。

把人的阳与阴，天与地，灵魂与躯体，梦想与努力都合一，真正的力量才会出现、才会强大。

小升初作文 篇8

小升初作文是一个让许多家长和学生感到焦虑的话题。作为一个专业人士，我认为，围绕小升初作文，家长和学生需要做好以下几个方面的准备：

首先，学生需要掌握作文的基本技能。作为一个学生，写作文是必不可少的能力。在小学生活中，学生需要掌握基本的写作技能，如字音、字形、字义、造句等等。在小升初的作文考试中，学生需要写出符合标准的作文，遵循一定的文体和语法规则。因此，孩子需要不断地练习作文，增强基本的写作能力。

其次，家长需要为孩子提供作文的引导和指导。作为家长，我们需要意识到，孩子的作文能力需要得到指导和引导。我们可以帮助孩子选择适合的作文题目，提供学习资料，指导孩子进行分析和思考。我们还可以和孩子一起阅读优秀的作文，让孩子学习优秀的写作技巧和思路。

第三，学生需要有良好的阅读习惯。阅读是提高写作能力的基础，同时也能够培养孩子的想象力和思维能力。因此，学生需要养成阅读的良好习惯。家长可以为孩子提供丰富的阅读资料，比如名著、百科、报刊等，让孩子接触到不同类型的文章和思想，开阔孩子的视野。

最后，家长需要给孩子创造一个良好的学习环境。孩子需要有一个安静、温馨的学习环境，这能够帮助孩子集中精力和提高学习效率。家长可以为孩子准备合适的书桌和椅子，让孩子在安静的环境中学习和写作。

综上所述，围绕小升初作文，家长和学生需要做好多个方面的准备，才能够在考试中获得好成绩。学生需要掌握基本的写作技能，家长需要为孩子提供引导和指导，学生需要养成良好的阅读习惯，家长需要给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子在小升初的作文考试中获得好成绩。